#آموزنده


این‌جا طراحان شهری، افراد دارای انواع معلولیت را در تصمیم‌گیری‌های خود در نظر می‌گیرند.

به این ترتیب، آمدوشد افراد کم شنوا، کم بینا و دارای معلولیت حرکتی، با حداقل مانع در فضای عمومی مواجه میشه.

این در حالی است که حرکت در فضاهای عمومی شهرهای ما، خارج از توان این افراده.

درخواست:

- این مطلب و تصاویر پست‌های قبل را در اختیار افراد دارای قدرت تصمیم‌گیری برسانید.

- اگر در جایی مسوولیتی دارید، محل کار خود را برای دسترسی معلولان مناسب‌سازی کنید.

- سایت «مناسب‌سازی» به صورت تخصصی در این حوزه فعال است. مطالب سایت را بخوانید و برای تقویت آن مشارکت کنید:
http://www.monasebsazi.com/
https://news.1rj.ru/str/monasebsazi

#آموزنده


در باب موزه ها:


دو نکته در مورد موزه ها جالبن:


اول, برای تشویق سکنه نواحی اطراف موزه, پرداخت هزینه رو به انتخاب افراد گذاشته اند; کاری برای تشویق به بازدید.

دوم, برخلاف ایران که ساعت کار موزه ها معمولا تا ساعت 4 یا 5 عصر هست, ساعت کار موزه های اینجا تا ساعت 9 شبه.

این ساعت کار محدود در ایران, عملا امکان بازدید برای شاغلین رو به یک یا دو روز در هفته محدود کرده. احتمالا از آن جایی که تغییر در ساعت کاری, مستلزم بار مالی استخدام نیروی برای موزه هاست; چنین تغییری نداده اند. ولی با چرخشی کردن ساعت کاری (مانند نیم هفته 9 تا 5 و نیم دیگر 1 تا 9 شب), قاعدتا باید بتوانند با همین نیروی انسانی, فرصت بازدید در اوقات عصر و شامگاهی رو برای مردم فراهم کنن.


درخواست: این پیشنهاد را با موزه ها و با افراد تصمیم گیرنده در این رابطه, در میان بگذارید.

#آموزنده


دو چالش که در انجام کارهای گروهی تجربه کرده‌ام، اول، به درازا کشیدن بحث‌ها بر سر مباحثیه که به نظرم نقش مهمی در کل پروژه ندارند و دوم، عدم مشارکت عادلانه افراد (و نه الزاماً برابر) در بحث‌ها بوده.

این جا با مجموعه دستورالعمل‌هایی برای مدیریت بحث‌های گروهی آشنا شدم که به نظرم لازمه حداقل یک نفر در هر تیم در جریانش باشه تا بتونه به مدیریت مجموعه کمک کنه.

وبسایت:

http://www.liberatingstructures.com/ls-menu

#معرفی_تسهيلات_حامی

✅ كمک‌هزينه بورسیه تحصیلی موسسه حامی علوم انسانی:

https://news.1rj.ru/str/haameeorg/304

🆔 @haameeorg

#معرفی
#ایده


موسسه حامی علوم انسانی از پذیرفته شدگان رشته های علوم انسانی در مقاطع تحصیلات تکمیلی کمک مالی می کنه.

درخواست:

این مطلب رو به اطلاع بقیه برسانید و از این موسسه حمایت مالی کنید.

#معرفی


تعدادی از دانشجویان ایرانی دانشگاه, مجموعه ای از نمونه های رزومه، مصاحبه و مانند آن برای راهنمایی ایرانی های علاقه مند به اپلای برای ادامه تحصیل در هاروارد تهیه کرده اند.


پیوند:


www.hcs.harvard.edu/hisa/welcome/Resources.html


ممنون از همراهی که اطلاع دادند.

#معرفی


ابتدای مطالب ترم اول تحصیلی:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/3


ابتدای مطالب ترم دوم تحصیلی:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/406


ابتدای مطالب ترم سوم تحصیلی:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/765

#ایده


دارم به صفحه google scholar نگاه می‌کنم و متوجه یادآوری‌اش از قول نیوتون میشم:

Stand on the shoulders of giants

می‌شود: بر دوش بزرگان بایستید.

