Greetings to all!

Поскольку наш семинар будет на английском, приглашение тоже ин инглиш)

Просоединяйтесь! Опыт будет полезн и для ОГЭ , и для олимпиад, и для экзаменов вообще! Такого никто ещё не делал, мне кажется...


Да ещё и размяться и с коллегами, поговорив на английском))) не говорю о полезном Нетворкинге !

И немножко не сдержалась. Купила клёвых штучек. Потом надо будет сделать обзорчик.

Play&learn - не только отличные организаторы мероприятий, но и шикарный интернет-магазин игр на английском. Я прям регулярно буду наведываться) для оффлайн занятий нужно всё 😂😂😂

👩‍🏫Коллеги, не упустите возможность задать волнующие вас вопросы и получить НАШ ЭКСПЕРТНЫЙ ВИДЕО СОВЕТ.

🔥Каждую месяц мы, @teaching_and_learning_tips, @elt_tanya, @english_teacher_katerina и @english_instauroki собираемся ОНЛАЙН, чтобы обсудить полученные вопросы.

Уникальностью данной видео встречи является то, что в силу разных направлений нашей профессиональной деятельности и интересов, мы можем дать ответы на ВСЕ вопросы преподавателей, которые нам поступают.
🔗 ЗАДАТЬ ВОПРОС вы можете по ссылке и уже завтра мы ответим на них!

Выше наш Прожектор.

Идея этого шоу видеоподкаста была в том, чтобы как в том самом шоу обсуждать новости ELT и отвечать на вопросы.

Получается очень интересно, на мой взгляд. Тут не только мнение одного эксперта, а наш опыт . Сила Четырёх)) Делимся и тем, что важно для нас в том числе.

На Ютубе у нас есть уже много выпусков. Смотрите, там идей - миллион!

Если есть идеи , что нам рассмотреть в следующем выпуске или вопрос особенно важный для вас, пишите! Мы обсудим.

А на фото это я сегодня после семинара для коллег из Учебного Центра "Класс" ... Про ОГЭ болтали

Какая связь между этими предметами?

Да никакой! 😂

На самом деле, в школе у меня не только английский язык, но ещё веду такой предмет как "Индивидуальный проект". Идёт в аттестат, между прочим.

И вот с сентября мы с ребятами разбираемся, что мы такое предмет , объект исследования, актуальность , цели и задачи. Гипотеза исследования тоже не ушла от нас (ну, если только кто-то прослушал)

Так вот принесла я рандомные штуки , которые они вытянули из мешочка. Это будет объект исследования (т.е. что мы исследуем) . Задача - подумать, какой может быть тут предмет исследования (т.е. какое свойство или особенность объекта мы рассмотрим).

Например, вытянув лазерную указку для кошек, мальчики предметом исследования определили влияние лазерной указки на здоровье кошек . Гипотеза: предположили, что такие указки могут иметь резко отрицательное влияние как на психику, так и на зрение кошек. Ну что ж...почему бы и нет) надо только эксперимент провести.

И дальше идей было очень много нестандартных, не поверхностных.

В общем, креатив так и пошёл. Вот что значит, потрогать руками и ощутить конкретную вещь.

Так во всем с подростками. Теория и лекции очень туго доходят. А вот на конкретных примерах, близких именно им самим и их жизни, отлично работает!

А кто-то воспользовался шансом быстро! И залез в запретный отдел шкафа)))

Прикол от Тренди. Попался блокнотик , где я стою перед знаменитым Томом Вайзманом (автором альтернативы Кембриджских экзаменов)...

Правда, жаль, что инфа не про меня. Ну, хоть фоточка и имя есть , и инсту мою написали ... 😂

Всё равно я счастлива, что есть такой факт биографии - я была спикером и даже модератором один раз на великой конференции Trendy English!