#impactinvest


جلسه اول: معرفی و مرور کلی درس- سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی چیست؟ دیگر روش‌های سرمایه‌گذاری مشابه آن کدامند؟

سوالات راهنمای بحث:

۱- چه می‌خواهید در این درس بیاموزید؟

۲- درمورد چه افرادی و درمورد چه در این درس صحبت می‌کنیم؟

۳- چرا و چگونه باید بین انواع سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی (impact investing)، سرمایه‌گذاری مسوولانه (responsible ivesting)، سرمایه‌گذاری اجتماعی (social investing) و مانند آن، تمایز قائل شویم؟

منابع:

اول، مرور کلی این یادداشت Steward Redqueen:

https://www.sustainabilityexchange.ac.uk/files/from_principles_to_performance.pdf

دوم، خلاصه اجرایی در این گزارش درمورد روند تغییر سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی:

https://www.ussif.org/files/SIF_Trends_16_Executive_Summary(1).pdf

سوم، خلاصه اجرایی نظرسنجی سالانه سرمایه‌گذاران حوزه اثربخشی:

https://thegiin.org/research/publication/annualsurvey2018
---

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2962



@kennedy_notes

#معرفی


یکشنبه ساعت ۸ و نیم شب به وقت ایران


https://www.joinclubhouse.com/event/MzBBR799



@kennedy_notes

#impactinvest


جلسه دوم: تامین مالی خرد: یک نمونه سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی

(A paradigm for impact investing: microfinance)

سوالات راهنمای بحث:

۱- چرا تامین مالی خرد توجه دنیا را به خود جلب کرده‌است؟
۲- برداشت ما از تاثیرات مالی و اجتماعی تامین مالی خرد چیست؟
۳- منظورمان از بیان این مطلب که تامین مالی خرد به‌عنوان یک حوزه به بلوغ خود رسیده‌است، چیست؟

منابع:

اول، مقاله سال ۲۰۰۸ نوشته David Hulme درمورد تجربه بانک گرامین بنگلادش:

https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=1300930&rec=1&srcabs=92

دوم، یادداشت سال ۲۰۱۶ نوشته Justin Loiseau درمورد عدم اثربخشی تامین مالی خرد:

https://www.poverty-action.org/sites/default/files/publications/Where-Credit-is-Due_web.pdf

سوم، یادداشت سال ۲۰۰۶ نشریه نیویورکر درمورد تامین مالی خرد به شیوه بانک گرامین:

https://www.newyorker.com/magazine/2006/10/30/millions-for-millions
---

درمورد تامین مالی خرد (ترجمه فارسی ناقص است. خوب است یک نفر آن را تکمیل کند):

https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%B1%D9%85%D8%A7%DB%8C%D9%87%E2%80%8C%DA%AF%D8%B0%D8%A7%D8%B1%DB%8C_%D8%AE%D8%B1%D8%AF

درمورد بانک گرامین (ترجمه فارسی ناقص است. خوب است یک نفر آن را تکمیل کند):

https://fa.wikipedia.org/wiki/%DA%AF%D8%B1%D8%A7%D9%85%DB%8C%D9%86_%D8%A8%D8%A7%D9%86%DA%A9

یک موسسه فعال درحوزه تامین مالی خرد در ایران:

https://www.rqbank.ir/

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2962


@kennedy_notes

#job


مشاور سرمایه‌گذاری در استارتاپی در حوزه خدمات دیجیتال بخش سلامت:

https://boards.greenhouse.io/brightinsight/jobs/4392643003

موقعیت کاری در یونیسف:

https://jobs.unicef.org/cw/en-us/job/539112/consultancy-noscript-implementation-of-the-unicef-menaro-teacher-preparedness-training-package-50-days

مسوول اجرایی در موسسه فعال در حوزه آموزش:

https://palnetwork.org/wp-content/uploads/2021/03/EN_2021_PAL_JobDenoscription_CEO_vo5-1.pdf

موقعیت‌های کاری یونسکو:

http://www.iiep.unesco.org/en/senior-international-consultant-support-production-cesasdg-4-baseline-continental-report-13708

http://www.iiep.unesco.org/en/quantitative-analysis-consultant-support-production-cesasdg-4-baseline-continental-report-13710

http://www.iiep.unesco.org/en/qualitative-analysis-consultant-support-production-cesasdg-4-baseline-continental-report-13706

