دوسال پیش در چنین شبی وقتی که مشغول خوندن درس نظریه اعداد برای امتحان آخر ترم بودم ؛ ایده ای به ذهنم زد.
حیف بود که همچین درسی صرفا فقط خونده بشه و امتحان داده بشه!! توش کلی مفهوم بود که از خیلی جهات می شد درکشون کرد.
یکی از این جهات ، جهتی بود که طی اون ، فقط میشد تو این مفاهیم ؛ زیبایی دید و شگفت انگیزی . . .
همونطور که میدونید دلیل زیبایی هیچ پدیده ای رو نمیشه با زبون منطقی توضیح داد ؛
شما هیچوقت با توصیف از یه چشم انداز طبیعی نمیتونید کسی رو قانع کنید که اون چشم انداز زیباست.
نهایت سعی شما خلاصه میشه به چند تا کلمه :
"دریا بی انتهاست
کویر ساده است
صدای جنگل آرامش بخشه."
اما مواجهه هر کس با هر پدیده ی طبیعی به قدر کافی زیبایی رو براش نمایان میکنه چون ابزار درک زیبایی طبیعت تو تمام انسان ها به صورت یه حس درونی هست.
البته همیشه برای درک یه چیز زیبا ، ابزار اون چیز در دسترس فرد نیست مثلا یه اروپایی تا زبان فارسی رو بلد نباشه نمیتونه طعم زیبایی شعر فارسی رو بچشه.
"ریاضیات از نگاهی نو" ایده ای بود که شکل گرفت تا گاهی اون "چند کلمه برای توصیف" و گاهی "دوربین دید دنیای ریاضیات" و گاهی هم "قرار دهنده ابزار برای درک زیبایی ریاضیات" باشه.
این ایده همراه با شما و کنار من بزرگ و بزرگتر شد تا به اینجا رسید؛ کم کم فهمیدم اون زیبایی منحصر به نظریه اعداد نبوده و تو هر بخش دیگه ریاضیات هم این موضوع مشهوده.
تو شکل گیری "ریاضیات از نگاهی نو" من نقش داشتم اما در توسعه و بزرگ شدنش قطعا هممون شریک بودیم و حداقل خیلی چیزا تو این مدت، خود من به شخصه ازش یاد گرفتم.(به خاطر همینه که تو متن های کانال هیچوقت فعل ها به صورت اول شخص مفرد نبوده)
زمانی که کانال رو زدیم کانال های زیادی بودن که رویکردشون جزوه و کتاب پی دی اف گذاشتن بود.این کانال ها زیاد بودن و جالب اینکه مخاطباشون هم زیاد بود و الانم زیاده.اما ترجیحی که ما دادیم این بود که به جنبه ی از موضوع بپردازیم که کمتر بهش پرداخته میشه حتی با مخاطبانی کمتر.!!
اینکه "ریاضیات از نگاهی نو" واقعا چقدر موفق یا چقدر به همین "پر طمطراقی" عنوانش بوده رو نمیدونم
و از شما میخوام که هر خاطره یا حرفی که تو این مدت از ما دیدید رو تو کامنت آخرین پست اینستاگراممون بنویسید(math.fnl) اما حداقل یه چیزایی رو دیدم که گاهی بعضی از دوستان از تاثیر مطالبون یا خاطره هاشون میان میگن و تشکر میکنن که باعث خوشحالیمونه.
شاید خود من هم باورم نمیشد که کار به جایی برسه که چند تا از استاد هایی ریاضی کشور همراهمون باشن یا مطالبمون توسط انجمن های علمی دانشگاه های مختلف رو بردها بره.
در هر صورت خیلی راه واسه ادامه هست و ما هم باید خیلی بهتر از قبل باشیم.
چیزی که الان مهمه اینه که ما یه جمع حدودا هزار و پونصد نفری با هم هستیم و بدون اینکه قرار باشه ازمون امتحانی بگیرن یا مجبور به انجام کاری باشیم ؛ با هم از دنیای ریاضیات حرف میزنیم و لذت می بریم . . .
