Forwarded from Наука и университеты
Женщины в науке и высшем образовании
В российской науке заняты 130,5 тыс. женщин-исследователей (по данным 2023 года), что составляет 38,5% общей численности исследователей. Удельный показатель довольно высокий по сравнению с рядом других ведущих стран: во Франции на долю женщин приходится 29,7% исследователей, в Германии — 29,4%, Республике Корея — 23%, Японии — 18,3%.
Традиционно доля женщин наиболее высока в гуманитарных, медицинских, общественных (социальных) и сельскохозяйственных науках — свыше 50%.
Уровень научной квалификации женщин-исследователей в России довольно высокий: 37,2 тыс. чел. имеют ученую степень: доктора наук — 5,1%, кандидата наук — 23,4%. По совокупному показателю наличия ученой степени (28,5%) женщины - исследователи даже чуть опережают мужчин (26,6%).
Источник
Среди вузовских преподавателей женщин больше, чем мужчин, — 60%. Правда, среди профессоров доля женщин составляет 40%. Среди деканов факультетов женщин больше половины (52%), а среди ректоров и проректоров — женщин лишь 36%.
Источник
💐Всех читательниц нашего канала с весенним праздником! Будьте счастливы!
В российской науке заняты 130,5 тыс. женщин-исследователей (по данным 2023 года), что составляет 38,5% общей численности исследователей. Удельный показатель довольно высокий по сравнению с рядом других ведущих стран: во Франции на долю женщин приходится 29,7% исследователей, в Германии — 29,4%, Республике Корея — 23%, Японии — 18,3%.
Традиционно доля женщин наиболее высока в гуманитарных, медицинских, общественных (социальных) и сельскохозяйственных науках — свыше 50%.
Уровень научной квалификации женщин-исследователей в России довольно высокий: 37,2 тыс. чел. имеют ученую степень: доктора наук — 5,1%, кандидата наук — 23,4%. По совокупному показателю наличия ученой степени (28,5%) женщины - исследователи даже чуть опережают мужчин (26,6%).
Источник
Среди вузовских преподавателей женщин больше, чем мужчин, — 60%. Правда, среди профессоров доля женщин составляет 40%. Среди деканов факультетов женщин больше половины (52%), а среди ректоров и проректоров — женщин лишь 36%.
Источник
💐Всех читательниц нашего канала с весенним праздником! Будьте счастливы!
👍2
Forwarded from Русский research
Есть трансформация мышления!
Коллеги из Кипящего МИФИ взяли интервью у научного руководителя программы "Приоритет-2030" А. Е. Волкова (ранее — руководителя проекта "5-100"). Я честно посмотрел и не планировал комментировать, ибо новых мыслей не услышал, но тут подоспел наглядный материал.
Общая идея Волкова в том, что программы развития дают университетам шанс, заставляют рефлексировать и двигаться, а уж как они воспользуются шансом — целиком в руках университетов: добросовестно ли будут достигать показателей, будут ли создавать реальные лаборатории, будут ли растить научную школу и т.д. К сожалению, это просто красивые слова, приправленные эрудицией Волкова.
Во-первых, субъектность здесь университета переоценена. На фоне слабого самоуправления никакого единого "университета", как правило, не существует: решения принимает ректорат, и за его стремление к дешёвому выполнению KPI пострадает весь коллектив.
Во-вторых, сваливать ответственность на вузы крайне выгодно самим демиургам программ развития (Волкову и ко): по итогам проекта они не могут остаться виноватыми. Если некий университет пошёл жульничать и накручивать показатели — он в этом и виноват. Если таких было много — ну, значит, у нас низкий уровень сознательности среди управленцев в высшем образовании, надо их свозить на обучение в МШУ Сколковоза 800 тыщ. Мысль о том, что виноваты нереальные целевые показатели, поддерживаемые административным давлением, и неудачная механика программы, не обсуждается. Участников программы заменять можно, а Волкова — нельзя.
