Парадокс: лучшие учебные программы часто рождаются не из идеальных данных, а из умения работать с тем, что есть.

Уже завтра, 11 декабря пройдёт живой онлайн курс "Как понять задачу обучения без анализа?". Поговорим про стратегию создания курсов в реальных, а не идеальных условиях.

В программе курса:
• Инструменты мгновенной аналитики - как заменить долгий процесс анализа грамотной работой с ИИ;
• ИИ-эксперт - как создать виртуального эксперта и с ним консультироваться;
• Метод скрытого анализа - как собирать информацию в процессе создания курса, а не до него;
• Создание прототипов обучения - как быстро проверять гипотезы до запуска полного курса.

Автор и ведущий курса: Елена Тихомирова
Дата проведения: 11 декабря
Время проведения: 16:00-20:00
Запись и информация: https://tikhomirovaelena.ru/mini14

Присоединяйтесь!

Как создать сценарий для электронного курса из любого материала?
Совершенно новый мини-курс на этой неделе

Мы завершаем осенне-зимний сезон мини-курсов очень практичным и очень прикладным курсом от моего коллеги Александра Панкрушина. 17 декабря будем создавать сценарий для электронного курса.

Что в программе:
- Структурирование материала: как превратить хаос в чёткую логическую последовательность.
- Дробление контента: как правильно разделить материал на логические блоки и задать нужную глубину переработки исходного материала.
- Практические задания: как определить, где нужна практика на осмысление, а где — на применение.
- Сценарные связки: как создать плавные переходы между блоками контента.
- Визуализация: как определить, какие элементы нужно представить наглядно и как их визуализировать.
- Эмоциональный контекст: как сделать сценарий увлекательным и вовлекающим.
- Оформление сценария: как подготовить материал для дизайнеров и разработчиков.

Самая большая ценность этого курса в том, что его проводит человек, который каждый день создает электронные курсы в течении 10+ лет и его курсы во многих компаниях годами являются самыми часто проходимыми.

Традиционные "Что? где? когда?"
- 17 декабря, в 16-00 по Москве;
- онлайн, 4 часа с перерывом;
- формат: теория + практика
- стоимость: от 2900 рублей.

Регистрация идет, приходите, это будет полезно!

А какой вы видите конференцию Learning Elements 2026?

Будущее корпоративного обучения: 5 сдвигов, которые уже начались

Близится конец года. Все мы озабочены подведением итогов. И уже планируем цели на будущий год, пытаясь понять, что он нам принесёт. В этом нам помогают различные отчеты, анализы мировых трендов.

Признаться, я никогда подробно не изучал мировые тенденции. И этот год не стал исключением. Но зато я попытался сделать свой собственный прогноз. Все-таки по первому образованию я аналитик.

Я хочу поделиться с вами своим экспресс видением ближайшего года в корпоративном обучении.

Последние годы принесли в корпоративное обучение больше изменений, чем предыдущие десять. Если раньше основой были курсы, LMS и обязательные программы. То сегодня обучение всё чаще стремится выглядеть как умный инструмент, встроенный в рабочий день. Оно становится ближе, быстрее и полезнее.

Ниже 5 сдвигов, которые, как мне кажется, уже начались и тихо, но уверенно перестраивают весь ландшафт L&D.

1. От контента к контексту

Что происходит: ценность материала определяется не глубиной темы, а тем, насколько он помогает выполнить работу здесь и сейчас.

Почему это важно: взрослые учатся ради результатов; без связи с рабочими задачами обучение теряет смысл.

Что делать:
• Встраивать в обучение полезные артефакты: чек-листы, шаблоны, краткие инструкции.
• Использовать сценарии из реальной работы.
• Интегрировать обучение с процессами.

2. От LMS к экосистемам

Что происходит: Одна платформа больше не может «тащить» все потребности.

Почему важно: разные форматы требуют разных «домов» — база знаний, сообщество, чат-бот, LXP.

Что делать:
• Реализовать «ядро» опыта в центральной системе, остальное интегрировать.
• Построить карту пользовательских сценариев и подобрать инструменты под каждый шаг.
• Настроить сквозной поиск и навигацию между системами.

3. От курсов к навыкам

Что происходит: Фокус смещается с должностей, программ и учебных планов на конкретные навыки, которые можно развивать, измерять и применять.

Почему важно: Навыки быстрее устаревают, чем роли. Бизнесу важно понимать, какие именно умения есть в организации и какие нужно развивать для достижения целей.

Что делать:
• Описывать обучение через навыки, а не через названия курсов.
• Связывать развитие навыков с реальными рабочими результатами.
• Строить матрицы навыков и использовать их как основу для траекторий развития.

4. От технологий к культуре
Что происходит: платформа бесполезна без привычек учиться; культура делает обучение устойчивым.

Почему важно: технологии ускоряют, культура удерживает.

Что делать:
• Фокус на лидерстве: менеджеры поддерживают обучение.
• Встраивать обучение во встречи 1:1, оценки и планы развития.
• Создавать ритуалы («пятиминутка обучения» в команде каждую неделю).

5. От «soft skills» к человеческим навыкам в эпоху AI

Что происходит: на фоне ИИзации растёт ценность критического мышления, коммуникации, лидерства.

Почему важно: AI усиливает человека, но не заменяет способность принимать решения, работать с неопределённостью и людьми. Без этих навыков технологии не дают эффекта.

Что делать:
• Развивать навыки через реальные управленческие и командные ситуации.
• Развивать эмоциональный интеллект и критическое мышление, а не только «знания».
• Включать в обучение задания на анализ, выбор, аргументацию и рефлексию.

Будущее корпоративного обучения уже не нужно угадывать по глобальным отчётам. Его видно в повседневной работе.
В следующем году выиграют не те, у кого больше контента. А те, у кого обучение встроено в работу и помогает сотрудника делать результат каждый день, а не «по плану».
#Стратегия_и_система_обучения