МТС вложился в белорусский эдтех.

Пропустили другую важную инвестновость, исправляемся. Венчурный фонд МТС вложился в белорусский стартап LogikLike ("ЛогикЛайк") Юрия Битно и Матвея Олевинского. Сервис на веб-платформе и в мобильном приложении развивает логику и мышление у детей с 5 до 12 лет.

Сумму сделки не раскрывают. В инвестстратегии указано, что фонд вкладывается в проекты на ранней стадии от $500 тыс. до $5 млн.

Сервис поддерживает шесть языков — русский, английский, немецкий украинский, польский и чешский. В библиотеке собран контент по 30 тематикам, а всего предлагается 4,5 тыс. задач. Родители могут отслеживать прогресс ребёнка в мобильном приложении.

Строго говоря, это не совсем дошкольный сегмент, а скорее уровень, рассчитанный на младших школьников. Но всё-равно достаточно редкая сейчас ниша софтов. Ещё радует, что мы не заметили привязки рекламной кампании к тезисам "Воспитывай компьютерного гения уже сегодня".

Последнему стоило бы поучиться некоторым коллегам. Что касается возрастного сегмента, то для дошколят очень уж много букв, что, вероятно, компенсируется озвучкой.

Российский сервис для ранней профориентации детей Leoni привлек 50 млн руб.




Онлайн-сервис развития детей и подростков Leoni получил 50 млн руб. инвестиций от учредителя торгового дома ББК Андрея Енина. Закрытие сделки запланировано на август. Деньги потратят на создание платформы, отслеживающей развитие детей, и обучающих программ для родителей.

https://incrussia.ru/news/leoni/

Сбер отпраздновал день рождения «Школы 21»

Сейчас в стране работают три кампуса: в Москве, Казани и Новосибирске. Всего в них учатся более 3500 человек, и более 1200 выпускников уже трудоустроены в крупных IT-компаниях страны.

Присутствовавший на мероприятии зампред правления РФ Дмитрий Чернышенко отметил, что «такая практика должна не только развиваться во всех регионах России, но и подхватываться крупными компаниями. Такие проекты, как «Школа 21», дают возможность получить востребованную и важную профессию и формируют качественно новый уровень образования в России».

Герман Греф, Президент, Председатель Правления Сбербанка:
«Наша “Школа 21" — первый подобный проект в России, и мы очень рады тому, что он стал широко востребован. За эти годы мы добились колоссального прогресса, полностью перейдя на собственные образовательные решения. Я благодарен нашим первым регионам-партнёрам, ведь сегодня проект уже активно развивается по всей стране. Благодаря нему рождается огромное количество инноваций, вокруг него можно создавать технопарки и акселераторы, потому что в нашей школе учатся ребята с горящими глазами, которые не побоялись пойти за своей мечтой. Сбер — крупнейшая технологическая компания России, потому мы заинтересован в успехе каждого из студентов «Школы 21», потому что успех каждого из них – это наш успех!».
@banksta

Как EdTech-компании переносят высшее образование в метавселенную

Со словом «метавселенная» многих познакомил Марк Цукерберг, переименовав Facebook в Meta Platforms. Сейчас крупные технологические компании разрабатывают свои метавселенные, в том числе образовательные. Может показаться, что метавселенная просто втянет людей в искусственные, виртуальные реальности, выдернет их из реального мира.

На самом деле в этом направлении есть и хорошие проекты, которые хотят сделать обучение более быстрым, разрушить социальные и экономические барьеры и сделать образование захватывающим. По крайне мере, так утверждает Forbes.

▪️ Индийская компания Scaler объявила о выходе на американский рынок. Компания уже добились серьезных успехов в использовании виртуальных учебных сред для обучения. Теперь ещё больше людей смогут относительно дёшево обучиться программированию быстрее, чем за год. 

