Дорогие, перед тем как пилить довольно объемного бота, хочу протестировать вариант модели исследования "Динамики образа трудной профессиональной ситуации" через переписку. Мне нужны 10 человек, которые готовы пройти несколько заданий в свободном режиме (по времени не более чем за неделю, выполняете когда вам угодно, на каждое задание 15-30 минут). Общие затраты времени будут чуть меньше, чем при исследовании на встречах, т.е около 3 часов.

Что вы получите, приняв участие:

1. Поддержку в осмыслении одной конкретной ситуации в профессиональной деятельности, которую вы воспринимаете как трудную ситуацию или проблемную задачу. 

2. Анализ своего типа реагирования на изменения и ориентации в трудных ситуациях, особенностей мышления и интеллекта, направленностей характера, понимание того, какой вклад вносит тревожность и негативные переживания в вашу способность эффективно преодолевать затруднения и изменения. 

3. Комментарии по тому, как ваш способ анализа конкретной ситуации можно улучшить, чтобы видеть ее целостно и находить хорошие решения там, где сейчас вы видите трудности. 

4. Ответы на ваши вопросы по психологии преодоления трудностей и использованию графических инструментов для этого.

Вы будете получать задания в переписке и отправлять мне материалы.
Мне от вас нужны будут комментарии, насколько все читается, удобно, понятно, где-с чем возникнут проблемы.
Пишите в комментарии - "я - герой".
#исследование

Что ты сказал?
У нас получится?
Нет!
Мы станем такими как ты?
Да!
Станем?
Нет!!!

Не нужно делать из вас меня!
Нужно сделать вас вами!
…
Когда попытка потупить над мультиком превращается в очередной урок о том, как на самом деле нужно обучать и развивать важные способности. Той же визуализации. Ведь запрос «хочу рисовать как ты» всегда ставит меня в тупик.
Как я может не выйдет, да и не надо.

Но я могу начинать, как По.
Ведь сперва он тоже вопил: «Я не смогу научить вас кунг-фу!».
Но потом начал с вопроса и изучения,
«Что у вас хорошо получается? Что вы любите? Что делает вас вами?»

Две книги об одном неземном чувстве.
Вчера на ночь читала сказку - "Хорьков в поднебесье" Ричарда Баха.
Об отважных пилотах и о том, как детские образы полета для кого-то оказываются настолько манящими, что приводят в небесную профессию. А еще о том, как важен для пилота момент, когда самолет перестает быть машиной, а становится продолжением тела.

Сегодня продолжаю изучать исследование образного мышления пилотов советскими инженерными психологами. "Образ не только зрительная картина, а весь комплекс знаний и ощущений, позволяющих чувствовать самолет и летать, используя машину, а не просто управлять ею, пользуясь заученными движениями".

В книге десятки раз повторяется мысль, что именно образ является главным регулятором деятельности, от его качества зависит как строится управление, в том числе в моменты, когда чувствам или точной информации нельзя верить.

Есть ли в вашей деятельности такой образ, который можно сравнить с образом полета пилотов?

#читаем_вместе

Пространство листа не имеет границ.

Этим принципом нейрографики пользуюсь наиболее активно в других практиках. Вот и сегодня в исследовании, когда услышала, что человек характеризует себя в ситуации как безграничного, сразу предложила побольше листиков.
Не прогадали!

Порой важно в моделировании и самоисследовании не ограничивать себя в таких простых ресурсах, как карандаши и бумага. Тогда и осознаваемому найдется место, и бессознательному будет где высказаться.

90% инноваторского типа.

Теперь я знаю, по какому критерию отличать тех, с кем очень сильно хочу работать. Теперь у меня есть короткий тест, проявляющий этот тип людей.

И на мою радость такие люди приходят ко мне в исследование со своими профессиональными затруднениями. Несмотря на свой колоссальный опыт.
Или именно глядя на него, на его многообразие.
Потому что инноваторы создают изменения не только в мире, но и в своей жизни, постоянно стремятся к новому, осваивают новые компетенции.

В какой-то момент многие из них сталкиваются с вопросом «И кто я теперь, со всем этим многообразием возможностей и способностей?».
Несколько таких вопросов за неделю!

