#job


موقعیت‌های کاری برای اقتصاددان:

https://www.aeaweb.org/joe/listings


موقعیت کاری در دنیای اقتصاد:

روزنامه دنیای اقتصاد از علاقه‌مندان و دانشجویان رشته اقتصاد دعوت به همکاری می کند.

شرایط کار: تمام وقت، حضوری، با بیمه

در صورت تمایل می‌توانید رزومه خود را به آدرس زیر ارسال کنید.

bank.bimeh@gmail.com


@kennedy_notes

#competition


جلسه یازدهم: ادغام‌ها و اکتساب‌ها (Mergers and Acquisitions)


منبع:

فصل ۵ کتاب سیاست رقابت نوشته Massimo Motta درمورد ادغام شرکت‌ها:

https://www.amazon.com/Competition-Policy-Practice-Massimo-Motta/dp/0521016916
-------

درمورد ادغام‌ها و اکتساب‌ها:

https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D8%AF%D8%BA%D8%A7%D9%85%E2%80%8C%D9%87%D8%A7_%D9%88_%D8%A7%DA%A9%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D8%A8%E2%80%8C%D9%87%D8%A7

خلاصه درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2411


#competition

#آموزنده


درمورد ارتباط بین خود و کاری که می‌کنیم:


مدتی پیش دوستی که سال‌ها در زمینه رفع نژادپرستی در اروپا فعالیت داشته، از این گفت که دیگر نمی‌خواهد به آن کار بازگردد، چرا که فرهنگ غالب سازمانی در سازمان‌های حقوق بشری بسیار خشن است.

از این متعجب شدم و فکر کردم که شاید اشتباه شنیده باشم. دوباره پرسیدم که آیا منظورت این است که آیا کارتان در موضوع خشونت است یا فضای سازمانی‌تان خشن است؟ این بار شفاف‌تر گفت که فضای سازمانی خشن است. و این مساله نه در مورد آن سازمان خاص، بلکه قاعده کلی درمورد سازمان‌های مشابه است. تعجبم از این تناقض بود که کار این سازمان ها رفع خشونت علیه افراد است و خود درگیر خشونت داخلی بودند.

این مطلب را سپس با دوستی دیگر که درحوزه مشابه در کشور کلمبیا فعال بوده، در میان گذاشتم و نظرش را خواستم. تایید کرد و گفت در حال که ما «کارگاه آموزشی مذاکره با افراد دارای نظرات مختلف» برگزار می‌کردیم، خودمان در سازمان، به گروه‌هایی تقسیم شده‌بودیم که با یکدیگر صحبت نمی‌کردیم. یعنی آن‌چه را که تدریس می‌کردند، خود قادر به اجرا نبودند.

فکر می‌کنم که یادگیری از این تجربه‌ها برای فردی/سازمانی که در حوزه «توسعه» کار می‌کند، می‌تواند این باشد که:

اول، توسعه، روندی بلندمدت است و کار یک هفته و یک ماه و یک سال نیست. برای انجام چنین کاری، طبق این تجربه‌ها، لازمه به‌عنوان افراد و سازمان‌های فعال در این حوزه هم، برای بلندمدت کار و زندگی کنیم.

دوم، توسعه اساسا از جنس یادگیری و عمل به یادگیری‌ها است. برای همین هم لازمه در سطح فردی و سازمانی، آماده دریافت اطلاعات جدید و یادگیری و بهبود روش‌ها باشیم.


@kennedy_notes

#competition


جلسه دوازدهم: سیاست ادغام در عصر دیجیتال (Merger Policy in the Digital Era)


مهمان (اینترنتی) کلاس: معاون رییس اداره تنظیم رقابت (Competition Authority) در اتحادیه اروپا


منابع:


اول، مقاله سال ۲۰۱۷ نوشته Ben Holles de Peyer درمورد کنترل ادغام شرکت‌های حوزه Big Data در اتحادیه اروپا:

https://academic.oup.com/jcle/article-abstract/13/4/767/4802444

دوم، فصل ۶ گزارش سال ۲۰۱۹ اتحادیه اروپا درمورد ادغام‌ها و اکتساب‌ها در دوران دیجیتال:

https://ec.europa.eu/competition/publications/reports/kd0419345enn.pdf

سوم، گزارش اتحادیه اروپا درمورد جریمه سایت فیسبوک پیرامون خرید نرم‌افزار واتساپ:

https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/en/IP_17_1369
-------

مطلب جلسه هشتم هم تقریبا در همین رابطه بود.


#ایده

از اساتیدتان درخواست کنید که به تناسب موضوع کلاس درس، مهمان‌هایی از سازمان‌های فعال در حوزه دعوت کنند تا در کلاس درمورد موضوع درس‌تان صحبت کنند.

