Пандемия ускорила автоматизацию – искусственный интеллект стремительно меняет облик современного рынка труда: опыт США

Пандемия – это угроза не только для здравоохранения, но и для рынка труда. Столкнувшись с нехваткой работников и более высокими затратами на рабочую силу, компании в США в 2020 г. начали автоматизировать рабочие места в сфере услуг (к примеру, рестораны), которые ранее считались не поддающимися автоматизации из-за прямого контакта с клиентами.
Экономисты Международного валютного фонда обнаружили, что прошлые пандемии вызывали аналогичные волны автоматизации, которые в конечном итоге создают больше рабочих мест, чем разрушают, но они также непропорционально уничтожают менее квалифицированные рабочие места, от которых зависят многие работники с низким уровнем дохода. В результате проблемы постпандемийного роста экономики США могут быть серьезными.
Всплеск автоматизации не остановил острый дефицит кадров на рынке труда США. Экономика США потеряла ошеломляющие 22,4 миллиона рабочих мест в марте и апреле 2020 года, когда пандемический шторм ударил по найму в США, с тех пор резко восстановился: работодатели вернули 17 миллионов рабочих мест с апреля 2020 года. В июне они опубликовали рекордные 10,1 миллиона вакансий и жалуются, что не могут найти достаточное количество работников. Марк Занди, главный экономист Moody's Analytics, ожидает, что работодатели, скорее всего, будут бороться за работников в течение длительного времени. Подробнее: https://apnews.com/article/technology-business-health-coronavirus-pandemic-d935b29f631f1ae36e964d23881f77bd

#инк #наука #коммуникации #институтнаучныхкоммуникаций #устойчивоеразвитие #ученые #фреймворк #измененияклучшему #наукароссии #волгоград #сша #целиустойчивогоразвития #проект #ученый #команда #консорциумустойчивогоразвитияитехнологическоголидерства #пандемия #рыноктруда #автоматизация #роботизация

Наша книга представлена на книжной выставке издательства IAP

Ассоциация дистанционного обучения США (United States Distance Learning Association, USDLA) организовала выставку новейших книг, выпущенным издательством Information Age Publishing (IAP). В виртуальном книжном магазине (https://www.infoagepub.com/vc/USDLA21) доступна специальная скидка по купону USDLA21.
На выставке представлена книга «Мета-научное исследование искусственного интеллекта» (“Meta-Scientific Study of Artificial Intelligence”), опубликованная в 2021 году. Редакторами книги выступили д.э.н., проф. Е.Г. Попкова (МГИМО, г. Москва) и д.э.н., проф. В.Н. Островская (Центр маркетинговых инициатив, г. Ставрополь). Книга выпущена в серии Передовые исследования российского бизнеса и менеджмента (Advances in Research on Russian Business and Management) – редактором серии является профессор Попкова.
В книге отражен метанаучный подход к сбалансированному использованию человеческого и искусственного интеллекта и особенности успешного развития информационной экономики в условиях технического прогресса на основе искусственного интеллекта. В нем описывается реализация субъектного подхода в психологии и педагогике на основе искусственного интеллекта и отражены политические и правовые аспекты создания, внедрения и развития искусственного интеллекта. Рассматривается влияние искусственного интеллекта на экономику и финансовые услуги, а также изучается модернизация управления производственными и распределительными процессами и системами на основе искусственного интеллекта.

#инк #наука #коммуникации #институтнаучныхкоммуникаций #устойчивоеразвитие #ученые #фреймворк #измененияклучшему #наукароссии #волгоград #целиустойчивогоразвития #проект #ученый #команда #консорциумустойчивогоразвитияитехнологическоголидерства #научныепубликации #цитирования #scopus #webofscience #импактфактор #iap #книжнаявыставка #искусственныйинтеллект