همکار در Omidyar Network:

https://omidyar.com/become-an-omidyar-network-associate/

مدیر اجرایی درموسسه Princeton in Africa:

https://www.idealist.org/en/nonprofit-job/97485c62333b4fc5badd4f812007735b-executive-director-princeton-in-africa-princeton

مدیر پژوهشی در حوزه آموزش:

https://www.devnetjobsindia.org/JobDenoscription.aspx?Job_Id=161922


@kennedy_notes

#impactinvest


جلسه سوم: سرمایه‌گذاران دنبال چه هستند؟

(What are investors trying to achieve?)


سوالات راهنمای بحث:

۱- توجیه افراد فعال در حوزه سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی برای اختصاص منابع به این حوزه و نیز حوزه سرمایه‌گذاری مسوولانه (responsible investing) چیست؟

۲- نظر ما در مورد استدلال این گروه چیست؟ نقاط قوت و ضعف این شیوه استدلال چیست؟


منابع:

اول، مقاله سال ۲۰۱۶ نوشته Paul Brest درمورد خلق ارزش اجتماعی در سرمایه‌گذاری‌ها:

https://law.stanford.edu/publications/how-investors-can-and-cant-create-social-value/

دوم، یادداشت سال ۲۰۱۴ گروه Investment Leaders درمورد ارزش سرمایه‌گذاری مسوولانه:

https://www.cisl.cam.ac.uk/resources/sustainable-finance-publications/value-responsible-investment
------

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2962


@kennedy_notes

#معرفی


یکشنبه ساعت ۸ و نیم شب به وقت ایران


https://www.joinclubhouse.com/event/MzBBR799



@kennedy_notes

#development
#ایده


متاسفانه تنها افراد دارای دسترسی به گوشی اپل امکان حضور در این جلسه را دارند.

یکی از اصول توسعه، ایجاد و تقویت نهادها و زیرساخت‌هایی است که آگاهانه و فعالانه برای دربرگرفتن حداکثری افراد و اقشار جامعه اقدام می‌کنند. به این اصل، inclusive بودن گفته‌می‌شود.

درمورد رشد فراگیر که بر این اساس تعریف شده، بخوانید:

(این صفحه ترجمه فارسی ندارد. خوب است یک نفر آن را تهیه کند)

https://en.wikipedia.org/wiki/Inclusive_growth



@kennedy_notes

#impactinvest


جلسه چهارم: صاحبین سرمایه: کدام نهادها و افراد احتمالا در سرمایه‌گذاری خود به دنبال اثربخشی هستند؟

(Asset owners: who are the institutions and individuals who might invest for impact?)

سوالات راهنمای بحث:

- شباهت‌ها و تفاوت‌های بنیادها، صندوق‌های بازنشستگی، صندوق‌های ثروت ملی، دفاتر خانوادگی، نهادهای مالی حوزه توسعه، سرمایه‌گذاران مذهبی و اشخاص در موضوع سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی چیست؟

- چرا این سرمایه‌گذاران، سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی را انتخاب می‌کنند؟

- چه عواملی می تواند به افزایش سرمایه‌گذاری یا افزایش سرمایه‌گذاری پربازده از سوی این سرمایه‌گذاران کمک کند؟

(Discussion Questions: 1) What are the similarities and differences around impact investing between foundations, pension funds, sovereign wealth funds, family offices, development finance institutions, faith-based and individual investors? 2) Why do these various investors choose impact investing? 3) What would make these investors do more and/or more effective impact investing?)

