Подекуди ми навіть не замислюємося, наскільки важко прогрес дається людській цивілізації.
Що будь-що винайдене з'явилося саме тоді, коли для цього були винайдені якісь інші потрібні речі чи технологічні ланцюжки.
Умовно, навіть маючи у Середньовіччі повне знання та інструкції про те, як створити смартфон, цього зробити б не вдалося, оскільки купи необхідних хімічних елементів не існувало в чистому вигляді в принципі.
Це вже не кажучи про елементарну електрику, що нині є в кожній розетці.
Паблік Стромата дуже потішив цією спрощеною інфографікою про використання людством металів, про те, як довго ми йшли до сучасного розвитку технологій і наскільки науково-технічний прогрес прискорився.
Дякую Леонід Горобець
Допис Стромата
https://www.facebook.com/128212724312608/posts/1074466759687195
«Наша планета складається переважно з металів: Феруму, Нікелю, у верхніх шарах чимало Алюмінію. Але в живих істотах переважають інші елементи, неметали: Карбон, Гідроген, Оксиген, Нітроген. Такі метали як Ферум, Купрум, Магній, Цинк та інші потрібні живим організмам, але в дуже мізерній кількості.
Людина вирізняється з поміж усіх створінь підвищеною потребою у металах. Цей текст Ви читаєте з пристрою в якому їх більше 70! Приберіть хоч один із них і пристрій перестане функціонувати. Приберіть ці пристрої із свого життя і повсякдення докорінно зміниться.
Так було не завжди. Ще у 1980-ті роки люди спокійно існували без більшості елементів. Наприклад, Індій якось там використовували в авіабудівництві, але якби Індію взагалі не було, то це майже не вплинуло б на світ 1980-го року. Сьогодні Індій необхідний для виготовлення сенсорних екранів, тож без цього елементу світ 2020-го року суттєво відрізнявся б від звичного нам. В 1990-х в мікрочіпах було 20 металів, у сучасних мікрочіпах їх 60!
На зображеннях згадано метали, наявність чи відсутність яких впливала на повсякдення людей різних епох. Звісно, ілюстрації із спрощеннями. Наприклад, Натрій люди завжди використовували у складі солі, але в переліку його немає, оскільки це було використання як харчової добавки. Також можна було б згадати використання ртуті у Середньовіччя і тому подібні дрібні зауваження. Але загальна тенденція приблизно окреслена: за останні двадцять років нам стали конче необхідними фактично всі метали.
____
Джерела натхнення:
Урок географії з учнями школи Майбутні - IWonder
та книга Льюїса Дартнелла "Як Земля сформувала історію людства" від видавництва Наш Формат
#С_Історія»
Що будь-що винайдене з'явилося саме тоді, коли для цього були винайдені якісь інші потрібні речі чи технологічні ланцюжки.
Умовно, навіть маючи у Середньовіччі повне знання та інструкції про те, як створити смартфон, цього зробити б не вдалося, оскільки купи необхідних хімічних елементів не існувало в чистому вигляді в принципі.
Це вже не кажучи про елементарну електрику, що нині є в кожній розетці.
Паблік Стромата дуже потішив цією спрощеною інфографікою про використання людством металів, про те, як довго ми йшли до сучасного розвитку технологій і наскільки науково-технічний прогрес прискорився.
Дякую Леонід Горобець
Допис Стромата
https://www.facebook.com/128212724312608/posts/1074466759687195
«Наша планета складається переважно з металів: Феруму, Нікелю, у верхніх шарах чимало Алюмінію. Але в живих істотах переважають інші елементи, неметали: Карбон, Гідроген, Оксиген, Нітроген. Такі метали як Ферум, Купрум, Магній, Цинк та інші потрібні живим організмам, але в дуже мізерній кількості.
Людина вирізняється з поміж усіх створінь підвищеною потребою у металах. Цей текст Ви читаєте з пристрою в якому їх більше 70! Приберіть хоч один із них і пристрій перестане функціонувати. Приберіть ці пристрої із свого життя і повсякдення докорінно зміниться.
Так було не завжди. Ще у 1980-ті роки люди спокійно існували без більшості елементів. Наприклад, Індій якось там використовували в авіабудівництві, але якби Індію взагалі не було, то це майже не вплинуло б на світ 1980-го року. Сьогодні Індій необхідний для виготовлення сенсорних екранів, тож без цього елементу світ 2020-го року суттєво відрізнявся б від звичного нам. В 1990-х в мікрочіпах було 20 металів, у сучасних мікрочіпах їх 60!
На зображеннях згадано метали, наявність чи відсутність яких впливала на повсякдення людей різних епох. Звісно, ілюстрації із спрощеннями. Наприклад, Натрій люди завжди використовували у складі солі, але в переліку його немає, оскільки це було використання як харчової добавки. Також можна було б згадати використання ртуті у Середньовіччя і тому подібні дрібні зауваження. Але загальна тенденція приблизно окреслена: за останні двадцять років нам стали конче необхідними фактично всі метали.
____
Джерела натхнення:
Урок географії з учнями школи Майбутні - IWonder
та книга Льюїса Дартнелла "Як Земля сформувала історію людства" від видавництва Наш Формат
#С_Історія»
Каждий вєчєр вєчєр наступаєт вдрух.
В МОНі нині трешу, що над лайном тих мух.
Ні вечора без Шкарлєта та його вражаючих ініціатив в МОН.
Цього разу - Вашій увазі картина Босха "Фокусник-шарлатан" або просто "Шарлатан" (дякую Світлані Арбузовій за лікнеп).
А все тому, що Шкарлєт не тільки розігнав притомних людей з атестаціної колегії, що була останньою перепоною перед легалізацією імітаторів науки в статусах кандидатів і докторів.
Не тільки тому, що він запланував зміни штату в МОН (про що я репостив вчора), руйнуючи реформу держслужби.
А тому, що змінює віднині критерії оцінки наукових проєктів, що подаються на конкурс.
Раніше критерії були не ідеальні, але створювали певні складнощі імітаторам в отриманні держфінансування.
За новими ж критеріями - дуже зручно буде протягувати своїх.
Я дякую-дуже дякую.
Майте гарний вечір.
