اهدای لوح یادبود به نماینده مجموعه باغ کتاب

🆔 @iranpopscience

عکس یادگاری برگزیدگان هجدهمین دوره جایزه تریج علم

مشاهده گزارش مراسم:

https://goo.gl/6wPu7w

🆔 @iranpopscience

حضور پرشور فعالان و مروجان علم در مراسم اهدای جایزه ترویج علم

🆔 @iranpopscience

حضور علاقه مندان و فعالان ترویج علم در هفته ترویج علم به روایت تصویر

🆔 @iranpopscience

دنیای مجازی غیرقابل‌اعتمادتر از همیشه شده است

⭕بیش از 400 مورد ارجاع به مقاله مجازی در مقالات علمی جهان

دانشمندان با تحقیقات خود دریافته‌اند که مقالات علمی جهان چندان هم قابل‌اعتماد نیستند زیرا تعدادی از منابع مورداستفاده در بسیاری از مقالات علمی جهان، وجود خارجی ندارند.

-----------

❗در انتهای این پست با لمس دکمه instant view در تلفن‌همراه و یا تبلت خود گزارشی در این زمینه بخوانید

https://goo.gl/YBNbg6
-----------

کانال سیناپرس (خبرگزاری علم و فرهنگ) 👇🏻
@sinapress

هدف فناوری هراسی های هالیوودی و رسانه ای، محروم کردن کشورهای در حال توسعه از مهندسی ژنتیک است
http://www.isw.ir/?p=31006
@ISWIR

قرائت بیانیه هجدهمین جایزه ترویج علم توسط دکتر مهرناز خراسانچی

💠بخوانید:

https://news.1rj.ru/str/iranpopscience/4099

💠 بشنوید:
https://news.1rj.ru/str/iranpopscience/4098

@iranpopscience

با تقدیر از مروجان علم:

⭕هجدهمین دوره جایزه ترویج علم برگزار شد

مراسم هجدهمین دوره جایزه ترویج علم، عصر امروز (پنجشنبه) با حضور اساتید دانشگاه و مروجان علم در باغ کتاب تهران برگزار شد.

-----------

❗در انتهای این پست با لمس دکمه instant view در تلفن‌همراه و یا تبلت خود گزارشی در این زمینه بخوانید

https://goo.gl/6wPu7w
-----------

کانال سیناپرس (خبرگزاری علم و فرهنگ) 👇🏻
@sinapress

دکتر علی رجالی:

⭕علم باید به میان خانواده ها و مردم برده شود

دکتر علی رجالی، برنده جایزه ترویج علم تأکید کرد: علم را باید به میان خانواده ها ببریم، اما تا بستر و زیربناهای لازم توسط وزارتخانه ها و سیاست گذاران کشور فراهم نشود، هرچه در زمینه ترویج علم تلاش کنیم، به جایی نخواهیم رسید.


-----------

❗در انتهای این پست با لمس دکمه instant view در تلفن‌همراه و یا تبلت خود گزارشی در این زمینه بخوانید

https://goo.gl/gtk92P
-----------

کانال سیناپرس (خبرگزاری علم و فرهنگ) 👇🏻
@sinapress

دکتر اسماعیل کهرم:

⭕جايزه ام را به کسانی که در راستای ترویج علم تلاش می‌کنند، تقديم ميكنم

دکتر اسماعیل کهرم گفت: خوشحالم که این توشه ناچیز از فعالیت هایم دیده شده است و جایزه ام را تقدیم کسانی می‌ کنم که در راستای ترویج علم تلاش می ‌کنند.

-----------

❗در انتهای این پست با لمس دکمه instant view در تلفن‌همراه و یا تبلت خود گزارشی در این زمینه بخوانید

https://goo.gl/jSZQcv
-----------

کانال سیناپرس (خبرگزاری علم و فرهنگ) 👇🏻
@sinapress

💎16نوامبر روز بین المللی مدارا و دگرپذیری؛ مجالی برای تاکید بر اینکه متفاوت بودن را به رسمیت بشناسیم و به حقوق یکدیگر احترام گذاریم
@iranpopscience

کمبود و تخلیه توالت و همزمان در دسترس نبودن آب آشامیدنی از اصلی‌ترین مشکلات هند است. ببینید نوآوران چگونه توانستند با استفاده از مدفوع این مشکلات را حل کنند!‌


@idesazi

📣 اوج بارش شهابی در شامگاه فردا

🔺جمعه شب و بامداد شنبه بارش شهابی اسدی به اوج خود خواهد رسید و رصدگران می‌توانند از همه پهنه آسمان ایران نظاره‌گر این پدیده زیبای نجومی باشند.

