Якщо спробувати охарактеризувати цей текст, то варто його б було назвати "Про жіноче "щастя" в Радянському союзі".
Читається, як книжка.
Дослідниця з Інституту народознавства НАН України ніби неспішно починає розповідати, як день боротьби за рівні права жінок 8 березня поступово перетворився на свято Весни з вітальними листівками із зображеними на них квітами.
З хронологією подій, описом політики партії, поведінкою жінок.
Дослідниця змальовує дивну картину, як країні то були потрібні жінки з молотами у руках, то радянські супержінки, що виховували дітей та піднімали заводи, то жінки-матері в сукнях.
Але найцікавіша частина - про жінок в ГУЛАГу, які не тільки примудрялися виживати, а й народжували дітей в абсолютно нелюдських умовах.
Хороший текст.
http://www.nas.gov.ua/UA/Messages/Pages/View.aspx?MessageID=6282
Читається, як книжка.
Дослідниця з Інституту народознавства НАН України ніби неспішно починає розповідати, як день боротьби за рівні права жінок 8 березня поступово перетворився на свято Весни з вітальними листівками із зображеними на них квітами.
З хронологією подій, описом політики партії, поведінкою жінок.
Дослідниця змальовує дивну картину, як країні то були потрібні жінки з молотами у руках, то радянські супержінки, що виховували дітей та піднімали заводи, то жінки-матері в сукнях.
Але найцікавіша частина - про жінок в ГУЛАГу, які не тільки примудрялися виживати, а й народжували дітей в абсолютно нелюдських умовах.
Хороший текст.
http://www.nas.gov.ua/UA/Messages/Pages/View.aspx?MessageID=6282
www.nas.gov.ua
Історія крізь призму жіночого досвіду
Інтерв’ю доктора історичних наук Оксани Кісь проєктові «Локальна історія»
Хороші новини
У відкритому доступі з'явився україномовний переклад посібника з лікування і профілактики COVID-19, який розробили китайські лікарі, спираючись на свій досвід боротьби з епідемією «Handbook of COVID-19 Prevention and Treatment».
Це вже не перший випадок його перекладу, до цього ще кілька команд це зробили, однак до створення цього варіанту долучилися генетики, мікробіологи, біохіміки та біофізики, хіміки і молекулярні біологи, вірусологи, анестезіологи і, звісно, професійні перекладачі та філологи.
Аби зробити цей україномовний посібник, команда застосувала весь свій багаж знань, аби не допустити жодних неточностей.
Тут про все - від симптомів коронавірусу до трансплантації легень, від протоколів лікування до реабілітації пацієнтів.
Взагалі, українці - унікальні.
На самоорганізації, безкоштовно, зранку до ночі готові лупати скелі навіть тоді, коли їм кінця-краю не видно.
Молодці.
P.S. Від себе: не слід цей і подібні посібники сприймати як істину в першій інстанції. Наскільки розумію я, якоїсь загальносвітової методики боротьби з коронавірусом ще не існує (виправте мене, якщо я помиляюсь), однак поради з таких хендбуків дійсно можуть стати в нагоді.
http://bit.ly/covid19handbookUA
У відкритому доступі з'явився україномовний переклад посібника з лікування і профілактики COVID-19, який розробили китайські лікарі, спираючись на свій досвід боротьби з епідемією «Handbook of COVID-19 Prevention and Treatment».
Це вже не перший випадок його перекладу, до цього ще кілька команд це зробили, однак до створення цього варіанту долучилися генетики, мікробіологи, біохіміки та біофізики, хіміки і молекулярні біологи, вірусологи, анестезіологи і, звісно, професійні перекладачі та філологи.
Аби зробити цей україномовний посібник, команда застосувала весь свій багаж знань, аби не допустити жодних неточностей.
Тут про все - від симптомів коронавірусу до трансплантації легень, від протоколів лікування до реабілітації пацієнтів.
Взагалі, українці - унікальні.
На самоорганізації, безкоштовно, зранку до ночі готові лупати скелі навіть тоді, коли їм кінця-краю не видно.
Молодці.
P.S. Від себе: не слід цей і подібні посібники сприймати як істину в першій інстанції. Наскільки розумію я, якоїсь загальносвітової методики боротьби з коронавірусом ще не існує (виправте мене, якщо я помиляюсь), однак поради з таких хендбуків дійсно можуть стати в нагоді.
http://bit.ly/covid19handbookUA
Є незмінні речі в цьому світі
Скинули мені у лічку інтерв'ю Комаровського Черняку.
Перший - відомий лікар, а другий - типу магнат, що запрошує в студію великих бізнесменів, які радо чесно розповідають про свій успєшний успєх, але практично ніколи про те, як заробили 1-й мільйон.
Так от доктор Комаровський скаржиться, що треба, аби хтось порахував, скільки буде хворих на коронавірус в країні без карантину і з карантином, але за його спиною, на жаль, немає інституту.
Однак, каже, є академія наук, яка має в цей час для країни щось робити.
Про прогнози він діло говорить, а от згадка про "что-то должна дєлать" - дивує, бо, виявляється, розробка тестів на коронавірус - це не что-то?
І отут відшмалює Черняк.
Каже: "Ви знаєтє бюджет Украінской акадєміі наук?" (впевнений, що він не в курсі, що є приватна контора Українська академія наук, є державна Національна академія наук, а є Національна академія медичних наук, що пропагує протефлазід, а є ще НАПНУ, НАПрНУ, НААНУ і Нацакадемія мистецтв)
Комаровський: "Я думаю, что он очєнь нємалєнькій"
Черняк: "Болєє трьох міліардов грівєн".
(Знизу спливає зноска: бюджет 3,945 млрд. грн, 5,007 млрд. зі спецфондом).
Комаровський: Ну і всьо.
Черняк: і до сіх пор нєт отвєта... Пока там только шамани з бубнамі.
Далі я те лайно не став слухати.
Шамани. З бубнами.
Класика.
До питання, хто, насправді, має рахувати, ми ще повернемось.
Люди не уявляють, якими мають бути бюджети наукових установ; не уявляють, що весь бюджет НАНУ рівний бюджету такого середненького європейського університету; що всі вільні кошти спрямовані на пріоритетні програми і при цьому держава зрізає 300 мільйонів, при тому що той же Київ нащось закупив камери для розпізнавання облич і температури людей на 54 мільйони гривень, а бюджет МВС планують секвеструвати на 4 мільйони гривень з 92 мільярдів (!!!).
Не уявляють, що роками вчені працюють неповний робочий тиждень, не можуть закупити реактиви і обладнання, але примудряються розробляти тести на коронавірус, що набагато цінніше, насправді, за прогнози.
Одначе, виявляється, безумовно, бюджети огромєнні і академія наук щось має порахувати.
Я дурію.
Казкові, вибачте, дискусії.
Експерти держуправління та фінансування наукової сфери, пріоритезації наукових програм і діяльності в умовах пандемії....
Посилання на ефір https://www.youtube.com/watch?v=uYiINUMSGh8, дічь починається десь з 17-ї хвилини.
Але тепер поговоримо, хто насправді має робити такі оцінки.
Тут цікавий детектив.
Нещодавно Постійна комісія техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій при КМДА, посилаючись на розрахунки, нібито проведені в одному з інститутів НАНУ, повідомила, що очікується ураження коронавірусом 22 мільйонів українських громадян.
Здійнявся шалений медійний ґвалт і паніка, а притомні люди почали коситися на НАНУ. 22 мільйони? Серйозно? З дуба там впали?
КМДА ж не буде брехати.
Згодом виявилося, що це - таки брехня, про що є офіційне листування НАНУ і КМДА.
НАНУ ніц не рахувало, а рахувало НАМНУ, бо там для цього є профільні інститути.
Переплутали, ділов-то.
https://www.facebook.com/panchenkoadv/posts/2661299957312564
Звісно, жодних вибачень від некомпетентних людей в КМДА, що не здатні розрізнити НАНУ і НАМНУ - не існує в природі.