خاطرم آمد که قدردان بزرگانی باشم که که چنین نقشی رو در زندگی‌‌ام ایفا کرده‌اند: مادرم، رییس سابق در شرکت خصوصی، استاد سابق راهنمای پایان‌نامه ارشد و رییس سابق در اداره دولتی.

#آموزنده


در جست‌و‌جو برای کارآموزی در تابستان، موقعیت‌های کاری در حوزه سیاست‌گذاری رو مرور می‌کنم. وجه اشتراک اکثر آن‌ها، دو مورده:

- اول، داشتن نمونه متن به زبان انگلیسی (writing sample)
- دوم، تسلط به زبانی غیر از انگلیسی. تسلط بر حداقل یکی از این زبان‌ها، احتمال اشتغال رو بسیار بالا می‌بره: عربی، چینی، اسپانیولی، فرانسه، روسی یا پرتغالی

پیشنهاد:
اگر در فکر کار در حوزه توسعه بین‌الملل هستید، حتماً زمانی رو به یادگیری این زبان‌ها اختصاص بدید.
دوره حضوری: کلاس‌های مرکز زبان‌های خارجه دانشگاه تهران
دوره غیرحضوری: اپلیکیشن pimsleur

#معرفی


موقعیت‌های کاری در بانک جهانی:

- کارآموزی: مهلت اپلای، ۳۱ ژانویه است.

پیوند:

https://www.worldbank.org/en/about/careers/programs-and-internships/internship

/worldbankgroup.csod.com/ux/ats/careersite/6/requisition/5101/application?c=worldbankgroup#1

- اشتغال در حوزه کشورهای درگیر منازعات داخلی:

پیوند:

https://www.worldbank.org/en/about/careers/programs-and-internships/FCV-recruitment-drive

https:/

#معرفی

در باب گزارش‌نویسی:


بانک جهانی وبسایتی برای آموزش گزارش‌نویسی برای کارشناسان خود داره که دارای دسترسی رایگان برای عموم مردمه.

سامانه:

http://colelearning.net/rw_wb/sitemap/sitemap.html

#معرفی

فایل توضیح درمورد اصول اولیه نحوه اشتغال در بانک جهانی

خلاصه صحبت مدیر بخش اقتصاد کلان و مدیریت مالی آفریقا، آقای Robert Moller:

- راه آسان, ورود به عنوان کارآموز است.

- با مدرک ارشد میشه وارد شد ولی برای پیشرفت, باید دکتری داشت. دکتری اقتصاد ارجح است.

- ورود از طریق YPP مسیر پیشرفت رو تسهیل می کنه.

- در جذب نیرو، دنبال افرادی هستند که:

۱) بتوانند به صورت مستقل کار پژوهشی رو جلو ببرند، ویژگی‌ای که در طول دوره دکتری و در تکمیل پایان‌نامه پایه‌ریزی می‌شه.

۲)‌ در سطح علمی در مرز دانش (cutting edge) باشند.

۳) بتوانند در گسترش دانش در این حوزه کمک کنند و در این زمینه تجربه‌ داشته‌باشند (مثلا مقاله داشته‌باشند).

پیوند به صفحه ایشان:

https://blogs.worldbank.org/team/lars-christian-moller

#سیلابس


لیست دروس ترم چهارم تحصیلی:

دروس زیر به تدریس با هشتک‌های مربوطه به اشتراک گذاشته خواهندشد:

۱- مباحث پیشرفته در تجارت بین‌الملل
#trade

۲- مالیه عمومی
(public finance in international perspectives)
#tax

۳- نهادهای اجتماعی
(social institutions)
#social

۵- تنظیم مقررات زیرساخت‌های حوزه عمومی
(regulation of public infrastructure)
#infrastructure

#tax

جلسه اول: نقش دولت در کشورهای در حال توسعه

منابع:

