#ایده
#job


کار جالبی که سازمان‌های کشورهای مختلف در قاره آمریکا می‌کنند، این است که از دیگر کشورها نیز علاوه بر کشور خود کارآموز می‌گیرند. آگهی‌های جذب کارآموز از این موسسات برای دانشگاه‌ها ارسال می‌شود و سپس دانشگاه‌ها آن‌ها را در اختیار دانشجویان قرار می‌دهند. در سال جاری این کارآموزی‌ها عمدتا به‌صورت آنلاین انجام می‌شوند.

این تصویر مربوط به آگهی جذب کارآموز در بانک مرکزی کشور مکزیک است.

دیدم که دو کشور همسایه، افغانستان و ترکیه یا فقط کارآموز از کشور خود می‌گیرند یا مدت‌هاست که در این رابطه آگهی نداده‌اند.

خوب است خودتان با این عبارت، دنبال کارآموزی تابستانی در بانک‌های مرکزی یا دیگر موسسات بقیه کشورها بگردید (نام کشور را شما تغییر دهید):

central bank internship Afghanistan

------

صفحه مربوط به بانک مرکزی افغانستان:

https://www.dab.gov.af/Internships

صفحه مربوط به بانک مرکزی ترکیه:

http://www.tassausa.org/Job-Openings/2014-Archive/item/1617/The-Central-Bank-of-Turkey-Summer-Internship-Program


@kennedy_notes

#معرفی
#impactinvest


سرمایه خصوصی برای اهداف عمومی: سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی (Impact investing)


این درس ۲ واحدی در نیمه دوم ترم پاییز سال ۲۰۱۹ در دانشکده حکمرانی ارائه شده‌است. در این درس تلاش‌های صورت‌گرفته برای هدایت سرمایه‌گذاری‌های بخش خصوصی به حوزه‌های اجتماعی و عمومی، مورد بررسی قرار می‌گیرد. در این راستا، موارد زیر مورد بررسی قرار خواهندگرفت:

- انواع سرمایه‌گذاران این حوزه (شامل اشخاص، صندوق‌های بازنشستگی و بنیادها)
- اهداف اجتماعی‌ این سرمایه‌گذاران
- استراتژی‌های سرمایه‌گذاری و روش‌هایی اخذ شده برای نیل به این اهداف
- محیط پرورنده این شیوه سرمایه‌گذاری
- راه‌های ارزیابی اثربخشی این سرمایه‌گذاری‌ها توسط ذینفعان

سوالات اصلی درس:

- چالش‌های سرمایه‌گذاران علاقه‌مند به ورود به این حوزه چیست؟
- چطور می‌توان موقعیت‌های سرمایه‌گذاری تاثیرگذار را شناسایی کرد؟ چطور می‌توان میزان معقول بودن آن‌ها را سنجید؟
- کدام زیرساخت‌های سیاست‌گذاری و بازاری‌ مبنای سرمایه‌گذاری تاثیرگذار هستند؟ چه تلاش‌هایی می‌توانند سیستم را بهبود ببخشند؟

شیوه ارزیابی:

بحث آنلاین (۴۰ درصد از کل)، مقاله پایانی ۷ تا ۹ صفحه‌ای (۴۰ درصد از کل) و شرکت فعالانه در کلاس (۲۰ درصد از کل).

پیشنیازی برای درس معرفی نشده‌است.
-------

درمورد سرمایه‌گذاری تاثیرگذار (این صفحه ترجمه فارسی ندارد. خوب است یک نفر تهیه کند):

https://en.wikipedia.org/wiki/Impact_investing

درس‌هایی که تاکنون در این حوزه به اشتراک گذاشته‌شده‌اند:

#infrastructure: تنظیم مقررات زیرساخت‌های حوزه عمومی

#finance: علم مالی (فایننس)


@kennedy_notes

#development



قسمت نوزدهم- بانک جهانی و توسعه-گفتگو با محمدامین نیکجو
روایتی متفاوت از تاریخچه بانک جهانی، نولیبرالیسم و نقش بانک در توسعه