Звісно, жодних вибачень Черняк і Комаровський, які не розрізняють УАН, НАНУ і НАМНУ, які не тямлять хто має рахувати і якими мають бути насправді бюджети науки - теж не буде.
Цікавий дивний світ.
Успєшний успєх - успєшний коронавірус.
Фу.
Скинули мені у лічку інтерв'ю Комаровського Черняку.
Перший - відомий лікар, а другий - типу магнат, що запрошує в студію великих бізнесменів, які радо чесно розповідають про свій успєшний успєх, але практично ніколи про те, як заробили 1-й мільйон.
Так от доктор Комаровський скаржиться, що треба, аби хтось порахував, скільки буде хворих на коронавірус в країні без карантину і з карантином, але за його спиною, на жаль, немає інституту.
Однак, каже, є академія наук, яка має в цей час для країни щось робити.
Про прогнози він діло говорить, а от згадка про "что-то должна дєлать" - дивує, бо, виявляється, розробка тестів на коронавірус - це не что-то?
І отут відшмалює Черняк.
Каже: "Ви знаєтє бюджет Украінской акадєміі наук?" (впевнений, що він не в курсі, що є приватна контора Українська академія наук, є державна Національна академія наук, а є Національна академія медичних наук, що пропагує протефлазід, а є ще НАПНУ, НАПрНУ, НААНУ і Нацакадемія мистецтв)
Комаровський: "Я думаю, что он очєнь нємалєнькій"
Черняк: "Болєє трьох міліардов грівєн".
(Знизу спливає зноска: бюджет 3,945 млрд. грн, 5,007 млрд. зі спецфондом).
Комаровський: Ну і всьо.
Черняк: і до сіх пор нєт отвєта... Пока там только шамани з бубнамі.
Далі я те лайно не став слухати.
Шамани. З бубнами.
Класика.
До питання, хто, насправді, має рахувати, ми ще повернемось.
Люди не уявляють, якими мають бути бюджети наукових установ; не уявляють, що весь бюджет НАНУ рівний бюджету такого середненького європейського університету; що всі вільні кошти спрямовані на пріоритетні програми і при цьому держава зрізає 300 мільйонів, при тому що той же Київ нащось закупив камери для розпізнавання облич і температури людей на 54 мільйони гривень, а бюджет МВС планують секвеструвати на 4 мільйони гривень з 92 мільярдів (!!!).
Не уявляють, що роками вчені працюють неповний робочий тиждень, не можуть закупити реактиви і обладнання, але примудряються розробляти тести на коронавірус, що набагато цінніше, насправді, за прогнози.
Одначе, виявляється, безумовно, бюджети огромєнні і академія наук щось має порахувати.
Я дурію.
Казкові, вибачте, дискусії.
Експерти держуправління та фінансування наукової сфери, пріоритезації наукових програм і діяльності в умовах пандемії....
Посилання на ефір https://www.youtube.com/watch?v=uYiINUMSGh8, дічь починається десь з 17-ї хвилини.
Але тепер поговоримо, хто насправді має робити такі оцінки.
Тут цікавий детектив.
Нещодавно Постійна комісія техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій при КМДА, посилаючись на розрахунки, нібито проведені в одному з інститутів НАНУ, повідомила, що очікується ураження коронавірусом 22 мільйонів українських громадян.
Здійнявся шалений медійний ґвалт і паніка, а притомні люди почали коситися на НАНУ. 22 мільйони? Серйозно? З дуба там впали?
КМДА ж не буде брехати.
Згодом виявилося, що це - таки брехня, про що є офіційне листування НАНУ і КМДА.
НАНУ ніц не рахувало, а рахувало НАМНУ, бо там для цього є профільні інститути.
Переплутали, ділов-то.
https://www.facebook.com/panchenkoadv/posts/2661299957312564
Звісно, жодних вибачень від некомпетентних людей в КМДА, що не здатні розрізнити НАНУ і НАМНУ - не існує в природі.
Звісно, жодних вибачень Черняк і Комаровський, які не розрізняють УАН, НАНУ і НАМНУ, які не тямлять хто має рахувати і якими мають бути насправді бюджети науки - теж не буде.
Цікавий дивний світ.
Успєшний успєх - успєшний коронавірус.
Фу.
Ви взагалі уявляєте, яку цікаву штуку для багатьох людей відкрив коронавірус?
Всі ці цивілізаційні надбудови - свобода пересування, сервіси, права людини, стійке економічне зростання, бізнес, нескінченні мандрівки за 10 євро на інший кінець планети, ранкова кава в найближчій кафешці, обнімашки з ледве знайомими людьми тощо тощо тощо - тотально залежать від однієї речі: безпечного середовища.
Ти можеш мати скільки завгодно грошей чи впливу, ти можеш бути міленіалом і кататися на гіроборді, ти можеш бути тим, кому все по-барабану, аби тільки настав вечір, а поруч було пиво і телевізор, ти можеш бути фудблогером чи спортсменом, музикантом чи балериною, водієм таксі чи злочинцем - ти тотально залежиш від того, наскільки безпечно тобі дихати, їсти та пити.
Цього немає?
Фініта ля комедія. Випендрюйся вдома перед дзеркалом.
Наче ж очевидні речі.
Очевидно, що таки для багатьох з нас вони були не очевидні.
Для наших пращурів - були.
Бо ті, для кого не були - вмерли, не лишивши нащадків.
Вони поколіннями, мільйонами своїх життів дійшли до думки, що доказова медицина - це добре, бо лише вона рятує, а не забобони, ікони чи астрологія.
Своїми тілами у мертвих містечках вони вистелили нам розуміння, що вакцинація має бути, бо епідемії - то погано.
Церковними келіями і секретними лабораторіями довели, що вчені - не зазнайкуваті зануди і не тому їм треба нормальне обладнання, щоб попиляти гроші, а тому, що їм необхідно зазирнути на 3 кроки уперед і зрозуміти, що насувається на людство.
Що вся наша цивілізація - це лише тоненька шкірка на яблуці, яка миттєво "зрізається" зникненням світла, повенню, землетрусом чи маленькою вірусною істотою, яку неможливо зупинити наказами, циркулярами чи молитвами.
Манери? Барбершопи? Електронні квитки в громадському транспорті?
Тушонка, ізоляція, тотальний контроль.
Закони? Права людини? Конституція?
Жах, відчай і хай виживе найсильніший.
Мені інколи цікаво дізнатися, про що там зараз виють антивакцинатори - ці цинічні дволикі громадяни, що звикли розповідати про міфічний аутизм від вакцин, постійно ховаючись за колективним імунітетом свідомих громадян.
Мені інколи цікаво почути тих, хто стверджував, що все вже винайдено і відомо, а нинішні витрати на науку занадто великі - ці цинічні дволикі люди, які роками ховалися за витратами на науку, зробленими попередніми поколіннями.
Мені інколи цікаво почути екстрасенсів і астрологів... а ні, не цікаво.
Якщо і потрібно подякувати коронавірусу за щось, то повернення нам очевидності.
За це щеплення від людської самовпевненості.
Богі Природи, що полізли у джунглі їсти кажанів і панголінів, бо треба ще один завод збудувати, бо стійке економічне зростання за будь-яку ціну - понад усе, а нова модель телефона з новими апплікухами, що ліплять смішні вуха на зображення, сама себе не розрекламує і не зробить вартість маркетингової кампанії на порядок більшим за вартість виробництва.
Я жодним чином не візіонер і не стратег, у мене професія є, але як пересічний громадянин можу сказати - щось ціна надто зависока виходить.
Тре аби ті розумники в Давосі, в ООНі, в Радбезі і т.п. зібралися та пометикували, чи не тре нам трошечки пригальмувати, ввічливіше поводитися з довкіллям та уважніше слухати вчених (медиків, біологів, екологів, вірусологів і всяких інших -ологів, крім астрологів).