▪️ Компания Edverse стремится «децентрализовать и демократизировать образование» с помощью технологии блокчейн. Недавно она объявила о масштабном партнерстве с Polygon Technology для создания первой метавселенной, посвященной только образованию. У них есть идеи не только о курировании иммерсивного опыта обучения, но и о разрушении традиционной модели финансирования образования. 

Посмотрим, что из этого выйдет. А вы что думаете?

#ЗаслуженныйРазбор

"Сбер" презентовал маркетплейс с онлайн-курсами. Проект Edutoria задумывался как площадка, которая позволит авторам тиражировать и монетизировать свои знания. По задумке очень напоминает GetCourse, при этом доступ к конструктору курсов предоставляется бесплатно.

Судя по всему, разработчики стремятся создать мультиплатформу с максимальным набором курсов и с минимальным порогом входа. Пока отзывы от пользователей нам раздобыть не удалось, но, вероятно, у платформы должны быть некоторые УТП, отличающие её от аналогов.

Сейчас на площадке есть курсы по 10 направлениям — от IT до творчества. Если верить информации на лендинге, то часть материалов от крупных эдтехов, которые тоже сюда зашли, представлена эксклюзивно. Например, есть курсы с такой пометкой от Geekbrains.

В Inc. вышло важное интервью со стратегическим директором Skyeng Рустамом Айнетдиновом. Он рассказал о планах (не)продажи VK, коллаборация, прежних и новых планах и о том, как сейчас живёт компания.

• Продажи Skyeng пока не планируется. При этом взаимодействие с VK возможно, что усилит и оптимизирует работу обеих компаний.

• Но отрицать возможной сделки Айнетдинов не стал. Хотя сейчас рано говорить о том, что с кем-то подписываются документы, сделка, если она произойдёт, может случиться очень быстро.

• Кроме VK переговоры идут с другими крупными технологическими игроками, но называть их директор не стал.

• Айнетдинов уверяет, что после сентябрьской оптимизации компании удалось скопить достаточно средств, чтобы прожить год-полтора без значительных вливаний.

• При этом точных цифр по выручке не раскрывают. Оценку в 6 млрд рублей Айнетдинов назвал заниженной.

• Он признался, что компания испытывала сложности после начала СВО, носейчас наблюдается прирост пользователей на 15% год к году.

• До СВО планировалось проводить международную экспансию, а в 2023 году выходить на зарубежную биржу. Но сейчас эти задумки отложены на неопределённый срок.

• Успех за рубежом зависит от инвестиций, но сейчас, считает Айнетдинов, не время для привлечения финансирования.

#рейтинги

Рейтинг лучших ВУЗОв России

https://www.forbes.ru/obshchestvo-photogallery/432783-luchshie-rossiyskie-vuzy-2021-reyting-forbes

Как будут обучать финансовой грамотности российских детей с сентября 2022 года?

В этом году в школах РФ начнутся уроки финансовой грамотности. По дисциплине созданы учебники для 2–11-х классов, и о ней уже рассказывают на родительских собраниях. Это не просто какая-то очередная инициатива, а новый ФГОС (Федеральный государственный образовательный стандарт). Пилотные проекты показали, что мотивация детей растет. Новые финансовые модули внедряются в такие предметы как математика, обществознание, география и др. То есть это не отдельный предмет.

Какова же учебно-методическаая база данных модулей?
▪️Курирует проект Минфин РФ.
▪️Образовательную методологию обеспечивают методические центры ВШЭ и РАНХиГС.
▪️Учителя проходят повышение квалификации.
▪️Появились различные интернет-ресурсы (портал «Моифинансы.рф» с полезными статьями), приложения.
▪️Сняты новые серии «Смешариков» про финансовую грамотность (кстати, неплохие).
▪️Настольные игры, например «Умное счастье» (9+ и 14+).

