روزنوشت – Telegram
روزنوشت
2.98K subscribers
540 photos
77 videos
288 files
3.48K links
یادداشت‌هایی درمورد توسعه بر اساس دروس دانشکده حکمرانی دانشگاه هاروارد

ابتدای کانال:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/3

ارتباط با ادمین:

kennedynotes1@gmail.com
Download Telegram
#ایده


می‌خواهم در صورت استقبال اعضای کانال، افراد مقیم استان‌های همسایه را جهت تشکیل گروه مطالعه در تماس با هم قرار دهم. اگر علاقه‌مند هستید که با افرادی با علایق مشابه آشنا شوید و با هم در مورد اقتصاد و توسعه بخوانید، در این نظرسنجی شرکت کنید.

https://forms.gle/Q51MJ5jdhG7hSKv77

در این نظرسنجی، تنها ID تلگرام و نام استان و شهر محل سکونت ثبت میشه. آدرس ایمیل‌ یا شماره تلفن یا هیچ اطلاعات دیگری، ثبت نخواهدشد.
روزنوشت pinned «#ایده می‌خواهم در صورت استقبال اعضای کانال، افراد مقیم استان‌های همسایه را جهت تشکیل گروه مطالعه در تماس با هم قرار دهم. اگر علاقه‌مند هستید که با افرادی با علایق مشابه آشنا شوید و با هم در مورد اقتصاد و توسعه بخوانید، در این نظرسنجی شرکت کنید. https:/…»
Forwarded from روزنوشت
#آموزنده

در باب نقش بحث کردن در یادگیری:

یکی از عناصر جدانشدنی همه درس‌ها در این‌جا، «بحث کردن» درمورد مبحث با دیگران در کلاس درسه.

به این ترتیب که استاد مطلبی را مطرح می‌کنه و سپس از دانشجویان می‌خواد درمورد آن با نفر یا نفرات کناری برای مثلا ۵ دقیقه صحبت کنند. سپس دانشجویان، تجربه خود را از بحث با کلاس به اشتراک می‌ذارند.

حتی این تجربه در درسی به شدت نظری، مانند «آنالیز حقیقی» هم تکرار میشه! برای مثال، استاد درس بعد از مطرح کردن اصول زیرفضا (subspace)، مثالی از یک مجموعه مطرح کرد و از کلاس خواست که با دیگران بحث کنند که آیا این مجموعه مفروضات زیرفضا را برآورده می‌کند یا خیر.


درخواست:

اول،‌ اگر استاد یا دستیار آموزشی درسی هستید، در کلاس درس خود این شیوه را امتحان کنید.

دوم، این مطلب را با اساتید خود در میان بگذارید.
#معرفی
#ایده


لیستی از فرصت‌های کاری برای کارجویان و جذب سرمایه برای استارتاپ‌ها در ادامه ارسال شده‌است. مهلت ثبت‌نام متغیر بوده ولی همگی در ماه ژانویه هستند.
(بخش اول)

1. Rice Business Plan Competition 2020 for Student Startups (Up to $1.5 Million in prizes)
Details: http://bit.ly/2SAzG2i

2. One Young World Lead2030 Challenge ($500k in funding plus mentorship)
Details: http://bit.ly/33LPG4x

3. Google for Startups Sustainable Development Goals Accelerator 2020
Details: http://bit.ly/2Q8ioqF

4. Dalai Lama Fellows Program for Emerging Leaders 2020
Details: http://bit.ly/32zvtgR

5. Charity Entrepreneurship Incubation Program 2020 (Fully-funded to London and $100,000 seed funding)
Details: http://bit.ly/37C9k4z

6. SDGs & Her Competition 2020 (Fully-funded to Washington DC for World Bank Group-IMF Spring Meetings)
Details: http://bit.ly/34gBzUo

7. British Council #IdeasChangeLives Global Innovation Challenge 2019 for Digital solutions (£20,000 prize)
Details: http://bit.ly/2Biohdz

