ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ

НАХОДИТЬ ОТЛИЧИЯ✅

Наверно, многим в детстве попадались на глаза одинаковые на первый взгляд две картинки с заданием найти 10 отличий. Сейчас такие картинки можно найти в Интернете. Легкая, казалось бы, задача в действительности оказывается не такой уж легкой для тех, кто не отличается наблюдательностью. Решение таких задачек хорошо тренирует зрительную память.
#упражнения

📌Чтобы заставить мозг эффективно работать, его нужно тренировать с самого детства.📌 Чем мозг моложе, тем он восприимчивей. И чем меньше его нагружать, тем хуже он будет работать. Мы все знаем, что если не тренировать мышцы, то они со временем станут дряблыми и начнут атрофироваться. То же касается и мозга: если его перестать нагружать, клетки, отвечающие за мыслительные процессы, начнут отмирать. У людей, которые тренируют свой мозг, ухудшение его работы отмечается лишь в глубокой старости.

​​Личная дисциплина

▪️ Учитесь писать и говорить грамотно.

▪️ Ошибки можно исправить, только признав их.

▪️ Нет смысла жаловаться на свои проблемы и неудачи. Практически всем на это плевать.

▪️ Не создавайте и не верьте слухам.

▪️ Утро вечера мудренее. Не можете найти выход из ситуации – лягте и выспитесь. Подсознание прекрасно найдет выход из сложной ситуации.

▪️ Не зацикливайтесь на одном и том же. Идите вперед. Промедление – смерти подобно!

▪️ Никогда не лгите. Ложь порождает только ложь и разочарование.

▪️ Придумали что-нибудь – обязательно запишите.

▪️ Первым делом, выполняйте то, что Вам меньше всего хочется сделать.

Абу Хурайра, да будет доволен им Аллах, сказал: "Сказал Абу-ль-Касим, да благословит его Аллах и да приветствует: "Поистине, есть в пятницу определённый час, и если (этот час) совпадёт с тем временем, когда мусульманин, будучи в молитве, попросит у Аллаха благое, то ему непременно будет даровано (то, о чём он просил)." И Абу Хурайра сказал: "(И он указал) своей рукой, (что продолжительность этого часа) мала." аль-Бухари 935, Муслим 852.

Зрительная прорисовка, являющаяся связующим звеном между настоящим изображением и символом (зрительно соединяет два компонента). Во время рисования, ребёнок трансформирует букву или цифру в один из предметов окружающего мира.

Пример:
Ребенок разучивает цифры, которые сложно запомнить с первого раза. Но если мы подключим зрительные образы, будет легче: два – гусь, восемь – очки, девять – воздушный шарик  и так далее. То же самое метод эйдетики позволяет сделать с буквами.
#детям