5️⃣критериев крутого преподавателя по иностранному языку 👩‍💻

Последнее время я очень часто слышу истории учеников о потраченном времени на бесполезные языковые курсы и «авторские» методики, которые не работают.
Поэтому я собрала для вас основные критерии, по которым нужно выбирать преподавателя 👇

1️⃣Отзывы ✍🏻
У преподавателя с опытом очень много довольных учеников, которые с радостью оставляют отзывы на целевых площадках.
Важно ❗️
Всегда читайте отзывы, а не просто смотрите на рейтинг. Во-первых, сейчас очень много накруток. Если вы начнете читать отзыв, по тексту будет сразу понятно, ИИ это написал или живой человек. Во-вторых, неадекватных людей никто не отменял, завистников конкурентов тоже. Поэтому поставить одну звезду за то, что преподаватель не захотел работать бесплатно или не поставил произношение за одно занятие может каждый. А это очень сильно может повлиять на рейтинг. Всегда читайте отзывы, и если рейтинг не 5,0, обязательно прочитайте отзыв того, кто его подпортил.
2️⃣Профильное образование 👩🏻‍🏫
Казалось бы, это очевидная вещь, которая должна быть в базовой комплектации любого преподавателя. Не тут то было. 50% репетиторов вообще не имеют педагогического образования (это либо носители, которые совсем не понимают, как преподавать, либо переводчики, либо студенты). Как же они обучают? - А вот так, как придется 🤷‍♀️
Еще интереснее становится, когда эти люди «разрабатывают» свои персональные «методики», которые зачастую заключаются в нарисованных картинках на интерактивных досках 📈 📉

3️⃣Наличие международных сертификатов 🪪 Это не обязательный критерий, если вы хотите освоить базу. Но если ваша цель - сдать международный экзамен, то и ваш преподаватель должен иметь соответствующий опыт. Казалось бы, все предельно очевидно. А нет! Я видела столько преподавателей, заявляющих, что они готовят на DELE C2, а сами сдали только B2 либо вовсе не сдали.
Будьте внимательны, обязательно проверяйте 🫵

4️⃣Знание двух и более иностранных языков 🇪🇸🇺🇸🇻🇬🇫🇷🇵🇹
Если репетитор знает не только преподаваемый вам язык, это однозначно говорит о высоком уровне его интеллекта и возможности сравнивать несколько языковых систем. А значит, находить более доступные способы объяснения лексических и грамматических явлений🧠

5️⃣Путешествия в страны преподаваемого языка и постоянное общение с носителями 🧳✈️
Цель преподавателя не только научить читать, писать и говорить, но и погрузить в культуру стран изучаемого языка. А это возможно лишь через собственный опыт.

Вот и весь список, который поможет вам сэкономить кучу времени и денег 😉

Ну и напоследок.
Надеюсь, вы понимаете, что человек, обладающий всеми перечисленными признаками, не может стоить дешево. Потому что он дорого заплатил за путь, который прошел 🫶

#испанскийонлайн #английскийонлайн #испанскийианглийскийсоксанойжариковой #лингвокоуч@roxy_tutor

@roxy_tutor

Пока никто не знает причины apagón masivo в Испании, я поделюсь с вами некоторыми слухами (rumores) прямиком из Мадрида 🔴

«Мне надо было учить иностранный язык в детстве, сейчас уже поздно».
Очень часто слышу подобную фразу.
🔴
В этом подкасте я разрушаю популярный миф о том, что дети намного эффективнее обучаются иностранным языкам 👆🏻
👂 🔴

❗️Про знак ударения

✨Раньше над союзом «о» ставилось графическое ударение, когда он оказывался между цифрами (17 ó 14). Сейчас ударение не ставится никогда.

✨Если гласный, который несет на себе знак графического ударения, повторяется в слове для большей выразительности, то ударение также пишется повторно: ¡Mamááááááá!; ¡Ya llegóóóóóóó!

✨Как известно, слова с ударным предпоследним слогом не имеют знака ударения, если заканчиваются на -s, но ударение будет ставиться, если конечному -s предшествует другая согласная: bíceps, cómics.

✨Сокращения пишутся с ударением, если сохраняют ударную гласную полного слова: pág., núm.

✨Наречия, оканчивающиеся на «-mente», пишутся с ударением, если прилагательное, от которого они образованы, имеет ударение: ágilmente (от ágil).

✨Заглавные буквы несут на себе знак графического ударения, если оно там ставится по правилам: Érase que se era…; Los Ángeles.

