#معرفی


داشتم یک یادداشت Adam Grant رو می‌خوندم درمورد افزایش بهره‌وری در کار، وسطش دیدم چند تا کتاب و یادداشت خوب معرفی کرده.

متن یادداشت:

https://www.nytimes.com/2019/03/28/smarter-living/productivity-isnt-about-time-management-its-about-attention-management.html

کتاب راهنمای نگارش علمی:

https://www.amazon.com/Professors-Writers-Self-Help-Productive-Scholarly-ebook-dp-B00WQA9HW4/dp/B00WQA9HW4/ref=mt_other?_encoding=UTF8&me=&qid=1550762723

کتاب‌ها و مقالات دیگر در متن یادداشت معرفی شده‌اند.
-----

از فیلم‌های معروف Adam Grant:

https://www.ted.com/talks/adam_grant_are_you_a_giver_or_a_taker

تعدادی از کتاب‌های ترجمه شده به فارسی:

https://fidibo.com/books/author/%D8%A2%D8%AF%D8%A7%D9%85-%DA%AF%D8%B1%D9%86%D8%AA


@kennedy_notes

#capital


جلسه هفتم- بخش ششم: گزیر (Resolution)

(مطلب جلسه چهارم هم در این رابطه بود.)

منابع:

اول، صفحات ۱، ۲ و ۱۹ از گزارش سال ۲۰۱۹ اتحادیه مبادلات اوراق قرضه آتی (اجباری):

https://www.cftc.gov/system/files?file=2019/05/02/cftcstresstest042019.pdf

دوم، صفحات ۵۶ تا ۵۸ از این مطلب که متاسفانه فایل آن را پیدا نکردم (اجباری):

U.S. Department of the Treasury “Workshop on SIFI Resolution- Prevention of QFC Close-outs,” 19 August 15, 2017

سوم، یادداشت سال ۲۰۱۷ نوشته Joanna Wright درمورد تغییر قوانین نظارت بر شرکت‌های تسویه وجوه (اجباری):

https://www.risk.net/regulation/dodd-frank-act/5342896/us-treasury-hands-ccp-resolution-powers-to-fdic

چهارم، صفحه اول مقاله سال ۲۰۱۹ بانک تسویه حساب‌های بین‌المللی در این رابطه (اجباری):

https://www.bis.org/cpmi/publ/d185.htm

پنجم، یادداشت سال ۲۰۱۹ Nazneen Sherif در این رابطه:

https://www.risk.net/our-take/6527411/will-the-nasdaq-default-spur-cva-for-ccps

ششم، صفحات ۱ تا ۸ گزارش موسسه JP-Morgan در این رابطه (اجباری):

https://www.jpmorganchase.com/news-stories/soconnor-a-balancing-act
------------

درمورد شرکت تسویه وجوه (خوب است یک نفر ترجمه فارسی صفحه را تکمیل کند.):

https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B4%D8%B1%DA%A9%D8%AA_%D8%AA%D8%B3%D9%88%DB%8C%D9%87_%D9%88%D8%AC%D9%88%D9%87

درمورد بانک تسویه حساب‌های بین‌المللی:

https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D8%A7%D9%86%DA%A9_%D8%AA%D8%B3%D9%88%DB%8C%D9%87_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D8%A8%DB%8C%D9%86%E2%80%8C%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D9%84%DB%8C

درمورد برنامه گزیر:

https://www.ibena.ir/news/72125/جای-خالی-برنامه-گزیر-Resolution-در-نظام-بانکی

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2998


@kennedy_notes

#معرفی
#pdia


در ترم پاییز سال ۲۰۲۱ (پاییز سال ۱۴۰۰) مجددا دوره آموزشی «انطباق تکرارشونده مسئله محور» یا PDIA برگزار خواهدشد.

