Вот и моя очередь просить бустики 💖

Буду благодарна за поддержку. 🙏

https://news.1rj.ru/str/math_zoom?boost

🤔 Найдите периметр прямоугольника AFCD, если периметр прямоугольника LBAO равен 20, а прямоугольника LTCR - 64 см.

🦊 В пустой автобус вошли 7 мужчин и 8 женщин. Потом вошли 5 школьников и 6 студентов. Потом вышли 2 женщины и 5 мужчин. Потом вошли 4 женщины и 3 ребёнка. Сколько пассажиров едет сейчас в автобусе? 🦊

🥰🤪🥹🥰😗🧐 😇🥸😁😗😝😊😗 🥰 😗😗😍😀

Простое и эффективное правило из тайм–менеджмента, которое поможет всегда доводить начатое дело до конца – есть лягушку с утра 🐸🐸🐸

Если в вашем списке есть неприятное дело, которые вы постоянно откладываете, и оно перекочевывает из списка в список, сделайте его в первую очередь. Такое неприятное дело и называют «лягушкой».

Чем дольше вы его откладываете, тем больше оно требует вашего внимания, занимает мысли, тратит энергию. Выносите его в верх списка и выполняйте самым первым в начале дня.

Для кого-то таким делом является математика. Из-за своих страхов и сомнений в собственных силах, мы откладываем выполнение домашних заданий или решение начать заниматься дополнительно в долгий ящик. А потом сами же страдаем, что упустили время.

Запись на занятия:
😃@gs_matemat

Не откладывайте задуманное на потом!!! ✔️

✅ С чего начнёте свой день?

О математической речи... поговорим? ☕️

Математическую речь сложно поставить самому. И это ещё одна из причин, почему школьникам нужен учитель и зачастую репетитор. Должен быть кто-то, кто сможет быть прекрасным примером, поправить ученика в случае необходимости и проверить уместность терминологии. В противном случае ученик так и будет путать «квадрат разности» и «разность квадратов».

Самое сложное время для ученика – это начало 7 класса. Именно здесь большинство школьников перестаёт понимать математику. Появляется очень много новых понятий, повышается уровень абстрактности изучаемого материала. В этот период ученику особенно много нужно говорить, причём именно на математическом языке, обозначая ход решения, оперируя математическими понятиями. Это настоящее счастье встретить компетентного учителя, который знает свой предмет и может научить этому детей!

Наши преподаватели в педагогическом ВУЗе очень злились, когда слышали "распишем это выражение". Неоднократно делали замечания, что "расписывают вазы"!!! А от путаницы понятий студентами "сокращение" и "взаимное уничтожение" вообще глаза наливались кровью 😠 К сожалению, на математическом факультете таких студентов было много :(

❤️ Какой вывод? Доверяйте профессионалам!!!

⬇️⬇️⬇️ Напишите в комментариях, актуальна ли для Вас проблема формирования грамотной речи в школе?

Ооочень мне нравится эта табличка ❤️

💠 Ну а нахождение скорости сближения или удаления в первую очередь в текстовых задачах позволяет уменьшить количество действий в решении!!!

#6класс #ЗадачиНаДвижение

⚪⚪⚪ Кто найдёт одну мааленькую ошибочку в табличке, пишите в комментариях 💬
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Для записи на занятия пишите:
🚀 @gs_matemat

😋😗😃😖😄😉
😃 😉😉😗 😉😆😋😚🥰😉
😗😆😉😉☺️😉😋🥰 💜

#Евклид в своих "Началах" писал так: "Из четырехсторонних фигур #квадрат есть та, которая и равносторонняя и прямоугольная, разносторонник (#прямоугольник) же - прямоугольная, но не равносторонняя, ромбоид (#параллелограмм) - имеющая противоположные стороны и углы равные между собой, но не являющаяся ни равносторонней ни прямоугольной. Остальные же четырехугольники будем называть трапециями." (перевод Д.Д. Мордухай-Болтовского , 1948г.)

"Трапеция" в современном смысле встречается впервые у древнегреческого математика Посейдона.

⚪⚪⚪ Кто знает такого математика? 😅

🩵💙🩵🩵💙🩵
💙 💙💙💙🩵💙💙💙💙

Когда-то давно, в Древней Греции,
Изучал математик трапеции.
Сидел за столиком он,
Учёный наш - Посейдон*,
Говорил: "Вот прямые стороны,
Они параллельностью скованы.
И две стороны наклонные,
Они словно тайны любовные,
Как сердца учащенно бьются
И однажды пересекутся.
Был математик талантливым,
Но увы, не владевшим драхмами.
Любил он красотку Алкидику,
Он ей цифры писал, а не лирику,
Он чертил ей косые стороны,
Но она была непреклонная.
И тогда, от обиды колючей
Сказал он слово могучее:
"Пусть же сердца сопредельные
Будут всегда параллельными!"

// Мирослава Глумова "Трудности трапеции"

⚪⚪⚪ Оцените #стихотворение от 1 до 10 😁

⚪🟣🟣🟣🟣⚪⚪🟣 ⚪🟣⚪
🟣🟣⚪⚪⚪⚪🟣🟣⚪⚪🟣🟣⚪

У нас в комментариях зашёл разговор о противоречивых суждениях в математике. В частности, что существует два определения трапеции, взаимоисключающие друг друга.

Но ведь так не должно быть!!! Давайте разбираться!!!

⚪В подавляющем большинстве школьных учебников принято традиционное определение трапеции как четырёхугольника, у которого две стороны параллельны, а две другие нет (Киселев, Глаголева, Александров, Атанасян, Погорелов).

⚪Однако нашлись авторы (Бескин, Латонин, Чеботаревский), позволившие себе трактовать понятие трапеции, как четырехугольника, у которого две стороны параллельны. Однако этот подход не прижился в преподавании геометрии.

⚪Методист Золотухин разносит в пух и прах такие нововведения. Статью прикреплю во вложении.

🟣 Не может быть никакой двойственности в определении фундаментального понятия трапеции. Внедрение нетрадиционного определения трапеции в школьный курс геометрии не обусловлено никакими разумными причинами. Оно не соответствует духу геометрии, ее логике и эстетике. Оно нарушает многовековую традицию. Вступая в противоречие со сложившейся практикой интерпретации важного геометрического понятия, оно вносит сумбур в логическую систему единственной последовательно дедуктивной школьной дисциплины. С другой стороны, искусственное объединение в один класс существенно различных фигур затруднит понимание геометрии учащимися. Более того, оно приведет к возникновению конфликтных ситуаций при проверке знаний учащихся, в том числе на экзаменах.

#Трапеция #Определение