Рейтинги вузов

На днях рейтинговое агентство RAEX опубликовало список лучших вузов. С лидерами сюрпризов особых нет

ТОП – 10:
1.МГУ им. М.В.Ломоносова
2.МГТУ им.Н.Э. Баумана
3.МФТИ
4.СПбГУ
5.МИФИ
6.МГИМО
7.ВШЭ
8.СПбПУ Петра Великого
9.РАНХиГС при Президенте РФ
10.Финансовый университет при Правительстве РФ

Там интересно поиграть с системой фильтров. Если выбрать ранжирования по категории "Востребованность у работодателей", то экономические и управленческие вузы (РЭУ им. Плеханова, ВШЭ, РАНХиГС, Финансовый университет) становятся выше в рейтинге, а инженерные ниже. В общем, управленцы и экономисты с качественным образованием довольно востребованы.

Если сравнивать с международным рейтингом, то, хоть ярких противоречий и нет, но совпадение не полное.

В частности РУДН и КФУ по версии Quacquarelli Symonds входят в топ 5, в версии они же в RAEX занимают 14 и 20 место соответственно.

Ну, конечно, нельзя не обратить внимание, что Китай сейчас обгоняет США по количеству лучших вузов в общем списке

Рынок труда

Похоже, что рынок труда начинает балансироваться. Количество вакансий падает (минус 25% год к году), а количество активных резюме растет (плюс 30% год к году)

Очень легко найти работу в розничной торговле, медицине и фармацевтике.
Сложно в IT, рекламе и маркетинге, административному персоналу.
Очень сложно найти работу в искусстве, инвестициях и консалтинге, в сфере среднего и высшего менеджмента.

ПС: обсуждение этой ситуации на Форбс


#рынок труда
#актуальное

Чем плоха "нейропрофориентация"

В последнее время и ко мне часто обращались с вопросом про "новый" подход в профориентации с помощью "нейроинтерфейсов". Как обычно, ссылаются на научный подход и современные авторские методы.
Да и реклама такого способа сейчас довольно активна.

Я попробовал в этом разобраться, уточнил у специалистов из МГУ (кафедра нейро и патопсихологии) и вот что удалось выявить:

1. По поводу индивидуальной частоты альфа-ритма (IAF) вопросов нет, это правда существует и описано во множестве исследований.НО! Связь между значениями IAF и группами профессий (социальными ролями) – не исследована. IAF относительно стабилен у человека в течение жизни. Не исследованы различия в IAF у реальных представителей профессий. Прямой связи между тем, что какое-то задание (логика, вербальный интеллект и пр.) получается, и альфа-ритмом не предполагается. Да, можно выявить изменение активации мозга в ответ на ситуативный интерес. Но его нельзя выявить на стабильный интерес (не будет отличаться от фона). Все статьи, на которые даются ссылки в качестве определения научности, описывают самые общие феномены, которые хорошо известны.

2. У детей активность мозга подвержена большим изменениям, что делает любые подобные данные ненадёжными для прогноза на будущее. Чем меньше лет ребёнку, тем больше вероятность получения ошибочных выводов о его индивидуальных склонностях, которые могут негативно сказаться на его дальнейшем развитии.

3. Услуга по профессиональной ориентации школьника должна быть основана на многогранном подходе, который учитывает не только свойства темперамента, но и социально детерминированные качества, включая жизненные цели человека. Для обоснованного выбора профессионального направления важна информация об интересах, личностных особенностях, особенностях мотивации и др. Эти сведения не могут быть адекватно отражены через измерение электрической активности мозга.

