#ایده


این هفته دیدم که دکتر آشتیانی از دانشکده برق دانشگاه تهران، خبر از برگزاری یک جلسه دفاع پایان‌نامه دکتری از طریق اسکایپ داده‌اند.

داشتم فکر می‌کردم که میشه این الگو رو گسترش داد: میشه کلاس‌های درس دانشگاه و مدارس رو به صورت آنلاین و از طریق اسکایپ برگزار کرد.

دسترسی به بستر اسکایپ رایگان است و بسیاری با آن اشنایی دارند. در فضای ارتباط بخش خصوصی، سال‌هاست که به عنوان کانال ارتباطی با خارج از کشور، مورد استفاده قرار می‌گیرد.

پیوند به صفحه: https://www.skype.com/en/


درخواست از دانشجویان:

این مطلب را با دفتر آموزش دانشگاه خود در میان بگذارید، در صورت نیاز به کمک، داوطلب شوید و پیگیر اجرای آن باشید.


@kennedy_notes

#ایده


مدتی است که از تمام کانال های خبری تلگرام خارج شده ام و به جایش زمانی رو در اول و آخر روز به چک کردن اخبار از اینترنت اختصاص میدم.

نتیجه این که به جای آن که هر دم نگران جا ماندن از آخرین اخبار باشم و کم تمرکز بر کار, فراغت لازم برای فکر کردن رو به دست آوردم.

اگر از حجم اخبار کلافه شدید, شاید بد نباشه که امتحان کنید.

#معرفی


منابع داده‌‌ برای تحلیل مراودات کشورها با یکدیگر در قالب سازمان تجارت جهانی (WTO) و گت (GATT)، نرخ‌های حداکثر تعرفه مجاز و تعرفه محقق‌شده (bound and applied tariffs):

۱- منازعات تجاری در قالب سازمان تجارت جهانی و گت در سایت دانشگاه نیویورک:
http://nyulaw.libguides.com/c.php?g=773835&p=5551932

۲- تحلیل منازعات تجاری در سازمان تجارت جهانی:
http://documents.worldbank.org/curated/en/100881468322777701/Trade-flows-and-trade-disputes

۳- نرخ‌ حداکثر تعرفه:
http://tariffdata.wto.org/ReportersAndProducts.aspx

۴- نرخ تعرفه محقق‌شده:
https://tao.wto.org/welcome.aspx?ReturnUrl=%2f


@kennedy_notes

#آموزنده
#sypa


دانشکده انجام گروهی پایان‌نامه رو مجاز می‌دونه و به این ترتیب، می‌توان گروه‌های دو نفره تشکیل داده.

دانشجویان عموما براساس سابقه همکاری قبلی، مزیت نسبی در آشنایی با داده، تحلیل داده، یا نگارش متن، گروه تشکیل می‌دهند.

دانشجویانی که گزینه پروژه دو نفره رو انتخاب می‌کنند، عموما وقت بیشتری برای درس خواندن در سال دوم تحصیلی خود دارند.

ارزیابی پایان‌نامه، مستقل از تعداد نفرات همکار صورت می‌گیره. این در حالیه که دو فرد همکار، الزاما نمره یکسانی کسب نمی‌کنند. در این رابطه،‌ نظر استاد راهنما درمورد میزان تلاش هر یک از افراد در نگارش پایان‌نامه، در نمره‌دهی موثره.


@kennedy_notes

#ایده


یکی از چالش های عجیب در مکالمه با دوستان اهل افغانستان, مساله شیوه نام بردن زبان مشترکی است که با آن صحبت می کنیم. می گویم فارسی و میگویند دری. بعد معذب میشیم از ادامه گفت و گو.

از سر ناچاری, اخیرا سعی می کنم که به نام زبان اشاره نکنم.



@kennedy_notes

#آموزنده


یکی از تجربه‌های جالب این‌جا، تجربه مشاهده «یکرنگی بدون مرز» از نوع اهالی آمریکای جنوبی و مرکزیه.

از بین ۶۸ نفر کلاس، حدود ۵۰٪ از اهالی کشورهای هندوراس، مکزیک، پرو، آرژانتین، کلمبیا و برزیل هستند.

نکته اول:

در بین این دوستان، این که چه کسی اهل کجاست، تنها در یک هفته آغاز دوره مشخص بود. بعد از آن، چنان این ملت اسپانیولی زبان (+ پرتغالی در مورد برزیل) با هم صمیمی شدند که انگار نه انگار متعلق به ۶ کشور مختلف هستند.