Допис Інни Совсун https://www.facebook.com/sovsun.inna/posts/1679519405544057
"🧐Увесь світ з надією дивиться на вчених, котрі розробляють вакцину від COVID-19. А тим часом українське Міносвіти пропонує виділяти гроші науковцям наче і за конкурсом, проте за геть незрозумілими критеріями.
📑Ні, сам факт проведення конкурсу на підтримку наукових проєктів – це добре. Проте ті критерії, які зараз затвердило Міносвіти, викликали обурення у справжніх науковців (дякую спільноті Ukrainian Scientists Worldwide – які завжди моніторять ситуацію).
У країнах, де дійсно розвивається наука, головним мірилом якості є публікації у наукових журналах з незалежною, анонімною оцінкою результатів. Такі критерії наче і є в документі МОН. Проте їх вага у загальній оцінці – дуже суттєво скоротилась порівняно з минулим роком (хоча і критерії минулого року теж були далеко не ідеальними). Натомість значно більше балів можна отримати за показниками, об’єктивність яких викликає чимало запитань.
📈Для порівняння візьмемо кілька показників, за якими оцінювали наукові роботи у 2019 та 2020 роках. У 2019 році був показник "Чи дослідження спрямоване на вирішення важливої наукової, соціально-економічної, екологічної проблеми світового рівня або питань безпеки та обороноздатності України". За цей критерій конкурсант міг отримати вже 6 балів та здійснити вдалий старт до цілі. У 2020 році є схожий критерій - "Проєкт діє в інтересах національної безпеки та оборони України, подвійного призначення та дослідження, що мають проривний характер" (сумно, що екологія зникла). І так з багатьох інших питань – потрохи додали балів за те, і за те; а за справжні наукові публікації – трішки скоротили. А у результаті маємо тотальну несправедливість, катастрофічну суб’єктивність, можливість зробити такий собі "природній відбір" та відсіяти тих, кому " це не потрібно".
Або ось ще приклад: якщо розробку вашого проєкту опубліковано у певних видавництвах, то вам гарантовані ще додаткові бали. Нюанс в тому, що сам список цих видавництв не затверджений. Тобто можна скорегувати список так, щоб "потрібна людина" отримала "потрібні бали".
І мабуть найсумніший приклад: маєте державні премії, премії Кабміну чи Президента – отримуєте більше балів, ніж за десяток статей у провідних наукових журналах. При цьому премії виділяються за принципом лобіювання, а статті беруть до друку – за результатом оцінки наукових результатів. Що виявилось важливішим для Міносвіти? На жаль – «договорняки», а не наука.
💬Отже, що ми маємо. За такими критеріями можна легко прогнозувати, що виграє ті, кому потрібно – адже надто велика частка суб’єктивних показників. Особливо прикро, що раніше ж були запущені більш-менш адекватні та конструктивні критерії оцінювання, які повністю нівелюються.
І – до слова – це ж так будуть розподілятись наші з вами гроші, які ми платимо як податки💰"
В МОНі нині трешу, що над лайном тих мух.
Ні вечора без Шкарлєта та його вражаючих ініціатив в МОН.
Цього разу - Вашій увазі картина Босха "Фокусник-шарлатан" або просто "Шарлатан" (дякую Світлані Арбузовій за лікнеп).
А все тому, що Шкарлєт не тільки розігнав притомних людей з атестаціної колегії, що була останньою перепоною перед легалізацією імітаторів науки в статусах кандидатів і докторів.
Не тільки тому, що він запланував зміни штату в МОН (про що я репостив вчора), руйнуючи реформу держслужби.
А тому, що змінює віднині критерії оцінки наукових проєктів, що подаються на конкурс.
Раніше критерії були не ідеальні, але створювали певні складнощі імітаторам в отриманні держфінансування.
За новими ж критеріями - дуже зручно буде протягувати своїх.
Я дякую-дуже дякую.
Майте гарний вечір.
Допис Інни Совсун https://www.facebook.com/sovsun.inna/posts/1679519405544057
"🧐Увесь світ з надією дивиться на вчених, котрі розробляють вакцину від COVID-19. А тим часом українське Міносвіти пропонує виділяти гроші науковцям наче і за конкурсом, проте за геть незрозумілими критеріями.
📑Ні, сам факт проведення конкурсу на підтримку наукових проєктів – це добре. Проте ті критерії, які зараз затвердило Міносвіти, викликали обурення у справжніх науковців (дякую спільноті Ukrainian Scientists Worldwide – які завжди моніторять ситуацію).
У країнах, де дійсно розвивається наука, головним мірилом якості є публікації у наукових журналах з незалежною, анонімною оцінкою результатів. Такі критерії наче і є в документі МОН. Проте їх вага у загальній оцінці – дуже суттєво скоротилась порівняно з минулим роком (хоча і критерії минулого року теж були далеко не ідеальними). Натомість значно більше балів можна отримати за показниками, об’єктивність яких викликає чимало запитань.
📈Для порівняння візьмемо кілька показників, за якими оцінювали наукові роботи у 2019 та 2020 роках. У 2019 році був показник "Чи дослідження спрямоване на вирішення важливої наукової, соціально-економічної, екологічної проблеми світового рівня або питань безпеки та обороноздатності України". За цей критерій конкурсант міг отримати вже 6 балів та здійснити вдалий старт до цілі. У 2020 році є схожий критерій - "Проєкт діє в інтересах національної безпеки та оборони України, подвійного призначення та дослідження, що мають проривний характер" (сумно, що екологія зникла). І так з багатьох інших питань – потрохи додали балів за те, і за те; а за справжні наукові публікації – трішки скоротили. А у результаті маємо тотальну несправедливість, катастрофічну суб’єктивність, можливість зробити такий собі "природній відбір" та відсіяти тих, кому " це не потрібно".
Або ось ще приклад: якщо розробку вашого проєкту опубліковано у певних видавництвах, то вам гарантовані ще додаткові бали. Нюанс в тому, що сам список цих видавництв не затверджений. Тобто можна скорегувати список так, щоб "потрібна людина" отримала "потрібні бали".
І мабуть найсумніший приклад: маєте державні премії, премії Кабміну чи Президента – отримуєте більше балів, ніж за десяток статей у провідних наукових журналах. При цьому премії виділяються за принципом лобіювання, а статті беруть до друку – за результатом оцінки наукових результатів. Що виявилось важливішим для Міносвіти? На жаль – «договорняки», а не наука.