8. Global Center on Adaptation (GCA) Young Leaders Program 2020
Details: http://bit.ly/34X9vWp

9. UNESCO Youth Eyes on the Silk Roads Photo Contest
Details: http://bit.ly/2ncxws7

10. Commonwealth Foundation Grant Programme for Civil Society Organisations (up to £200,000)
Details: http://bit.ly/2qShIMQ

11. Hertog Foundation Weekend Seminars 2020 for Students and Young professionals (Fully-funded)
Details: http://bit.ly/33YP8rQ

12. Global Health Corps Fellowship 2020 for Young Health Leaders (Funded)
Details: http://bit.ly/2P82gow

13. McGraw Fellowship for Business Journalism 2020 ($USD $15,000 grant)
Details: http://bit.ly/368YL8U

14. IIASA Young Scientists Summer Program 2020 for Young Researchers (Fully-funded)
Details: http://bit.ly/2ntSbIQ

15. United States Institute of Peace (USIP) Women Building Peace Award 2020 ($10,000 prize)
Details: http://bit.ly/2tqBC2T

16. Transparency and Accountability Initiative (TAI) Photo Competition 2020 (grant of US$8,000)
Details: http://bit.ly/2MZWKo7

17. Hansen Leadership Institute 2020 International Program for Young Scholars (Fully-funded to the US)
Details: http://bit.ly/35qiHDz

18. Deutsche Welle Journalism Traineeship Programme 2020-2022 (Paid position)
Details: http://bit.ly/2YPWjRq

19. Scholarships to attend 23rd International AIDS Conference 2020 in San Francisco and Oakland, United States
Details: http://bit.ly/2Q2LeJ5

20. Cisco Global Problem Solver Challenge 2020 for Students and Recent graduates ($350,000 in Prizes)
Details: http://bit.ly/2Q2LeJ5

21. World Press Photo Digital Storytelling Contest 2020 (Win a trip to Amsterdam)
Details: http://bit.ly/2Li3Lz8

22. SET Award 2020 for Innovators in the Energy Transition (Up to 10,000 Euros prize)
Details: http://bit.ly/2oPpp5O

23. U.S. Department of State’s TechWomen Program for Emerging Leaders 2020
Details: http://bit.ly/2QL3jgH

24. Call for Projects for the UNESCO World Heritage Volunteers (WHV) Campaign 2020
Details: http://bit.ly/38LCwHA

25. International Finance Corporation (IFC) Summer Internship Program 2020 for Graduate Students (Paid)
Details: http://bit.ly/2YyTl3z

26. U.S. Department of State’s TechGirls Program 2020 for Young Women from the US, Central Asia and MENA (Fully-funded to the US)
Details: http://bit.ly/3505jVD

27. Connecther Girls Impact the World Film Festival Competition 2020 (up to $25K in prizes)
Details: http://bit.ly/2qtxWfd

28. Terra Summer Residency Fellowships 2020 for Emerging Artists Worldwide (Fully-funded to Giverny, France)
Details: http://bit.ly/35LfLRI

29. World Innovation Summit for Education – WISE Awards 2020 ($20,000 Prize)
Details: http://bit.ly/2pVr8ax

30. IATA FACE-UP! Cargo Career Competition 2020 for Graduates worldwide (Win a trip to Istanbul, Turkey)
Details: http://bit.ly/2rKQBUz

31. City University of New York (CUNY) Emerging Leaders International
Fellows Program 2020 (Fully-funded)
Details: http://bit.ly/2Er5wqa
#معرفی
#ایده


لیستی از فرصت‌های کاری برای کارجویان و جذب سرمایه برای استارتاپ‌ها در ادامه ارسال شده‌است. مهلت ثبت‌نام متغیر بوده ولی همگی در ماه ژانویه هستند.
(بخش دوم)


