А еще я мечтаю делать журналистские проекты!
Не смейтесь, да, списки выше не охватывают всего, что хочется делать.
Хочу в "Визуальных богах" сделать рубрику "Визуально о развитии", где разговаривать с профессионалами и визуализировать зоны развития в разных сферах занятости.

Журналистика и работа с медиа всегда идет фоном в моей жизни.
Начиная с экопросветительской работы на биофаке МГУ в дружине охраны природы.
Там нас впервые научили писать пресс-релизы, общаться с прессой и т.п.
Гордилась, как мы развернули кампанию против продажи подснежников так, что во всех вагонах метро были наши плакаты и на всех станциях на эскалаторах объясняли, почему покупать подснежники зло...
Потом я была говорящей головой на телеканалах для фольклорного центра. Потом еще много чего...

Но больше всего мне интересно не рассказывать про свой опыт, а распрашивать про чужой или устраивать дискуссии между профессионалами, которые глубже раскроют тему для других, помогут увлечься чем-то или понять, как это применить в своей жизни.

Весной делала крутой цикл интервью о коучинге с представителями разных направлений. Записи тут.

Сейчас у меня есть 2 темы, о которых хочется пообщаться в эфирах с коллегами.
Посигнальте в комментах, в чем интересно поучаствовать вам.
1. "Проектное обучение детей и студентов". Для педагогов и родителей. Интервью с лидерами проектного обучения. Поговорить о ценности проектного обучения, форматах, через которые школьники и студенты могут осваивать проектирование, делать профессиональные пробы, решать "взрослые задачи", а не просто учить учебник. Мои коллеги организуют разные конкурсы и курсы, хочу показать педагогам и родителям, какие возможности есть сейчас

2. "Корпоративное обучение в ВУЗах". Для методистов и специалистов развития взрослых. Профессиональная дискуссия с теми, кто проектирует обучение взрослых в компаниях. Поговорить о том, как исследуют опыт сотрудников, выделяют проблемы, отбирают содержание и как современно упаковывают это, чтобы сотрудники учились и внедряли новое, а не формально "присутствовали на курсах". И как оценивается корпоративное обучение в ВУЗах и компаниях.

Если вам эти темы отзываются - напишите мне обязательно! Я доделываю какие-то инициативы только когда у меня есть требовательные сообщники.

Этот пост я мечтала написать много месяцев.
Забрала трудовую из Скиллбокса.
Дальше по замыслу должна идти фраза «И теперь я навсегда ухожу из образования!!!».

Жизнь, свободная от методик и обучения педагогов, студентов, детей, от консультирования садиков-школ-вузов-корпотделов…
Ммммечта!

Меняют проекты или люди?
Для нового проекта разбираюсь с тем, как связаны системо-мыследеятельностный подход к проектированию и другие современные подходы проектирования и управления проектами. Если интересно посмотреть на схему разных проектных подходов, могу это в список дискуссий добавить.

Мне эта схема нужна, чтобы в большом коллективе, где практикуют разные подходы, показать что опыт каждого может быть важен, если подход с его набором инструментов применяется уместно. Не люблю говорить, что что-то лучше или хуже. Предпочитаю сравнивать по делу.

Мы с мужем обмениваемся идеями, как лучше решать задачи. Я много лет с СМД командами работаю, а муж представитель дизайн-мышления и сервис-дизайна в продуктовой разработке. И вот у нас новый спор - про клиентоцентричность, учет позиций внутренних клиентов в обучении и разработке/внедрении изменений. Про то, кем являются люди в проектах корпоративных изменений.
Как их позиции грамотно учитывать.
Интересно?

Ставьте 🔥, делитесь своими мыслями - как сегодня важно взаимодействовать с людьми, если вы собираетесь что-то менять-внедрять.

Любовь как самоценность или средство?

Из обсуждения:
- Я видимо слишком людей люблю!
- Кто же их не любит?!
Если их не любить, они ничего не сделают.

Угадайте, кто в этом диалоге я!

А если серьезно, что думаете?
В работе с развитием нужно просто любить людей, или создавать пространство, где люди чувствуют любовь, потому что без этого никакое развитие невозможно?
Или вообще дело не в любви?