@railpodcast

✏️در چند سال گذشته همیشه به این مسئله فکر می کردم که نقش من به عنوان یک شهروند در پیشرفت کشورم چیه و آیا فعالیت هایی که در دوران دانشجویی و بعد از آن کردم مفید بوده یا نه؟

✏️همیشه فکر می کردم تغییرات باید از بالا شکل بگیرد اما تجربه حضورم در صنعت باعث شد از نزدیک با موانع توسعه آشنا بشوم و از آن مهمتر به نقش خودم، نه به عنوان سهیل ایزدی بلکه به عنوان یک شهروند عادی در توسعه کشور بیشتر پی ببرم.

✏️فکر کردم آنچه به تجربه و مطالعه فهمیدم را در اختیار آن کسانی بگذارم که تازه اول راه مبارزه برای بهتر زیستن جمعی اند و همه کسانی که از خودشان می پرسند «نقش من در توسعه کشورم چیست؟»


👈حاصل، #پادکست_ریل است که در دسترس شماست. در این پادکست از تاریخ توسعه اروپا و عوامل عدم رشد اقتصادی ایران خواهم گفت و توسعه را با نظریات و رویکرد های نهادگرایانه بررسی خواهم کرد.

🎙از لینک های زیر می توانید بشنوید

🔸Castbox
https://castbox.fm/va/2755348

🔸apple podcast
https://podcasts.apple.com/us/podcast/%D8%B1%DB%8C%D9%84-railpodcast/id1525580222

🔸Spotify

https://open.spotify.com/show/4TqfbfZLMq6CQlnFNJze9w

🔸Google podcasts

https://podcasts.google.com/?feed=aHR0cHM6Ly9hbmNob3IuZm0vcy8xMDQyZTM5Yy9wb2RjYXN0L3Jzcw&ep=14

👈شنوتو:

"https://shenoto.com/player/35142"

👈تلگرام
t.me/railpodcast

#آموزنده
#phd


معروفه که تفاوت وجود داره بین متخصص یک حوزه بودن و توانایی انتقال مطلب به دانشجویان در آن حوزه.

دانشکده اقتصاد برای پر کردن این فاصله، درسی ۳ واحدی (اجباری) در ترم دوم تحصیلی به دانشجویان مقطع دکتری ارائه میده و در آن نحوه آموزش در کلاس درس، شیوه تعامل با دانشجویان، قوانین دانشگاه و مانند آن را آموزش میده.

تخصص مدرس این درس «آموزش اقتصاد» است و وظیفه پژوهشی برعهده ندارند.
------

#معرفی

کتاب William Walstad درمورد آموزش اقتصاد:

https://www.amazon.com/Teaching-Undergraduate-Economics-Handbook-Instructors/dp/0072902469

عکس بالا به روش‌های انتقال مطلب به دانشجویان مقطع کارشناسی اشاره داره.

مقاله مرجع:

مقاله سال ۱۹۸۷ نوشته Arthur Checkering:

https://eric.ed.gov/?id=ED282491


@kennedy_notes

#phd
#آموزنده


دانشکده به سیلابس درسی مانند متن یک قرارداد مکتوب بین استاد و دانشجو برای ارائه خدمت آموزش نگاه می‌کند و از این رو، تاکید فراوان دارد بر «محکم نوشتن این قرارداد». تا جایی برای ابهام باقی نماند.

در یک تمرین کلاسی درس «آموزش اقتصاد به دانشجویان دوره کارشناسی»، مقرر شده که دانشجویان یک سیلابس درسی برای تدریس آشنایی با اقتصاد برای دانشجویان ترم اول رشته مدیریت تهیه کنند.