@MehrAgency

✳حجاب ورزشی نایک برای زنان مسلمان

--------
❗ادامه مطلب 👇🏻👇🏻👇🏻
https://goo.gl/VW9zTF
--------

کانال سیناپرس (خبرگزاری علم و فرهنگ) 👇🏻👇🏻👇🏻
@sinapress

از این ببعد پرینترها رو هم جزو وسایلی بدونید که تو جیب جا میشه ، این هم یک نمونه پرینتر که با وایفای شروع به چاپ میکنه رو کاغذ

@elecz

💢 سخنرانی دکتر هادی خانیکی با عنوان «افزایش فهم مشترک جهانی؛ نقش رسانه‌‌ها» در روز جهانی علم در خدمت صلح و توسعه | ۲۴ آبان ۹۶ | باغ کتاب تهران

https://goo.gl/gGZnFR

🆔 @hadikhaniki

ارتباطات علم به مثابه گشاینده دنیاهای بسته و متصلب؛ به معنای ابزار ارتباط میان دانشمندان و جامعه؛ به عنوان سازوکار گسترش تعامل اجتماعات مختلف علمی، موسسات تحقیقاتی و نهادهای آموزشی با جامعه؛ به عنوان محمل ارتباطات علم است.

ما با دو نسل از ارتباطات علم مواجه هستیم؛ در نسل اول هدف آگاه‌سازی از علم و متقاعدسازی عموم، نه مشارکت‌دادن آن‌ها بود.

در این نسل رسانه‌های جمعی سنتی اساس سازوکار را تشکیل می‌داد و رابطه به صورت یکسویه و از بالا به پایین.

همچنین در این نسل امکان کنترل فرایند توسط دانشمندان و با تکیه بر روزنامه‌نگاران حرفه‌ای و بر اساس وجود معیارهای مشخص ارزیابی کیفیت محتوا بود.

در نسل دوم رویکرد جدید ارتباطات علم بر بستر وب ۲ و با استفاده از امکانات تعاملی وب ۲ و تحول ارتباطات و ساختارها بود.

در این نسل امکان تولید، توزیع و دریافت محتوا توسط هر فرد، امکان تعامل میان شهروندان عادی، روزنامه‌نگاران حرفه‌ای و دانشمندان، پایان ارتباطات یکسویه و دشواری ارزیابی کیفیت را شاهد هستیم.

ارتباطات علم در ایران را می‌توان به سوابقی چون نشریات علمی عمومی و برنامه‌های تلویزیونی پیوند داد.

با این حال نتایج نه‌چندان موفقیت‌آمیز استفاده از رسانه‌های جمعی سنتی در گسترش درک عمومی از علم و نیز بازماندن ژورنال‌ها و نشریات تخصصی از ورود به چرخه عمومی‌شدن علم را می‌توان از موانع ارتباطات علم دانست.

همچنین وب ۲ از جمله فرصت‌های ارتباطات علم در ایران است. این فرصت را می‌توان در مواردی چون محتوای علمی و فناورانه نزدیک به تجربیات زندگی روزمره، گسترش محتوای علمی در شبکه‌های اجتماعی، مراجعه عموم مردم به سایت‌های موسسات تحقیقاتی، نشریات علمی مطرح در دنیا، وبلاگ‌ها و صفحات شبکه‌های اجتماعی، کانال‌ها و گروه‌های متخصصان و علاقه‌مندان دانست.

دغدغه‌های محتوای وب ۲ عبارتند از:
سنجش اعتبار علمی داده‌ها و خطر توسعه شبه علم به جای علم، دشواری ارزیابی و کنترل داده‌ها با از بین رفتن سلسله مراتب پیشین ارتباطی، رواج انتشار اخبار جعلی و مطالب شبه علم در سطح جهانی.

بااین‌حال، فرصت‌هایی چون افزایش مشارکت عموم در تولید، دریافت و بازنشر اطلاعات علمی و نیز جهانی شدن ارتباطات علم را می‌توان به عنوان فرصت در نظر گرفت.

در بحث وب ۲ و الزامات توسعه نیز فرصت و تهدیدهایی وجود دارد. که از این میان می‌توان به طرح توسعه علمی به عنوان لازمه توسعه همه‌جانبه و نقش ارتباطات مشارکتی در فرآیند توسعه به عنوان فرصت‌ها و اختلاط میان کنشگری مجازی و نظاره‌گری واقعی و اختلاط اخبار جعلی و مطالب شبه‌علم به جای جریان آزاد اطلاعات و ارتباطات علم را از دغدغه‌های آن دانست.

در بحث وب ۲ و ارزش‌های صلح نیز باید ارتباط بدون واسطه و انعطاف شناختی به دور از تصورات قالبی و گسترش ارزش‌های مشترک مفاهیم بین‌الاذهانی را به عنوان فرصت‌ها و کاهش رعایت موازین حرفه‌ای و اصول اخلاقی و خطر ایجاد فروبستگی‌های مبتنی بر حباب‌هایی از افراد همفکر و تصور وجود نداشتن یا قابل‌ توجه نبودن تفکر مخالف را از جمله دغدغه‌ها دانست.