І це, до речі, єдиний нормальний варіант, бо інакший, що нам зараз пропонують - це тотальний контроль у вигляді аваков-стайл: заборонити все, що тільки можна, а якщо не допомогло - посилювати заборони, поки не допоможе.
Ніколи, здається, в сучасному світі ще такого не було, щоб абсолютно усі демократії опинилися перед настільки жахливим вибором - обмеження прав і свобод, також вистражданих поколіннями пращурів, чи гори трупів у військових вантажівках.
Цікаві часи, надзвичайно цікаві.
Всі ці цивілізаційні надбудови - свобода пересування, сервіси, права людини, стійке економічне зростання, бізнес, нескінченні мандрівки за 10 євро на інший кінець планети, ранкова кава в найближчій кафешці, обнімашки з ледве знайомими людьми тощо тощо тощо - тотально залежать від однієї речі: безпечного середовища.
Ти можеш мати скільки завгодно грошей чи впливу, ти можеш бути міленіалом і кататися на гіроборді, ти можеш бути тим, кому все по-барабану, аби тільки настав вечір, а поруч було пиво і телевізор, ти можеш бути фудблогером чи спортсменом, музикантом чи балериною, водієм таксі чи злочинцем - ти тотально залежиш від того, наскільки безпечно тобі дихати, їсти та пити.
Цього немає?
Фініта ля комедія. Випендрюйся вдома перед дзеркалом.
Наче ж очевидні речі.
Очевидно, що таки для багатьох з нас вони були не очевидні.
Для наших пращурів - були.
Бо ті, для кого не були - вмерли, не лишивши нащадків.
Вони поколіннями, мільйонами своїх життів дійшли до думки, що доказова медицина - це добре, бо лише вона рятує, а не забобони, ікони чи астрологія.
Своїми тілами у мертвих містечках вони вистелили нам розуміння, що вакцинація має бути, бо епідемії - то погано.
Церковними келіями і секретними лабораторіями довели, що вчені - не зазнайкуваті зануди і не тому їм треба нормальне обладнання, щоб попиляти гроші, а тому, що їм необхідно зазирнути на 3 кроки уперед і зрозуміти, що насувається на людство.
Що вся наша цивілізація - це лише тоненька шкірка на яблуці, яка миттєво "зрізається" зникненням світла, повенню, землетрусом чи маленькою вірусною істотою, яку неможливо зупинити наказами, циркулярами чи молитвами.
Манери? Барбершопи? Електронні квитки в громадському транспорті?
Тушонка, ізоляція, тотальний контроль.
Закони? Права людини? Конституція?
Жах, відчай і хай виживе найсильніший.
Мені інколи цікаво дізнатися, про що там зараз виють антивакцинатори - ці цинічні дволикі громадяни, що звикли розповідати про міфічний аутизм від вакцин, постійно ховаючись за колективним імунітетом свідомих громадян.
Мені інколи цікаво почути тих, хто стверджував, що все вже винайдено і відомо, а нинішні витрати на науку занадто великі - ці цинічні дволикі люди, які роками ховалися за витратами на науку, зробленими попередніми поколіннями.
Мені інколи цікаво почути екстрасенсів і астрологів... а ні, не цікаво.
Якщо і потрібно подякувати коронавірусу за щось, то повернення нам очевидності.
За це щеплення від людської самовпевненості.
Богі Природи, що полізли у джунглі їсти кажанів і панголінів, бо треба ще один завод збудувати, бо стійке економічне зростання за будь-яку ціну - понад усе, а нова модель телефона з новими апплікухами, що ліплять смішні вуха на зображення, сама себе не розрекламує і не зробить вартість маркетингової кампанії на порядок більшим за вартість виробництва.
Я жодним чином не візіонер і не стратег, у мене професія є, але як пересічний громадянин можу сказати - щось ціна надто зависока виходить.
Тре аби ті розумники в Давосі, в ООНі, в Радбезі і т.п. зібралися та пометикували, чи не тре нам трошечки пригальмувати, ввічливіше поводитися з довкіллям та уважніше слухати вчених (медиків, біологів, екологів, вірусологів і всяких інших -ологів, крім астрологів).
І це, до речі, єдиний нормальний варіант, бо інакший, що нам зараз пропонують - це тотальний контроль у вигляді аваков-стайл: заборонити все, що тільки можна, а якщо не допомогло - посилювати заборони, поки не допоможе.
Ніколи, здається, в сучасному світі ще такого не було, щоб абсолютно усі демократії опинилися перед настільки жахливим вибором - обмеження прав і свобод, також вистражданих поколіннями пращурів, чи гори трупів у військових вантажівках.
Цікаві часи, надзвичайно цікаві.
Де футбол, а де космологія раннього Всесвіту?
Де Великий адронний колайдер, а де квантова теорія поля?
Поруч.
В одній людині.
Вперше в житті роблю пост статті зі спортивного сайту із таким піднесенням.
По-перше, Станіслав Вільчинський - надзвичайно класний фізик, фахівець і користується заслуженою повагою в усієї нашої когорти.
По-друге, виявляється, він ще й хвацько грав у футбол за кілька команд і просто "розривав на кванти" команди суперників.
Дуже, дуже смачне інтерв'ю.
Перша частина - про футбол, Динамо, Прикарпаття, світових зірок футболу.
Друга - про колайдер, наднизькі температури, зародження Всесвіту, простір-час, пізнання її величності Природи та про футбол з точки зору фізики!
Респект журналісту і дяка, Кирило Сніжко, що надибав!
Насолоджуйтесь.
https://sportarena.com/uk/futboll/futbol-iz-tochki-zoru-fiziki-gra-paradoksalna/
Де Великий адронний колайдер, а де квантова теорія поля?
Поруч.
В одній людині.
Вперше в житті роблю пост статті зі спортивного сайту із таким піднесенням.
По-перше, Станіслав Вільчинський - надзвичайно класний фізик, фахівець і користується заслуженою повагою в усієї нашої когорти.
По-друге, виявляється, він ще й хвацько грав у футбол за кілька команд і просто "розривав на кванти" команди суперників.
Дуже, дуже смачне інтерв'ю.
Перша частина - про футбол, Динамо, Прикарпаття, світових зірок футболу.
Друга - про колайдер, наднизькі температури, зародження Всесвіту, простір-час, пізнання її величності Природи та про футбол з точки зору фізики!
Респект журналісту і дяка, Кирило Сніжко, що надибав!
Насолоджуйтесь.
https://sportarena.com/uk/futboll/futbol-iz-tochki-zoru-fiziki-gra-paradoksalna/
Sportarena.com
«Футбол із точки зору фізики – гра парадоксальна». Воротар, який став професором, – про гру, науку та майбутнє людства
Готуючись до цієї бесіди, я мимоволі замислився: а воротар же не чужий фізиці! Він покликаний вираховувати траєкторію польоту м’яча після дії всіх факторів і вивіряти кожен свій рух. А коли голкіпер ще й фізик, він може ще глибше осмислити саму суть футболу…
Доброго ранку.
Боже, як це прекрасно.
1. Новина від 6 квітня 2020 року на сайті Президента
"Із 1319 випадків захворювання на коронавірус за останню добу зафіксовано 68. Це значно менше, ніж у попередні дні... «Зменшення кількості захворілих на коронавірус – це результат карантину. Ми могли б мати значно більше недужих, як у європейських країнах. Тому наші заходи були вчасними та правильними», – наголосив Президент."
https://www.president.gov.ua/news/prezident-zmenshennya-kilkosti-zahvorilih-na-koronavirus-ce-60505
Найвеличніший лідер світу, еге?