در این تمرین، دانشجویان باید این موارد را در سیلابس خود در نظر بگیرند:


- Contact Information & Course Denoscription
- Learning Outcomes/Course Objectives
- Course Materials
- Course Organization and Expectations
- Assessments/Activities
- Valid Excuses
- Course Policies
- Academic Misconduct
- Grading Policy and Grading System
- Administrative Rules and Regulations
- Tentative Schedule


@kennedy_notes

#impactinvest


جلسه اول: معرفی و مرور کلی درس- سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی چیست؟ دیگر روش‌های سرمایه‌گذاری مشابه آن کدامند؟

سوالات راهنمای بحث:

۱- چه می‌خواهید در این درس بیاموزید؟

۲- درمورد چه افرادی و درمورد چه در این درس صحبت می‌کنیم؟

۳- چرا و چگونه باید بین انواع سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی (impact investing)، سرمایه‌گذاری مسوولانه (responsible ivesting)، سرمایه‌گذاری اجتماعی (social investing) و مانند آن، تمایز قائل شویم؟

منابع:

اول، مرور کلی این یادداشت Steward Redqueen:

https://www.sustainabilityexchange.ac.uk/files/from_principles_to_performance.pdf

دوم، خلاصه اجرایی در این گزارش درمورد روند تغییر سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی:

https://www.ussif.org/files/SIF_Trends_16_Executive_Summary(1).pdf

سوم، خلاصه اجرایی نظرسنجی سالانه سرمایه‌گذاران حوزه اثربخشی:

https://thegiin.org/research/publication/annualsurvey2018
---

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2962



@kennedy_notes

#معرفی


یکشنبه ساعت ۸ و نیم شب به وقت ایران


https://www.joinclubhouse.com/event/MzBBR799



@kennedy_notes

#impactinvest


جلسه دوم: تامین مالی خرد: یک نمونه سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی

(A paradigm for impact investing: microfinance)

سوالات راهنمای بحث:

۱- چرا تامین مالی خرد توجه دنیا را به خود جلب کرده‌است؟
۲- برداشت ما از تاثیرات مالی و اجتماعی تامین مالی خرد چیست؟
۳- منظورمان از بیان این مطلب که تامین مالی خرد به‌عنوان یک حوزه به بلوغ خود رسیده‌است، چیست؟

منابع:

اول، مقاله سال ۲۰۰۸ نوشته David Hulme درمورد تجربه بانک گرامین بنگلادش:

https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=1300930&rec=1&srcabs=92

دوم، یادداشت سال ۲۰۱۶ نوشته Justin Loiseau درمورد عدم اثربخشی تامین مالی خرد:

https://www.poverty-action.org/sites/default/files/publications/Where-Credit-is-Due_web.pdf

سوم، یادداشت سال ۲۰۰۶ نشریه نیویورکر درمورد تامین مالی خرد به شیوه بانک گرامین:

https://www.newyorker.com/magazine/2006/10/30/millions-for-millions
---

درمورد تامین مالی خرد (ترجمه فارسی ناقص است. خوب است یک نفر آن را تکمیل کند):

https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%B1%D9%85%D8%A7%DB%8C%D9%87%E2%80%8C%DA%AF%D8%B0%D8%A7%D8%B1%DB%8C_%D8%AE%D8%B1%D8%AF

درمورد بانک گرامین (ترجمه فارسی ناقص است. خوب است یک نفر آن را تکمیل کند):

https://fa.wikipedia.org/wiki/%DA%AF%D8%B1%D8%A7%D9%85%DB%8C%D9%86_%D8%A8%D8%A7%D9%86%DA%A9

یک موسسه فعال درحوزه تامین مالی خرد در ایران:

https://www.rqbank.ir/

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2962


@kennedy_notes

#job


مشاور سرمایه‌گذاری در استارتاپی در حوزه خدمات دیجیتال بخش سلامت:

https://boards.greenhouse.io/brightinsight/jobs/4392643003

موقعیت کاری در یونیسف:

https://jobs.unicef.org/cw/en-us/job/539112/consultancy-noscript-implementation-of-the-unicef-menaro-teacher-preparedness-training-package-50-days

مسوول اجرایی در موسسه فعال در حوزه آموزش:

https://palnetwork.org/wp-content/uploads/2021/03/EN_2021_PAL_JobDenoscription_CEO_vo5-1.pdf

