Единственная моя фотография за весь этот день:) Спасибо вам, дорогие родители и дети, что вы сегодня провели эти полдня с нами! От лица всех сотрудников школы которые сегодня вели мероприятие, хочу сказать: вы чудесные! Мы не планировали столько рассказывать:) Но когда вы так смотрите, мы не можем не:)

Про то, что мы делали сегодня с детьми, я им обещала с вами не делиться. Это видео мы покажем им через три года. Ну и они покажут вам, если захотят!:)

Про сердце, которым слушать: давайте теперь так и делать! Дети сегодня очень серьезно попробовали, и, кажется, у них получилось услышать. Дети - сегодня самые мудрые слушатели реальности, и если они поверили, если у них сработало, - нам с вами тоже придется подстраиваться. Зря что ли мы их родители, мм?

Собираю ваши вопросы из анкет на ДоД. Во-первых, огромное спасибо вам за тонну добрых слов в анкетах! Крылья вырастают, обязательно все передам преподавателям и администрации!😍

Во-вторых, давайте начнем с вопросов по вступительным, они самые частые.

- Сколько времени длится экзамен по математике?
90 минут
- Будут ли доступны еще пробные варианты, кроме тех, которые были в 2022г?
Нет. Тем что есть мы поделились.
- Будет ли учитываться верный ход решения задачи в письменной работе по математике, или только правильный ответ?
Будет учитываться исчерпывающее оформление при решении части А. По верному ходу рассуждения возможен учет только в блоках В и С. Но это при условии, что мы сочтем работу достаточно интересной: тк поступление конкурсное, мы в любом случае выбираем лучшие работы.
- Как попасть в поток сдающих 10 апреля?
Ответьте мне на письмо с приглашением на март, что хотите писать 10 апреля.

Среди вопросов, которые боязно задавать вслух, были:

- Если не поступил в класс микроэлектроники, нужно ли поступать еще раз в ваш айти-класс/математический класс, или можно зачесть результат экзаменов?
Ответ директора <я не имею отношения к айти классам, потому провела консультации>: Мы готовы зачесть результаты экзамена в Классы с изучением микроэлектроники для поступления в айти классы и матклассы. Там тоже конкурсное поступление, но мы готовы сделать больше разноуровневых групп в айти направлении при наличии спроса. Значит, место мы готовы будем предложить, при условии сдачи экзамена не на ноль.

- Возможно ли поступить в ваш класс, если ребенок ранее не посещал кружки данного направления?
Возможно все. Мы не требуем обязательных знаний на входе, программа начинается с нуля. Но работать явно придется намного больше. Хватит ли у ребенка мотивации?.. Однако, такие случаи у нас есть, и я бы оценила этот опыт как успешный. Но нужно большое желание ребенка.

- Если ребенок не потянет обучение в данном классе, сможет ли он перейти в другой класс?
Да, сможет.

- Сможет ли ребенок из добора догнать ребят, которые уже изучали спецпредметы в 5/6 классе?
Да, сможет. Нужно будет потрудиться летом, но все возможно, особенно для мотивированных и заинтересованных детей. Также желательно несколько (по опыту, не более двух-пяти) индивидуальных занятий с педагогом, чтоб теория точно "легла", выбирать время будете не вы. Но нужно будет также практиковать самостоятельно и много. Исключительно самому ребенку догнать будет трудно.

- Как именно подготовить ребенка из добора в 6/7 класс к изучению программы по математике? Будет ли сложно адаптироваться?
Ничего специального сейчас делать не нужно. Если будут общие рекомендации по вашему ребенку, мы их дадим при принятии решения после лагеря отбора.
Сложность адаптации индивидуальна. Нужно быть готовым трудиться, а значит, нужен интерес самого ребенка, не родителей.

- Можно ли посещать ваши кружки углубления без поступления в ИТ-класс?
Вероятно, имелся в виду Класс с изучением микроэлектроники. Наши кружки углубления посещать нельзя, но можно посещать кружки для внешних детей со схожей программой. Запись в них откроется в начале сентября.

- Как определить, технарь ребенок, или нет?
Не знаю:) Есть исследования, но точность не 100%.

- Впишется ли в проект не быстрый, не скоростной ребенок?
У нас сейчас есть такой ребенок в 6кл, у него все хорошо. Впишется ли ваш - не знаю. Но выходить в школу лучше будет заранее (мы не за опоздания, а у медленного ребенка это одна из ожидаемых трудностей).

Сможет ли ребенок у вас учиться, если он профессионально занимается спортом, музыкой?

Я задала этот вопрос нашим родителям - тем, у чьих детей сверхнагруженное расписание. Их ответы лежат в основе текста далее.

Подстроить расписание у большинства родителей более чем под три занятия в неделю не получилось, остальные часы отвалились. У кого-то отвалились даже все доп часы. Есть двое отличников, профессионально занимающихся спортом, но я хочу подчеркнуть, что эти ребята прикладывают громадные усилия, и готовы самостоятельно наверстывать пропущенное из-за отсутствия на соревнованиях. Да и учебная мотивация именно к микроэлектронике у них высокая, потому проблем пока нет.

Однако, я знаю, что основные трудности возникают не с 5-6 классом, а начиная с 7-8. Учебная нагрузка в принципе возрастает, все сложнее становится догнать упущенное. В этот момент приходится выбирать между учебной деятельностью и хобби. К сожалению.

Часто ли ваши классы выезжает на культурные мероприятия?

Нечасто; и вот почему. Единственный день, в который выезд возможен - воскресенье (у нас не принято снимать детей с уроков, чтоб куда-то съездить). Это автоматически означает, что у детей не остается ни одного выходного за две недели подряд. И активным детям нужно будет отложить свои кружки, чтоб к нам присоединиться. А мы ведь не поддерживаем насилие в любой форме.

