👀 Ждали и наконец-то дождались!
Так с радостью говорят студенты 3 курса профиля «Биология и Химия» о начале серии лабораторных работ.
На прошлой неделе в лабораториях технопарка под руководством доцента кафедры химии и методики преподавания химии Елены Алехиной началось практические занятия.
На первом изучали свойства простых углеводов – моносахаридов и с помощью качественных реакций искали их в продуктах питания.
🍎 Такие моносахариды, как глюкоза и фруктоза, содержатся в соке ягод, плодов и овощей. На занятии объектами исследования были яблоки, слива, нектарин, банан и неспелая дыня.
С помощью качественных реакций на спиртовые и карбонильную группу студенты доказали наличие моносахаридов в объектах исследования. Исключением стала не спелая дыня:
🦎На большинстве фото признак реакции «хамелеон»: взаимодействие со свежеприготовленным осадком гидроксида меди (II), реакция Троммера – качественная реакция на моносахариды (альдегидоспирты).
Студенты выполняют задания, которые в последствии пригодятся им в профессиональной деятельности, для использования на уроках, во внеурочной и проектной деятельности школьников.
🐮 С понедельника также начались и лабораторно-практические занятия по курсу «химическая экспертиза», на которых сначала будут исследоваться пищевые продукты (например, молочная продукция), а после ребят ждёт блок непищевых продуктов.
Так с радостью говорят студенты 3 курса профиля «Биология и Химия» о начале серии лабораторных работ.
На прошлой неделе в лабораториях технопарка под руководством доцента кафедры химии и методики преподавания химии Елены Алехиной началось практические занятия.
На первом изучали свойства простых углеводов – моносахаридов и с помощью качественных реакций искали их в продуктах питания.
🍎 Такие моносахариды, как глюкоза и фруктоза, содержатся в соке ягод, плодов и овощей. На занятии объектами исследования были яблоки, слива, нектарин, банан и неспелая дыня.
«Прошло первое лабораторное занятие в новом семестре и оно безусловно всех впечатлило. Каждый эксперимент в пробирках – это отдельное маленькое чудо, а с помощью этих чудес мы сможем больше и лучше понимать моносахариды. Особенно интересно исследовать реальные объекты. Так, сегодня использовали сок мандарина, банана и не только. Было очень интересно, познавательно, а главное, что таким образом лучше запоминается изученный материал», – рассказала Ядрышникова Дарья.
С помощью качественных реакций на спиртовые и карбонильную группу студенты доказали наличие моносахаридов в объектах исследования. Исключением стала не спелая дыня:
«Лабораторная работа по обнаружению моносахаридов в различных фруктах оказалась очень интересной и познавательной. В ходе эксперимента мы исследовали содержание моносахаридов в нескольких образцах, в том числе в неспелой дыне. Результаты анализа показали, что неспелая дыня содержит небольшое количество моносахаридов по сравнению с другими фруктами. Недостаточная зрелость плодов значительно влияет на содержание простых сахаров, поскольку в процессе созревания моносахариды, такие как глюкоза и фруктоза, накапливаются в мякоти фрукта. Этот результат подтвердил важность выбора правильного состояния плодов для анализа и употребления в пищу. Работа позволила нам не только освоить методы обнаружения моносахаров, но и понять, как степень зрелости влияет на биохимический состав фруктов. В целом, лабораторная работа была полезной и интересной» – поделилась Аболевич Жанна.
🦎На большинстве фото признак реакции «хамелеон»: взаимодействие со свежеприготовленным осадком гидроксида меди (II), реакция Троммера – качественная реакция на моносахариды (альдегидоспирты).
«В ходе лабораторной работы мы познакомились с классификацией углеводов и осознали важность их изучения для понимания пищевых свойств фруктов. С помощью реакции «хамелеон» мы обнаружили наличие глюкозы в различных образцах. Наш эксперимент охватывал несколько видов фруктов, включая яблоки, сливу и дыню. Результаты продемонстрировали, что содержание моносахаридов варьировалось в зависимости от вида и степени зрелости плодов и фруктов. Наиболее высокие показатели глюкозы мы зафиксировали в спелых яблоках,тогда как неспелая дыня не дала нам ярко выраженного признака реакции. Это исследование углубило наше понимание связи между химическим составом и вкусовыми качествами фруктов», – резюмировала Шевякова Лиза.