💬Отже, що ми маємо. За такими критеріями можна легко прогнозувати, що виграє ті, кому потрібно – адже надто велика частка суб’єктивних показників. Особливо прикро, що раніше ж були запущені більш-менш адекватні та конструктивні критерії оцінювання, які повністю нівелюються.
І – до слова – це ж так будуть розподілятись наші з вами гроші, які ми платимо як податки💰"
Нарешті хоч хтось в країні зайнявсі дійсно вартими уваги речами і зробив відео українською про варп-драйв.
Мушу зізнатися або, як то кажуть, зробити камінгаут: я ніколи не бачив жодної серії "Зоряного шляху".
Ні, я знаю суть і головних героїв, а під час мандрівки Карпатами в одному з готелів навіть подивився половину однієї з його повнометражних версій.
До речі, довго не міг зрозуміти, чому я його не бачив - так само, як Сімпсонів, а потім згадав: коли був час це дивитися - у нас в родині не було нічого, окрім чорно-білого телевізора з двома каналами - ут-1 і оерте.
Коли ж з'явилася можливість - вже не було часу.
Тим не менш, ідея надшвидкісного переміщення у просторі мене завжди захоплювала, ще з часів серіалу Вавилон-5, що почав в 90-ті виходити на айсітіві.
(єдино що, у Вавилоні використовувалися ворота у гіпер-простір, а не варп-двигун)
І дуже класно, що вчені розвинених країн продовжують "крутити" цю ідею і так, і сяк.
Врешті, мрія про кращий світ завжди надихала і рухала людство вперед.
Але це не точно :)
Приємного перегляду.
https://www.youtube.com/watch?v=eL2p8p_GOHM
Мушу зізнатися або, як то кажуть, зробити камінгаут: я ніколи не бачив жодної серії "Зоряного шляху".
Ні, я знаю суть і головних героїв, а під час мандрівки Карпатами в одному з готелів навіть подивився половину однієї з його повнометражних версій.
До речі, довго не міг зрозуміти, чому я його не бачив - так само, як Сімпсонів, а потім згадав: коли був час це дивитися - у нас в родині не було нічого, окрім чорно-білого телевізора з двома каналами - ут-1 і оерте.
Коли ж з'явилася можливість - вже не було часу.
Тим не менш, ідея надшвидкісного переміщення у просторі мене завжди захоплювала, ще з часів серіалу Вавилон-5, що почав в 90-ті виходити на айсітіві.
(єдино що, у Вавилоні використовувалися ворота у гіпер-простір, а не варп-двигун)
І дуже класно, що вчені розвинених країн продовжують "крутити" цю ідею і так, і сяк.
Врешті, мрія про кращий світ завжди надихала і рухала людство вперед.
Але це не точно :)
Приємного перегляду.
https://www.youtube.com/watch?v=eL2p8p_GOHM
YouTube
Що таке варп-драйв? Чи він можливий?
Підтримати проєкт: карта Приватбанку 4731 1856 0551 4287
Або https://patreon.com/thealphacentauri (окремі рівні підтримки україномовного контенту)
Космічні кораблі з варп-драйвом вже давно стали чимось звичним у науковій фантастиці. «Зоряний шлях», «Зоряні…
Або https://patreon.com/thealphacentauri (окремі рівні підтримки україномовного контенту)
Космічні кораблі з варп-драйвом вже давно стали чимось звичним у науковій фантастиці. «Зоряний шлях», «Зоряні…
Дохле курча мені в рота
Україною вже прокотивсь скандал про підручник з хімії, де дітям розповідали про чудодійні властивості харчової соди в питанні профілактики раку.
Розрила цей маразм саме Inna Domina.
MED GOblin копнув ще глибше і виявилося, що підручник рекламує сумнівний препарат уролесан, електрофорез, радить пити лимонний сік при підвищеній кислотності шлунка, господарським милом - лікувати нежить і так далі.
Всі посилання у пості Інни.
Але це не все дно.
Окрім того, що випуском цього підручника опікувалося МОН, рецензував його окрім якогось вчителя із закарпатської школи та інституту педосвіти при універі Грінченка - провідний науковий співробітник Інституту хімії води та колоїдної хімії НАН України.
Це дуже сумно і це капець яке нехлюйське рецензування.
Але і це не весь капець.
Слуга народу, Голова підкомітету з питань вищої освіти Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій пані Грішина не бачить проблеми в твердженнях, що сода профілактує рак.
Подивіться запис ефіру.
Добре, що це лайно вливають у вуха аудиторії проросійського каналу, та все ж.
Я не пам'ятаю, хто там казав тезу про кухарок при владі, але ми наочно бачимо, як деградація науково-освітньої сфери вже дісталася шкіл.
Ні, ідіотизму в підручниках і раніше вистачало, але перепон для їх появи в друці стає все менше.
За 3 роки учні, що вчилися за цією збіркою маразмів, підуть у великий світ, вступлять у медвиші за зниженими прохідними балами, прийдуть в лікарні...
Мо дійсно вже краще замість хімії впровадити уроки в'язання червоних ниток на руки?
Користі, думаю, буде більше.
Допис Інни Дьоміної https://www.facebook.com/100000965282736/posts/5172868109421981:
«ПСЕВДОНАУКА - «ніяких непорозумінь не викликала»
Отже, неочікувано для мене, моя, так би мовити, «знахідка» з псевдонауковою інформацією з посиланням на сайт асоціації пенсіонерів у понеділок у книзі з хімії для 9 класу викликала великий резонанс у інформаційному просторі. Чому неочікувано? Тому що це системна проблема, на яку роками закривають очі, і те, на що я наштовхнулася випадково у шкільному підручнику далеко не перший випадок неправдивої та неперевіреної інформації, помилок у важливих датах, цифрах та назвах. Багато років експертизою, друком та розповсюдженням шкільних підручників займається Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти»(ІМЗО), яка підпорядковується МОН. До речі, за посиланням висновки експертів, які перевіряли підручники для 9 класу: https://cutt.ly/qhegVKE
Цього тижня до мене звернулося багато представників ЗМІ, також я коментувала ситуацію декільком національним каналам, а багато користувачів мережі активно почали знайомитися з підручником хімії за 9 клас. Зокрема MED GOblin глибоко занурився і знайшов ще більше трешу, який чекає 9-класників у цій книзі далі протягом навчального року https://www.facebook.com/medgoblin/posts/1104836683307742.
