3️⃣
Всё больше и больше коллег обращают внимание на life skills и 21st century skills.

Вообще не секции, где я была, в едином порыве , как будто продолжая идеи друг друга, спикеры делились своим взглядом на современный подход к преподаванию.

А он такой:

не зубрить правила и готовые ответы, а наслаждаться английским, жить на английском, играть на английском , думать на нём, развиваться как личность в двух языках (а можно и больше).

Язык - не набор правил, которые ограничивают вас; это средства , которые помогают выражать мысль и общаться. Вызубрить все неправильные глаголы и жить с уверенностью, что в английском стопицот времён - это путь в никуда.

4️⃣

И ещё. Наташа Белоусова чудесно (как и всегда) рассказала очень insightful идею! Affordances .. я не знала , к своему стыду, этого термина, но так и делала. Это про то, что у каждого упражнения, у каждого урока в УМК есть гораздо больший потенциал , чем мы видим на странице учебника. То, что я всегда называю go beyond the coursebook. Мыслите шире, используйте всё, что есть в учебнике по максимуму, но так , что бы это было актуально для конкретных needs ваших конкретных учеников.
Грамматические gap fill упражнения могут стать прекрасным материалом для storytelling.
Любая иллюстрация - это мощный инструмент для анализа и креатива.

Список слов - это ли не "стройматериал" для диалога?

Вот поэтому я и не люблю эти безумные наборы готовых worksheets. Ни один готовый набор не будет идеально подходящим для ваших учеников. Большинству, даже детям, не нужно очень много "визуального шума", ближе к делу, господа. Все мы - большие индивидуалисты. И переживаем только о том, насколько это интересно именно мне здесь и сейчас.

Всем хэллоу ! Если потеряли меня, не надо. Вот я ))

У меня горят дедлайны по олимпиаде, по Практикуму, по парам и урокам ...

Having too much on my plate...
Кстати, на реальной plate меньше . Худею ... Ох, как это сложно. Сложнее всяких конференций , вебинаров и олимпиад...

Из интересного ...

Попросила ученика онлайн прислать фото своего словарика, какие слова после урока он выписал.

Несколько дней не отправлял, "забывал" (ну-ну). Говорю: "Присылай в любом случае, даже если там ошибки или мой портрет смешной на всю страницу".


Прислал ....😂😂😂 ⬇️⬇️⬇️