Достаточно ли одного занятия в неделю, чтобы ребёнок побеждал в олимпиадах по математике?

Существует понимание: «олимпиадная математика = победы и дипломы». Оно понятно родителям и иногда лежит в основе разных программ. В РМШ мы ориентируемся на другой подход — первично развитие мышления, интереса к предмету и уверенности ребёнка.

Мы хотим рассказать, что важно для нас в обучении, чтобы вы могли понять, разделяете ли наши ценности и подход, и сделать осознанный выбор курса для ребёнка.

⸻
Что нам близко

👶 Начинать рано полезно, если делать это грамотно. Наши самые юные ученики — 6–7 лет. Важно не торопиться и не перегружать ребёнка. Маленькими, но уверенными шагами мы формируем интерес к математике как к увлекательному интеллектуальному занятию и создаём основу для дальнейшего знакомства с более сложными задачами.

🧩 Системность = устойчивый рост. Занятия проходят по «кружковой» системе: темы подаются последовательно, с обсуждениями и закреплением. Даже одного занятия в неделю достаточно, чтобы ребёнок постепенно двигался вперёд, закрепляя пройденное и плавно переходя к более сложным задачам.

💡 Развитие навыков, которые пригодятся и вне математики. Олимпиадная математика помогает научиться анализировать информацию, объяснять ход рассуждений, критически оценивать готовые ответы, работать в команде, учиться на ошибках и не бояться сложностей.

Где наш подход отличается

🏆 Победа – следствие, а не цель. Главная цель занятий — развитие мышления и любви к науке. Победы и дипломы — это приятный бонус процесса. На наши курсы приглашаем всех детей и распределяем их по «ровным» группам, где каждый найдёт для себя интерес и пользу.

🤖 Формирование мышления через размышление, а не шаблоны. Ребёнок сначала размышляет, предлагает варианты, сталкивается с трудностями и обсуждает решения. Только потом преподаватель знакомит с техникой или стандартным приёмом, чтобы закрепить понимание и научить применять его в разных ситуациях.

🌱 Заниматься может каждый. Главное — создать комфортную среду: подобрать задачи в зоне роста и поддерживать ребёнка на каждом шаге. Уроки проходят в дружелюбной атмосфере, где вопрос и даже ошибка — ресурс обучения.

⸻
Подход РМШ по возрастам

1–2 классы: интерес и радость от задач, постепенное усложнение, формирование нестандартного мышления.

3–4 классы: игровой подход сохраняется, плавный переход к классическим олимпиадным задачам. Мы наблюдаем, как ребёнок ориентируется в задачах, учится справляться с ошибками и сложностями.

Дипломы и победы случаются, но как бонус, а не цель. Некоторые ученики продолжающих групп (2-го, 3-го года обучения на курсе) уже в начальных классах участвуют в олимпиадах и конкурсах вроде «Кенгуру», «Бельчонок», «Осенний олимп», «Выход есть!» и делятся с нами успехами. Мы как-то специально не анализируем это, но вот динамику развития отслеживаем по другим критериям: как ребёнок ориентируется в задачах, реагирует на ошибки, справляется с трудностями. Три раза в год присылаем родителям подробные отчёты об этом.

5–6 классы: дети знакомятся с базовыми разделами олимпиадной математики и оттачивают навыки их применения.

Такой фундамент даёт возможность, если ребёнку интересно, выйти на «спортивный» уровень. В средней школе, когда и если у ребёнка появляется желание участвовать в серьёзных олимпиадах, он сможет наработать технику и готовиться в нужном темпе и объёме.

⸻
Практический ответ для родителей

✅ Одного раза в неделю достаточно для… развития интереса к математике и уверенности в своих силах. Это «семечко» любознательности, которое будет расти.

❌ Одного раза в неделю недостаточно для… «спортивного» трека. Для высоких достижений нужен больше занятий и практики.

📌 Ключевой вопрос: какого результата вы хотите достичь?

