Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Как прошли открытые уроки в Олмат
На прошлой неделе у нас прошли открытые уроки — с 0 по 9 класс.
И если вы думаете, что олимпиадная математика — это только про задачи и формулы, посмотрите это видео!
Там дети смеются, спорят, играют в логические игры, рисуют, придумывают, рассуждают — а преподаватели внимательно слушают, подсказывают, радуются вместе с ними.
Зачем вообще нужны открытые уроки?
Банальный ответ: чтобы попробовать. Понять, нравится ли ребёнку формат, преподаватель, сам процесс.
Посмотреть, как проходят занятия, почувствовать атмосферу — всё без стресса, без оценок, просто ради интереса.
Это возможность увидеть: что математика может быть живой, яркой и понятной. Что «ошибиться» — не страшно, а придумать решение самому — круто.
Часто именно так всё и начинается: родители говорят «он ничего не хочет», а потом ребёнок возвращается с урока и спрашивает:
💡 Если ваш ребёнок был на открытых уроках и ему понравилось — присоединяйтесь к Базовому курсу.
А если вы только присматриваетесь — это отличный способ начать системные занятия в спокойном ритме.
Есть абонементы на 1 месяц, 3, 6, 9 или 11 — можно выбрать удобный формат и попробовать.
Пусть математика станет для ребёнка пространством интереса.✨
Записаться на Базовый курс
На прошлой неделе у нас прошли открытые уроки — с 0 по 9 класс.
И если вы думаете, что олимпиадная математика — это только про задачи и формулы, посмотрите это видео!
Там дети смеются, спорят, играют в логические игры, рисуют, придумывают, рассуждают — а преподаватели внимательно слушают, подсказывают, радуются вместе с ними.
Зачем вообще нужны открытые уроки?
Банальный ответ: чтобы попробовать. Понять, нравится ли ребёнку формат, преподаватель, сам процесс.
Посмотреть, как проходят занятия, почувствовать атмосферу — всё без стресса, без оценок, просто ради интереса.
Это возможность увидеть: что математика может быть живой, яркой и понятной. Что «ошибиться» — не страшно, а придумать решение самому — круто.
Часто именно так всё и начинается: родители говорят «он ничего не хочет», а потом ребёнок возвращается с урока и спрашивает:
«А можно я ещё приду?»
А если вы только присматриваетесь — это отличный способ начать системные занятия в спокойном ритме.
Есть абонементы на 1 месяц, 3, 6, 9 или 11 — можно выбрать удобный формат и попробовать.
Пусть математика станет для ребёнка пространством интереса.
Записаться на Базовый курс
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6❤5
Сильная школа или маткласс: как понять, что пора — и с чего начать
Многие родители говорят:
«Хочу, чтобы ребёнок учился в сильной школе». Но что это на самом деле значит?
Для большинства — это не просто престиж и рейтинги. Это среда, где ребёнку интересно думать, где сложные задачи не пугают, а захватывают.
И чаще всего таким местом становится математический класс.
Один из признаков, что ребёнку пора в сильную среду — ему слишком легко.
Он решает задачу за 10 минут, а потом 40 минут просто ждёт, пока остальные догонят.
Учитель снова и снова объясняет базу, а ему скучно. Он уже всё понял и начинает рисовать в тетради, думать о своём или… решать химию на уроке математики.
Это не «зазнайство», а яркий сигнал, что это окружение и школа перестали развивать.
💡 Чем маткласс отличается от обычной школы?
🔘 Программа
Школьная программа — это база. Дальше начинается работа за её пределами: нестандартные задачи, доказательства, логика, олимпиады.
🔘 Преподаватели
Ведут занятия выпускники мехмата, физтеха, ВШЭ — люди, которые сами прошли путь олимпиадников и умеют зажечь интерес.
🔘 Среда
Тут «ботать» — не странно, а круто. Ребята учат друг друга, спорят, ищут решения и поддерживают. Это особое сообщество — не конкуренция, а драйв.
📌 Как понять, что ребёнку туда стоит поступать?
— Ему легко на уроках, быстро схватывает материал.