В-третьих, не менее удобным ходом оказывается замена целей проекта по ходу игры. Например, уже на старте предыдущего проекта развития "5-100" в 2012 году было очевидно, что никакие 5 университетов не попадут в мировой топ-100 за выделенное время и бюджет. Поэтому по ходу выполнения программы акцент начали смещать на предметные рейтинги, а затем вообще уходить от темы.
Затем международные рейтинги стали не в почёте, и мы начали бороться за связь университетов с промышленностью и импортозамещение. Временами вспыхивали более мелкие цели — студенческие стартапы, карбоновые полигоны, цифровые кафедры и тому подобное.
И вот, когда очередная громкая программа или её часть оканчивается пшиком, на сцену выходит коллективный Волков. И глубокомысленно разъясняет: совершенно не важно, вошли мы в рейтинг или не вошли. Развили инженерную школу или не развили. Важно, что у сотрудников и управленцев университетов трансформировалось мышление, они перестали сидеть сложа руки и начали активно действовать, они начали не просто вести пары, а двигаться вперёд и нести ответственность.
К сожалению, изнутри очень хорошо видно, как конкретно трансформировалось мышление у многих управленцев. Проект "5-100" задал нереальную планку показателей и поэтому породил обескураживающие своей простотой методы их достижения: это касается и иностранных студентов, и рейтинговых публикаций. В частности, вместо развития своих лабораторий, университеты массово спускали деньги на покупку аффилиаций у зарубежных учёных и российских учёных из РАН. Это было системным явлением и сильно отразилось на статистике — см. давний график "три кочерги" и другие посты из цикла.
Появление толерантности к жульничеству такого рода и даже отношение к нему как к "полезным хлопотам" на благо университета — именно это и стало реальной системной трансформацией мышления многих коллективов. Результаты уже зреют: вот около трети свежих публикаций УрФУ оказываются с купленным соавторством, а вот и в Сеченовке попадается сотрудник-энциклопедист, "публикующий" по сотне статей в год на разные темы. Что же делает с этим руководство университетов, даже после обнародования фамилий? Правильно, ничего. Видимо, так они понимают работу на благо вуза: активные же люди, не сидят сложа руки, улучшают показатели.
На мой взгляд, ответственность за нормализацию жульничества в значительной степени лежит на архитекторах программы "5-100" и последующих. На тех, кто выставляет нереальные требования, хвалится стремительно растущими показателями и закрывает глаза на методы их достижения.
Коллеги из Кипящего МИФИ взяли интервью у научного руководителя программы "Приоритет-2030" А. Е. Волкова (ранее — руководителя проекта "5-100"). Я честно посмотрел и не планировал комментировать, ибо новых мыслей не услышал, но тут подоспел наглядный материал.
Общая идея Волкова в том, что программы развития дают университетам шанс, заставляют рефлексировать и двигаться, а уж как они воспользуются шансом — целиком в руках университетов: добросовестно ли будут достигать показателей, будут ли создавать реальные лаборатории, будут ли растить научную школу и т.д. К сожалению, это просто красивые слова, приправленные эрудицией Волкова.
Во-первых, субъектность здесь университета переоценена. На фоне слабого самоуправления никакого единого "университета", как правило, не существует: решения принимает ректорат, и за его стремление к дешёвому выполнению KPI пострадает весь коллектив.
Во-вторых, сваливать ответственность на вузы крайне выгодно самим демиургам программ развития (Волкову и ко): по итогам проекта они не могут остаться виноватыми. Если некий университет пошёл жульничать и накручивать показатели — он в этом и виноват. Если таких было много — ну, значит, у нас низкий уровень сознательности среди управленцев в высшем образовании, надо их свозить на обучение в МШУ Сколково
В-третьих, не менее удобным ходом оказывается замена целей проекта по ходу игры. Например, уже на старте предыдущего проекта развития "5-100" в 2012 году было очевидно, что никакие 5 университетов не попадут в мировой топ-100 за выделенное время и бюджет. Поэтому по ходу выполнения программы акцент начали смещать на предметные рейтинги, а затем вообще уходить от темы.