Студенты выполняют задания, которые в последствии пригодятся им в профессиональной деятельности, для использования на уроках, во внеурочной и проектной деятельности школьников.
🐮 С понедельника также начались и лабораторно-практические занятия по курсу «химическая экспертиза», на которых сначала будут исследоваться пищевые продукты (например, молочная продукция), а после ребят ждёт блок непищевых продуктов.
❤5👍2🔥2🥰1👏1🤩1😍1💯1
Специально для гостей города сейчас в Медиаквантуме Кванториума ОмГПУ записываются аудиогиды по городским достопримечательностям.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8😍5🔥3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤11🔥6❤🔥5😍4
Используйте их, делитесь с гостями и друзьями, мы будем рады!
Голоса:
Дмитрий Соловьёв, доцент кафедры английского языка;
Ольга Архипова, студентка факультета иностранных языков.
Запись и монтаж: Евгений Романчук, Екатерина Гнатив.
Запись аудиогидов — партнёрский проект с Министерством культуры Омской области и Туристским информационным центром Омской области.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9❤🔥5👍5 2 2🥰1😍1💯1
Масштабное мероприятие началось с бизнес-форума, который по традиции включает в себя деловые переговоры и пленарную часть, участие в которой принимают студенты и сотрудники ОмГПУ.
В качестве волонтеров на международной встрече выступают наши студенты и передают всем привет с места событий
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8❤5🔥2 1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤7 4👍2🔥1😍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔈 Панельная сессия «Совместные образовательные программы как залог успешного развития международных связей регионов государств – членов ШОС»
Университет на Форуме представляет команда: ректор Наталья Макарова, проектор по воспитательной работе Владимир Белоусов, профессор кафедры педагогики Аркадий Петрусевич, декан факультета экономики, менеджмента, сервиса и туризма Елена Алексеенко, начальник отдела международного сотрудничества Людмила Бевзюк, студенты ФЭМСиТ, ФМИФиТ и филологического факультета.
Университет на Форуме представляет команда: ректор Наталья Макарова, проектор по воспитательной работе Владимир Белоусов, профессор кафедры педагогики Аркадий Петрусевич, декан факультета экономики, менеджмента, сервиса и туризма Елена Алексеенко, начальник отдела международного сотрудничества Людмила Бевзюк, студенты ФЭМСиТ, ФМИФиТ и филологического факультета.
👍9❤5🔥3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔥9👍5❤3⚡1💯1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥10❤4👏3⚡1🤩1
Почетными гостями стали ректор Омского государственного педагогического университета Наталья Макарова, ведущий инспектор Центрального военного округа, генерал лейтенант Геннадий Привалов, начальник регионального Штаба Всероссийского военно-патриотического общественного движения «Юнармия» Омской области Екатерина Спехова, директор регионального отделения Общероссийского общества «Знание» Александра Огородникова.
Уверена, что в ваших юнармейских отрядах очень большие планы на ближайший год, и что это будет важная для сохранения исторической памяти деятельность. В прошлом году по всей стране стартовала значимая программа «Мои семейные книги памяти», в этом году университет продолжит участие в ней, и мы будем рады, если вы присоединитесь к общему делу. — отметила Наталья Макарова
На сцене актового зала выступили танцевальный коллектив «Танцуем вместе», юнармейский отряд «Тайфун», вокально-хорового коллектива «Доминанта» школы №108, образцовый хореографический коллектив эстрадного танца «Антарес».
Мероприятие организовано Всероссийским военно-патриотическим общественным движением «Юнармия».
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6👍3🔥3❤🔥2👏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤10❤🔥3👍3👏3
На факультете психологии и педагогики вместе с председателем правления Центра развития общественных инициатив Зинаидой Васильевной Тикуновой дали официальный старт важнейшей социальной всероссийской программе «Обучение служением».
Это образовательный подход, при котором студенты обучаются и одновременно приносят пользу обществу, применяя свои профессиональные навыки для решения реальных социальных задач. Но он не ограничивается формированием компетентных специалистов, способных решать профессиональные задачи в будущем. Такая деятельность позволяет прямо здесь и сейчас взять ответственность за свою жизнь, окружение и место проживания.
