Что можно ухватить на Черной пятнице кроме физики?
Курсы и интенсивы по олимпиадной математике, программированию, а также бонусы и подарки!
📥 Выбирайте карточку для своего класса — там все доступные предложения
Узнать подробности и записаться на занятия с двойной выгодой можно в нашем боте. Переходите по ссылке ниже и выбирайте то, что подходит именно вам!
БОТ ЧЕРНОЙ ПЯТНИЦЫ
Торопитесь! Завтра в 22:00 все бонусы превратятся в тыкву, и придется ждать следующего года 🎃
Курсы и интенсивы по олимпиадной математике, программированию, а также бонусы и подарки!
Узнать подробности и записаться на занятия с двойной выгодой можно в нашем боте. Переходите по ссылке ниже и выбирайте то, что подходит именно вам!
БОТ ЧЕРНОЙ ПЯТНИЦЫ
Торопитесь! Завтра в 22:00 все бонусы превратятся в тыкву, и придется ждать следующего года 🎃
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🎄 Олимпиады по физике: что писать в декабре?
Сезон отборочных этапов потихоньку подходит к концу. Не пропустите их, чтобы в 2026 году иметь максимум шансов получить диплом👇
БИБН (7–11 классы)
🔵 Уровень III
Очный отборочный 6–7 декабря
Росатом (7–11 классы)
🔵 Уровень I
🔵 Вуз-организатор: МИФИ
Дистанционный отборочный проходит до 21 декабря
Бельчонок (2–11 классы)
🔵 Уровень III
🔵 Вуз-организатор: СФУ
Отбор продолжается до 13 января
Изумруд (8–11 классы)
🔵 Уровень III
🔵 Вуз-организатор: УрФУ
Отбор продолжается до 18 января
Сезон отборочных этапов потихоньку подходит к концу. Не пропустите их, чтобы в 2026 году иметь максимум шансов получить диплом
БИБН (7–11 классы)
Очный отборочный 6–7 декабря
Росатом (7–11 классы)
Дистанционный отборочный проходит до 21 декабря
Бельчонок (2–11 классы)
Отбор продолжается до 13 января
Изумруд (8–11 классы)
Отбор продолжается до 18 января
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4👍1
🔍 Почему сильные дети теряются на экспериментальном туре
Многие ребята уверенно решают олимпиадные задачи по физике. Но как только начинается экспериментальный тур даже сильные школьники чувствуют себя неуверенно.
И дело не в том, что ребёнок слабее других.
📍 Эксперимент — это совсем другой формат:
— незнакомая установка, с комплектом специально под задачу,
— нет инструкций и подсказок,
— нужно самому понять физическую идею,
— решить, что измерять и как,
— а затем ещё и правильно оформить решение.
По наблюдениям жюри (а мы более 10 лет в жюри различных олимпиад), дети часто теряют баллы не из-за незнания законов физики, а из-за:
— неправильно снятых измерений,
— путаницы в логике рассуждений или обосновании метода,
— ошибок в арифметике или погрешностях,
— недостаточного оформления.
И это нормально – школа почти не даёт опыта работы с незнакомыми установками, и этому действительно нужно учиться отдельно.
👇 Расскажите, был ли у вашего ребёнка опыт экспериментального тура? Как он его воспринял?
P. S. Ставьте🔥 , если хочется больше постов про эксперимент.
Многие ребята уверенно решают олимпиадные задачи по физике. Но как только начинается экспериментальный тур даже сильные школьники чувствуют себя неуверенно.
И дело не в том, что ребёнок слабее других.
📍 Эксперимент — это совсем другой формат:
— незнакомая установка, с комплектом специально под задачу,
— нет инструкций и подсказок,
— нужно самому понять физическую идею,
— решить, что измерять и как,
— а затем ещё и правильно оформить решение.
По наблюдениям жюри (а мы более 10 лет в жюри различных олимпиад), дети часто теряют баллы не из-за незнания законов физики, а из-за:
— неправильно снятых измерений,
— путаницы в логике рассуждений или обосновании метода,
— ошибок в арифметике или погрешностях,
— недостаточного оформления.
И это нормально – школа почти не даёт опыта работы с незнакомыми установками, и этому действительно нужно учиться отдельно.
👇 Расскажите, был ли у вашего ребёнка опыт экспериментального тура? Как он его воспринял?
