Локальные рейтинги вузов: Уральский федеральный округ

В данный рейтинг не включены вузы, входящие в RAEX-100 или Московский международный рейтинг «Три миссии университета»

Топ-10 вузов:

1. Южно-Уральский государственный медицинский университет, Челябинская область

2. Ханты-Мансийская государственная медицинская академия, Тюменская область

3. Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, Челябинская область

4. Челябинский государственный университет, Челябинская область

5. Уральский государственный экономический университет, Свердловская область

6. Сургутский государственный университет, Тюменская область

7. Уральский государственный юридический университет, Свердловская область

8. Уральский государственный педагогический университет, Свердловская область

9. Уральский государственный университет путей сообщения, Свердловская область

10. Технический университет УГМК, Свердловская область

Всего в рейтинге представлено 25 вузов. Полный рейтинг представлен на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university_UFO?utm_source=telegram

#рейтинг_вузов

Для российских вузов предложили ввести KPI по приему соотечественников

Чтобы улучшить ситуацию с возвращением в Россию ранее уехавших граждан, для российских вузов стоит ввести отдельный показатель, KPI, по количеству принятых на обучение соотечественников. Такое предложение высказал начальник отдела развития международного сотрудничества Национального исследовательского Нижегородского государственного университета (ННГУ) имени Лобачевского Константин Кемаев.

По мнению Кемаева, увеличить число абитуриентов из числа соотечественников, проживающих за рубежом, возможно с помощью активного привлечения их к участию в университетских олимпиадах. Он пояснил, что во многих вузах победители олимпиад получают возможность поступать на обучение в рамках квоты на бюджетные места, которые выделяются конкретно под призеров и победителей интеллектуальных состязаний.

Источник: https://ug.ru/dlya-rossijskih-vuzov-predlozhili-vvesti-kpi-po-priemu-sootechestvennikov

Локальные рейтинги вузов: Сибирский федеральный округ

Из данного рейтинга были исключены вузы, входящие в RAEX-100 или Московский международный рейтинг «Три миссии университета».

Топ-10 вузов:

1. Новосибирский государственный медицинский университет, Новосибирская область

2. Иркутский национальный исследовательский технический университет, Иркутская область

3. Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева, Красноярский край

4. Кемеровский государственный университет, Кемеровская область

5. Кемеровский государственный медицинский университет, Кемеровская область

6. Иркутский государственный медицинский университет, Иркутская область

7. Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, Омская область

8. Сибирский государственный университет путей сообщения, Новосибирская область

9. Новосибирский государственный педагогический университет, Новосибирская область

10. Новосибирский государственный университет экономики и управления НИНХ, Новосибирская область

В локальном рейтинге Сибирского федерального округа 38 вузов. Полный рейтинг представлен на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university_SFO?utm_source=telegram

#рейтинг_вузов

Локальные рейтинги вузов: Дальневосточный федеральный округ

Из данного рейтинга были исключены вузы, входящие в RAEX-100 или Московский международный рейтинг «Три миссии университета».

Топ-10 вузов:

1. Дальневосточный государственный медицинский университет, Хабаровский край

2. Читинская государственная медицинская академия, Забайкальский край

3. Тихоокеанский государственный медицинский университет, Приморский край

4. Амурская государственная медицинская академия, Амурская область

5. Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова, Бурятия (Республика)

6. Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Приморский край

7. Дальневосточный государственный университет путей сообщения, Хабаровский край

8. Амурский государственный университет, Амурская область

9. Комсомольский-на-Амуре государственный университет, Хабаровский край

10. Сахалинский государственный университет, Сахалинская область

Всего в рейтинге представлено 25 вузов. Полный рейтинг представлен на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university_DVFO?utm_source=telegram

#рейтинг_вузов

Кравцов 🧛‍♂️ подвел итоги достижений-2021 в школьном образовании

Сергей Кравцов, Министр просвещения, дал интервью, в котором рассказал о важных итогах 2021 года. Итак, какие достижения Министр считает важными? 👇

https://zen.yandex.ru/media/obucheniepro/kravcov-podvel-itogi-dostijenii2021-v-shkolnom-obrazovanii-61d33d72fed71d54e2644e08?&

В Минпросвещения подготовят рекомендации по построению идеальной школы

Министр просвещения России Сергей Кравцов рассказал, что ведомство подготавливает рекомендации о том, какой должна быть идеальная школа.

