🟣 اگر مردم در کجور، نوشهر و مازندران نخواهند؛ هرگز هیچ قدرتی نمی‌تواند چنین خراشی بر هیرکانی وارد کند!🟣

🇮🇷 @darvishnameh

1️⃣ منطقه حفاظت‌شده البرز مرکزی، بی‌شک یکی از مهم‌ترین ذخیرگاه‌های ارزشمند حیات‌وحش و ضامن پایداری زیگونگی در استان مازندران در قلمرو سه شهرستان چالوس، نوشهر و نور است.

2️⃣ و قلب پرتپش این منطقه، جایی نیست جز همان کاسه مشهور گلستانک، یکی از امن‌ترین و ژیناترین پاره‌های زیست‌بوم ایران که جمعیت حیات وحش نسبتاً کاملی از پرچمدار زنجیره غذایی، پلنگ تا کل و بز و مرال و شوکا و ... در آن زیست می‌کنند.

3️⃣ اینک اما همانگونه که در تصاویر چهار و پنج می‌بینید، به بهانه اکتشاف از معدن سرب و روی قدیر، بیش از پانصدمتر جاده احداث شده، گسست اکولوژیک برای کریدور حرکتی وحوش به‌ویژه در زمستان رخ داده و قرار است دست‌کم طول این جاده تا سه برابر افزایش بیابد.

4️⃣ این یک فاجعه بزرگ و مصداق بارز تخریب غیرقابل جبران در رویشگاهی است که در شمار میراث طبیعی یونسکو، ثبت جهانی شده است.

5️⃣ متاسفم که چون همیشه سازمان‌های متولی محیط‌زیست و منابع‌طبیعی عملاً سکوت کرده و احتمالاً تحت تاثیر قدرت‌های استانی، چاره‌ای جز رواداری با مخربان نداشته‌اند. اما مردم، جامعه محلی و تشکل‌های محیط‌زیستی منطقه نباید اجازه دهند تا طبیعت‌ستیزان به اهداف شوم خود برسند.

6️⃣ یادمان باشد که پسماند و پساب معادن سرب و روی در شمار آلوده‌ترین و خطرناک‌ترین مواد برای تاب‌آوری منابع آب و خاک و حیات‌وحش منطقه قرار داشته و می‌تواند سبب آلودگی‌های محیط‌زیستی ماندگار در منطقه شود؛ رخدادی که دودش دیر یا زود به چشم مردم منطقه، به‌ویژه اهالی ناصرآباد کجور و نواحی اطراف خواهد رفت.

7️⃣ عکس سوم موقعیت معدن را نشان می‌دهد که دقیقاً در محل زمستان‌گذرانی وحوش است.

8️⃣ تشکل‌های منطقه می‌توانند با استفاده از ظرفیت ماده شصت و شش آیین دادرسی طرح شکایت کنند. بی‌تفاوت نباشیم. دستکم بازنشر کنیم.

#نه_به_اکتشاف_معدن_در_هیرکانی
#گلستانک_قلب_البرز_مرکزی
#بی_تفاوت_نمانیم

https://instagram.com/p/CK_E-JbhcfY/?igshid=jxaxlo5v2bvy

#معرفی
#environment



یک کانال که اخبار حوزه محیط زیست رو پوشش میده، متعلق به ایشونه:

@darvishnameh


@kennedy_notes

#environment


جلسات هفدهم تا نوزدهم- بخش اول: تغییرات اقلیمی جهانی- مرور کلی و سیاست ملی

(Global Climate Change- Overview and National Policy)


منابع:


اول، صفحات ۳۱۶ تا ۳۸۱، ۴۰۱ تا ۴۲۳ و ۴۴۰ تا ۴۶۸ از کتاب Robert Stavins درمورد اقتصاد محیط زیست:

https://www.amazon.com/Economics-Environment-Selected-Readings-Seventh/dp/1788972074