کسب اطلاع درمورد شیوه ثبت‌نام در این دوره‌ رایگان:

https://bsc.cid.harvard.edu/online-course

-------

فیلم‌های دارای زیرنویس فارسی دوره‌های قبل:

https://iran-bssc.ir/?p=9487

ترجمه کتاب توانمندسازی حکومت:

http://iranbook.getblogs.ir/book/%D8%AA%D9%88%D8%A7%D9%86%D9%85%D9%86%D8%AF%D8%B3%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%D8%AD%DA%A9%D9%88%D9%85%D8%AA-%D8%B4%D9%88%D8%A7%D9%87%D8%AF-%D8%AA%D8%AD%D9%84%DB%8C%D9%84-%D8%B9%D9%85%D9%84.html


@kennedy_notes

#capital


جلسه هفتم- بخش هفتم: خروج انگلیس از اتحادیه اروپا (Brexit)


منابع:


اول، یادداشت سال ۲۰۱۹ Philip Alexander درمورد ارتباط بین شرکت‌های تسویه وجوه با انگلیس، پس از خروج آن کشور از اتحادیه اروپا (اجباری):

https://www.risk.net/our-take/7062056/us-clearing-houses-need-not-take-collateral-damage-from-brexit

دوم، یادداشت سال ۲۰۱۸ نشریه فایننشیال تایمز درمورد امکان دسترسی به شرکت‌های تسویه وجوه انگلیس برای کشورهای عضو اتحادیه اروپا پس از برگزیت (اجباری):

https://www.ft.com/content/045fc67a-db9f-11e8-9f04-38d397e6661c
------------

درمورد خروج انگلیس از اتحادیه اروپا:

https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D8%B1%DA%AF%D8%B2%DB%8C%D8%AA

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2998


@kennedy_notes

اقتصاد کودک :شوک دوره جنینی و آثار ماندگار سلامت در ۷۰ سالگی

در این مطالعه با دکتر محمد وصال از دانشگاه صنعتی شریف، دکتر دادگر و نوفرستی از دانشگاه شهید بهشتی نشان دادیم که چگونه شوک شهریور ۱۳۲۰ در دوران جنینی پیامدهای سلامت تا ۷۰ سالگی افراد داشته است. این مطالعه برای اولین بار در ایران، شواهد بلند مدت برای فرضیه ریشه های جنینی (لینک زیر) ارائه می کند.
https://en.wikipedia.org/wiki/Fetal_origins_hypothesis#:~:text=The%20fetal%20origins%20hypothesis%20(differentiated,and%20wellbeing%20outcomes%20for%20an

پیام سیاستگذاری چنین پژوهش هایی کارایی بالای انتقال منابع به مادران باردار در مقابل یک شوک طبیعی با درآمدی است.

چکیده مقاله:
آیا یک شوک تاریخی مانند اشغال ایران در شهریور ۱۳۲۰ و قحطی ناشی از آن می‏ تواند تا آستانه ۷۰ سالگی سلامت افراد را تحت تاثیر قرار دهد؟ در این پژوهش، یک آزمایش طبیعی در بازه زمانی اشغال ایران توسط متفقین در شهریور ۱۳۲۰ اجرا شده است. ابتدا از مستندات تاریخی، بازه زمانی سخت‏ ترین دوره این شوک استخراج شده و سپس افرادی که دوره جنینی ‏شان با این دوره همپوشانی داشته است، با متولدان بازه‌های زمانی مشابه بلافاصله قبل و بعد از دوره سخت مقایسه شده و برای کشف علّیت و اطمینان از ثبات نتایج، انواع اثرهای ثابت و کنترلی در مقایسه‏ ها اعمال شده است. نتایج پژوهش نشان می‌دهد، کسانی که دوران جنینی‏ شان با سخت‏ ترین دوران این شوک همپوشانی دارد، به ‏طور میانگین حدود 1/1 سانتیمتر کوتاه تر از دو گروه قبل و بعدشان هستند. این مقدار معنادار و پایدار است و تغییر در متغیرهای کنترلی، افزودن اثرهای ثابت، و تغییرهای کوچک در ابتدا و انتهای بازه زمانی تغییر معناداری در نتایج ایجاد نمی‏ کند. همچنین، نتایج ما نشان می‌دهد که نُه ‏ماهه جنینی از دو سال ابتدایی زندگی اثر بیش‏تری بر قد افراد دارد. این پژوهش حاوی پیام‏ های سیاستی برای مادران باردار، سیاستگذاران، و مجریان سلامت و رفاه است.