منابع:

اول، یادداشت سال ۲۰۱۶ Jaap Van Dam درمورد مناسب‌تر بودن سرمایه‌گذاری‌های بلندمدت برای صندوق‌های بازنشستگی و جامعه:

https://www.pggm.nl/en/blogs/long-term-investing-is-better-for-pensions-and-society/

دوم، گزارش عملکرد سالانه در سال ۲۰۱۷ موسسه PGGM (فعال در حوزه مشاوره مدیریت صندوق‌های بازنشستگی):

https://www.pggm.nl/media/e0ecgxhd/annual-responsible-investment-report_2017.pdf

سوم، مطالعه موردی درمورد تجربه صندوق برادران راکفلر در حوزه سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی:

https://efc.issuelab.org/resource/rockefeller-brothers-fund-a-case-study-in-impact-investing.html

چهارم، دستورالعمل برای سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی:

https://www.ncfp.org/knowledge/impact-investing-frameworks-for-families/

پنجم، بازدید از این چهار وبسایت:

شبکه جهانی سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی:
https://thegiin.org/

مرکز تبادل سرمایه‌گذاران:
https://missioninvestors.org/

مجمع سرمایه‌گذاری پایدار و مسوولانه:
https://www.ussif.org/

سایت سازمان ملل متحد برای سرمایه‌گذاری مسوولانه:
https://www.unpri.org/
---

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2962


@kennedy_notes

#impactinvest


جلسه پنجم: چارچوب انتقال عادلانه برای لحاظ کردن حقوق کارگران و شرایط محیط زیست در قراردادها (موسوم به Just Transition)

مهمان جلسه: مدیر برنامه پروژه Just Transition

سوالات راهنمای بحث:

- چگونه سرمایه‌گذاران می‌توانند مسائل مربوط به کارگران و مردم را در استراتژی‌های سرمایه‌گذاری خود وارد کنند؟

- نقش سرمایه‌گذاران در تغییرات سیستمی در پروژه Just Transition معرفی می‌کند، چیست؟

منبع:

این گزارش درمورد رویکرد پروژه Just Transition به تغییرات اقلیمی:

https://www.unpri.org/download?ac=9452
------

درمورد چارچوب انتقال عادلانه – Just Transition بخوانید (این صفحه ترجمه فارسی ندارد. خوب است یک نفر آن را تهیه کند.):

https://en.wikipedia.org/wiki/Just_Transition

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2962


@kennedy_notes

#impactinvest



جلسه ششم: گام‌های میانی: چگونه سرمایه‌گذاران تلاش می‌کنند اهداف خود را عملی کنند؟

(Intermediaries: How do investors try to achieve their goals?)


سوالات راهنمای بحث:

- معنای این که استراتژی درمورد سرمایه به‌نحوی تعیین شود که اهداف اجتماعی را ممکن سازد، چیست؟

- بنیادها و دیگر سرمایه‌گذاران از چه ابزارهایی برای اجرای استراتژی‌های خود درمورد سرمایه می‌توانند بهره ببرند؟

- این استراتژی‌ها چه توان بالقوه‌ای برای ایجاد تغییر اجتماعی‌‌ دارند؟

منابع:

اول، گزارش موسسه شبکه سرمایه‌گذاران مبتنی بر اثربخشی:

https://thegiin.org/research/publication/impact-investing-2-0-the-way-forward

دوم، گزارش سال ۲۰۱۲ همان موسسه درمورد سرمایه‌داری پایدار:

https://thegiin.org/research/publication/sustainable-capitalism

سوم، گزارش شاخه سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی سازمان ملل متحد درمورد تاثیرات سرمایه‌گذاری مسوولانه:

https://www.ussif.org/files/Publications/USSIF_ImpactofSRI_FINAL.pdf

چهارم، بازدید از این دو وبسایت:

سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی در اروپا:
https://impactdatabase.eu/

شبکه کارآفرینان حوزه توسعه:
https://www.andeglobal.org/

---

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2962


@kennedy_notes

#معرفی


دوره‌ی رایگان کارآفرینی در اقتصاد‌های نوظهور در مدرسه کسب و کار دانشگاه هاروارد

توصیه:

برای استفاده بیشتر از این دوره‌ها اول سابقه تحقیقی و حوزه علاقه‌مندی مدرسین دوره را بررسی کنید. و اگر اشنا نیستید کمی در این زمینه مطالعه کنید.