32. UNWTO World Tourism Students League 2020 for Future Tourism Leaders
Details: http://bit.ly/37mYgrO

33. Policy Leader Fellowship of the School of Transnational Governance at EUI 2020 for Policy Professionals (fully-funded)
Details: http://bit.ly/36auR3S

34. Thought For Food Challenge 2019/2020 for Changemakers (up to $25,000 in prizes)
Details: http://bit.ly/2pr1NVm

35. MCW Global Young Leaders Access Program 2020 (Fully-funded to the US)
Details: http://bit.ly/2OdiFaN

36. EarthTech Challenge 2020 for Young Innovators Worldwide (Win an all-expenses-paid trip to the EarthTech Summit)
Details: http://bit.ly/2S1Rt26

37. Harvard Graduate School of Design’s Wheelwright Prize 2020 for Early-career Architects ($100,000 prize)
Details: http://bit.ly/2qZSwEq

38. Knight Science Journalism Fellowship Program at MIT 2020-2021 (stipend of $70,000)
Details: http://bit.ly/33PNWqd

39. Arthur C. Helton Fellowship Program 2020 for Law Students and Professionals (up to $2,000)
Details: http://bit.ly/2qsdoV2

40. Rockefeller Foundation Food System Vision Prize 2020 (Total prize of $2,000,000)
Details: http://bit.ly/2KFaKC7

41. CERN Openlab Summer Student Programme 2020 (Paid position)
Details: http://bit.ly/34WotfA

42. Mohammed Bin Rashid Global Maker Challenge 2020 (up to USD 1,000,000 in prizes)
Details: http://bit.ly/2OqYp6T

43. Vienna Biocenter Summer School 2020 for Students Worldwide (Funded to Austria)
Details: http://bit.ly/2rGXtTd

44. C40 Women4Climate Tech Challenge 2020 (up to $40,000 in funding)
Details: http://bit.ly/2RCkPUM

45. World Bank Summer Internship Program 2020 for Young Professionals (Paid position)
Details: http://bit.ly/2PrLe51
#pdia


ماژول بیست و چهارم (جلسه آخر):‌ هر یک از ما چه نقشی در فرآیند توسعه ایفا می‌کنیم؟


برای پاسخ به این سوال، مطالب زیر را خوانده و به سوال‌های مربوطه پاسخ دهید:


اول، وبلاگ شبکه خلاقانه توسعه بین‌الملل را بخوانید:

http://www.idin.org/blog-news-events/blog/insider-outsider-development-where-do-you-stand

و سپس به این سوال‌ها پاسخ دهید:

- تعریف شما از خودی و غیرخودی چیست؟ (insider and outsider)

- علایق (interests) و انگیزه‌های خودی‌ها و غیرخودی‌ها در اجرای سیاست‌های توسعه‌ای چیست؟

- به‌صورت کلی، شما خود را یک «خودی» می‌دانید یا یک «غیرخودی» می‌دانید؟

- به نظر شما، بسته به این که فردی خود را خودی بداند یا غیر خودی، شیوه مدیریت پروژه خود را به گونه‌ای متفاوت انتخاب می‌کند؟


دوم، مقاله Simon Calukin را بخوانید و به این سوالات پاسخ دهید:

https://www.theguardian.com/business/2005/oct/02/theobserver.observerbusiness4

- کدام نظریه‌ها بیشترین اثرگذاری را بر برداشت شخصی شما از مفهوم توسعه داشته‌اند؟

- به نظر شما، چگونه این نظریه‌ها می‌تواند بر انتخاب شیوه مدیریت پروژه اثر بگذارد؟


سوم،‌ مقالات Nicolas Gunkel و D’Almeida را بخوانید:

https://www.tbd.community/en/a/exploring-hidden-biases-development-professionals

theguardian.com/global-development-professionals-network/2016/sep/13/the-fascinating-world-of-unconscious-bias-and-development-policy

سپس به این سوالات پاسخ دهید:

- به نظرتان، کدام سوگیری‌های شناختی پنهان با احتمال بالاتری بر رویکرد شما برای اجرا و پیاده‌سازی پروژه‌های توسعه اثرگذار خواهدبود؟

- چطور این سوگیری‌های شناختی بر انتخاب شما در مورد شیوه مدیریت اثرگذار خواهدبود؟

- استراتژی شما برای رفع این سوگیری‌های شناختی چه خواهدبود؟


چهارم،‌ مقاله Nipun Mehta را بخوانید:

https://www.servicespace.org/blog/view.php?id=1898

و به این سوالات پاسخ دهید:

- تفاوت بین برنامه‌ریزان (planners) و جست‌و‌جو گران (searchers) چیست؟

- شما خود را بیشتر از نوع بر‌نامه‌ریزی ‌میدانید یا جست‌و‌جو گر؟

- چگونه بر‌نامه‌ریزان و جست‌جو‌گران تحت تاثیر سوگیری‌های شناختی خود، ممکن است پروژه‌ها را به صورتی خاص مدیریت کنند؟

- شما برای کنترل سوگیری شناختی خود، چه خواهید کرد؟


مطالب بیشتر برای مطالعه:

اول،‌ مقاله David Crocker:

http://terpconnect.umd.edu/~dcrocker/Courses/Docs/Cross%20Cultural.pdf

دوم، مقاله Maike Andersen:

https://www.uni-bamberg.de/fileadmin/uni/fakultaeten/sowi_lehrstuehle/personalwirtschaft/Bilder/Publikationen/Euram_2012_Andresen_Gustschin_International_Careers_of_Development_Aid_Workers_18309.pdf

سوم، مقاله William Easterly:

https://williameasterly.files.wordpress.com/2010/08/49_easterly_plannersversussearcersinforeignaid_prp.pdf
api210.pdf
271 KB
#stats2
#stat2


خلاصه درس روش‌های عددی ۲، مربوط به ترم دوم تحصیلی
Channel photo removed
#ایده


یکی از تکیه کلام‌های استادم در حوزه تجارت بین‌الملل، اینه که می‌پرسه «فلانی از کجا اومده؟*». یعنی که از چه جایگاهی صحبت می‌کنه یا عملی رو انجام میده. ایشون خیلی سریع فراتر از رفتارهای گسسته افراد/کشورها می‌رن و دنبال نخ تسبیحی می‌گردن که رخدادها رو به داستان تبدیل می‌کنند.

برای مثال، وقتی داشتیم درمورد مذاکرات کشور هند در سازمان تجارت جهانی صحبت می‌کردیم، ازم پرسید که ببین از «چه جایگاهی» میان و بر سر تعرفه وارداتی مشخصی بحث می‌کنن.

در چهار- پنج روز اخیر، پیام‌های مکرری دریافت کردیم که چرا در پاسخ به آن چه که در کشور می گذره، عکس‌العمل نشون نمیدید، یا اون طور که «ما دوست داریم»، عکس‌العمل نشون نمیدید، یا چرا وقتی کشور تو بحرانه، میای پست میذاری درمورد #pdia و مانند آن.

به نظرم، تک تک ما جا داره که از خودمان بپرسیم که «از کجا میایم؟» و انتظاراتی که از دیگران داریم، «از چه جایگاهی است»؟ آیا اثری که بر دنیا می‌گذاریم، از جنس خلق کردنه یا خیر. و اگر از جنس خلق کردن نیست، کمی صبر کنیم و کمی آهسته‌تر بریم.

سرنوشت همه ما به هم گره خورده.


