Как выбрать преподавателя по математике — и почему образование не главный критерий
Когда родители ищут преподавателя, первый вопрос часто звучит так:
«А где он учился?»
Да, в Олмат действительно много выпускников МГУ и ВШЭ. Но, честно говоря, это не главное. То, где учился преподаватель, почти ничего не говорит о том, насколько он будет понятен и интересен именно вашему ребёнку.
Хороший преподаватель — это не только знания. Это умение объяснять, вовремя поддержать, увлечь, сделать так, чтобы ребёнок не просто решал задачи, а полюбил сам процесс.
Особенно это важно для младших школьников. В 1–4 классах ребёнку нужен не кандидат наук, а человек, рядом с которым интересно. Кто умеет рассказывать про числа как про волшебство и заражает этим других.⚡️
Так как же выбрать преподавателя? Читайте в карточках!
Чтобы вам было проще понять, подходит ли вам наша школа, мы регулярно проводим открытые уроки.
Можно прийти, увидеть, как наши преподаватели взаимодействуют с ребятами, как вовлекают и зажигают интерес, и понять, ваш ли это формат. Следите за расписанием открытых уроков — ближайшие уже скоро!
📌 А вы как выбираете преподавателя для своего ребёнка?
Поделитесь в комментариях — будет интересно почитать разные подходы.
А в этом посте рассказали, как мы подбираем педагогов в нашу школу.
Когда родители ищут преподавателя, первый вопрос часто звучит так:
«А где он учился?»
Да, в Олмат действительно много выпускников МГУ и ВШЭ. Но, честно говоря, это не главное. То, где учился преподаватель, почти ничего не говорит о том, насколько он будет понятен и интересен именно вашему ребёнку.
Хороший преподаватель — это не только знания. Это умение объяснять, вовремя поддержать, увлечь, сделать так, чтобы ребёнок не просто решал задачи, а полюбил сам процесс.
Особенно это важно для младших школьников. В 1–4 классах ребёнку нужен не кандидат наук, а человек, рядом с которым интересно. Кто умеет рассказывать про числа как про волшебство и заражает этим других.
Так как же выбрать преподавателя? Читайте в карточках!
Чтобы вам было проще понять, подходит ли вам наша школа, мы регулярно проводим открытые уроки.
Можно прийти, увидеть, как наши преподаватели взаимодействуют с ребятами, как вовлекают и зажигают интерес, и понять, ваш ли это формат. Следите за расписанием открытых уроков — ближайшие уже скоро!
Поделитесь в комментариях — будет интересно почитать разные подходы.
А в этом посте рассказали, как мы подбираем педагогов в нашу школу.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🔥5💯3
Недавно нам оставили отзыв, от которого просто невозможно не улыбнуться.
У семьи трое детей — и все трое учатся в Олмат.
Младшая — с 3 класса на видеоуроках. Старшие (6-й и 8-й классы) — на Продвинутом курсе по математике, а ещё на Базовом и Продвинутой по физике.
Поначалу, как призналась мама, было непросто — привыкали к темпу, к формату. А уже через месяц родители увидели большой прогресс.
💔 Дочь стала решать задачи в свободное время, а сын — каждый раз выходить с физики в восторге:
«Мы такие темы в школе вообще не проходили!»
И главный штрих: после недельного интенсива к муниципальному этапу ВсОШ сын неожиданно набрал 74 балла на Бауманской олимпиаде.
Такие истории вдохновляют. Разные дети, разные форматы — и общий результат: интерес, глубина и движение вперёд.
📌 Хотите подобрать траекторию под вашего ребёнка?
Пройдите квиз — поможем найти тот формат, который подойдёт именно ему.
У семьи трое детей — и все трое учатся в Олмат.
Младшая — с 3 класса на видеоуроках. Старшие (6-й и 8-й классы) — на Продвинутом курсе по математике, а ещё на Базовом и Продвинутой по физике.
Поначалу, как призналась мама, было непросто — привыкали к темпу, к формату. А уже через месяц родители увидели большой прогресс.
💔 Дочь стала решать задачи в свободное время, а сын — каждый раз выходить с физики в восторге:
«Мы такие темы в школе вообще не проходили!»
И главный штрих: после недельного интенсива к муниципальному этапу ВсОШ сын неожиданно набрал 74 балла на Бауманской олимпиаде.
Такие истории вдохновляют. Разные дети, разные форматы — и общий результат: интерес, глубина и движение вперёд.