این تجربه را که با تجربه ناب ولی محدود داشتن همکلاسی‌ اهل افغانستان در ایران مقایسه می‌کنم، می بینم تفاوت مان از زمین است تا آسمان.

نکته دوم:

در مکالمه با دوست اهل مکزیک، در مورد نگرانی ام از وضعیت فرزندان حاصل از ازدواج زنان ایرانی و مردان افغان در ایران میگفتم، این که در کشور ما به همشهری‌های اهل افغانستان‌مان بعد از حدود ۴۰ سال اقامت در کشور همچنان به چشم غریبه نگاه می‌شود.

این دوست با تعجب گفت که ما مهاجرین اهل دیگر کشورها را پس از ورود یکی از خودمان می‌دانیم و دیگر این که زمانی ساکن کجا بوده، برایمان مهم نیست.

#آموزنده

اهمیت کسب آمادگی برای شروع تحصیل:

اگر به قبل بازگردم، حتما پیش از ورود به دانشگاه، از نظر علمی برای تحصیل آماده خواهم‌شد.

اگر مدتی است که مشغول به کار بوده‌اید و از فضای دانشگاهی دور، «حتما» به آموخته‌هایتان در دانشگاه قبلی بسنده نکنید و پیش از شروع دوره جدید، درس‌های پیش رو رو بررسی کرده و مطالب آن‌ها را مرور و تمرین‌ها را حل کنید.

اگر حتی بدون فاصله بین دو مقطع به دانشگاه برمی‌گردید، این کار را انجام دهید. در این دوباره‌خوانی بسیار یاد خواهیدگرفت.

درخواست:

- کار را با دروس تحلیلی‌تر که زمان بیشتری برای یادگیری و فهم نیاز دارند، شروع کنید.

- برای این کار، ۲ ماه متمرکز وقت بذارید.

- این مطلب را با دیگران در میان بگذارید.

#آموزنده
#sypa


در باب اهمیت صبر آگاهانه:


در کار پایان‌نامه، با فردی صبور تیم تشکیل داده‌ام. ویژگی جالب ایشون، توجه به هزینه اولیه (fixed cost) و هزینه جاری (marginal cost) در برنامه‌ریزی برای کارهاست.

برای مثال، از آن جا که با موضوع پایان‌نامه ناآشنا نبودند، تمام یک ماه مدت تعطیلات ژانویه را که به کشور خود سفر کرده‌بودند، «فقط» صرف کار پایان‌نامه کردند. این تصمیم، به قیمت محدودیت گذران وقت با همسر و فرزندان یا هرگونه استراحت بین دو ترم انجام شد. ولی می‌دانستند که اول، برای نوشتن پایان‌نامه، لازمه یک هزینه اولیه برای تسلط بر حوزه داد و سپس کار را شروع کرد. دوم، بدون چنین سرمایه‌گذاری زمانی‌ای، باید به علت حواس‌پرتی ناشی از تعدد کارها، زمان بیشتری را در طول ترم تحصیلی، صرف همان کار کرد.

در مدت دو ماه اخیر تا تحویل پایان‌نامه، این روحیه‌ی توجه به سرمایه‌گذاری بلندمدت رو در کار آماده‌سازی و تحلیل داده از نزدیک مشاهده کرده‌ام.

رویکرد ایشون رو که می‌بینم، فکر می‌کنم که چقدر پله‌های یادگیری و تسلط بر مطالب رو با هدف «داشتن سرعت بالا»،‌ دو تا یکی رفته‌ام و سپس ناراحت از این که چرا عمق مطلب را آن‌طور که باید، نمی‌دانم.

از ایشون یاد گرفته‌ام که یادگیری و انجام کار با کیفیت، زمان می‌خواهد و صبر و قبول هزینه فرصت‌های اختصاص این وقت.



@kennedy_notes

#معرفی


دو سایت که مطالب تحلیلی درمورد شیوع کرونا به زبان فارسی می‌نویسند:

اول،‌ ایران-کرونا: https://iran-corona.com/

دوم، کرونانگار: https://www.statsminute.ir/coronanegar.html



@kennedy_notes

#ایده
#آموزنده


جهت آماده‌سازی اساتید برای برگزاری آنلاین کلاس‌ها به خاطر پیشگیری از ابتلا به کرونا، یکی از اساتید که سابقه تدریس کلاس‌های آنلاین داره، کارگاه آموزشی برگزار می‌کنه.

دسترسی به منابع آموزشی ایشون برای تدریس آنلاین کلاس‌ها:

https://teddysvoronos.com/category/pedagogy/



@kennedy_notes

#ایده


شروع کرده‌ام به خواندن تحلیل‌های اقتصادی درمورد کرونا. فکر کردم که بعد از فارغ‌التحصیلی، هرجا که برم، نظرم رو درمورد اثر کرونا بر آن حوزه خواهندپرسید.

