#آموزنده
یکی از تجربههای بهنسبت تلخ (حداقل در نگاه اول) در محیط جدید این است که یک سری از مهارتها یا ویژگیهایی که در کشور/شهر مبدا کسب شدهاند، در محیط جدید کارایی کافی ندارند.
مثلا اگر کسی میتواند در فضای فارسیزبان مذاکرهکننده خوبی باشد یا خوب بنویسد، یا روابط اجتماعی حرفهای را خوب بداند، الزاما به محض ورود به فضای جدید، نمیتواند به همان کیفیت در زمین بازی جدید بازی کند.
تطبیق با فضای جدید یک هزینه اولیه زمانی دارد برای فرد تا بتواند دوباره بسیاری از مهارتهایی که قبلا یک بار در محیط زندگی قبلی آموخته را در محیط جدید بیاموزد.
بهنظرم دانستن این نکته برای داشتن آمادگی ذهنی ضروری است.
@kennedy_notes
یکی از تجربههای بهنسبت تلخ (حداقل در نگاه اول) در محیط جدید این است که یک سری از مهارتها یا ویژگیهایی که در کشور/شهر مبدا کسب شدهاند، در محیط جدید کارایی کافی ندارند.
مثلا اگر کسی میتواند در فضای فارسیزبان مذاکرهکننده خوبی باشد یا خوب بنویسد، یا روابط اجتماعی حرفهای را خوب بداند، الزاما به محض ورود به فضای جدید، نمیتواند به همان کیفیت در زمین بازی جدید بازی کند.
تطبیق با فضای جدید یک هزینه اولیه زمانی دارد برای فرد تا بتواند دوباره بسیاری از مهارتهایی که قبلا یک بار در محیط زندگی قبلی آموخته را در محیط جدید بیاموزد.
بهنظرم دانستن این نکته برای داشتن آمادگی ذهنی ضروری است.
@kennedy_notes
#development
بخش چهارم: رشد بهرهوری (Productivity Growth)
جلسه دوازدهم: عوامل تعیینکننده در سطح اقتصاد خرد برای اتخاذ فناوری
(Microeconomics and Technology Adoption)
منابع:
اول، مقاله سال ۲۰۱۰ نوشته Andrew Foster درمورد ابعاد اقتصاد خرد اتخاذ فناوری:
https://www.annualreviews.org/doi/10.1146/annurev.economics.102308.124433
دوم، مقاله سال ۲۰۱۷ نوشته David Atkin درمورد موانع سازمانی اتخاذ فناوری:
https://academic.oup.com/qje/article/132/3/1101/3064351
سوم، مقاله سال ۲۰۱۸ نوشته Lori Beaman درمورد استفاده از دانش شبکه برای شناسایی بهترین نقاط ورود فناوری به تولید در یک شبکه گسترده تولیدکنندگان:
https://www.nber.org/papers/w24912
چهارم، مقاله سال ۲۰۱۶ نوشته Michael Carter درمورد استفاده از بیمه از نوع Index Insurance برای افزایش رواج فناوریهای جدید در بخش کشاورزی:
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0304387815000991
پنجم، مقاله سال ۲۰۰۵ نوشته Timothy Conley درمورد نقش روابط اجتماعی در یادگیری درمورد فناوریهای جدید:
https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/aer.100.1.35
ششم، مقاله سال ۲۰۰۸ نوشته Esther Duflo درمورد میزان بازدهی افزایش دسترسی کشاورزان به کود کشاورزی:
https://economics.mit.edu/files/3751
هفتم، مقاله سال ۲۰۱۱ نوشته Esther Duflo درمورد استفاده از روشهای اقتصاد رفتاری برای تشویق کشاورزان به استفاده از کود شیمیایی:
https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/aer.101.6.2350
هشتم، مقاله سال ۱۹۹۵ نوشته Andrew Foster درمورد نقش یادگیری حین کار و یادگیری از دیگران در افزایش نیروی انسانی و تحول فناوری در حوزه کشاورزی:
https://www.jstor.org/stable/2138708
نهم، مقاله سال ۲۰۱۴ نوشته Dean Karlan درمورد اثر افزایش دسترسی کشاورزان به خدمات مالی موسسات مالی بر بهبود تصمیمات آنها درمورد شیوه کشاورزی:
https://academic.oup.com/qje/article-abstract/129/2/597/1867065?redirectedFrom=fulltext
دهم، مقاله سال ۲۰۰۸ نوشته Cheryl Doss درمورد نقش جنسیت کشاورز بر رویکرد وی به اتخاذ فناوریهای جدید کشاورزی:
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0169515000000967
یازدهم، مقاله سال ۲۰۱۱ نوشته Tavneet Suri درمورد ریشهیابی عدم استفاده از کود کشاورزی:
https://www.jstor.org/stable/41057440?refreqid=excelsior:f9413a192d4fe46f21c4bacda5001f4a
----------
مطالب این جلسه بسیار متفاوت با جلسات قبلی است. ممکن است این سوال پیش بیاید که چطور یک استاد واحد به همه این موضوعات تسلط دارد و میتواند آنها را در یک درس پوشش دهد.
پاسخ آن است که این درس را دو نفر تدریس میکنند، یک نفر دارای تخصص در حوزههای اقتصاد کلان، اقتصاد سیاسی و تجارت، و دیگری، دارای تخصص در حوزه اقتصاد سلامت و آموزش و مانند آن.
هر یک جداگانه مسوولیت تدریس در جلسات مربوطه را برعهده میگیرند و در آن جلسات، استاد دیگر تنها بهعنوان شنونده در کلاس حاضر میشود.