⸻
Если вы разделяете эти ценности — возможно, мы подходим друг другу. Сейчас отличный момент попробовать!

🌱 Олимпиадная математика для дошкольников (6–7 лет);
🌱 Олимпиадная математика для школьников (1–8 классы).

Остались вопросы? — пишите нам в комментариях или в WhatsApp. Мы на связи и всегда готовы помочь.

#олимпиада #ом@russianmathschool

ПРОДОЛЖАЕТСЯ ЗАПИСЬ НА МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ РМШ

Мы спроектировали курсы под самые разные запросы родителей:

🥰 кому-то скучно и слишком просто;
😢 кто-то теряется в теме и не понимает, с чего начать;
🤩 не хватает системной поддержки для поступления;
😎 кому-то нужно выйти за рамки программы.

В РМШ мы проектируем курсы так, чтобы у каждого ребёнка был маршрут — с его уровнем, темпом и целями.

⸻
1️⃣Чего вы хотите от математики в этом году?

✅ Развить интерес к математике и мышление
→ Олимпиадная математика для дошкольников (6–7 лет), для школьников (1–8 классы);

✅ Попробовать международный формат
→ Британские олимпиады (4–9 классы);

✅ Дать уверенную базу и «как в сильной школе»
→ Улучшенный школьный курс по математике (3–8 классы);

✅ Поступить и учиться в «Матвертикали»
→ Подготовка к поступлению в «Матвертикаль» (6 класс); Помогаем освоить математику в классах проекта «Матвертикаль» (7 класс);

✅ Подготовиться к успешной сдачи ОГЭ?
→ Подготовка к ОГЭ по математике (9 класс);

✅ Поступить в топ-школы
→ Подготовка к поступлению в сильные школы по математике (4–8 классы).

⸻
2️⃣Как устроено обучение в РМШ?

✅ Малые группы (до 6 человек)
✅ 35 онлайн-занятий в Zoom (1 раз в неделю)
✅ Занятия по 45 минут (дошкольники), 60 минут (1–2 классы), 90 минут (3–9 классы).
✅ Домашние задания с проверкой
✅ Срезовые работы 3 раза в год
✅ Подробные отчёты для родителей по динамике на курсе

⸻
3️⃣ Как мы оцениваем прогресс?

🟢 участие в обсуждении,
🟢 попытки решения сложных задач,
🟢 качество выполнения дз,
🟢 динамика уверенности и инициативы
🟢 и другие критерии

📌 Родители видят аналитику по дз и срезовым на платформе, там же получают содержательные репорты от преподавателей.

⸻
4️⃣ Сейчас идёт запись на курсы.

!! На курс Подготовки к поступлению попасть можно только в сентябре. В течение года добора не будет.

⸻
5️⃣ Чтобы попасть в группу, нужно пройти пробное занятие или входное тестирование.

❤️Круглогодичные курсы РМШ — это ваш индивидуальный образовательный маршрут. Вы выбираете вершину, а мы помогаем найти правильный путь.

🙂 Подробнее о курсах и запись на сайте школы

😏Пятница — отличный повод спланировать выходные!

Если вы ещё не успели изучить наши круглогодичные курсы, самое время заглянуть на сайт и выбрать подходящую программу для ребёнка: russianmathschool.com

А тем, кто уже записался на математические курсы — не забудьте пройти входное тестирование. Это важно, чтобы мы могли подобрать группу, где ребёнку будет максимально комфортно и интересно учиться.