دوم، مقاله سال ۲۰۱۱ نوشته Robert Stavins درمورد مساله مدیریت منابع عمومی:

https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/aer.101.1.81

سوم، مقاله سال ۲۰۱۰ نوشته Joseph Aldy درمورد طراحی سیاست برای حل مساله اقلیمی:

https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/jel.48.4.903

چهارم، مقاله سال ۲۰۰۷ نوشته William Nordhaus درمورد مفروضات درنظر گرفته شده در تحلیل تغییرات اقلیمی:

https://science.sciencemag.org/content/317/5835/201.full

پنجم، مقاله سال ۲۰۰۷ نوشته Nicholas Stern درمورد ریسک و ملاحظات اخلاقی پیرامون تغییرات اقلیمی:

https://science.sciencemag.org/content/317/5835/203
--------

گزارش همشهری درمورد تاثیر تغییرات اقلیمی بر ایران:

hamshahrionline.ir/x6KT3

پیوند به توضیح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2706


@kennedy_notes

#معرفی


این مجموعه هم از خوب‌های روزگارند:

http://besooyetaadol.org/

خوشبخت بودم که جایی در مسیر زندگی دیدمشان.



@kennedy_notes

#نشست
🔰 انجمن علمی دوست‌داران محیط زیست دانشگاه صنعتی شریف با همکاری ستاد احیای دریاچه‌ ارومیه و انجمن علمی مهندسی آب دانشگاه ارومیه برگزار می‌کند:

🌱 مجموعه وبینارهای «آشنایی با دریاچه‌ ارومیه»
وبینار چهارم:
«میانگذر دریاچه ارومیه؛ بررسی اثرات، ارائه راهکارها»

👨🏻‍💻 با حضور: مهندس مهران داداش‌زاده
دانشجوی دکترای تخصصی مهندسی عمران گرایش سواحل، بنادر و سازه‌های دریایی دانشگاه تبریز

🗓 چهارشنبه 22 بهمن ماه
🕰 ساعت 18
📲 مکان: اتاق مجازی ستاد احیای دریاچه ارومیه
📌(برای ورود به وبینار با گزینه‌‌ی مهمان وارد شوید)

✅@Sharif_GS

#ایده
#environment


این جلسه در حال اجرا است. برای اطلاع از برنامه‌های آینده این مجموعه، عضو کانال‌شان شوید:

@Sharif_GS


@kennedy_notes

#environment


جلسات هفدهم تا نوزدهم- بخش دوم: تغییرات اقلیمی جهانی- مرور کلی و سیاست ملی

(Global Climate Change- Overview and National Policy)

منابع:

اول، مقاله سال ۲۰۱۳ نوشته Richard Newell درمورد بازار برای سهمیه کربن:

https://www.researchgate.net/profile/Richard_Newell2/publication/258877179_Carbon_Markets_15_Years_after_Kyoto_Lessons_Learned_New_Challenges/links/56f80cb008ae95e8b6d35b23/Carbon-Markets-15-Years-after-Kyoto-Lessons-Learned-New-Challenges.pdf?origin=publication_detail

دوم، مقاله سال ۲۰۱۱ نوشته Lawrence Goulder درمورد سیاست‌ها آمریکا در قبال تغییرات اقلیمی:

https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/aer.101.3.253

سوم،‌ مقاله سال ۲۰۱۳ نوشته Michael Greenstone درمورد هزینه اجتماعی تولید کربن:

https://www.journals.uchicago.edu/doi/10.1093/reep/res015

چهارم، مقاله سال ۲۰۱۸ نوشته Richard Tol درمورد آثار اقتصادی تغییرات اقلیمی:

https://www.journals.uchicago.edu/doi/abs/10.1093/reep/rex027

پنجم، مقاله سال ۲۰۱۷ نوشته Newell Gerarden درمورد ارزیابی میزان بازدهی انرژی:

https://pubs.aeaweb.org/doi/pdf/10.1257/jel.20161360
--------

پیوند به توضیح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2706


@kennedy_notes

#environment


جلسات بیستم و بیست‌و‌یکم: تغییرات اقلیمی جهانی- سیاست بین‌المللی

(Global Climate Change- International Policy)