پیوند به طرح درس:
https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2294
@kennedy_notes
بخش چهارم: رشد بهرهوری (Productivity Growth)
جلسه دوازدهم: عوامل تعیینکننده در سطح اقتصاد خرد برای اتخاذ فناوری
(Microeconomics and Technology Adoption)
منابع:
اول، مقاله سال ۲۰۱۰ نوشته Andrew Foster درمورد ابعاد اقتصاد خرد اتخاذ فناوری:
https://www.annualreviews.org/doi/10.1146/annurev.economics.102308.124433
دوم، مقاله سال ۲۰۱۷ نوشته David Atkin درمورد موانع سازمانی اتخاذ فناوری:
https://academic.oup.com/qje/article/132/3/1101/3064351
سوم، مقاله سال ۲۰۱۸ نوشته Lori Beaman درمورد استفاده از دانش شبکه برای شناسایی بهترین نقاط ورود فناوری به تولید در یک شبکه گسترده تولیدکنندگان:
https://www.nber.org/papers/w24912
چهارم، مقاله سال ۲۰۱۶ نوشته Michael Carter درمورد استفاده از بیمه از نوع Index Insurance برای افزایش رواج فناوریهای جدید در بخش کشاورزی:
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0304387815000991
پنجم، مقاله سال ۲۰۰۵ نوشته Timothy Conley درمورد نقش روابط اجتماعی در یادگیری درمورد فناوریهای جدید:
https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/aer.100.1.35
ششم، مقاله سال ۲۰۰۸ نوشته Esther Duflo درمورد میزان بازدهی افزایش دسترسی کشاورزان به کود کشاورزی:
https://economics.mit.edu/files/3751
هفتم، مقاله سال ۲۰۱۱ نوشته Esther Duflo درمورد استفاده از روشهای اقتصاد رفتاری برای تشویق کشاورزان به استفاده از کود شیمیایی:
https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/aer.101.6.2350
هشتم، مقاله سال ۱۹۹۵ نوشته Andrew Foster درمورد نقش یادگیری حین کار و یادگیری از دیگران در افزایش نیروی انسانی و تحول فناوری در حوزه کشاورزی:
https://www.jstor.org/stable/2138708
نهم، مقاله سال ۲۰۱۴ نوشته Dean Karlan درمورد اثر افزایش دسترسی کشاورزان به خدمات مالی موسسات مالی بر بهبود تصمیمات آنها درمورد شیوه کشاورزی:
https://academic.oup.com/qje/article-abstract/129/2/597/1867065?redirectedFrom=fulltext
دهم، مقاله سال ۲۰۰۸ نوشته Cheryl Doss درمورد نقش جنسیت کشاورز بر رویکرد وی به اتخاذ فناوریهای جدید کشاورزی:
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0169515000000967
یازدهم، مقاله سال ۲۰۱۱ نوشته Tavneet Suri درمورد ریشهیابی عدم استفاده از کود کشاورزی:
https://www.jstor.org/stable/41057440?refreqid=excelsior:f9413a192d4fe46f21c4bacda5001f4a
----------
مطالب این جلسه بسیار متفاوت با جلسات قبلی است. ممکن است این سوال پیش بیاید که چطور یک استاد واحد به همه این موضوعات تسلط دارد و میتواند آنها را در یک درس پوشش دهد.
پاسخ آن است که این درس را دو نفر تدریس میکنند، یک نفر دارای تخصص در حوزههای اقتصاد کلان، اقتصاد سیاسی و تجارت، و دیگری، دارای تخصص در حوزه اقتصاد سلامت و آموزش و مانند آن.
هر یک جداگانه مسوولیت تدریس در جلسات مربوطه را برعهده میگیرند و در آن جلسات، استاد دیگر تنها بهعنوان شنونده در کلاس حاضر میشود.
پیوند به طرح درس:
https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2294
@kennedy_notes
Annual Reviews
Microeconomics of Technology Adoption
Differences in technology levels across countries account for a large component of the differences in wages and per-capita GDP across countries worldwide. This article reviews micro studies of the adoption of new technologies and the use of inputs complementary…
Forwarded from معلم: یادگیرنده مادام العمر
💡 درنگ
🌱 هموار کردن مسیر برای افراد کم توان، هموار کردن راه برای همگان است.
#درنگ
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 هموار کردن مسیر برای افراد کم توان، هموار کردن راه برای همگان است.
#درنگ
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
💡 درنگ 🌱 هموار کردن مسیر برای افراد کم توان، هموار کردن راه برای همگان است. #درنگ 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام العمر باشیم: @TeacherasLLL
#ایده
امروز روز جهانی معلولانه. معلولان حدود ۱۰ تا ۱۵ درصد جمعیت را تشکیل میدهند، این یعنی از حدود هر ۷ تا ۱۰ نفر، یک نفر معلول است. با احتساب کل جمعیت، در ایران، بین ۱۰ تا ۱۲ میلیون نفر دارای معلولیت هستند.
سوال این جاست که پس چرا این تعداد عظیم معلولان را نمیبینیم؟ پاسخ آن است که به خاطر فراهم نبودن زیرساختها، رفتوآمد در شهر و مشارکت در جامعه برای آنها عملا غیرممکن است. در نتیجه، حتی فرصت دیدن این مساله هم از جامعه گرفتهشدهاست.
#ایده آن است که در سطح فردی، در هر جا و موقعیتی که هستیم، همیشه گوشه ذهنمان به نیازهای خاص معلولان باشد و برای افزایش دسترسی آنها به مجموعه و خدماتمان و مشارکت آنها در کارها، اقدام کنیم.
در سطح کلان هم مدتی پیش قانون حمایت از معلولان تصویب و ابلاغ شده. ولی درمورد نحوه اجرا و اثربخشی آن بیاطلاع هستم:
http://dotic.ir/news/1037/%D8%A7%D8%A8%D9%84%D8%A7%D8%BA-%D9%82%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86-%D8%AD%D9%85%D8%A7%DB%8C%D8%AA-%D8%A7%D8%B2-%D8%AD%D9%82%D9%88%D9%82-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%86
------
درمورد آمار معلولان بخوانید:
https://plus.irna.ir/news/83336157/معلولان-قربانی-ابهامات-آماری
@kennedy_notes
امروز روز جهانی معلولانه. معلولان حدود ۱۰ تا ۱۵ درصد جمعیت را تشکیل میدهند، این یعنی از حدود هر ۷ تا ۱۰ نفر، یک نفر معلول است. با احتساب کل جمعیت، در ایران، بین ۱۰ تا ۱۲ میلیون نفر دارای معلولیت هستند.
سوال این جاست که پس چرا این تعداد عظیم معلولان را نمیبینیم؟ پاسخ آن است که به خاطر فراهم نبودن زیرساختها، رفتوآمد در شهر و مشارکت در جامعه برای آنها عملا غیرممکن است. در نتیجه، حتی فرصت دیدن این مساله هم از جامعه گرفتهشدهاست.
#ایده آن است که در سطح فردی، در هر جا و موقعیتی که هستیم، همیشه گوشه ذهنمان به نیازهای خاص معلولان باشد و برای افزایش دسترسی آنها به مجموعه و خدماتمان و مشارکت آنها در کارها، اقدام کنیم.
در سطح کلان هم مدتی پیش قانون حمایت از معلولان تصویب و ابلاغ شده. ولی درمورد نحوه اجرا و اثربخشی آن بیاطلاع هستم:
http://dotic.ir/news/1037/%D8%A7%D8%A8%D9%84%D8%A7%D8%BA-%D9%82%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86-%D8%AD%D9%85%D8%A7%DB%8C%D8%AA-%D8%A7%D8%B2-%D8%AD%D9%82%D9%88%D9%82-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%86
------
درمورد آمار معلولان بخوانید:
https://plus.irna.ir/news/83336157/معلولان-قربانی-ابهامات-آماری
@kennedy_notes
dotic.ir
ابلاغ قانون حمایت از حقوق معلولان
قانون حمایت از حقوق معلولان ابلاغ شد.
