Как выбрать преподавателя по математике — и почему образование не главный критерий
Когда родители ищут преподавателя, первый вопрос часто звучит так:
«А где он учился?»
Да, в Олмат действительно много выпускников МГУ и ВШЭ. Но, честно говоря, это не главное. То, где учился преподаватель, почти ничего не говорит о том, насколько он будет понятен и интересен именно вашему ребёнку.
Хороший преподаватель — это не только знания. Это умение объяснять, вовремя поддержать, увлечь, сделать так, чтобы ребёнок не просто решал задачи, а полюбил сам процесс.
Особенно это важно для младших школьников. В 1–4 классах ребёнку нужен не кандидат наук, а человек, рядом с которым интересно. Кто умеет рассказывать про числа как про волшебство и заражает этим других.⚡️
Так как же выбрать преподавателя? Читайте в карточках!
Чтобы вам было проще понять, подходит ли вам наша школа, мы регулярно проводим открытые уроки.
Можно прийти, увидеть, как наши преподаватели взаимодействуют с ребятами, как вовлекают и зажигают интерес, и понять, ваш ли это формат. Следите за расписанием открытых уроков — ближайшие уже скоро!
📌 А вы как выбираете преподавателя для своего ребёнка?
Поделитесь в комментариях — будет интересно почитать разные подходы.
А в этом посте рассказали, как мы подбираем педагогов в нашу школу.
Когда родители ищут преподавателя, первый вопрос часто звучит так:
«А где он учился?»
Да, в Олмат действительно много выпускников МГУ и ВШЭ. Но, честно говоря, это не главное. То, где учился преподаватель, почти ничего не говорит о том, насколько он будет понятен и интересен именно вашему ребёнку.
Хороший преподаватель — это не только знания. Это умение объяснять, вовремя поддержать, увлечь, сделать так, чтобы ребёнок не просто решал задачи, а полюбил сам процесс.
Особенно это важно для младших школьников. В 1–4 классах ребёнку нужен не кандидат наук, а человек, рядом с которым интересно. Кто умеет рассказывать про числа как про волшебство и заражает этим других.
Так как же выбрать преподавателя? Читайте в карточках!
Чтобы вам было проще понять, подходит ли вам наша школа, мы регулярно проводим открытые уроки.
Можно прийти, увидеть, как наши преподаватели взаимодействуют с ребятами, как вовлекают и зажигают интерес, и понять, ваш ли это формат. Следите за расписанием открытых уроков — ближайшие уже скоро!
Поделитесь в комментариях — будет интересно почитать разные подходы.
А в этом посте рассказали, как мы подбираем педагогов в нашу школу.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🔥5💯3
Недавно нам оставили отзыв, от которого просто невозможно не улыбнуться.
У семьи трое детей — и все трое учатся в Олмат.
Младшая — с 3 класса на видеоуроках. Старшие (6-й и 8-й классы) — на Продвинутом курсе по математике, а ещё на Базовом и Продвинутой по физике.
Поначалу, как призналась мама, было непросто — привыкали к темпу, к формату. А уже через месяц родители увидели большой прогресс.
💔 Дочь стала решать задачи в свободное время, а сын — каждый раз выходить с физики в восторге:
«Мы такие темы в школе вообще не проходили!»
И главный штрих: после недельного интенсива к муниципальному этапу ВсОШ сын неожиданно набрал 74 балла на Бауманской олимпиаде.
Такие истории вдохновляют. Разные дети, разные форматы — и общий результат: интерес, глубина и движение вперёд.
📌 Хотите подобрать траекторию под вашего ребёнка?
Пройдите квиз — поможем найти тот формат, который подойдёт именно ему.
У семьи трое детей — и все трое учатся в Олмат.
Младшая — с 3 класса на видеоуроках. Старшие (6-й и 8-й классы) — на Продвинутом курсе по математике, а ещё на Базовом и Продвинутой по физике.
Поначалу, как призналась мама, было непросто — привыкали к темпу, к формату. А уже через месяц родители увидели большой прогресс.
💔 Дочь стала решать задачи в свободное время, а сын — каждый раз выходить с физики в восторге:
«Мы такие темы в школе вообще не проходили!»
И главный штрих: после недельного интенсива к муниципальному этапу ВсОШ сын неожиданно набрал 74 балла на Бауманской олимпиаде.
Такие истории вдохновляют. Разные дети, разные форматы — и общий результат: интерес, глубина и движение вперёд.
Пройдите квиз — поможем найти тот формат, который подойдёт именно ему.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤24🔥7
Когда у ребёнка не выходит — слова родителей решают больше, чем результат.