مثال‌ها، مقالات و مطالعات موردی که اساتید به کلاس می‌آورند تحت تاثیر حوزه کاری‌شون هست.
مثلا در مورد این دوره داشتن اطلاعات زمینه‌ای در مورد هند و جنوب آسیا به یادگیری شما در چنین دوره ای سرعت خواهد داد.

https://online-learning.harvard.edu/course/entrepreneurship-in-emerging-economies


@kennedy_notes

#impactinvest


جلسه هفتم: شفافیت، اندازه‌گیری و مدیریت یا توانایی کمک به خلق آینده‌ای پایدار و تحقق اهداف توسعه پایدار سازمان ملل متحد

(Transparency, Measurement, and Management, or Materiality and Additionality)

سوالات راهنمای بحث:

- سرمایه‌گذاران چطور درمورد اطلاعات دریافتی در حوزه محیط زیست و مسایل اجتماعی فکر می‌کنند؟

- نقش اندازه‌گیری و تعیین استاندارد در این زمینه چیست؟

منبع:

بررسی این دو وبسایت:

سایت واسطه سرمایه‌گذاران و موقعیت‌های سرمایه‌گذاری که درحوزه پایداری محیط زیست و جوامع فعال هستند:

https://www.sasb.org/

سایت مرجع اندازه‌گیری، مدیریت و اعلام تاثیرات پروژه‌ها بر پایداری محیط زیست و جوامع:

https://impactmanagementproject.com/
------

درمورد اهداف توسعه هزاره سازمان ملل متحد. عنوان فارسی اشتباه است و نیاز به ویرایش دارد. خوب است یک نفر صحت ترجمه کل صفحه را بررسی کرده و سپس آن را درصورت نیاز ویرایش کند.

https://en.wikipedia.org/wiki/Sustainable_Development_Goals

درمورد اصطلاحات Materiality و Additionality:

https://tribeimpactcapital.com/navigating-the-complex-world-of-impact-measurement/

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2962


@kennedy_notes

#leadership

هفته هشتم: هنر و مهارت مداخله کردن

(art and craft of intervention)


منابع:

اول، این فیلم در TED talk درمورد خلاقیت:

https://www.ted.com/talks/julie_burstein_4_lessons_in_creativity?language=en

دوم، این مطلب درمورد تجربه فوق‌العاده! شهردار سابق بوگوتا، پایتخت کلمبیا، برای کاهش مرگ‌و‌میر ناشی از ترافیک در شهر:

https://news.harvard.edu/gazette/story/2004/03/academic-turns-city-into-a-social-experiment/

سوم، فصل دوم کتاب Robert Fitz درمورد خلق کردن:

https://www.amazon.com/Creating-practical-creative-anything-relationship/dp/0449908011

چهارم، مقاله نشریه تایم درمورد گرتا گوتنبرگ (فعال نوجوان محیط زیستی) در این آدرس:

https://time.com/collection-post/5584902/greta-thunberg-next-generation-leaders/

پنجم: فصل اول کتاب «جسارت خلق کردن» نوشته Rollo May:

https://www.amazon.com/Courage-Create-Rollo-May/dp/0393311066

ششم، فصل سوم کتاب «قدرت روح» نوشته Harrison Owen:

https://www.amazon.com/Power-Spirit-How-Organizations-Transform/dp/1576750906
------------------
مطالب هفته‌های ۱-۷ با #leadership به اشتراک گذاشته‌شده‌اند.


@kennedy_notes

این‌کمپین خلاقانه‌ی یونیسف برای افزایش آگاهی مردم و ریشه‌کن کردن خشونت علیه کودکان در آرژانتین، اروگویه و پاراگویه، اجرا شده است. به چهره تماشاچیان و واکنش آنها به این نمایش دقت کنید!

Artchannelll
@sahandiranmehr

#ایده


دیدم که در کانال دغدغه ایران, محمد فاضلی در واکنش به از دست رفتن رومینا, سوالات زیر رو مطرح کرده اند.

به نظرم آمد تاکید کنم که مخاطب این سوالات, تک تک ما هستیم.

به اندازه داشته و توانایی خود, مسولیت قبول کنیم و سرمایه گذاری کنیم برای جوان ترها.

سوالات ایشون:


سيزده سؤال درباره قتل رومینا سيزده ساله

محمد فاضلي – عضو هيئت علمي دانشگاه شهيد بهشتي

✅ رومينا دختر سيزده ساله‌اي که با پسري از خانه فرار کرده بود، بعد از دستگيري و بازگرداندن به خانه، توسط پدرش، با داس، در قتلی ناموسي، کشته شده است. چند خبرنگار از صبح تا حالا خواسته‌اند تحليلم را بنويسم، اما من چند سؤال دارم.