4.Подход в профориентации, основанный на диагностике мозговой активности - это, по сути, диагностика заданности, где от твоей личностной позиции ничего не зависит. А профориентация во многом - это еще и обучение. Общее место в современной психологии - что профессиональная успешность (дело не столько в заработке, сколько в профессиональных достижениях) определяется в первую очередь усилиями, которые человек готов вкладывать в профессиональную деятельность (стараться постоянно улучшать результат деятельности). Да, задатки могут быть разными, и это будет влиять на количество усилий, которое нужно будет приложить для достижения результата. Но еще большее значение будет иметь мотивация, упорство, целенаправленность. Еще один элемент - авторство за профессиональные задачи: если ты чувствуешь себя автором, то ты способен не только выполнять функциональные обязанности на хорошем уровне, но и “сказать новое слово”, сделать открытие, вывести профессиональное дело на новый уровень.

Итого: на сегодняшнем этапе развития науки, данные об электрической активности мозга не дают достоверной информации о склонностях человека к той или иной профессиональной деятельности. В рецензируемых научных журналах нет работ, которые могли бы подтвердить успешность прогнозирования профессиональных предпочтений на основе нейрофизиологических показателей.

Отсев студентов

Недавно замминистра озвучил цифры по отсеву студентов. И что в отдельных случаях таких 40% (и не менее 15%).

Одна из причин - в комментариях на канале Наука и образование:

"Высокий процент отсева - это новая нормальность. Преподаю в топовом вузе с очень высоким ЕГЭ и не очень большим платным набором. Все равно с 1 курса уходит едва ли не половина, уходит сама, и не столько потому, что не тянет, а потому что не знает, чего хочет. Поступали их родители, а учиться все равно приходится студенту."

Проблема не так проста, как кажется. Всем этим ребятам нужно встраиваться в жизнь в новых обстоятельствах. А еще можно предположить сколько тех, кто на грани.

Причины поступления на педагогические специальности

Конечно не все, но да, скорее всего многие идут получать педагогическое образование только потому что это самое доступное за бюджетные деньги гуманитарное образование.

Трудоустраиваются по специальности только 40-50 %, с целевым обучением тоже не заладилось

"...неготовность работать по специальности подтверждаются данными целевого приема. По итогам прошедшей кампании почти на 32 тыс. мест подали заявки менее 20 тыс. абитуриентов."

Разница в принятии решений между взрослыми и подростками.

Интересное нейропсихологическое метаисследование, где убедительно показано, что и мозг по-разному функционирует у взрослых и подростков. И исходные позиции для принятия решения различны.

В частности, у подростков есть ограничение в обдуманном выборе, но биологическая система лучше настроена на обучение: подростки более чувствительны (опять же биологически) к обратной связи, вероятно, из-за этого более склонны к риску. Но не из за недооценки риска, как считалось раньше - напротив, подростки чаще видят негативные последствия , чем взрослые. А из-за потребности в обучении при принятии решений. Подростки значительно более толерантны к неопределенности и обладают широкими возможностями для адаптации к ситуации.

. подростки демонстрируют такое же, если не большее, неприятие риска, чем взрослые, когда отношение к риску оценивается с помощью выбора между статистически описанными рискованными ситуациями. Однако недавний метаанализ, проведённый Дефо и его коллегами, объединил десятки исследований, в которых использовались различные экспериментальные задания, и показал, что у подростков, по сравнению со взрослыми, достоверно выше уровень рискованного поведения, при этом размер эффекта средний. Анализ смягчающих факторов показал, что в задачах, в которых риск оценивается эмпирически, с помощью немедленной обратной связи о выигрыше и проигрыше, у подростков наблюдается наибольший рост рискованного выбора по сравнению со взрослыми. Дополнительные исследования показали, что подростки более склонны к риску (по сравнению со взрослыми) в ситуациях, когда риск приходится оценивать методом проб и ошибок] и в контекстах динамичного выбора, которые предполагают постепенное принятие риска."

Отсроченное вознаграждение для них не так актуально, как для взрослых, так что мотивировать хорошей жизнью в далеком будущем может быть плохой идеей. А вот близкое вознаграждение, как и наказание, влияет больше.

А еще, если подросток находится в обществе другого подростка, то его поведение становится более импульсивным (кто бы сомневался), но интересно, что у некоторых животных (у крыс например) все также.