استاد مهمان: استاد دروس اقتصاد کلان ۱ و ۲ (#macro1 و #macro2)
منابع:

اول، خلاصه اجرایی گزارش Robert Stavins درمورد همکاری‌های بین‌المللی در حوزه تغییرات اقلیمی:

https://www.ipcc.ch/site/assets/uploads/2018/02/ipcc_wg3_ar5_chapter13.pdf

مقاله سال ۲۰۱۲ نوشته Sheila Olmstead درمورد ساختار سیاست بین‌المللی در قبال تغیبرات اقلیمی:

https://scholar.harvard.edu/stavins/publications/three-key-elements-post-2012-international-climate-policy-architecture

مقاله سال ۲۰۱۲ نوشته Joseph Aldy درمورد مذاکرات در حوزه تغییرات آب‌و‌هوایی:

https://science.sciencemag.org/content/337/6098/1043?keytype=ref&siteid=sci&ijkey=MiUluRr82ZoxY
--------

پیوند به توضیح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2706


@kennedy_notes

#environment


جلسه بیست‌و‌دوم: تجارت، رشد و محیط زیست

(Trade, Growth, and the Environment)

استاد مهمان: استاد دروس اقتصاد کلان ۱ و ۲ (#macro1 و #macro2)

منبع:

مقاله سال ۲۰۰۸ نوشته Jeffery Frankel درمورد سیاست جهانی محیط زیست و سیاست تجارت جهانی:

https://www.belfercenter.org/sites/default/files/legacy/files/Frankel2Web2.pdf
--------

در این رابطه، مقاله سال ۲۰۲۱ نوشته فرید فرخی:

https://alashkar.pages.iu.edu/FL2020_Climate_Policy.pdf?web=1&wdLOR=c35D1F6CC-14A2-BE44-A46F-280AFDB495AF

پیوند به توضیح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2706


@kennedy_notes

#environment


جلسه بیست‌و‌سوم (آخر): تغییرات اقلیمی جهانی- نتیجه گیری درس

(Global Climate Change- Course Conclusion)

منابع:

اول، مقاله سال ۲۰۱۶ نوشته Robert Stavins درمورد پیمان پاریس و سیاست بین‌المللی تغییرات اقلیمی:

https://www.transparency-partnership.net/documents-tools/paris-agreement-and-beyond-international-climate-change-policy-post-2020

دوم، صفحات ۳۸۴ تا ۴۰۰و ۶۲۱ تا ۶۶۶ از کتاب Robert Stavins درمورد اقتصاد محیط زیست:

https://www.amazon.com/Economics-Environment-Selected-Readings-Seventh/dp/1788972074

سوم، مقاله سال ۲۰۱۵ نوشته Daniel Bodansky درمورد تسهیل سیاست‌های اقلیمی از طریق پیمان پاریس:

https://scholar.harvard.edu/stavins/publications/facilitating-linkage-climate-policies-through-paris-outcome

چهارم، مقاله سال ۲۰۰۲ نوشته Myrick Freeman درمورد تاریخچه سیاست‌های محیط زیستی:

https://pubs.aeaweb.org/doi/pdf/10.1257/0895330027148

پنجم، مقاله سال ۲۰۰۰ نوشته Robert Hahnدرمورد اثر اقتصاد بر سیاست‌های محیط زیستی:

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0095069699911191
--------

درمورد پیمان پاریس بخوانید:

https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D9%88%D8%A7%D9%81%D9%82_%D9%BE%D8%A7%D8%B1%DB%8C%D8%B3

پیوند به توضیح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2706


@kennedy_notes

#معرفی
#data
#استتا



منابع موسسه اقدام علیه فقر (IPA) برای آموزش نرم افزارهای استتا و پایتون:

https://www.poverty-action.org/researchers/research-resources/stata-programs
----

نکته مهم:

معرفی منابع یادگیری نرم‌افزار استتا به معنای ارجحیت این نرم‌افزار بر نرم‌افزار‌های R و پایتون نیست. صرفا در ایمیل‌های دریافتی بیشتر تاکنون منابع این نرم‌افزار را مشاهده‌ کرده‌ام.