***
❗️Sobre la tilde

✨Antes se tildaba la «o» cuando estaba entre números (17 ó 14). Ya no se tilda en ningún caso.

✨Si se repite la vocal con tilde en una palabra para reflejar un alargamiento expresivo, se repite también la tilde: ¡Mamáááááá!; Ya llegóóóóóóó!

✨Las palabras llanas no llevan tilde si terminan en -s, pero sí han de tildarse si la -s final va precedida de otra consonante: bíceps, cómics.

✨Las abreviaturas se tildan si mantienen la vocal con tilde de la palabra plena: pág., núm.

✨Se escriben con tilde los adverbios terminados en «-mente» cuando la lleva el adjetivo sobre el que se forman: ágilmente (de ágil).

✨Las mayúsculas se tildan si corresponde tildarlas: Érase que se era…; Los Ángeles.

#españolsabiasque

Зачем испанцам глагол tumbarse?
🇪🇸

#испанскийианглийскийсоксанойжариковой #лингвокоуч #испанскийонлайн #лингвокоуч@roxy_tutor

@roxy_tutor

Лингвокоуч vs лучшие вузы страны 🤼‍♂️

Мне очень повезло в университете. У нас был очень крутой преподавательский состав, еженедельные пары с носителями языка. Конечно, я очень много занималась сама, готовилась к DELE, но большую часть знаний я получила от преподавателей. Большое им спасибо за это🙏🏼

Долгое время я считала, что на языковых факультетах готовят идеально 🥇
Все изменилось, когда ко мне начали обращаться студенты языковых факультетов топовых университетов Москвы.
Казалось бы, зачем? Ведь их должны обучить лучше всех! 😊
К сожалению, практика показывает, что это не так 😔
Большинство моих учеников приходят со знаниями грамматических правил, но абсолютно не знают, как применить их в речи. А на слух совсем ничего не понимают.
Почему же так происходит? 🤷🏻‍♀️
Все дело в системе образования.

📕 Во-первых, требования к преподавателям во многих вузах следующие: с отличием окончить университет + иметь ученую степень + публиковаться в научных изданиях.
Причем международные сертификаты НЕ требуются! А ведь это самый важный показатель уровня владения иностранным языком!! 🔖
А теперь давайте подумаем, нужна ли преподавателю по иностранному языку ученая степень? 👩🏼‍🔬
Только представьте, сколько времени преподаватель в вузе тратит на научную деятельность вместо того, чтобы практиковать язык, искать интересный материал для учеников. ⏰
Как результат - уроки по иностранному языку превращаются во что-то второстепенное, ведь главное - это научная деятельность.

📔 Во-вторых, к сожалению, многие пользуются старыми материалами русских изданий. Так как многие преподаватели заняты не совсем преподаванием, они не идут в ногу со временем, не изучают новый методический материал и не пытаются адаптировать его под студентов🧑🏻‍🎓
И это вовсе не вина преподавателей. Совмещать и научную деятельность, и качественное преподавание очень тяжело, поверьте. А система заставляет делать выбор в пользу первого.
К счастью, это касается не всех 😌
Как я уже сказала, мне посчастливилось учиться у лучших ☺️

Вот и получается, что даже топовые вузы не могут гарантировать высокий уровень языковой подготовки студентов 📚
Самые старательные занимаются сами, ищут друзей иностранцев и практикуются с ними, нанимают грамотных репетиторов или обращаются к лингвокоучам, которые развивают сбалансированно все 4 аспекта речевой деятельности, подбирают материал индивидуально по интересам ученика и помогают преодолеть все страхи 🫶🏻

Если спросить у студентов языкового факультета, зачем они на него поступили, 90% ответят «мне нравится испанский (английский, немецкий, французский и т.д.) язык 🇪🇸 🇬🇧 🇩🇪 🇫🇷
Но на факультете преподают не только иностранные языки, есть много других теоретических дисциплин. Про них обычно ничего не говорят. А ведь они отнимают больше времени, чем изучение языка.

Стоит ли поступать на языковой факультет только лишь для того, чтобы выучить язык? - однозначно нет 🚫
За 5 лет изучения языка с лингвокоучем по 2-3 раза в неделю вы точно достигнете уровня B2 (может даже и раньше). А подтвердить эти знания всегда можно на международном экзамене 🔖

#испанскийонлайн #английскийонлайн #лингвокоуч #испанскийианглийскийсоксанойжариковой #лингвокоуч@roxy_tutor

@roxy_tutor