У грызунов в период полового созревания, но не у взрослых особей, наблюдается уникальное для этого возраста увеличение времени, проводимого за употреблением алкоголя в присутствии сородичей того же возраста, что позволяет предположить, что сверстники могут влиять на принятие импульсивных или рискованных решений в различных сферах.

Таким образом, получается, что профориентация для подростка - это обучение, не нужно стесняться давать им сложные задачи, и провоцировать поиск нестандартных решений. Важно стимулировать способность принимать ответственные решения (к которым подростки пока не готовы). Но, конечно, не оставлять контроль за ними.

И как раз к такому обучению принятию решений, адаптации к новым ситуациям, стремлению к новизне подростки наиболее чувствительны.

#исследования

Почему профориентация набирает популярность у взрослых

Коллеги поделились статьей про актуальность профориентации для взрослых.

Ко всему сказанному я бы добавил демографические особенности нашей страны. На рынок труда выходит все меньше молодежи, а продолжительность жизни все выше. Как по мне, так этот фактор еще не осмыслен в полной мере. Это означает, что пенсии будут все дальше и работать нужно будет все больше. Средний возраст россиян уже выше 40 лет (впервые в истории) и будет и далее расти.

Автоматизация и ИИ будут постоянно перекраивать рынок труда, но не стоит думать, что все будет автоматизировано, рабочие профессии автоматизируются значительно медленнее и пока все прогнозы по РФ, что специалистов будет не хватать. А поскольку, есть нехватка, то и условия, в целом, улучшаются.
(в отдельных отраслях и регионах может быть очень по-разному)

Все это означает, что за жизнь можно будет сделать несколько карьер и это хорошо. Можно более осмысленно подходить к выбору своего профессионального пути, ведь это игра вдолгую.

Переход на новую систему высшего образования откладывается на 2027 год

Как по мне, так это хорошо, что откладывается. Будет больше времени подготовиться всем участникам.

Изменения планируются довольно масштабные.

#актуальное

Масштабное исследование рынка труда с учетом ИИ от Стэнфордского университета

Один из самых ярких выводов довольно очевидный - автоматизируется то, что получается, а не то, что сами работающие хотели бы автоматизировать .

10 профессий с самым высоким средним желанием автоматизировать работу составляют всего 1,26% от общего числа того что автоматизируется".

Тем не менее ИИ - уже повседневность. Но это исключая ручной труд, правда.
"предварительный анализ потенциального влияния ИИ на рынок труда демонстрирует, что примерно 80% рабочей силы в США по крайней мере в некоторых задачах используют возможности ИИ"

Выводы оптимистичные - что сначала неплохо бы опросить людей, узнать, где могли бы пригодиться мощности ИИ, затем внедрять. Но тут же дается сноска, что люди, конечно, по разным причинам, будут лукавить, например, чтобы не потерять рабочее место.

Комментарий от Олега Панина по предмету - тут

Разговор с Александром Шмелевым

Попробовали поставить точку в дискуссии полезны или вредны тесты в профориентации.
Запись тут

Александр Георгиевич является основателем группы компаний "Гуманитарные технологии"
Про историю появления и жизнь Гуманитека тут (упоминали этот текст в разговоре и скоро планируется его обновление) . Примечательно, что одним из учредителей МИП "Гуманитарные технологии" в 1990 году был Алексей Пажитнов (создатель игры "тетрис"), он же соавтор нескольких методик. И много еще кто, у компании богатая история.

В разговоре еще упоминали эффект Флинна и обратный эффект Флинна, это меня очень заинтересовало, я решил разобраться, об этом в одном из следующих постов.

Вообще, часа оказалось очень мало, так что договорились продолжить.