⭕️ يک. آيا رومينا به حقوق فرزندي‌اش آگاهي داشت؟ آيا او در مدرسه يا هر جاي ديگري درخصوص خشونت خانگي يا هر تهديد ديگري که ممکن است يک دختر نوجوان را تهديد کند آموزش ديده بود؟

⭕️ دو. آيا رومينا در زمانه‌اي که سن و سال اولين ارتباط‌هاي عاشقانه و جنسي به همين حدود سيزده چهارده سال کاهش يافته است، براي مديريت عواطف و احساسات انساني‌اش آموزشي دريافت کرده بود؟

⭕️ سه. آيا قانون جامع و کم‌نقصي وجود دارد که از فرزندان و بالاخص دختران در مقابل خشونت‌هاي خانگي – از تحقير گرفته تا کودک‌آزاري، تجاوز جنسي و قتل – دفاع کند؟

⭕️ چهار. آيا رومينا به مراکز مشاوره، مراجع حقوقي مسئول در زمينه حمايت از حقوق کودکاني که ممکن است در معرض خشونت خانگي قرار گيرند، دسترسي داشت؟ آيا او شماره تلفن‌ مراکزي را که مي‌توانستند از او در مقابل خشونت خانگي دفاع کنند، مي‌دانست؟

⭕️ پنج. آيا پدر رومينا براي اعمال آن‌چه خير فرزندش مي‌دانسته – ممانعت از ازدواج با فرد نامناسب – به مراکز مشاوره يا هر مرجع کمک‌کننده ديگري دسترسي داشته است؟

⭕️ شش. آيا جامعه در حال گذار ايران به اندازه کافي درباره پديده‌هاي ناشي از تغييرات اجتماعي – از جمله همين بروز زودهنگام احساسات دختران و پسران و ارتباطات جنسي – دانش، خرد و گفت‌وگو توليد مي‌کند؟ (همين ديروز در شمال ميدان تجريش، کمي بالاتر از مرکز خريد ارگ، دختر و پسري در همين سن و سال را ديدم که در تاريکي پياده‌رو، عاشقانه يکديگر را بغل کرده بودند، پديده تا اين حد عادي شده است.)

⭕️ هفت. آيا رومينا مدرسه مي‌رفت؟ آيا نظام آموزش و پرورش ما در قبال بروز چنين مسائلي مسئوليتي دارد؟ آيا معلمان و مديران مدرسه مسئوليت داشتند وضعيت روحي او را زير نظر داشته و نسبت به بروز واقعه‌اي نظير فرار او با يک پسر حساسيت نشان دهند؟

⭕️ هشت. آيا پليس به ابزارهاي قانوني لازم براي بررسي شرايط روحي و رواني اعضاي خانواده و ممانعت از بروز خشونت احتمالي مجهز است؟

⭕️ نه. آيا پليس، بهزيستي، قوه قضائيه و ... مجازند آمارهاي قتل‌هاي ناموسي را منتشر نکنند و به گونه‌اي عمل کنند که گويي اين چنين وقايعي در کشور رخ نمي‌دهند؟

⭕️ ده. آيا کساني که نقشي در توقيف نُه ساله فيلم «خانه پدري» (با محوريت قتل ناموسي) – فقط به عنوان ابزاري براي طرح مسأله و نمادي از گفت‌وگوي اجتماعي درباره پديده قتل ناموسي - داشتند و حتي پس از صدور مجوز اکران، باز هم آن‌را از اکران بازداشتند، نقش و مسئوليتي در اين گونه قتل‌ها دارند؟ آيا آن‌ها به جز پنهان کردن اين رخدادها و پاک دانستن جامعه از اين گونه وقايع، راهبرد و راهکار ديگري هم براي جلوگيري از تکرار اين وقايع دارند؟