* where is xxx coming from?
Channel photo updated
Forwarded from روزنوشت
#institutions

جلسه سیزدهم: هنجارهای نهادی (institutional norms)

در این جلسه، مساله جامعه نهادی در مجارستان مورد بررسی قرار گرفت

منابع برای مطالعه:

اول، مقاله Elisabeth Zerofsky در نشریه نیویورکر:
https://www.newyorker.com/magazine/2019/01/14/viktor-orbans-far-right-vision-for-europe

دوم،‌ صفحات ۱۱-۳۲، ۹۷-۱۱۷،‌۲۳۶-۲۳۸،‌۲۵۳-۲۵۹ کتاب چطور دموکراسی‌ها می‌میرند، نوشته Steven Levitsky:
https://www.amazon.com/How-Democracies-Die-Steven-Levitsky/dp/1524762938

ترجمه فارسی کتاب:

https://www.30book.com/Book/80658/%D8%AF%D9%85%D9%88%DA%A9%D8%B1%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%87%D8%A7-%DA%86%DA%AF%D9%88%D9%86%D9%87-%D9%85%DB%8C-%D9%85%DB%8C%D8%B1%D9%86%D8%AF-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%DB%8C%D9%88%D9%86-%D9%84%D9%88%DB%8C%D8%AA%D8%B3%DA%A9%DB%8C-%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8-%D9%BE%D8%A7%D8%B1%D8%B3%D9%87


سوم،‌صفحات ۳۰۲-۳۶۷ کتاب چرا ملت‌ها شکست می خورند، نوشته Daron Acemoglu:
https://www.amazon.com/Why-Nations-Fail-Origins-Prosperity/dp/0307719227

ترجمه فارسی کتاب:
https://www.digikala.com/product/dkp-99833/%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8-%DA%86%D8%B1%D8%A7-%D9%85%D9%84%D8%AA-%D9%87%D8%A7-%D8%B4%DA%A9%D8%B3%D8%AA-%D9%85%DB%8C-%D8%AE%D9%88%D8%B1%D9%86%D8%AF-%D8%A7%D8%AB%D8%B1-%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%88%D9%86-%D8%B9%D8%AC%D9%85-%D8%A7%D9%88%D8%BA%D9%84%D9%88

پس از مطالعه موارد یادشده، به سوال زیر پاسخ دهید:

Consider Levitsky & Ziblatt’s guardrails of democracy and Acemoglu & Robinson’s virtuous and vicious circles. In light of those discussions, what can NGOs such as the Hungarian Helsinki Committee and other civil society institutions such as the Central European University collectively do to restore respect for democratic norms in Hungary?
#معرفی

از کانال حسین کرمانی:


فرصت شرکت در مدرسه تابستانی علوم اجتماعی محاسباتی

دانشگاه پرینستون هر ساله با همکاری موسسات و دانشگاه های مختلف در سرتاسر دنیا، مدرسه تابستانی علوم اجتماعی محاسباتی را برگزار میکند. امسال نیز این مدرسه در 21 شهر دنیا برگزار می شود. سال گذشته من این مدرسه تابستانی شرکت کردم و بنا به تجربه شخصی ام می توانم بگویم که محل فوق العاده ای برای افرادی است که به این حوزه علاقه داشته و می خواهند روی موضوعاتی در این حوزه کار کنند. کارگاه ها و ورکشاپ های برگزار شده در این مدرسه به همراه تمرین های ایرائه شده و کارهای عملی نقطه شروع ایده الی برا علاقمندان به این حوزه است. اطلاعات بیتشر را در لینک زیر میتوانید پیدا کنید.
https://compsocialscience.github.io/summer-institute/apply#


@SocialMediaResearch
#توسعه
#سیستان‌و‌بلوچستان
#سیل
#فقر

می‌دونم خیلی‌هاتون خسته‌اید می‌دونم سخته به چیز دیگری فکر کردن ولی مردم سیستان و بلوچستان علاوه بر اینکه قربانی ترور و فقر چندبعدی (multidimensional poverty) هستند، قربانی بی‌صدایی و عدم دسترسی فیزیکی و مجازی هم هستند سیل و خشکسالی همزمان رمقشون را گرفته