По его словам, они коснутся учебных программ, кружков, спортивных секций, системы оплаты труда, «белого интернета» и проведения родительских собраний.

Кравцов подчеркнул, что в 2022 году эти рекомендации будут направлены в регионы.

Источник: https://russian-rt-com.turbopages.org/russian.rt.com/s/russia/news/945243-minprosvescheniya-rekomendacii-schkola

Пилотный проект «Локальные рейтинги вузов» - выводы

В декабре минувшего года мы публиковали локальные рейтинги вузов по всем федеральным округам (https://raex-rr.com/education/universities/local_university). Напомним, что рейтинги были подготовлены Ассоциацией составителей рейтингов и Рейтинговым агентством RAEX при поддержке Российского Союза ректоров и информационном содействии Минобрнауки России.

Результаты локальных рейтингов говорят о высокой конкурентоспособности медицинского образования в России – медицинские вузы доминируют в верхней части рейтингов почти всех федеральных округов. Сильные стороны медицинского образования – высокая кадровая и финансовая обеспеченность: по числу сотрудников в расчете на студента медвузы в 1,8 раза опережают участников рейтинга с иной специализацией, а по удельному финансированию превосходят конкурентов в среднем в 1,6 раза. Медицинское образование, в том числе постдипломное, высоко востребовано на рынке труда – по численности обучающихся по программам дополнительного образования медвузы превосходят иных участников исследования в 2,7 раза, а по доле обучающихся на программах подготовки кадров высшей квалификации – в 5,7 раза.

Еще один вывод исследования – сильные позиции небольших узкоспециализированных вузов. Не претендуя на лидерство в институциональных рейтингах, эти вузы показывают высокую конкурентоспособность в выбранных предметных нишах. Примеры таких организаций, занявших высокие позиции в локальных рейтингах – Университет «Иннополис» (Татарстан), Алфёровский университет (Санкт-Петербург), Российская экономическая школа, Дипломатическая академия МИД России, Российская государственная академия интеллектуальной собственности (все – Москва).

#рейтинг_вузов

Проходной балл ЕГЭ для поступления на бюджет снизился впервые за 10 лет

Об этом говорится в ежегодном докладе о качестве приема в российские вузы за 2021 год, который подготовил НИУ ВШЭ при поддержке Минобрнауки. Результаты мониторинга приводит РБК.

По данным мониторинга, в 2021 году средний балл для поступления на бюджет составил 70,3 по сравнению с 70,8 балла в 2020 году. Снижение проходного балла наблюдается и в российских регионах — с 67,5 балла до 66,9.

Однако такая тенденция не затронула платный прием — в 2021 году по стране средний балл вырос на 0,4, а в регионах (без учета Москвы и Санкт-Петербурга) на 0,3.

В исследование вошли 838 университетов, в том числе 404 головных государственных, 345 филиалов и 89 негосударственных вузов. При этом не учитывалась статистика по военным и творческим вузам, поскольку, отмечают авторы доклада, ЕГЭ в них — не ключевой параметр отбора.

RAEX составил рейтинг образовательного потенциала регионов в технической сфере

Рейтинговое агентство RAEX при поддержке Фонда Андрея Мельниченко составило рейтинг регионов России по уровню реализации образовательного потенциала в естественно-математической и инженерно-технической сферах.

Рейтинг регионов стал заключительным элементом масштабного исследования «Кадры для новой экономики», в ходе которого RAEX оценил качество технического образования на всех этапах – от школ и образовательных центров до профильных вузов. Перед тем, как составить рейтинг регионов, RAEX весной 2021 года сформировал специальные рейтинги вузов и школ в естественно-математической и инженерно-технической сфере. Во многом на основании их данных и построен этот проект.

