👩‍💻 ПРОГРАММИРОВАНИЕ В МЛАДШИХ КЛАССАХ: ЗАПИСЬ ПРЯМОГО ЭФИРА с преподавателем олимпиадной математики и программирования @russianmathschool, Горской Еленой Сергеевной #интенсивы #программирование #эфир

▶️ О себе: путь к преподаванию программирования (03:09)

▶️ Зачем ребёнку заниматься программированием: интерес родителя и ребёнка (15:10)

▶️ Что выбрать для старта в программировании в 1-4 классе? Игровое программирование на Scratch (20:35)

▶️ Ответы на вопросы родителей (28:31)

▶️ Чем хорош Python для старта в 5-6 классе? (31:47)

▶️ Летние онлайн-интенсивы по программированию РМШ: кому подходят занятия и чему научат (42:30)

▶️ Ответы на вопросы родителей (47:04)

▶️ Что такое олимпиадное программирование? (56:45)

Остались вопросы? — с удовольствием ответим в комментариях! Сохраняйте, делитесь с теми, кому это будет полезно.

⚡️ Продвинем ребенка в знаниях по школьным предметам и поможем найти новые увлечения на летних интенсивах. Записывайтесь по ссылке: https://clck.ru/34SvaL

#ПОРЕШАЕМ — Задача с МАТЕМАТИЧЕСКОГО МАРАФОНА РМШ, День 4, задача 3.

😤 В магазине близнецов Уизли есть все вредилки, какие только можно найти. Рон посчитал, что если он захочет купить 5 палочек-надувалочек, то у него останется 2 галлеона на блевательный батончик. А если он зачет купить 8 палочек-надувалочек, то ему не хватит 7 галлеонов.
Сколько у Рона денег?

📨 Предлагайте задачу детям, пишите ответы в комментариях. Позже опубликуем видео-разбор

📨 Разбор задачи МАТЕМАТИЧЕСКОГО МАРАФОНА РМШ от преподавателя @russianmathschool, Натальи Валерьевны.
День 4, задача 3.

Справились? Если да, то решали с помощью уравнения или без? Если нет, то стало ли теперь понятно? — Ставьте реакции:
ДА 👍/ НЕТ🤯.

🎙 ПРЯМОЙ ЭФИР С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ @russianmathschool — МАТЕМАТИКА В 5-7 КЛАССЕ: Что мы понимаем (10%) и что мы не понимаем (90%) о том, как и зачем учить детей математике в современном мире

Дмитрий Олегович Леонкин — методист и преподаватель курса подготовки к поступлению в 6 и 7 классы сильных школ по математике, олимпиадной математики и математики на английском. Выпускник Лицея «Вторая школа», победитель и призер олимпиад. Выпускник факультета математики НИУ «Высшая школа экономики».

В эту субботу 27 мая в 18:00, Дмитрий Олегович проведёт 📷прямой эфир и ответит на волнующие вас вопросы об обучении математике в 5-7 классах.

⚡️ Ставьте реакции, делитесь с теми, кому это будет полезно!

❕ Задавайте вопросы в комментариях, чтобы услышать ответы на них от преподавателя в эфире!

В понедельник, 29 МАЯ 💥 стартует 1 СМЕНА ЛЕТНИХ ИНТЕНСИВОВ РМШ❗️ Вы ещё успеваете присоединиться!

Направления по классам:

❤️ Дошкольники (6-7 лет)
— Олимпиадная математика

❤️ класс
— Олимпиадная математика
— Программирование на Scratch

❤️ класс
— Олимпиадная математика
— Программирование на Scratch

❤️ класс
— Олимпиадная математика
— Программирование на Scratch
— Закроем пробелы по школьной программе. Математика
— Закроем пробелы по школьной программе. Русский язык
— Наглядная геометрия

❤️ класс
— Олимпиадная математика
— Программирование на Scratch
— Закроем пробелы по школьной программе. Математика
— Закроем пробелы по школьной программе. Русский язык
— Наглядная геометрия

❤️ класс
— Олимпиадная математика
— Закроем пробелы по школьной программе. Математика: Дроби и проценты
— Закроем пробелы по школьной программе. Русский язык
— Практичная математика для жизни
— Аналитическое чтение
— Игры на языке Python

❤️ класс
— Олимпиадная математика
— Закроем пробелы по школьной программе. Математика: Дроби и проценты
— Практичная математика для жизни
— Аналитическое чтение
— Игры на языке Python

❤️ класс
— Закроем пробелы по алгебре

Каждый интенсив длится 2 недели и включает 6 занятий по понедельникам, средам и пятницам. Интенсивы «Закроем пробелы по школьной программе» состоит из 12 занятий и длится 4 недели.

