👆Аудио про взаимодействие с клиентом.
Что я делаю, когда заказчик очень хочет получить свой негативный опыт, так выведя себя самого из состояния неосознанной некомпетентности.
У меня был случай с заказчиком, когда он сказал: ну этап с исследование ЦА мы делать не будем, пропускаем.
Я говорю: нет, никакой этап мы не можем пропустить, если хотим получить качественный продукт.
Просто у нас прохождение этого этапа может сократиться до 5 мин, где вы мне просто даёте ссылку на подробное описание вашего портрета ЦА и все.
На что заказчик отвечает: так нет у меня описанного портрета, он у меня в голове.
Я говорю: хорошо, тогда этап удлиняется и вы мне из головы выгружает, отвечая на мои вопросы.
Ок.
Приходит время выгрузки и на 50% моих вопросов он не может ответить....
Значит время этого этапа снова увеличивается, чтобы добыть ответы на эти вопросы.
Это пример заблуждений клиентов относительно понимания ситуации и своего потенциала. И моих действий в ответ )
Что я делаю, когда заказчик очень хочет получить свой негативный опыт, так выведя себя самого из состояния неосознанной некомпетентности.
У меня был случай с заказчиком, когда он сказал: ну этап с исследование ЦА мы делать не будем, пропускаем.
Я говорю: нет, никакой этап мы не можем пропустить, если хотим получить качественный продукт.
Просто у нас прохождение этого этапа может сократиться до 5 мин, где вы мне просто даёте ссылку на подробное описание вашего портрета ЦА и все.
На что заказчик отвечает: так нет у меня описанного портрета, он у меня в голове.
Я говорю: хорошо, тогда этап удлиняется и вы мне из головы выгружает, отвечая на мои вопросы.
Ок.
Приходит время выгрузки и на 50% моих вопросов он не может ответить....
Значит время этого этапа снова увеличивается, чтобы добыть ответы на эти вопросы.
Это пример заблуждений клиентов относительно понимания ситуации и своего потенциала. И моих действий в ответ )
Всем привет!
👆Сегодня аудио про выбор ниши, специализации методиста/методолога.
И про 2 подхода к созданию продуктов:
- от потребителя,
- от идеи автора.
Безусловно плюс это способность объединить потребность с идеей )))
У меня есть для этого технологии и инструменты. В т.ч. авторские ))) но об этом позже подробнее.
Сейчас про понимание себя для позиционирования на рынке.
❓А вы про какой подход? Вы себя позиционирует как кто и для кого?
🌟Я стратегический Методолог для лидеров проектов несущих новую смысловую культуру.
👆Сегодня аудио про выбор ниши, специализации методиста/методолога.
И про 2 подхода к созданию продуктов:
- от потребителя,
- от идеи автора.
Безусловно плюс это способность объединить потребность с идеей )))
У меня есть для этого технологии и инструменты. В т.ч. авторские ))) но об этом позже подробнее.
Сейчас про понимание себя для позиционирования на рынке.
❓А вы про какой подход? Вы себя позиционирует как кто и для кого?
🌟Я стратегический Методолог для лидеров проектов несущих новую смысловую культуру.
👇Сегодня мой пламенный спич про ответственность, которую мы несём перед нашими потомками и учениками.
Допускаем ли мы поддержание иллюзии, что возможен быстрый качественный результат или нет.
Я за честность и серьезный подход, что для мастерства и значительных результатов нужно трудиться.
Допускаем ли мы поддержание иллюзии, что возможен быстрый качественный результат или нет.
Я за честность и серьезный подход, что для мастерства и значительных результатов нужно трудиться.
🔥6
Послушайте опыт глубинной распаковки в коучинговом формате )
👍3
👆В аудио делюсь своим опытом работы с командой в проекте.
Пока диктовала, поняла, что знаю много, а без вопросов сформулировать сложно )))
✍️Очень жду ваших вопросов по работе с командой в образовательном проекте.
Не важно, как часть команды вы или руководите ею.
Пока диктовала, поняла, что знаю много, а без вопросов сформулировать сложно )))
✍️Очень жду ваших вопросов по работе с командой в образовательном проекте.
Не важно, как часть команды вы или руководите ею.
Channel name was changed to «Школа методологов Светланы Толубеевой»
☝️Мой пламенный спич, про колоссальную разницу мастерства в каком-то деле и мастерством педагога/учителя/преподавателя.
Про важную и сложную роль того, кто умеет передавать знания правильно.
🌟Чаще в инфобизе: берут бренд личности и нанимают команду "литературных рабов", чтобы появилась обучающая программа.
🧩Но это уже не авторский продукт, это микс, лоскутное одеяло.
Я за честность.
Я за четкое понимание автором/экспертом - а хочет ли он учить других, быть наставником?
Про важную и сложную роль того, кто умеет передавать знания правильно.
🌟Чаще в инфобизе: берут бренд личности и нанимают команду "литературных рабов", чтобы появилась обучающая программа.
🧩Но это уже не авторский продукт, это микс, лоскутное одеяло.
Я за честность.
Я за четкое понимание автором/экспертом - а хочет ли он учить других, быть наставником?
🔥7👍1
☝️Сегодня воспоминания.
😉 Делюсь нюансами, мелкими, но важными моментами в организации мероприятий и работе со спикерами, когда вы их вовлекаете в свой проект или продукт.
🎙на что важно обратить внимание.
😉 Делюсь нюансами, мелкими, но важными моментами в организации мероприятий и работе со спикерами, когда вы их вовлекаете в свой проект или продукт.
🎙на что важно обратить внимание.
👍3
🤗Здравствуйте, дорогие коллеги!
☝️Здесь делюсь наблюдениями по поводу потенциала вашего заказчика, команды, с которой вы работаете над продуктом.
🔎И как важно включать глубинное слушание и понимание сути того, а на что они готовы в работе над продуктом.
У людей есть цели по оглашению, а есть по умолчанию.
Цели по умолчанию вы можете понять по поведению и результатам деятельности.
☝️Здесь делюсь наблюдениями по поводу потенциала вашего заказчика, команды, с которой вы работаете над продуктом.
🔎И как важно включать глубинное слушание и понимание сути того, а на что они готовы в работе над продуктом.
У людей есть цели по оглашению, а есть по умолчанию.
Цели по умолчанию вы можете понять по поведению и результатам деятельности.
👍1