موقعیت‌های کاری یونسکو:

http://www.iiep.unesco.org/en/senior-international-consultant-support-production-cesasdg-4-baseline-continental-report-13708

http://www.iiep.unesco.org/en/quantitative-analysis-consultant-support-production-cesasdg-4-baseline-continental-report-13710

http://www.iiep.unesco.org/en/qualitative-analysis-consultant-support-production-cesasdg-4-baseline-continental-report-13706

همکار در Omidyar Network:

https://omidyar.com/become-an-omidyar-network-associate/

مدیر اجرایی درموسسه Princeton in Africa:

https://www.idealist.org/en/nonprofit-job/97485c62333b4fc5badd4f812007735b-executive-director-princeton-in-africa-princeton

مدیر پژوهشی در حوزه آموزش:

https://www.devnetjobsindia.org/JobDenoscription.aspx?Job_Id=161922


@kennedy_notes

#impactinvest


جلسه سوم: سرمایه‌گذاران دنبال چه هستند؟

(What are investors trying to achieve?)


سوالات راهنمای بحث:

۱- توجیه افراد فعال در حوزه سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی برای اختصاص منابع به این حوزه و نیز حوزه سرمایه‌گذاری مسوولانه (responsible investing) چیست؟

۲- نظر ما در مورد استدلال این گروه چیست؟ نقاط قوت و ضعف این شیوه استدلال چیست؟


منابع:

اول، مقاله سال ۲۰۱۶ نوشته Paul Brest درمورد خلق ارزش اجتماعی در سرمایه‌گذاری‌ها:

https://law.stanford.edu/publications/how-investors-can-and-cant-create-social-value/

دوم، یادداشت سال ۲۰۱۴ گروه Investment Leaders درمورد ارزش سرمایه‌گذاری مسوولانه:

https://www.cisl.cam.ac.uk/resources/sustainable-finance-publications/value-responsible-investment
------

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2962


@kennedy_notes

#معرفی


یکشنبه ساعت ۸ و نیم شب به وقت ایران


https://www.joinclubhouse.com/event/MzBBR799



@kennedy_notes

#development
#ایده


متاسفانه تنها افراد دارای دسترسی به گوشی اپل امکان حضور در این جلسه را دارند.

یکی از اصول توسعه، ایجاد و تقویت نهادها و زیرساخت‌هایی است که آگاهانه و فعالانه برای دربرگرفتن حداکثری افراد و اقشار جامعه اقدام می‌کنند. به این اصل، inclusive بودن گفته‌می‌شود.

درمورد رشد فراگیر که بر این اساس تعریف شده، بخوانید:

(این صفحه ترجمه فارسی ندارد. خوب است یک نفر آن را تهیه کند)

https://en.wikipedia.org/wiki/Inclusive_growth



@kennedy_notes

#impactinvest


جلسه چهارم: صاحبین سرمایه: کدام نهادها و افراد احتمالا در سرمایه‌گذاری خود به دنبال اثربخشی هستند؟

(Asset owners: who are the institutions and individuals who might invest for impact?)

سوالات راهنمای بحث:

- شباهت‌ها و تفاوت‌های بنیادها، صندوق‌های بازنشستگی، صندوق‌های ثروت ملی، دفاتر خانوادگی، نهادهای مالی حوزه توسعه، سرمایه‌گذاران مذهبی و اشخاص در موضوع سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی چیست؟

- چرا این سرمایه‌گذاران، سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی را انتخاب می‌کنند؟

- چه عواملی می تواند به افزایش سرمایه‌گذاری یا افزایش سرمایه‌گذاری پربازده از سوی این سرمایه‌گذاران کمک کند؟

(Discussion Questions: 1) What are the similarities and differences around impact investing between foundations, pension funds, sovereign wealth funds, family offices, development finance institutions, faith-based and individual investors? 2) Why do these various investors choose impact investing? 3) What would make these investors do more and/or more effective impact investing?)

