Супер задание на развитие креативного мышления

Four box synetics


Суть:
Учим мыслить метафорами или аналогиями, чтобы найти идеи творческие или по-другому посмотреть на объект исследования)

Ученики рисуют четыре квадрата (boxes).

В каждом квадрате рисуют что-то или пишут слово (рисовать, конечно , креативнее) 👩🏻‍🎨

Можно поставить ограничения: один объект должен быть обязательно moving, нельзя рисовать то, что есть в комнате перед глазами).

Потом говорим, под каждым рисунком вы должны написать предложение - сравнение этого объекта с ... и тут самое интересное. 🤭

Подставляете всё, что нужно по теме урока. Например, говорим про спорт , то doing sport is like.... because... Doing sport is like a plane because you need to get fast results. Doing sport is like a cup because if you pour too much into the cup and if you do too much sport , you will be overwhelmed.
Или как на картинке вообще неожиданно - sandwich is like puzzle....
Итак. По шагам:

1️⃣Задание - свой пример
2️⃣Четкий тайминг на самостоятельное обдумывание (Thinking time)
3️⃣Выполнение
4️⃣Обсуждение в мини-группе (40 сек каждому )
5⃣ В своей команде, в течение не более 3 минут, выбрать самый необычный/самый логичный/самый творческий вариант.

Эти идеи хороши как до изучения темы - проверить , на какой ступени знаний сейчас ваши ученики, так и после изучения темы - проверить, что усвоили.

Можно до выполнения творческого письменного задания, чтобы набраться идей. Даже для ЕГЭ и ОГЭ шикарно заходит. Проверили с учениками уже ;)

Попробуйте;)