Пройдите квиз — поможем найти тот формат, который подойдёт именно ему.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤24🔥7
Когда у ребёнка не выходит — слова родителей решают больше, чем результат.
В карточках 5 фраз, которые помогают не потерять уверенность, даже если что-то не получается.
Сохраните, чтобы вспомнить в нужный момент.❤️
А вы замечали, какие слова особенно поддерживают вашего ребёнка, когда не получается?⬇️
В карточках 5 фраз, которые помогают не потерять уверенность, даже если что-то не получается.
Сохраните, чтобы вспомнить в нужный момент.
А вы замечали, какие слова особенно поддерживают вашего ребёнка, когда не получается?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤12
Завтра — открытый урок для 3–4 классов!
🔴 7 ноября в 17:00
🔴 Тема: «Закономерности»
На уроке ребята будут искать логические связи в цепочках и рисунках, тренировать внимание и мышление — в игровом формате, без скучных правил и зазубривания.
Занятие подойдёт тем, кто ещё не занимался олимпиадной математикой или только начинает интересоваться.
Это открытый урок для новых учеников — можно прийти, познакомиться с преподавателем и увидеть, как проходят наши занятия.
РЕГИСТРАЦИЯ НА УРОК
Также на этой неделе пройдут открытые уроки для ребят постарше (регистрация по той же ссылке выше):
🔴 5–6 классы: 8 ноября в 17:00 — «Выигрышные и проигрышные стратегии»
🔴 7–9 классы: 9 ноября в 10:00 — «Системы счисления»
На уроке ребята будут искать логические связи в цепочках и рисунках, тренировать внимание и мышление — в игровом формате, без скучных правил и зазубривания.
Занятие подойдёт тем, кто ещё не занимался олимпиадной математикой или только начинает интересоваться.
Это открытый урок для новых учеников — можно прийти, познакомиться с преподавателем и увидеть, как проходят наши занятия.
РЕГИСТРАЦИЯ НА УРОК
Также на этой неделе пройдут открытые уроки для ребят постарше (регистрация по той же ссылке выше):
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Ноябрь — горячий месяц для олимпиадников: стартуют отборочные этапы крупнейших олимпиад страны.
Сайт олимпиады
Сайт олимпиады
Сайт олимпиады
Сайт олимпиады
Сайт олимпиады
Сайт олимпиады
Сайт олимпиады
Сайт олимпиады
Сайт олимпиады
Сайт олимпиады
Хотите, чтобы ребенок чувствовал себя увереннее на олимпиадах?
Занимайтесь системно: разборы, устные сдачи, тренировочные олимпиады — всё это на наших курсах.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤19👍8❤🔥6
Тема: «Выигрышные и проигрышные стратегии»
Почему побеждают не везучие, а те, кто думает на пару ходов вперёд? Разберём это на реальных олимпиадных задачах!
Если ваш ребёнок ещё не пробовал олимпиадную математику — это идеальный старт.
Покажем, что задачи можно решать с интересом, а не со скукой.
Регистрируйтесь по ссылке — и приходите думать, играть и искать стратегии.
РЕГИСТРАЦИЯ НА УРОК
(Это бесплатно и онлайн)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🔥4
Если ребёнку дать полную свободу — он вообще будет что-то делать сам?
На форумах родители часто делятся противоположными мнениями. Кто-то пишет:
А кто-то отвечает:
Одни уверены, что без «пинка» не будет движения. Другие — что именно из свободы рождается настоящая мотивация.
💬 А как у вас?
Если представить, что ребёнок сам принимает все решения — чем бы он занимался?
И что, по-вашему, важнее: дисциплина или внутренняя инициатива?
Пишите в комментариях — обсудим вместе 👇🏻
На форумах родители часто делятся противоположными мнениями. Кто-то пишет:
«Если не заставлять — он ничего не делает! Только гаджеты и мультики».
А кто-то отвечает:
«А вы попробуйте не требовать, а дать пространство — дети удивляют».
Одни уверены, что без «пинка» не будет движения. Другие — что именно из свободы рождается настоящая мотивация.
Если представить, что ребёнок сам принимает все решения — чем бы он занимался?
И что, по-вашему, важнее: дисциплина или внутренняя инициатива?
Пишите в комментариях — обсудим вместе 👇🏻
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8🐳3
Попробуем решить небольшую олимпиадную задачку. Не спешите смотреть ответ — сначала подумайте сами. 😉
На дискотеке 80% времени был выключен свет, 90% времени играла музыка и 50% времени шел дождь.