Топ-10 регионов:

1 Москва 100,00
2 Санкт-Петербург 97,23
3 Республика Татарстан 83,01
4 Красноярский край 66,97
5 Свердловская область 65,32
6 Новосибирская область 63,74
7 Московская область 57,61
8 Тюменская область 55,22
9 Томская область 55,19
10 Самарская область 52,56

Лидеры рейтинга, Москва и Санкт-Петербург, показали наивысшие результаты по большинству критериев, измеряющих образовательный потенциал как в абсолютном, так и в относительном выражении. В двух столицах больше всего вузов из рейтингов в естественно-математической и инженерно-технической сферах. В них фигурирует сразу 19 вузов Москвы и восемь вузов Санкт-Петербурга, что ощутимо больше, чем в идущем следом Татарстане – в рейтинги вошло четыре вуза республики.

Концентрация в регионе сильных университетов имеет огромное влияние на образовательный потенциал. Большинство субъектов из топ-10 представлены в рейтинге 100 лучших вузов России RAEX как минимум тремя вузами – помимо двух столиц, это Томская область, Московская область, Татарстан, Самарская область и Тюменская область.

Полный рейтинг и методику его составления смотрите на нашем сайте: https://raex-rr.com/pro/regions/other_ratings/regions_by_education_potential_in_tech/2022/?utm_source=telegram

#рейтинг_регионов #вузы

Студентов приглашают создать свой зеленый вуз

Стартует второй этап конкурса «Мой зеленый вуз» для студентов любого российского вуза, желающих разработать экологический проект в своем учебном заведении.

Принять участие в конкурсе могут как уже реализованные, так и только разработанные проекты.

Предлагаются семь направлений:

 ответственное обращение с отходами и ресурсосбережение;
 озеленение здания и привузовской территории, лесосберегающие и лесовосстановительные мероприятия;
 водосбережение и улучшение качества воды;
 энергосбережение и энергоэффективность;
 экопросвещение;
 транспорт;
 ответственные закупки.

Десять команд, набравших наибольшее количество баллов, получат тематические подарки. Всем участникам конкурса вручат дипломы. Лучшие экопроекты будут рекомендованы к реализации в российских вузах.

Конкурс продлится с 20 декабря до конца марта 2022 года.

Источник - https://xn--b1afagdhdofpf2e7e.xn--p1ai/

Минпросвещения России подключило все школы страны к высокоскоростному интернету

Все российские школы в этом году были подключены к высокоскоростному интернету, сообщила пресс-служба Минпросвещения.

Ранее президент РФ Владимир Путин на ежегодной пресс-конференции, комментируя применение возможностей игрового и креативного контента в образовательных целях, отметил, что они должны быть использованы. Поэтому, продолжил глава государства, в России внедряется широкополосный интернет, в том числе в школах, где работа должна быть уже завершена.

"Формирование современной образовательной среды, которая отвечает мировым вызовам и трендам, является ключевым направлением работы Министерства просвещения, - сообщила пресс-служба. - Кроме того, продолжается работа по модернизации инфраструктуры и оснащению школ новым оборудованием, особое внимание уделяется сельским учебным заведениям. Создаются отечественные образовательные ресурсы, которые гарантируют безопасность и достоверность размещенных материалов и загружаемого контента. В их числе - портал "Российская электронная школа" (РЭШ), информационно-коммуникационная образовательная платформа "Сферум".

Источник: https://tass.ru/obschestvo/13285205

В России запустят программу школьного туризма

Власти сообщили о скором запуске новой программы для школьников, направленной на повышение доступности детского туризма. Субсидии на организацию путешествий по России для детей дадут 18 регионам. В рамках программы школьники будут знакомиться с историей страны, посещать знаковые достопримечательности. Уже в этом году программа охватит более 100 тысяч детей. Соответствующее распоряжение подписал Михаил Мишустин.

Школьникам 5-9 классов выдадут электронные сертификаты, которые можно будет использовать на оплату комфортного проезда к месту достопримечательности, входных билетов, питания и одной ночи в выбранной гостинице. Власти регионов в ближайшее время подготовят туристические предложения, которые рассчитаны на детскую аудиторию.

Новая программа будет реализована в рамках национального проекта «Туризм и индустрия гостеприимства».