〰〰〰〰〰〰
💠کانال ریاضیات از نگاهی نو💠
تا الان که با هم همراه بودیم ؛ بقیشم هستیم . . .
@math_new❤️
حیف بود که همچین درسی صرفا فقط خونده بشه و امتحان داده بشه!! توش کلی مفهوم بود که از خیلی جهات می شد درکشون کرد.
یکی از این جهات ، جهتی بود که طی اون ، فقط میشد تو این مفاهیم ؛ زیبایی دید و شگفت انگیزی . . .
همونطور که میدونید دلیل زیبایی هیچ پدیده ای رو نمیشه با زبون منطقی توضیح داد ؛
شما هیچوقت با توصیف از یه چشم انداز طبیعی نمیتونید کسی رو قانع کنید که اون چشم انداز زیباست.
نهایت سعی شما خلاصه میشه به چند تا کلمه :
"دریا بی انتهاست
کویر ساده است
صدای جنگل آرامش بخشه."
اما مواجهه هر کس با هر پدیده ی طبیعی به قدر کافی زیبایی رو براش نمایان میکنه چون ابزار درک زیبایی طبیعت تو تمام انسان ها به صورت یه حس درونی هست.
البته همیشه برای درک یه چیز زیبا ، ابزار اون چیز در دسترس فرد نیست مثلا یه اروپایی تا زبان فارسی رو بلد نباشه نمیتونه طعم زیبایی شعر فارسی رو بچشه.
"ریاضیات از نگاهی نو" ایده ای بود که شکل گرفت تا گاهی اون "چند کلمه برای توصیف" و گاهی "دوربین دید دنیای ریاضیات" و گاهی هم "قرار دهنده ابزار برای درک زیبایی ریاضیات" باشه.
این ایده همراه با شما و کنار من بزرگ و بزرگتر شد تا به اینجا رسید؛ کم کم فهمیدم اون زیبایی منحصر به نظریه اعداد نبوده و تو هر بخش دیگه ریاضیات هم این موضوع مشهوده.
تو شکل گیری "ریاضیات از نگاهی نو" من نقش داشتم اما در توسعه و بزرگ شدنش قطعا هممون شریک بودیم و حداقل خیلی چیزا تو این مدت، خود من به شخصه ازش یاد گرفتم.(به خاطر همینه که تو متن های کانال هیچوقت فعل ها به صورت اول شخص مفرد نبوده)
زمانی که کانال رو زدیم کانال های زیادی بودن که رویکردشون جزوه و کتاب پی دی اف گذاشتن بود.این کانال ها زیاد بودن و جالب اینکه مخاطباشون هم زیاد بود و الانم زیاده.اما ترجیحی که ما دادیم این بود که به جنبه ی از موضوع بپردازیم که کمتر بهش پرداخته میشه حتی با مخاطبانی کمتر.!!
اینکه "ریاضیات از نگاهی نو" واقعا چقدر موفق یا چقدر به همین "پر طمطراقی" عنوانش بوده رو نمیدونم
و از شما میخوام که هر خاطره یا حرفی که تو این مدت از ما دیدید رو تو کامنت آخرین پست اینستاگراممون بنویسید(math.fnl) اما حداقل یه چیزایی رو دیدم که گاهی بعضی از دوستان از تاثیر مطالبون یا خاطره هاشون میان میگن و تشکر میکنن که باعث خوشحالیمونه.
شاید خود من هم باورم نمیشد که کار به جایی برسه که چند تا از استاد هایی ریاضی کشور همراهمون باشن یا مطالبمون توسط انجمن های علمی دانشگاه های مختلف رو بردها بره.
در هر صورت خیلی راه واسه ادامه هست و ما هم باید خیلی بهتر از قبل باشیم.
چیزی که الان مهمه اینه که ما یه جمع حدودا هزار و پونصد نفری با هم هستیم و بدون اینکه قرار باشه ازمون امتحانی بگیرن یا مجبور به انجام کاری باشیم ؛ با هم از دنیای ریاضیات حرف میزنیم و لذت می بریم . . .