در نهایت باید اذعان داشت که ارتباطات تعاملی در فضای وب ۲ همزمان با ایجاد فرصت‌های جدید برای عمومی شد علم و درگیر کردن عموم مردم با علم، امکان انتشار مطالب شبه علم و اخبار جعلی را فراهم می‌کند.

همچنین در صورتی که راهکارهایی برای ارزیابی و اعتبار سنجی مطالب فضای وب پیش‌بینی نشود، همتگری و همکاری شهروندان، گروه‌های اجتماعی و جوامع بر مسائل مشترک جهانی کاهش می‌یابد.

خلاصه آنکه ارتباطات علم را باید در خدمت گفت‌وگوی فرهنگ‌ها و گشودگی جوامع تعریف کرد، نه در برابر آن‌ها.

من لم یشکر المخلوق لم یشکر الخالق
همراهان و یاران همیشگی انجمن ترویج علم ایران
با سلام و احترام
بر خود لازم می دانم از زحمات و همکاری های همه دوستان و عزیزان که در برنامه¬های هفته ترویج علم مشارکت داشتند، تشکر و قدردانی کنم
از هیئت مدیره محترم انجمن ترویج علم ایران
آقای دکتر حسین شیخ رضایی، آقای دکتر مهدی زارع، آقای دکتر حسن نمک دوست، خانم دکترالهه حجازی، خانم دکتر فرشته تقوی؛
و همکاران محترم دفتر انجمن خانم ناهید آموزگار و خانم مهتاب وکیلی؛
باغ کتاب تهران ( میزبان امسال هفته ترویج علم) مدیر عامل محترم باغ کتاب آقای دکتر مجید حسینی، و همکاران محترم شان؛
مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور؛ آقای دکتر کاظمی، آقای دکتر شیخ رضایی، خانم منوچهری، خانم نادری، آقای سیمایی¬فر، آقای یزدان پناه، آقای جهان، آقای عاشوری و دیگر همکاران محترم مرکز؛
معاون محترم پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری( آقای دکتر احمدی و همکارانشان)؛
کارگروه هجدهمین دوره جایزه ترویج علم؛
خانم دکتر خراسانچی، خانم آموزگار، خانم همایونی، خانم دکتر تقوی، خانم صفوی، آقای دکتر زارع؛
کتابخانه عمومی حسینیه ارشاد؛
آقای سینا تفنگچی زحمت اطلاع رسانی در طی هفته را متقبل شدند، ایشان از تابستان نیز کارهای ترویج علمی را به سرعت و دقت پوشش می¬دادند؛
خانم دکتر خراسانچی، خانم امیرارجمند، خانم افضلی، خانم شاه¬جانی، خانم مهدی زاده و دیگر همکاران محترم¬شان؛
کانون توسعه فرهنگی کودکان؛خانم منیره همایونی و همکاران محترم شان،
خبرگزاری علم و فرهنگ(سینا پرس) خانم بهاره صفوی و همکاران محترم شان؛
وزارت آموزش و پرورش؛ آقای مهندس زرافشان معاون محترم آموزش متوسطه و همکارانشان خانم خوزینی و ...؛
دفتر منطقه¬ای یونسکو در تهران ؛ خانم نیلوفر صادقی¬، آقای مهاجر و سایر همکارانشان؛
کمیسیون ملی یونسکو؛ آقای دکتر نصیری قیداری، خانم دکتر مهین گزانی و همکاران محترمشان؛
خانم معصومه شاهسواری که زحمت هماهنگی مدارس برای بازدید از نمایشگاه را متقبل شدند.
خانم نیازی که از طریق پژوهشسرای ابن سینا زحمت هماهنگی با مدارس برای بازدید را فراهم ساختند.
موسسه فرهنگی فاطمی؛ آقای مهندس ضرغام و همکاران محترمشان
خانم دکتر نوش ¬آفرین انصاری¬، آقای دکتر هادی خانیکی، آقای دکتر وصالی،¬ آقای خنجری، خانم رنجبر
از همه سازمان¬ها و مؤسسات شرکت¬کننده در نمایشگاه هفته ترویج علم که از 20 تا 25 آبان ماه در باغ کتاب برگزار شد.
از مدیران مدارسی که زمینه بازدید دانش آموزان از نمایشگاه را فراهم ساختند.

اکرم قدیمی
@iranpopscience

🔷یک شرکت راه آهن در ژاپن به دلیل اینکه یکی از قطارهایش ۲۰ ثانیه زودتر از زمان مقرر به راه افتاده، از مسافران عذرخواهی کرد/عصرایران
#فناوری
@AkhbareFori