منابع:

اول، یادداشت سال ۲۰۱۶ Jaap Van Dam درمورد مناسب‌تر بودن سرمایه‌گذاری‌های بلندمدت برای صندوق‌های بازنشستگی و جامعه:

https://www.pggm.nl/en/blogs/long-term-investing-is-better-for-pensions-and-society/

دوم، گزارش عملکرد سالانه در سال ۲۰۱۷ موسسه PGGM (فعال در حوزه مشاوره مدیریت صندوق‌های بازنشستگی):

https://www.pggm.nl/media/e0ecgxhd/annual-responsible-investment-report_2017.pdf

سوم، مطالعه موردی درمورد تجربه صندوق برادران راکفلر در حوزه سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی:

https://efc.issuelab.org/resource/rockefeller-brothers-fund-a-case-study-in-impact-investing.html

چهارم، دستورالعمل برای سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی:

https://www.ncfp.org/knowledge/impact-investing-frameworks-for-families/

پنجم، بازدید از این چهار وبسایت:

شبکه جهانی سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی:
https://thegiin.org/

مرکز تبادل سرمایه‌گذاران:
https://missioninvestors.org/

مجمع سرمایه‌گذاری پایدار و مسوولانه:
https://www.ussif.org/

سایت سازمان ملل متحد برای سرمایه‌گذاری مسوولانه:
https://www.unpri.org/
---

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2962


@kennedy_notes

#impactinvest


جلسه پنجم: چارچوب انتقال عادلانه برای لحاظ کردن حقوق کارگران و شرایط محیط زیست در قراردادها (موسوم به Just Transition)

مهمان جلسه: مدیر برنامه پروژه Just Transition

سوالات راهنمای بحث:

- چگونه سرمایه‌گذاران می‌توانند مسائل مربوط به کارگران و مردم را در استراتژی‌های سرمایه‌گذاری خود وارد کنند؟

- نقش سرمایه‌گذاران در تغییرات سیستمی در پروژه Just Transition معرفی می‌کند، چیست؟

منبع:

این گزارش درمورد رویکرد پروژه Just Transition به تغییرات اقلیمی:

https://www.unpri.org/download?ac=9452
------

درمورد چارچوب انتقال عادلانه – Just Transition بخوانید (این صفحه ترجمه فارسی ندارد. خوب است یک نفر آن را تهیه کند.):

https://en.wikipedia.org/wiki/Just_Transition

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2962


@kennedy_notes

#impactinvest



جلسه ششم: گام‌های میانی: چگونه سرمایه‌گذاران تلاش می‌کنند اهداف خود را عملی کنند؟

(Intermediaries: How do investors try to achieve their goals?)


سوالات راهنمای بحث:

- معنای این که استراتژی درمورد سرمایه به‌نحوی تعیین شود که اهداف اجتماعی را ممکن سازد، چیست؟

- بنیادها و دیگر سرمایه‌گذاران از چه ابزارهایی برای اجرای استراتژی‌های خود درمورد سرمایه می‌توانند بهره ببرند؟

- این استراتژی‌ها چه توان بالقوه‌ای برای ایجاد تغییر اجتماعی‌‌ دارند؟

منابع:

اول، گزارش موسسه شبکه سرمایه‌گذاران مبتنی بر اثربخشی:

https://thegiin.org/research/publication/impact-investing-2-0-the-way-forward

دوم، گزارش سال ۲۰۱۲ همان موسسه درمورد سرمایه‌داری پایدار:

https://thegiin.org/research/publication/sustainable-capitalism

سوم، گزارش شاخه سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی سازمان ملل متحد درمورد تاثیرات سرمایه‌گذاری مسوولانه:

https://www.ussif.org/files/Publications/USSIF_ImpactofSRI_FINAL.pdf

چهارم، بازدید از این دو وبسایت:

سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی در اروپا:
https://impactdatabase.eu/

شبکه کارآفرینان حوزه توسعه:
https://www.andeglobal.org/

---

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2962


@kennedy_notes

#معرفی


دوره‌ی رایگان کارآفرینی در اقتصاد‌های نوظهور در مدرسه کسب و کار دانشگاه هاروارد

توصیه:

برای استفاده بیشتر از این دوره‌ها اول سابقه تحقیقی و حوزه علاقه‌مندی مدرسین دوره را بررسی کنید. و اگر اشنا نیستید کمی در این زمینه مطالعه کنید.