— Любит нестандартные задачи, олимпиадные туры, логические игры.
— Не боится ошибаться и может долго искать решение.
— Ценит сам процесс, а не только оценки.
Если вы видите хотя бы два пункта — можно попробовать себя на вступительных, чтобы понять уровень.
Что нужно для поступления в маткласс?
Чаще всего — экзамен по математике, который ближе к олимпиадному уровню, а не к школьному. Иногда добавляют устный этап, где проверяют умение рассуждать.
В некоторых школах смотрят портфолио олимпиад — это большой плюс.
Когда начинать готовиться?
Лучше за год-полтора до поступления. Дело не только в знаниях — важно развить уверенность и системное мышление.
Что помогает в подготовке:
🔴 олимпиадные кружки или онлайн-курсы;
🔴 задачи с вступительных прошлых лет;
🔴 практика оформления решений;
🔴 устные сдачи задач — отличный тренинг для собеседований.
Если ребёнок любит искать, рассуждать, спорить и удивляться, — маткласс станет для него настоящей точкой роста.
А если пока не уверен — попробуйте наш Базовый курс.
Иногда путь к сильной школе начинается с одной решённой задачи.
Хотите составим подборку сильных школ и матклассов и расскажем, как выбирать?
Соберем 70❤️ и выкладываем.
Многие родители говорят:
«Хочу, чтобы ребёнок учился в сильной школе». Но что это на самом деле значит?
Для большинства — это не просто престиж и рейтинги. Это среда, где ребёнку интересно думать, где сложные задачи не пугают, а захватывают.
И чаще всего таким местом становится математический класс.
Один из признаков, что ребёнку пора в сильную среду — ему слишком легко.
Он решает задачу за 10 минут, а потом 40 минут просто ждёт, пока остальные догонят.
Учитель снова и снова объясняет базу, а ему скучно. Он уже всё понял и начинает рисовать в тетради, думать о своём или… решать химию на уроке математики.
Это не «зазнайство», а яркий сигнал, что это окружение и школа перестали развивать.
Школьная программа — это база. Дальше начинается работа за её пределами: нестандартные задачи, доказательства, логика, олимпиады.
Ведут занятия выпускники мехмата, физтеха, ВШЭ — люди, которые сами прошли путь олимпиадников и умеют зажечь интерес.
Тут «ботать» — не странно, а круто. Ребята учат друг друга, спорят, ищут решения и поддерживают. Это особое сообщество — не конкуренция, а драйв.
— Ему легко на уроках, быстро схватывает материал.
— Любит нестандартные задачи, олимпиадные туры, логические игры.
— Не боится ошибаться и может долго искать решение.
— Ценит сам процесс, а не только оценки.
Если вы видите хотя бы два пункта — можно попробовать себя на вступительных, чтобы понять уровень.
Что нужно для поступления в маткласс?
Чаще всего — экзамен по математике, который ближе к олимпиадному уровню, а не к школьному. Иногда добавляют устный этап, где проверяют умение рассуждать.
В некоторых школах смотрят портфолио олимпиад — это большой плюс.
Когда начинать готовиться?
Лучше за год-полтора до поступления. Дело не только в знаниях — важно развить уверенность и системное мышление.
Что помогает в подготовке:
Если ребёнок любит искать, рассуждать, спорить и удивляться, — маткласс станет для него настоящей точкой роста.
А если пока не уверен — попробуйте наш Базовый курс.
Иногда путь к сильной школе начинается с одной решённой задачи.
Хотите составим подборку сильных школ и матклассов и расскажем, как выбирать?
Соберем 70❤️ и выкладываем.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤111🔥4
Учёба бывает разной.
Иногда — про зубрёжку и усталость.
А иногда — про интерес, вдохновение и удовольствие от того, что получается.
Мы в Олмат видим: дети, которые умеют радоваться процессу, учатся не только быстрее, но и увереннее в себе.
Попробуйте вместе с ребёнком эти пять простых привычек, которые превращают учёбу в радость.
Сохраните пост — пригодится на весь учебный год.✨
Иногда — про зубрёжку и усталость.