〰〰〰〰〰〰
💠کانال ریاضیات از نگاهی نو💠
تا الان که با هم همراه بودیم ؛ بقیشم هستیم . . .
@math_new❤️
اصول زندگی شما چیه ؟
این اصول چه چیزایی رو ایجاب می کنند؟
#شباهت بین #ریاضیات و #زندگی_واقعی
https://news.1rj.ru/str/joinchat/AAAAAD1Vtw_CvKap6w7mUg
این اصول چه چیزایی رو ایجاب می کنند؟
#شباهت بین #ریاضیات و #زندگی_واقعی
https://news.1rj.ru/str/joinchat/AAAAAD1Vtw_CvKap6w7mUg
ریاضیات_در_سرگرمی_ها_مارتین_گاردنر.pdf
43 MB
کتاب کمیاب و فوق العاده جذاب "ریاضیات در سرگرمی ها" اثر مارتین گاردنر(ریاضیدان و نویسنده ی معروف آمریکایی که در سال ۲۰۱۰ درگذشت.)
https://news.1rj.ru/str/joinchat/AAAAAD1Vtw_CvKap6w7mUg
https://news.1rj.ru/str/joinchat/AAAAAD1Vtw_CvKap6w7mUg
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
کلیپی جالب درمورد این سوال اساسی که
"ریاضیات توسط بشر کشف شده است یا اختراع؟!!"
https://news.1rj.ru/str/joinchat/AAAAAD1Vtw_CvKap6w7mUg
"ریاضیات توسط بشر کشف شده است یا اختراع؟!!"
https://news.1rj.ru/str/joinchat/AAAAAD1Vtw_CvKap6w7mUg
ریاضیات از نگاهی نو
ریاضیات_در_سرگرمی_ها_مارتین_گاردنر.pdf
دوستان شاید وقتی تلگرام فیلتر بود شما این پست مارو ندیدید.
اگر مارتین گاردنر رو میشناسید نیاز به هیچ توضیحی نیست اما اگر نمیشناسیدش بگیم بهتون که
این کتابش فوق العادست!
کُلی مطالب جالب و باحال که با لحنی نیمه فلسفی بیان شدن.
با اینکه حجم فایل pdf کتاب تقریبا زیاده (۴۳ مگابایته) اما خوندنشو حتما بهتون توصیه می کنیم.
لازمم نیست همه ی کتاب رو یه دفعه بخونید؛ چون فصلاش مستقل از هم هستند، میتونید موضوعی هم مطالعه اش کنید.
〰〰〰〰〰〰
💠ریاضیات از نگاهی نو💠
با ما همراه باشید . . .
@math_new
اگر مارتین گاردنر رو میشناسید نیاز به هیچ توضیحی نیست اما اگر نمیشناسیدش بگیم بهتون که
این کتابش فوق العادست!
کُلی مطالب جالب و باحال که با لحنی نیمه فلسفی بیان شدن.
با اینکه حجم فایل pdf کتاب تقریبا زیاده (۴۳ مگابایته) اما خوندنشو حتما بهتون توصیه می کنیم.
لازمم نیست همه ی کتاب رو یه دفعه بخونید؛ چون فصلاش مستقل از هم هستند، میتونید موضوعی هم مطالعه اش کنید.
〰〰〰〰〰〰
💠ریاضیات از نگاهی نو💠
با ما همراه باشید . . .
@math_new
مدل x^2 تو جیب گذاشتن و درآوردنش مکافاته!!