Источник: http://government.ru/news/44305/

Бесплатные IT-курсы запустят для студентов московских вузов

Три бесплатных онлайн-курса для студентов магистратуры и старших курсов бакалавриата запустит VK. Об этом «Вечерней Москве» сообщила пресс-служба VK Образования.

Там уточнили, что обучающиеся в вузах столицы смогут освоить системную аналитику, ручное и автоматизированное тестирование. Курсы разрабатывали и будут вести эксперты из соцсети «ВКонтакте». Срок обучения — один семестр.

Курсы по ручному и автоматизированному тестированию научат желающих тестировать мобильные и десктоп-приложения. В рамках курса по системной аналитике студенты освоят инструменты анализа сложных технологических продуктов. Квест для инженера доступности сервисов пройдет в очном формате в МГТУ имени Н. Э. Баумана и расскажет об эксплуатации крупных проектов изнутри.

Источник: https://vm.ru/news/940121-besplatnye-it-kursy-zapustyat-dlya-studentov-moskovskih-vuzov

Около 40% российских учителей не используют в работе цифровые инструменты

Об этом свидетельствуют данные мониторинга цифровой компетентности преподавателей, который провели специалисты Федерального института развития образования (ФИРО) РАНХиГС.

Согласно опросу, 37,3% педагогов вообще не применяют инструменты дистанционного обучения в своей практической деятельности из-за низкого уровня знаний о современных цифровых технологиях. Кроме того, учителя не знакомы с возможностями использования таких инструментов на уроках и при дистанционном обучении.
Авторы исследования уточняют, что 18% учителей знают цифровые инструменты на «отлично», 43% оценили свои знания в этой сфере на «хорошо» и 39% педагогов оказались в категории отстающих.

При этом зачастую учителя заявляли, что имеют теоретические знания об элементах цифровизации и дистанционного обучения, но не знают, как применить их на практике. Выясняя причины такой ситуации, специалисты выделили несколько групп: психолого-педагогические, методические, организационные и технические.

«Тематика, содержание, а главное, формы и методы повышения квалификации педагогов продемонстрировали архаичность и несоответствие современной образовательной ситуации, когда успешно работавшие в классе методики при онлайн-обучении утратили свою эффективность», указано в исследовании.

Источник: https://ug.ru/okolo-40-rossijskih-uchitelej-ne-ispolzuyut-v-rabote-czifrovye-instrumenty/

Самые популярные направления в вузах России среди иностранцев

Большинство иностранных студентов обучаются в российских университетах на медиков.
В России продолжает расти количество иностранных студентов, которые проходят обучение в российских вузах. За последние 3 года их число увеличилось на 26 тысяч человек — сейчас их 324 тысячи. В Министерстве науки и высшего образования назвали самые популярные среди иностранцев вузы России и направления подготовки.
Больше всего иностранцев приезжают учиться в Россию из Казахстана, Узбекистана, Китая, Индии, Египта, Республики Беларусь, Украины и Киргизии, Туркмении и Таджикистана.

Самые популярные направления среди иностранных студентов:

• «Лечебное дело», «Стоматология» востребованы среди студентов из всех стран;
• «Экономика» и «Менеджмент» привлекают студентов из Китая, Египта, Узбекистана и Туркменистана;
• «Психология» особенно интересна студентам из Туркменистана и Индии;
• «Строительство» популярно среди студентов из Киргизии;
• «Юриспруденция» востребована среди студентов из Белоруссии и Украины;
• «Нефтегазовое дело» в основном выбирают абитуриенты из Египта.

По материалам https://na.ria.ru/20220119/minobrnauki-1768499901.html и https://postupi.online/journal/novosti-obrazovaniya/nazvany-samye-populyarnye-napravleniya-v-vuzakh-rossii-sredi-inostrantsev/

ЕС создает общеевропейскую научную степень и укрепляет транснациональное сотрудничество вузов

Европейская комиссия разработала ряд инициатив, которые должны расширить сотрудничество между европейскими высшими учебными заведениями (https://education.ec.europa.eu/news/commission-takes-action-for-the-future-of-universities-and-deeper-transnational-cooperation-in-higher-education-in-europe). С нынешнего и до середины 2024 года планируется расширить число альянсов европейских университетов до 60 и включить в них более 500 университетов. При этом возможности альянсов будут расширены – изменения в нормативной базе позволят участникам объединять ресурсы и совместно реализовывать транснациональных проектов и программ. Наконец, будет создан общеевропейская степень и внедрён уникальный европейский идентификатора студента, доступный для всех участников программ студенческой мобильности ЕС.