Затем международные рейтинги стали не в почёте, и мы начали бороться за связь университетов с промышленностью и импортозамещение. Временами вспыхивали более мелкие цели — студенческие стартапы, карбоновые полигоны, цифровые кафедры и тому подобное.
И вот, когда очередная громкая программа или её часть оканчивается пшиком, на сцену выходит коллективный Волков. И глубокомысленно разъясняет: совершенно не важно, вошли мы в рейтинг или не вошли. Развили инженерную школу или не развили. Важно, что у сотрудников и управленцев университетов трансформировалось мышление, они перестали сидеть сложа руки и начали активно действовать, они начали не просто вести пары, а двигаться вперёд и нести ответственность.
К сожалению, изнутри очень хорошо видно, как конкретно трансформировалось мышление у многих управленцев. Проект "5-100" задал нереальную планку показателей и поэтому породил обескураживающие своей простотой методы их достижения: это касается и иностранных студентов, и рейтинговых публикаций. В частности, вместо развития своих лабораторий, университеты массово спускали деньги на покупку аффилиаций у зарубежных учёных и российских учёных из РАН. Это было системным явлением и сильно отразилось на статистике — см. давний график "три кочерги" и другие посты из цикла.
Появление толерантности к жульничеству такого рода и даже отношение к нему как к "полезным хлопотам" на благо университета — именно это и стало реальной системной трансформацией мышления многих коллективов. Результаты уже зреют: вот около трети свежих публикаций УрФУ оказываются с купленным соавторством, а вот и в Сеченовке попадается сотрудник-энциклопедист, "публикующий" по сотне статей в год на разные темы. Что же делает с этим руководство университетов, даже после обнародования фамилий? Правильно, ничего. Видимо, так они понимают работу на благо вуза: активные же люди, не сидят сложа руки, улучшают показатели.
На мой взгляд, ответственность за нормализацию жульничества в значительной степени лежит на архитекторах программы "5-100" и последующих. На тех, кто выставляет нереальные требования, хвалится стремительно растущими показателями и закрывает глаза на методы их достижения.
Telegram
Кипящий МИФИ
Приоритет: перезагрузка
В преддверии защит программ развития университетов в рамках программы "Приоритет-2030" при поддержке коллег из ФГАНУ "Социоцентр " записали интервью с научным руководителем программы Андреем Евгеньевичем Волковым, выпускником НИЯУ…
В преддверии защит программ развития университетов в рамках программы "Приоритет-2030" при поддержке коллег из ФГАНУ "Социоцентр " записали интервью с научным руководителем программы Андреем Евгеньевичем Волковым, выпускником НИЯУ…
🔥8👍5💯2
Анонс
⛷ На байкальском берегу. Лыжники и горнолыжники вместе посоревнуются на Академиаде РАН
🗞 Заседание совета ЕТОПР на страницах уральской прессы
👍 “ScienceHack” – не опасно, а полезно
🎋 Весеннее пробуждение: ТГ-канал Профсоюза ДВО РАН вернулся
📄 Колдоговор Института биологии внутренних вод РАН: все учтено
🌟Проводили зиму: о детских лыжных праздниках и взрослых масленичных забавах в региональных НЦ
https://profras.ru/dajdzhest-profsoyuza-rabotnikov-ran-ot-11-marta-2025-g/
⛷ На байкальском берегу. Лыжники и горнолыжники вместе посоревнуются на Академиаде РАН
🗞 Заседание совета ЕТОПР на страницах уральской прессы
👍 “ScienceHack” – не опасно, а полезно
🎋 Весеннее пробуждение: ТГ-канал Профсоюза ДВО РАН вернулся
📄 Колдоговор Института биологии внутренних вод РАН: все учтено
🌟Проводили зиму: о детских лыжных праздниках и взрослых масленичных забавах в региональных НЦ
https://profras.ru/dajdzhest-profsoyuza-rabotnikov-ran-ot-11-marta-2025-g/
👍3❤1
Forwarded from Алексей Хохлов
Члена-корреспондента РАН Олега Александровича Кабова можно понять. Ученый должен работать в лаборатории, а не терять время в ходе бесконечных судебных разбирательств. В своей референтной группе тех, кто хоть сколько-нибудь разбирается в науке и понимает, как устроен научный поиск, он уже все доказал. В том числе, написав и зачитав на суде свой специально подготовленный 200-страничный труд (см. пост в данном ТГ-канале от 26 февраля).