- بخش‌های ۱ و ۲-۲ مقاله زیر

http://personal.lse.ac.uk/sternn/074NHS.pdf

- فصل اول کتاب مرجع درس، مالیه عمومی و سیاست گذاری عمومی

https://www.chegg.com/textbooks/public-finance-and-public-policy-5th-edition-9781464143335-1464143331?c_id=sem&c_id=sem&utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=tb--long_tail-googleshopping_group1&utm_content=PRODUCT_GROUP&gclid=Cj0KCQiAsbrxBRDpARIsAAnnz_MYgJTG7ejYFeu2e0Fpoi1GqZgKP2hOL7Im2oUMskM-p7-rBnKgIMsaAvawEALw_wcB&gclsrc=aw.ds

#ایده


غم بزرگ رو به کار بزرگ تبدیل کنیم.

https://virgool.io/dexign/%D8%AA%D9%88%D8%B1%D8%A7%D9%86-%D8%AE%D8%A7%D9%86%D9%85-%D9%88-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D9%87%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%AA%D9%81%DA%A9%D8%B1-%D8%AF%DB%8C%D8%B2%D8%A7%DB%8C%D9%86-cvkaainr0oid

پیوند به فیلم:

https://www.filimo.com/m/K8ZtO/%D8%AA%D9%88%D8%B1%D8%A7%D9%86_%D8%AE%D8%A7%D9%86%D9%85

#change

جلسه اول: استراتژی‌های کلی برای تغییر

منابع:

اول، صفحات ۱-۳۶، ۴۲-۴۵، ۵۸-۵۹، ۶۷-۸۲، ۱۲۴-۱۵۴ و ۲۳۲-۲۳۹ کتاب:

https://www.amazon.com/Switch-Change-Things-When-Hard/dp/0385528752

ترجمه فارسی کتاب:

https://www.bahook.com/product/30273/%DA%A9%D9%84%DB%8C%D8%AF-%D8%B1%D8%A7-%D8%A8%D8%B2%D9%86-%DA%86%DA%AF%D9%88%D9%86%D9%87-%D8%A8%D8%A7-%D9%85%D8%B5%D9%84%D8%AD%D8%AA-%D8%A7%D9%86%D8%AF%DB%8C%D8%B4%DB%8C-%D8%A7%D9%88%D8%B6%D8%A7%D8%B9-%D8%B1%D8%A7-%D8%A8%D9%87-%D8%B3%D9%88%D8%AF-%D8%AE%D9%88%D8%AF-%D9%88-%D8%A7%D8%B7%D8%B1%D8%A7%D9%81%DB%8C%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%A7%D9%86-%D8%AA%D8%BA%DB%8C%DB%8C%D8%B1-%D8%AF%D9%87%DB%8C%D8%AF

مقاله «درس‌هایی برای زمان ‌های سخت»
(Lessons for dark Times)
از کتاب زیر:

https://uofupress.lib.utah.edu/the-tanner-lectures-on-human-values-7/

در همین رابطه، مقاله زیر به فارسی نوشته‌‌شده:

https://www.magiran.com/article/3988085

#آموزنده


در جلسه آخر درس #pdia، استاد درس, آقای Matt Andrews در مورد دو مطلب صحبت کرد:

اول، این که متخصصین هر حوزه، به ضرورت رشته تحصیلی‌شان، دارای یک سری بایاس فکر هستند و مانند «چکشی» می‌شوند که هر مساله‌ای را «میخ» می‌بینند.
و برای مثال، از این گفت که اقتصادخوانده‌ها به محض این که می بینند سیستمی کار نمی‌کند، دنبال «نظام انگیزشی» نادرست می‌گردند و نسخه تجویز می‌کنند که باید انگیزه را درست کرد تا سیستم اصلاح شود. در حال که، الزاما همیشه این طور نیست و مسیله می‌تواند از جایی دیگر ناشی شود.