P. S. Ставьте
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥30❤1
Попробуйте угадать, что нужно было сделать в этом эксперименте?
🤯6🔥1
Первое фото – это задача «Люминесценция» с Международной олимпиады по экспериментальной физике для 11-го класса
Среди приборов там были следующие:
1 Ваш глаз
2 Фотодиод (в черной коробке) с мультиметром
Второе фото – задача «Неизвестный газ» для 10-11 классов, где требовалось оценить давление насыщенного пара вещества, а также измерить молярную массу неизвестного вещества.
Третье фото – это дженга, настольная игра, в которую играли участники этой международной олимпиады.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3
🧪 Почему школа не готовит к экспериментальному туру
У родителей часто возникает вопрос:
«Почему ребёнок уверенно решает теорию, но теряется на практикуме?»
Ответ простой: школьные лабораторные и олимпиадный эксперимент — это два разных мира.
В школе ребёнок работает по готовому алгоритму:
— что измерять,
— как измерять,
— как оформлять.
На олимпиаде всё иначе:
— нужно самому выбрать метод,
— оценить погрешности,
— построить корректный график с “крестами ошибок”,
— привести величины к правильному виду,
— и сделать выводы, которые соответствуют условию задачи.
Именно здесь сильные дети чаще всего теряют баллы — не из-за незнания физики, а из-за отсутствия опыта оформления и обработки результатов. Это нормальная ситуация: обычной школе просто некогда этому учить.
Поэтому ребёнок может всё понять по смыслу, но потерять 5–10 баллов только на том, что:
— погрешность посчитана неверно,
— график оформлен не по правилам,
— выводы не совпадают с форматом проверки.
👉 Мы можем выложить бесплатную подборку материалов по экспериментальному туру — с разбором погрешностей, правилами оформления, примерами правильных графиков и типичных ошибок. Это те файлы, которыми пользуются сильные ученики при подготовке.
Когда под этим постом будет 50 🔥, мы опубликуем материалы.
У родителей часто возникает вопрос:
«Почему ребёнок уверенно решает теорию, но теряется на практикуме?»
Ответ простой: школьные лабораторные и олимпиадный эксперимент — это два разных мира.
В школе ребёнок работает по готовому алгоритму:
— что измерять,
— как измерять,
— как оформлять.
На олимпиаде всё иначе:
— нужно самому выбрать метод,
— оценить погрешности,
— построить корректный график с “крестами ошибок”,
— привести величины к правильному виду,
— и сделать выводы, которые соответствуют условию задачи.
Именно здесь сильные дети чаще всего теряют баллы — не из-за незнания физики, а из-за отсутствия опыта оформления и обработки результатов. Это нормальная ситуация: обычной школе просто некогда этому учить.
Поэтому ребёнок может всё понять по смыслу, но потерять 5–10 баллов только на том, что:
— погрешность посчитана неверно,
— график оформлен не по правилам,
— выводы не совпадают с форматом проверки.
👉 Мы можем выложить бесплатную подборку материалов по экспериментальному туру — с разбором погрешностей, правилами оформления, примерами правильных графиков и типичных ошибок. Это те файлы, которыми пользуются сильные ученики при подготовке.
Когда под этим постом будет 50 🔥, мы опубликуем материалы.
🔥81👍3👏1😁1
🔎 Что на самом деле вызывает трудности на экспериментальном туре
Когда родители слышат слово “эксперимент”, многие представляют школьную лабораторную: что-то измерили, что-то построили — и готово.
Но на олимпиаде всё работает по-другому.
Даже если сама установка кажется простой, ребёнку нужно:
— понять, какая величина главная,
— выбрать метод измерения, а не хвататься за первый попавшийся,
— сделать серию измерений, а не одно-два,
— правильно оценить погрешности (и помнить, как они суммируются),
— построить график по правилам, с корректными крестами ошибок,
— линеаризовать зависимость, если она нелинейная,
— сформулировать выводы, которые соответствуют условию задачи.
И всё это — за ограниченное время.
Большинство сильных детей теряются не из-за физики, а потому что никто не учит их работе с экспериментальной задачей как с исследованием, где важна логика, аккуратность, проверка себя, оформление.
Эта разница хорошо видна даже в материалах по практикуму: там много внимания уделено именно погрешностям, графикам и оформлению, а не сложным формулам (примеры можно будет посмотреть в файлах, которые мы выложим при наборе реакций на прошлый пост).