Делитесь, о чем говорит ваш опыт!

Развитие сферы образования - почти 20 лет моей жизни. Для тех, кому интересны мои мысли о проектном обучении, профориентации, образовательных событиях и подходов сделала отдельный канал.

У вас есть дети, и вам не безразлично как они развиваются? Вы учите детей? Вы организуете обучение детей, подростков, студентов?

Писать буду для родителей, педагогов, методистов и управленцев в образовании.
Профессионально и лично.

Жду вас в канале. Сегодня рассказываю про дизайн-образование.

https://news.1rj.ru/str/projectinedu/4

Конспектирование - лучший способ удерживать внимание на сути во время занятий, закреплять изученное и делиться им после занятий.

Ближайшие дни конспектирую особый метод аромадиагностики - BIO-ACP тест О.А.Ирисовой. Как психолог-диагност беру в арсенал хороший психодиагностический инструмент, который в обход защит и сопротивления позволяет оценить психологическое состояние, сбои и предрасположенности к проблемам, а затем выстроить программу психоэмоциональной коррекции для человека.

Тему ароматерапии больше освещаю в канале «Ароматрекер». Кто хочет пройти тестирование - подписывайтесь и сигнальте в личку - @thevisualgods

А кто хочет рисовать конспекты - пишите в комментариях тут!

Пока я думаю, как же назвать то, что я делаю с мышлением и проектированием через визуал, другие не стесняются!

Смотрите, какой EduTech семинар завтра делает СберУниверситет!
Там будем на практике знакомиться с Визуальными стратегиями мышления.

Звучит огого! На деле, подозреваю, чуть проще.

Тема с фасилитацией творческого и критического мышления через работу с картинами, особенно современным искусством, мощная и имеет довольно глубокую историю. Часть искусства в том как именно будет строиться обсуждение работ и обмен идеями в группе.

Кто захочет очно участвовать, могу подхватить на машине. Это далековато. Регистрируйтесь, пока еще есть очные места.

Видеть проблемы. Чуять состояние!
Мечта! Наверное каждый мечтает видеть как на ладони, системно, что мешает двигаться к желанным целям и жить так, как хочется.
Иногда чтобы увидеть надо понюхать.

Я три дня оттачивала навык видеть систему проблем человека через аромапсихологическую диагностику. Чтобы потом опираясь на визуал - диагностическую таблицу - быстро распутывать клубок проблем и выбирать, за какую нитку потянуть, чтобы вся система изменилась к лучшему.

Освоила в арсенал психодиагностики системную методику прояснения и коррекции психо-эмоциональных состояний.

Кто хотел бы про себя понять, что поможет вернуть баланс, адекватность и энергичность в жизни? Пишите - проведу арома+арт психодиагностику и подберу индивидуальную программу коррекции.
И выдам целостную картину про вас!

- Хочу к тебе, какие есть возможности?
Вы пишите, и я тоже соскучилась по личной работе за лето!
Несмотря на то, что включаюсь в командные масштабные проекты, немного частной практики оставлю.
Вы меня знаете с разных сторон и работаете с разными запросами.
В личку возьму немного людей, так что пишите сегодня,
если хотели со мной работать

Вот с чем можно прийти осенью:
- Есть проекты и хотите "рисовать" для дела?
Я ваш тренер по визуальным практикам.
Скрайбинг, схемы, работа с арт-метафорами, нейрографика - вместе решим, что вам пригодится.
Сразу предупреждаю: я не учу просто рисовать, я как методолог помогаю вам разобраться, какие визуальные инструменты и навыки мышления помогут вам лучше делать ваше дело. И только потом как тренер по визуалу на примере вашего проекта помогаю освоить эти навыки и инструменты.

- Хотите определиться с направлением, принять решение о профессиональном пути, найти как проявлять разные таланты в деле?
Тогда я ваш личный коуч и методолог. Разбираемся с лесом опыта, настоящими желаниями, сценируем будущее, управляем ресурсами и снимаем преграды. И идем проявляться и зарабатывать на любимом деле.