Важную роль в реализации инициатив играет программа академических обменов Erasmus+, бюджет которой до 2027 года составит 1,1 млрд евро.

ЮНЕСКО запускает онлайн-платформу по борьбе с коррупцией в начальном образовании

Международный институт планирования образования ЮНЕСКО (http://www.iiep.unesco.org/en/etico-corruption-education-stops-here-14065) представляет новую версию ETICO — онлайн-платформы для разработки норм и планирования в сфере начального образования с фокусом на выявлении и преодолении коррупции в секторе.

На сайте будет представлены последние идеи мирового антикоррупционного сообщества, а также интерактивные инструменты, учебные материалы и блог. Пользователи получат доступ к интерактивной карте и базе статданных, дающей информацию о коррупции в образовании по всему миру. Помимо этого, на платформе можно будет ознакомиться с кодексами поведения учителей, которые в настоящее время используются в 76 странах.

Эта инициатива должна показать приверженность ЮНЕСКО идеалам справедливого и инклюзивного качественного образования, так как из-за коррупции чаще всего страдают именно наиболее уязвимые ученики.

Американский колледж переходит на четырёхдневку, чтобы облегчить переход с дистанта на обычный режим

Как сообщает портал Inside Higher Ed, частный колледж Д'Ювилля (Буффало, штат Нью-Йорк) в качестве шестимесячного эксперимента переходит на четырехднёвную 32-часовую рабочую неделю для сотрудников и администраторов без сокращения заработной платы или льгот. Эксперимент призван бороться с проблемой выгорания преподавательского состава и персонала (многие сотрудники привыкли к удалённой работе в связи с пандемией и более гибкому графику работы).

Чтобы получить право на участие в программе, сотрудники должны будут записаться на курсы повышения квалификации, в число которых входят компьютерная грамотность, управление проектами, информационная поддержка, дизайн пользовательского опыта и аналитика данных.

Противники четырёхдневки опасаются, что сокращение рабочей недели в реальности только увеличит нагрузку на сотрудников, которые будут вынуждены выполнять всю прежнюю работу в более сжатые сроки -- это приведет к повышению уровня стресса.

Почему колледжи стали популярнее институтов

Популярность колледжей растёт последние восемь лет, посчитали в Минпросвещения. Но только два года назад средние специальные учреждения впервые набрали больше студентов, чем институты и университеты. В итоге в этом году техникумы и колледжи впервые в современной истории выпустят больше специалистов, чем вузы, рассказал в Комитете Совета Федерации по науке, образованию и культуре 25 января первый замминистра просвещения Александр Бугаев.

«Востребованность рабочих профессий — один из важных факторов, который влияет на выбор в пользу колледжей и техникумов», — прокомментировала эту ситуацию член Комитета Госдумы по просвещению Лариса Тутова.

Многих абитуриентов привлекает возможность более раннего выхода на рынок труда. Так, чтобы получить профессию, студент СПО тратит от 2,5 года, а студент вуза — от 5 лет, отмечают эксперты. А вот что касается оплаты труда, она от уровня образования сегодня зависит всё меньше. «А зачастую рабочие даже самого невысокого разряда получают зарплату больше, чем высококвалифицированные инженеры», — отметила Тутова.

На самые большие зарплаты могут рассчитывать специалисты в IT-сфере. Именно специальности «Информационные технологии» и «Робототехника» стали самыми популярными в Москве и Санкт-Петербурге в 2021 году.

В регионах ситуация несколько иная. В числе самых востребованных профессий, которые дают СПО там, в последнее время стали учителя и врачи, рассказал Александр Бугаев.

Источник: https://www.pnp.ru/social/pochemu-kolledzhi-stali-populyarnee-institutov.html