👉 В следующем посте расскажем, как подготовка помогает ребёнку чувствовать себя уверенно на экспериментальном туре — даже если раньше он путался в погрешностях или графиках.
Когда родители слышат слово “эксперимент”, многие представляют школьную лабораторную: что-то измерили, что-то построили — и готово.
Но на олимпиаде всё работает по-другому.
Даже если сама установка кажется простой, ребёнку нужно:
— понять, какая величина главная,
— выбрать метод измерения, а не хвататься за первый попавшийся,
— сделать серию измерений, а не одно-два,
— правильно оценить погрешности (и помнить, как они суммируются),
— построить график по правилам, с корректными крестами ошибок,
— линеаризовать зависимость, если она нелинейная,
— сформулировать выводы, которые соответствуют условию задачи.
И всё это — за ограниченное время.
Большинство сильных детей теряются не из-за физики, а потому что никто не учит их работе с экспериментальной задачей как с исследованием, где важна логика, аккуратность, проверка себя, оформление.
Эта разница хорошо видна даже в материалах по практикуму: там много внимания уделено именно погрешностям, графикам и оформлению, а не сложным формулам (примеры можно будет посмотреть в файлах, которые мы выложим при наборе реакций на прошлый пост).
👉 В следующем посте расскажем, как подготовка помогает ребёнку чувствовать себя уверенно на экспериментальном туре — даже если раньше он путался в погрешностях или графиках.
🥰4❤2
Лекция_2_Оформление_эксперимента.pdf
2 MB
Полезности по обработке прака 🔥
Вы очень быстро собрали огонёчки под постом – мы публикуем обещанное.
В этой подборке есть
1. Крайне важная теория по обработке физического практикума:
– оценка погрешности, типы измерений и виды погрешностей, как их считать,
– построение графиков: правила построения, как выводить зависимости из графиков, линеаризация,
– как оформлять решение: структура, описание, обоснование, выводы,
– примеры правильно оформленных задач
2. Презентация к этой теории
По этим материалам Ян Сергеевич вместе с Юрием Александровичем (автором) читали лекции в 2012-2014 годах, когда были преподавателями СУНЦ МГУ.
3. Упражнения для отработки теории
Файл содержит шпаргалки с формулами и несколько упражнений, которые мы выдаём своим ученикам. Попробуйте и вы свои силы!
Ставьте❤️ , если было полезно.
Вы очень быстро собрали огонёчки под постом – мы публикуем обещанное.
В этой подборке есть
1. Крайне важная теория по обработке физического практикума:
– оценка погрешности, типы измерений и виды погрешностей, как их считать,
– построение графиков: правила построения, как выводить зависимости из графиков, линеаризация,
– как оформлять решение: структура, описание, обоснование, выводы,
– примеры правильно оформленных задач
2. Презентация к этой теории
По этим материалам Ян Сергеевич вместе с Юрием Александровичем (автором) читали лекции в 2012-2014 годах, когда были преподавателями СУНЦ МГУ.
3. Упражнения для отработки теории
Файл содержит шпаргалки с формулами и несколько упражнений, которые мы выдаём своим ученикам. Попробуйте и вы свои силы!
Ставьте
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤21🔥8
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Задача со Всероса или почему к праку нужно готовиться
Много лет назад на ВСОШ по физике встретилась такая задача:
Найти коэффициент трения дерева о дерево.
Оборудование:
– 2 деревянные линейки
– лист миллиметровой бумаги
И всё!
Любого неподготовленного человека эта задача вводит в ступор – что вообще можно сделать с двумя линейками и листом бумаги?!
Но для тех, кто готовится к экспериментальному туру, подобные методы уже стали классикой – ребята успели набить руку, и понимают, как расшевелить задачу.
Предлагаем вам подумать некоторое время над задачей самостоятельно, а затем можно посмотреть решение в видео от Яна Сергеевича.
P. S. Если вы поставите🔥 , нам будет очень приятно.
P. P. S. У нас есть очень крутые теоретические материалы по силе трения. Нужно ли публиковать?
Много лет назад на ВСОШ по физике встретилась такая задача:
Найти коэффициент трения дерева о дерево.
Оборудование:
– 2 деревянные линейки
– лист миллиметровой бумаги
И всё!