2. Новини цього ранку
"В Україні за добу зафіксували 206 нових випадків COVID-19. Загалом підтверджені 1668".
https://www.5.ua/ukrayina/v-ukraini-za-dobu-zafiksuvaly-206-novykh-vypadkiv-covid-19-zaholom-pidtverdzheni-1668-212213.html
Як після цього можна серйозно ставитись до заяв Президента?
У США діти змалечку в школі вивчають основи наукового методу.
Одним із перших його пунктів є збір даних.
Без адекватної інформації про навколишній світ неможливо провести нормальний аналіз ситуації та вдіяти щось правильне.
Тому, коли в сусідніх країнах проводяться десятки і сотні тисяч тестувань на день, а в твоїй країні - одиниці тисяч, дуже самонадіяно робити такі гучні заяви як в пункті 1, бо в пункті два ти виглядаєш, як якийсь дурачок.
От, що означає, коли ти не маєш правдивої інформації щодо кількості хворих в країні, не маєш виробництва вітчизняних тест-систем, але піаришся на обіцянках 10 мільйонів тестів, які мали б потрапити в Україну (де вони?).
От, що означає, коли ти не здатен вже котрий тиждень поспіль розгорнути масове тестування людей, робиш поспішні висновки і гучні заяви, бо вони тобі подобаються, а коли не подобаються - мовчиш.
І я не здивуюся, якщо п.2 стане підставою до подальшого посилення карантинних заходів і надання ширших повноважень силовим відомствам, хоча це жодним чином не корелюватиме з реальною ситуацією.
Бо.ми.її.не.знаємо.
Бо ми не бачимо правдивої динаміки кількості хворих і ми не можемо відстежувати дієвості заходів.
Можна заборонити людям взагалі виходити з квартир, провести більше тестів і вжахнутися, що навіть такі заходи не допомогли.
А можна скасувати карантин і проводити по 4 тестування на день, а всім померлим записувати в історію хвороби будь-які інші причини, окрім коронавірусу, та пишатися дієвістю нічогонеробіння.
Тому управління будь якою складною сферою і є складним - слід розуміти межі системи та свої власні межі компетентності, не кидатися в крайнощі, а для цього - коректно аналізувати інформацію.
І сприймати її як належить, без озирання на рейтинги чи уподобання електорату.
Бо реальне життя - це не сценарій, де все відомо наперед, а глядачі в залі аплодують за сигналом режисера.
Тому пересічним громадянам, і мені в т.ч., лишається покладатися лише на себе - тримати соціальну дистанцію, мити руки і думати своєю головою.
Жодне катастрофічне зростання цифр статистики захворювання особисто для мене не буде достатньою підставою для посилення карантинних заходів.
Жодне зниження цифр статистики особисто для мене не означатиме, що епідемія минулася і можна розслаблятися.
А доля - цікава штука, не без почуття "гумору".
Своїх свинарчуків президент вже отримав, а попереду, схоже, ще й його власний коронавірусний "котел".
Шкода, що на шальках терезів життя реальних людей.
Бережіть себе.
Боже, як це прекрасно.
1. Новина від 6 квітня 2020 року на сайті Президента
"Із 1319 випадків захворювання на коронавірус за останню добу зафіксовано 68. Це значно менше, ніж у попередні дні... «Зменшення кількості захворілих на коронавірус – це результат карантину. Ми могли б мати значно більше недужих, як у європейських країнах. Тому наші заходи були вчасними та правильними», – наголосив Президент."
https://www.president.gov.ua/news/prezident-zmenshennya-kilkosti-zahvorilih-na-koronavirus-ce-60505
Найвеличніший лідер світу, еге?
2. Новини цього ранку
"В Україні за добу зафіксували 206 нових випадків COVID-19. Загалом підтверджені 1668".
https://www.5.ua/ukrayina/v-ukraini-za-dobu-zafiksuvaly-206-novykh-vypadkiv-covid-19-zaholom-pidtverdzheni-1668-212213.html
Як після цього можна серйозно ставитись до заяв Президента?
У США діти змалечку в школі вивчають основи наукового методу.
Одним із перших його пунктів є збір даних.
Без адекватної інформації про навколишній світ неможливо провести нормальний аналіз ситуації та вдіяти щось правильне.
Тому, коли в сусідніх країнах проводяться десятки і сотні тисяч тестувань на день, а в твоїй країні - одиниці тисяч, дуже самонадіяно робити такі гучні заяви як в пункті 1, бо в пункті два ти виглядаєш, як якийсь дурачок.
От, що означає, коли ти не маєш правдивої інформації щодо кількості хворих в країні, не маєш виробництва вітчизняних тест-систем, але піаришся на обіцянках 10 мільйонів тестів, які мали б потрапити в Україну (де вони?).
От, що означає, коли ти не здатен вже котрий тиждень поспіль розгорнути масове тестування людей, робиш поспішні висновки і гучні заяви, бо вони тобі подобаються, а коли не подобаються - мовчиш.
І я не здивуюся, якщо п.2 стане підставою до подальшого посилення карантинних заходів і надання ширших повноважень силовим відомствам, хоча це жодним чином не корелюватиме з реальною ситуацією.
Бо.ми.її.не.знаємо.
Бо ми не бачимо правдивої динаміки кількості хворих і ми не можемо відстежувати дієвості заходів.
Можна заборонити людям взагалі виходити з квартир, провести більше тестів і вжахнутися, що навіть такі заходи не допомогли.
А можна скасувати карантин і проводити по 4 тестування на день, а всім померлим записувати в історію хвороби будь-які інші причини, окрім коронавірусу, та пишатися дієвістю нічогонеробіння.
Тому управління будь якою складною сферою і є складним - слід розуміти межі системи та свої власні межі компетентності, не кидатися в крайнощі, а для цього - коректно аналізувати інформацію.
І сприймати її як належить, без озирання на рейтинги чи уподобання електорату.
Бо реальне життя - це не сценарій, де все відомо наперед, а глядачі в залі аплодують за сигналом режисера.
Тому пересічним громадянам, і мені в т.ч., лишається покладатися лише на себе - тримати соціальну дистанцію, мити руки і думати своєю головою.
Жодне катастрофічне зростання цифр статистики захворювання особисто для мене не буде достатньою підставою для посилення карантинних заходів.
Жодне зниження цифр статистики особисто для мене не означатиме, що епідемія минулася і можна розслаблятися.
А доля - цікава штука, не без почуття "гумору".
Своїх свинарчуків президент вже отримав, а попереду, схоже, ще й його власний коронавірусний "котел".
Шкода, що на шальках терезів життя реальних людей.
Бережіть себе.
Вогонь!
Завдяки Юрію Халавці узрів канал хлопця, що в доступній формі пояснює математику.
Українською, що важливо.
Діти, запам'ятайте, що Ваш тренер - це похідна.
Так, він прекрасно і доступно пояснив на прикладі тренера зі спортзалу, що воно за "границя відношення приросту функції до приросту її аргументу коли приріст аргументу прямує до нуля".
У нього є і складені функції, і логарифми, і розкладання на множники, і інша дічь, яка так лякає школярів.
Оце відео, що я додаю
https://www.youtube.com/watch?v=tngeoE2h1JA
записане майже 3 роки тому.
І, переглядаючи свіжі відео автора каналу можна впевнено сказати, що лектор сильно виріс.
Але відео про похідну точно стане моїм мемом.
Користуйтесь.
Завдяки Юрію Халавці узрів канал хлопця, що в доступній формі пояснює математику.
Українською, що важливо.
Діти, запам'ятайте, що Ваш тренер - це похідна.
Так, він прекрасно і доступно пояснив на прикладі тренера зі спортзалу, що воно за "границя відношення приросту функції до приросту її аргументу коли приріст аргументу прямує до нуля".
У нього є і складені функції, і логарифми, і розкладання на множники, і інша дічь, яка так лякає школярів.
Оце відео, що я додаю
https://www.youtube.com/watch?v=tngeoE2h1JA
записане майже 3 роки тому.