در حالت کلی، روند غالب از سمت نرم‌افزارهای فروشی مانند استتا و MATLAB به سمت نرم‌افزارهای رایگان مانند R و پایتون است.



@kennedy_notes

#معرفی


امروز روز جهانی گرامیداشت زنان و دختران در علم است.

در این رابطه بیشتر بخوانید (این صفحه ترجمه فارسی ندارد. خوب است یک نفر تهیه کند):

https://en.wikipedia.org/wiki/International_Day_of_Women_and_Girls_in_Science

، فیلم مستند Picture a Scientist درمورد زنان فعال در علم:

https://www.imdb.com/noscript/tt11906032/

و فیلم Secrets of the Surface درمورد داستان زندگی مریم میرزاخانی را ببینید:

https://www.imdb.com/noscript/tt11858196/
----

در این رابطه، یادداشت رضا امیدی در مورد تحلیل مقایسه‌ای نتایج آزمون تیمز در ایران و دیگر کشورها، تصویری از آموزش در مدارس ارائه می دهد:

https://news.1rj.ru/str/Omidi_Reza/585


@kennedy_notes

#سیلابس
#leadership2


خلاصه درس رهبری و رهبران در طول تاریخ


@kennedy_notes

#سیلابس
#labor


خلاصه درس اقتصاد سیاست‌های بازار کار


@kennedy_notes

#سیلابس
#environment


خلاصه درس اقتصاد تغییرات اقلیمی و سیاست‌گذاری در حوزه محیط زیست


@kennedy_notes

#آموزنده


هر ساله، آقای Ronald Heifetz جلسه‌ای جمع‌بندی برای کل دانشجویان در شرف فارغ‌التحصیلی دانشکده برگزار می‌کنن و از آمادگی برای ورود به بازار کار میگن.

در جلسه امروز، از این گفتن که تو این مدت یک یا دو سال تحصیل، از این موهبت تمرکز بر آموزش بهره‌مند بوده‌اید. ولی فارغ‌‌التحصیلی نباید به منزله نقطه پایان یادگیری‌تان باشد. همین تفکر و روحیه یادگیری را در خود حفظ کنید. چرا که با چالش‌هایی در فضای حرفه‌ای مواجه خواهیدشد که با احتمال بسیار بالایی راه‌حل مشخصی ندارند و تنها با روحیه اشتیاق برای یادگیری از طریق مطالعه یا هم‌صحبتی با دیگران، می‌توانید در مسیر حل مسایل گام بردارید.

دوم از این گفتن که با سکوت و تواضع به جامعه برگردید. به جای راه‌حل دادن، به تحلیل مسایل کمک کنید. مسایل زیادی هست که علم‌تان درمورد آن‌ها کافی نیست ولی در مدت تحصیل، یاد گرفته‌اید که سوالات خوب بپرسید و چارچوبی برای فکر کردن به مسایل کسب کرده‌اید. حداقل برای یک سال اول پس از فارغ‌التحصیلی، به جای ارایه راهکار، سوال بپرسید و به تحلیل مسایل کمک کنید.

سوم، مطالبی که آموخته‌اید را به زبان ساده و قابل فهم بیان کنید. چرا که به محض این که از لغات و اصطلاحات پیچیده استفاده ‌کنید که تنها اقلیتی متوجه می‌شوند، باعث می‌شوید دیگران متوجه منظورتان نشوند و به اشتباه، شخص خودتان به کانون توجه تبدیل خواهیدشد. به این ترتیب، قابلیت‌تان را برای حل مساله و کمک به رفع چالش‌های مردم از دست خواهیدداد.

چهارم، دنبال انجام دادن کارهای بزرگ نباشید. الزامی ندارد که حتما عنوان بالای شغلی کسب کنید تا بتوانید اثربخش باشید. در تله اندازه‌گیری اثربخشی نیوفتید: این طور نیست که اثربخشی وزیر، بیشتر از کارشناس باشد. بعد مثلی از مذهب یهودیت در تایید این مطلب آوردند مبنی بر این که «اگر جان یک نفر را نجات دهید، مانند این است که جان همه را نجات داده‌اید». لذا، باید به اثربخشی‌های در ابعاد کوچک‌ آگاه بود و آن‌ها رو کم اهمیت نگرفت.