Нам выражена благодарность за участие в Школе аспирантов

Мы получили благодарственное письмо за участие в Школеаспирантов с 24 сентября по 24 сентября 2021 г. в качестве лектора за подписью:
- Председателя Национальной аттестационной комиссии при президенте Кыргызской Республики Б.Е. Тыналиева;
- Заместителя министра образования и науки Кыргызской Республики А.Г. Абдраева;
- Директора Государственного агентства интеллектуальной собственности и инноваций при кабинете министров Кыргызской Республики Р.Т. Керимбаева.
Школа аспирантов в Кыргызской Республике – это уникальная площадка для поддержки талантливой молодежи и ее вовлечения в научные исследования. В свою очередь мы благодарим организаторов за высокий уровень этого мероприятия и желаем всем участникам применить полученные знания на практике: при проведении исследований, при публикации статей в ведущих международных рецензируемых научных изданиях, индексируемых Scopus и Web of Science Core Collection, при подготовке и защите диссертации.
Школа аспирантов также внесла важный вклад в укрепление научных связей России и Кыргызской Республики, интернационализацию российской и кыргызской науки и укрепление глобальной конкурентоспособности их университетов. Мы надеемся, что в будущем подобные мероприятия будут проводиться на регулярной основе и с готовностью примем в них участие.

#инк #наука #коммуникации #институтнаучныхкоммуникаций #устойчивоеразвитие #ученые #фреймворк #измененияклучшему #наукароссии #волгоград #кигизия #целиустойчивогоразвития #проект #ученый #команда #консорциумустойчивогоразвитияитехнологическоголидерства #мастеркласс #публикации #цитирования #скопус #wos #школааспирантов

Почему меняются (возрастают) требования к публикационной активности?

Во всем мире конкуренция университетов постоянно нарастает. В условиях глобализации университеты борются не только за студентов и возможности коммерциализации своих инноваций, но и за места в международных рейтингах. В России, как в большинстве прогрессивных стран, вопросу конкурентоспособности отечественной системы науки и высшего образования уделяется пристальное внимание на государственном уровне.
Программа «Приоритет 2030» сформировала общее представление о необходимости роста публикационной активности российских ученых. Приказ МинОбрНауки №432 от 31 мая 2021 г. утвердил перечень целевых показателей эффективности реализации программ развития университетов, которым предоставляется поддержка в рамках программы «Приоритет 2030». Среди этих показателей: количество индексируемых в базах данных Web of Core Collection и Scopus) типов “Article” и “Review”) публикаций за последние 3 полных года в расчете на одного научно-педагогического работника.
Это означает нормативно-правовое закрепление требований к публикационной активности университетов как критерию их оценивания и финансирования в России, так как «Приоритет 2030», очевидно, послужит образцом и базой для регулирования деятельности и тех университетов, которые не участвуют в нем, то есть создаст прецедент. Мы благодарим за поддержку при подготовке этого материала С.В. Лобову, д.э.н., проф., эксперта центра наукометрии и повышения академической репутации Алтайского государственного университета (г. Барнаул).

#инк #наука #коммуникации #институтнаучныхкоммуникаций #устойчивоеразвитие #ученые #фреймворк #измененияклучшему #наукароссии #волгоград #барнаул #целиустойчивогоразвития #проект #ученый #команда #консорциумустойчивогоразвитияитехнологическоголидерства #алтгу #научныепубликации #цитирования #scopus #webofscience #импактфактор #индексация #отделиндексацииинк

