خداییش اگه فقط قرار بود بر اساس مصاحبه با مهرداد و سیاوش شهشهانی متوجه بشوم که آنها برادرند، حتما شکست میخوردم. مصاحبه با مهرداد پوستم را کند ولی نتیجه خیلی بانمک شده است
https://youtu.be/U1a4tVkG3lc?si=80haqJBFT_v8JNlx
https://youtu.be/U1a4tVkG3lc?si=80haqJBFT_v8JNlx
YouTube
MEHRDAD SHAHSHAHANI
آدمها و ریاضیات؛ گپ و گفتی کنجکاوانه، صادقانه و بیپرده با آدم هایی که زندگی حرفه ای آنها به ریاضیات گره خورده است؛ فصل ۴، شماره ۹. مهرداد شهشهانی
00:25:26 آن سه نفر
03:36 پرویز شهریاری
06:07 گرفتن سر نخ در جمع
09:31 دقت و اعتبار
12:48 استقلال فعالانه…
00:25:26 آن سه نفر
03:36 پرویز شهریاری
06:07 گرفتن سر نخ در جمع
09:31 دقت و اعتبار
12:48 استقلال فعالانه…
گپ و گفت با کاملیا کریمیانپور (#آدمها_و_ریاضیات. ف ۴. ش ۱۰) خیلی بهم چسیبد. نحوهی نگاهش و توصیف شمرده و آگاهانهاش از آنچه تجربه خیلی از دختران دانشجو در ایران است، تازگی لذت بخشی داشت https://youtu.be/hKIHl2imN0Y?si=LR6dAnnVXRD5Ix7d
YouTube
CAMELIA KARIMIANPOUR
آدمها و ریاضیات؛ گپ و گفتی کنجکاوانه، صادقانه و بیپرده با آدم هایی که زندگی حرفه ای آنها به ریاضیات گره خورده است؛ فصل ۴، شماره ۱۰. کاملیا کریمیان پور
0:00:28تا الان
0:02:47موسیقی ریاضی
0:06:09اینجوری شد که رفتم ریاضی
0:07:33مدرسه نمونه مردمی
0:08:59استقلال…
0:00:28تا الان
0:02:47موسیقی ریاضی
0:06:09اینجوری شد که رفتم ریاضی
0:07:33مدرسه نمونه مردمی
0:08:59استقلال…
همین الان مصاحبه ام با شهریار شهریاری پسر پرویز شهریاری تمام شد. راستش تا این مصاحبه به اهمیت پروژه #آدمها_و_ریاضیات در ثبت تاریخ ایران پی نبرده بودم!
خیلی ها میگن ریاضیدانها دیوانه اند. خود ریاضیدانها میگن فقط دارن ماست خودشون را میخورند. حسین مواساتی (#آدمها_و_ریاضیات. فصل ۴. شماره ۱۱) از معدود ریاضیدانهایی است که خودش میگه که داره ماست خودش را با دیوانگی می خورد
https://youtu.be/LqGURj8tkP8
https://youtu.be/LqGURj8tkP8
YouTube
HOSSEIN MOVASATI
آدمها و ریاضیات؛ گپ و گفتی کنجکاوانه، صادقانه و بیپرده با آدم هایی که زندگی حرفه ای آنها به ریاضیات گره خورده است؛ فصل ۴، شماره ۱۱. حسین مواساتی
0:00:27 درس یا عملگی
0:02:30 سرایت عاشقی
0:04:34 حسادت خوب
0:07:22 تب منطق
0:13:04 دکتر شهشهانی
0:19:39…
0:00:27 درس یا عملگی
0:02:30 سرایت عاشقی
0:04:34 حسادت خوب
0:07:22 تب منطق
0:13:04 دکتر شهشهانی
0:19:39…
دوستدارم گپ و گفت با سارا رضایی، آخرین از فصل ۴ #آدمها_و_ریاضیات را تقدیم کنم به همه زنان ایران که به قدرت آن تک گلهایی میمانند که از وسط تَرکِ آسفالت میرویند
https://youtu.be/DPqRtXKYZTY?si=EdQHcfty1c4Dpe6m
https://youtu.be/DPqRtXKYZTY?si=EdQHcfty1c4Dpe6m
YouTube
SARAH REZAEI
آدمها و ریاضیات؛ گپ و گفتی کنجکاوانه، صادقانه و بیپرده با آدم هایی که زندگی حرفه ای آنها به ریاضیات گره خورده است؛ فصل ۴، شماره ۱۲. سارا رضایی
0:00:23 آره
0:01:38 مدرسه، عذاب الیم
0:05:28 پدر و مامان
0:07:21 آقا، ما هستیم
0:10:20 درخت بخشنده
0:12:26…
0:00:23 آره
0:01:38 مدرسه، عذاب الیم
0:05:28 پدر و مامان
0:07:21 آقا، ما هستیم
0:10:20 درخت بخشنده
0:12:26…