А иногда — про интерес, вдохновение и удовольствие от того, что получается.
Мы в Олмат видим: дети, которые умеют радоваться процессу, учатся не только быстрее, но и увереннее в себе.
Попробуйте вместе с ребёнком эти пять простых привычек, которые превращают учёбу в радость.
Сохраните пост — пригодится на весь учебный год.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6❤4
Итоги октября в Олмат: игры, открытия и немного волшебства✨
Октябрь выдался по-настоящему насыщенным: новые игры, шутки, открытия, лекции и, конечно, целая неделя живого общения на Осенней школе! Каждый преподаватель мог бы рассказать десятки историй, но вот несколько — самых тёплых.
🌟 Пираты против формул
В группе Мю (6 класс, Продвинутый курс) прошла игра-завоевание. Ребята решали задачи, «захватывали порты» и писали преподавателю в чат:
Получился настоящий математический квест на пиратском языке. Дети были в восторге, а Маргарита Константиновна призналась, что хотела бы сама сыграть ещё раз!
🌟 Пони-скачки и азарт девятиклассников
С девятым классом прошли «пони-скачки». Команды выбирали пони из My Little Pony — имена всплывали из детства: Искорка, Пинки Пай, Флаттершай, Эплджек. И да, победила команда Pinkie Pie!
Ребята настолько увлеклись, что Zoom пришлось перезапускать — урок закончился, а они всё ещё хотели доиграть и обсудить результаты.
🌟 Осенняя выездная школа
Самое яркое событие октября — конечно, Осенняя математическая школа. Неделя живого общения, математики и вдохновения недалеко от Москвы. Ребята решали задачи, знакомились, участвовали в квестах и квизах, а кто-то впервые жил целую неделю без родителей — самостоятельно, с друзьями и новыми впечатлениями.
Математика, спорт, вечерние посиделки, настолки и общие открытия — всё это создало ту самую атмосферу, ради которой мы каждый раз собираемся. А главное — никто не хотел уезжать. 💔
🌟 Лекции, шутки и большие успехи
В качестве последнего занятия модуля на Продвинутом курсе мы организовали очень интересные лекции для детей по весьма серьезной математике. Например, в группе Сигма была лекция о невозможности построения различных объектов циркулем и линейкой. Для этого ребята попытались достаточно глубоко погрузиться в алгебру, чтобы прощупать основные конструкции.
А чтобы разрядить обстановку, Дмитрий Валерьевич Чулков, руководитель Продвинутого курса, пошутил в 50-й раз за год:
🌟 Маленькие и большие победы:
🔴 Ученик, прошедший путь от Йоты до Сигмы (группы на Продвинутом курсе), смог попасть в национальную команду Израиля и поступить на некоторые курсы анализа и алгебры в университет.
🔴 На Базовом курсе в группе 8.3 ученики сами попросили разобрать задачи из Турнира Городов — всем понравилось, и решили продолжать решать реальные задачи с олимпиад.
🔴 Самые младшие ребята решали задачи с сердечками, монстриками и героем Подушкотом — ведь для них математика начинается с улыбки (смотрите их рисунки и умиляйтесь вместе с нами☺️).
Октябрь снова показал, что Олмат — это не просто школа. Это место, где дети учатся думать, дружить, смеяться и верить, что любая сложная задача решается, если подойти с интересом.
А мы уже собираем истории ноября — и, кажется, там будет не меньше приключений!
Октябрь выдался по-настоящему насыщенным: новые игры, шутки, открытия, лекции и, конечно, целая неделя живого общения на Осенней школе! Каждый преподаватель мог бы рассказать десятки историй, но вот несколько — самых тёплых.
В группе Мю (6 класс, Продвинутый курс) прошла игра-завоевание. Ребята решали задачи, «захватывали порты» и писали преподавателю в чат:
«Копим задачи на отплытие!»
«Высаживаемся в порту!»
Получился настоящий математический квест на пиратском языке. Дети были в восторге, а Маргарита Константиновна призналась, что хотела бы сама сыграть ещё раз!