لذا باید آماده شد.


با این کتاب شروع کرده‌ام:

https://news.1rj.ru/str/hamedghoddusi/749

بعد از آن، احتمالا مراجع کتاب و مطالب این سایت را دنبال خواهم‌کرد:

https://iran-corona.com/



@kennedy_notes

#tax

جلسه اول: نقش دولت در کشورهای در حال توسعه

منابع:

- بخش‌های ۱ و ۲-۲ مقاله زیر

http://personal.lse.ac.uk/sternn/074NHS.pdf

- فصل اول کتاب مرجع درس، مالیه عمومی و سیاست گذاری عمومی

https://www.chegg.com/textbooks/public-finance-and-public-policy-5th-edition-9781464143335-1464143331?c_id=sem&c_id=sem&utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=tb--long_tail-googleshopping_group1&utm_content=PRODUCT_GROUP&gclid=Cj0KCQiAsbrxBRDpARIsAAnnz_MYgJTG7ejYFeu2e0Fpoi1GqZgKP2hOL7Im2oUMskM-p7-rBnKgIMsaAvawEALw_wcB&gclsrc=aw.ds

#tax

جلسه دوم: مالیات در کشورها در سطوح توسعه مختلف


میزان درآمد مالیاتی کشورها تابع هفت عامل است:

اول: عوامل تعیین‌کننده تقاضا برای افزایش درآمد مالیاتی، با فرض ثابت‌بودن عرضه مالیات

- درآمد شهروندان: رابطه مستقیمی بین سهم درآمد حاصل از مالیات در کل درآمد و تولید ناخالص داخلی سرانه وجود دارد. یعنی، به‌صورت متوسط،‌ هرچه کشورها ثروتمندتر می‌شوند، به نسبت درآمد بیشتری را از محل مالیات کسب می‌کنند.

- تقاضا برای کالای عمومی: به صورت تاریخی، افزایش ارزش کالاهای عمومی از منظر جامعه، با افزایش میزان درآمد مالیاتی همراه بوده. مثال: افزایش شدید درآمد مالیاتی در طی دو جنگ جهانی در بسیاری کشورها

- ساختار سیاسی: وجود گروه‌های مخالف سیاسی و امکان تغییر مکرر در افراد در قدرت، تمایل افراد در قدرت را برای تقویت کالاهای عمومی افزایش می‌دهد. به این ترتیب، زمانی که در کرسی قدرت نیستند، می‌توانند از کالای عمومی‌ای که خود دست‌اندرکار تهیه آن بودند، بهره‌مند شوند.

- عوامل اجتماعی و فرهنگی: مانند اخلاق فردی (تمایل به قانون‌مداری)، اخلاق اجتماعی (اعتماد به دیگران، اولویت دادن دیگران) و وجود انسجام اجتماعی


دوم: عوامل تعیین‌کننده ظرف عرضه درآمد مالیاتی، با فرض ثابت‌بودن طرف تقاضا


- ساختار اقتصاد: مطالعات بر درآمد مالیاتی کشورها نشان می‌دهد که هرچه بنگاه‌های اقتصادی کوچک‌تر باشند و تعداد بنگاه‌های فعال در حوزه کشاورزی بیشتر باشند، امکان دریافت مالیات سخت‌تر فراهم است.

- ظرفیت اجرایی دولت: با افزایش سرمایه‌گذاری در حوزه توانمندسازی دولت برای دریافت مالیات، می‌توان درآمد مالیاتی را افزایش داد. مثال‌هایی از سرمایه‌گذاری در حوزه افزایش توانمندی برای درآمد مالیاتی: اعمال مالیات تکلیفی (withholding tax)، امکان انطباق مشخصات بین منابع مختلف اطلاعاتی درمورد افراد/شرکت‌ها (cross-check) و افزایش در تعداد و کیفیت کار حسابرس‌های مالیاتی

- شکست دولت: وجود فساد، هزینه جمع‌اوری مالیات را افزایش می‌دهد.


منابع:

اول، مقاله Timothy Besley درموضوع علت‌یابی پایین بودن میزان مالیت دریافتی در کشورهای درحال توسعه:

https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/jep.28.4.99

دوم، بخش‌های ۱۸-۱ تا ۱۸-۳ کتاب مالیه عمومی و سیاست‌گذاری عمومی نوشته Gruber:

https://www.amazon.com/Public-Finance-Policy-Jonathan-Gruber/dp/1464143331


@kennedy_notes

#معرفی


کلاس‌های آنلاین و رایگان:
http://bit.ly/391Ugxl


درخواست:

ابتدا در یک کلاس ثبت‌نام کرده و در یک جلسه آن شرکت کنید.