#سیستان_و_بلوچستان به صورت پایدار از فقر رنج می‌برد و علاوه بر فقر صدا هم ندارد.
ما مردم س و ب را در اینترنت به سختی خواهیم دید.
۷۱ درصد خانوارهای کشور به اینترنت دسترسی دارند در س.ب ۵۶.۴
پهنای باند اینترنت بین المللی به ازای کاربر در کشور ۱۶۷۹ و در س.ب ۲۱ bps هست
(http://bit.ly/2tVCKM4)

فعالیت‌های اقتصادی مردم محدود به بازارهای محلی ست.
سیستان و بلوچستان در سال ۱۳۹۵ با ۲۶ درصد خانوارهای زیر خط فقر در مناطق شهری و ۵۶ درصد خانوارهای زیر خط فقر در مناطق روستایی، فقیر ترین استان کشور بوده‌است.

مساله مهم‌تر از جمعیت زیر فقر در س.ب این است که خط فقر و متوسط درآمد استان تقریبا بر روی هم قرار دارند. یعنی کوچکترین تغییر در درآمد خانوارهای استان ‌آنها را از تهیه ۲۰۰۰ کالری در روز ناتوان می‌کند. حالا فکر کنید وقتی من و شما در فشار اقتصادی هستیم خانوار س.ب چه وضعی دارد

سیل کشاورزی خرد، دامداری خرد، دسترسی به آب و توالت، دسترسی به مدارس کپری، دسترسی به راه و ... را با خود می‌شورد و برد. به جایش بیمارهای واگیر می‌نشاند و ... و این مفهوم فقر چند بعدی است. که همه وجوه فقر در این استان تعمیق خواهد شد.

اما ما نمی شنویم و نمی‌بینیم. به خاطر اینکه این استان در شاخص‌های توسعه فن‌آوری و ارتباطات کشور قرمز است. تنها استان قرمز کشور (http://bit.ly/3acwReq)

ما باید صدای سیستان و بلوچستان باشیم کاش فقرزدایی شعار نظام نبود عملکردش بود.

منبع نمودارها:
https://mis.ito.gov.ir/ictindex/viewprovinceindex/15

در مورد فقر چندبعدی می‌تونید اینجا را ببینید:
https://ophi.org.uk/research/multidimensional-poverty/
——————————————-
یادداشت‌های توسعه-فاطمه‌نجفی
@nosratolkhosro
#پستـموقت (لطفا در اشتراک گذاشتن این اطلاعات مارا یاری کنید)
برای کمک به مردم سیل‌زده در استان سیستان و بلوچستان خیریه‌ها و سازمان‌های مردم نهاد زیادی داوطلب شدند. این پست اطلاعات تماس تعدادی از گروه‌ها در داخل و خارج کشور را در اختیارتون می‌ذاره. نگارنده هیچ شناخت مستقیمی از این مراکز نداره اما اطلاعات همه‌شون روی سایت، کانال تلگرام و یا صفحه فیس‌بوکشون هست و می‌تونید خودتون چک کنید.

مساله‌ای که شاید در نظر گرفتنش مهم باشه اینه که مناطق آسیب نیازمند سه دسته کمک هستند کمک‌های فوری مثل إذا و لباس گرم، عملیات‌های نجات و اسکان موقت، کمک‌های میان‌مدت مثل لایروبی منازل و کمک‌های بهداشتی و کمک‌های بلندمدت مثل مساله اشتغال
در حقیقت با توجه به تخربی باغ‌ها و مزارع و مرگ دام و طیور، کمک به بازگشت سرمایه‌ی کشاورزان و دامداران و کمک به بازسازی مسکن، اولویت جلوگیری از فقر مطلق و پایدار هست که از عهده خیریه‌های کوچک بر نمیاد


خارج از ایران
جمعیت امام علی:۱.

https://www.facebook.com/115484678470735/posts/2530958606923318/?d=n

۲.گروه همراهان بدون مرز :

https://www.facebook.com/Retinue-without-Border-%D9%87%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D8%A7%D9%86-%D8%A8%D8%AF%D9%88%D9%86-%D9%85%D8%B1%D8%B2-319508428681665/?epa=SEARCH_BOX