نسخه کامل مقاله نیز اخیرا توسط ناشر به صورت رایگان منتشر شده است:
http://jpbud.ir/article-1-1969-fa.pdf

#اقتصاد_کودک
#اقتصاد_توسعه

📈اقتصاد در گذر زمان:
@m_ali_mokhtari

خلاصه ای در مورد روبیکمپ!

روبیکمپ یه بنیاد غیرانتفاعی برای گسترش افق های فکری بچه های مستعد ولی کمتر بهره مند ایرانه. کمتر بهره مند یعنی هر کودکی که به دلایل اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی فرصتی برای شکوفایی استعدادهایش نیست. ما باور داریم که هر کودکی فرصتی برای رشد و شکوفایی می خواهد. تعهد روبیکمپ تلاش برای آینده ی بهتر برای بچه های کمتر بهره منده و همینطور ایجاد فرهنگ همکاری بین بچه ها فارغ از جنسیت، قومیت و حتی ملیت و نیز ورای محدودیت هاست. در روبیکمپ بچه ها برنامه نویسی، زبان انگلیسی، رباتیک و کارآفرینی را در قالب کار گروهی یاد میگیرند. علاوه بر مهارت های سخت، دانشجویان روبیکمپ با راهنمایی مداوم مشاور و روانشناس باورهای خود را در جهت بلوغ فردی بازبینی می کنند. امیدواریم روبیکمپ بستری باشد برای رویش نسلی فرهیخته و پرورش شهروندها بهتری برای جامعه مان و افراد سالم تری برای روابط اجتماعی و خانوادگی.

https://www.rubikamp.org/

#معرفی


بورسیه برای ۱۴ و ۱۵ ساله‌ها.

مهلت ثبت‌نام روز ۲۴ اردیبهشت ذکر شده. شما برای آینده این گزینه را درنظر بگیرید و این فرصت رو به بقیه اطلاع بدید.



@kennedy_notes

#capital


جلسه هفتم- بخش هشتم: ارز دیجیتال (Digital Currency)


منابع:


اول، صفحات ۱ تا ۱۵ گزارش صندوق جهانی پول در مورد ظهور ارز دیجیتال (اجباری):

https://www.imf.org/~/media/Files/Publications/FTN063/2019/English/FTNEA2019001.ashx

دوم، یادداشت‌ سال ۲۰۱۹ فایننشیال تایمز درمورد بیم و امیدهای پیرامون ارز دیجیتال (اجباری):

https://www.ft.com/content/fc079a6a-f4ad-11e9-a79c-bc9acae3b654

سوم، صفحات ۲۸ تا ۴۶ گزارش موسسه Brookings درمورد تقویت قانون‌گذاری در حوزه رمز-ارزها:

https://www.brookings.edu/wp-content/uploads/2019/03/Timothy-Massad-Its-Time-to-Strengthen-the-Regulation-of-Crypto-Assets-2.pdf

چهارم، صفحات ۱ و ۲ یادداشت سال ۲۰۱۹ Ross Buckley درمورد قانون‌ برای رمز ارز فیسبوک موسوم به لیبرا یا دیم (اجباری):

https://corpgov.law.harvard.edu/2019/07/10/regulating-libra/
------------

درمورد ارز دیجیتال:

https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D8%B1%D8%B2_%D8%AF%DB%8C%D8%AC%DB%8C%D8%AA%D8%A7%D9%84

درمورد ارز دیجیتال دیم فیسبوک:

https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AF%DB%8C%D9%85_(%D8%A7%D8%B1%D8%B2_%D8%AF%DB%8C%D8%AC%DB%8C%D8%AA%D8%A7%D9%84)

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2998


@kennedy_notes

تا مدتی با یک فاصله زمانی متفاوت مطلب به اشتراک خواهم‌گذاشت.

#ایده



نقش هماهنگی تصمیمات خرد و نتایج کلان برای رسیدن به تعادل عمومی:


در درس اقتصاد کلان بحث شد که یکی از شرایط تعادل رقابتی، این است که اثر تجمیعی رفتار تک تک مصرف کنندگان درمورد مصرف و سرمایه‌گذاری، با رفتار کلی اقتصاد، جور باشد.