سپس مطلب را در اختیار دیگران قرار دهید.


@kenedy_notes

#tax

جلسه سوم: مالیات و نابرابری


۱- ابعادی از نابرابری که دولت می‌تواند با سیستم مالیات و کمک‌های حمایتی خود برطرف کند:

نابرابری در حوزه سلامت، آموزش، دسترسی به فرصت‌ها و ثروت

۲- برای اندازه‌گیری میزان نابرابری، بر داده درآمد پیش از اعمال مالیات (pre-tax income) تمرکز می‌کنیم، چرا که می‌تواند نشان‌دهند نابرابری ایجادشده توسط بازارها باشد.

۳- اجزای درآمد پیش از اعمال مالیات: درآمد بازارهای پولی (دستمزد و سود سرمایه)، درآمد غیرپولی (تولید خانگی، دریافت مستقیم کالا و خدمات) و نقل‌و‌انتقالات خصوصی (private transfers)

۴- تا پیش از مقاله سال ۲۰۰۳ توماس پیکتی و دیگران، روش غالب اندازه نابرابری درآمد، داده‌های نظرسنجی (survey) بود. از آن پس ولی، استفاده از داده‌های اداری (administrative data) متداول شد. منبع داده متداول: فرم‌های بازگشت مالیات (income tax return forms)

۵- مزیت‌های استفاده از داده‌های اداری بر نظرسنجی: اول، دقت بیشتر در سطوح درآمد بالا، درآمد ناشی از سود سرمایه و درآمد از محل خوداشتغالی. دوم، هزینه کمتر جمع‌اوری داده

۶- مزیت‌های استفاده از داده‌های نظرسنجی بر داده‌های اداری: داده‌های اداری، فاقد اطلاعات درمورد درآمدهای غیرملزم به پرداخت مالیات (کمتر از حداقل درآمد مشمول مالیات) و اطلاعات درمورد افراد در بخش غیررسمی اقتصاد هستند.

۷- روش‌ اندازه‌گیری نابرابری در این درس: سهم درآمد بخش خاصی از جامعه از کل درآمد جامعه (مانند ۱٪، یا ۱۰٪ ثروتمندترین). این روش شفاف‌تر از روش شاخص جینی برای نابرابری است.

۸- یک چالش مشترک بین کشورها، اندازه‌گیری رشد اقتصادی تجربه‌شده در سطوح مختلف درآمد جامعه است. چرا که درآمد گروه های مختلف جامعه حاصل نظرسنجی‌ها و داده‌های اداری است که به علل ذکر شده (در بند ۵ و ۶)، نادقیق هستند.

۹- برای حل این مساله، در مقاله Facundo Alvaredo و دیگران (۲۰۱۸)، روش DINA برای تعیین توزیع درآمد کشور بین گروه های مختلف مردم طراحی شده‌است. در این روش، داده‌های نظرسنجی و داده‌های اداری، با داده حساب‌های ملی تلفیق شده و سپس مورد تحلیل قرار می‌گیرند. ولی این روش هم‌چنان قادر به اندازه‌گیری ارزش تولیدات خانگی که منبع مهم درآمدی برای خانوار کمک درآمد است، نیست.

داده‌ نابرابری در کشورها:

- به صورت متوسط در جهان، ۵۰٪ فقیرتر جامعه، حدود ۱۵-۲۰٪ درآمد جامعه رو به خود اختصاص میدن. در خاورمیانه، به‌صورت متوسط، ۵۰٪ فقیرتر جامعه، حدود ۱۰٪ درآمد رو به خود اختصاص میدن.

- به صورت متوسط در جهان، ۱۰٪ ثروتمندتر جامعه، حدود ۴۰-۵۰٪ درآمد جامعه رو به خود اختصاص میدن. در خاورمیانه، به‌صورت متوسط، ۱۰٪ ثروتمندتر جامعه، حدود ۶۰٪ درآمد رو به خود اختصاص میدن.


۱۰- بانک داده نابرابری جهانی:
https://wid.world/


منابع:

درمورد روش DINA برای اندازه‌گیری نابرابری:

https://wid.world/document/dinaguidelines-v1/

مقاله Facundo Alvaredo در موضوع نابرابری و رشد اقتصادی:

http://gabriel-zucman.eu/files/ACPSZ2018.pdf




@kennedy_notes

#معرفی
#pdia


در پاسخ به گسترش کرونا، موسسه توانمندسازی دولت دانشگاه (Building State Capability Program)، وبلاگی برای ارایه راهکار خود جهت کمک به دولت‌ها در خروج از این بحران راه‌اندازی کرده. شش بخش اول این سلسله وبلاگ‌ها به ترتیب زیر است. این لیست تکمیل خواهدشد.