Любого неподготовленного человека эта задача вводит в ступор – что вообще можно сделать с двумя линейками и листом бумаги?!
Но для тех, кто готовится к экспериментальному туру, подобные методы уже стали классикой – ребята успели набить руку, и понимают, как расшевелить задачу.
Предлагаем вам подумать некоторое время над задачей самостоятельно, а затем можно посмотреть решение в видео от Яна Сергеевича.
P. S. Если вы поставите
P. P. S. У нас есть очень крутые теоретические материалы по силе трения. Нужно ли публиковать?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥65❤1
📘 Чему нужно научиться перед региональным этапом ВСОШ и олимпиады Максвелла
Перед экспериментальным туром важно освоить несколько базовых вещей, которые дают плюс к баллам.
1. Как оформлять работу в правильной структуре
На регионе важно не только, что вы сделали, но и как вы это показали.
Нужна понятная последовательность: 1. установка, 2. описание метода, 3. измерения и расчет погрешностей, 4. таблица, 5. график, 6. вывод.
Чтобы получать за работу полные баллы, необходим набить руку в каждом из пунктов.
2. Как делать аккуратную таблицу и читаемый график
Много баллов теряется из-за нечитаемых или неправильно оформленных данных. Важно уметь выбрать масштаб, ровно ставить точки и подписывать оси так правильно.
3. Как выбирать надёжный метод измерений (очень важно!)
Метод рядов, прокатывания, усреднения, палетки, заклинивания, планшета — это базовый минимум любого начинающего физика. А ведь есть ещё задачи на электричество, теплоту, оптику, магнетизм и механику!
Экспериментальные задачи решаются намного проще, когда вы уже знакомы с методом.
4. Как считать погрешности
Нужно разобраться, какие бывают погрешности: приборная, случайная, округления, в чем разница между прямой и косвенной погрешностью. В младших классах достаточно начального понимания, а с девятого нужно очень хорошо уметь оценивать и аккуратно считать погрешности.
Если эти навыки есть — эксперимент перестаёт быть хаосом, и ученик справляется увереннее и теряет меньше баллов на технических деталях.
👉 В следующем посте разберём, как именно этому можно научиться.
Один лайк, и этим вечером мы выложим мысли великих о физическом практикуме.
Перед экспериментальным туром важно освоить несколько базовых вещей, которые дают плюс к баллам.
1. Как оформлять работу в правильной структуре
На регионе важно не только, что вы сделали, но и как вы это показали.
Нужна понятная последовательность: 1. установка, 2. описание метода, 3. измерения и расчет погрешностей, 4. таблица, 5. график, 6. вывод.
Чтобы получать за работу полные баллы, необходим набить руку в каждом из пунктов.
2. Как делать аккуратную таблицу и читаемый график
Много баллов теряется из-за нечитаемых или неправильно оформленных данных. Важно уметь выбрать масштаб, ровно ставить точки и подписывать оси так правильно.
3. Как выбирать надёжный метод измерений (очень важно!)
Метод рядов, прокатывания, усреднения, палетки, заклинивания, планшета — это базовый минимум любого начинающего физика. А ведь есть ещё задачи на электричество, теплоту, оптику, магнетизм и механику!
Экспериментальные задачи решаются намного проще, когда вы уже знакомы с методом.
4. Как считать погрешности
Нужно разобраться, какие бывают погрешности: приборная, случайная, округления, в чем разница между прямой и косвенной погрешностью. В младших классах достаточно начального понимания, а с девятого нужно очень хорошо уметь оценивать и аккуратно считать погрешности.
Всё это не является чем-то недосягаемым и приходит с практикой.
Если эти навыки есть — эксперимент перестаёт быть хаосом, и ученик справляется увереннее и теряет меньше баллов на технических деталях.
👉 В следующем посте разберём, как именно этому можно научиться.
Один лайк, и этим вечером мы выложим мысли великих о физическом практикуме.
❤19👍10
🔬 Готовимся к экспериментальному туру олимпиады Максвелла по физике!
Экспериментальный тур каждый год усложняется. И многие сильные школьники теряют баллы не из-за незнания, а из-за отсутствия опыта работы с настоящим экспериментом. Гораздо легче подготовиться заранее, чем пытаться закрывать пробелы за неделю до тура.
💡 Эксперимент по физике — навык, которому можно научиться.