سپس خودتان به هماهنگی برگزاری جلسه کمک کنید.


خلاصه درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2411



@kennedy_notes

🎥 چالش یادگیری و آینده آموزش

🔸 برای اولین بار حضور در گفتگوی هفته نوبل برای همگان ممکن بود؛ چراکه برندگان نوبل و کارشناسان به صورت آنلاین گرد هم آمده بودند تا تا درباره چالش یادگیری بحث کنند:

از ایگور لویت، پیانیست مشهور جهان تا آکینوومی آدسینا، رئیس گروه بانک توسعه آفریقا و هشت برنده جایزه نوبل در این گردهمایی سخن گفتند.

https://www.nobelprize.org/events/nobel-week-dialogue/2020/?fbclid=IwAR17Z-vJRgRc64bIqxv0KNvOmvIocpQ8oOlQAoxivs8z93AodYjMuMZ5cSs

#نوبل
#آینده_پژوهی

🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

#ایده


اگر قصد داشته‌اید که امسال برای ادامه تحصیل در خارج از کشور اقدام کنید، حتما مطلع شده‌اید که آزمون تافل برای همه کشورهای دنیا، غیر از ایران و چین، به خاطر کرونا به‌صورت آنلاین برگزار می‌شود.

در این مورد، از حداقل ۳ نفر شنیده‌ام و یک مرتبه هم در توییتر در مورد آن خواندم.

سوالی که برام وجود داره، اینه که با وجود این همه دانشجوی ذی‌نفع، چرا تا الان به این رویه اعتراض نشده تا بلکه تغییرش بدن؟
-----
آدرس موسسه برگزارکننده تافل (ETS) در توییتر:

https://twitter.com/ETSInsights

پیوند به صفحه:

https://www.ets.org/s/cv/toefl/at-home/?WT.ac=TOEFL_special_home_edition_200320&utm_source=vanity&utm_medium=vanity&utm_campaign=TOEFLatHome&utm_content=toefl-special-edition

تماس با ما در موسسه EST:

https://www.ets.org/s/cv/toefl/at-home/contact/


@kennedy_notes

#توسعهـانسانی
#سیاست‌گذاری‌مشاهده‌محور

یک سند داریم به اسم اهداف توسعه هزاره که یک اجماع بین‌المللیه در مورد ۸ تا محور تا سال ۲۰۱۵.یک سند هم داریم که به ‌agenda 2030معروفه یا «اهداف توسعه پایدار» و شامل ۱۷ تا هدف در هم تنیده است هر دو سند اهدافشون در سطح توسعه انسانی (در مقابل توسعه ملی ) تعریف می‌شه.

قبلا در مورد توسعه ملی و توسعه انسانی تو این پست صحبت کرده بودیم (https://news.1rj.ru/str/nosratolkhosro/58) اما بذارید مجدد مرورشون کنیم
توسعه انسانی را باید مثل یک ماتریس در نظر گرفت که در یک بعد آن محورهای توسعه انسانی و در بعد دیگر آن معیارهای اندازه‌گیری این ابعاد مد نظر قرار دارد. محورهای توسعه انسانی:
１. وضعیت اقتصادی(‌material)
２. آموزش و پرورش(‌education)
３. بهداشت(health)
４. سیاست (political)
５. ویژگی‌ها اجتماعی (social)

معیارهای اندازه‌گیری هر محور در توسعه انسانی:
１. میزان محرومیت(deprivation)
２. سطح عمومی(typical level)
３. نوسانات(volatility)
４. میزان نابرابری و منصفانه بودن (fairness)

مهم‌ترین نقص‌های سند اول این بود که با توجه بالا روی کاهش فقر عمیق،نیاز طبقات فقیر، نابرابری و طبقه متوسط را ندیده بود. نقص دومش این بود که تنوع فرهنگی و نهادی کشورها را به اندازه کافی در نظر نگرفته بود

مثال‌هایی که از ضعف این سند می‌شه زد:
１. عدم دیدن نیاز به اشتغال افراد غیر فقیر
２. عدم پرداختن به مسکن پایدار
３. مساله انرژی
４. حمل و نقل شهری
５. امنیت و پلیس
６. عدم در نظر گرفتن انگیزه‌های سیاستمداران برای دنبال کردن اهداف هزاره

نقشه راه ۲۰۳۰ تو سال ۲۰۱۷ موثر شد. تلاش کرده که نقص‌های اهداف توسعه هزاره بهبود بده. و به علاوه تفاوت های فرهنگ‌ها، خرده فرهنگ‌ها و توانایی اجرایی و سیاسی کشورها را هم در نظر بگیره.