Ориентиры публикационной активности для российских ученых

Руководство университетов ждет от ученых поддержки в реализации программ развития и в росте результативности по «Приоритету 2030». Поэтому важен не просто общий рост публикационной активности, а ее сосредоточение в целевых направлениях, так как при расчете показателей результативности в программе «Приоритет 2030» учитываются не все, а только следующие публикации.
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ:
- Публикации типов “Article” и “Review”;
- Публикации за отчетный год и два предшествующих ему года;
- Публикации, привязанные к верифицированному профилю организации – Scopus и/или Web of Science Core Collection соответственно.
ТРЕБОВАНИЯ К ПУБЛИКАЦИЯМ SCOPUS:
- Только в журналах «Journal», которые не включены в список источников, индексация которых прекращена;
- Для компьютерных наук также учитываются Conference Proceeding, но (!) только конференции уровня А* в компьютерных науках по рейтингу CORE (2020);
- По данным SciVaL (справочно на 1 января, фактически на 1 июля).
ТРЕБОВАНИЯ К ПУБЛИКАЦИЯМ WEB OF SCIENCE CORE COLLECTION:
- Для компьютерных наук учитываются Proceeding Paper, сделанные на конференциях уровня А* в компьютерных науках по рейтингу CORE (2020), проиндексированные в Conference Proceedings Citation Index – Science (CPCI-S);
- Учитываются публикации типа Book Chapter, включенные в индекс Book Citation Index – Social Sciences & Humanities (BKCI-SSH);
- По данным InCites (справочно на 1 января, фактически на 1 июля).
Мы благодарим за поддержку при подготовке этого материала С.В. Лобову, д.э.н., проф., эксперта центра наукометрии и повышения академической репутации Алтайского государственного университета (г. Барнаул).

#инк #наука #коммуникации #институтнаучныхкоммуникаций #устойчивоеразвитие #ученые #фреймворк #измененияклучшему #наукароссии #волгоград #барнаул #целиустойчивогоразвития #проект #ученый #команда #консорциумустойчивогоразвитияитехнологическоголидерства #алтгу #научныепубликации #цитирования #scopus #webofscience #импактфактор #индексация #отделиндексацииинк

Приоритет 1: содействие росту количества публикаций университета методом фракционного счета

Чтобы поддержать реализацию программ развития своего университета и улучшить его результативность по «Приоритету 2030», рекомендуется содействие росту количества публикаций университета методом фракционного счета. Для этого необходимо:
- Печататься в журналах;
- Иметь long list и short list потенциальных для публикации статей изданий в своей предметной области (для институтов и отдельных авторов);
- Выбирать «двухбазные» издания – индексируемые и в Scopus, и в Web of Science Core Collection.
Подсчет количества публикаций для конкретной организации ведется методом фракционного счета следующим образом:
Значение публикации – 1,0
Публикация имеет N авторов (А1, А2, А3, …, АN)
Вклад (по числу авторов) i-го автора (Ai, где i=1,N): Аi = 1/N
Фракционный вклад i-го автора: Аiфр = 𝟏/(𝑵 ∗𝑲), где K – количество аффиляций i-го автора
Количество публикаций университета У (ПУ) методом фракционного счета:
ПУ = Σ𝑨𝒊фр(У), где 𝑨𝒊фр(У) – фракционный вклад i-го автора конкретной публикации с аффиляцией университета У.
Мы благодарим за поддержку при подготовке этого материала С.В. Лобову, д.э.н., проф., эксперта центра наукометрии и повышения академической репутации Алтайского государственного университета (г. Барнаул).

#инк #наука #коммуникации #институтнаучныхкоммуникаций #устойчивоеразвитие #ученые #фреймворк #измененияклучшему #наукароссии #волгоград #барнаул #целиустойчивогоразвития #проект #ученый #команда #консорциумустойчивогоразвитияитехнологическоголидерства #алтгу #научныепубликации #цитирования #scopus #webofscience #импактфактор #индексация #отделиндексацииинк

Регулирование выбросов парниковых газов – новое слово в декарбонизации экономики России

Мы поздравляем Югорский государственный университет (ЮГУ) в Ханты-Мансийске с 20-летним юбилеем и хотим отметить его значимый вклад в научную поддержку декарбонизации экономики России. На базе этого университета прошла панельная дискуссия по готовящемуся к созданию к 2025 г. «Карбон-дата-центра» в Ханты-Мансийске (https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=40844). О высоком уровне дискуссии свидетельствует то, что среди ее участников директор Бюро экологической информации, наблюдатель переговоров ООН в области климата Ангелина Давыдова, лауреат Нобелевской премии, профессор Терри Каллаган и другие представители научного и технологического сообщества. Основная идея проекта наших коллег из Ханты-Мансийска состоит в том, чтобы установить квоту для каждого региона России по объему выбросов парниковых газов и осуществлять цифровой мониторинг и контроль соблюдения этой квоты.
В Консорциуме устойчивого развития и технологического развития мы прорабатываем еще одно важное направление декарбонизации экономики России. Сокращение загрязнения окружающей среды – это только полдела на пути улучшения ее состояния – мы разрабатываем проект восстановительного землепользования в сельском хозяйстве для обратного изменения климата и улучшения почв. По аналогии с «Карбон-дата-центром» мы проводим свой фитомониторинг. Всех, кто интересуется вопросами декарбонизации экономики России, мы приглашаем присоединиться к нашей научной команде – благодаря высокотехнологичности нашего проекта у нас действует площадка коллективного проведения научных экспериментов.