Громадськість обурена, політичні партії та народні депутати готують запити, подають відкриті листи до МОН, пропонують законопроекти, аби не допускати появу неякісних підручників у школах, у той час як Юлія Гришина(яка, до речі, ще зовсім нещодавно була ймовірною кандидаткою на пост Міністра освіти і науки України) у публічному коментарі одному з телеканалів повідомила, що «в самій інформації, яка викладена у підручнику, у мене вона ніяких непорозумінь не викликала, тому що там написані певні властивості соди. У мене викликають певні питання джерела, на які спирається автор підручника». Я особисто не знаю як реагувати, коли людина, яка є між іншим головою підкомітету з питань вищої освіти Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій вважає псевдонаукову маячню просто «властивостями речовини соди», вважає нормою появу рекомендацій недоказової медицини у шкільному підручнику, і бачить проблему лише в джерелі інформації. Нагадую, мова йде про Сайт асоціації пенсіонерів. Хочу додати, що окрім цього сайту використані джерела інформації в книзі(там, де вони зазначені), також ще podrobnisti.ua та Вікіпедія.
Україною вже прокотивсь скандал про підручник з хімії, де дітям розповідали про чудодійні властивості харчової соди в питанні профілактики раку.
Розрила цей маразм саме Inna Domina.
MED GOblin копнув ще глибше і виявилося, що підручник рекламує сумнівний препарат уролесан, електрофорез, радить пити лимонний сік при підвищеній кислотності шлунка, господарським милом - лікувати нежить і так далі.
Всі посилання у пості Інни.
Але це не все дно.
Окрім того, що випуском цього підручника опікувалося МОН, рецензував його окрім якогось вчителя із закарпатської школи та інституту педосвіти при універі Грінченка - провідний науковий співробітник Інституту хімії води та колоїдної хімії НАН України.
Це дуже сумно і це капець яке нехлюйське рецензування.
Але і це не весь капець.
Слуга народу, Голова підкомітету з питань вищої освіти Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій пані Грішина не бачить проблеми в твердженнях, що сода профілактує рак.
Подивіться запис ефіру.
Добре, що це лайно вливають у вуха аудиторії проросійського каналу, та все ж.
Я не пам'ятаю, хто там казав тезу про кухарок при владі, але ми наочно бачимо, як деградація науково-освітньої сфери вже дісталася шкіл.
Ні, ідіотизму в підручниках і раніше вистачало, але перепон для їх появи в друці стає все менше.
За 3 роки учні, що вчилися за цією збіркою маразмів, підуть у великий світ, вступлять у медвиші за зниженими прохідними балами, прийдуть в лікарні...
Мо дійсно вже краще замість хімії впровадити уроки в'язання червоних ниток на руки?
Користі, думаю, буде більше.
Допис Інни Дьоміної https://www.facebook.com/100000965282736/posts/5172868109421981:
«ПСЕВДОНАУКА - «ніяких непорозумінь не викликала»
Отже, неочікувано для мене, моя, так би мовити, «знахідка» з псевдонауковою інформацією з посиланням на сайт асоціації пенсіонерів у понеділок у книзі з хімії для 9 класу викликала великий резонанс у інформаційному просторі. Чому неочікувано? Тому що це системна проблема, на яку роками закривають очі, і те, на що я наштовхнулася випадково у шкільному підручнику далеко не перший випадок неправдивої та неперевіреної інформації, помилок у важливих датах, цифрах та назвах. Багато років експертизою, друком та розповсюдженням шкільних підручників займається Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти»(ІМЗО), яка підпорядковується МОН. До речі, за посиланням висновки експертів, які перевіряли підручники для 9 класу: https://cutt.ly/qhegVKE
Цього тижня до мене звернулося багато представників ЗМІ, також я коментувала ситуацію декільком національним каналам, а багато користувачів мережі активно почали знайомитися з підручником хімії за 9 клас. Зокрема MED GOblin глибоко занурився і знайшов ще більше трешу, який чекає 9-класників у цій книзі далі протягом навчального року https://www.facebook.com/medgoblin/posts/1104836683307742.
Громадськість обурена, політичні партії та народні депутати готують запити, подають відкриті листи до МОН, пропонують законопроекти, аби не допускати появу неякісних підручників у школах, у той час як Юлія Гришина(яка, до речі, ще зовсім нещодавно була ймовірною кандидаткою на пост Міністра освіти і науки України) у публічному коментарі одному з телеканалів повідомила, що «в самій інформації, яка викладена у підручнику, у мене вона ніяких непорозумінь не викликала, тому що там написані певні властивості соди. У мене викликають певні питання джерела, на які спирається автор підручника». Я особисто не знаю як реагувати, коли людина, яка є між іншим головою підкомітету з питань вищої освіти Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій вважає псевдонаукову маячню просто «властивостями речовини соди», вважає нормою появу рекомендацій недоказової медицини у шкільному підручнику, і бачить проблему лише в джерелі інформації. Нагадую, мова йде про Сайт асоціації пенсіонерів. Хочу додати, що окрім цього сайту використані джерела інформації в книзі(там, де вони зазначені), також ще podrobnisti.ua та Вікіпедія.
Інститут модернізації змісту освіти
Експертні висновки на проекти підручників, поданих на конкурсний відбір проектів підручників для учнів 9 класу загальноосвітніх…
№ Назва проекту підручника 1. «Українська мова» підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів 2. «Українська мова для загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням філології» підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів…
Я не знаю взагалі як таке можливо у 21 столітті! Але я впевнена, що без якісної освіти не буде майбутнього української науки, за яку мені болить не менше, ніж за освіту!
https://youtu.be/68pE1V6mYjc»
https://youtu.be/68pE1V6mYjc»
YouTube
Гришина про скандал з содою у підручниках: Інформація ніяких непорозумінь у мене не викликала. НАШ
На прямому зв'язку зі студією – Юлія Гришина, депутат "Слуги народу" прокоментувала інформацію, що у підручниках з хімії учням рекомендують пити соду задля п...