- Мало сил и внимания, штормит эмоционально, страшно действовать.
Нужно восстановиться, иначе делать ничего не получится!
С меня психодиагностика, подбор и сопровождение в коррекции состояния. Я ваш психолог.

Понятно, что в коучинге и психологической поддержке тоже можно будет "порисовать", но там предложу еще много других полезных способов изменить ситуацию.

Всех, кто еще не дозрел до лички - жду на эфирах, играх, открытых тренингах.
Анонсы скоро появятся.

А пока делюсь конспектами на скорую руку с этого образовательного приключения в СберУниверситете.

В канале с мыслями про образование рассказала побольше про инсайты и выложу любопытные скрины о том, что 80+ участников соотносят с удачным и неудачным образовательным приключением. Коллеги из образования - подписывайтесь!

А любителям визуального напоминаю, что если вы хотите тоже научиться делать скрайбинговые заметки - сигнальте в комментариях. Формирую группу по визуальному конспектированию!

Конспект как искусство или конспектирование как понимание?
На чем сделать акцент в мастерской визуальных конспектов?
На эстетике и структуре или на том, как слушать и обобщать так, чтобы главные мысли автора, личные отношения и вопросы на подумать умещались кратко?

Пишите, кому чего хочется!
С активными пообщаемся и сделаем программу прямо под вас.

P.S Я между прочим с вами буду прокачивать навык дальше, т.к вижу еще огого какую перспективу роста для своих заметок.

Много ли среди нас людей с нестабильным мозгом и проблемами с выбором?

Простой тест:
- Утром вы можете проснуться с сомнениями, что вчера сделали правильный выбор, даже если хорошо обосновали его накануне?
- Вы подолгу выбираете, каким способом решить задачу, что будет наилучшим?
- Вам некомфортно идти в проекты, в которых вы будете надолго связаны обязательствами и есть много неопределенности?
- Вам сложно выбирать чем заняться дальше, потому что у вас много интересов, и попытка отказаться от одного в пользу другого мучительна?
- Вам сложно "проявляться", когда вас спрашивают о достижениях, вы порой не находите что ответить, даже если отлично разбираетесь в теме. Просто забываете о достижениях?

Сигнальте в комментариях, сколько у вас получилось ответов "да".
Возможно у вас свои признаки, но вы чувствуете, что мозг играет с вами злые шутки - обесценивает, обнуляет, заставляет колебаться. Если готовы - поделитесь своими признаками.
Хочу поделиться визуальными практиками для самоопределения, но нужно понять, достаточно ли среди нас тех, кому это актуально!

В свое дело через страхи!
Сегодня определяюсь с проектами на осень-зиму.
Мне важно вернуть фокус на свое предпринимательство и частную практику. На два своих больших проекта - "Школу "Визуальные боги" и "Проектную терапию".
1. "Школа "Визуальные боги" - групповые и личные программы обучения визуальным стратегиям мышления и практикам
2. "Проектная терапия и наставничество" - индивидуальные программы для тех, кто запускает свои проекты, но есть психологические преграды, снижающие эффективность и не дающие идти в масштаб.

Мне с этими проектами важно выйти на полную мощность работы после тревожно-депрессивного расстройства и отпуска по уходу за ребенком. Это не просто задача. Это жизненный переход, требующий особого контакта с собой, не только с логикой, но и бессознательными стопорами.

Мой главный страх - страх снова перегрузиться и рухнуть, подорвать здоровье на любимом деле.
Многое уже осознано, но энергии все еще не хватает. В подсознании все еще сидят грызуны, которые подрывают основание уверенности и сливают силы.

В таком состоянии опора на логику невозможна. Можно притянуть очень логичные аргументы, но потом тело скинет это своим сопротивлением. Поэтому нужно идти через образные практики, метафоры, ароматерапию. То, что дает возможность выгрузить из бессознательного реальные блоки и ограничивающие установки.

Показать, как через метафорические карты и ароматы работаю с глубиной? Ставьте огонечки - раскрою карты!

Ключ к энергии действия и противоядие для страхов.