Forwarded from روزنوشت
#ایده
#معرفی
کنفرانس انجمن اقتصاددانان ماه ژانویه، به خاطر کرونا بهصورت آنلاین برگزار میشه و خوب این فرصتیه برای ما که معمولا نمیتونستیم شرکت کنیم. میتونید برای شرکت در آن اقدام کنید.
پیوند:
https://www.aeaweb.org/conference/
روز آخر این کنفرانس، دورههای آموزشی برای شرکتکنندگان برگزار میشه.
پیوند به لیست دورههای سالهای قبل:
https://www.aeaweb.org/conference/cont-ed
------
برای پرداخت هزینه شاید بتوانید از خدمات موسساتی که برای آزمونهای بینالمللی (تافل و آیلتز و مانند آن) ثبتنام میکنند، کمک بگیرید.
دو موسسه که به دانشجویان کمک هزینه مالی میدن:
http://thehandfoundation.org
https://haamee.org/
@kennedy_notes
#معرفی
کنفرانس انجمن اقتصاددانان ماه ژانویه، به خاطر کرونا بهصورت آنلاین برگزار میشه و خوب این فرصتیه برای ما که معمولا نمیتونستیم شرکت کنیم. میتونید برای شرکت در آن اقدام کنید.
پیوند:
https://www.aeaweb.org/conference/
روز آخر این کنفرانس، دورههای آموزشی برای شرکتکنندگان برگزار میشه.
پیوند به لیست دورههای سالهای قبل:
https://www.aeaweb.org/conference/cont-ed
------
برای پرداخت هزینه شاید بتوانید از خدمات موسساتی که برای آزمونهای بینالمللی (تافل و آیلتز و مانند آن) ثبتنام میکنند، کمک بگیرید.
دو موسسه که به دانشجویان کمک هزینه مالی میدن:
http://thehandfoundation.org
https://haamee.org/
@kennedy_notes
The Hand Foundation
روزنوشت
#ایده #معرفی کنفرانس انجمن اقتصاددانان ماه ژانویه، به خاطر کرونا بهصورت آنلاین برگزار میشه و خوب این فرصتیه برای ما که معمولا نمیتونستیم شرکت کنیم. میتونید برای شرکت در آن اقدام کنید. پیوند: https://www.aeaweb.org/conference/ روز آخر این کنفرانس، دورههای…
امروز آخرین روز ثبت نام با تخفیف است.
#inequality
جلسه دهم: ۱ درصد بالایی- نابرابری ثروت، مالیات و سوپراستارها
(The Top 1 Percent- Wealth Inequality, Taxation and “Superstars”)
منابع:
اول، مقاله سال ۲۰۱۹ نوشته Gabriel Zucman درمورد نابرابری ثروت جهانی:
http://gabriel-zucman.eu/files/Zucman2019.pdf
دوم، یاداشت سال ۲۰۱۷ نوشته David Leonhardt در نیویورک تایمز درمورد تفاوت در رشد درآمد در دهکهای مختلف درآمدی:
https://www.nytimes.com/interactive/2017/08/07/opinion/leonhardt-income-inequality.html?_r=0
سوم، یادداشت سال ۲۰۱۶ Emmanuel Saez درمورد رشد اقتصادی در آمریکا:
https://equitablegrowth.org/economic-growth-in-the-united-states-a-tale-of-two-countries/
چهارم، مقاله سال ۲۰۱۳ نوشته Facundo Alvaredo درمورد تغییر تاریخی ۱ درصد ثروتمند دنیا:
https://pubs.aeaweb.org/doi/pdfplus/10.1257/jep.27.3.3
پنجم، مقاله سال ۱۹۸۲ نوشته Sherwin Rosen درمورد اقتصاد سوپراستارها:
https://www.uvm.edu/pdodds/files/papers/others/1981/rosen1981a.pdf
ششم، مقاله سال ۲۰۱۳ نوشته Gregory Mankiw درمورد پاسخ سیاستگذار به وجود درآمدهای خیلی بالا:
https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/jep.27.3.21
هفتم، مقاله سال ۲۰۱۳ نوشته Steven Kaplan درمورد افزایش درآمد سوپراستارها در دهههای اخیر:
https://pubs.aeaweb.org/doi/pdfplus/10.1257/jep.27.3.35
----
پیوند به طرح درس:
https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2310
@kennedy_notes
جلسه دهم: ۱ درصد بالایی- نابرابری ثروت، مالیات و سوپراستارها
(The Top 1 Percent- Wealth Inequality, Taxation and “Superstars”)
منابع:
اول، مقاله سال ۲۰۱۹ نوشته Gabriel Zucman درمورد نابرابری ثروت جهانی:
http://gabriel-zucman.eu/files/Zucman2019.pdf
دوم، یاداشت سال ۲۰۱۷ نوشته David Leonhardt در نیویورک تایمز درمورد تفاوت در رشد درآمد در دهکهای مختلف درآمدی:
https://www.nytimes.com/interactive/2017/08/07/opinion/leonhardt-income-inequality.html?_r=0
سوم، یادداشت سال ۲۰۱۶ Emmanuel Saez درمورد رشد اقتصادی در آمریکا:
https://equitablegrowth.org/economic-growth-in-the-united-states-a-tale-of-two-countries/
چهارم، مقاله سال ۲۰۱۳ نوشته Facundo Alvaredo درمورد تغییر تاریخی ۱ درصد ثروتمند دنیا:
https://pubs.aeaweb.org/doi/pdfplus/10.1257/jep.27.3.3
پنجم، مقاله سال ۱۹۸۲ نوشته Sherwin Rosen درمورد اقتصاد سوپراستارها:
https://www.uvm.edu/pdodds/files/papers/others/1981/rosen1981a.pdf
ششم، مقاله سال ۲۰۱۳ نوشته Gregory Mankiw درمورد پاسخ سیاستگذار به وجود درآمدهای خیلی بالا:
https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/jep.27.3.21
هفتم، مقاله سال ۲۰۱۳ نوشته Steven Kaplan درمورد افزایش درآمد سوپراستارها در دهههای اخیر:
https://pubs.aeaweb.org/doi/pdfplus/10.1257/jep.27.3.35
----
پیوند به طرح درس:
https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2310
@kennedy_notes
Forwarded from دانشگاه علامه طباطبائی
🔹رویداد تدکس دانشگاه علامه طباطبائی با عنوان امید و مسئولیت برگزار می شود
🔸28 آذر ماه، ساعت 18
#بین_الملل
@atuniversity_ir
🔸28 آذر ماه، ساعت 18
#بین_الملل
@atuniversity_ir
#development
جلسه سیزدهم: تخصیص نادرست، یادگیری و هماهنگی
(Misallocation, Learning and Coordination)
منابع:
اول، مقاله سال ۲۰۰۷ نوشته Chang-Yai Hsieh درمورد امکان بهبود بهرهوری درصورت اصلاح شیوه تخصیص منابع:
https://www.nber.org/papers/w13290
دوم، مقاله سال ۲۰۱۱ نوشته Margaret McMillan درمورد اثر تغییر ساختاری بر رشد بهرهوری:
https://drodrik.scholar.harvard.edu/files/dani-rodrik/files/globalization-structural-change-and-productivity-growth.pdf
سوم، مقاله سال ۱۹۹۲ نوشته Kiminori Matsuyama درمورد نقش بهرهوری در بخش کشاورزی بر رشد اقتصادی:
https://www.nber.org/papers/w3606
چهارم، مقاله سال ۲۰۱۵ نوشته Klaas de Vries درمورد عوامل تاریخی و ساختاری موثر بر رشد کشورهای جنوب صحرای آفریقا:
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00220388.2014.997222
پنجم، مقاله سال ۲۰۰۵ نوشته Abhijit Banerjee درمورد رویکرد توسعهای به رشد اقتصادی:
https://economics.mit.edu/files/521
ششم، مقاله سال ۲۰۱۷ نوشته Joan Hicks درمورد ارزیابی اختلاف در بهرهوری حوزه کشاورزی در کشورهای مختلف:
https://www.nber.org/papers/w23253
هفتم، مقاله سال ۲۰۱۳ نوشته Eric Bartelsman درمورد تفاوت در ارتباط بین بزرگی بنگاهها و بهرهوری آنها در کشورهای مختلف:
https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/aer.103.1.305
هشتم، مقاله سال ۲۰۰۶ نوشته Darin Acemoglu درمورد اثر نوآوری و اتخاذ فناوری نو در رشد بنگاهها:
https://economics.mit.edu/files/4472
نهم، مقاله سال ۲۰۰۸ نوشته Philippe Aghion درمورد وابستگی اثر کاهش نیاز به لیسانس (گواهی) برای کسبوکار در رونق کسبوکار به دیگر عوامل اقتصادی:
https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/aer.98.4.1397
دهم، مقاله سال ۲۰۰۷ نوشته Ricardo Hausmann درمورد نقش نوع کالای صادراتی در توسعه کشور:
https://drodrik.scholar.harvard.edu/publications/what-you-export-matters
--------
پیوند به طرح درس:
https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2294
@kennedy_notes
جلسه سیزدهم: تخصیص نادرست، یادگیری و هماهنگی
(Misallocation, Learning and Coordination)
منابع:
اول، مقاله سال ۲۰۰۷ نوشته Chang-Yai Hsieh درمورد امکان بهبود بهرهوری درصورت اصلاح شیوه تخصیص منابع:
https://www.nber.org/papers/w13290
دوم، مقاله سال ۲۰۱۱ نوشته Margaret McMillan درمورد اثر تغییر ساختاری بر رشد بهرهوری:
https://drodrik.scholar.harvard.edu/files/dani-rodrik/files/globalization-structural-change-and-productivity-growth.pdf
سوم، مقاله سال ۱۹۹۲ نوشته Kiminori Matsuyama درمورد نقش بهرهوری در بخش کشاورزی بر رشد اقتصادی:
https://www.nber.org/papers/w3606
چهارم، مقاله سال ۲۰۱۵ نوشته Klaas de Vries درمورد عوامل تاریخی و ساختاری موثر بر رشد کشورهای جنوب صحرای آفریقا:
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00220388.2014.997222
پنجم، مقاله سال ۲۰۰۵ نوشته Abhijit Banerjee درمورد رویکرد توسعهای به رشد اقتصادی:
https://economics.mit.edu/files/521
ششم، مقاله سال ۲۰۱۷ نوشته Joan Hicks درمورد ارزیابی اختلاف در بهرهوری حوزه کشاورزی در کشورهای مختلف:
https://www.nber.org/papers/w23253
هفتم، مقاله سال ۲۰۱۳ نوشته Eric Bartelsman درمورد تفاوت در ارتباط بین بزرگی بنگاهها و بهرهوری آنها در کشورهای مختلف:
https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/aer.103.1.305
هشتم، مقاله سال ۲۰۰۶ نوشته Darin Acemoglu درمورد اثر نوآوری و اتخاذ فناوری نو در رشد بنگاهها:
https://economics.mit.edu/files/4472
نهم، مقاله سال ۲۰۰۸ نوشته Philippe Aghion درمورد وابستگی اثر کاهش نیاز به لیسانس (گواهی) برای کسبوکار در رونق کسبوکار به دیگر عوامل اقتصادی:
https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/aer.98.4.1397
دهم، مقاله سال ۲۰۰۷ نوشته Ricardo Hausmann درمورد نقش نوع کالای صادراتی در توسعه کشور:
https://drodrik.scholar.harvard.edu/publications/what-you-export-matters
--------
پیوند به طرح درس:
https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2294
@kennedy_notes
NBER
Misallocation and Manufacturing TFP in China and India
Founded in 1920, the NBER is a private, non-profit, non-partisan organization dedicated to conducting economic research and to disseminating research findings among academics, public policy makers, and business professionals.
#ایده
درمورد نقش دوست:
دارم فکر میکنم که شاید نقش دوست در زندگی، در کنار فراهم کردن فرصت شنیدهشدن و همصحبتی و حضور در لحظات شاد و غیرشاد، دادن تفسیری جدید یا نشون دادن جنبهای متفاوت از تجربهها و حرفهایی که به اشتراک گذاشته میشه، باشه.
این که کمک کنه طرف مقابلش یک گام بره عقب و تصویر کلیتری از موضوع رو ببینه تا بتونه بهتر فکر کنه و تصمیم بگیره.
انجام این کار بهنظرم حداقل به دو مقدمه نیاز داره: اول، آگاهی به اهمیت این کار و دوم، داشتن اطمینان خاطر و اعتماد متقابل که این صحبت از جنبههای دیگه، به سست شدن علاقه دوطرف به ادامه دوستی منجر نشه.
@kennedy_notes
درمورد نقش دوست:
دارم فکر میکنم که شاید نقش دوست در زندگی، در کنار فراهم کردن فرصت شنیدهشدن و همصحبتی و حضور در لحظات شاد و غیرشاد، دادن تفسیری جدید یا نشون دادن جنبهای متفاوت از تجربهها و حرفهایی که به اشتراک گذاشته میشه، باشه.
این که کمک کنه طرف مقابلش یک گام بره عقب و تصویر کلیتری از موضوع رو ببینه تا بتونه بهتر فکر کنه و تصمیم بگیره.
انجام این کار بهنظرم حداقل به دو مقدمه نیاز داره: اول، آگاهی به اهمیت این کار و دوم، داشتن اطمینان خاطر و اعتماد متقابل که این صحبت از جنبههای دیگه، به سست شدن علاقه دوطرف به ادامه دوستی منجر نشه.