Про что уроки фин. грамотности?
Не только про то, как заработать-потратить-накопить. Здесь есть несколько блоков, которые будут внедрены в различные предметы.
▪️Блок о личных финансах.
▪️Блок о налогах, пенсии.
▪️Блок о форматах финансовой помощи от государства.
▪️Блок о финансовой безопасности.
▪️Блок о цифровых сервисах (госуслуги).
▪️Блок о возможностях граждан влиять на бюджет на муниципальном уровне.
Материал будет усложняться от класса к классу.

В качестве результатов приводятся такие формулировки, как «умение оценивать собственные поступки и поведение других людей с точки зрения… экономической рациональности», умение «правомерного налогового поведения», понимать «процессы формирования, накопления и инвестирования сбережений», «составления личного финансового плана».

Таким образом дети будут не только готовиться к ответственному управлению своими будущими финансами, но и влиять на свои семьи, формировать новый культурный код России будущего. Они будут понимать, что такое финансовое планирование, как должны работать деньги, как рассчитывать риски, особенно в кредитных отношениях. Меньше будет любителей стать «партнером» организаторов финансовых пирамид.

Положительно это скажется в перспективе и на отечественном фондовом рынке, который, возможно, наконец-то станет эффективным механизмом перелива капитала в перспективные отрасли экономики.

#финансы #образования

@bitkogan

Сбер запустил образовательный маркетплейс Edutoria

Вот что про него надо знать:

Edutoria работает с ведущими авторами и школами
На платформе уже представлены курсы GeekBrains, Otus, ИКРА, Novikov School, Moscow Business School, СберУниверситет, а также совместные онлайн-программы от Edutoria и ведущих российских вузов.

Объединяет разные направления
На Edutoria можно найти курс «Python для анализа данных», или «Банковское дело и финансы», или «Драматургия сериала». Что бы вы ни хотели выучить, попробуйте поискать — возможно, вы найдёте нужное или что-то похожее.

Предлагает эксклюзивы
Например, на платформе есть курсы СберУниверситета, которые больше нигде нельзя пройти, или курсы от самой Edutoria.

Даёт скидки на курсы
На Edutoria есть подписка Ed+. Вместе с ней курсы от известных школ можно купить дешевле. А ещё подписка открывает доступ к проекту «Муза», который включает уникальные программы и короткие курсы в области культуры и искусства.

Заходите и изучайте: edutoria.ru

Сервис для поиска специалистов «Профи» стал владельцем 94% платформы TutGood, через которую можно оформить единую подписку на занятия с репетиторами для школьников. Об этом «Ведомостям» рассказали в «Профи», сумму сделки в компании раскрыть отказались. Один из основателей TutGood Константин Климентьев подтвердил факт сделки. 
TutGood в конце 2020 г. запустил Артем Татулов, сын основательницы сети кафе «Андерсон», бывшего общественного омбудсмена в сфере малого и среднего бизнеса  Анастасии Татуловой, вместе с партнерами – Иваном Коланьковым и Константином Климентьевым.

https://www.vedomosti.ru/technology/articles/2022/08/19/936733-profi-kupil-startap-tutgood

Тренд, однако…

#мнение
Директор Фонда развития интернет-инициатив Кирилл Варламов об "итогах работы инновационной отрасли за 30 лет”.

Возникает ощущение картонных замков. Кто-то просто верит, что они за 30 лет построены и реально существуют. А в реальности отсутствие спроса на инновации уничтожает мотивацию всех ключевых игроков действовать внутри страны. Стартапы ввиду ограниченности рынка и отсутствия инвестиций уходят из страны, инвесторы не видят способа заработка в сравнении с другими финансовыми инструментами, ученые и исследователи не понимают, как они могут заработать на своих изобретениях, и так далее.

Чтобы оценить успешность отрасли, мы должны определить, что она должна производить, как и в чем измерять результат ее работы. При ответе на этот вопрос и определяются требования к ней и ее контур. Иначе мы получаем завод, который выпускает дым.