بخش اول: http://bit.ly/2Qs30q0

بخش دوم: http://bit.ly/2J1CMX2

بخش سوم: http://bit.ly/2IVeBJR

بخش چهارم: http://bit.ly/2J01Xt7

بخش پنجم: http://bit.ly/2U2Ws36

بخش ششم: http://bit.ly/2WsizBM



جهت اطلاع از مطالب آتی این موسسه،‌ در خبرنامه آن عضو شوید:

https://buildingstatecapability.com

مطالب Matt Andrews رو در مورد مقابله با کرونا و توانمندسازی دولت در این آدرس بخوانید:

https://twitter.com/governwell


@kennedy_notes

#معرفی
#ایده


یک راه برای نظم‌بخشی به شیوه مطالعه منابع اطلاعاتی آنلاین، شامل اخبار و وبلاگ‌ها، استفاده از وبسایت feedly به آدرس زیر است:

https://feedly.com


درمورد نحوه کار با این وبسایت و اپلیکیشن موبایل آن، در این آدرس بخوانید:

https://www.zoomit.ir/2014/5/25/11211/zoomapp-feedly/

حساب توییتر آقای Matt Andrews:

@governwell



@kennedy_notes

#tax

جلسه چهارم: مالیات با وجود تحرک بین‌المللی نیروی کار و سرمایه (international mobility of labor and capital)- بخش اول


این جلسه بر مطالعه اثر سهولت جابجایی نیروی کار و سرمایه به داخل و خارج مرزهای کشور بر سیاست مالیاتی کشور متمرکز است.

ایده کلی ان است که هر چه امکان جابجایی نیروی کار یا سرمایه بیشتر مقدور باشد، کمتر می‌توان نرخ مالیات را افزایش داد. این رابطه در مورد کشورهای کوچک‌تر، قوی‌تر است.

۱- مقاله سال ۲۰۱۴ نوشته Kleven:
در این مقاله، تجربه کاهش نرخ مالیات بر نیروی کار از ۵۵٪ به ۳۰٪ در کشور دانمارک در سال ۱۹۹۱ مورد بررسی قرار گرفته‌است. افرادی با سطوح درآمد بسیار بالا مشمول این کاهش نرخ مالیات شده‌بودند.

این مقاله نشان می‌دهد که به دنبال کاهش نرخ مالیات، تعداد مهاجرین دارای درآمد بالا به کشور دانمارک بسیار افزایش پیدا کرده‌است.

این مقاله همچنین، گویای اثرات جانبی سیاست‌های مالیاتی یک کشور بر کشورهای دیگر، به‌خصوص کشورهای همسایه است.

۲- مقاله سال ۲۰۱۴ نوشته Zucman:
در این مقاله، سه شیوه مواجهه با مالیات بر سرمایه و سپس مشکلات آن‌‌ها بررسی شده‌ و به این منظور، بر شیوه فرار از مالیات شرکت گوگل تمرکز شده‌است.

مالیات در محل تولید (source-based taxation): مالیات باید در محل تولید محصول به کشور متبوع پرداخت شود.
مالیات در طول زنجیره تولید (arm’s length pricing): اگر دو بخش زنجیره تولید در دو کشور متفاوت هستند، هر بخش باید سهم مالیات خود را بر کالای تولید در کشور متبوع به دولت متبوع دهد. برای مثال، اگر خط تولید شرکت اپل در دو کشور آمریکا و چین تقسیم شده‌است، بخش چینی، به دولت چین مالیات بدهد و بخش آمریکایی، به دولت آمریکا.

قرارداد دوطرفه مالیاتی بین کشوری (bi-lateral treaty negotiation): این ایده که مسایل بین‌المللی باید دو جانبه بین کشورهای ذی نفع حل شود.


مشکلات سیستم مالیات کنونی کشورها:

- شرکت‌های دارای شعب بین‌المللی، با دستکاری حساب‌های مالی، سود خود را در شعب واقع در کشورهای دارای کمترین نرخ مالیات به ثبت می‌رسانند.

- به دشواری می‌توان برای برخی کالاها، مخصوصا از جنس «برند» قیمت تعیین کرد. مثال: تعیین قیمت سرمایه ناملموس شرکت گوگل، دشوار است.


@kennedy_notes