І, переглядаючи свіжі відео автора каналу можна впевнено сказати, що лектор сильно виріс.
Але відео про похідну точно стане моїм мемом.
Користуйтесь.
YouTube
Похідна функції, шо це. ШО воно таке? Доступно
Похідна - це тренер, який каже, ти розвиваєшся чи деградуєш і каже з якою швидкістю ти це робиш
Я дуже спокійно відреагував, коли вчителька на онлайн-уроці "Всеукраїнської школи онлайн" неправильно відняла 30,2 - 2,2, написавши у відповіді 18. Буває.
Коли я почув, що ця ж "школа" вчить, що в Антарктиді живуть білі ведмеді - я хіхікнув.
Це реально було смішно.
Я стерпів, коли замість Лівонської війни дітям мовили про Ліванську. Хоча тема війни у Лівані мені була більш цікава, до Лівонії воно не має стосунку.
Потім я довго не міг зрозуміти, до чого тут жарти про Австралію від Гольфстріму до Тихого Океану (дяка Юрію Богданову), поки не почув, що Австралію, виявляється, омиває Атлантичний Океан.
Там були питання і по хімії, і по одруківках на титулках, напевне ще щось, але терпець мені уривається на фізиці (дяка за скрін Alexander Byeda).
Теза перша: прошу Вас, не висміюйте усіх вчителів та усю шкільну систему.
І ось чому:
а) організатор цього всього дійства - ОП.
У період кризи люди не піднімаються до рівня своїх очікувань, а падають до рівня своєї компетентності. Це не я сказав, а хтось розумний.
Якщо конкурс на те, щоб начитувати матеріал онлайн проводився так само, як усі інші конкурси на усі інші смачні посади в країні - то це точно не показник, що всюди в державі отаке.
Це показник якості нашого ОП.
Який набирає підрядників на виконання завдання.
б) лектори можуть помилятися. Це нормально. Тим більше на камеру. Тим більше без підготовки. Тому всі ляпи "наживо" можна пробачити. Мовити "Атлантичний" замість "Індійський" чи написати "18" замість "28" - дуже просто.
(Слайди, звісно, то геть інше.
Якщо філологи вчать дітей, що білі ведмеді мешкають в Антарктиді, то так, це дуже вузький загальний кругозір вчителя. Хоча як філолог цілком може бути ок).
в) основна претензія має бути саме до організаторів цього дійства, бо це ж таки записаний матеріал, що має бути перевірений експертами.
Прорецензований.
І у разі виявлення помилок повернутий на доопрацювання. Хто підбирав експертів?
ОП?
Теза друга, основна: будь ласка, скажіть мені, скільки вартував цей проєкт державному бюджету України.
Можна в лічку.
Можна публічно.
Без різниці.
Я сумніваюсь, що це волонтерство і три копійки.
Чому питаю?
Якби помилки були різнопланові та одиночні - зрозуміти можна.
Але тут просто система.
Система не працює.
Вибачте, але на мій хлопський розум це абсолютна профнепридатність людей, що залучені до організації та розроблення цього проєкту.
Наслідки з цього всього жахливі:
а) принижені на всю країну конкретні вчителі, які, ще раз, можуть і мають право на помилки, оговірки тощо.
Їх мали підтримати методично, перевірити, виправити.
б) принижена на всю країну професія вчителя, яка і так нижче плінтуса. Останнє приниження, як ми пам'ятаємо, було з обіцянками 4 тисяч ... чого там, євро чи доларів? Вже забув.
Тільки лінивий зараз не обсмоктує школу.
Шановні обсмоктувачі, нагадайте мені, будь ласка, які зарплати у вчителів і подумайте, яким чином всі ці роки відбувався негативний відбір у професії?
З кого сміємося? З себе?
До 2014-го року сміялися з солдат, до 2020-го з лікарів.
Схоже виникає уявлення про проблеми освіти?
в) марнування цінних державних ресурсів у часи скрути.
Так, звісно, не помиляється лише той, хто ніц не робить.
От і цікаво дізнатися вартість тих помилок.
Коли я почув, що ця ж "школа" вчить, що в Антарктиді живуть білі ведмеді - я хіхікнув.
Це реально було смішно.
Я стерпів, коли замість Лівонської війни дітям мовили про Ліванську. Хоча тема війни у Лівані мені була більш цікава, до Лівонії воно не має стосунку.
Потім я довго не міг зрозуміти, до чого тут жарти про Австралію від Гольфстріму до Тихого Океану (дяка Юрію Богданову), поки не почув, що Австралію, виявляється, омиває Атлантичний Океан.
Там були питання і по хімії, і по одруківках на титулках, напевне ще щось, але терпець мені уривається на фізиці (дяка за скрін Alexander Byeda).
Теза перша: прошу Вас, не висміюйте усіх вчителів та усю шкільну систему.
І ось чому:
а) організатор цього всього дійства - ОП.
У період кризи люди не піднімаються до рівня своїх очікувань, а падають до рівня своєї компетентності. Це не я сказав, а хтось розумний.
Якщо конкурс на те, щоб начитувати матеріал онлайн проводився так само, як усі інші конкурси на усі інші смачні посади в країні - то це точно не показник, що всюди в державі отаке.
Це показник якості нашого ОП.
Який набирає підрядників на виконання завдання.
б) лектори можуть помилятися. Це нормально. Тим більше на камеру. Тим більше без підготовки. Тому всі ляпи "наживо" можна пробачити. Мовити "Атлантичний" замість "Індійський" чи написати "18" замість "28" - дуже просто.
(Слайди, звісно, то геть інше.
Якщо філологи вчать дітей, що білі ведмеді мешкають в Антарктиді, то так, це дуже вузький загальний кругозір вчителя. Хоча як філолог цілком може бути ок).
в) основна претензія має бути саме до організаторів цього дійства, бо це ж таки записаний матеріал, що має бути перевірений експертами.
Прорецензований.
І у разі виявлення помилок повернутий на доопрацювання. Хто підбирав експертів?
ОП?
Теза друга, основна: будь ласка, скажіть мені, скільки вартував цей проєкт державному бюджету України.
Можна в лічку.
Можна публічно.
Без різниці.
Я сумніваюсь, що це волонтерство і три копійки.
Чому питаю?
Якби помилки були різнопланові та одиночні - зрозуміти можна.
Але тут просто система.
Система не працює.
Вибачте, але на мій хлопський розум це абсолютна профнепридатність людей, що залучені до організації та розроблення цього проєкту.
Наслідки з цього всього жахливі:
а) принижені на всю країну конкретні вчителі, які, ще раз, можуть і мають право на помилки, оговірки тощо.
Їх мали підтримати методично, перевірити, виправити.
б) принижена на всю країну професія вчителя, яка і так нижче плінтуса. Останнє приниження, як ми пам'ятаємо, було з обіцянками 4 тисяч ... чого там, євро чи доларів? Вже забув.
Тільки лінивий зараз не обсмоктує школу.
Шановні обсмоктувачі, нагадайте мені, будь ласка, які зарплати у вчителів і подумайте, яким чином всі ці роки відбувався негативний відбір у професії?
З кого сміємося? З себе?
До 2014-го року сміялися з солдат, до 2020-го з лікарів.
Схоже виникає уявлення про проблеми освіти?
в) марнування цінних державних ресурсів у часи скрути.
Так, звісно, не помиляється лише той, хто ніц не робить.
От і цікаво дізнатися вартість тих помилок.
👍1
Офіс Президента вчора пише:
"«Потрібно організувати онлайн-уроки. Тоді можна навчити лікарів у областях дуже швидко», - зазначив Володимир Зеленський."
https://www.facebook.com/president.gov.ua/posts/1958913960920128
Мене геть не лякає, що певна кількість учнів неправильно навчиться ділити стовпчиком чи плутатиме Ліванську та Лівонську війни через помилки в онлайн-уроках для школярів, але мене реально напружує перспектива помилок у навчанні лікарів онлайн.