راه‌حل ایشان برای رهایی از این بایاس‌های فکری، مراوده مکرر با افرادی دارای تخصص‌های مختلف بود. توصیه کردند که در طول دوران زندگی حرفه‌ای، به‌صورت ارادی تلاش کنیم که در افراد دارای تخصص های مختلف کار کنیم و خود را در معرض طرز فکر‌های مختلف قرار دهیم.

دوم، دنیای توسعه بسیار گسترده است و الزاما همه چیز را نمی توان در دانشگاه یاد گرفت. سپس از این مثال زدند که در طول دکتری اقتصاد خود چیزی در مورد «تنظیم بودجه» نخوانده‌بودند ولی در بانک جهانی، در بخش بودجه در حوزه قاره آفریقا کار کرده‌اند. برای جبران دانش نداشته خود، در دوره‌های آنلاین شرکت کرده‌بودند.

راه‌حل ایشان برای تنظیم مهارت‌ها و دانش برای اشتغال، تلاش فعالانه برای یادگیری مهارت در تمام طول زندگی حرفه‌ای بود و برای این منظور، شرکت در دوره‌های آنلاین را توصیه کردند.

لیستی کوتاه از یک سری کلاس‌های آنلاین:

- کلاس‌های رایگان صندوق جهانی پول (IMF) در سایت موسسه EDX:
https://www.edx.org/school/imfx

- کلاس‌های رایگان بانک جهانی در سایت EDX:
https://www.edx.org/school/wbgx

- یادگیری هر گونه زبان برنامه‌نویسی در سایت Udacity:
http://bit.ly/2RpF4ok

مشابه چنین کلاس‌هایی در این موسسه هم برگزار میشه: coursera.org

#infrastructure

جلسه اول، زیرساخت و همکاری بخش‌های عمومی و خصوصی
(infrastructure and public-private partnership)

منابع:

اول، مقاله Atif Ansar درموضوع:
آیا سرمایه‌گذاری بر زیرساخت‌ها منجر به توسعه اقتصادی می‌شود یا آسیب‌پذیری اقتصاد؟ مطالعه موردی کشور چین

https://arxiv.org/ftp/arxiv/papers/1609/1609.00415.pdf


دوم، متن زیر نوشته Mark Dunkelman:

https://www.politico.com/news/magazine/2019/11/29/penn-station-robert-caro-073564

#سیلابس
#infrastructure


سیلابس درس «زیرساخت‌های عمومی»

#آموزنده


دانشکده به آموزش نحوه تعامل حرفه‌ای دستیاران آموزشی (TA) با دانشجویان و توجیه نقش دستیار آموزشی در یادگیری، توجه ویژه‌ای داره.

در این رابطه، از دستیاران آموزشی خواسته شده که ابتدا شیوه‌های یادگیری افراد را مرور کنند:
https://bokcenter.harvard.edu/science-learning

سپس، شیوه تعامل حرفه‌ای با دانشجویان را یاد بگیرند:
https://bokcenter.harvard.edu/professional-conduct

از سیاست‌های کلی دانشگاه مطلع باشند:
https://www.hks.harvard.edu/more/about/policies/noscript-ix-policies-procedures

به حفظ حریم خصوصی دانشجویان توجه کنند:
https://bokcenter.harvard.edu/professional-conduct

و در نهایت، یاد بگیرند که در شرایط بحرانی در کلاس درس، چگونه جو کلاس را مدیریت کنند:
https://bokcenter.harvard.edu/navigating-difficult-moments


یادگیری برای ما:

به نظرم این شیوه شفاف‌سازی درمورد انتظارات و وظایف، فضای اندکی برای شک و شبهه می‌ذاره و می‌تونه به افزایش کیفیت کار کمک کنه.

در حالت کلی هم، این شیوه شفاف‌سازی را می‌توان در دیر موقعیت‌ها اجرا کرد و از محاسن‌اش بهره برد.


درخواست:

اگر معلم/استاد هستید، خود مطالب فوق را مطالعه کنید.

و این مطلب را در اختیار دیگر معلم‌ها و اساتید قرار دهید.