🏴‍☠️ Йо-хо-хо, юные искатели сокровищ!

В воскресенье, 28 сентября в 13:00

приглашаем учеников 3–4 классов

на математическую онлайн-игру «Остров сокровищ» по мотивам любимой настольной игры Шакал! #матигра@russianmathschool

Цель игры: найти и перетащить к себе на корабль как можно больше монет, спрятанных на острове. Кто принёс на свой корабль наибольшее число монет, тот и победил.

⸻
Игра пройдет в Zoom, длительность — около 90 минут. Ссылку на конференцию и правила мы отправим родителям на почту и в общий чат.

В начале игры ведущий объяснит правила детям и будет сопровождать игру вместе с ассистентами, которые подбадривают участников, обсуждают стратегию и помогают командам при затруднениях.

Решая задачи, участники продвигаются в игре, зарабатывают монеты, выбираются из коварных ловушек и спасают своих товарищей. Побеждает команда с наибольшим счётом, но выигрыш — у всех: включённость, развитие мышления и радость от игры!

Задачи «на подумать», но опыт занятий олимпиадной математикой не обязателен.

Приходите и окунитесь в азартное математическое приключение!

👾 Узнать подробнее и записаться на игру

🌱 5 КУРСОВ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ РАЗВИТЬ НАВЫКИ XXI ВЕКА

1️⃣ Олимпиадная математика для дошкольников (6–7 лет)
🤩 Креативность и гибкость мышления (поиск неожиданных решений, оригинальные подходы).
🤩 Концентрация и внимание (удержание цепочки действий, работа с последовательностями).
🤩 Коммуникация и командное взаимодействие (умение слушать, договариваться, работать вместе).

2️⃣ Олимпиадная математика для школьников (1–8 классы)
🤩 Креативность и логика мышления (умение рассуждать, выделять главное, строить доказательства и находить неожиданные решения).
🤩 Упорство и сосредоточенность (умение сохранять внимание, справляться с трудными задачами, доводя их до конца).
🤩 Коммуникация и командное взаимодействие (обсуждение решений, объяснение идей другим).

3️⃣ Мастерская слова (4–8 классы)
🤩 Креативность в письме и речи (поиск своего стиля, своего голоса, формирование собственного мнения).
🤩 Критическое мышление (умение оценивать информацию, отличать факты от мнений, анализировать тексты).
🤩 Коммуникативные навыки (умение ясно говорить, доносить идеи, выступать перед аудиторией).

4️⃣Литературное путешествие (3–7 классы)
🤩 Эмпатия и эмоциональный интеллект (понимание эмоций и мотивов героев, сопереживание, умение видеть разные точки зрения).
🤩 Аналитическое мышление (способность анализировать литературные тексты, умение задавать вопросы и развивать идеи).
🤩 Коммуникативные навыки (обсуждение текстов, обмен идеями).

5️⃣ Курс Science (4–6 классы)
🤩 Научно-исследовательское мышление (умение задавать вопросы, строить гипотезы, проводить эксперименты, анализировать и фиксировать результаты).
🤩 Гибкое и системное мышление (умение связывать знания из разных наук и понимать взаимодействие процессов между ними).
🤩 Коммуникация и командное взаимодействие (обмен идеями, совместная работа, исследования и обсуждения).

💚 На курсах РМШ ребёнок получает не только академическую подготовку, но и ключевые навыки, которые важны не только для обучения, но и для жизни.

⸻
🙂 Учебный год 2025–2026 в РМШ стартовал, количество свободных мест в группах ограничено. Чтобы узнать расписание и доступные группы, оставьте заявку на сайте: https://russianmathschool.com

Для зачисления в группу по олимпиадной математике требуется пройти входное тестирование или пробное занятие, для остальных курсов — достаточно оставить заявку и выбрать подходящее расписание.



В личные сообщения Telegram от имени школы пишут только мошенники!

ВСЁ О ШКОЛЬНОМ ЭТАПЕ ВСОШ: что важно знать новичкам
#олимпиада@russianmathschool

Всероссийская олимпиада школьников (ВсОШ) — одна из самых престижных олимпиад в России, которая охватывает школьников с 4-го по 11-й класс. Для тех, кто впервые сталкивается с участием в олимпиаде, школьный этап — это первый шаг к дальнейшим достижениям. Чтобы участие было осмысленным и успешным, давайте вместе разберемся в деталях и особенностях школьного этапа.

✦ Что такое школьный этап ВсОШ?

Школьный этап — это первая ступень олимпиады, проводится для всех желающих учеников. Основная цель — выявить ребят с хорошим уровнем знаний и заинтересовать их дальнейшим участием в следующих этапах (муниципальном (с 7-го класса), региональном (с 9-го класса) и заключительном (с 10-го класса)).

✦ Кто может участвовать в школьном этапе?

По большинству предметов школьный этап проходит для 5-11 классов, по искусству (МХК), физике, химии, экономике – для 7-11 классов, по русскому языку и математике – для 4-11 классов. Принять участие в каждом предмете можно только один раз за класс, равный классу обучения участника или более старший. При прохождении на муниципальный (для 7-11 классов) и следующие этапы (для 9-11 классов) сохраняется класс участия, выбранный на школьном этапе, изменить его будет нельзя.

Даже если ребёнок не считает себя «звездой» в каком-либо предмете, участие в школьном этапе — это отличная возможность для самопроверки и приобретения опыта. Желание ребенка — ключевое условие.

✦ Какова цель участия в школьном этапе для ребёнка?