Знакома картина? Душой и умом вы уже готовы к новой жизни, сильная идея так и тянет вперед, но энергии впустить изменения не хватает.
Зависание между прошлым и будущим тяготит, но осознать что держит самостоятельно бывает сложно. При этом ощущение упущенного времени, необходимость действовать уже сейчас стрессует еще больше.
Принимать решение в таком состоянии - пытка.

Я очень люблю для таких суперважных и стрессующих моментов сочетание письменных, метафорических и аромапрактик.
Не просто вытащить метафорическую карту, а спокойно и вдумчиво сделать расклад карт под ряд вопросов, которые помогут осознать ситуацию.

Почему не "просто вытащить карточки и поговорить с собой"?
Когда у вас и так проблемы с выбором, и при этом нужна сфокусированная тематическая беседа в ограниченное время, лучше иметь проверенную модель. Это позволит вложить свое внимание в понимание себя через образные подсказками, а не в планирование "а что я буду спрашивать себя дальше?".
По моему опыту, вести диалог с собой в формате коучинговых вопросов, особенно в стрессе, умеют не все.
Модель для работы с МАК, подготовленная профессиональным психологом и коучем как раз дает такой набор вопросов.

Кроме того, то насколько глубоко раскроются ваши неосознаваемые убеждения и желания, зависит от телесного состояния. Поэтому перед работой с раскладом я делаю дыхательную настройку и сканирование тела, добавляю цвет и аромамасла, которые дают телу сигналы безопасности, доверия и сфокусированности на духовном плане. Вы знаете, что есть особые масла, облегчающие выбор?

В этом раскладе "Время перемен в самореализации" для себя я использовала колоды "Коучинговые ассоциативные карты", "Архетипы и тени", "Дар Мидаса" и подсказки из игры "Космос - это ты" и колоды "50 креативных уроков от гениев для бизнеса и продаж".

В итоге 30-45 минут такой практики позволяет глубже понять, что сдерживает, а что драйвит идти к воплощению идеи, появляется заряд делать, а подсказки "Дара Мидаса", "Космоса" и "Гениев" еще и дают конкретные идеи, над какими качествами поработать. Дневниковая заметка, сделанная через МАК-модель становится сокровищницей самопонимания. А то, что вы делаете это своей рукой еще больше заземляет и освобождает тело от напряжения выбора.

Полезно? Делиться с вами больше практиками работы с МАК? Тогда ставьте огонь!
А если у вас есть трудная тема и вы хотите получить персональный расклад метафорических подсказок и советы по аромаресурсной поддержке - пишите @thevisualgods. Вместе пройдем трудный выбор.
Можно онлайн или очно, с моей аромаподдержкой.

Сегодня лидеры корпораций учатся передавать опыт и идеи через истории.
Подарите мне на день рождения возможность стать «Активатором историй»!

Я вижу, как часто наставникам в образовании на всех уровнях от школы до компаний не хватает вдохновляющих Историй, примеров успеха и преодоления, чтобы увлечь "учеников", да и самим поверить что проектная деятельность не очередной бред, а мощнейший инструмент развития.

Есть идея. Хочу создать визуальную коллекцию историй "О проектном развитии". Мотиватор для всех, кто помогает людям становиться авторами и успешными профессионалами через проекты. Для наставников и учителей, кто помогает проектировать с детьми, студентами, взрослыми, меняющими жизнь через проекты.

Для этого мне нужны деньги и люди.
Люди нужны, чтобы собирать зерна воспоминаний и опыта. Нужны те, кто расскажет свои примеры и те, кто запишет и поможет перевести это в Истории.

Деньги, чтобы вместе с Артемом Мушиным-Македонским пройти путь создания текстов Историй на практикуме "Активатор историй" и вместе с моими коллегами из сферы скрайбинга и комиксов упаковать это в картинки.

Если хотите поддержать и подарить что-то на день рождения - перечисляйте на +79057399293 в Т-банк с пометкой "На истории".

А если у вас есть классный кейс того, как школьники, студенты или взрослые раскрылись через проекты - напишите мне об этом.

Ставьте + в комменте, если эта тема вам откликается и хотите следить за ее воплощением.