За прошлый год для «многогранных» собрала модель самоопределения.

1. Карта опыта (мой метод).
2. Стратегия мастерства (Ян Ардуи)
3. Игра предвкушение (Ольга Грищенко).

Вот закончу с интервью и возьму одного человека пройти эту связку. Сигнальте, кто хочет.
Карта опыта небыстрый инструмент, пока я исследую, вы успеете заполнить.

Визуальное мышление - это способность изображать мысли и осмыслять образы, высший пилотаж - мыслить образами минуя слово. Ну, или делать это синхронно.

В батарее тестов, которые я предлагаю участникам исследования, два показывают ведущий тип мышления и интеллекта.

Сегодня у меня были особые участники. Мало того, что у них пространственно-наглядное мышление прокачано на 100% и является ведущим, так они еще и художники.

Но даже умение создавать и менять образы не дает сразу развитой способности анализировать их, замечать подсказки на бумаге. Мы в целом этому не обучаемся почти нигде.
А зря. Даже простейшие изображения помогают понять ситуацию и найти решение. А уж если рука легко изображает то, что думает ум, то процесс осмысления идет еще легче.

Итого. Хотим быстрее разбираться в ситуациях и находить решения?
1. Пробуем изображать и совершенствуем свои способности передавать идеи на бумаге.
2. Учимся думать об изображения.

Чем быстрее возьметесь за карандаш, тем ближе мастерство!

Самое сложное 🫢не встревать!
Правда. Пока я веду интервью и наблюдаю за тем, как рождаются образы, у меня мелькают свои догадки, гипотезы, предложения. Иногда приходится зажимать рот, так сложно удержаться. Ведь все истории, с которыми работают люди, такие созвучные, а люди такие классные, хочется помочь…

Нет! И дело даже не в том, что я исследую и моя роль другая, не консультантская.
Это принцип метода - дать человеку самому встретиться с собой, своими артефактами мышления, фокусами внимания и слепыми пятнами. Когда человек замечает что-то сам, эффект открытия намного сильнее.

Порой тянет сказать «нарисуй схему вот про это, вот так»… Порой говорю. Но круче получается, когда идет свой поток, поиск формы, композиции, смыслов. Без наводок и подсказок.
Да, это дольше. Но мощнее.

Учусь держать паузы и давать пространство думать самому. Доверять.

Где можно посмотреть ваши рисунки?

Второй день получаю этот вопрос и хмурюсь. Нормальное портфолио по последним схемам и иллюстрациям руки не доходят сделать, а позапрошлогоднее уже не отражает уровень…

Вспомнила, что есть Гайд по визуальным практикам. В каком-то смысле он - мое портфолио, показывающее и мой привычный стиль иллюстрации, и типы визуализаций, с которыми я работаю и могу научить/ сделать под заказ для экспертов.

Гайд у всех есть? Если еще не скачивали - пишите нашему боту заботы слово
визуал и он пришлет.
#визуальная_насмотренность #визуальные_практики
#портфолио

Портфолио…
Пусть будет тут для истории и примеров, какими простыми могут быть схемы и объясняшки.

В этом файле пару лет назад собрала быстрые зарисовки - схемы, скетчи, карточки.

До такого уровня рисования любой может дотянуться довольно быстро.
#портфолио

Самый бесчеловечный этап исследования пройден!

Точнее он то и был самым человечным, но объемным: потребовалось более 100 часов бесед о трудностях в профессиональной сфере.
Каждый герой посвятил 2-4 часа участию и ответам на мои вопросы. Спасибо всем, кто решился на это!!!

Впереди обработка и осмысление находок первой части. В нее вошли:

1. Изображения кейса, трудной профессиональной ситуации Ирины-Марины.
30+ взглядов на одну историю.

2. Данные 7 опросников об отношениях с трудностями и изменениями, типах мышления и направленностях характера.

3. 30+ историй личных профессиональных трудностей участников исследования.

Как думаете, в чем теперь ключевая трудность моей ситуации? 🤭
#исследование

Будни исследователя. Свела все результаты опросов в табличку в надежде начать статистическую обработку. Но нет.