تحت تاثیر این مدل بودم و داشتم فکر می کردم که چقدر در زندگی شخصی، اثر تجمیعی تصمیمات خردم درمورد این که رویکردم به زمان، انسان‌ها، کارهایم، افکارم، اخبار از حوادث و هر چیز دیگری، می تواند در بلندمدت غیرقابل پیش‌بینی باشد.

فهم الانم این است که اگر در هر لحظه بهترین تصمیم را با توجه به شرایط آن موقعیت بگیرم، بدون درنظر گرفتن اثر "تعادل عمومی" بلندمدت آن بر خود و دیگران، نتیجه اش می‌شود بی تعادلی و پشیمانی پس از آگاهی از این نتایج ناخواسته.

راه حل احتمالا برای بلندمدت فکر کردن باشد، مشورت کردن با دیگران (یا مستقیم و یا با خواندن نظراتشان در کتاب ها) و هرچند وقت یک مرتبه، چک کردن با خود که "کلا دارم در زندگی چه کار می کنم؟".

به شرط شنیدن و پذیرش، حضور دوستان یا بستگان معتمد که در این مورد بازخورد بدن هم می تونه کمک کنه.
--------


در مورد تعادل رقابتی بازگشتی (Recursive Competitive Equilibrium) مدل BHA برای Heterogeneous Agent Model در خلاصه درس اقتصاد کلان ۲ بخوانید:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/3084

دیدم چند تا غلط املایی هست و به اشتباه نام آن را مدل BHE گذاشته ام. بعدا فایل را ویرایش می کنم و می فرستم.


@kennedy_notes

[تصویر] برنامه‌ی کنفرانس اقتصاد تخریب خلاق

✅The Economics of Creative Destruction conference
#Webinar

▫️In honor of Philippe Aghion and Peter Howitt, Farhi Innovation Center at Collège de France holds this conference.

Panelists: Tirole, Hart, Acemoglu, Stiglitz, Blunchard, Mian, Banerjee, Duflo, Kremer, Besley, Rodrick, Deaton, ...

🗓 9th - 12th June, 2021
5pm (Central European Time).
۱۹ تا ۲۲ خرداد ۱۴۰۰ ساعت ۱۹:۳۰ به وقت تهران

👉🏼Register here


@nudgeunit

#development


در همین رابطه، سیلابس درس توسعه اقتصادی را ببینید:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2513


@kennedy_notes

#ایده


قبل از شرکت در هر جلسه، حداقل ۳ ساعت برای پیش‌مطالعه و کسب آمادگی زمان اختصاص دهید. متن مقالات معرفی شده را بخوانید و درمورد موارد ابهام و سوالات خود یادداشت‌برداری کنید.

در انتهای جلسات معمولا فرصت پرسش‌وپاسخ است. از آن فرصت برای معرفی خود و سپس مطرح کردن سوالتان استفاده کنید.

این کار را برای جلساتی که در ایران هم شرکت می‌کنید، انجام دهید.




@kennedy_notes

حرفه ای بشنویم

این هفته در یکی از درسهایمان میزبان یکی از مسئولین سابق NHS (سیستم سلامت انگلستان) هستیم. موضوع جلسه مقایسه رویکردهای سیاستی کشورهای مختلف در مقابله با اپیدمی کرونا است.

امروز از طرف استادم ایمیلی دریافت کردم که از دانشجوها خواسته بود که چهار مقاله را قبل از جلسه مطالعه کنند و در پایان به صورت محترمانه خواسته بود که اگر نتوانستیم آن مقاله ها را مطالعه کنیم، در جلسه شرکت نکنیم!

در واقع ایشان معتقد هستند که دانشجوهایِ مطلع ( well Informed students) از بدترین ارائه ها هم، بیشترین یادگیری را دارند.

پیشنهاد عملیاتی: کاش همانقدر که در سمینارها و کلاس ها برای سخنران پروتوکل تعیین می کنیم، برای مستمعین هم فرآیند مشابهی تعریف کنیم. با این رویکرد، شنوندگی را به نقشی فعال تبدیل میکنیم و دینامیک پویاتری را حین ارائه مشاهده می کنیم.