Як пересічний громадянин, я б волів чітко бачити, як, хто і де відбирає лекторів для цих поки що гіпотетичних онлайн-уроків, хто є незалежними експертами для рецензування, коректури тощо, якою є процедура сповіщення слухачів про можливі допущені помилки.
Онлайн-освіта - це не просто встромити камеру, перед нею поставити будь-кого і дати йому текст.
Це процес, складний, відповідальний.
І мають бути прописані відповідальні за можливі помилки - прізвище, посада, подпісь, штамп, здал-прінял.
Аби дурня, що повилазила на слайдах всеукраїнської школи онлайн, просто не мала б шансу з'явитися на слайдах медичних.
Бо на кону людські життя.
----
А тим часом в світі вже розгортається скандал щодо препарату гідроксихлорохін.
У нас його включили в національний протокол лікування коронавірусу https://censor.net.ua/ua/news/3187911/ukrayina_otrymaye_dodatkovi_320_tys_tabletok_z_diyuchoyu_rechovynoyu_dlya_symptomatychnogo_likuvannya, хоча деякі науковці в світі відразу забили на сполох щодо недобросовісності вивчення дії препарату.
І ось тепер про це пише CNN:
https://edition.cnn.com/2020/04/08/health/drug-hydroxychloroquine-french-study/index.html
"Дослідження було геть провальним".
Цією ситуацією я якраз і хочу підкреслити, наскільки все серйозно в лікарській справі, бо науковці не можуть в настільки короткі строки в усьому розібратися з геть новою загрозою.
На кону - людські життя.
І похіхікати, як у випадку білих ведмедів в Антарктиді може не вийти.
Дякую Віталію Шадурі за посилання.
"«Потрібно організувати онлайн-уроки. Тоді можна навчити лікарів у областях дуже швидко», - зазначив Володимир Зеленський."
https://www.facebook.com/president.gov.ua/posts/1958913960920128
Мене геть не лякає, що певна кількість учнів неправильно навчиться ділити стовпчиком чи плутатиме Ліванську та Лівонську війни через помилки в онлайн-уроках для школярів, але мене реально напружує перспектива помилок у навчанні лікарів онлайн.
Як пересічний громадянин, я б волів чітко бачити, як, хто і де відбирає лекторів для цих поки що гіпотетичних онлайн-уроків, хто є незалежними експертами для рецензування, коректури тощо, якою є процедура сповіщення слухачів про можливі допущені помилки.
Онлайн-освіта - це не просто встромити камеру, перед нею поставити будь-кого і дати йому текст.
Це процес, складний, відповідальний.
І мають бути прописані відповідальні за можливі помилки - прізвище, посада, подпісь, штамп, здал-прінял.
Аби дурня, що повилазила на слайдах всеукраїнської школи онлайн, просто не мала б шансу з'явитися на слайдах медичних.
Бо на кону людські життя.
----
А тим часом в світі вже розгортається скандал щодо препарату гідроксихлорохін.
У нас його включили в національний протокол лікування коронавірусу https://censor.net.ua/ua/news/3187911/ukrayina_otrymaye_dodatkovi_320_tys_tabletok_z_diyuchoyu_rechovynoyu_dlya_symptomatychnogo_likuvannya, хоча деякі науковці в світі відразу забили на сполох щодо недобросовісності вивчення дії препарату.
І ось тепер про це пише CNN:
https://edition.cnn.com/2020/04/08/health/drug-hydroxychloroquine-french-study/index.html
"Дослідження було геть провальним".
Цією ситуацією я якраз і хочу підкреслити, наскільки все серйозно в лікарській справі, бо науковці не можуть в настільки короткі строки в усьому розібратися з геть новою загрозою.
На кону - людські життя.
І похіхікати, як у випадку білих ведмедів в Антарктиді може не вийти.
Дякую Віталію Шадурі за посилання.
Нас оточують печерні люди, але ми рідко про це замислюємося.
Інколи про це згадуємо, коли їдеш вночі по трасі, а навколо в полях всюди полум'я, наче лінія фронту між життям та дикістю.
Або коли починає палати Зона Відчуження.
Всі відразу згадують про дозиметри, зачиняють вікна і клянуть злим нетихим словом ідіотів з сірниками.
Логіку паліїв особисто мені зрозуміти неможливо.
Так, спостерігати за тим, як вивільняється шалена енергія, світиться, гріє - приємно.
Це у нас лишилося від пращурів, для яких вогонь був життям.
Але ознака цивілізованого поводження з вогнем - це камін або мангал, ватра чи груба.
Артем Албул правий, що це відео палії дивитися не будуть.
Але якщо Ви маєте на цих людей певний вплив - тут є добірка аргументів, як спробувати пояснити пітекантропам, що вони неправі.
Плюс є заувага моменту, де ж випалювання таки має користь.
https://www.youtube.com/watch?v=DI4GrFeYbnA
Інколи про це згадуємо, коли їдеш вночі по трасі, а навколо в полях всюди полум'я, наче лінія фронту між життям та дикістю.
Або коли починає палати Зона Відчуження.
Всі відразу згадують про дозиметри, зачиняють вікна і клянуть злим нетихим словом ідіотів з сірниками.
Логіку паліїв особисто мені зрозуміти неможливо.
Так, спостерігати за тим, як вивільняється шалена енергія, світиться, гріє - приємно.
Це у нас лишилося від пращурів, для яких вогонь був життям.
Але ознака цивілізованого поводження з вогнем - це камін або мангал, ватра чи груба.
Артем Албул правий, що це відео палії дивитися не будуть.
Але якщо Ви маєте на цих людей певний вплив - тут є добірка аргументів, як спробувати пояснити пітекантропам, що вони неправі.
Плюс є заувага моменту, де ж випалювання таки має користь.
https://www.youtube.com/watch?v=DI4GrFeYbnA
YouTube
Припиніть палити суху траву! Клятий раціоналіст
Палити суху траву - давня українська традиція. Випалювання сухостою вважається найлегшим способом позбавитися від зайвої трави. Дехто навіть вважає, що це корисно! Але фахівці з цим не погоджуються. Детальніше про шкоду від спалювання трави у новому відео…
Отже, проведено детальний аналіз одного уроку фізики з Всеукраїнської школи онлайн, в рамках якої білі ведмеді дісталися Антарктиди, а Лівонська війна перетворилася на Ліванську.
Далі я навожу лист вченого з Інституту фізики НАН України Анатолія Негрійка, який завзято передивився лекцію школярам від старшого наукового співробітника Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України.
Без змін і без коментарів публікую з дозволу автора.
Лише зауважу: колись Semen Yesylevskyy написав прекрасний текст зі сценаріями "що буде", якщо в Україні остаточно зникнуть вчені.
Так от окрім того, що нікому буде робити науку і елементарно розуміти суть закордонних диво-технологій, розквіту псевдонауки та маячні, Семен наводив вагомий аргумент - колапс освіти.
Нині ми його спостерігаємо.
"Шановні колеги,
з сумом продивився урок з фізики для 11 класу. І було б не так гірко, коли б урок читав молодий учитель чи просто пересічний викладач. Тут ми слухали урок кандидата педагогічних наук, фахівця з методики викладання фізики і стільки ляпів.
Коротко:
Веде урок Володимир Сіпій, старший науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук
вивчав методику навчання фізики у Інституті педагогіки НАПНУ,.
На відео погано видно, але там вказано, що В. Сіпій є ще і вчителем однієї з шкіл Києва.
Короткий підсумок:
Тема уроку досить складна, містить низку нових для учнів понять, які стосуються квантової теорії атома, спеціальної теорії відносності, квантової оптики.
Сумно, але якість урока вкрай низька.
З трьох задач дві розв’язані з грубими помилками, які призвели до помилкових результатів ( у задачі 2 – на 20 порядків, у третій – у 24000 разів), а перша задача позбавлена фізичного змісту, оскільки шукається маса безмасової частинки фотона.