Дополнительно убеждать тех, кто не принадлежит к этой референтной группе – пустой труд, трата времени и здоровья. А свобода перемещения дорогого стоит. Надеюсь, что О.А.Кабов сможет принять участие в Общем собрании по выборам новых членов РАН в конце мая этого года.
https://precedent.tv/novosibirskij-uchenyj-kabov-ne-budet-obzhalovat-prigovor-za-moshennichestvo
Дополнительно убеждать тех, кто не принадлежит к этой референтной группе – пустой труд, трата времени и здоровья. А свобода перемещения дорогого стоит. Надеюсь, что О.А.Кабов сможет принять участие в Общем собрании по выборам новых членов РАН в конце мая этого года.
https://precedent.tv/novosibirskij-uchenyj-kabov-ne-budet-obzhalovat-prigovor-za-moshennichestvo
Прецедент TV
Новосибирский ученый Кабов не будет обжаловать приговор за мошенничество | Прецедент TV
Член-корреспондент РАН категорически не согласен с решением Фемиды, но он устал от судебных разбирательств.
🙏4
Академиада РАН: первый день
⛷ 11 марта на лыжном стадионе Байкальска (Иркутская область) состоялось открытие XIX Всероссийской Академиады РАН по лыжным гонкам. В соревнованиях принимают участие 48 человек из Иркутска, Москвы, Новосибирска, Казани, Уфы, Нижнего Новгорода.
В первый день проходила гонка свободным стилем на 5 километров у женщин и на 10 км - у мужчин.
📄По итогам первого дня после пересчета результатов с применением возрастных коэффициентов команды Московской региональной организации и Института ядерной физики СО РАН набрали одинаковое количество очков.
12 марта у лыжников проходит гонка классическим стилем.
У горнолыжников и сноубордистов 11 марта был тренировочный день, а 12 марта начинаются соревнования.
⛷ 11 марта на лыжном стадионе Байкальска (Иркутская область) состоялось открытие XIX Всероссийской Академиады РАН по лыжным гонкам. В соревнованиях принимают участие 48 человек из Иркутска, Москвы, Новосибирска, Казани, Уфы, Нижнего Новгорода.
В первый день проходила гонка свободным стилем на 5 километров у женщин и на 10 км - у мужчин.
📄По итогам первого дня после пересчета результатов с применением возрастных коэффициентов команды Московской региональной организации и Института ядерной физики СО РАН набрали одинаковое количество очков.
12 марта у лыжников проходит гонка классическим стилем.
У горнолыжников и сноубордистов 11 марта был тренировочный день, а 12 марта начинаются соревнования.
🔥8
Forwarded from Минобрнауки России
Стартовал Совет по поддержке программ развития вузов – участников программы «Приоритет-2030»
Заседание проходит в новом составе под председательством главы Минобрнауки России. В Совет вошли представители Российской академии наук, ведущих индустриальных компаний и общественных организаций.
С 12 по 15 марта свои годовые отчеты и программы развития представит 101 университет (основная часть участников «Приоритета»).
✅Валерий Фальков рассказал о новой архитектуре программы, целевых показателях эффективности и критериях оценки. Изменения внесены в соответствии с обновленными стратегическими документами РФ о национальных целях, научно-технологическом развитии, приоритетных наукоемких технологиях.
📍В предыдущие годы вузы распределялись на получателей базовой части гранта (оценивалась комиссией) и двух специальных грантов (по территориальному и отраслевому лидерству), которые оценивались разными советами.
📍Теперь программа упрощена: единый совет будет формировать общий рейтинг эффективности программ развития университетов. При этом сохраняются комиссии по творческому и дальневосточному трекам, а также для вузов-кандидатов в «Приоритет».