@kennedy_notes
#معرفی
کنفرانس آنلاین آموزش اقتصاد در اسفندماه:
https://www.rmu.edu/academics/schools/sihss/tec
برنامه سال گذشته:
https://www.rmu.edu/sites/default/files/user_files/Teaching%20Economics%20Conference%202020%20Program.pdf
ثبتنام برای دانشجویان دکتری رایگان است.
@kennedy_notes
کنفرانس آنلاین آموزش اقتصاد در اسفندماه:
https://www.rmu.edu/academics/schools/sihss/tec
برنامه سال گذشته:
https://www.rmu.edu/sites/default/files/user_files/Teaching%20Economics%20Conference%202020%20Program.pdf
ثبتنام برای دانشجویان دکتری رایگان است.
@kennedy_notes
www.rmu.edu
32nd Annual Teaching Economics Conference | Robert Morris University
*/
/*-->*/
/*-->*/
Sponsored by Robert Morris University and W. W. Norton
Friday, February 26
Virtual Format via Google Meet
/*-->*/
/*-->*/
Sponsored by Robert Morris University and W. W. Norton
Friday, February 26
Virtual Format via Google Meet
#معرفی
#inequality
ثبتنام برای جلسه موسسه پترسون با موضوع «سیاست مالی و نابرابری»، دوشنبه نیمهشب به وقت تهران:
https://piie.zoom.us/webinar/register/WN_27mvdJHYQWqC-gJHDGeu-g
شرکتکنندگان:
Joseph E. Gagnon از موسسه پترسون
Atif Mian از دانشگاه پرینسون
Ratna Sahay از صندوق جهانی پول
Liviu Voinea از بانک ملی کشور رومانی
-----
ثبتنام برای دریافت خبرنامه موسسه پترسون:
https://www.piie.com/subnoscriptions
@kennedy_notes
#inequality
ثبتنام برای جلسه موسسه پترسون با موضوع «سیاست مالی و نابرابری»، دوشنبه نیمهشب به وقت تهران:
https://piie.zoom.us/webinar/register/WN_27mvdJHYQWqC-gJHDGeu-g
شرکتکنندگان:
Joseph E. Gagnon از موسسه پترسون
Atif Mian از دانشگاه پرینسون
Ratna Sahay از صندوق جهانی پول
Liviu Voinea از بانک ملی کشور رومانی
-----
ثبتنام برای دریافت خبرنامه موسسه پترسون:
https://www.piie.com/subnoscriptions
@kennedy_notes
Zoom Video
Welcome! You are invited to join a webinar: Financial Policy and Inequality – COVID-19 and Beyond. After registering, you will…
The Peterson Institute (PIIE), the IMF, and the Council on Economic Policies (CEP) invite you to a three-part series on “Central Banking and Inequality—COVID-19 and Beyond” in December. For the upcoming session on Monday, December 7 from 8:00 – 9:15am ET…
#job
موقعیت کاری در سازمان جهانی غذا:
https://career5.successfactors.eu/career?career_ns=job_listing&company=C0000168410P&navBarLevel=JOB_SEARCH&rcm_site_locale=en_GB&career_job_req_id=131561
موقعیت کاری در موسسه Surgo Foundation:
http://surgofoundation.org/careers
موقعیت کاری در یونیسف:
https://jobs.unicef.org/en-us/job/536589/earlycareer-consultancy-for-support-of-research-activities-social-and-economic-policy-unit-office-of-research-innocenti-florence-january-2021-to-december-2021
موقعیت کاری درموسسه Vital Strategies:
https://phg.tbe.taleo.net/phg01/ats/careers/v2/viewRequisition?org=VITASTRA&cws=37&rid=297
موقعیت کاری در بانک جهانی:
https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=10324&site=1
موقعیتهای کاری در Labor Mobility Partnerships:
https://lampforum.org/about-lamp/job-openings/
@kennedy_notes
موقعیت کاری در سازمان جهانی غذا:
https://career5.successfactors.eu/career?career_ns=job_listing&company=C0000168410P&navBarLevel=JOB_SEARCH&rcm_site_locale=en_GB&career_job_req_id=131561
موقعیت کاری در موسسه Surgo Foundation:
http://surgofoundation.org/careers
موقعیت کاری در یونیسف:
https://jobs.unicef.org/en-us/job/536589/earlycareer-consultancy-for-support-of-research-activities-social-and-economic-policy-unit-office-of-research-innocenti-florence-january-2021-to-december-2021
موقعیت کاری درموسسه Vital Strategies:
https://phg.tbe.taleo.net/phg01/ats/careers/v2/viewRequisition?org=VITASTRA&cws=37&rid=297
موقعیت کاری در بانک جهانی:
https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=10324&site=1
موقعیتهای کاری در Labor Mobility Partnerships:
https://lampforum.org/about-lamp/job-openings/
@kennedy_notes
Forwarded from برگ سبز - امیر کرمانی
لزوم خودکفایی در ساخت لنگر (از نوع اسمیش)
⚠️چندین دهه است که تصمیمگیران در ایران حساسیت بسیار زیادی روی قیمت ارز دارند و به روشهای مختلف تلاش کردهاند که از "سلطهی دلار بر ریال" بکاهند. این سیاست از سال 1350 تاکنون عبارت بوده از
1️⃣تثبیت نرخ ارز تا جایی که منابع ارزیمان اجازه بدهد
2️⃣تلاش برای تثبیت قیمت انواع کالاها علیالخصوص در زمان وقوع شوکهای ارزی.
❓اما چرا با تمام این تلاشها نرخ ارز در ایران به نوعی کلیدیترین متغیر اقتصاد کلان است و آحاد اقتصادی انتظارات تورمی خودشان را با تغییرات نرخ ارز تطبیق میدهند؟
❓چرا علیرغم این همه تثبیت قیمت ارز در دوران وفور و "تثبیت" قیمت کالاها در دوران حرج تسلط دلار بر اقتصاد ایران از تسلط دلار بر ارز بسیاری از کشورهای همسایه بیشتر است؟
👈جواب این سوال عبارت است از عدم خودکفایی در ساخت لنگر اسمی!
لنگر اسمی (nominal anchor) عبارت است از ابزاری که سیاستگذار بتواند به وسیلهی آن انتظارات عاملان اقتصادی در مورد تورم آینده را همگرا کند.
📌سیاستگذارپولی در همهی جای دنیا دو گزینهی اصلی برای لنگر اسمی دارد:
1️⃣کنترل (و تثبیت) نرخ ارز
2️⃣استفاده از چارچوب هدفگذاری تورم.