باید بدیم شرکت های داخلی مون یه فکری به حالش کنن😋😋
@math_new
باید بدیم شرکت های داخلی مون یه فکری به حالش کنن😋😋
@math_new
Forwarded from امیر اصغری
راستش یه هدف اصلی ام از این کانال اینه که با بر و بچ تو ایران تماسم رو حفظ کنم. بنابراین فقط اینجا فارسی می نویسم ولی فکر کنم اگه اون کارهایی رو که در انگلیسی منتشر می کنم رو اینجا به اشتراک نگذارم اون هدفی که برای آموزش ریاضی در ایران دارم محقق نمی شه: اینکه به عنوان یه تخصص دیده بشه. اینکه اگه یه نفر داره آموزش ریاضی کار می کنه بتونه مثلا بگه من تخصصم در زمینه آموزش جبر است یا مثلا آموزش ریاضیات دانشگاهی و به طور خاص اثبات ؛ نه اینکه فقط بگه من آموزش گر ریاضی ام که به همون اندازه بی معنی است که یه نفر بگه من دانش مندم. خلاصه این شد که تصمیم گرفتم آخرین کارم رو با شما به اشتراک بگذارم. تازه ی تازه و داغ داغ.
🌹 سالروز ولادت عقیله بنی هاشم حضرت زینب کبری سلام الله علیها، مبارک باد.🌹
🔴 حضرت زینب(س) خطاب به یزید: تو حقیرتر و کوچکتر از این هستی که من تو را مخاطب خودم قرار بدهم
🔸اگر برای زن جبن به معنای یک خوی و خلق اخلاقی، خوب بود، حضرت زینب(س) میبایست از همه زنهای دیگر ترسوتر و بیشخصیتتر باشد و به اصطلاح معروف سرش از لاک خودش بیرون نیاید. مگر دم دروازه کوفه کسی زینب را مجبور کرده بود که بیاید سخنرانی بکند؟ مگر سخنرانی قابل اجبار است؟! یا در مجلس ابن زیاد مگر کسی زینب را مجبور کرده بود که آنچنان در مقابل ابن زیاد بایستد و حتی به او ناسزا بگوید که واقعاً خطر کشته شدن خودش و کسانش وجود داشت؟!
🔹و بالاتر از این، در مجلس یزید است با آن طنطنه و دبدبه که خیلی با مجلس ابن زیاد فرق میکرد، چون اولا ابن زیاد حاکم بود و یزید خلیفه، و ثانیاً ابن زیاد در کوفه بود و یزید در شام، و شام به اعتبار اینکه مجاور با بیزانس (قسطنطنیه آن وقت) بود شکوه خاصی داشت. ولی این زن اصلا اینها را به چیزی نمیگیرد، به یزید میگوید: تو حقیرتر و کوچکتر از این هستی که من تو را مخاطب خودم قرار بدهم، تو ارزش اینکه من تو را مخاطب خودم قرار بدهم نیز نداری.
🔸آیا یک زن ترسو میتواند این کار را بکند؟ نه. در آنجا حداکثر این بود که جان زینب در خطر بود؛ در خطر باشد. از دادن جان که نمیترسید. عزت و شرفش در خطر نبود، برعکس بر عزت و شرفش با این شجاعت افزوده میشد.
📝 استاد مطهری، تعلیم و تربیت در اسلام، ص۱۲۴-۱۲۳
#گزیده_کتاب
🔻کانال رسمی «بنیاد شهید مطهری»🔻
@motahari_ir
🔴 حضرت زینب(س) خطاب به یزید: تو حقیرتر و کوچکتر از این هستی که من تو را مخاطب خودم قرار بدهم
🔸اگر برای زن جبن به معنای یک خوی و خلق اخلاقی، خوب بود، حضرت زینب(س) میبایست از همه زنهای دیگر ترسوتر و بیشخصیتتر باشد و به اصطلاح معروف سرش از لاک خودش بیرون نیاید. مگر دم دروازه کوفه کسی زینب را مجبور کرده بود که بیاید سخنرانی بکند؟ مگر سخنرانی قابل اجبار است؟! یا در مجلس ابن زیاد مگر کسی زینب را مجبور کرده بود که آنچنان در مقابل ابن زیاد بایستد و حتی به او ناسزا بگوید که واقعاً خطر کشته شدن خودش و کسانش وجود داشت؟!