❓ Какую наименьшую долю времени все это обязано было происходить одновременно?
А мы, если наберём 30 реакций, покажем, как решали эту задачу в Олмат.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥50❤5 4
Какую наименьшую долю времени всё это происходило одновременно?
Anonymous Quiz
6%
0% — могли не совпасть вовсе
6%
10% — чуть-чуть пересеклось
30%
20% — немного, но обязательно
45%
30% — совпадений больше, чем кажется
14%
50% — половина дискотеки в темноте под дождём 🎶💧
❤1
Самое крутое в олимпиадной математике — не решение, а момент, когда ты вдруг понимаешь, что можешь сам
Иногда кажется, что олимпиадная математика — это куча задач, доказательств и «ещё сложнее, чем в школе».
Но всё самое важное там происходит не на бумаге.
Самое важное — внутри.
Ты сидишь над задачей.
Долго. Ничего не получается.
Уже сто раз хотел бросить.
И вдруг… находишь ход.
Не потому что подсказали.
А потому что сам понял, как это работает.
Это чувство — не про математику.
Это про уверенность.
Когда ребёнок понимает, что может разобраться в сложном,
даже если сначала ничего не понятно — он начинает по-другому смотреть и на учёбу, и на себя.
💡 Он уже знает: «Сначала не выходит — это нормально. Главное — не сдаваться».
Вот почему олимпиадная математика — не про сухие формулы. Она про спокойную внутреннюю силу. Про навык искать. Про терпение и азарт.
Именно поэтому ребята, которые решают олимпиадные задачи,
потом легко справляются с жизненными: они не ждут, что им дадут готовое решение — они ищут его сами.
Курсы Олмат — для тех, кто хочет не просто «знать математику»,
а думать по-настоящему.
🔘 Базовый курс — первые шаги в олимпиадном мышлении
🔘 Продвинутый курс — для тех, кто уже имеет опыт и решает более сложные задачи
Иногда кажется, что олимпиадная математика — это куча задач, доказательств и «ещё сложнее, чем в школе».
Но всё самое важное там происходит не на бумаге.
Самое важное — внутри.
Ты сидишь над задачей.
Долго. Ничего не получается.
Уже сто раз хотел бросить.
И вдруг… находишь ход.
Не потому что подсказали.
А потому что сам понял, как это работает.
Это чувство — не про математику.
Это про уверенность.
Когда ребёнок понимает, что может разобраться в сложном,
даже если сначала ничего не понятно — он начинает по-другому смотреть и на учёбу, и на себя.
Вот почему олимпиадная математика — не про сухие формулы. Она про спокойную внутреннюю силу. Про навык искать. Про терпение и азарт.
Именно поэтому ребята, которые решают олимпиадные задачи,
потом легко справляются с жизненными: они не ждут, что им дадут готовое решение — они ищут его сами.
Курсы Олмат — для тех, кто хочет не просто «знать математику»,
а думать по-настоящему.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8❤4🔥4
Завтра приглашаем учеников 7–9 классов на открытый урок по теме «Системы счисления» 💡
Что будет, если считать пальцами не до 10, а до 1023?
А как вообще устроены числа, если заглянуть в самую суть математики?
На занятии покажем, что за формулами стоит не сухая теория,
а настоящая магия логики и закономерностей.
📌 Урок открыт для новых учеников, кто хочет попробовать себя в олимпиадной математике и почувствовать атмосферу наших курсов.
🔘 9 ноября в 10:00
🔘 Онлайн
Запишитесь по ссылке — и узнайте, почему многие после первого урока в Олмат остаются с нами надолго.
РЕГИСТРАЦИЯ НА БЕСПЛАТНЫЙ УРОК
Что будет, если считать пальцами не до 10, а до 1023?
А как вообще устроены числа, если заглянуть в самую суть математики?
На занятии покажем, что за формулами стоит не сухая теория,
а настоящая магия логики и закономерностей.
Запишитесь по ссылке — и узнайте, почему многие после первого урока в Олмат остаются с нами надолго.
РЕГИСТРАЦИЯ НА БЕСПЛАТНЫЙ УРОК
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6🔥3
Как сделать домашку интересной даже первокласснику
На фото — ученица Базового курса Корнеева Ксюша решает задания по теме «Объёмные фигуры».
Родители подошли к делу творчески: построили фигуры из LEGO и вместе с дочкой посчитали, сколько кубиков в каждом столбце.
Так, обычная домашка превратилась в увлекательную игру!
В 1 классе важно не просто «выполнить задание», а почувствовать радость от поиска, проб и открытия.