عمیقا از اینکه این جمعه قرار نیست شمارهای از #آدمها_و_ریاضیات منتشر بشه حس آزادی میکنم . الان عشق اولم، قَلَم، داره به من لبخند میزنه و میگه من رو بخشیده و منتظره که به آغوشش برگردم. فعلا این شما و چهار فصل مصاحبه، تا روزی که دوباره به عشقم خیانت کنم
https://amirasghari.com/people-and-maths/
https://amirasghari.com/people-and-maths/
《ما》عادت به اینکه بخشی از یک جریان باشیم نداریم. برای همین هم هست که برای همه چیز پدر و مادر داریم. از 《پدر درِ پیت سازی جاده قدیم تهران-قم》 گرفته تا 《مادر نهضتِ ضد شوخی با مادران.》به همین دلیل هم برای من بخشی از جریان 《امید ریاضی》بودن یک تجربه منحصر به فرد است. از اولین محصولات قابل نمایش این جریان، تارنمای آن است که شامل ایدههایی است که در دهه گذشته توسط مجموعه منحصر به فردی از آدمهای 《امید》-وار طرح شده و در کلاس های درس آزموده شده است. نوشته تازهای از من با عنوان 《فاصله اندازی بین مفاهیم》امروز به تارنما اضافه شد، تا باشد که آیندگان از من به عنوان پدر 《نوشته》های امید ریاضی یاد کنند
https://math.omidedu.org/
https://math.omidedu.org/
فصل پنج #آدمها_و_ریاضیات را با آدمی شروع کردم که با ریاضیات نفس میکشد، امیدعلی کرمزاده. میشود پنج فصل از پروژه را فقط به او اختصاص داد، آنقدر که تاریخ است و ریاضی است. https://youtu.be/EzJTmzDfTxc?si=6uj0O8grlug8h_f5
YouTube
OMID ALI SHEHNI KARAMZADEH
گپ و گفتی کنجکاوانه، صادقانه و بیپرده با آدم هایی که ریاضیات در زندگی آنها حضوری معنی دار داشته است؛ فصل ۵، شماره ۱.امیدعلی شِهنی کرمزاده
0:00:20 گیوه معلم
0:06:03 زندگی با مرگ
0:11:54 امید علی معلم
0:14:27 مساله آقای اردبیلی
0:22:38 زنده باد اقلیدس…
0:00:20 گیوه معلم
0:06:03 زندگی با مرگ
0:11:54 امید علی معلم
0:14:27 مساله آقای اردبیلی
0:22:38 زنده باد اقلیدس…
《جدول اعداد》 که می شنویم فوری به جدول اعداد ۱ تا ۱۰۰ فکر می کنیم و هزار کار هیجان انگیز که می شود با آن کرد. اما بعید است به 《جدول ضرب》فکر کنیم که بیچاره برای خودش جدولی از اعداد است ولی معمولا تنها در گوشه ای افتاده است. وقتی هم که به آن سر می زنیم، فقط برای حفظ کردن چند در چند میشود چند است. تا اینکه امیر اصغری از هیجان تولد تارنمای امید ریاضی به این فکر رسید که چیزی در مورد جدول اعداد به تارنما اضافه کند. ولی دید که ماشالله تا دلتون بخواد جدول اعداد آنجاست. برای همین تصمیم گرفت برود سراغ جدول ضرب. آنهم نه هر جدول ضربی، جدولی که خودش طرح کرده است و اسمش را خیلی 《خلاقانه》 گذاشته است جدول ضرب بدون عدد!! (در جهت انتقام از معروفیت جدول اعداد). در باهم ۲۳ بهمن از این جدول و کاربردهای آن در حساب و جبرورزی و نظریه اعدادورزی در حساب رونمایی می شود. باشد که در تاریخ ثبت شود که این باهم، هدیه تولدی است از طرف اینجانب به خانواده امید ریاضی
https://math.omidedu.org/
https://math.omidedu.org/
الان حدود یک سال است که قرار است برای 《فرهنگ و اندیشه ریاضی》 چیزی بنویسم و حتی با وجود اینکه دقیقا میدانم چه، دستم به قلم نمی آید. ولی آنقدر از تبلور《امید ریاضی》هیجان زده ام که در عرض یک هفته، دومین نوشتهام را هم برای آن نوشتم. امید ریاضی محصول سالها باهم فکری است. لطفا سعی کنید آنرا دوست داشته باشید و محترم و مغتنم بشمارید. https://math.omidedu.org/bruner-in-fingers/