Если ребёнок хочет уверенно чувствовать себя на регионе и разбираться в нестандартных практических задачах — этот курс ему подойдёт.
📅 Старт: 20 декабря
🎓 Для 7–8 классов
🌟 Видеокурс по экспериментальной физике — формат, который позволяет разбирать реальные задачи в комфортном темпе и возвращаться к сложным темам в любое время.
Что будет в программе:
• 12 уроков, подобранные на основе анализа реальных туров олимпиады Максвелла
• 2 видеоурока в неделю
• разборы экспериментальных задач
• тесты с подсказками при ошибках
• домашние задания и проверка решений
Как проходит обучение:
1. Каждую неделю открываются новые уроки.
2. Ребёнок смотрит объяснение и решает задачи.
3. Закрепляет тему тестами и получает обратную связь по дз для закрепления.
🔥 Почему курс эффективен:
Мы проанализировали все экспериментальные туры Максвелла прошлых лет и выделили конкретные навыки, которые дают максимум баллов. Каждый из них отрабатывается в задачах и примерах — без сухой теории, только то, что реально работает на практике.
⚡️ Почему так важна подготовка к эксперименту:
Теория — привычный формат для большинства участников, а вот эксперимент вызывает сложности: погрешности, измерения, оформление, анализ данных. Те, кто умеет с этим работать, получают заметное преимущество и часто определяют исход олимпиады.
🔗 Присоединяйтесь к курсу и подготовьтесь к Максвеллу системно.
Запись открыта. Регистрируйтесь:
👉 https://olmath.ru/physics_exper_region
Экспериментальный тур каждый год усложняется. И многие сильные школьники теряют баллы не из-за незнания, а из-за отсутствия опыта работы с настоящим экспериментом. Гораздо легче подготовиться заранее, чем пытаться закрывать пробелы за неделю до тура.
💡 Эксперимент по физике — навык, которому можно научиться.
Если ребёнок хочет уверенно чувствовать себя на регионе и разбираться в нестандартных практических задачах — этот курс ему подойдёт.
📅 Старт: 20 декабря
🎓 Для 7–8 классов
🌟 Видеокурс по экспериментальной физике — формат, который позволяет разбирать реальные задачи в комфортном темпе и возвращаться к сложным темам в любое время.
Что будет в программе:
• 12 уроков, подобранные на основе анализа реальных туров олимпиады Максвелла
• 2 видеоурока в неделю
• разборы экспериментальных задач
• тесты с подсказками при ошибках
• домашние задания и проверка решений
Как проходит обучение:
1. Каждую неделю открываются новые уроки.
2. Ребёнок смотрит объяснение и решает задачи.
3. Закрепляет тему тестами и получает обратную связь по дз для закрепления.
🔥 Почему курс эффективен:
Мы проанализировали все экспериментальные туры Максвелла прошлых лет и выделили конкретные навыки, которые дают максимум баллов. Каждый из них отрабатывается в задачах и примерах — без сухой теории, только то, что реально работает на практике.
⚡️ Почему так важна подготовка к эксперименту:
Теория — привычный формат для большинства участников, а вот эксперимент вызывает сложности: погрешности, измерения, оформление, анализ данных. Те, кто умеет с этим работать, получают заметное преимущество и часто определяют исход олимпиады.
🔗 Присоединяйтесь к курсу и подготовьтесь к Максвеллу системно.
Запись открыта. Регистрируйтесь:
👉 https://olmath.ru/physics_exper_region
🔥2❤1
👨🏫 Авторы занятий курса «Эксперимент на олимпиаде Максвелла»
Экспериментальный тур — одно из самых сложных испытаний на олимпиаде. На нём теряют баллы те, кто не умеет грамотно проводить измерения и оформлять решение. Поэтому занятия ведут специалисты, которые годами готовят школьников к реальным экспериментальным турам и понимают, что важно для жюри.