⸻
📌 Что почитать в нашем Telegram-канале о круглогодичных курсах РМШ:

⚪️ Как понять, что курс работает? И чем мы отличаемся от других школ
⚪️ С чего начинается образовательный маршрут РМШ?
⚪️ Как устроены математические курсы. И как выбрать свой курс
⚪️ Большая подборка статей о выборе школы, вступительных испытаниях, родительских тревогах и подготовке
⚪️ Большая подборка статей о нашем курсе олимпиадной математики, формате и подходе
⚪️ Малые группы — не просто про комфорт, а про эффективность обучения. Занятие А.Е. Подгайц
⚪️ Как мы выстраиваем обучение по математике для тех, кто хочет учиться глубже и увереннее
⚪️ Два курса для учеников 6–7 классов, которым интересен проект «Математическая вертикаль»
⚪️ Словесность в Русской математической школе. Зачем?
⚪️ Гуманитарные курсы РМШ. Как выбрать?
⚪️ Тамара Соколова о курсе Science
⚪️ Преподаватели естественнонаучных курсов
⚪️ Про курс Биологии в РМШ

⸻
❓ У вас есть вопросы? Напишите в комментариях или в личные сообщения — дадим развёрнутые ответы, а позже соберём популярные и разберём их в следующих постах.

Напоминаем:🎁 В честь нашего 7-летия идёт розыгрыш подарков!⬇️ Мы разыгрываем:

❤ 6 наших сборников задач для 1−4 классов

❤ 3 места на участие в математических играх для 3−6 классов

❤ 3 месяца бесплатных занятий в РМШ — для одного счастливого победителя.

⸻
⏰ У вас ещё есть время — принять участие можно до 10 сентября. Победителей объявим в тот же день.
❤ Не упустите шанс → участвуйте прямо сейчас!

📌 Подробности и участие — в закрепе или по ссылке.

➡️ Почему детям всё труднее выражать мысли — и что с этим делать?

Ещё на заре школы мы заметили:

даже сильным детям трудно чётко говорить, писать и участвовать в дискуссиях.

Они терялись, когда нужно было записать решение так, чтобы его понял другой. Навыки ясно выражать мысли, анализировать тексты и участвовать в дискуссиях не формируются сами собой. Олимпиадная математика постепенно развивает их, но только в математическом контексте.

Чтобы восполнить этот пробел, мы стали подробно изучать проблему, консультироваться с лингвистами и собирать команду для проектирования гуманитарных курсов, которые дадут детям инструменты для уверенного, грамотного и связного выражения своих мыслей.

⸻
У современных детей заметно снижается качество устной и письменной речи:

🚩теряют нить текста и не могут пересказать;
🚩 говорят общими словами, без примеров и доказательств;
🚩 перебивают, уходят от темы;
🚩 пишут «сухо» и фрагментарно, мысли расползаются.

Мы особенно часто видим это у детей 9–14 лет.

Причины понятны:
▶️ быстрый контент,
🌟 меньше вдумчивого чтения,
🥳 редкая практика обсуждений и письменного самовыражения.

Последствия тоже очевидны:
❌интерес к чтению падает уже к средней школе;
❌на экзаменах ребёнок знает правила, но не умеет ясно выразить идею;
❌в старших классах и вузе трудно писать проекты, эссе, курсовые;
❌во взрослой жизни сложно вести переговоры и отстаивать позицию.

⸻
А что школа?

С 2023 года программа по русскому языку стала единой для всех школ. В начальной и средней школе это максимально базовый набор, без дидактических материалов повышенной сложности. Учителя обязаны работать строго по программе и не включают дополнительные задания «со звёздочкой» в уроки.

Проблема, с которой сталкиваются многие родители, заключается в том, что базовая программа по русскому языку в школе не обеспечивает достаточного уровня знаний, не готовит даже к диагностическим работам МЦКО. Поступить в сильные школы с конкурсом, полагаясь только на неё, невозможно. Для успешной сдачи ОГЭ и ЕГЭ такой подготовки также недостаточно.

Есть и другая проблема: программа сосредоточена на орфографии и пунктуации, но почти не учит понимать текст и выражать мысль связано. Всё зависит от конкретного учителя, но системной работы над речью и мышлением в школе нет.

⸻
Замечаете ли вы такие проблемы у своего ребёнка? Что, по-вашему мешает развивать навыки мышления и коммуникации? Чего не хватает в школе?
#русскийязык в @russianmathschool