Время проведения конкретных интенсивов в эти дни в смотрите в расписании на сайте:

➡️https://clck.ru/34SvaL

🗣 МАТЕМАТИКА В 5-7 КЛАССЕ — ЗАПИСЬ🎙 ПРЯМОГО ЭФИРА С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ @russianmathschool #рмш #поступление #эфир #преподаватели@russianmathschool

🤔 Что мы понимаем (10%) и что мы не понимаем (90%) о том, как и зачем учить детей математике в современном мире

Дмитрий Олегович Леонкин — методист и преподаватель курса подготовки к поступлению в 6 и 7 классы сильных школ по математике, олимпиадной математики и математики на английском. Выпускник Лицея «Вторая школа», победитель и призер олимпиад. Выпускник факультета математики НИУ «Высшая школа экономики».


▶️ О себе. Путь в математике. Можно ли ответить на все вопросы об обучении математике (0:08)

▶️ Почему в 5-7 классах часто ломаются отношения с математикой (3:53)

▶️ Почему мы занимаемся математикой. Постановка вопроса (12:50)

▶️ Какую роль играют эмоции в математике (16:02)

▶️ Творчество в математике. Разница между школьной и олимпиадной математикой (18:35)

▶️ Важная цель занятий математикой на курсе подготовки к поступлению в сильные школы (21:55)

▶️ Почему же мы занимаемся математикой (25:15)

▶️ Как будет устроен курс подготовки к поступлению в 6-7 классы сильных школ с нового учебного года и почему (28:06)

⚡️ Ставьте реакции, делитесь с теми, кому это будет полезно!

Продвинем ребенка в знаниях по школьным предметам и поможем найти новые увлечения на летних интенсивах. Записывайтесь по ссылке:

https://clck.ru/34SvaL

«Геометрия🤯 — это слишком сложно, её никто не понимает» — вы тоже так считаете?

Эта фраза разбивает нам сердце, ведь мы считаем геометрию наглядной и важной наукой, которую ребята могут легко воспринимать и увлекаться ей, но и доля правды тут тоже есть.

Почему геометрия важна
Геометрия очень нужный и важный предмет, который соединяет живое воображение со строгой логикой, и позволяет научиться логически и аргументировано рассуждать и доказывать. Красота решения задач по геометрии в рассуждениях, грамотной мыслительной деятельности ребёнка.

Особенность дисциплины в том, что для ее полного понимания недостаточно выучить и уметь применять на практике формулы. Нужно всецело понимать предмет и видеть логическую связь в изучении каждой темы, что, к нашему огромному сожалению, в школе не делается.

Доля правды
В начальной школе в большинстве учебников первостепенное внимание уделяется отработке арифметических навыков, решаются текстовые задачи, геометрические же встречаются редко, и нет никакой системы в этих задачах.

Сокращение часов на геометрию в общей программе математики среднего и старшего звена, несовершенство программы и её преподавания, возможность сдать ЕГЭ на приемлемый для аттестата балл вовсе без знаний геометрии привели к тому, что в большинстве случаев геометрию школьники не знают, ей не интересуются, и её не любят.

Мы мыслим шире. Вот, как мы придумали помочь ребятам компенсировать этот перекос в школьной программе

1️⃣ Для учеников 3, 4 и 5-6 класса мы проводим интенсив «Наглядная геометрия» — вместе мы приоткроем дверцу в геометрию, будем от простого к более сложному исследовать фигуры, тела, производить их измерения, построения, много делать руками, чтобы прочувствовать разные геометрические понятия, их свойства и отличительные особенности. Мы активно будем использовать различные материалы, чтобы сделать уроки интересными и занимательными. Этот курс — про красоту и доступность огромного наглядного мира геометрии, который еще предстоит открыть ребятам в будущем.

2️⃣ На летнем интенсиве «Закроем пробелы по геометрии» для учеников, закончивших 7 класс, мы хотим показать красоту геометрии, порешать наглядные задачи и объяснить, почему строгие доказательства так важны. Объясним их природу и логику. В дальнейшем ребенку будет легче на уроках геометрии, и он с большим удовольствием будет включаться в этот очень интересный и красивый предмет. Поможет разобраться в сложных темах и объяснит все нюансы преподаватель РМШ, Петухов Сергей Владимирович

➡️ «Наглядная геометрия», 3 класс
— 3 смена. 26 июня - 7 июля Записаться

➡️ «Наглядная геометрия», 4 класс
— 3 смена. 26 июня - 7 июля Записаться

➡️ «Наглядная геометрия», 5 класс
— 4 смена. 10 - 21 июля Записаться

➡️ «Наглядная геометрия», 6 класс
— 4 смена. 10 - 21 июля Записаться

➡️ «Закроем пробелы по геометрии», 7 класс
— 3 смена. 26 июня-7 июля Записаться

#интенсивы

📨 Разбор задачи МАТЕМАТИЧЕСКОГО МАРАФОНА РМШ от преподавателя @russianmathschool, Натальи Валерьевны #порешаем

День 5, задача 3. Чтобы сбежать от зомби, игрокам нужно добраться до убежища, расстояние до которого 10 км. Каждый день они продвигаются на 5 км, а каждую ночь им приходится отступать на 4 км. Через сколько дней игроки достигнут убежища?

☑️ Интересно смотреть разборы задач? Порешаем ещё? — Ставьте реакции:
ДА 👍/ НЕТ🤯