А если рядом взрослые, которые поддерживают и делают процесс живым — ребёнок начинает любить математику, а не просто «учить её».
⬇️ А как вы интересно делали домашки?
Делитесь идеями в комментариях — соберём коллекцию самых необычных способов учиться с интересом!
На фото — ученица Базового курса Корнеева Ксюша решает задания по теме «Объёмные фигуры».
Родители подошли к делу творчески: построили фигуры из LEGO и вместе с дочкой посчитали, сколько кубиков в каждом столбце.
Так, обычная домашка превратилась в увлекательную игру!
В 1 классе важно не просто «выполнить задание», а почувствовать радость от поиска, проб и открытия.
А если рядом взрослые, которые поддерживают и делают процесс живым — ребёнок начинает любить математику, а не просто «учить её».
Делитесь идеями в комментариях — соберём коллекцию самых необычных способов учиться с интересом!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥13❤4👍1
Дайджест недели🔴 10–16 ноября
Вот всё, что важно не пропустить:
1️⃣ Новый эфир с психологом
На этой неделе откроем регистрацию на прямой эфир с психологом — поговорим подробнее про выгорание. Следите за новостями, чтобы не пропустить дату и время эфира.
2️⃣ Новые посты в канале
🔴 Как поступить в маткласс и когда начинать готовиться
🔴 Ошибки, которые совершают даже сильные ученики на олимпиадах
🔴 5 привычек, которые помогают учиться с удовольствием
🔴 Как организовать рабочее место школьника
3️⃣ Олимпиады недели
🔴 Олимпиада школьников «Ломоносов» по математике (5-11 классы) — регистрация на отборочный этап до 29 ноября
🔴 Университетская олимпиада школьников «Бельчонок» по математике (2-11 классы) — оборочный этап идет до 13 января
🔴 Турнир «Квантландия» (4-9 классы) — идет финальный сезон до 31 декабря
🔴 Олимпиада по математике RUDN JUNIOR MATH OLYMP (9-11 классы) — регистрация и отборочный этап до 7 декабря
🔴 Олимпиада «Шаг в будущее» по математике (8-11 классы) — 2 волна отбора пройдет с 14 по 17 ноября
🔴 Санкт-Петербургская математическая олимпиада начальной школы (1-4 классы) — отборочный этап пройдет 14 ноября
🔴 Санкт-Петербургская олимпиада школьников по математике (6-11 классы) — районный тур пройдет 15 ноября
🔴 Олимпиада «Росатом» по математике — отборочный тур состоится 16 ноября
🔴 Олимпиада «Надежда энергетики» (5-11 классы) — отборочный этап состоится 16 ноября
Желаем отличной и продуктивной недели!⚡️
Вот всё, что важно не пропустить:
На этой неделе откроем регистрацию на прямой эфир с психологом — поговорим подробнее про выгорание. Следите за новостями, чтобы не пропустить дату и время эфира.
Желаем отличной и продуктивной недели!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7👍4🔥2🤩1😍1
Угадайте, сколько задач решают наши ученики за месяц!
Кажется, что за месяц можно решить десятки задач? Или сотни? А вот наши ребята на курсах каждый месяц разбирают куда больше — с письменными проверками, устными сдачами и разбором ошибок.
Мы посчитали, сколько всего задач они решили в октябре — и число получилось впечатляющим!
Как думаете, сколько? Оставьте свою догадку в опросе ниже⬇️
📌 А если хотите, чтобы ваш ребёнок тоже вошёл в этот математический ритм — выбирайте курс:
Базовый — для лёгкого старта
Продвинутый — для серьёзного роста
Кажется, что за месяц можно решить десятки задач? Или сотни? А вот наши ребята на курсах каждый месяц разбирают куда больше — с письменными проверками, устными сдачами и разбором ошибок.
Мы посчитали, сколько всего задач они решили в октябре — и число получилось впечатляющим!
Как думаете, сколько? Оставьте свою догадку в опросе ниже
Базовый — для лёгкого старта
Продвинутый — для серьёзного роста
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Сколько задач решили наши ученики в октябре (суммарно на всех курсах)?
Anonymous Quiz
12%
10 468
30%
22 690
13%
8 467
20%
16 964
24%
18 050
1%
Свой вариант в комментарии 👇🏻
🔥12👍3❤1
Ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов о вашем опыте, связанном с олимпиадной математикой — это займёт не больше 3 минут.
ЗАПОЛНИТЬ АНКЕТУ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1