Филологическая минутка от Ларисы Арачашвили

Знаете ли вы, что многие слова, которые мы используем каждый день, придумал Михаил Ломоносов?

Великий ученый не только совершал открытия в науке, но и обогатил русский язык, создавая новые термины и понятия.

Вот несколько примеров:

Горизонт

Ломоносов ввел это слово для описания линии, где небо встречается с землей.

Атмосфера

благодаря Ломоносову мы знаем, как называется воздушная оболочка Земли.

Кислота

этот химический термин тоже заслуга великого Ломоносова.

Михаил Ломоносов верил, что язык должен быть живым и развиваться вместе с наукой и культурой. И сегодня его слова продолжают жить в нашей речи!

У нас есть идеи как эту информацию использовать на уроках. А у вас?

Когда людям не о чем говорить, они обсуждают погоду.

А нам просто хочется настоящей зимы — со снегом, морозом и уютом. Но в Волгограде снег в дефиците, да и морозом не пахнет…

Зато всегда с нами Пушкин и его волшебные образы зимы.

Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл — и вот сама
Идет волшебница зима.
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов;
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз. И рады мы
Проказам матушки зимы.

(отрывок из романа «Евгений Онегин»)

Раз уж вспомнили Пушкина, то предлагаем вам небольшую викторину!

Действительно, не о погоде же говорить.

Уютного субботнего вечера!

Ну что, как вам наша викторина?

Надеемся, вы не только проверили свои знания, но и узнали что-то новое о Солнце русской поэзии!

А чтобы погрузиться в мир Пушкина ещё глубже, мы собрали для вас подборку материалов — от лёгких видео до интересных анализов.

Не волнуйтесь, мы помним, что среди вас не все филологи (и это окей!). Поэтому всё разложено по уровням: от простого к сложному.

Простой уровень

Файб «Как убивали Пушкина. Главная тайна гения»

Минаев «Пушкин: выстрел в сердце русской литературы»

Влад Аганов «Двойная жизнь Пушкина: о чем не говорили в школе» (Интервью с Сергеем Суриным)

Жариновы «Как понять Пушкина в 21 веке»

Евгений Жаринов «Евгений Онегин»

Лекции Юрия Лотмана

это настоящая находка — увидеть, как сам Лотман рассказывает о Пушкине!

Средний уровень

Анциферов Н. П. «Петербург Пушкина»

Томашевский Б. «Пушкин. Книга первая»

Тынянов Ю.Н. «Пушкин»

Бонди С.М. «Историко-литературные опыты Пушкина»

Продвинутый уровень

Игорь Немировский «Как Пушкин стал пророком? (из истории ранних пушкинских биографий?)»

А.И. Рейтблат «Пушкин-гимнаст»

Игорь Немировский «Зачем был написан «Медный всадник»

Михаил Гронас «Кто был автором первой книги о Пушкине?»

А. И. Рейтблат «Был ли Булгарин автором первой книги о Пушкине?
(Заметки по поводу статьи М. Гронаса «Кто был автором первой книги о Пушкине?»)

В.Э. Вацуро «Пушкин и литературное движение его времени»

Эссе Марины Цветаевой «Мой Пушкин»

Смотрите, изучайте, открывайте Пушкина с новых сторон!

Коллеги!
Бывали ли у вас такие ситуации:

- Вы засыпали на мастер-классе?
- Считали минуты до конца, чтобы пойти домой или по делам?
- Не понимали, о чем вообще идет речь?
- Шептались с другими участниками, чтобы скоротать время?
- Жалели о потраченных часах после окончания?
- Уходили без единой новой идеи?

Если хотя бы на один вопрос вы ответили "да", то вы не одиноки.

Мы тоже сталкивались с этим, и нам это совсем не нравится!

Поэтому всю эту неделю мы посвятим мастер-классам и публичным выступлениям!

Мы выделили три основные проблемы:
1️⃣ Интересное содержание, но плохая подача (проблема КАК я говорю).
2️⃣ Скучное или непонятное содержание, но отличная подача (проблема ЧТО я говорю).
3️⃣ Скучное содержание и плохая подача (проблема ЧТО и КАК я говорю).

На этой неделе мы поделимся полезными инструментами и советами, которые помогут вам решить эти проблемы и сделать ваши выступления запоминающимися!

Следите за нашими постами, будет интересно!