🔸 Павел Сергеевич Тихонов
• Тренер сборной – готовит сильнейших школьников Москвы к экспериментальному туру ВСОШ
• Кандидат педагогических наук
• Член жюри регионального и заключительного этапов ВСОШ
• Соавтор задач международной олимпиады IEPhO
🔸 Ян Сергеевич Кимберг
• Подготовил более 100 призёров и победителей ВСОШ и олимпиады Максвелла
• Лауреат премии Президента РФ за подготовку победителей международной олимпиады
• Ex-руководитель сборных Москвы на IEPhO
• Лауреат премии правительства Москвы и конкурса «Лучшим Учителям»
🔸 Елена Александровна Марутько
• Её ученики доходили до международных олимпиад
• Восьмикратный лауреат спецфонда Президента Беларуси
• Награждена знаком «Отличник образования» и медалью «За трудовые заслуги»
Эти люди знают экспериментальный тур изнутри: как составляются задания, какие ошибки встречаются чаще всего и как оформлять работу так, чтобы не терять баллы.
🗓 Старт 20 декабря
Присоединяйтесь!
👉 https://olmath.ru/physics_exper_region
Экспериментальный тур — одно из самых сложных испытаний на олимпиаде. На нём теряют баллы те, кто не умеет грамотно проводить измерения и оформлять решение. Поэтому занятия ведут специалисты, которые годами готовят школьников к реальным экспериментальным турам и понимают, что важно для жюри.
🔸 Павел Сергеевич Тихонов
• Тренер сборной – готовит сильнейших школьников Москвы к экспериментальному туру ВСОШ
• Кандидат педагогических наук
• Член жюри регионального и заключительного этапов ВСОШ
• Соавтор задач международной олимпиады IEPhO
🔸 Ян Сергеевич Кимберг
• Подготовил более 100 призёров и победителей ВСОШ и олимпиады Максвелла
• Лауреат премии Президента РФ за подготовку победителей международной олимпиады
• Ex-руководитель сборных Москвы на IEPhO
• Лауреат премии правительства Москвы и конкурса «Лучшим Учителям»
🔸 Елена Александровна Марутько
• Её ученики доходили до международных олимпиад
• Восьмикратный лауреат спецфонда Президента Беларуси
• Награждена знаком «Отличник образования» и медалью «За трудовые заслуги»
Эти люди знают экспериментальный тур изнутри: как составляются задания, какие ошибки встречаются чаще всего и как оформлять работу так, чтобы не терять баллы.
🗓 Старт 20 декабря
Присоединяйтесь!
👉 https://olmath.ru/physics_exper_region
olmath.ru
Курс по физическому практикуму к региону 7-8 класс
Подготовка к олимпиаде имени Максвелла 2026
❤3🔥1
🧪 Физический эксперимент • 8 класс
📘 Знакомим вас с программой восьмиклассников:
• Как проводить эксперимент: планирование эксперимента и правильная структура работы ;
• Оформление таблиц и графиков: как строить, выбирать масштаб, подписывать оси;
• Погрешности: приборная, случайная, округление, суммарная — и как правильно записывать результат;
• Сила трения: анализ зависимостей, выбор оптимального метода измерения;
• Анализ и обработка графиков: выбор масштаба, сглаживающая прямая, коэффициент наклона, преобразование функций, линеаризация;
• Черные ящики в«Что? Где? Когда?» механике;
• Теплота: температура, линейное и объёмное тепловое расширение, теплопотери, закон Ньютона-Рихмана, измерение теплоёмкости.
🗓 Старт 20 декабря. Смотреть можно в своём темпе. Тренировочные задания, проверка работы и чат с педагогом.
Присоединяйтесь прямо сейчас
👉 https://olmath.ru/physics_exper_region
📘 Знакомим вас с программой восьмиклассников:
• Как проводить эксперимент: планирование эксперимента и правильная структура работы ;
• Оформление таблиц и графиков: как строить, выбирать масштаб, подписывать оси;
• Погрешности: приборная, случайная, округление, суммарная — и как правильно записывать результат;
• Сила трения: анализ зависимостей, выбор оптимального метода измерения;
• Анализ и обработка графиков: выбор масштаба, сглаживающая прямая, коэффициент наклона, преобразование функций, линеаризация;
• Черные ящики в
• Теплота: температура, линейное и объёмное тепловое расширение, теплопотери, закон Ньютона-Рихмана, измерение теплоёмкости.
🗓 Старт 20 декабря. Смотреть можно в своём темпе. Тренировочные задания, проверка работы и чат с педагогом.
Присоединяйтесь прямо сейчас
👉 https://olmath.ru/physics_exper_region
olmath.ru
Курс по физическому практикуму к региону 7-8 класс
Подготовка к олимпиаде имени Максвелла 2026
🔥2❤1