Висвітлений на відео текст 2-ї задачі містить грубу помилку – частота світлової хвилі вказана рівною 500 нм (має бути довжина хвилі). Вчитель не звертає уваги на цю очевидну описку і використовує такі дані при розв’язуванні задачі, не звернувши далі увагу на розмірність отриманого результату.
При розв’язуванні третьої задачі вчитель неправильно складає баланс енергії, не враховуючи зміну внутрішньої енергії атома при випромінювання фотона.
У теоретичній частині вчитель помилково використовує формулу для співвідношення маси спокою і енергії для «пояснення» наявності маси фотона.
При викладенні питання про принцип роботи лазера допущені помилки щодо пояснення поняття «когерентного випромінювання», яке ототожнюється з індукованим випромінюванням.
При викладенні матеріалу щодо спектрального аналізу так і не сказано, що таке спектрометр (спектрограф) і хоча б щось про його принцип роботи.
На ілюстрації, яка зображає схематично електромагнітну хвилю показано, що після кожного півперіоду хвилі вектори напруженості електричного і магнітного поля повертаються на 90 градусів навколо напряму поширення, а потім повертаються до попереднього положення.
Видно, що учитель невпевнено себе почуває навіть у розумінні таких понять як тиск, потужність.
У додатку подані деякі зауваження з прив’язкою до часу.
З повагою,
АН"
Отаке.
Звісно, існує і додаток з таймлайнами помилок, але в фейсбуці він не потрібен.
Посилання на урок https://www.youtube.com/watch?v=ibYVadjEGW8
І мій улюблений скріншот:
Далі я навожу лист вченого з Інституту фізики НАН України Анатолія Негрійка, який завзято передивився лекцію школярам від старшого наукового співробітника Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України.
Без змін і без коментарів публікую з дозволу автора.
Лише зауважу: колись Semen Yesylevskyy написав прекрасний текст зі сценаріями "що буде", якщо в Україні остаточно зникнуть вчені.
Так от окрім того, що нікому буде робити науку і елементарно розуміти суть закордонних диво-технологій, розквіту псевдонауки та маячні, Семен наводив вагомий аргумент - колапс освіти.
Нині ми його спостерігаємо.
"Шановні колеги,
з сумом продивився урок з фізики для 11 класу. І було б не так гірко, коли б урок читав молодий учитель чи просто пересічний викладач. Тут ми слухали урок кандидата педагогічних наук, фахівця з методики викладання фізики і стільки ляпів.
Коротко:
Веде урок Володимир Сіпій, старший науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук
вивчав методику навчання фізики у Інституті педагогіки НАПНУ,.
На відео погано видно, але там вказано, що В. Сіпій є ще і вчителем однієї з шкіл Києва.
Короткий підсумок:
Тема уроку досить складна, містить низку нових для учнів понять, які стосуються квантової теорії атома, спеціальної теорії відносності, квантової оптики.
Сумно, але якість урока вкрай низька.
З трьох задач дві розв’язані з грубими помилками, які призвели до помилкових результатів ( у задачі 2 – на 20 порядків, у третій – у 24000 разів), а перша задача позбавлена фізичного змісту, оскільки шукається маса безмасової частинки фотона.
Висвітлений на відео текст 2-ї задачі містить грубу помилку – частота світлової хвилі вказана рівною 500 нм (має бути довжина хвилі). Вчитель не звертає уваги на цю очевидну описку і використовує такі дані при розв’язуванні задачі, не звернувши далі увагу на розмірність отриманого результату.
При розв’язуванні третьої задачі вчитель неправильно складає баланс енергії, не враховуючи зміну внутрішньої енергії атома при випромінювання фотона.
У теоретичній частині вчитель помилково використовує формулу для співвідношення маси спокою і енергії для «пояснення» наявності маси фотона.
При викладенні питання про принцип роботи лазера допущені помилки щодо пояснення поняття «когерентного випромінювання», яке ототожнюється з індукованим випромінюванням.
При викладенні матеріалу щодо спектрального аналізу так і не сказано, що таке спектрометр (спектрограф) і хоча б щось про його принцип роботи.
На ілюстрації, яка зображає схематично електромагнітну хвилю показано, що після кожного півперіоду хвилі вектори напруженості електричного і магнітного поля повертаються на 90 градусів навколо напряму поширення, а потім повертаються до попереднього положення.
Видно, що учитель невпевнено себе почуває навіть у розумінні таких понять як тиск, потужність.
У додатку подані деякі зауваження з прив’язкою до часу.
З повагою,
АН"
Отаке.
Звісно, існує і додаток з таймлайнами помилок, але в фейсбуці він не потрібен.
Посилання на урок https://www.youtube.com/watch?v=ibYVadjEGW8
І мій улюблений скріншот:
Зеленський пообіцяв українським кінематографістам, які в 2021 році отримають Оскар - мільйон доларів.
Посміхнулися?
Так, звісно, це жарт, але тільки так пересічному громадянину можна зрозуміти, як нині гірко регочуть українські вчені, яким Зеленський ротом головного санітарного лікаря пообіцяв мільйон доларів за вакцину або ліки від коронавірусу.
Я спершу думав, що це якийсь мережевий стьоб, але так, він дійсно це сказав (https://lb.ua/society/2020/04/12/455111_viktor_lyashko_svit_vryatuie_charivniy.html), а Semen Yesylevskyy у себе на сторінці прекрасно розписав, чому мільйон на подібні завдання - це ніщо.
Якщо коротко - мільйон доларів це дуже багато, якщо він у Вас у валізі під ліжком.
Коли ж ми говоримо про біомедичні дослідження - тут мова може йти тільки про сотні мільйонів та мільярди. Доларів.
Тільки за один препарат.
За умови, що Ви вже маєте підготовлених людей, базові лабораторії та маєте право купувати прекурсори, а не як у нас (привіт МВС).
Людина, яка вважає, що чарівною цифрою в мільйон можна "відкупитися" від проблем - дурень.
Людина, яка вважає, що продовжуючи системно нищити науку, за мільйон можна щось швиденько зробити та виправити - цинічний дурень.
Людина, яка транслює думки дурня, перебуваючи на посаді головного санітара країни - теж недалека.
А що тим часом з фінансуванням науки не в рамках шоу Зеленського "почінім-всьо-за-міліон-чєлєндж", а насправді?
Дуже раджу читати оригінальний пост Yulia Bezvershenko (https://www.facebook.com/yulia.bezvershenko.7/posts/2721617134784515), але коротко:
З хорошого:
1. Бюджетний комітет повернув гроші на пріоритетні дослідження в НАН.
З нейтрального:
1. На Національний фонд досліджень дають 299 мільйонів. Тобто 225 у нього таки забирають.
З поганого:
1. На Національний фонд досліджень не додали 225 мільйонів. Тобто Зеленський готовий дати мільйон доларів, але кілька мільйонів при цьому знімаються з НФД.
2. 15 мільйонів гривень наче і виділено додатково на наукові дослідження в НАН, але чомусь, за попередніми даними, не на розробку тест-систем на коронавірус, а на парк Софіївка.
Як там кажуть, лол-кєк-чєбурєк?
З дуже поганого:
Базове фінансування науки в університетах зрізається під нуль.
Наука в університетах? Зачекайте років надцять.
А що там в проєкті бюджету? Кому і що додали?
(http://w1.c1.rada.gov.ua/pls/zweb2/webproc4_1?pf3511=68570)
1. мільярд докинули на державну судову адміністрацію.
На МВС додали (!) 200 мільйонів!
16 мільярдів додали на МОЗ, але зняли майже мільярд субвенції місцевим бюджетам на розвиток системи екстреної медичної допомоги.
Реструктуризація вугільної галузі + 1,6 млрд.