مثال‌ها، مقالات و مطالعات موردی که اساتید به کلاس می‌آورند تحت تاثیر حوزه کاری‌شون هست.
مثلا در مورد این دوره داشتن اطلاعات زمینه‌ای در مورد هند و جنوب آسیا به یادگیری شما در چنین دوره ای سرعت خواهد داد.

https://online-learning.harvard.edu/course/entrepreneurship-in-emerging-economies


@kennedy_notes

#impactinvest


جلسه هفتم: شفافیت، اندازه‌گیری و مدیریت یا توانایی کمک به خلق آینده‌ای پایدار و تحقق اهداف توسعه پایدار سازمان ملل متحد

(Transparency, Measurement, and Management, or Materiality and Additionality)

سوالات راهنمای بحث:

- سرمایه‌گذاران چطور درمورد اطلاعات دریافتی در حوزه محیط زیست و مسایل اجتماعی فکر می‌کنند؟

- نقش اندازه‌گیری و تعیین استاندارد در این زمینه چیست؟

منبع:

بررسی این دو وبسایت:

سایت واسطه سرمایه‌گذاران و موقعیت‌های سرمایه‌گذاری که درحوزه پایداری محیط زیست و جوامع فعال هستند:

https://www.sasb.org/

سایت مرجع اندازه‌گیری، مدیریت و اعلام تاثیرات پروژه‌ها بر پایداری محیط زیست و جوامع:

https://impactmanagementproject.com/
------

درمورد اهداف توسعه هزاره سازمان ملل متحد. عنوان فارسی اشتباه است و نیاز به ویرایش دارد. خوب است یک نفر صحت ترجمه کل صفحه را بررسی کرده و سپس آن را درصورت نیاز ویرایش کند.

https://en.wikipedia.org/wiki/Sustainable_Development_Goals

درمورد اصطلاحات Materiality و Additionality:

https://tribeimpactcapital.com/navigating-the-complex-world-of-impact-measurement/

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2962


@kennedy_notes

#leadership

هفته هشتم: هنر و مهارت مداخله کردن

(art and craft of intervention)


منابع:

اول، این فیلم در TED talk درمورد خلاقیت:

https://www.ted.com/talks/julie_burstein_4_lessons_in_creativity?language=en

دوم، این مطلب درمورد تجربه فوق‌العاده! شهردار سابق بوگوتا، پایتخت کلمبیا، برای کاهش مرگ‌و‌میر ناشی از ترافیک در شهر:

https://news.harvard.edu/gazette/story/2004/03/academic-turns-city-into-a-social-experiment/

سوم، فصل دوم کتاب Robert Fitz درمورد خلق کردن:

https://www.amazon.com/Creating-practical-creative-anything-relationship/dp/0449908011

چهارم، مقاله نشریه تایم درمورد گرتا گوتنبرگ (فعال نوجوان محیط زیستی) در این آدرس:

https://time.com/collection-post/5584902/greta-thunberg-next-generation-leaders/

پنجم: فصل اول کتاب «جسارت خلق کردن» نوشته Rollo May:

https://www.amazon.com/Courage-Create-Rollo-May/dp/0393311066

ششم، فصل سوم کتاب «قدرت روح» نوشته Harrison Owen:

https://www.amazon.com/Power-Spirit-How-Organizations-Transform/dp/1576750906
------------------
مطالب هفته‌های ۱-۷ با #leadership به اشتراک گذاشته‌شده‌اند.


@kennedy_notes

این‌کمپین خلاقانه‌ی یونیسف برای افزایش آگاهی مردم و ریشه‌کن کردن خشونت علیه کودکان در آرژانتین، اروگویه و پاراگویه، اجرا شده است. به چهره تماشاچیان و واکنش آنها به این نمایش دقت کنید!

Artchannelll
@sahandiranmehr