#подкаст

Еще одна высокооплачиваемая профессия

Коллеги экономисты делятся интересной информацией про нынешний рынок труда. Появилась еще одна профессия, которая не требует высшего образования и где готовы платить до 200 тыс. в мес. Это профессия сиделка

https://news.1rj.ru/str/bitkogan/27259

#актуальное

Кем хотят работать подростки

Об этом в материале РБК. Количество желающих работать увеличилось в два раза. Я бы это связал в том числе с выходом из тени. Подростки и раньше работали, но не официально. А сейчас есть законодательные послабления и это хорошо и для работодателей и для самих подростков.

Интересен топ 10 профессий где больше всего увеличилось количество резюме от подростков :

1. фотограф
2. актер
3. комплектовщик
4. расклейщик объявлений
5. почтальон
6. мастер ногтевого сервиса
7. продавец-кассир
8. промоутер
9. няня
10. репетитор

Во всех случаях ожидаемая ЗП около 25 тыс.

#актуальное

В продолжение предыдущего поста

Коллеги поделились)

https://news.1rj.ru/str/collegi/15271

#профмемы

Новые профессии

Форбс изучил мнения экспертов рынка труда, что сейчас появляется нового и почему так происходит.

Про "озонологов" и "авитологов" интересно. Фактически это некий фокус экспертности. Еще "тренер нейросетей" понравился. Что-то здесь есть как буд-то от первопроходцев, когда нужно обуздать неведанную силу. "Вайб менеджер" звучит гордо и молодежно. А штатный блогер кажется, что не такое уж и новое.

А я в этой связи все вспоминаю статью Улановского от 2021 года. Что профессии становятся самоназванными, демонстрируя идентичность человека.

Мы все больше имеем дело не с подтвержденной извне экспертностью, а с самоидентификацией человека. Она может меняться, колебаться или мигрировать: сегодня эксперт в отношениях, завтра — в соцсетях. Наша самоидентификация также может быть заложницей нашего самопродвижения. Так, едва освоив новое занятие, мы стремимся быстрее заявить миру об этом, чтобы быстрее освободиться от старого и начать новое. Наша идентичность и уверенность в себе в этом случае догоняет наше самопродвижение.

Какие могут быть сложности? Как раз в восприятии себя, когда нужно демонстративно показывать свою компетентность. И тут легко уйти в когнитивные ловушки, например, ловушку категоричности.

Проблема возникает тогда, когда мы категорично оцениваем себя в черно-белых тонах: «я некомпетентен», «я самозванец», «я лучший», «я профи». И то, и другое является нарциссической ловушкой. Качелями, в которые нас часто заносит — самообесценивание или триумф. Как у Высоцкого: «Я на коне, толкани — я с коня».

Что делать тоже, в целом, понятно..

"Лекарство от этого — менталитет роста или «подвижный» образ мышления, описанный замечательным психологом Кэрол Двек."

Эффект Флинна или как стать умнее

В недавнем разговоре с Александром Шмелевым упомянули эффект Флинна и его реверс.

Суть в том, что в течение 20 века люди, согласно когнитивным тестам, довольно резко поумнели, но, начиная с конца 80-х прирост показателей остановился, а затем начался обратный процесс.

Сначала нужно понять, действительно ли люди поумнели.

Похоже, что все-таки да. Как минимум из-за того, что образование стало значительно доступнее, а образование отчетливо положительно влияет на интеллект (во всей совокупности определений) https://ru.wikipedia.org/wiki/Интеллект. О роли образования, в частности, в отличной книге Р. Нисбетта "Что такое интеллект и как его развивать"

Теперь про второй фактор - обратный эффект Флинна. Да, согласно когнитивным тестам в ряде стран обнаруживается снижение показателей. И есть множество версий про то, почему это происходит. Одна из них в том, что средний возраст увеличился, а с возрастом падают (если этим не заниматься) когнитивные функции. Много данных по призывникам в ряде западных стран, но все же это смещенная выборка. Так что пока сложно сказать про весь мир, тем более про Россию. Но тенденция выявлена.

Предвосхищая вопросы: да, тестами на интеллект измерять способности можно. Корреляция с жизненным успехом не всегда очевидна, но с определенного рода профессиональными задачами корреляция есть. И прогностичность есть.