Є у мене категорія науково-популярних статей, які я надибую посеред робочого тижня, але свідомо відкладаю їх на вечір неділі.
Тоді наливаю собі кави, надягаю найтепліші шкарпетки і занурююся у цікаву оповідь.
Так сталося і цього разу, коли я побачив прекрасний матеріал - не стомлюсь цього повторвати - одного з найкращих науково-популярних журналістів України Дмитра Сімонова.
Про Юрія Кнорозова - українця, що допоміг світу розгадати писемність майя - я вперше почув, здається, на лекції про майяністику у виконанні Юрія Полюховича в червоному корпусі КНУ.
Дмитро ж занурився у його біографію ще глибше і неспішно та цікаво виклав перепетії його долі.
Тема - нескінченно далека від практики, зростання жирів в маслі, покращення надоїв та приєднання динамо-машин до балерини, однак в цьому і цінність таких досліджень: коли суспільство здатне відірватися від буденних справ і зазирнути в глиб тисячоліть.
Приємних вражень і гарного вечора.
https://hromadske.ua/posts/klyuch-do-majya-98-rokiv-tomu-v-ukrayini-narodivsya-yurij-knorozov-yakij-rozgadav-pismo-majya-ale-sam-lishayetsya-nerozgadanim
Тоді наливаю собі кави, надягаю найтепліші шкарпетки і занурююся у цікаву оповідь.
Так сталося і цього разу, коли я побачив прекрасний матеріал - не стомлюсь цього повторвати - одного з найкращих науково-популярних журналістів України Дмитра Сімонова.
Про Юрія Кнорозова - українця, що допоміг світу розгадати писемність майя - я вперше почув, здається, на лекції про майяністику у виконанні Юрія Полюховича в червоному корпусі КНУ.
Дмитро ж занурився у його біографію ще глибше і неспішно та цікаво виклав перепетії його долі.
Тема - нескінченно далека від практики, зростання жирів в маслі, покращення надоїв та приєднання динамо-машин до балерини, однак в цьому і цінність таких досліджень: коли суспільство здатне відірватися від буденних справ і зазирнути в глиб тисячоліть.
Приємних вражень і гарного вечора.
https://hromadske.ua/posts/klyuch-do-majya-98-rokiv-tomu-v-ukrayini-narodivsya-yurij-knorozov-yakij-rozgadav-pismo-majya-ale-sam-lishayetsya-nerozgadanim
hromadske
Ключ до майя. 98 років тому в Україні народився Юрій Кнорозов, який розгадав письмо майя, але сам лишається нерозгаданим
Новини в Україні і світі. Надзвичайні новини сьогодні. Всі новини дня. Суспільство та культура. Політичні, економічні, спортивні новини. Читайте на hromadske
Вай-вай-вай, яке класне відео переклала Цікава наука.
Друге місце серед жахастиків для дітей в школі після хімії посідає квантова фізика.
Навіть в дорослому віці люди частенько використовують словосполучення "квантова фізика" для характеризації якогось складного явища чи життєвої ситуації (чи це тіки я так роблю?).
Факт у тому, що квантова фізика - дійсно непроста (м'яко кажучи).
А все тому, що вона контрінтуїтивна, адже ми звикли судити про світ по тому, що бачимо на власні очі, і переносити цей досвід на все-все-все.
Якщо футбольний м'яч мусить пролетіти крізь паркан з купою дірок, він це зробить через одну з них.
І уявити ситуацію, щоб він пролетів через усі отвори одночасно - неможливо.
Але цей наш досвід є незастосовним для мікровсвіту.
Електронам чи іншим малесеньким частинкам, що наче теж схожі на м'яч, наші попередні уявлення - до великого будівництва, тобто до сраки.
І ми можемо тільки вивчати їхній світ та намагатись осягнути його закони.
В цьому відео наочно показано класний спосіб демонстрації квантових ефектів за допомогоою видимих об'єктів.
Ще й на кухні.
https://www.youtube.com/watch?v=dVsySpARCpM
Прикольно.
Гарного перегляду.
Друге місце серед жахастиків для дітей в школі після хімії посідає квантова фізика.
Навіть в дорослому віці люди частенько використовують словосполучення "квантова фізика" для характеризації якогось складного явища чи життєвої ситуації (чи це тіки я так роблю?).
Факт у тому, що квантова фізика - дійсно непроста (м'яко кажучи).
А все тому, що вона контрінтуїтивна, адже ми звикли судити про світ по тому, що бачимо на власні очі, і переносити цей досвід на все-все-все.
Якщо футбольний м'яч мусить пролетіти крізь паркан з купою дірок, він це зробить через одну з них.
І уявити ситуацію, щоб він пролетів через усі отвори одночасно - неможливо.
Але цей наш досвід є незастосовним для мікровсвіту.
Електронам чи іншим малесеньким частинкам, що наче теж схожі на м'яч, наші попередні уявлення - до великого будівництва, тобто до сраки.
І ми можемо тільки вивчати їхній світ та намагатись осягнути його закони.
В цьому відео наочно показано класний спосіб демонстрації квантових ефектів за допомогоою видимих об'єктів.
Ще й на кухні.
https://www.youtube.com/watch?v=dVsySpARCpM
Прикольно.
Гарного перегляду.
YouTube
Як продемонструвати квантову механіку [Veritasium]
Квантова механіка часто не є інтуїтивно зрозумілою. Настільки, що для деяких її ефектів ми не можемо знайти достатньо хорошої аналогії в макросвіті (і навіть мікросвіті). Але вже майже забута гіпотеза хвилі-пілота може дозволити продемонструвати деякі квантовомеханічні…
Поки фейсбук почав системно банити мої пости за висловлювання в них нелюбові до нашого північного сусіда, сконцентруємо свою увагу на прекрасній новині.
Фарммафіологічні компанії утворили монополістичний синдикатоконгломерат для якомога успішнішого чіпування населення.
Уже третя компанія заявила про успішне завершення випробувань таємночої жіжі, що здатна врятувати людство від фейкової пандемії.