Студенты и преподаватели нашего университета очень давно работают с благотворительными фондами, социальными и геронтологическими фондами. Если вы вне работы и учёбы помогаете людям, применяя профессиональные навыки, то вы тоже часть этого большого движения.
Сейчас, чтобы сделать помощь адресной и максимально эффективной включили в процесс платформу Добро.рф. Некоммерческие организации (НКО) теперь смогут формулировать запрос о том, где помощь нужнее всего, а образовательные учреждения и студенты-добровольцы смогут откликнуться и реализовывать такую естественную и человечную потребность — помогать.
5 шагов к эффективной помощи:
1️⃣ Социальные партнеры (НКО, государство и бизнес) регистрируют запрос в виде задачи.
2️⃣ Задача проходит верификацию и размещается в каталоге.
3️⃣ Обучающиеся самостоятельно или в командах разрабатывают решения совместно с преподавателем-наставником и социальным партнером.
4️⃣ Образовательные организации включают решение выбранной задачи в образовательный процесс в соответствии с уровнем образования, направлениями подготовки и специальностями.
5️⃣ Обучающиеся получают не только оценку или зачёт времени, но и практический опыт, а также приносят пользу обществу. Социальные партнеры получают решение своей задачи.
Через участие в социальных проектах, стажировках и других практико-ориентированных образовательных форматах можно получать ценный опыт и создать положительные изменения в окружающей социальной среде. Это возможность применять свои знания и навыки на практике, работая вместе с сообществом и решая актуальные социальные проблемы.
Программа реализуется Минобрнауки России совместно с Ассоциацией волонтерских центров и НИУ ВШЭ по поручению Президента Российской Федерации. С 1 сентября 2024 года в программе участвуют 415 вузов страны и 1133 социальных партнёров.
Это образовательный подход, при котором студенты обучаются и одновременно приносят пользу обществу, применяя свои профессиональные навыки для решения реальных социальных задач. Но он не ограничивается формированием компетентных специалистов, способных решать профессиональные задачи в будущем. Такая деятельность позволяет прямо здесь и сейчас взять ответственность за свою жизнь, окружение и место проживания.
Студенты и преподаватели нашего университета очень давно работают с благотворительными фондами, социальными и геронтологическими фондами. Если вы вне работы и учёбы помогаете людям, применяя профессиональные навыки, то вы тоже часть этого большого движения.
Сейчас, чтобы сделать помощь адресной и максимально эффективной включили в процесс платформу Добро.рф. Некоммерческие организации (НКО) теперь смогут формулировать запрос о том, где помощь нужнее всего, а образовательные учреждения и студенты-добровольцы смогут откликнуться и реализовывать такую естественную и человечную потребность — помогать.
5 шагов к эффективной помощи:
Обучение служением — это не отдельная дисциплина, а модуль, который может быть и учебной практикой, и темой вашей курсовой или дипломной работы, а может быть это будет совместное выполнение социальных проектов. Ведь смысл один и тот же: сделать так, чтобы студенты, когда еще они учатся, начинали пробовать действовать в своей профессии, помогая решать общественные задачи вместе с социально ориентированной организацией. — отметила Зинаида Васильевна.
Через участие в социальных проектах, стажировках и других практико-ориентированных образовательных форматах можно получать ценный опыт и создать положительные изменения в окружающей социальной среде. Это возможность применять свои знания и навыки на практике, работая вместе с сообществом и решая актуальные социальные проблемы.
Программа реализуется Минобрнауки России совместно с Ассоциацией волонтерских центров и НИУ ВШЭ по поручению Президента Российской Федерации. С 1 сентября 2024 года в программе участвуют 415 вузов страны и 1133 социальных партнёров.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤13🔥5👍4🤔2
Торжественно подняты флаги, сейчас состоится церемония открытия
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
К занятиям приступили представители Полтавского, Русско-Полянского, Черлакского, Кормиловского, Горьковского, Седельниковского, Большереченского, Тарского районов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4 4👍1🫡1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Участники школы — студентки Омского педагогического Диана Курманова и Анастасия Кривошеина, а также специалист Центра коммцникации и управления проектами Анатолий Парфенов. Сегодня финальный день программы, на котором участники презентуют проекты и подводят итоги медиашколы.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8👍3❤🔥1🔥1👏1 1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤6🥰5👍3🔥2 2❤🔥1👏1💯1