لینک مقاله ها:
https://www.imperial.ac.uk/media/imperial-college/medicine/sph/ide/gida-fellowships/Imperial-College-COVID19-NPI-modelling-16-03-2020.pdf

https://www.imperial.ac.uk/media/imperial-college/medicine/sph/ide/gida-fellowships/Imperial-College-COVID19-Europe-estimates-and-NPI-impact-30-03-2020.pdf

https://hbr.org/2020/03/lessons-from-italys-response-to-coronavirus%C2%A0

https://www.nytimes.com/2020/03/31/opinion/coronavirus-boris-johnson.html?action=click&module=Opinion&pgtype=Homepage

#معرفی



برای سازمان یا افراد شاغل در آن سازمان‌ها که قصد دارند بر بهبود تدریجی ارائه خدمات خود کار کنند.

کانال تلگرام:

https://news.1rj.ru/str/TechRasaFarsi



@kennedy_notes

#job


چالش دانشگاه MIT:

https://solve.mit.edu/challenges

استخدام در بانک جهانی (YPP):

https://www.worldbank.org/en/about/careers/programs-and-internships/young-professionals-program#3

(ثبت‌نام حدود ۲۰ روز دیگر آغاز می‌شود. تا آن موقع می‌توانید مدارک لازم را تهیه کنید)

موقعیت‌های کاری در یونیسف:

https://jobs.unicef.org/en-us/job/540592/unicef-pacific-consultancy-technical-adviser-for-disaster-risk-reduction-and-education-in-emergency

https://jobs.unicef.org/en-us/job/540521/recrutement-d-un-experte-technique-de-l%C3%A9ducation-pour-soutenir-le-menfop-pour-le-d%C3%A9veloppement-du-nouveau-sch%C3%A9ma-directeur-20212035-djibouti

موقعیت‌های کاری در یونسکو:

https://careers.unesco.org/job/Dakar-Gender-sensitive-Educational-Policy-Analyst-and-Planner/728722502

https://careers.unesco.org/job/Santiago-Programme-Specialist-(Education)/728079402/

فلوشیپ تحقیقاتی در مرکز توسعه بین‌الملل دانشگاه هاروارد:

https://epod.cid.harvard.edu/jobs-opportunities/epod-research-synthesis-fellow


@kennedy_notes

📌 All new jobs in the #UNV United Nations Volunteers for international staff! Check them now! 👇👇👇

All jobs ▶️ https://uncareer.net/organization/UNV+-+United+Nations+Volunteers

▶️ Programme Support Officer, New York, New York, USA
https://uncareer.net/vacancy/programme-support-officer-new-york

▶️ Human Resources Associate, New York, New York, USA
https://uncareer.net/vacancy/human-resources-associate-new-york

▶️ Associate Environmental Law Specialist, Nairobi, Kenya, Nairobi, Kenya
https://uncareer.net/vacancy/associate-environmental-law-specialist-nairobi-kenya

▶️ Health Officer, Jakarta, Jakarta, Indonesia
https://uncareer.net/vacancy/health-officer-jakarta

▶️ Project Assistant - Diaspora Engagement, Port Louis, Mauritius, Port Louis, Mauritius
https://uncareer.net/vacancy/project-assistant-diaspora-engagement-port-louis-mauritius

☝️ 𝗜𝗳 𝘆𝗼𝘂 𝗻𝗲𝗲𝗱 𝗵𝗲𝗹𝗽 𝗼𝗻 𝗵𝗼𝘄 𝘁𝗼 𝗴𝗲𝘁 𝗮 𝗷𝗼𝗯 𝘄𝗶𝘁𝗵𝗶𝗻 𝗨𝗻𝗶𝘁𝗲𝗱 𝗡𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗿𝗲𝗮𝗱 𝗼𝘂𝗿 𝗥𝗲𝗰𝗿𝘂𝗶𝘁𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗚𝘂𝗶𝗱𝗲 𝘁𝗼 𝘁𝗵𝗲 𝗨𝗡 𝟮𝟬𝟮𝟙.
▶️ http://bit.ly/UNrecruitmentGuide