#инк #наука #коммуникации #институтнаучныхкоммуникаций #устойчивоеразвитие #ученые #фреймворк #измененияклучшему #наукароссии #волгоград #целиустойчивогоразвития #проект #ученый #команда
#консорциумустойчивогоразвитияитехнологическоголидерства #приоритет2030 #минобрнаукирф #декарбонизацияэкономики

Искусственный интеллект в тренде российской науки

В России принята Национальная стратегия искусственного интеллекта до 2030 года. Министерство науки и высшего образования РФ стимулирует научные исследования и разработки в области искусственного интеллекта. В частности, этот вопрос обсуждался на Фестивале науки и технологий «Техносреда» (https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=40421).
В Консорциуме устойчивого развития и технологического развития мы поддерживаем Национальную стратегию искусственного интеллекта до 2030 года и инициативу Министерства науки и высшего образования РФ. Мы проводим собственные эксперименты и осуществляем разработки в области искусственного интеллекта. Мы автоматизируем работу нашей малообъемной вертикальной фермы с помощью искусственного интеллекта, который считывает данные с датчиков и проводит фитомониторинг.
Наши дальнейшие планы связаны с расширением использования искусственного интеллекта посредством перехода от сбора Больших данных к их анализу с помощью технологии машинного обучения. Так мы будем разрабатывать оптимальные технологии выращивания растений, прогнозировать и улучшать их пищевые свойства, повышать их урожайность.

#инк #наука #коммуникации #институтнаучныхкоммуникаций #устойчивоеразвитие #ученые #фреймворк #измененияклучшему #наукароссии #волгоград #целиустойчивогоразвития #проект #ученый #команда
#консорциумустойчивогоразвитияитехнологическоголидерства #приоритет2030 #минобрнаукирф #техносреда #искусственныйинтеллект

​​Российские вузы запускают дополнительные образовательные программы для сотрудников карбоновых полигонов.

Об этом сообщил заместитель председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко.

Вице-премьер напомнил, что система карбоновых полигонов в России создается в рамках национального плана мероприятий адаптации к изменению климата до 2022 года.

Пилотный проект Минобрнауки РФ стартовал в начале этого года.

В августе был открыт первый в стране полигон Западно-Сибирского научно-образовательного центра на биостанции «Озеро Кучак» в Тюменской области. До конца года в России будут открыты еще несколько карбоновых полигонов в Екатеринбурге, Калининграде и Геленджике.

«Создание карбоновых полигонов является мировым трендом. В России они только начинают развиваться, в рамках пилотного проекта в этом году изначально планировалось создать 8 полигонов. Но в августе этого года было решено расширить сеть таких территорий до 9 – в число новых участников включен полигон в Московской области на базе Центра МГУ им. М.В. Ломоносова «Чашниково».

В ближайшее время количество пилотных площадок для создания карбоновых полигонов расшириться до 14. Для их работы нужны высококвалифицированные кадры.

По предварительным оценкам, только на начальном этапе отрасли требуется несколько сотен специалистов с узкопрофильной компетенцией. Поэтому запуск дополнительных образовательных программ на базе российских вузов актуален как никогда.

Первоначально они появятся в четырех российских вузах, и мы сможем закрыть плановую потребность в кадрах для работы на карбоновых полигонах», – сказал Дмитрий Чернышенко.

Программы появятся в Тюменском государственном университете, Институте проблем экологии и эволюции имени А.Н. Северцова РАН, Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова и Югорском государственном университете. Набор в группы уже стартовал.