۳. موسسه همدلان بدون مرز تو کانادا:

https://news.1rj.ru/str/HamdelanBM


داخل ایران:
1. هلال احمر (گزینه اول خودم برای کمک‌های فوری هست)
شماره حساب ۵۲۶۳۶۳۶۳۵۳، بانک ملت، شعبه امام علی به نام کمک‌های خیرین
و یا ارسال کد دستوری
*112*54#



۲.موسسه مردم نهاد مهرگیتی
تهران، شهرک غرب، فاز ٦، ایوانک غربي، گل افشان شمالی، کوچه دوم، پلاک ٢٠

کدپستی: ٥٥٨٣١-١٤٦٩٧
تلفن : 02188369567
فکس : 02188573393
www.mehrgiti.comا

۳.آقای هاشمخانی (موسس حامیان فردا و صاحب کانال https://news.1rj.ru/str/social_Economics
همخانم حمیده حبیبی را معرفی کردند که از طریق توییترشون می‌تونید تماس بگیرید

https://twitter.com/hamidehabibi/status/1216244325337747456?s=21
۴. خیریه الزهرا و وابسته به هیئت الزهرای شریف هست
لینک پرداخت مستقیم:
http://account.azzahraa.sharif.ir/pay/terminal/4

شماره کارت خیریه حضرت زهرا (س):
💳 ۵۰۲۲ - ۲۹۷۰ - ۰۰۰۳ - ۱۰۱۸
شماره شبای خیریه حضرت زهرا (س):
💳 ۹۶۰۵۷۰۰۳۳۹۸۰۰۰۰۹۹۳۳۷۳۱۰
〰️〰️〰️〰️

کانال تلگرام:
@kheiriehazratezahra

۵. این گروه هم ظاهرا تعدادی معلم بازنشسته‌اند که مدتیه تو استان فعالند :
https://news.1rj.ru/str/joinchat/EBirvkFUB35va7ZXayKasA
#معرفی
#pdia


🔺آیین رونمایی از کتاب "توانمندسازی حکومت؛ شواهد، تحلیل، عمل" در چارچوب همایش حکمرانی و سیاستگذاری عمومی و در پنل تخصصی با موضوع نقد و بررسی کتاب در روز پنجشنبه ۲۶ دی ماه در مرکز همایش ­های بین­ المللی صدا و سیما برگزار می شود.

این کتاب مرجع اصلی درسی است که با #pdia در کانال به اشتراک گذاشته شد.

📍در این جلسه دکتر مسعود نیلی اقتصاددان و رییس دانشکده اقتصاد دانشگاه شریف، دکتر علیرضا علوی ­تبار پژوهشگر حوزه سیاستگذاری عمومی و اقتصاد سیاسی، دکتر احمد میدری اقتصاددان و معاون رفاه وزارت کار و رفاه اجتماعی و دکتر جعفر خیرخواهان اقتصاددان و مترجم کتاب به بحث و بررسی نظریات مطرح شده در این کتاب و تناسب آن با تجارب سیاستگذاری عمومی در ایران پس از انقلاب خواهند پرداخت و به این سوال پاسخ داده می‌شود که برای افزایش قابلیت دولت در ایران جهت اجرای سیاست­ ها و رسیدن به اهداف سیاستگذاری­ ها راهکار نویسندگان این کتاب یاریگر است؟
📍همچنین طبق اعلام مرکز توانمندسازی حاکمیت و جامعه قرار است این کتاب و روش­ های مورد بحث در آن در سلسله جلساتی در هفته­ های آتی مورد نقد و بررسی تنی چند از دیگر صاحب­نظران این حوزه و مدیران اجرایی سابق و فعلی قرار بگیرد.

مرجع:

https://news.1rj.ru/str/IranBSSC/491


کتاب مرجع درس:

https://bsc.cid.harvard.edu/building-state-capability-evidence-analysis-action