🔹و بالاتر از این، در مجلس یزید است با آن طنطنه و دبدبه که خیلی با مجلس ابن زیاد فرق میکرد، چون اولا ابن زیاد حاکم بود و یزید خلیفه، و ثانیاً ابن زیاد در کوفه بود و یزید در شام، و شام به اعتبار اینکه مجاور با بیزانس (قسطنطنیه آن وقت) بود شکوه خاصی داشت. ولی این زن اصلا اینها را به چیزی نمیگیرد، به یزید میگوید: تو حقیرتر و کوچکتر از این هستی که من تو را مخاطب خودم قرار بدهم، تو ارزش اینکه من تو را مخاطب خودم قرار بدهم نیز نداری.
🔸آیا یک زن ترسو میتواند این کار را بکند؟ نه. در آنجا حداکثر این بود که جان زینب در خطر بود؛ در خطر باشد. از دادن جان که نمیترسید. عزت و شرفش در خطر نبود، برعکس بر عزت و شرفش با این شجاعت افزوده میشد.
📝 استاد مطهری، تعلیم و تربیت در اسلام، ص۱۲۴-۱۲۳
#گزیده_کتاب
🔻کانال رسمی «بنیاد شهید مطهری»🔻
@motahari_ir
Forwarded from مسابقه ریاضی کلاغ ها
ثبت نام رسمی مسابقه کلاغها از فردا آغاز می شود.
برای ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر می توانید به سایت ما به نشانی
Kalaaqhaa96.sbu.ac.ir
مراجعه کنید.
@kalaaqhaa96
برای ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر می توانید به سایت ما به نشانی
Kalaaqhaa96.sbu.ac.ir
مراجعه کنید.
@kalaaqhaa96
Forwarded from مسابقه ریاضی کلاغ ها
آییننامهی دهمین دوره از مسابقات گروهخوانی ریاضی (کلاغها)
بند اخلاقی: مهمترین بند آییننامهی کلاغها برای ما این است که شرکت کنندگان درصورت آشنایی عمیق با موضوع کتاب یا مطالعهی این کتاب در گذشته، از شرکت در مسابقه خودداری کنند.
حضور در این دوره از مسابقات محدودیت سنی ندارد. همانطور که در بخش معرفی کتاب هم گفته شد، این کتاب نگاهی هندسی به نظریهی اعداد دارد. صرف آشنایی با نظریهی اعداد در سطح دبیرستان، میتوانید مطالعهی این کتاب را آغاز کرده و به خوبی با آن ارتباط برقرار کنید.
از اینرو، تنها منع ما برای دانشجویان مقطع دکتری، معلمان ریاضی و اساتید است.
کتاب مسابقهی کلاغها عموما دارای شرایط زیر است:
قابل استفاده برای طیف وسیعی از دانشجویان؛
دارای جذابیت موضوعی؛
پوشش دهندهی سلیقههای مختلف؛
از کتابهای رایج دوران کارشناسی نیست.
مراحل مسابقه:
الف) مرحلهی نخست شامل تعدادی سوال تستی است.
ب) مرحلهی دوم شامل تعدادی سوال تشریحی است.
ج) مرحلهی سوم شفاهی است؛ بدین معنی که هیئت داوران از هرگروه میخواهد که در مدت زمان سی دقیقه (به ازای هر نفر ده دقیقه) دربارهی بخشی از کتاب توضیح داده و به سوالات مطرح شده از سوی داوران و شرکتکنندگان مرحلهی آخر، بهطور شفاهی پاسخ گویند. درنتیجه هر گروه در روز مسابقه میتواند با خود حداقل یک و حداکثر دو سوال همراه داشته باشد که خود آن را طرح کرده است و پاسخ را میداند (طرح سوال جنبهی تشویقی دارد نه الزامی).
همهی شرکت کنندگان در دو مرحلهی نخست مجاز به شرکت هستند و جمع نمرات آنها در این دو مرحله، چهار تیم را برای مرحلهی سوم، برمیگزیند.
شرایط اسکان برای دانشجویان شهرستانی درنظر گرفتهشده است.
