Вот та черная штука, которая лежит на полу перед снарядом - проект одного из наших семиклассников. По нашим меркам это средний проект, не лучший и не худший, он уже защищен на одной из конференций, поэтому не секрет. Публикую, чтоб вы получили представление, каких результатов достигают дети Классов с изучением микроэлектроники на третьем году обучения.

Мы довольно много взаимодействуем со спортсменами, тренировки в спорте высоких достижений - строго технологичная вещь.

Черная штука на полу - оптический (бесконтактный) измеритель времени нахождения стопы ноги на поверхности пола. Время отображается автоматически в миллисекундах на встроенном индикаторе. Полностью автономная система. 10 датчиков. Встроенные аккумуляторы и индикатор заряда. Всего одна кнопка - для вкл и выкл. Остальное автоматика.

Для тренера время нахождения стопы на полу значимый показатель эффективности работы спортсмена. Ну и "одна кнопка, вкл и выкл" в спорте очень правильный интерфейс:)

А это - проект команды пятиклассников. Примечателен он тем, что для пятиклашек завершать проект необязательно: они целый год пытаются, пробуют, делают. И это нормальный опыт детей младшего возраста, позволяющий им в будущем научиться сконцентрироваться, ставить цели, определять ресурсы и планы, и, главное, планы эти научиться выполнять:) Не все взрослые могут!
А эта команда уже смогла финализировать проект. Как видите, он сравнительно несложный, но целиком создан самими детьми, от и до.

И посмотрите только на эту команду. Ну невероятно классные дети же! Младшему участнику всего девять лет:)

Результаты вступительного экзамена по математике от 17 мая разосланы. Проверяйте почту, в тч папку спам. Если сообщения нет, пишите @tatiana_a_kirillova, разберемся!

Высланы приглашения на второй этап отбора, образовательную смену 2-6 июня, для всех потоков.

Огромная просьба записаться на портале до завтра, до 17:00: с этим связан заказ питания для детей.

До чего же я люблю наших детей-ассистентов! Настоящие монстры уверенности, знаний и готовности помочь!

Сегодня собрание, ассистенты распределили роли в смене. Через час после встречи уже создан чат, куда главные по смене этого года включили всех ассистентов и преподов, структурировали информацию, сформировали команды подготовки, начали работу.

Что делаем мы с преподавателями? Восхищаемся!

А вы знаете, что часть занятий этого года будут вести сами дети? Причем - пятиклассники и шестиклассники. А преподаватели будут лишь наблюдать: наши дети уже имеют опыт проведения занятий в течение года, потому мы легко им доверяем, оставляя преподавателю роль главного помощника поступающим при выполнении заданий. Почему только главного? Потому что у каждых двоих поступающих будет свой личный ассистент, помогающий им точно справиться с заданием!

Неудивительно, что первый вопрос от поступивших детей у нас всегда "скажите, а я смогу стать ассистентом на смене в следующем году?". И традиционный ответ "обязательно сможешь, если будешь учиться по всем спецпредметам на отлично, сделаешь и защитишь свой проект, и будешь готов помогать в течение учебного года!".

Быть отличником - у нас очень выгодно!:)

Для участников лагеря: вам поступили счета на неверную сумму. Ждем, в течение часа перевыставят счета. Пока не оплачиваем!!

Вы думаете, что на фото? На собрании про смену сегодня в 11 утра Михаил Александрович Веретенников придумал вместе с детьми подробности про одно из дел смены. Через час дети-ассистенты принесли листочек с таинственными письменами, пояснили что это, и почему оно именно такое. Не думаю, что они рассматривали происходящее как задачу на оптимизацию, но это - она. Еще и красивая:)

Вовсю готовимся к смене, ждем платежки на почту до завтрашнего дня, сводим воедино последние подробности, и тщательно подчищаем детали: уже в понедельник в 8.30 утра невозможное станет возможным.

Проект микроэлектронщиков живет в том месте, где пространство рождает волшебные сказки - и, как всякие порядочные волшебники, мы красиво выглаживаем в том числе изнанку. Чтоб приходящие дети видели легкость и красоту: совсем как такие задачки, что на фото.

Расписание смены, которая начинается завтра.

В этом году мы учимся сталкиваться и избегать столкновений, находить способы ритмично быть вместе, выполняя поставленные задачи - такая идея лежит в основе смены Перекрестки. Поступающие дети на смене будут делать складских роботов, дети-ассистенты - учиться действовать с бОльшей самостоятельностью, преподаватели и я - не скажу:)

Завтра в 8.30 мы открываемся для тех, кому с нами по пути!

Если бы наши Кирилл и Аня из 8 класса прямо сегодня собрались поступать в МИРЭА, у них было бы 3 и 5 баллов индивидуальных достижений плюс к баллам ЕГЭ - таковы результаты их сегодняшнего участия в фестивале детских технопарков Вектор успеха. Ну и немножечко подарков им еще дали) Это не первая их конференция в текущем учебном году, - но мне все время кажется, что уже может последняя для наших детей в этом году))

Результатами выступления на проектных конференциях мы с преподавателями довольны. Пара фактов:
- каждый ученик 6-8 Классов с изучением микроэлектроники кроме двоих детей в этом году защитился минимум на одной внешней конференции или конкурсе,
- нет ни одной посещенной нашими учениками конференции, с которой они не принесли бы призовых мест.

Безусловно, будем углублять проектную деятельность и в следующем году, полагаю что результаты будут еще интереснее. Самое важное для меня на сегодня - с седьмого класса наши ученики делают проекты именно сами, без руководящей помощи преподавателей и родителей. О том, как будет в следующем году, мы говорим с детьми точечно уже сейчас, и с нашими родителями на собраниях поговорим тоже (после смены).

Разговоры в штабе смены:

- Татьяна Александровна, мы делаем перерыв пять минут между парами?
- Конечно, в чем вопрос, это же запланировано!
- Проблема есть, дети не хотят...
- Насильно выгоняем, как всегда🤣