Ряд других высших учебных заведений страны также планируют в ближайшее время введение программ дополнительного образования для сотрудников карбоновых полигонов.

«Сотрудники полигонов могут обучаться как за счет средств, выделенных Минобрнауки России, так и за счет средств работодателей.

На полигонах будет вестись подготовка кадров для совершенно новой секвестрационной индустрии. Они будут проектировать, обслуживать климатические проекты, вести финансовую деятельность углеродными единицами, обеспечивать правовое сопровождение этой деятельности. И таких профессионалов нужны тысячи», – отметил министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.

Например, в МГУ курсы повышения квалификации для сотрудников полигонов, специалистов по охране окружающей среды, работающих в сфере учета парниковых газов, экспертов по изменению климата и климатическим рискам, разработанные с учетом получения необходимых знаний и компетенций, сформированы по нескольким направлениям: «Руководитель», «Наблюдатель» и «Исследователь».

За время обучения слушатели получат знания о цикле углерода в экосистемах и его связи с климатом, а также навыки, необходимые для эффективной организации и проведения экологического мониторинга на карбоновых полигонах.

Они научатся устанавливать и эксплуатировать современное полевое и лабораторное оборудование для проведения комплексных экосистемных наблюдений при мониторинге парниковых газов на карбоновых полигонах, проводить отбор и подготовку проб воздуха, воды, почвы и биологических объектов к количественному анализу, работать со специализированным программным обеспечением для обработки результатов полевых измерений и лабораторных исследований и т.д.

Система карбоновых полигонов создается в рамках национального плана мероприятий адаптации к изменению климата до 2022 года.

Реализация пилотного проекта проходит в девяти регионах: Чеченская Республика, Краснодарский край, Калининградская область, Новосибирская область, Сахалинская область, Свердловская область, Тюменская область, Республика Татарстан, Московская область.

@rectorsofrussia

Кибербуллинг – серьезная общественная проблема, о которой зачастую умалчивают, и с каждым годом ситуация только хуже. А говорить об этом действительно надо, и не забывать обращать внимание на свое окружение: никогда не знаешь, кто с этим столкнулся.

11 ноября 2019 года VK(ex. MRG) учредила День борьбы с кибербуллингом. В этом году 11 ноября выйдет интерактивный веб-сериал «Ничего страшного» о том, как обычная семья каждый день сталкивается с травлей и кибербуллингом, а решать, чем закончится их история – решать нам, зрителям. Все как в жизни.

Посмотрите трейлер тут: https://youtu.be/IVprdhdadrU. А если хотите знать подробнее об этой теме, заходите на страницу проекта: kiberbulling.net.

Сегодня стартовала наша международная научно-практическая конференция в Новочеркасске

Мы рады объявить о начале международной научно-практической конференции «Управление культурными различиями и цифровизация как векторы устойчивого развития высшего образования: международный опыт и особенности Центральной Азии и России» (https://iscvolga.ru/15-16-oct-novocherkassk). Сегодня, 15-го октября – первый день конференции, она продолжится завтра, 16-го октября. Площадкой для конференции выступил наш партнер – Южно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) имени М.И. Платова (г. Новочеркасск, Россия), являющийся участников программы «Приоритет 2030» (https://minobrnauki.gov.ru/приоритет.pdf). По итогам конференции лучшие материалы будут изданы в книгах издательств Springer, ASTI и Palgrave.
В ближайшие два дня на конференции мы обсудим актуальные тенденции и перспективы приведения науки и высшего образования в соответствие с целями устойчивого развития. Наша конференция призвана наладить сотрудничество университетов России и стран Центральной Азии, а также внести вклад в развитие системы науки и высшего образования ЕАЭС. Отдельное внимание на конференции будет уделено урокам пандемии и цифровым перспективам науки и высшего образования, в частности, развитию дистанционного обучения. И, конечно, совместными усилиями на этой конференции мы сформируем научное представление о том, как сформировать инклюзивную социальную среду и управлять культурными различиями в высшем образовании. Мы желаем всем участникам конференции удачных выступлений и плодотворных дискуссий.