از مزیت‌های سند۲۰۳۰ این هست که اهداف سنجش پذیر داره. قابلیت این را داره که تو طبقه‌بندی های استاندارد برنامه بودجه کشورها بشینه، کمک‌های بین المللی با توجه به وضعیت و بهبود شاخص‌های توسعه انسانی تحصیص داده بشه و خلاصه در یک کلام قابل ارزیابی هست

مناقشه‌های موجود در مورد این سند در ایران -یا در کشورهای با درآمد متوسط دیگر و کشورهایی که با ‌extereme poverty درگیر نیستند – بر سر جای خودشون. اما می‌شه حداقل چیزی که از این سند یاد گرفت این باشه که اهداف توسعه انسانی را به صورت ارزیابی پذیر تعریف کرد.
———-

تاریخچه کامل اهداف توسعه هزاره:
https://www.un.org/millenniumgoals/bkgd.shtml
متن اهداف توسعه پایدار (نقشه راه ۲۰۳۰)
https://www.un.org/sustainabledevelopment/sustainable-development-goals/

#آموزنده


درمورد خوبی ارایه مطلب به شکل روایت:


مطالب درس اقتصاد کلان ۱ دوره دکتری #phd با تقریب خوبی عین مطالبی بود که در درس اقتصاد کلان ۲ دوره کارشناسی ارشد در ایران آموخته‌بودم. این میزان شباهت محتوا واقعا جالب بود.

ولی تجربه دوم سه تفاوت داشت با تجربه قبل:

اول، استاد این ترم مطالب را در قالب یک «روایت» بیان می‌کرد و درنتیجه بر ارتباط بین مطالب مختلف درس تاکید بیشتری شد.

دوم، تاریخچه مختصری از پیشرفت نظریه مربوطه در تاریخ اقتصاد بیان می‌کرد (شاید در حد ۱ یا ۲ دقیقه).

سوم، هرجا که فرصت میشد، به این اشاره می‌کرد که آیا مطالب ارایه‌شده در قالب نظریه، بعدا به‌وسیله شواهد تایید یا رد شده‌اند.

این سه تغییر در شیوه ارایه مطلب یکسان، به یادگیری دانشجویان کمک کردند.


@kennedy_notes

#معرفی


در جلسه آخر درس اقتصاد کلان ۱ #phd، استاد درس نشریات زیر رو برای مطالعه مقالات جدید معرفی کردند:

نشریات اقتصادی در تمامی حوزه‌ها:

American Economic Review

Econometrica

Journal of Political Economy

Quarterly Journal of Economics

Review of Economic Studies


نشریات اقتصادی در حوزه اقتصاد کلان:

American Economic Journal

Journal of Monetary Economics

Review of Economic Dynamics



@kennedy_notes

#competition

جلسه سیزدهم: نظر آمریکا درمورد سیاست رقابت در دنیای دیجیتال:

(US Perspective on Competition Policy in the New Economy)

منابع:

اول، مقاله سال ۲۰۰۸ نوشته William Kovacic درمورد مقایسه سیاست رقابت در آمریکا و اتحادیه اروپا:

https://www.ftc.gov/sites/default/files/documents/public_statements/competition-policy-european-union-and-united-states-convergence-or-divergence/080602bateswhite.pdf

دوم، فصل ۴ این گزارش درمورد علت‌یابی اختلاف ‌نظر آمریکا و اتحادیه اروپا درمورد شرکت گوگل:

https://promarket.org/wp-content/uploads/2018/04/Digital-Platforms-and-Concentration.pdf
-------

خلاصه درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2411


@kennedy_notes

📊پربازدیدترین مطالب ماه گذشته

1.کشاکش منافع قسمت اول: تعارض منافع در سازمان نظام مهندسی و شهرداری

2.شماره بیست‌و‌سوم خبرنامه «مدیریت تعارض منافع»

3.اصلاح ساختار دولت و جامعه مقدم بر تغییر سیاست‌گذاری

4.کشاکش منافع قسمت سوم: تعارض منافع در نظام بانکی

برای مطالعه هر مطلب آن را لمس کنید.
#توانمندسازی_حاکمیت_و_جامعه #مطالب_پر_بازدید

#competition


جلسه چهاردهم (آخر): نظر اتحادیه اروپا درمورد سیاست رقابت در دنیای دیجیتال:

(EU Perspective on Competition Policy in the New Economy)


مهمان (اینترنتی): یکی از اقتصاددانان سابق حوزه رقابت در کمیسیون اتحادیه اروپا
-------

پیوست: لیست دیگر مقالات و گزارش‌ها:

- مقاله سال ۲۰۱۷ نوشته Lina Khan درمورد رویکرد شرکت آمازون به قانون رقابت:

https://www.yalelawjournal.org/note/amazons-antitrust-paradox

- فصل ۱۵ کتاب راهنمای حقوق و اقتصاد نوشته Mitchell Polansky درمورد قوانین ضدانحصار:

https://www.elsevier.com/books/handbook-of-law-and-economics/polinsky/978-0-444-53120-9