math.omidedu.org
برونر در انگشتان - نوشته - امید ریاضی - امیر اصغری
دلیل اهمیت نظریهی بازنمایی برونر برای من، هم سادگی آن است و هم کاربردهای ملموس آن. از آن چیزهاست که هر وقت درسی میدهی با جلوه ای از آن بر خورد میکنی
جدول ضرب واقعا جادویی است
https://math.omidedu.org/magic-of-multiplication-table/
https://math.omidedu.org/magic-of-multiplication-table/
استدلال های سوراخ دار
در گروه تلگرامی «پداگوژی ریاضی باهم» که من هم با افتخار یکی از عضوهای آن هستم هی هرازگاهی سوالی از طرف عضوی از گروه مطرح می شود و هم من و هم همه اعضای گروه تا جایی که بلد باشیم سعی می کنیم پاسخ کوچکی به سوال بدهیم. نه لزوما اینکه جواب نهایی را بدهیم…
https://amirasghari.com/proofs-with-gaps/
در گروه تلگرامی «پداگوژی ریاضی باهم» که من هم با افتخار یکی از عضوهای آن هستم هی هرازگاهی سوالی از طرف عضوی از گروه مطرح می شود و هم من و هم همه اعضای گروه تا جایی که بلد باشیم سعی می کنیم پاسخ کوچکی به سوال بدهیم. نه لزوما اینکه جواب نهایی را بدهیم…
https://amirasghari.com/proofs-with-gaps/
از خدا که پنهان نیست، از شما هم پنهان نباشه. من از زمانی که به دایناسورها* شمردن یاد میدادم تا الان کار آموزشی کردم. ولی هیچوقت به اندازه تولد تارنمای امید ریاضی هیجان نداشته ام. تا این حد که به بهانه یک 《باهم》که حدود یک ماه دیگه در مورد 《جدول ضرب خالی》 دارم، هی تلاش میکنم یه چیزی کشف کنم که بتونم برای تارنما بنویسم. جادوی جدول ضرب (۲) دومین نوشته در این مسیر است. لطفا با جدول ضرب بازی کنید و اگر چیزی یافتید با من به اشتراک بگذارید
https://math.omidedu.org/multiplication-magic-2/
*متاسفانه چون اوایل کارم بود، آموزش موفقیت آمیز نبود و دایناسورها منقرض شدند 😭😭
https://math.omidedu.org/multiplication-magic-2/
*متاسفانه چون اوایل کارم بود، آموزش موفقیت آمیز نبود و دایناسورها منقرض شدند 😭😭
ریاضیات بخشنده است و به قول وانشا رودبارکی 《باشعور》. تو می توانی هنرمند معاصر باشی و ریاضی نقطه اتکای فلسفی تو. #آدمها_و_ریاضیات (ف. ۵، ش.۲) افقی تازه است در آشنایی با فرهنگ ریاضی ایران https://youtu.be/-4R6PIfzWl0?si=JsjtDVMsRfPZu3Ki
YouTube
VANECHA ROUDBARAKI
گپ و گفتی کنجکاوانه، صادقانه و بیپرده با آدم هایی که ریاضیات در زندگی آنها حضوری معنی دار داشته است؛ فصل ۵، شماره ۲. وانشا رودبارکی
0:00:18 این نام را به خاطر بسپارید
0:02:16 دوچرخه زندگی
0:07:27 بچه گوشه گیر
0:10:14 خیام هم شد کار؟
0:15:03 تفرق آگاهی…
0:00:18 این نام را به خاطر بسپارید
0:02:16 دوچرخه زندگی
0:07:27 بچه گوشه گیر
0:10:14 خیام هم شد کار؟
0:15:03 تفرق آگاهی…
تارنمای امید ریاضی ابزاری ارائه کرده است با عنوان 《جدول پویای اعداد》. یکی از بهترین ابزار آموزشی است که تاکنون دیده ام (و باور کنید که ابزار آموزشی زیاد دیدهام). به نظرم اگر درست و آگاهانه استفاده شود می تواند آموزش مفهوم بخشپذیری را در همه سطوح تحصیلی متحول کند. من شروع کردهام با آن بازی کردن و نتیجه یکی از این بازیها قضیه باقیمانده چینی است!! واقعا شگفت انگیز است.