پس از پایان مهلت ثبتنام، فایل ترجمه شدهی کتاب در روز 16 بهمن برای تمامی شرکتکنندگان ارسال میشود تا همگی 30 روز برای مطالعهی آن فرصت داشته باشند.
کمیتهی اجرایی کلاغهای دهم (زمستان 96)
@kalaaqhaa96
بند اخلاقی: مهمترین بند آییننامهی کلاغها برای ما این است که شرکت کنندگان درصورت آشنایی عمیق با موضوع کتاب یا مطالعهی این کتاب در گذشته، از شرکت در مسابقه خودداری کنند.
حضور در این دوره از مسابقات محدودیت سنی ندارد. همانطور که در بخش معرفی کتاب هم گفته شد، این کتاب نگاهی هندسی به نظریهی اعداد دارد. صرف آشنایی با نظریهی اعداد در سطح دبیرستان، میتوانید مطالعهی این کتاب را آغاز کرده و به خوبی با آن ارتباط برقرار کنید.
از اینرو، تنها منع ما برای دانشجویان مقطع دکتری، معلمان ریاضی و اساتید است.
کتاب مسابقهی کلاغها عموما دارای شرایط زیر است:
قابل استفاده برای طیف وسیعی از دانشجویان؛
دارای جذابیت موضوعی؛
پوشش دهندهی سلیقههای مختلف؛
از کتابهای رایج دوران کارشناسی نیست.
مراحل مسابقه:
الف) مرحلهی نخست شامل تعدادی سوال تستی است.
ب) مرحلهی دوم شامل تعدادی سوال تشریحی است.
ج) مرحلهی سوم شفاهی است؛ بدین معنی که هیئت داوران از هرگروه میخواهد که در مدت زمان سی دقیقه (به ازای هر نفر ده دقیقه) دربارهی بخشی از کتاب توضیح داده و به سوالات مطرح شده از سوی داوران و شرکتکنندگان مرحلهی آخر، بهطور شفاهی پاسخ گویند. درنتیجه هر گروه در روز مسابقه میتواند با خود حداقل یک و حداکثر دو سوال همراه داشته باشد که خود آن را طرح کرده است و پاسخ را میداند (طرح سوال جنبهی تشویقی دارد نه الزامی).
همهی شرکت کنندگان در دو مرحلهی نخست مجاز به شرکت هستند و جمع نمرات آنها در این دو مرحله، چهار تیم را برای مرحلهی سوم، برمیگزیند.
شرایط اسکان برای دانشجویان شهرستانی درنظر گرفتهشده است.
پس از پایان مهلت ثبتنام، فایل ترجمه شدهی کتاب در روز 16 بهمن برای تمامی شرکتکنندگان ارسال میشود تا همگی 30 روز برای مطالعهی آن فرصت داشته باشند.
کمیتهی اجرایی کلاغهای دهم (زمستان 96)
@kalaaqhaa96
چهارمین همایش دانشجویی
خانه ریاضیات تهران
علوم کامپیوتر نظری
پنجشنبه ۱۲ بهمن، ۱۴:۱۵ تا ۱۸
ثبتنام: https://goo.gl/5QJknC
@math_new
خانه ریاضیات تهران
علوم کامپیوتر نظری
پنجشنبه ۱۲ بهمن، ۱۴:۱۵ تا ۱۸
ثبتنام: https://goo.gl/5QJknC
@math_new
1461.pdf
10 MB
💢 ۱۲۸ امین شماره فصلنامه آموزشی و تحلیلی و اطلاع رسانی "رشد آموزش ریاضی" منتشر شد.
(زمستان ۹۶)
@math_new
(زمستان ۹۶)
@math_new
ims_newsletter_151.pdf
26 MB
💢خبرنامه انجمن ریاضی ایران
شماره ۱۵۱ منتشر شد.
(نشریه خبری ، گزارشی و ترویجی ریاضی ایران و جهان)
@math_new
شماره ۱۵۱ منتشر شد.
(نشریه خبری ، گزارشی و ترویجی ریاضی ایران و جهان)
@math_new