С девятым классом прошли «пони-скачки». Команды выбирали пони из My Little Pony — имена всплывали из детства: Искорка, Пинки Пай, Флаттершай, Эплджек. И да, победила команда Pinkie Pie!
Ребята настолько увлеклись, что Zoom пришлось перезапускать — урок закончился, а они всё ещё хотели доиграть и обсудить результаты.
Самое яркое событие октября — конечно, Осенняя математическая школа. Неделя живого общения, математики и вдохновения недалеко от Москвы. Ребята решали задачи, знакомились, участвовали в квестах и квизах, а кто-то впервые жил целую неделю без родителей — самостоятельно, с друзьями и новыми впечатлениями.
Математика, спорт, вечерние посиделки, настолки и общие открытия — всё это создало ту самую атмосферу, ради которой мы каждый раз собираемся. А главное — никто не хотел уезжать. 💔
В качестве последнего занятия модуля на Продвинутом курсе мы организовали очень интересные лекции для детей по весьма серьезной математике. Например, в группе Сигма была лекция о невозможности построения различных объектов циркулем и линейкой. Для этого ребята попытались достаточно глубоко погрузиться в алгебру, чтобы прощупать основные конструкции.
А чтобы разрядить обстановку, Дмитрий Валерьевич Чулков, руководитель Продвинутого курса, пошутил в 50-й раз за год:
— Я сейчас не в Долгопрудном.
— А где? В Короткопрудном?
Октябрь снова показал, что Олмат — это не просто школа. Это место, где дети учатся думать, дружить, смеяться и верить, что любая сложная задача решается, если подойти с интересом.
А мы уже собираем истории ноября — и, кажется, там будет не меньше приключений!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6❤🔥6
Задачи с подвохом, решения в одно действие и уравнения, которые перевернули математику — олимпиадная математика полна удивительных историй.
Мы собрали несколько фактов, которые показывают, почему этот мир так завораживает и почему дети, однажды туда попав, остаются надолго.
📥 Сохраните пост — пригодится для вдохновения перед следующей олимпиадой.
Мы собрали несколько фактов, которые показывают, почему этот мир так завораживает и почему дети, однажды туда попав, остаются надолго.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6❤3
Спасибо за ваши комментарии!
На прошлой неделе мы спросили: если ребёнку дать полную свободу — он вообще будет что-то делать сам? Ответы были очень разные. Кто-то писал:
А кто-то:
Многие писали, что всё зависит от возраста и личности: кому-то нужна структура и направление, а кому-то только пространство для собственных решений.
И вот тут мы очень узнали себя. Потому что именно на этом балансе — свободы и системности — построены наши курсы. В Олмат ребёнка не заставляют учиться, его вовлекают в процесс:
🔴 объяснение материала через игры, задачи-головоломки и интерактив;
🔴 преподаватель не диктует решения, а ведёт к ним вопросами;
🔴 а плюсник за решенные задачи помогает видеть прогресс.
Так математика перестаёт быть просто уроком и становится приключением с результатом.
Если вы хотите, чтобы математика стала для ребёнка пространством уверенности и интереса — попробуйте начать с наших курсов:
БАЗОВЫЙ
ПРОДВИНУТЫЙ
На прошлой неделе мы спросили: если ребёнку дать полную свободу — он вообще будет что-то делать сам? Ответы были очень разные. Кто-то писал:
«Если не заставлять — ничего не делает!»
А кто-то:
«Стоит отпустить — и ребёнок расцветает».
Многие писали, что всё зависит от возраста и личности: кому-то нужна структура и направление, а кому-то только пространство для собственных решений.
И вот тут мы очень узнали себя. Потому что именно на этом балансе — свободы и системности — построены наши курсы. В Олмат ребёнка не заставляют учиться, его вовлекают в процесс:
Так математика перестаёт быть просто уроком и становится приключением с результатом.
Если вы хотите, чтобы математика стала для ребёнка пространством уверенности и интереса — попробуйте начать с наших курсов:
БАЗОВЫЙ
ПРОДВИНУТЫЙ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9