Стартер-пак от МЖТ

В этой рубрике организаторы мастерских рассказывают, что почитать и посмотреть по теме.

Марина Сычева, директор мастерской живого театра

Отделение перформанса

Лекции Саши Обуховой

Лекции Ирины Кулик

«Теория перформанса», Ричард Шехнер

«Искусственный ад. Партиципаторное искусство и политика зрительства», Клер Бишоп

«Эстетика перформативности», Эрика Фишер-Лихте

Документальная музыка

«Звук: слушать, слышать, наблюдать», Мишель Шион

«What to Listen for in Music», Aaron Copland

«The Music: A Novel Through Sound», Matthew Herbert

«Deep Listening: A Composer's Sound Practice», Pauline Oliveros

Документальная драма

«Рассказчик», Вальтер Беньямин

«Театр абсурда», Мартин Эсслин

«Новейшая драма рубежа XX–XXI веков: предварительные итоги», Татьяна Журчева

«Драматика, или Поэтика рациональности», Лаурис Гундарс

Журнал «Театр»: номер №19 и №48

Натали, участница Зодчей мастерской

5 августа Натали провела прогулку-дрейф по территории «Летней школы». Участники документировали окружающую среду, отслеживали свои чувства, эмоции и мысли. Мы спросили у Натали об особенностях такого формата изучения пространства, как «дрейф».

Что такое «дрейф»?
Для меня «дрейф» – это исследование пространства, бесцельное блуждание.

Как можно оценить итоги «дрейфа», удачным он получился или не очень?
Мне кажется, критериев нет. Хоть это и бесцельная прогулка, условная цель у неё есть: обратиться к пространству, своим ощущениям, эмоциям, найти какие-то детали, задокументировать их. В ходе «дрейфа» мы делали фотографии, зарисовки, и в итоге у всех участников есть индивидуальные карты, на которые можно посмотреть в нашем корпусе.

То есть прогулка удалась?
Да, многие ребята увидели интересные места. Я, например, обратила внимание на будки, а кто-то заметил валуны на берегу.