#معرفی
#sypa


حمایت بانک مرکزی اتحادیه اروپا از پایان‌نامه‌های دانشجوهای دکتری در رشته‌های اقتصاد و مالی:

https://www.ecb.europa.eu/pub/conferences/ecbforum/YE_competition/html/index.en.html?utm_source=ecb_linkedin&utm_medium=Social&utm_campaign=Young_Economists_Competition&utm_term=ecb_linkedin_lastcall&utm_content=ecb_linkedin_lastcall

برای اطلاع از برنامه‌های مشابه، صفحه این مجموعه را در لینکدین دنبال کنید:

https://www.linkedin.com/company/european-central-bank/


@kennedy_notes

#capital


جلسه هفتم- بخش هشتم: ارز دیجیتال (Digital Currency)


منابع:


اول، صفحات ۱ تا ۱۵ گزارش صندوق جهانی پول در مورد ظهور ارز دیجیتال (اجباری):

https://www.imf.org/~/media/Files/Publications/FTN063/2019/English/FTNEA2019001.ashx

دوم، یادداشت‌ سال ۲۰۱۹ فایننشیال تایمز درمورد بیم و امیدهای پیرامون ارز دیجیتال (اجباری):

https://www.ft.com/content/fc079a6a-f4ad-11e9-a79c-bc9acae3b654

سوم، صفحات ۲۸ تا ۴۶ گزارش موسسه Brookings درمورد تقویت قانون‌گذاری در حوزه رمز-ارزها:

https://www.brookings.edu/wp-content/uploads/2019/03/Timothy-Massad-Its-Time-to-Strengthen-the-Regulation-of-Crypto-Assets-2.pdf

چهارم، صفحات ۱ و ۲ یادداشت سال ۲۰۱۹ Ross Buckley درمورد قانون‌ برای رمز ارز فیسبوک موسوم به لیبرا یا دیم (اجباری):

https://corpgov.law.harvard.edu/2019/07/10/regulating-libra/
------------

درمورد ارز دیجیتال:

https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D8%B1%D8%B2_%D8%AF%DB%8C%D8%AC%DB%8C%D8%AA%D8%A7%D9%84

درمورد ارز دیجیتال دیم فیسبوک:

https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AF%DB%8C%D9%85_(%D8%A7%D8%B1%D8%B2_%D8%AF%DB%8C%D8%AC%DB%8C%D8%AA%D8%A7%D9%84)

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2998


@kennedy_notes

#capital


جلسه هفتم- بخش نهم: ارز دیجیتال (Digital Currency)


پنجم، یادداشت سال ۲۰۱۹ نوشته Zachary Warmbrodt درمورد آسیب ناشی از خروج حامیان مالی ارز دیجیتال دیم (یا لیبرا) شرکت فیسبوک از این پروژه (اجباری):

https://www.politico.com/news/2019/10/11/facebook-libra-visa-mastercard-leave-044766

ششم، یادداشت سال ۲۰۱۹ نشریه بلومبرگ درمورد انتشار ارز دیجیتال بوسیله بانک‌های مرکزی (اجباری):

https://www.bloomberg.com/opinion/articles/2019-10-02/central-banks-don-t-need-to-issue-their-own-digital-currencies

هفتم، یادداشت سال ۲۰۱۹ نشریه بلومبرگ درمورد انتشار ارز دیجیتال بوسیله بانک مرکزی کشور چین (اجباری):

https://www.bloombergquint.com/global-economics/why-china-s-rushing-to-mint-its-own-digital-currency-quicktake

هشتم، صفحات ۱ تا ۵ از مقدمه گزارش سال ۲۰۱۹ بانک تسویه حساب‌های بین‌المللی درمورد ارزیابی تاثیرات جهانی ارزهای دیجیتال پایدار (اجباری):

https://www.bis.org/cpmi/publ/d187.pdf
------------

درمورد ارزهای دیجیتال پایدار (خوب است یک نفر این صفحه را به فارسی ترجمه کند):

https://en.wikipedia.org/wiki/Stablecoin

درمورد بانک تسویه حساب‌های بین‌المللی:

https://en.wikipedia.org/wiki/Bank_for_International_Settlements

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2998


@kennedy_notes