📍В новой архитектуре акцент сделан на оценке целевой модели университета, ее соответствии задачам технологического лидерства. Для оценки стратегических технологических проектов и контроля за их реализацией на всех стадиях сформирована экспертная группа.
📍По итогам защиты вузы будут распределены на группы с разным финансированием.
С 2025 года «Приоритет-2030» реализуется в рамках нацпроекта «Молодежь и дети».
Заседание проходит в новом составе под председательством главы Минобрнауки России. В Совет вошли представители Российской академии наук, ведущих индустриальных компаний и общественных организаций.
С 12 по 15 марта свои годовые отчеты и программы развития представит 101 университет (основная часть участников «Приоритета»).
✅Валерий Фальков рассказал о новой архитектуре программы, целевых показателях эффективности и критериях оценки. Изменения внесены в соответствии с обновленными стратегическими документами РФ о национальных целях, научно-технологическом развитии, приоритетных наукоемких технологиях.
📍В предыдущие годы вузы распределялись на получателей базовой части гранта (оценивалась комиссией) и двух специальных грантов (по территориальному и отраслевому лидерству), которые оценивались разными советами.
📍Теперь программа упрощена: единый совет будет формировать общий рейтинг эффективности программ развития университетов. При этом сохраняются комиссии по творческому и дальневосточному трекам, а также для вузов-кандидатов в «Приоритет».
📍В новой архитектуре акцент сделан на оценке целевой модели университета, ее соответствии задачам технологического лидерства. Для оценки стратегических технологических проектов и контроля за их реализацией на всех стадиях сформирована экспертная группа.
📍По итогам защиты вузы будут распределены на группы с разным финансированием.
С 2025 года «Приоритет-2030» реализуется в рамках нацпроекта «Молодежь и дети».
👎2❤1👍1
Forwarded from Алексей Хохлов
В издательстве «Наука» произошла смена руководителя. Возглавлявший издательство Н.Н.Федосеенков перешел на должность вице-губернатора Тамбовской области. Вместо него назначен Д.А.Липин, работавший зам. директора НИЦ «Институт имени Н.Е.Жуковского», он также является зам. председателя Общественного совета при Минобрнауки и членом правления Ассоциации юристов России:
https://tass.ru/obschestvo/23339279
Интересно, что несмотря на то, что уже больше года назад было принято решение о переходе издательства «Наука» в РАН, нового руководителя представлял не один из руководителей Академии, а зам. министра науки и высшего образования РФ А.Р.Гатиятов. Причем он давал наказы издательству на 2027 год (в связи с празднованием юбилея). Это говорит о том, что процесс присоединения издательства к Академии пока происходит весьма медленно. Я понимаю все «подводные камни» на этом пути, так что это меня не удивляет.
Издательство «Наука» сейчас отвечает за выпуск журналов РАН. По состоянию на сегодняшний день среднее отставание от графика составляет 4-5 месяцев. С другой стороны, примерно для половины журналов выпуск номеров 2024 года завершен. Когда это произойдет для всех журналов, можно будет увидеть статистику не только по номерам журналов, но и по числу опубликованных в 2024 году статей. Выпуск номеров 2025 года пока не начат (хотя на дворе уже середина марта).
Непонятна ситуация с переводом статей на английский язык. В ноябре прошлого года на конгрессе молодых ученых в Сириусе директор «Науки» Н.Н.Федосеенков заявлял, что перевод научной статьи на иностранный язык занимает 2.5 минуты и обещал до конца 2024 года перевести 10 тысяч статей из российских научных журналов:
https://news.1rj.ru/str/rujournals/714
Никаких следов этих 10 тысяч статей обнаружить пока не удалось. За это дело теперь, по-видимому, будет отвечать уже новый руководитель. Ему вообще предстоит много работы – новость о его назначении до сих пор не отражена на официальном сайте издательства.
https://tass.ru/obschestvo/23339279
Интересно, что несмотря на то, что уже больше года назад было принято решение о переходе издательства «Наука» в РАН, нового руководителя представлял не один из руководителей Академии, а зам. министра науки и высшего образования РФ А.Р.Гатиятов. Причем он давал наказы издательству на 2027 год (в связи с празднованием юбилея). Это говорит о том, что процесс присоединения издательства к Академии пока происходит весьма медленно. Я понимаю все «подводные камни» на этом пути, так что это меня не удивляет.