⚠️لنگر اسمی اول (تثبیت نرخ ارز) یک لنگر اسمی وارداتی هست و به معنی نداشتن سیاست پولی مستقل و تسلط ارز خارجی بر واحد پول شما است. خوبی این سیاست سادگی آن و زودبازده بودن آن در صورت وجود منابع ارزی فراوان است. مشکل این سیاست هم اینه که انتظارات در مورد تورم به شدت متاثر از نرخ ارز میشود و چنین اقتصادهایی به شدت در برابر شوکهای ارزی شکستپذیر هستند.
⚠️این سیاست به کرات در کشورهای مختلف شکست خورد و بحران مالی سال 94 در مکزیک، و پس از آن بحرانهای شرق آسیا و گسترش آن به سایر کشورهای در حال توسعه باعث شد که تعداد بسیاری از کشورهای در حال توسعه به جای استفاده از لنگر اسمی وارداتی به ساخت لنگر اسمی خودشان روی بیاورند.
🤦🏻♂️در واقع اشتباهی که سیاستمدار ما پنج دههاست که مرتکب میشود همان اشتباهی است که تا قبل از سال 2000 و علیالخصوص تا قبل از دههی نود میلادی بسیاری از کشورها مرتکب میشدند و فکر میکردند با تثبیت نرخ ارز و کنترل قیمتها میشود تورم را کنترل کرد تا اینکه بالاخره یاد گرفتند که بهترین راه کنترل پایدار تورم خودکفایی در ساخت لنگر اسمیه.
📌اما مواد لازم برای ساخت لنگر اسمی وطنی چیه؟
1️⃣ اصلاح ساختاری بودجه به طوری که بودجه دچار کسری بودجهی سیستماتیک نباشد.
2️⃣اصلاح نظام بانکی به طوری که هرگونه ایجاد نقدینگی جدید متناسب با سطح فعالیتهای اقتصادی و سرمایهی نظام بانکی باشد.
3️⃣شناوری نرخ ارز به طوری که نرخ ارز همواره در حدود قیمت تعادلی آن باشد و بخش صادرات غیر مبتنی بر منابع طبیعی توان رقابتی خودش را حفظ کند.
📌بعد از داشتن این مواد، روش تهیهی لنگر اسمی وطنی چیه؟
1️⃣انتخاب نرخ هدف برای تورم. نرخ هدفی که بر اساس شرایط کشور شما انتخاب شده.
2️⃣استفاده فعال از نرخ بهرهی کوتاه مدت به طوری که انحراف تورم از تورم هدف با جابجایی بیشتر نرخ بهره اصلاح بشود و عوامل اقتصادی بدانند که اگر تورم بخواهد از تورم هدف (که حالا نقش لنگر اسمی را بازی میکند) منحرف بشود بانک مرکزی این آزادی عمل را دارد که آنقدر نرخ را جابجا بکند که تورم به تورم هدف برگردد.
✅عدم وجود ناترازی سیستماتیک در بودجه و یا ناترازی در نظام بانکی لازمهی آن است که سیاست پولی بتواند به صورت مستقل عمل کند.
✅همچنین ترکیب نرخ ارز شناور و سیاست پولی فعال بانک مرکزی هم باعث میشود که بانک مرکزی بتواند با کمترین مداخلهی ارزی از وقوع شوکهای ارزی جلوگیری بکند. زیرا شناوری ارز باعث میشود که قیمت ارز از قیمت تعادلی آن اختلاف زیادی نداشته باشد (بر خلاف سیاست تثبیت نرخ ارز که میتواند منجر به اختلاف شدید قیمت تعادلی با قیمت ارز بشود). سیاست پولی فعال هم باعث میشود که هزینهی حملههای سوداگرانه به بازار ارز افزایش بیابد.
🔹نتیجهی ساخت لنگر اسمی وطنی چیه؟
✅یکی از مهمترین نتیجههای داشتن لنگر اسمی وطنی این هست که نرخ تورم شما تاثیر بسیار کمتری از نرخ ارز میگیره. مثلا در ترکیه در سال 2018 علیرغم افزایش 85% نرخ برابری لیره با دلار، نرخ تورم ترکیه تنها 15% افزایش پیدا کرد. در مقابل در سال 2001 (قبل از اصلاحات اقتصادی کمال درویش) افزایش 120% نرخ دلار در برابر لیره منجر به تورم 70% شد.
❓آیا میشود هم لنگر اسمی وطنی داشت هم نوسانات نرخ ارز حداقل بشود؟
✅بله به وسیلهی افزایش ذخایر خارجی بانک مرکزی در دوران رونق و در شرایط عادی.
نتیجه: اگر کسی بودجهی نامتوازن تهیه یا تصویب کرد و یا نظام بانکی را اصلاح نکرد حق ندارد از سلطهی دلار بر انتظارات تورمی شکایت کند.
⚠️چندین دهه است که تصمیمگیران در ایران حساسیت بسیار زیادی روی قیمت ارز دارند و به روشهای مختلف تلاش کردهاند که از "سلطهی دلار بر ریال" بکاهند. این سیاست از سال 1350 تاکنون عبارت بوده از
1️⃣تثبیت نرخ ارز تا جایی که منابع ارزیمان اجازه بدهد
2️⃣تلاش برای تثبیت قیمت انواع کالاها علیالخصوص در زمان وقوع شوکهای ارزی.
❓اما چرا با تمام این تلاشها نرخ ارز در ایران به نوعی کلیدیترین متغیر اقتصاد کلان است و آحاد اقتصادی انتظارات تورمی خودشان را با تغییرات نرخ ارز تطبیق میدهند؟
❓چرا علیرغم این همه تثبیت قیمت ارز در دوران وفور و "تثبیت" قیمت کالاها در دوران حرج تسلط دلار بر اقتصاد ایران از تسلط دلار بر ارز بسیاری از کشورهای همسایه بیشتر است؟
👈جواب این سوال عبارت است از عدم خودکفایی در ساخت لنگر اسمی!
لنگر اسمی (nominal anchor) عبارت است از ابزاری که سیاستگذار بتواند به وسیلهی آن انتظارات عاملان اقتصادی در مورد تورم آینده را همگرا کند.
📌سیاستگذارپولی در همهی جای دنیا دو گزینهی اصلی برای لنگر اسمی دارد:
1️⃣کنترل (و تثبیت) نرخ ارز
2️⃣استفاده از چارچوب هدفگذاری تورم.
⚠️لنگر اسمی اول (تثبیت نرخ ارز) یک لنگر اسمی وارداتی هست و به معنی نداشتن سیاست پولی مستقل و تسلط ارز خارجی بر واحد پول شما است. خوبی این سیاست سادگی آن و زودبازده بودن آن در صورت وجود منابع ارزی فراوان است. مشکل این سیاست هم اینه که انتظارات در مورد تورم به شدت متاثر از نرخ ارز میشود و چنین اقتصادهایی به شدت در برابر شوکهای ارزی شکستپذیر هستند.