Подейкують, що тим, хто в намордніках, жіжу видаватимуть безкоштовно, а тим, хто без, враховуючи їхні інтелектуальні здібності - пропонуватимуть в розстрочку під 0%, знижку 90% на всю колекцію вакцин 2019 модельного ряду, 1+1=3 та ін.
Поки незрозуміло, яким чином електромагнітні хвилі вишок 5-джі та супутників старлінк будуть розпилювати пекельну трисуміш, однак зара опрацовується такий варіант - на кожному мобільному телефоні над екраном є отвір з сіточкою.
То то і є розпилювач.
Через вухо - прямо в мозок.
Звісно, там мікродози, але жіжа накопичується.
Якщо серйозно, новина про вихід на ринок третьої вакцини, та ще й з такими умовами зберігання - дуже обнадійлива.
Залишилось дочекатися ліків від аюрведистів, гомеопатів, екстрасенсів, знахарок та ворожок, адже всім відомо, що вони, коли хочуть, лікують будь-що, і тоді знову мільйони людей зможуть битися в антивакцинаторському екстазі.
Кстаті, а шо вони там зараз?
Принишклі?
Допис Оксани Півень https://www.facebook.com/opiven/posts/3492504700787274:
"#vaccine #biotechnology #news
Третій пішов!
Мова про третю вакцину, яка теж уже готова рятувати світ вслід за РНК-вакцинами від Pfizer/BioNTech та Moderna, це більш традиційна або "олдскульна" розробка від Oxford University і AstraZeneca. Вакцина створена на основі аденовірусу, що мість генетичну інформацію про "spike" білок SARS-CoV2. І на відміну від більш сучасних (технічно) колег, вакцина від AstraZeneca може зберігатися при температурі +2 - 8С (сподіваюсь я вірно перевела у цельсії 35.6-46.4°F)
Принаймні про це свідчать результати ІІІ фази досліджень, у яких брали участь 24 000 добровольців (Великобританіїя Бразилія та Південна Африка). Залежно від схеми вакцинації вакцина демонструє ефективність до 90 та 62 %. Виявилось, що вакцина ефективніша, якщо при першій вакцинації вводити половину дози , і повну дозу при повторній вакцинації.
https://www.technologyreview.com/2020/11/23/1012455/the-oxford-astrazeneca-vaccine-is-up-to-90-effective-according-to-interim-data/
Хто отримає?
Компанія заявила, що буде надавати вакцину на некомерційній основі протягом усього періоду пандемії у всьому світі та для країн з низьким та середнім рівнем доходу (може і нам перепаде). AstraZeneca вже має домовленості про поставку трьох мільярдів доз вакцини. Великобританія замовила 100 мільйонів доз вакцини, чого достатньо для вакцинації більшості її населення. Австралія також замовила 34 мільйони доз.
Якщо усе буде добре і за планом, то "промислове" виробництво вакцини почнеться ще до Різдва.
Доречі
Pfizer вже на низькому старті і готові почати розпосвюдження своєї вакцини ще до Різдва, вони подали заявку на екстрений дозвіл на розповсюдження вакцини covid-19 у США і чекають на "зелене світло".
Німецька фірма BioNtech, що співпрацює із Pfizer, говорять, що зможуть виготовити близько 50 мільйонів доз до січня і до 1,3 мільярда доз до кінця 2021 року.
https://www.technologyreview.com/2020/11/20/1012391/pfizer-authorization-covid-19-vaccine-christmas/"
Фарммафіологічні компанії утворили монополістичний синдикатоконгломерат для якомога успішнішого чіпування населення.
Уже третя компанія заявила про успішне завершення випробувань таємночої жіжі, що здатна врятувати людство від фейкової пандемії.
Подейкують, що тим, хто в намордніках, жіжу видаватимуть безкоштовно, а тим, хто без, враховуючи їхні інтелектуальні здібності - пропонуватимуть в розстрочку під 0%, знижку 90% на всю колекцію вакцин 2019 модельного ряду, 1+1=3 та ін.
Поки незрозуміло, яким чином електромагнітні хвилі вишок 5-джі та супутників старлінк будуть розпилювати пекельну трисуміш, однак зара опрацовується такий варіант - на кожному мобільному телефоні над екраном є отвір з сіточкою.
То то і є розпилювач.
Через вухо - прямо в мозок.
Звісно, там мікродози, але жіжа накопичується.
Якщо серйозно, новина про вихід на ринок третьої вакцини, та ще й з такими умовами зберігання - дуже обнадійлива.
Залишилось дочекатися ліків від аюрведистів, гомеопатів, екстрасенсів, знахарок та ворожок, адже всім відомо, що вони, коли хочуть, лікують будь-що, і тоді знову мільйони людей зможуть битися в антивакцинаторському екстазі.
Кстаті, а шо вони там зараз?
Принишклі?
Допис Оксани Півень https://www.facebook.com/opiven/posts/3492504700787274:
"#vaccine #biotechnology #news
Третій пішов!
Мова про третю вакцину, яка теж уже готова рятувати світ вслід за РНК-вакцинами від Pfizer/BioNTech та Moderna, це більш традиційна або "олдскульна" розробка від Oxford University і AstraZeneca. Вакцина створена на основі аденовірусу, що мість генетичну інформацію про "spike" білок SARS-CoV2. І на відміну від більш сучасних (технічно) колег, вакцина від AstraZeneca може зберігатися при температурі +2 - 8С (сподіваюсь я вірно перевела у цельсії 35.6-46.4°F)
Принаймні про це свідчать результати ІІІ фази досліджень, у яких брали участь 24 000 добровольців (Великобританіїя Бразилія та Південна Африка). Залежно від схеми вакцинації вакцина демонструє ефективність до 90 та 62 %. Виявилось, що вакцина ефективніша, якщо при першій вакцинації вводити половину дози , і повну дозу при повторній вакцинації.
https://www.technologyreview.com/2020/11/23/1012455/the-oxford-astrazeneca-vaccine-is-up-to-90-effective-according-to-interim-data/
Хто отримає?
Компанія заявила, що буде надавати вакцину на некомерційній основі протягом усього періоду пандемії у всьому світі та для країн з низьким та середнім рівнем доходу (може і нам перепаде). AstraZeneca вже має домовленості про поставку трьох мільярдів доз вакцини. Великобританія замовила 100 мільйонів доз вакцини, чого достатньо для вакцинації більшості її населення. Австралія також замовила 34 мільйони доз.