⭕️ يازده. آيا اين ظرفيت در رسانه صدا و سيما وجود دارد که آزادانه در اين ماجرا ورود کند و از همه جوانب حقوقي، رواني، خانوادگي، جامعه‌شناختي و ... به مسأله بپردازد و جامعه را نسبت به چنين رخدادهايي آگاه کند و مبدأ گفت‌وگوي اجتماعي فراگيري درباره اين پديده باشد؟ آيا صدا و سيما اجازه خواهد داشت ابعاد واقعي اين گونه قتل‌ها در ايران را آشکار کند؟

⭕️ دوازده. سياست و جامعه ايران امروز تا چه زماني مي‌خواهد يا مي‌تواند وضعيت «سکس» و «امر جنسي» را زير فرش جارو کرده و چنان با آن روبه‌رو شود که گويي وجود ندارد يا به‌سامان است؟ نظريه سياست بدن و مواجهه با امر جنسي در اين کشور که سياست اجتماعي و فرهنگي بر اساس آن تدوين مي‌شود چيست؟ کجا درباره آن بحث شده و جامعه در جريان آن قرار گرفته است؟ بنياد #خِرَد_جنسي اين جامعه چيست و کجا و چگونه اين خرد بررسي مي‌شود؟ سياست اجتماعي #امر_جنسي در جامعه ايراني چگونه وضع مي‌شود؟

⭕️ سيزده. سياست رسمي حکومت براي حفاظت از کودکان، زنان و قربانيان خشونت خانگي چيست؟ آيا سندي بالادستي براي مهار اين پديده وجود دارد؟

✅ قتل رومينا ريشه‌هاي اجتماعي، سياسي و سياستي دارد که اگر کاوش نشوند، دردي درمان نمي‌شود. بُهت، حيرت و گريستن بدون پرسش و پاسخ مطالبه کردن، بي‌فايده است.

(اگر مي‌پسنديد به اشتراک بگذاريد.)


@fazeli_mohammad



@kennedy_notes

#impactinvest


جلسه هشتم: اهداف توسعه پایدار و تامین مالی حوزه توسعه

(The sustainable development goals and development finance)

منابع:

اول، این یادداشت سال ۲۰۱۷ درمورد نقش سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی در تحقق اهداف توسعه پایدار سازمان ملل متحد:

https://thegiin.org/research/publication/sdgs-impinv

دوم، این یادداشت سال ۲۰۱۶ درمورد رویکرد نتیجه‌محور به سرمایه‌گذاری:

https://www.unglobalcompact.org/library/4601

سوم، گزارش سازمان همکاری توسعه اقتصادی (OECD) در مورد تامین مالی در حوزه توسعه:

http://www3.weforum.org/docs/WEF_How_To_Guide_Blended_Finance_report_2015.pdf
-----

درمورد اهداف توسعه پایدار سازمان ملل متحد (ترجمه فارسی نیاز به بهبود دارد. خوب است یک نفر آن را ویرایش کند):

https://en.wikipedia.org/wiki/Sustainable_Development_Goals

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2962



@kennedy_notes

#معرفی


امروز در صحبت با فردی باتجربه‌تر در حوزه توسعه، از تلاش خود برای پیدا کردن کارآموزی تابستانی می‌گفتم، در پاسخ پیشنهاد دادند که در کنار این جست‌و‌جو، درمورد ساختار کلی فضای توسعه بخوانم و سپس آگاهانه‌تر درمورد کار تصمیم بگیرم.

به این منظور، ایشان سه کتاب زیر را معرفی کردند:

- کتاب سال ۲۰۱۷ نوشته Yan Yarofakis درمورد چالش ارتباط بین یونان و اتحادیه اروپا در بحران مالی آن کشور:

https://www.amazon.com/Adults-Room-European-American-Establishment/dp/0374101000

(احتمالا) ترجمه فارسی کتاب:

https://shahreketabonline.com/Products/Details/293167/%D8%B1%DB%8C%D8%A7%D8%B6%D8%AA_%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%DB%8C_%D8%AA%DA%A9%D9%87_%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D9%86%DB%8C%DA%A9

- کتاب سال ۲۰۱۹ نوشته Clayton M Christensen درمورد نقش نوآوری در توسعه کشورها:

https://www.amazon.com/Prosperity-Paradox-Innovation-Nations-Poverty/dp/0062851829