⚠️این سیاست به کرات در کشورهای مختلف شکست خورد و بحران مالی سال 94 در مکزیک، و پس از آن بحرانهای شرق آسیا و گسترش آن به سایر کشورهای در حال توسعه باعث شد که تعداد بسیاری از کشورهای در حال توسعه به جای استفاده از لنگر اسمی وارداتی به ساخت لنگر اسمی خودشان روی بیاورند.
🤦🏻♂️در واقع اشتباهی که سیاستمدار ما پنج دههاست که مرتکب میشود همان اشتباهی است که تا قبل از سال 2000 و علیالخصوص تا قبل از دههی نود میلادی بسیاری از کشورها مرتکب میشدند و فکر میکردند با تثبیت نرخ ارز و کنترل قیمتها میشود تورم را کنترل کرد تا اینکه بالاخره یاد گرفتند که بهترین راه کنترل پایدار تورم خودکفایی در ساخت لنگر اسمیه.
📌اما مواد لازم برای ساخت لنگر اسمی وطنی چیه؟
1️⃣ اصلاح ساختاری بودجه به طوری که بودجه دچار کسری بودجهی سیستماتیک نباشد.
2️⃣اصلاح نظام بانکی به طوری که هرگونه ایجاد نقدینگی جدید متناسب با سطح فعالیتهای اقتصادی و سرمایهی نظام بانکی باشد.
3️⃣شناوری نرخ ارز به طوری که نرخ ارز همواره در حدود قیمت تعادلی آن باشد و بخش صادرات غیر مبتنی بر منابع طبیعی توان رقابتی خودش را حفظ کند.
📌بعد از داشتن این مواد، روش تهیهی لنگر اسمی وطنی چیه؟
1️⃣انتخاب نرخ هدف برای تورم. نرخ هدفی که بر اساس شرایط کشور شما انتخاب شده.
2️⃣استفاده فعال از نرخ بهرهی کوتاه مدت به طوری که انحراف تورم از تورم هدف با جابجایی بیشتر نرخ بهره اصلاح بشود و عوامل اقتصادی بدانند که اگر تورم بخواهد از تورم هدف (که حالا نقش لنگر اسمی را بازی میکند) منحرف بشود بانک مرکزی این آزادی عمل را دارد که آنقدر نرخ را جابجا بکند که تورم به تورم هدف برگردد.
✅عدم وجود ناترازی سیستماتیک در بودجه و یا ناترازی در نظام بانکی لازمهی آن است که سیاست پولی بتواند به صورت مستقل عمل کند.
✅همچنین ترکیب نرخ ارز شناور و سیاست پولی فعال بانک مرکزی هم باعث میشود که بانک مرکزی بتواند با کمترین مداخلهی ارزی از وقوع شوکهای ارزی جلوگیری بکند. زیرا شناوری ارز باعث میشود که قیمت ارز از قیمت تعادلی آن اختلاف زیادی نداشته باشد (بر خلاف سیاست تثبیت نرخ ارز که میتواند منجر به اختلاف شدید قیمت تعادلی با قیمت ارز بشود). سیاست پولی فعال هم باعث میشود که هزینهی حملههای سوداگرانه به بازار ارز افزایش بیابد.
🔹نتیجهی ساخت لنگر اسمی وطنی چیه؟
✅یکی از مهمترین نتیجههای داشتن لنگر اسمی وطنی این هست که نرخ تورم شما تاثیر بسیار کمتری از نرخ ارز میگیره. مثلا در ترکیه در سال 2018 علیرغم افزایش 85% نرخ برابری لیره با دلار، نرخ تورم ترکیه تنها 15% افزایش پیدا کرد. در مقابل در سال 2001 (قبل از اصلاحات اقتصادی کمال درویش) افزایش 120% نرخ دلار در برابر لیره منجر به تورم 70% شد.
❓آیا میشود هم لنگر اسمی وطنی داشت هم نوسانات نرخ ارز حداقل بشود؟
✅بله به وسیلهی افزایش ذخایر خارجی بانک مرکزی در دوران رونق و در شرایط عادی.
نتیجه: اگر کسی بودجهی نامتوازن تهیه یا تصویب کرد و یا نظام بانکی را اصلاح نکرد حق ندارد از سلطهی دلار بر انتظارات تورمی شکایت کند.
#development
جلسه چهاردهم: امتحان میانترم
جلسه پانزدهم: تخصیص نادرست، یادگیری و هماهنگی- بخش دوم
(Misallocation, Learning and Coordination)
منابع:
اول، مقاله سال ۲۰۰۳ نوشته Ricardo Hausmann درمورد رویکرد به توسعه اقتصادی بهصورت کشف توانمندیها:
https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=313825
دوم، مقاله سال ۱۹۸۹ نوشته Kevin Murphy درمورد صنعتیشدن هماهنگ بخشهای مختلف تولید کشور (موسوم به Big Push):
https://scholar.harvard.edu/shleifer/publications/industrialization-and-big-push
سوم، مقاله سال ۲۰۱۹ نوشته Charles Sabel درمورد پتانسیل شرکتهای فعال بهصورت غیررسمی برای مشارکت در توسعه کشور:
http://www2.law.columbia.edu/sabel/papers/rethinkinginformality%2007-25.pdf
چهارم، مقاله سال ۲۰۱۳ نوشته Jeremy Magruder درمورد نقش دستمزدهای پایین در کمک به صنعتیشدن هماهنگ بخشهای مختلف تولید (Big Push) در کشور اندونزی:
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0304387812000557?via%3Dihub
پنجم، مقاله سال ۱۹۹۶ نوشته Dani Rodrik درمورد نقش هماهنگکننده دولت در سیاست تولیدی کشور:
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/0022199695013865?via%3Dihub
ششم، مقاله سال ۱۹۴۳ نوشته Paul Rosenstein درمورد چالشهای صنعتیسازی کشورهای شرق و جنوب اروپا:
https://www.econ.nyu.edu/user/debraj/Courses/Readings/RosensteinRodan.pdf
هفتم، مقاله سال ۲۰۰۱ نوشته Karlan Hoff درمورد نظریه اقتصادی و توسعه مدرن:
https://www.semanticscholar.org/paper/Modern-Economic-Theory-and-Development-Hoff-Stiglitz/38dfbbde491dee058bde330e5fc295e021e4c0c8?p2df
هشتم، مقاله سال ۲۰۱۸ نوشته Ana Paula Cusolito درمورد بازبینی و اصلاح روشهای اندازهگیری بهرهوری:
https://openknowledge.worldbank.org/handle/10986/30588
----------
درمورد مدل Big Push بخوانید (صفحه ترجمه فارسی ندارد. خوب است یک نفر تهیه کند):
https://en.wikipedia.org/wiki/Big_push_model
پیوند به طرح درس:
https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2294
@kennedy_notes
جلسه چهاردهم: امتحان میانترم
جلسه پانزدهم: تخصیص نادرست، یادگیری و هماهنگی- بخش دوم
(Misallocation, Learning and Coordination)