Якщо усе буде добре і за планом, то "промислове" виробництво вакцини почнеться ще до Різдва.
Доречі
Pfizer вже на низькому старті і готові почати розпосвюдження своєї вакцини ще до Різдва, вони подали заявку на екстрений дозвіл на розповсюдження вакцини covid-19 у США і чекають на "зелене світло".
Німецька фірма BioNtech, що співпрацює із Pfizer, говорять, що зможуть виготовити близько 50 мільйонів доз до січня і до 1,3 мільярда доз до кінця 2021 року.
https://www.technologyreview.com/2020/11/20/1012391/pfizer-authorization-covid-19-vaccine-christmas/"
Поділюся з Вами останніми новинами, які доводять, що:
а) Зеленський своїм призначенням Шкарлєта на посаду міністра освіти системно руйнує освітньо-наукову систему України
б) Грошей дійсно немає
А то всі заклопотані то напівпорожніми рахунками казначейства, то коронавірусом, то голою дупою дорофєєвої на місці загибелі майданівців.
Проблеми дійсно важливі, але зробимо і "реперну" точку по освіті і науці.
Отже, те, що у чинного тво міністра активісти знайшли плагіат - факт для публіки цікавий, але не суттєвий на фоні усієї решти трешу, що відбувається в країні.
Це чесним вченим відразу стало зрозуміло, що людина, яка системно краде чужі ідеї - не може привнести нічого доброго в підпорядковане ним міністерство.
Тому ми будемо, як сказано в одній політичній рекламі, "довіряти ділам", а не слухати базікання про зростання жирів в маслі з високих трибун.
1. 29 жовтня стало відомо, що Євросоюз листом попередив Шкарлєта, щоб той не руйнував реформи в Міносвіти. Шкарлєт надумав порізати директорати, де працювали експерти з реформ, фінансованих, до речі, Євросоюзом.
https://www.facebook.com/ivanna.kobernik/posts/3776073642405783
2. 17 листопада Верховна рада, вбачаючи небезпеку у діях тимчасових міністрів, яких вона не погоджувала, приймає норму, що вони не можуть:
• здійснювати реорганізацію галузі або цілого міністерства,
• ліквідовувати або продавати майно чи підприємств, або
• призначати чи звільняти керівників таких підприємств.
https://www.facebook.com/alyxrum/posts/10160632330814358
3. Вже 18 листопада стає відомо, що в МОН терміново створений наказ про зміну штатної структури міністерства.
https://www.facebook.com/anja.novosad/posts/3490742860993378
4. 20 листопада стає відомим про другий лист від ЄС від 17 листопада із застереженнями щодо зміни штатної структури МОН, скорочення експертів та директоратів.
Це, фактично, повертає Міністерство до структури та принципу набору людей на посади в часи Табачника.
https://www.facebook.com/olena.panych/posts/3572410386113368
Тобто, ще раз: Зеленський не тільки завалив співпрацю з МВФ, він ще й завалює співпрацю з ЄС з питань освіти і науки.
І ЄС капець який занепокоєний.
Далі.
5. Того ж 20 листопада всі ці "чутки" підкріплюються світлинами відповідних документів про всілякі скорочення в МОН
https://www.facebook.com/ivanna.kobernik/posts/3841775695835577
6. 23 листопада виявляється, що разом із скороченням експертів та директоратів, в МОН впроваджують посаду 9-го (!!!!) заступника міністра.
Такої кількості заступників немає, мабуть, в жодному міністерстві.
Причому ці 9 заступників керуватимуть 4-ма директоратами (замість 6-ти, що існують нині), що лишаться після "реформи".
https://www.facebook.com/sovsun.inna/posts/1683220078507323
7. Одночасно з цим, 19 листопада стає відомим про зміну принципів відбору наукових проєктів, що створює широке поле для зловживань
https://www.facebook.com/sovsun.inna/posts/1679519405544057
8. Вчора Уряд приймає прекрасне рішення і тут доречно процитувати оригінальний пост:
"Постановою № 1149 (від 23 листопада 2020 р.) уряд Шмигаля зупинив дію постанови № 822 (від 10 липня 2019 р.) уряду Гройсмана.
Що передбачала постанова № 822 (від 10 липня 2019 р.)?
Власне, уряд Гройсмана вирішив, хоча й поступово, однак таки привести у відповідність до Закону України “Про наукову і науково-технічну діяльність” зарплати педагогів і науковців. Так, зарплата із 1 січня 2020 р. повинна була складати 3 розміри прожиткового мінімуму для працездатних осіб (на 1 січня 2020 р.); з 1 січня 2021 р. - 3,5; з 1 січня 2022 р. - 4.
Одначе перед цим була ще постанова № 1044 (від 15 листопада 2019 р.) уряду Гончарука, яка відтерміновувала введення в дію постанови № 822 (від 10 липня 2019 р.) до 31 грудня 2020. А от тепер уряд Шмигаля ще на рік переніс підвищення зарплат."
https://www.facebook.com/andrew.zamoroka/posts/3439656489404346
Оригінал документу тут https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-vnesennya-zmin-do-postanovi-kabinetu-ministriv-ukrayini-vid-10-lipnya-2019-r-822-ta-zupinennya-yiyi-t231120
а) Зеленський своїм призначенням Шкарлєта на посаду міністра освіти системно руйнує освітньо-наукову систему України
б) Грошей дійсно немає
А то всі заклопотані то напівпорожніми рахунками казначейства, то коронавірусом, то голою дупою дорофєєвої на місці загибелі майданівців.
Проблеми дійсно важливі, але зробимо і "реперну" точку по освіті і науці.
Отже, те, що у чинного тво міністра активісти знайшли плагіат - факт для публіки цікавий, але не суттєвий на фоні усієї решти трешу, що відбувається в країні.
Це чесним вченим відразу стало зрозуміло, що людина, яка системно краде чужі ідеї - не може привнести нічого доброго в підпорядковане ним міністерство.
Тому ми будемо, як сказано в одній політичній рекламі, "довіряти ділам", а не слухати базікання про зростання жирів в маслі з високих трибун.