#инк #наука #коммуникации #институтнаучныхкоммуникаций #устойчивоеразвитие #ученые #фреймворк #измененияклучшему #наукароссии #волгоград #новочеркасск #ростовскаяобласть #новочеркасск #целиустойчивогоразвития #проект #ученый #команда #научныекоммуникации #научныйпрогресс #популярнаянаука #научныепубликации #международнаяконференция #нпиименимиплатова

https://youtu.be/K9grn_ygfK0 трансляция нашей конференции

Докладчиками на нашей международной конференции в Новочеркасске являются ведущие ученые и талантливая молодежь

Наша международная научно-практическая конференция «Управление культурными различиями и цифровизация как векторы устойчивого развития высшего образования: международный опыт и особенности Центральной Азии и России» (https://iscvolga.ru/15-16-oct-novocherkassk) объединила в работе над общей темой ВЕДУЩИХ УЧЕНЫХ, изучающих теорию и практику университетского образования.
О широкой географии конференции свидетельствует то, что среди ее докладчиков ученые из разных городов России. На конференции выступит д.э.н., проф. кафедры менеджмента и маркетинга Вятского государственного университета (г. Киров) Анастасия Андреевна Созинова с докладом «Цифровой маркетинг как механизм обеспечения конкурентоспособности российских вузов на национальных и глобальных образовательных рынках». Свой доклад на тему «Вклад устойчивого развития высшего образования в инфраструктурную поддержку предпринимательства в Центральной Азии и России» представит на конференции к.э.н., доц. кафедры менеджмента и логистики в АПК Волгоградского государственного аграрного университета (Волгоград) Татьяна Николаевна Литвинова.
Мы также ожидаем активное участие ТАЛАНТЛИВОЙ МОЛОДЕЖИ в нашей конференции.

#инк #наука #коммуникации #институтнаучныхкоммуникаций #устойчивоеразвитие #ученые #фреймворк #измененияклучшему #наукароссии #волгоград #новочеркасск #ростовскаяобласть #новочеркасск #целиустойчивогоразвития #проект #ученый #команда #научныекоммуникации #научныйпрогресс #популярнаянаука #научныепубликации #международнаяконференция #нпиименимиплатова

Рейтинг медийной активности вузов за сентябрь 2021 г. от Минобрнауки

Цифровой маркетинг входит в перечень наиболее приоритетных направлений деятельности современных российских вузов. Об этом свидетельствует тот факт, что в отличие от большинства рейтингов и мониторингов, проводимых ежегодно, рейтинг медийной активности вузов рассчитывается Минобрнауки ежемесячно. В числе учитываемых при составлении рейтинга показателей: эффективность работы вуза со СМИ, социальными сетями (Index Social) и официальным сайтом.
Рейтинг медийной активности вузов – это возможность для региональных университетов выбиться в лидеры. Как показала сентябрьская версия рейтинга 2021 г., эта возможность успешно реализуется на практике. Так, рейтинг возглавляют Пермский государственный национальный исследовательский университет (1-е место, 57,599 баллов), Дальневосточный федеральный университет (2- е место 52,580 баллов), Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (4-е место, 46,571 балл) и Казанский (Приволжский) федеральный университет (5-е место, 44,278 баллов). Среди ведущих столичных вузов свои лидерские позиции подтвердил Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова (3-е место, 49,783 балла).
На базе Консорциума устойчивого развития и технологического лидерства мы уделяем большое внимание повышению медийной активности во всех трех аспектах – и в работе со СМИ, и в маркетинге в социальных сетях, и в развитии официальных сайтов вузов. Рейтинг доступен по ссылке: https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=41272

#инк #наука #коммуникации #институтнаучныхкоммуникаций #устойчивоеразвитие #ученые #фреймворк #измененияклучшему #наукароссии #волгоград #целиустойчивогоразвития #проект #ученый #команда #консорциумустойчивогоразвитияитехнологическоголидерства #университетскиерейтинги #приоритет2030 #медийнаяактивностьвузов