ترجمه فارسی کتاب:

https://www.agahbookshop.com/%D9%83%D8%A7%D9%85%D9%8A%D9%86%D9%88-%D8%A2%D9%8A%D9%84%D9%86%D8%AF_33510

- کتاب سال ۲۰۱۸ نوشته Ann Mei Chang درمورد اثرگذاری اجتماعی:

https://www.amazon.com/Lean-Impact-Innovate-Radically-Greater/dp/1119506603


@kennedy_notes

#job


موقعیت‌های کاری یونیسف:

https://jobs.unicef.org/cw/en-us/job/539228

https://jobs.unicef.org/cw/en-us/job/539224

https://jobs.unicef.org/cw/en-us/job/539225

کارشناس حوزه دسترسی به خدمات مالی:

https://boards.greenhouse.io/kivaorg/jobs/3000682?gh_jid=3000682

موقعیت‌های کاری IDInsight:

https://www.idinsight.org/careers

موقعیت‌های کاری Stanford Impact Lab در دانشگاه استنفورد:

https://careersearch.stanford.edu/jobs/director-investments-accountability-11952

https://careersearch.stanford.edu/jobs/director-training-education-stanford-impact-labs-11824

https://careersearch.stanford.edu/jobs/program-coordinator-and-special-projects-associate-stanford-impact-labs-11904

https://careersearch.stanford.edu/jobs/program-manager-for-stanford-impact-labs-11563

https://careersearch.stanford.edu/jobs/technical-project-manager-reglab-stanford-law-school-11134

https://careersearch.stanford.edu/jobs/social-science-research-professional-2-11783

مدیر برنامه در مدرسه نابیانایان در آمریکای لاتین:

https://www.linkedin.com/jobs/view/2481489224/?refId=FITPuTHYT6GKPvNqBdpL7w%3D%3D



@kennedy_notes

#impactinvest



جلسه نهم: نقد شیوه نقد: گونه‌های جدید سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی

(Critique of the critique: New kinds of impact investing)

سوالات راهنمای بحث:

- چگونه سرمایه‌گذاران تلاش دارند فراتر از سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی یا سرمایه‌گذاری مسوولانه بروند؟

- وجه تمایز رویکردهای مختلف برای این عمیق‌تر شدن در اثرگذاری چیست؟

منابع:

اول، این مطالعه موردی (متاسفانه فایل آن را پیدا نکردم):

Case: 100% is not Enough: Another evolution at the Heron Foundation, IRI 2019

دوم، بازدید از وبسایت Ujima Project که در حوزه توانمندسازی شهروندان در شهر بوستون فعال است:

https://www.ujimaboston.com/

------

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2962



@kennedy_notes

#ایده


لطفا این مطلب را با دانشگاه محل تحصیل و کار خود در میان گذاشته و به بهبود این فرآیند کمک کنید.


@kennedy_notes

#impactinvest


جلسه دهم (آخر): جمع‌بندی و نتیجه‌گیری عقلانی درمورد انواع سرمایه‌گذاری، اعم از مبتنی بر اثربخشی، مسوولانه، اجتماعی، پایدار، اخلاقی و دوست‌دار محیط زیست. درنظر گرفتن اثر تغییرات اقلیمی، تاب‌آوری پروژه، فقر، نابرابری، سلامت، شهرنشینی و کمیابی منابع در تصمیمات برای سرمایه‌گذاری.

(Wrapping up and making sense. Impact investing, responsible investing, social investing, sustainable investing, ethical investing, ESG. Climate mitigation, adaptation and resilience, poverty, inequality, health, urbanization, resource scarcity.)

سوالات راهنمای بحث:

- نظر امروز شما پس از گذراندن درس درمورد سرمایه‌گذاری مبتنی بر اثربخشی چیست؟

- به‌نظر شما آینده این حوزه در ۱۰ سال پیش‌رو چگونه خواهدبود؟

- چطور می‌توانید بدانید که در کار خود موفق بوده‌اید؟

- چه نتیجه‌ای را موفقیت می‌دانید؟

- چه نتیجه‌ای را شکست می‌دانید؟

- آیا این نتایج موفق و ناموفق قابل اندازه‌گیری هستند؟


جلسه آخر بدون منبع برای مطالعه است.

----

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2962


@kennedy_notes