منابع:
اول، مقاله سال ۲۰۰۳ نوشته Ricardo Hausmann درمورد رویکرد به توسعه اقتصادی بهصورت کشف توانمندیها:
https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=313825
دوم، مقاله سال ۱۹۸۹ نوشته Kevin Murphy درمورد صنعتیشدن هماهنگ بخشهای مختلف تولید کشور (موسوم به Big Push):
https://scholar.harvard.edu/shleifer/publications/industrialization-and-big-push
سوم، مقاله سال ۲۰۱۹ نوشته Charles Sabel درمورد پتانسیل شرکتهای فعال بهصورت غیررسمی برای مشارکت در توسعه کشور:
http://www2.law.columbia.edu/sabel/papers/rethinkinginformality%2007-25.pdf
چهارم، مقاله سال ۲۰۱۳ نوشته Jeremy Magruder درمورد نقش دستمزدهای پایین در کمک به صنعتیشدن هماهنگ بخشهای مختلف تولید (Big Push) در کشور اندونزی:
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0304387812000557?via%3Dihub
پنجم، مقاله سال ۱۹۹۶ نوشته Dani Rodrik درمورد نقش هماهنگکننده دولت در سیاست تولیدی کشور:
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/0022199695013865?via%3Dihub
ششم، مقاله سال ۱۹۴۳ نوشته Paul Rosenstein درمورد چالشهای صنعتیسازی کشورهای شرق و جنوب اروپا:
https://www.econ.nyu.edu/user/debraj/Courses/Readings/RosensteinRodan.pdf
هفتم، مقاله سال ۲۰۰۱ نوشته Karlan Hoff درمورد نظریه اقتصادی و توسعه مدرن:
https://www.semanticscholar.org/paper/Modern-Economic-Theory-and-Development-Hoff-Stiglitz/38dfbbde491dee058bde330e5fc295e021e4c0c8?p2df
هشتم، مقاله سال ۲۰۱۸ نوشته Ana Paula Cusolito درمورد بازبینی و اصلاح روشهای اندازهگیری بهرهوری:
https://openknowledge.worldbank.org/handle/10986/30588
----------
درمورد مدل Big Push بخوانید (صفحه ترجمه فارسی ندارد. خوب است یک نفر تهیه کند):
https://en.wikipedia.org/wiki/Big_push_model
پیوند به طرح درس:
https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2294
@kennedy_notes
Ssrn
Economic Development as Self-Discovery by Ricardo Hausmann, Dani Rodrik :: SSRN
In the presence of uncertainty about what a country can be good at producing, there can be great social value to discovering costs of domestic activities becaus
Forwarded from تجارت
#مقاله
یادداشت این هفته Daron Acemoglu درمورد جهان چندقطبی در دهههای پیشرو:
https://www.project-syndicate.org/commentary/quadripolar-world-better-than-new-us-china-cold-war-by-daron-acemoglu-2020-12
---
ثبتنام برای دریافت خبرنامه:
https://www.project-syndicate.org/newsletters
@trade_notes
یادداشت این هفته Daron Acemoglu درمورد جهان چندقطبی در دهههای پیشرو:
https://www.project-syndicate.org/commentary/quadripolar-world-better-than-new-us-china-cold-war-by-daron-acemoglu-2020-12
---
ثبتنام برای دریافت خبرنامه:
https://www.project-syndicate.org/newsletters
@trade_notes
Forwarded from کتابفروشی دماوند
#خبرانتشارکتاب
ایرانشاه؛ تاریخچه مهاجرت زرتشتیان ایران به هند / ابراهیم پورداوود / نشر شفیعی، ۱۱۰ صفحه، ۲۲ هزار تومان
پورداوود این کتاب را (که در واقع یک مقاله بلند است) در سال ۱۳۰۴ نوشته است.
برای سفارش کتاب به @bahmanbooks پیغام بدهید.
.
ایرانشاه؛ تاریخچه مهاجرت زرتشتیان ایران به هند / ابراهیم پورداوود / نشر شفیعی، ۱۱۰ صفحه، ۲۲ هزار تومان
پورداوود این کتاب را (که در واقع یک مقاله بلند است) در سال ۱۳۰۴ نوشته است.
برای سفارش کتاب به @bahmanbooks پیغام بدهید.
.
یکی از تجربههای غیرمنتظرهای که داشتهام، دیدار با هندیهای "پارسی" بوده که با ظاهری ایرانی، هندی هستند.
تنها از لهجه انگلیسیشان می توان ملیت آنها را متوجه شد.
تنها از لهجه انگلیسیشان می توان ملیت آنها را متوجه شد.
Forwarded from Harvardfarsi | هاروارد فارسی
دکتر هژیر رحمانداد - دانشگاه MIT
چهارشنبه ۲۶ آذر
ساعت ۱۶:۳۰
لینک وبینار:
https://vc.sharif.edu/ch/ie-seminar
چهارشنبه ۲۶ آذر
ساعت ۱۶:۳۰
لینک وبینار:
https://vc.sharif.edu/ch/ie-seminar
Forwarded from چرتکه
با سلام
در #چرتکه تلاش خواهد شد تا با استفاده از کلیپهای آموزشی و مثالهای تاریخی و با بیانی طنز، مفاهیم اقتصادی تبیین گردد.
در ابتدا برای آشنایی بیشتر شما عزیزان با روند کار، یکی از مجموعههای پیچیدهتر خود را ارائه میکنیم. داستان شرکت دریای جنوب، مجموعهای است که از آن برای بررسی اهمیت بودجه و نهادهای مالی در طی ۵ هفته آتی استفاده خواهیم نمود.
امیدواریم که از مطالب ارائه شده لذت ببرید و با ما در مسیر علم اقتصاد همراه شوید.
https://news.1rj.ru/str/chortkeh_media
در #چرتکه تلاش خواهد شد تا با استفاده از کلیپهای آموزشی و مثالهای تاریخی و با بیانی طنز، مفاهیم اقتصادی تبیین گردد.
در ابتدا برای آشنایی بیشتر شما عزیزان با روند کار، یکی از مجموعههای پیچیدهتر خود را ارائه میکنیم. داستان شرکت دریای جنوب، مجموعهای است که از آن برای بررسی اهمیت بودجه و نهادهای مالی در طی ۵ هفته آتی استفاده خواهیم نمود.
امیدواریم که از مطالب ارائه شده لذت ببرید و با ما در مسیر علم اقتصاد همراه شوید.
https://news.1rj.ru/str/chortkeh_media
Telegram
چرتکه
برای آشنایی بیشتر با علم اقتصاد با ما همراه شوید و با نگاهی دقیق از شیرینیهای اقتصاد لذت ببرید.