В карточках 5 фраз, которые помогают не потерять уверенность, даже если что-то не получается.
Сохраните, чтобы вспомнить в нужный момент.❤️
А вы замечали, какие слова особенно поддерживают вашего ребёнка, когда не получается?⬇️
В карточках 5 фраз, которые помогают не потерять уверенность, даже если что-то не получается.
Сохраните, чтобы вспомнить в нужный момент.
А вы замечали, какие слова особенно поддерживают вашего ребёнка, когда не получается?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤12
Завтра — открытый урок для 3–4 классов!
🔴 7 ноября в 17:00
🔴 Тема: «Закономерности»
На уроке ребята будут искать логические связи в цепочках и рисунках, тренировать внимание и мышление — в игровом формате, без скучных правил и зазубривания.
Занятие подойдёт тем, кто ещё не занимался олимпиадной математикой или только начинает интересоваться.
Это открытый урок для новых учеников — можно прийти, познакомиться с преподавателем и увидеть, как проходят наши занятия.
РЕГИСТРАЦИЯ НА УРОК
Также на этой неделе пройдут открытые уроки для ребят постарше (регистрация по той же ссылке выше):
🔴 5–6 классы: 8 ноября в 17:00 — «Выигрышные и проигрышные стратегии»
🔴 7–9 классы: 9 ноября в 10:00 — «Системы счисления»
На уроке ребята будут искать логические связи в цепочках и рисунках, тренировать внимание и мышление — в игровом формате, без скучных правил и зазубривания.
Занятие подойдёт тем, кто ещё не занимался олимпиадной математикой или только начинает интересоваться.
Это открытый урок для новых учеников — можно прийти, познакомиться с преподавателем и увидеть, как проходят наши занятия.
РЕГИСТРАЦИЯ НА УРОК
Также на этой неделе пройдут открытые уроки для ребят постарше (регистрация по той же ссылке выше):
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Ноябрь — горячий месяц для олимпиадников: стартуют отборочные этапы крупнейших олимпиад страны.
Сайт олимпиады
Сайт олимпиады
Сайт олимпиады
Сайт олимпиады
Сайт олимпиады
Сайт олимпиады
Сайт олимпиады
Сайт олимпиады
Сайт олимпиады
Сайт олимпиады
Хотите, чтобы ребенок чувствовал себя увереннее на олимпиадах?
Занимайтесь системно: разборы, устные сдачи, тренировочные олимпиады — всё это на наших курсах.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤19👍8❤🔥6
Тема: «Выигрышные и проигрышные стратегии»
Почему побеждают не везучие, а те, кто думает на пару ходов вперёд? Разберём это на реальных олимпиадных задачах!
Если ваш ребёнок ещё не пробовал олимпиадную математику — это идеальный старт.
Покажем, что задачи можно решать с интересом, а не со скукой.
Регистрируйтесь по ссылке — и приходите думать, играть и искать стратегии.
РЕГИСТРАЦИЯ НА УРОК
(Это бесплатно и онлайн)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🔥4
Если ребёнку дать полную свободу — он вообще будет что-то делать сам?
На форумах родители часто делятся противоположными мнениями. Кто-то пишет:
А кто-то отвечает:
Одни уверены, что без «пинка» не будет движения. Другие — что именно из свободы рождается настоящая мотивация.
💬 А как у вас?
Если представить, что ребёнок сам принимает все решения — чем бы он занимался?
И что, по-вашему, важнее: дисциплина или внутренняя инициатива?
Пишите в комментариях — обсудим вместе 👇🏻
На форумах родители часто делятся противоположными мнениями. Кто-то пишет:
«Если не заставлять — он ничего не делает! Только гаджеты и мультики».
А кто-то отвечает:
«А вы попробуйте не требовать, а дать пространство — дети удивляют».
Одни уверены, что без «пинка» не будет движения. Другие — что именно из свободы рождается настоящая мотивация.
Если представить, что ребёнок сам принимает все решения — чем бы он занимался?
И что, по-вашему, важнее: дисциплина или внутренняя инициатива?
Пишите в комментариях — обсудим вместе 👇🏻
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8🐳3
Попробуем решить небольшую олимпиадную задачку. Не спешите смотреть ответ — сначала подумайте сами. 😉
На дискотеке 80% времени был выключен свет, 90% времени играла музыка и 50% времени шел дождь.
❓ Какую наименьшую долю времени все это обязано было происходить одновременно?
А мы, если наберём 30 реакций, покажем, как решали эту задачу в Олмат.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥50❤5 4