کتاب مرجع درس #leadership، نوشته آقای Heifetz است:

https://www.amazon.com/Leadership-Without-Answers-Ronald-Heifetz/dp/0674518586

---------------
در همین رابطه یادگیری، مطلب جالبی که از همکلاسی‌‌ها یاد گرفتم، اینه که به سیلابس درس‌ها به چشم نقشه یادگیری نگاه می‌کنند و پس از فارغ‌التحصیلی، به مراجع معرفی شده برای مطالعه عمیق‌تر و کسب تخصص بیشتر، مراجعه می‌کنند.

سیلابس درس‌ها را می‌توانید با #سیلابس یا با # نام درس موردنظرتان در کانال پیدا کنید.

اگر مثل من درمورد تورات کنجکاو شدید، این سایت به نظر منبع خوبی به زبان فارسی میاد:

http://www.iranjewish.com/Torah.htm


@kennedy_notes

🔔 کانال @nudgeunit وبینار، پادکست و دوره‌های آموزشی اقتصادی(به زبان انگلیسی) را با هدف اتصال دانشجویان اقتصاد به جامعه علمی بین‌المللی و افرایش تسلط دانشجویان به زبان انگلیسی آکادمیک حوزه علوم‌ انسانی به اشتراک می‌گذارد.

▫️لطفا برای نشر جزئیات وبینار و یا بازنشر پادکست و ویدئو با ادمین در ارتباط باشید.

@nudgeunit

🔹دکتر مهدی ناجی، استاد اقتصاد دانشگاه تهران که خیلیا ایشون رو با پادکست @Sekke_Podcast می‌شناسند، ایدهٔ دوره سواد مالی رو برای دانشکده فنی دانشگاه تهران مطرح کرده و به طور رسمی از مهرماه ۹۹ یک درس ۳واحدی برای دانشجویان لیسانس فنی ارائه کردند که ۱۵۰نفر اون رو گذروندن.

▫️داستان اولین دوره آموزشی سواد مالی دانشگاه‌های ایران و نتایج جالبش رو در این فایل که با سلیقه‌ و دقت گزارش کاملی از این رویداد نوشته رو مشاهده کنید.

#ایده


خوب است مشابه چنین کاری در دیگر دانشگاه ها و برای همه رشته های دانشگاهی تکرار شود.



@kennedy_notes

#ایده


حامد قدوسی این مطلب را در مورد تجربه بازار سهام در یک سال اخیر نوشته‌اند:

https://news.1rj.ru/str/hamedghoddusi/944

در این مطلب از نقش نظریه و چارچوب تحلیلی برای مشاهده پدیده‌ها و در مورد خاص بازار سهام گفته‌اند.

این شیوه نگاه تحلیلی به وقایع، آورده ارزشمندی است که مدل‌های اقتصادی به خواننده عرضه می‌کنند.

در این رابطه، مطلب Dani Rodrik درمورد مدل‌های اقتصادی و کتاب وی در این رابطه را بخوانید:

https://rodrik.typepad.com/dani_rodriks_weblog/2017/12/the-economics-debate-again-and-again.html

https://www.amazon.com/gp/product/B00TIZFO90/ref=dbs_a_def_rwt_hsch_vapi_tkin_p1_i3

ترجمه فارسی کتاب:

https://shahreketabonline.com/Products/Details/168851/%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF_%D8%AD%DA%A9%D9%85_%D9%85%DB%8C_%D8%B1%D8%A7%D9%86%D8%AF_%D8%B5%D8%AD%D8%AA_%D9%88_%D8%B3%D9%82%D9%85_%D8%A7%DB%8C%D9%86_%D8%B9%D9%84%D9%85_%D9%85%D9%84%D8%A7%D9%84_%D8%A2%D9%88%D8%B1


@kennedy_notes