Несмотря на то, что я провела более 30 интервью,
этап опросников одолели не все.
Да, так бывает. Кто-то воспринимает исследование только как встречу для себя, а потом погружается в свои будни. А я тут со своей наукой...

В итоге в ближайшие дни мне нужно провести еще 3-4 интервью.

Коллеги, кто готов побыть-онлайн респондентом во вторник-среду?

Часть заданий нужно будет выполнить самостоятельно в свободном режиме (в т.ч изображение кейса, своей ситуации и опросы).
После этого общаемся в зуме по вашей трудной ситуации в профессиональной деятельности. Напомню, берем по-настоящему значимые и воспринимающиеся как трудные ситуации, связанные с профессиональной деятельностью и самореализацией. Пишите в комментариях, кто готов или в личку на @thevisualgods
#исследование

Хочу продавать так, чтобы это делало меня узнаваемым автором, а проект - узнаваемой студией.

Делюсь первой историей из исследования (публикуется с разрешения участника).

Продажи не всегда только про деньги или донесение своего продукта или услуги до тех, на чьи жизни они могут повлиять. Порой автору важно, чтобы покупатели знали его самого.

Виктор Петровичев, бизнес-иллюстратор, преподаватель и лидер студии Girls and Fox, через исследование размышлял о развитии своего дела. Первые задания он прошел самостоятельно, а на встрече мы прорабатывали ситуацию через схемы.

В профессиональной жизни Виктора, как и любого творческого многогранного человека, сразу несколько направлений - заказы, преподавание, авторское творчество, сотворчество с учениками и друзьями. Есть сложившиеся сектора и новые, те что приносят доход и те, на которые хочется переключиться…

Есть много «но» и «как».
Через рисунки мы увидели, что сектора неравнозначны. Так на схеме сектор про обучение рисованию вдруг стал стремительно заполняться словами и символами. Перевешивать остальные.

«Мне очень ценно то, что мы делаем с детьми и взрослыми, они приходят как ученики, но становятся друзьями. И обучая, я тоже создаю свои работы. А это про бытийность, про жизненность.» - подвел итог Виктор.

Глядя на его размышления на листах, я чувствовала мурашки.
«Это про настоящесть» - хором сказали мы, когда я поделилась.

Формулировку трудности скорректировали с учетом настоящести. Трудно не просто перестроиться с одного сегмента заработка на другой, важно при этом сохранить возможность заниматься любимым настоящим и сохранять в этом деле особую значимую атмосферу. Именно поэтому нельзя просто уменьшить долю обучения в пользу других секторов.

🤓
Это лишь начало работы через образ ситуации.

Рассказать как шло рассуждение дальше и к чему пришли? Там мурашек еще больше! Ставьте 🔥если истории участников вам интересны.
#ваши_истории_и_образы

⬆️ продолжение. Следующую схему Виктор рисовал уже с учетом этого запроса. И в новой компоновке все встало на свои места. Не сразу. Схемы не всегда дают озарение, порой с ними нужно повозиться. Но вот, что интересно. Иногда рука рисует какие-то формы, пространства, которым ум не сразу дает объяснения.

Схемой раньше у Виктора один из секторов был связан с тиражированием авторских работ. На новой схеме - кружочках, заполнивших большой круг как ромашку, были все значимые элементы. А тиражирование не попало. При этом в центре был еще один, намеченный пустой круг.

«Найдите место для тиражирования» - попросила я, когда Виктор обнаружил, что не включил его. Как же меня тянуло подсказать, что вот мол, в центре его место. И как хорошо, что смолчала!

«А тиражирование - это большой круг. Я могу тиражировать и иллюстрации, и живопись, и свою методику обучения…». Оказалось, что ко всем сегментам можно подобрать такой подход, при котором можно тиражировать авторские наработки.

По ходу разговора мы обсуждали, исследовали воспоминания-ассоциации, отлавливали автоматические мысли и убеждения, записывали их тут же. Одно из них особенно стригерило и привело к главному запросу истории.

Рассказать дальше? Сигнальте в комментариях, что отозвалось.

#ваши_истории_и_образы