Есть базовый принцип: чтобы придумать какой-то продукт, вам нужен 1 рубль, чтобы потом произвести его, нужно 10 рублей, чтобы продать - вам нужно 100 рублей. Если вы как стартап создали инновационный продукт, нащупали рыночную нишу и начали взрывообразным образом завоевывать рынок, то вам срочно нужна куча денег. Иначе конкуренты быстро позаимствуют идею и обгонят вас, поскольку привлечение капитала в развитых венчурных экосистемах работает быстро.

Многие изобретения были сделаны в России, телевизор например. Мы гордимся этим первенством, но к нам эти изобретения возвращаются уже в виде конечных продуктов, разработанных и собранных в других странах. Если оценивать успешность нашей экосистемы с точки зрения способности производить инновационные компании и создавать какие-то технологические заделы, она, безусловно, успешна. В мире около 2 тысяч компаний с русскоязычными фаундерами. Из них несколько "единорогов". Но сами по себе "единороги" не представляют какой-то уникальной ценности. Важна именно способность экосистемы их производить, удерживать их основные управленческие, производственные и научно-исследовательские мощности внутри страны.

Пока российская экосистема не в состоянии это делать. Что такое "единорог" помимо общеизвестного определения? Это следствие того, что в экосистеме есть инвесторы, способные дать деньги компании по оценке в миллиард долларов. Если компания доросла до этого состояния быстро, то это характеризует возможность экосистемы быстро концентрировать ресурсы на прорывной идее. Это ключевая функция экосистемы. Если у вас нет такой возможности - значит, вы будете проигрывать.

Поэтому технологические компании, которые были созданы в России, довольно быстро уезжали из страны - за "умными инвестициями", за большим рынком, за комфортной предпринимательской средой. Мы экспортировали и экспортируем наши ресурсы в виде стартапов, квалифицированных и мотивированных людей, технологий и идей в США и другие западные экосистемы. Эта проблема свойственна не только нашей стране, но и всему миру.

@rusven

Перспективы внедрения Метавсленных в образовании. Прямая трансляция на Bloomberg

https://www.bloomberg.com/news/videos/2022-09-02/edtech-series-education-in-the-metaverse-video -

Дети не хотят в школу. Ещё больше, чем год назад. Исследовательская компания Ipsos опросила 1,2 тыс. школьников из российских городов-миллионников.

В этом году только 43% младшеклассников (47% в 2021 году) и 26% учеников средней школы (25% в 2021 году) ответили, что ходят в школу с удовольствием. Ученики "началки" стали меньше стараться учиться хорошо — 77% против 80% год назад. У их старших товарищей отмечен прирост на 1 п.п. — до 64%.

Аналитики говорят, что в школе детям не хватает более интерактивных и творческих задач, где нужно найти ответ и добыть знания самому. "Авторитарное" заучивание параграфов не способствует интересу к учёбе. Школу спасает социальная функция — за общением с друзьями сюда идут 66% детей, это на 3 п.п. больше, чем в том году.

Эксперты в один голос твердят, что на интерес ребёнка к учёбе влияет контакт с учителем. В отличие от младших классов, в средней и старшей школе детям приходится выстраивать личные взаимоотношения с каждым предметником. И если коннект не случился, то это может отразиться на оценках.

Спешим уточнить, что дело вовсе не в том, что злая математичка влепит тройку вашему отпрыску, потому что он ей не нравится. Но отношения с условной Ольгой Васильевной могут сказаться на том, будет ли интересно шестикласснику Феде учить теоремы, решать задачи и таскаться на олимпиады.

Дайджест EdTech от EdPartners

Венчурный фонд Brighteye Ventures оценил инвестиции в EdTech-рынок в Европе за первую половину 2022 года. Они составили 1,4 млрд $, что на 40 % больше, чем в аналогичном периоде прошлого года. Для расчёта фонд использовал данные платформы Dealroom и сведения, полученные от Crunchbase, Pitchbook, Tracxn и собственных экспертов.


https://sberuniversity.ru/edutech-club/pulse/trendy/27649/