Пенсійний фонд отримав ще 30 мільярдів (невже не втямки, що ці ж кошти, спрямовані зараз на підтримку малого та середнього бізнесу дадуть змогу тим же пенсіонерам платити пенсії і надалі?)
Державна фіскальна служба - +454 мільйони!!!
Держказначейство + 120 мільйонів!
Офіс фінансового контролю + 41 млн.
Побачимо, що Верховна рада наголосує, але вже очевидно, що з кризи ми не вийдемо, ані мудрішими, ані сильнішими.
Але і дрібку хорошого додам: в Україну повернулись лелеки.
Переможемо.
Посміхнулися?
Так, звісно, це жарт, але тільки так пересічному громадянину можна зрозуміти, як нині гірко регочуть українські вчені, яким Зеленський ротом головного санітарного лікаря пообіцяв мільйон доларів за вакцину або ліки від коронавірусу.
Я спершу думав, що це якийсь мережевий стьоб, але так, він дійсно це сказав (https://lb.ua/society/2020/04/12/455111_viktor_lyashko_svit_vryatuie_charivniy.html), а Semen Yesylevskyy у себе на сторінці прекрасно розписав, чому мільйон на подібні завдання - це ніщо.
Якщо коротко - мільйон доларів це дуже багато, якщо він у Вас у валізі під ліжком.
Коли ж ми говоримо про біомедичні дослідження - тут мова може йти тільки про сотні мільйонів та мільярди. Доларів.
Тільки за один препарат.
За умови, що Ви вже маєте підготовлених людей, базові лабораторії та маєте право купувати прекурсори, а не як у нас (привіт МВС).
Людина, яка вважає, що чарівною цифрою в мільйон можна "відкупитися" від проблем - дурень.
Людина, яка вважає, що продовжуючи системно нищити науку, за мільйон можна щось швиденько зробити та виправити - цинічний дурень.
Людина, яка транслює думки дурня, перебуваючи на посаді головного санітара країни - теж недалека.
А що тим часом з фінансуванням науки не в рамках шоу Зеленського "почінім-всьо-за-міліон-чєлєндж", а насправді?
Дуже раджу читати оригінальний пост Yulia Bezvershenko (https://www.facebook.com/yulia.bezvershenko.7/posts/2721617134784515), але коротко:
З хорошого:
1. Бюджетний комітет повернув гроші на пріоритетні дослідження в НАН.
З нейтрального:
1. На Національний фонд досліджень дають 299 мільйонів. Тобто 225 у нього таки забирають.
З поганого:
1. На Національний фонд досліджень не додали 225 мільйонів. Тобто Зеленський готовий дати мільйон доларів, але кілька мільйонів при цьому знімаються з НФД.
2. 15 мільйонів гривень наче і виділено додатково на наукові дослідження в НАН, але чомусь, за попередніми даними, не на розробку тест-систем на коронавірус, а на парк Софіївка.
Як там кажуть, лол-кєк-чєбурєк?
З дуже поганого:
Базове фінансування науки в університетах зрізається під нуль.
Наука в університетах? Зачекайте років надцять.
А що там в проєкті бюджету? Кому і що додали?
(http://w1.c1.rada.gov.ua/pls/zweb2/webproc4_1?pf3511=68570)
1. мільярд докинули на державну судову адміністрацію.
На МВС додали (!) 200 мільйонів!
16 мільярдів додали на МОЗ, але зняли майже мільярд субвенції місцевим бюджетам на розвиток системи екстреної медичної допомоги.
Реструктуризація вугільної галузі + 1,6 млрд.
Пенсійний фонд отримав ще 30 мільярдів (невже не втямки, що ці ж кошти, спрямовані зараз на підтримку малого та середнього бізнесу дадуть змогу тим же пенсіонерам платити пенсії і надалі?)
Державна фіскальна служба - +454 мільйони!!!
Держказначейство + 120 мільйонів!
Офіс фінансового контролю + 41 млн.
Побачимо, що Верховна рада наголосує, але вже очевидно, що з кризи ми не вийдемо, ані мудрішими, ані сильнішими.
Але і дрібку хорошого додам: в Україну повернулись лелеки.
Переможемо.
З приводу пожеж у Чорнобильській Зоні
.
Наскільки я можу судити з дописів на сторінці Дениса Вишневського (https://www.facebook.com/denis.vishnevskiy.7) та Ярослава Ємельяненка (https://www.facebook.com/yaroslav.chernobyltour), ситуація дуже важка.
Фотографії та хроніки засмучують і вражають - вогонь невпинно суне всюди, гинуть тварини, пожежники роблять все, що можуть.
На сторінці Ярослава з сумом бачу вигорілі локації, де зазвичай сновигають туристи.
Але.
Мене вже кілька разів запитували, що з радіаційною ситуацією в Києві, то завдяки Dmytro Rumiantsev згадав про чудовий ресурс, який дозволяє в онлайн-режимі відстежувати рівні радіації по всій країні - сайт Інституту геохімії навколишнього середовища НАН України
http://www.igns.gov.ua/rad-map/
Беріть і дивіться самі - якщо цифри до 0,2 - то причин для занепокоєння немає.
Можна проглянути рівні радіації ретроспективно.
Перший скрін - Зона.
Другий - Київ.
Фото - взяті зі сторінки Сергія Гащака (чомусь не можу відмітити https://www.facebook.com/gaschak). Теж можете погортати його сторінку. Сум.
А взагалі, сьогодні вночі уздовж траси Харків-Київ знову палали очерет і трава.
Видовище було дуже потужним - стіна вогню, що суне до траси і на її шляху - невеличкі тіні пожежних машин та пожежників, яким немає більше чим займатися, аніж гасити результат примхи недалеких людей.
Не знаю, від чого розпочалися пожежі в Зоні - чи дійсно десь куцемекнули дроти, чи люди в сусідніх областях палили траву, чи може російський слід (а чому ні? Градами по Маріуполю лупашити - то тре більше напружитись, аніж попросити місцевого іхтамнєта розвести вогнище в хащах).
Але хочеться нам усім побажати, щоб у пожежників все вийшло.
.
Наскільки я можу судити з дописів на сторінці Дениса Вишневського (https://www.facebook.com/denis.vishnevskiy.7) та Ярослава Ємельяненка (https://www.facebook.com/yaroslav.chernobyltour), ситуація дуже важка.
Фотографії та хроніки засмучують і вражають - вогонь невпинно суне всюди, гинуть тварини, пожежники роблять все, що можуть.
На сторінці Ярослава з сумом бачу вигорілі локації, де зазвичай сновигають туристи.
Але.
Мене вже кілька разів запитували, що з радіаційною ситуацією в Києві, то завдяки Dmytro Rumiantsev згадав про чудовий ресурс, який дозволяє в онлайн-режимі відстежувати рівні радіації по всій країні - сайт Інституту геохімії навколишнього середовища НАН України
http://www.igns.gov.ua/rad-map/
Беріть і дивіться самі - якщо цифри до 0,2 - то причин для занепокоєння немає.
Можна проглянути рівні радіації ретроспективно.
Перший скрін - Зона.
Другий - Київ.
Фото - взяті зі сторінки Сергія Гащака (чомусь не можу відмітити https://www.facebook.com/gaschak). Теж можете погортати його сторінку. Сум.
А взагалі, сьогодні вночі уздовж траси Харків-Київ знову палали очерет і трава.
Видовище було дуже потужним - стіна вогню, що суне до траси і на її шляху - невеличкі тіні пожежних машин та пожежників, яким немає більше чим займатися, аніж гасити результат примхи недалеких людей.
Не знаю, від чого розпочалися пожежі в Зоні - чи дійсно десь куцемекнули дроти, чи люди в сусідніх областях палили траву, чи може російський слід (а чому ні? Градами по Маріуполю лупашити - то тре більше напружитись, аніж попросити місцевого іхтамнєта розвести вогнище в хащах).
Але хочеться нам усім побажати, щоб у пожежників все вийшло.