- گزارش کمیسیون رقابت آلمان درمورد چالش رقابت در بازارهای دیجیتال:

https://www.monopolkommission.de/index.php/en/press-releases/52-competition-policy-the-challenge-of-digital-markets

- گزارش سال ۲۰۱۶ سازمان همکاری‌های اقتصادی (OECD) درمورد سیاست رقابت در دنیای دیجیتال:

https://www.oecd.org/competition/big-data-bringing-competition-policy-to-the-digital-era.htm

خلاصه درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2411



@kennedy_notes

🏢 #اصحاب_کهف در بازار اجناس شب یلدا

تفاوت قیمت سفره یلدا در ۱۰ سال گذشته!

منبع: آژیر خبر

✅ @Lawpol_ut

#foodpolicy

خلاصه درس سیاست‌گذاری مواد غذایی

ارایه شده در ترم دوم سال تحصیلی ۹۸-۹۹


@trade_notes

https://news.1rj.ru/str/Omidi_Reza/567


کتاب مورد اشاره در این پیام:

سایه‌های قدرت: حکایت دوراندیشی در برنامه‌ریزی کاربری اراضی


https://www.gisoom.com/book/1605241/%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8-%D8%B3%D8%A7%DB%8C%D9%87-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%82%D8%AF%D8%B1%D8%AA-%D8%AD%DA%A9%D8%A7%DB%8C%D8%AA-%D8%AF%D9%88%D8%B1%D8%A7%D9%86%D8%AF%DB%8C%D8%B4%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%B1%DB%8C%D8%B2%DB%8C-%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1%DB%8C-%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%B6%DB%8C/

#ایده


کتاب‌فروشی هاروارد سنتی دیرینه داره برای برگزاری جلسات هفتگی و معرفی کتاب‌ها با حضور نویسندگان‌شان. برخی رایگان هستند و برخی خیر.

دیدم جلسات مدتی است که آنلاین برگزار می‌شن.

می‌توانید در آن‌ها شرکت کنید:

http://www.harvard.com/events/



@kennedy_notes

#development
#سیلابس


خلاصه مطالب درس توسعه اقتصادی

ترم پاییز سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰


@kennedy_notes

◾️ صفر تا صد لایحه بودجه ۱۴۰۰ نظام سلامت در یک نگاه

🔸با انتشار لایحه بودجه سال ۱۴۰۰ توسط سازمان برنامه‌و‌بودجه در هفته‌های گذشته، امکان دسترسی به اعداد و ارقام بودجه سال آتی فراهم شده است اما از آنجا که بررسی لایحه‌‌ی ۳ هزار صفحه‌ای در قالب فایل‌های غیرقابل ویرایشِ پی‌دی‌اف (PDF) به‌دشواری امکان‌پذیر است، خبرگزاری فارس اقدام به انتشار داشبورد تعاملی لایحه بودجه در بخش سلامت کرده است.

📊 برای مشاهده داشبورد تعاملی لایحه بودجه در بخش سلامت کلیک کنید:
https://tp4.ir/bgLr

🌐 Tp4.ir
🆔 @Tp4_ir

#ایده
#data



کار خوبی که موسسات ارائه دهنده آمار می توانند انجام دهند، انتشار بانک داده گزارش ها به صورت‌ ضمیمه و در قالب فایل اکسل است.

به این ترتیب، دسترسی دانشجویان و پژوهشگران به داده ها برای تحلیل آسان تر می شود.

مشابه این کار را بانک جهانی انجام می دهد.
--------

درخواست:

این مطلب را با محل کار خود در میان بگذارید و پیگیر اجرای آن باشید‌.



@kennedy_notes

#competition
#سیلابس


خلاصه درس سیاست‌گذاری رقابت

ارائه‌شده در ترم بهار سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۹


@kennedy_notes

«دلیل افزایش ناگهانی تعداد دانشجویان در ایران در طی 15 سال گذشته».

گزیده ای از سخنرانی دکتر پویا آزادی
(مدیر پروژه ایران 2040 در دانشگاه استنفورد)، در مورد «بررسی روند مهاجرت و خروج سرمایه انسانی از ایران».

۳۱ ژوئیه ۲۰۲۰

میتوانید نسخه کامل سخنرانی و گزارش جلسه را در لینک های زیر ببینید:

https://www.irancircle.org/post/human-capital-migration

شبکه های اجتماعی حلقه ایران:
‏FB: fb.com/irancircle
‏TL: t.me/theirancircle
‏IN: instagram.com/theirancircle/
‏TW: twitter.com/Iran_Circle

#ایران#حلقه_ایران #پویا_آزادی #مهاجرت #سرمایه #خروج_سرمایه_انسانی #استنفورد #دانشجو #Iran_2040