Всю совокупность мнений по поводу того, глупеет ли человечество, хорошо изложил Паничин (с билогической точки зрения, но это и хорошо)

Вывод во всех работах довольно простой: чтобы поумнеть (или хотя бы не поглупеть) нужно больше есть брокколи заниматься самообразованием, своим развитием.
И это не только для когнитивных функций полезно: довольно убедительное открытие последних лет, что человек, который заботится о своем образовании и регулярно повышает квалификацию, зарабатывает больше, а еще и психологически более благополучен (в среднем, конечно, отдельные случаи могут быть какие угодно).

Рецепт понятен, нужно обучение встроить в жизнь и сделать привычкой.
Тут и поле для работы профконсультанта, когда нужно поддержать мотивацию человека к самообразованию и помочь выбрать то, что было бы интересно изучать, куда углубляться.

#исследования

Айтишники больше не в моде у россиянок

Коллеги-психологи заметили новый тренд при выборе спутника жизни: последнее время  айтишники лидировали у россиянок среди предпочитаемых женихов, но сейчас тренд сменился и в моде стали .. врачи.
Запаздывающий это эффект или, наоборот, опережающий, не берусь судить.

Профессия, конечно, не единственный фактор для выбора, но специалисты дейтинговых сервисов утверждают, что один из самых значимых: профессия - это еще и образ жизни.

"...профессия рассматривается при выборе спутника жизни не как самостоятельный критерий, а скорее как маркер других значимых факторов: стабильности, амбиций, культурной совместимости. Ее значимость увеличивается с возрастом, опытом и ориентацией на долгосрочные отношения."

Ещё интересны различия в значимости профессии среди мужчин и среди женщин.
"Согласно исследованиям, 57% женщин и 35% мужчин отмечают профессию (точнее, стабильную работу) как важный фактор при выборе потенциального спутника жизни, а 46% одиноких взрослых в целом считают, что наличие постоянной занятости играет ключевую роль в формировании отношений."

Разница между мужчинами и женщинами огромна, мужчины, по мнению женской половины, должны работать, и желательно на правильной работе.

На пенсию каждый год

Этот новый тренд работодатели скорее всего будут критиковать, сложно опираться на сотрудника , который работает пару лет, а то и несколько месяцев, а потом уходит "на пенсию". Чем то похоже и на социальный класс - прекариат. Опасность есть, конечно, и в том, что если профессии часто менять, то не станешь специалистом ни в одной из них. Другой вопрос а нужно ли столько высококвалифицированных специалистов? А еще позволяет эмоционально не выгорать. Так что при должном подходе способ вполне адекватен времени.

#актуальное

Онлайн сервисы для консультирования

РБК предоставил подборку сервисов для видеосвязи.

Вот список:

Zoom
«Яндекс Телемост»
«VK Звонки»
«Контур.Толк»
«МТС Линк»
TrueConf
SaluteJazz
FreeConferenceCall
Video Union
Speakchat


В моем лично топе зум и вк. Причём вк приятно удивляет, много довольно приятных функций типа автоматической текстовой  расшифровки звонка и других.

#актуальное

"Ориентация на рабочие профессии"

В данном случае все происходит само собой и как раз в ситуации "рынок сам решает" (речь про США). Ребята, похоже, что сами выбирают рабочие профессии на высококонкурентном рынке труда, потому как выгодно и перспективно.

Есть у меня ощущение, что у нас тихо, но происходит тоже самое. Но это не те рабочие, которые работают по найму в компаниях, а которые самостоятельно оказывают услуги людям (ремонт или строительство, например). В этом случае в Москве доходы (по моим подсчетам) от 200 тыс. И то, сложно найти.
В этом случае, тем кто выбирает такие профессии нужно иметь предпринимательские навыки: размещаться на платформах, писать тексты, общаться с потенциальными клиентами. И даже блог стоит завести!)