Потому даже когда дети куда-то едут, как правило это не такая уж большая компания. Например в Туле было чуть меньше целого класса - остальные либо слишком устали (последние выходные триместра), либо раньше были в Туле и не могли отложить свои кружки https://news.1rj.ru/str/iotclasses/471

А еще мы всегда используем для мероприятий внеплановые выходные, например для Посвящения в микроэлектронщика мы использовали день выборов (в новом учебном году тоже будут выборы; а еще наше школьное здание иногда закрывают в связи с егэ) https://news.1rj.ru/str/iotclasses/353

Также, у нас есть несколько активных родителей, которые примерно раз в две недели предлагают присоединиться к ним для похода куда-то вместе: музей, квест, поход. Если вы хотите присоединиться к их команде, родители будут счастливы!

Про походы еще, в нашей школе офигенный турклуб, Георгий Андреевич Васенин водит детей на Эльбрус и Алтай, на Байкал и Селигер. Если ваш ребенок хочет походы, можно не дожидаться официальных пары походов наших классов в год (говорила об этом на дне открытых дверей), а самим прийти к Георгию Андреевичу, и попроситься готовиться к покорению гор серьезно. Тем более, что наш преподаватель спецмата, Михаил Александрович Веретенников, заядлый покоритель гор, и мы с удовольствием организуем поход наших готовых детей через несколько лет.

В целом, я придерживаюсь таких принципов:
- общие проектные мероприятия - скорее, по теме проекта,
- поддержка других родительских инициатив, при отсутствии принуждения и наличии интереса.

Все остальное может подстроиться под вас. И хотя новый класс приходит в сложившийся коллектив, мы не против и некоторой автономности решений нового родкома. Если вы выберете ходить каждое воскресенье, штош, мы даже, может быть, иногда к вам присоединимся:)

Вопросы, которые я считаю самыми содержательными:) Спасибо вам за них отдельное!

- Какие языки программирования изучают дети?
В процессе учебы мы предлагаем С++ в рамках Arduino IDE, затем планируем C, затем Verilog. Наверное, лучше будет расширить вопрос до "какой технологический стек вы видите как необходимый", и тогда я смогу сказать, что еще обязательно будут Linux и FPGA:) впрочем, приходите в личные сообщения обсудить это подробнее: раз вы способны сформулировать хорошие вопросы по теме, нам есть что обсудить!:) Кружки по высокоуровневым языкам у нас возможны, но чаще всего неполезны для будущего вашего ребенка. Готова это обсудить лично с заинтересованными.

- Есть ли физика в пятом классе?
У нас нет никакой отдельной физики, но программа по электричеству полностью изучается в рамках 5 класса, программа по механике интегрирована в курсы Инженерного проектирования и Спецмата. Таким образом, к началу 7 класса дети подойдут с достаточно неплохими знаниями по физике, - а главное, полностью практически отработанными. На уроках физики мы сможем сосредоточиться сразу на углублениях. Уточню, наш образовательный маршрут не подстроен под олимпиады по физике, за исключением пары олимпиад, где в рамках проектирования устройств можно увидеть физические задачи.

- Индивидуальный маршрут для ребенка, который может больше. Возможно ли?
Когда мы начинали, считали что обязательно будем это делать. Но к сожалению для всех нас, вы скорее всего переоцениваете знания ребенка на данный момент: в кружках довольно сложно получить крепкую теоретическую основу знаний. Именно поэтому у нас отличники много помогают другим детям: это позволяет им отработать те ошибки, которые из-за наученности они уже не смогут совершить. Но на будущее знать, как ошибка может повлиять на результат - необходимо. Кроме того, в первый и возможно даже второй год мы переучиваем детей не начинать писать код сразу как только получено задание: вначале необходимо составить алгоритмическую схему, и подумать, какими способами получится быстрее добиться результата. Это не характерное умение для маленьких детей, но, единожды усвоенное, сильно поможет им в дальнейшем всегда писать только качественный код. В целом, мы готовы предложить углубление хорошему ребенку, - но, несмотря на наши амбиции, здравый смысл подсказывает, что бежать пока некуда. Так что расслабьтесь и доверьтесь:)

- По какой программе, какому учебнику идет обучение по базовой математике?
Мы используем учебник Виленкина, при этом у преподавателей традиционно много дополнительных материалов. Нынешний 5кл, посоветовавшись с учителем, распечатал задачники 57 школы, и домашку получает из них, - за исключением случаев, когда домашка еще более сложная, и учитель присылает листочки. А у 6кл все листочки самописные, и, бедный 6 класс, они трудные.
Как будет у Екатерины Сергеевны Цаплиной, нужно спросить у нее, но она творческий преподаватель, так что будьте готовы к серьезной работе.

Много ли домашки?
- За исключением математики мы стараемся что можно ставить парами, спецпредметы парами стоят всегда. Это слегка упрощает ситуацию с домашкой. Мы стараемся делать дз посильным для детей, но делать его в любом случае необходимо: были ребята, схватившие на первых аттестациях академические задолженности по предметам, только потому, что не сдавали дз. Сейчас вижу что ситуация наладилась, но это опыт:)

- Большая проблема во многих школах - уехавшие преподаватели, как обстоят дела у вас?
У нас большая проблема - уехавшие с семьями дети:) Почти только с этим и связан добор в 6 и 7 класс. А из преподавателей у нас никто не уезжал: микроэлектроника не та область, в которой перемещение по миру происходит по щелчку и в мирные времена, очень спрос большой, - а уж сейчас предприятия делают все, чтоб сохранить сотрудников, - в том числе и предоставив им возможность самореализации в качестве преподавателей; ну и о дальнейших шагах публично умолчу:)