Издательство «Наука» сейчас отвечает за выпуск журналов РАН. По состоянию на сегодняшний день среднее отставание от графика составляет 4-5 месяцев. С другой стороны, примерно для половины журналов выпуск номеров 2024 года завершен. Когда это произойдет для всех журналов, можно будет увидеть статистику не только по номерам журналов, но и по числу опубликованных в 2024 году статей. Выпуск номеров 2025 года пока не начат (хотя на дворе уже середина марта).
Непонятна ситуация с переводом статей на английский язык. В ноябре прошлого года на конгрессе молодых ученых в Сириусе директор «Науки» Н.Н.Федосеенков заявлял, что перевод научной статьи на иностранный язык занимает 2.5 минуты и обещал до конца 2024 года перевести 10 тысяч статей из российских научных журналов:
https://news.1rj.ru/str/rujournals/714
Никаких следов этих 10 тысяч статей обнаружить пока не удалось. За это дело теперь, по-видимому, будет отвечать уже новый руководитель. Ему вообще предстоит много работы – новость о его назначении до сих пор не отражена на официальном сайте издательства.
TACC
Дмитрий Липин возглавил издательство "Наука"
Дмитрий Липин является выпускником программы кадрового резерва в области науки и высшего образования, работал заместителем директора Национального исследовательского центра "Институт имени Н. Е. Жу...
🤯3👎2❤1👍1
Forwarded from Минобрнауки России
📈Андрей Омельчук рассказал о реинжиниринге внутренних процессов Минобрнауки России
Проект «Реинжиниринг внутренних процессов Минобрнауки России» направлен на оптимизацию работы ведомства. Об этом рассказал заместитель Министра науки и высшего образования Андрей Омельчук в ходе выступления перед студентами – участниками платформы «ГосВышка» НИУ ВШЭ.
📍Платформа «ГосВышка» предлагает студентам уникальную возможность поработать над реальными проектами в рамках тематических мастерских. Руководителем мастерской, где они смогут внести свой вклад в процесс реинжиниринга Минобрнауки России, станет Андрей Омельчук.
📍Цель проекта заключается в значительном повышении эффективности работы структурных подразделений Минобрнауки, отдельных сотрудников, а также сокращении сроков и улучшении качества выполнения поставленных задач.
Проект «Реинжиниринг внутренних процессов Минобрнауки России» направлен на оптимизацию работы ведомства. Об этом рассказал заместитель Министра науки и высшего образования Андрей Омельчук в ходе выступления перед студентами – участниками платформы «ГосВышка» НИУ ВШЭ.
«Перед нами стоит важная задача – сделать работу Минобрнауки России максимально эффективной. Для ее решения нам необходимы свежие идеи и инновационные подходы, которые могут привнести в проект молодые специалисты. Уверен, что студенты смогут продемонстрировать компетенции в развитии государственной структуры и попрактиковаться в реинжиниринге на реальной системе, а также погрузиться во внутренние процессы госслужбы. Оптимизация внутренних процессов и системы коммуникации, в свою очередь, приведет к более эффективной работе ведомства, сокращению количества трудозатрат сотрудников», – отметил Андрей Омельчук.
📍Платформа «ГосВышка» предлагает студентам уникальную возможность поработать над реальными проектами в рамках тематических мастерских. Руководителем мастерской, где они смогут внести свой вклад в процесс реинжиниринга Минобрнауки России, станет Андрей Омельчук.
📍Цель проекта заключается в значительном повышении эффективности работы структурных подразделений Минобрнауки, отдельных сотрудников, а также сокращении сроков и улучшении качества выполнения поставленных задач.
👎8❤1