https://math.omidedu.org/chinese-remainder-theorem/
لطفا شما هم جدول پویای اعداد را بیابید و نتیجه بازیهای خود را با امید به اشتراک بگذارید
https://math.omidedu.org/chinese-remainder-theorem/
لطفا شما هم جدول پویای اعداد را بیابید و نتیجه بازیهای خود را با امید به اشتراک بگذارید
یادتون هست روزی روزگاری صبح از خواب بیدار شدیم و انتگرال از کتابهای درسی حذف شده بود. و من چیزی نوشتم که چرا نباید می شد. حالا برای تارنمای امید ریاضی درباره خواهر/برادر انتگرال، یعنی مشتق، چیزی نوشتم و امیدوارم با خواندن آن نه تنها درکتان از مشتق کلا تازه شود، بلکه باور کنید که چقدر جای انتگرال خالی است
https://math.omidedu.org/a-teacher-notes-2/
https://math.omidedu.org/a-teacher-notes-2/
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
آدمها و ریاضیات. فصل ۵. شماره ۲. همه به 《ریاضیات درست》 احتیاج دارند.
Forwarded from Zohreh Pandi
دیروز دکتر اصغری یک نوشته درباره دایره نوشتن.
به نظرم دردناک بود 😢 و به شدت مودبانه ❤️
به نظرم دردناک بود 😢 و به شدت مودبانه ❤️
نمی دانم اینکه آموزش ریاضی زمینه آشنایی با دوستی بوده است مجوز کافی است که تولد چهل سالگی او را اینجا تبریک بگم. از خودش بپرسی حتما جواب منفی است. بعد هم احتمالا بدون توجه به اینکه تو حوصله داری یا نداری، خسته هستی یا نیستی، چند تا سوال می پرسد در مورد چهل سالگی و اینکه مثلا فرق اساسی آن با یک سال اینور آنور آن چیست و اصولا از دیدگاه نظریه مورد علاقه اش در مورد فرایند و مفهوم چگونه باید بین چهل، سی و نه بعلاوه یک، و چهل و یک منهای یک فرق گذاشت. بعد هم در حالی که تو داری به هر زور و زحمت جواب می دی، حواسش هست که غذای همسرش که به نصف رسید، پیشنهاد کند که می تواند نصف باقی را بخورد. در همان لحظه با خودت فکر می کنی که اصلا این دوستی ها چگونه شکل می گیرند، مثلا چه جوری می شه یه آدم بیدینی مثل تو، با یک آدمی که اسلام مُسَّلم است اینقدر جوش خورده باشه و تنها چیزی که به فکرت می رسه، عشق مشترک به آموزش است. برای همین هم به خودم اجازه دادم که تبریک تولدش را اینجا به اشتراک بگذارم. چون این انسانیترین و زیباترین دلیلی است که من و او و شما 《باهم》 شدیم و همواره نیاز به جشن گرفتن دارد، با بهانه یا بی بهانه