1. 29 жовтня стало відомо, що Євросоюз листом попередив Шкарлєта, щоб той не руйнував реформи в Міносвіти. Шкарлєт надумав порізати директорати, де працювали експерти з реформ, фінансованих, до речі, Євросоюзом.
https://www.facebook.com/ivanna.kobernik/posts/3776073642405783
2. 17 листопада Верховна рада, вбачаючи небезпеку у діях тимчасових міністрів, яких вона не погоджувала, приймає норму, що вони не можуть:
• здійснювати реорганізацію галузі або цілого міністерства,
• ліквідовувати або продавати майно чи підприємств, або
• призначати чи звільняти керівників таких підприємств.
https://www.facebook.com/alyxrum/posts/10160632330814358
3. Вже 18 листопада стає відомо, що в МОН терміново створений наказ про зміну штатної структури міністерства.
https://www.facebook.com/anja.novosad/posts/3490742860993378
4. 20 листопада стає відомим про другий лист від ЄС від 17 листопада із застереженнями щодо зміни штатної структури МОН, скорочення експертів та директоратів.
Це, фактично, повертає Міністерство до структури та принципу набору людей на посади в часи Табачника.
https://www.facebook.com/olena.panych/posts/3572410386113368
Тобто, ще раз: Зеленський не тільки завалив співпрацю з МВФ, він ще й завалює співпрацю з ЄС з питань освіти і науки.
І ЄС капець який занепокоєний.
Далі.
5. Того ж 20 листопада всі ці "чутки" підкріплюються світлинами відповідних документів про всілякі скорочення в МОН
https://www.facebook.com/ivanna.kobernik/posts/3841775695835577
6. 23 листопада виявляється, що разом із скороченням експертів та директоратів, в МОН впроваджують посаду 9-го (!!!!) заступника міністра.
Такої кількості заступників немає, мабуть, в жодному міністерстві.
Причому ці 9 заступників керуватимуть 4-ма директоратами (замість 6-ти, що існують нині), що лишаться після "реформи".
https://www.facebook.com/sovsun.inna/posts/1683220078507323
7. Одночасно з цим, 19 листопада стає відомим про зміну принципів відбору наукових проєктів, що створює широке поле для зловживань
https://www.facebook.com/sovsun.inna/posts/1679519405544057
8. Вчора Уряд приймає прекрасне рішення і тут доречно процитувати оригінальний пост:
"Постановою № 1149 (від 23 листопада 2020 р.) уряд Шмигаля зупинив дію постанови № 822 (від 10 липня 2019 р.) уряду Гройсмана.
Що передбачала постанова № 822 (від 10 липня 2019 р.)?
Власне, уряд Гройсмана вирішив, хоча й поступово, однак таки привести у відповідність до Закону України “Про наукову і науково-технічну діяльність” зарплати педагогів і науковців. Так, зарплата із 1 січня 2020 р. повинна була складати 3 розміри прожиткового мінімуму для працездатних осіб (на 1 січня 2020 р.); з 1 січня 2021 р. - 3,5; з 1 січня 2022 р. - 4.
Одначе перед цим була ще постанова № 1044 (від 15 листопада 2019 р.) уряду Гончарука, яка відтерміновувала введення в дію постанови № 822 (від 10 липня 2019 р.) до 31 грудня 2020. А от тепер уряд Шмигаля ще на рік переніс підвищення зарплат."
https://www.facebook.com/andrew.zamoroka/posts/3439656489404346
Оригінал документу тут https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-vnesennya-zmin-do-postanovi-kabinetu-ministriv-ukrayini-vid-10-lipnya-2019-r-822-ta-zupinennya-yiyi-t231120
Facebook
Log in to Facebook
Log in to Facebook to start sharing and connecting with your friends, family and people you know.
Тобто, окрім того, що нинішній Уряд не підвищив зарплати вченим і педагогам у 2020-му році, як те мало бути, але й надалі ті ж молоді вчені отримуватимуть зарплатню на рівні прибиральниць (враховуючи регулярне підвищення мінімалки).
Зверніть увагу на хронометраж трешу - менше місяця.
Це при тому, що тимчасовий міністр має лише три місяці на виконання обовязків і цей термін давно минув.
І я нагадаю, що ще у вересні Шкарлєт виставив з атестаційної колегії - органу, що був останньою перепоною для легалізації імітаторів науки - майже усіх притомних людей.
https://www.facebook.com/alexei.kolezhuk/posts/3361939217215495
І хто в цьому всьому винен?
Саме Зеленський просив депутатів підтримати кандидатуру Шкарлєта на посаду Міністра, і після того, як депутати цього кандидата проігнорували, він його всунув в уряд Шмигаля та весь час його адвокатував.
Наприклад, послухати можна тут https://www.youtube.com/watch?v=Tb4N8IxnwXs
Думки Шмигаля з цього приводу можна почитати тут https://www.bbc.com/ukrainian/features-53221100
Яких Вам ще реформ не вистачає?
Я окремо підкреслю - немає жодної позитивної причини, чому саме Шкарлєт має очолювати міністерство.
Жодної.
Але поневірятися не варто.
Партія ще триває.
Зверніть увагу на хронометраж трешу - менше місяця.
Це при тому, що тимчасовий міністр має лише три місяці на виконання обовязків і цей термін давно минув.
І я нагадаю, що ще у вересні Шкарлєт виставив з атестаційної колегії - органу, що був останньою перепоною для легалізації імітаторів науки - майже усіх притомних людей.
https://www.facebook.com/alexei.kolezhuk/posts/3361939217215495
І хто в цьому всьому винен?
Саме Зеленський просив депутатів підтримати кандидатуру Шкарлєта на посаду Міністра, і після того, як депутати цього кандидата проігнорували, він його всунув в уряд Шмигаля та весь час його адвокатував.
Наприклад, послухати можна тут https://www.youtube.com/watch?v=Tb4N8IxnwXs
Думки Шмигаля з цього приводу можна почитати тут https://www.bbc.com/ukrainian/features-53221100
Яких Вам ще реформ не вистачає?
Я окремо підкреслю - немає жодної позитивної причини, чому саме Шкарлєт має очолювати міністерство.
Жодної.
Але поневірятися не варто.
Партія ще триває.