Главная цель в 4-6 классах — получение опыта концентрации, работы в стрессовой обстановке и решения нестандартных заданий. Фокусировка на победах может привести к снижению интереса к предмету, особенно если поражение воспринимается как неудача и подтверждение отсутствия таланта ребенка.

✦ Какие перспективы открывает участие в школьном этапе?

С 7-го класса победители и призёры школьного этапа приглашаются на муниципальный этап. Региональный этап проводится только для старших классов, но для 7-8-классников проходят олимпиады Эйлера, Максвелла и Струве, которые призваны заменить региональный и заключительный этапы ВсОШ по математике, физике и астрономии. С 9-го класса, при достижении хороших результатов, можно дойти до заключительного этапа, который может стать трамплином в лучшие университеты страны.

✦ Как проходит школьный этап?

Для московских учеников школьный этап проводится с использованием ресурсов МЭШ. В день согласно графику необходимо зайти в аккаунт ребёнка в МЭШ (заранее убедитесь, что он у вас есть) и перейти по соответствующей ссылке в разделе «Олимпиады для учащихся». Уточните в своей школе, как у вас проходит олимпиада (участие в стенах школы или можно дома). Регионы пишут на платформе «Сириус».

Теперь о важном

🕐 Что делать есть МЭШ «подвис»:

1. Напишите в техподдержку
МЭШ обращение. Возможно, произошел единичный сбой. 

2. Параллельно проверьте на сайте https://vos.olimpiada.ru/
Есть ли объявление о массовом сбое. В этим случае следует воспользоваться резервной системой.

3. Получив информацию о резервной системе, зайдите на сайт https://online.olimpiada.ru/.

Для выполнения заданий на этом сайте вам нужен будет код от тестирующей системы. Ссылку на индивидуальный файл с кодами ученикам выдает школа через классного руководителя.


✦ Подготовка к олимпиадам: с чего начать?

Школьный этап ВсОШ — хороший старт для тех, кто начинает свой путь в олимпиадном движении. Продолжайте изучать трудные темы, решайте сложные задачи и пробуйте новые для себя предметы.

Архив заданий школьного этапа ВсОШ | Олимпиадный дайджест сентябрь-октябрь 2025

❤️ Полезно? Ответим на ваши вопросы в комментариях.

✅ КвантикФест 2025

27 сентября в Новой школе пройдёт пятый фестиваль журнала «Квантик» для школьников 2–8 классов, родителей и учителей. В программе — лекция главного редактора журнала Сергея Дориченко, игротека «Квантика», «Мышематики», головоломки от Красноухова и Полозкова, книжная ярмарка МЦНМО и станции от педагогов Новой школы. Фестиваль бесплатный, регистрация открыта. [Подробнее]

➕ Какие ещё события не пропускать в Москве

1. Фестиваль «Наука 0+»
Главный научный праздник осени: сотни площадок по всей Москве, интерактивные лекции, мастер-классы, научные шоу и выставки. Подходит детям всех возрастов, от младших школьников до старшеклассников. Московская часть фестиваля проводится на площадках вузов Москвы, а также на территории МГУ и Экспоцентра. В 2025 году фестиваль пройдёт 10-14 октября. Вход на все мероприятия свободный.

2. Фестивали и мастер-классы по математике проекта «Детская академия АТОМа»
В музее АТОМ регулярно проходят фестивали и занятия, где дети решают математические задачи в игровой форме, пробуют себя в роли исследователей, участвуют в логических квестах и мини-экспериментах. Форматы рассчитаны на младших школьников и подростков.

3.Научно-просветительские фестивали в Зарядье
Весной и осенью парк Зарядье превращается в площадку для науки: тематические дни, лектории, интерактивные станции. Здесь легко найти что-то интересное для всей семьи — от биологии и астрономии до геометрии и математики. Из последних, «Детский научно-просветительский фестиваль», «Научный апрель» и др.

4. Математический праздник
Праздник традиционно включает в себя олимпиаду для школьников, лекции для школьников и родителей, математические игры и др. Точки проведения в МГУ и во многих вузах и школах Москвы. Место участия можно было выбрать при регистрации в феврале. Обратите внимание, что не на всех площадках есть праздничные мероприятия после олимпиады.

👩‍💻 Сохраняйте, делитесь с теми, кому это будет полезно. В Москве много научных и математических событий. Если вы знаете фестивали, игротeки или мастер-классы, которые стоит посетить — поделитесь ими в комментариях.

📊 ТАБЛИЦА ОЛИМПИАД ПО МАТЕМАТИКЕ 2025–2026!

✅ Календарь всех важных событий по датам (будем обновлять в течение года)
✅ Отдельная вкладка с ключевой информацией по каждой олимпиаде
✅ Уровни в проекте перечня олимпиад 2025–2026

Всё в одном месте, чтобы не пропустить ничего важного.

Всесибирская открытая олимпиада школьников → Началась регистрация, проходит очно, места на площадках быстро заканчиваются.

Олимпиада Эйлера → Началась регистрация, отборочные туры 9 ноября и 7 декабря.

👩‍💻 Заполните форму на сайте школы — таблица сразу придёт на вашу почту.

⸻
❤️ Ставьте реакции, сохраняйте и делитесь с теми, кому это будет полезно!

⏬️ Если вы заполнили форму, но письмо с таблицей не пришло, напишите нам в личные сообщения канала — мы обязательно всё проверим и отправим вручную.

#олимпиада #дайджестолимпиад@russianmathschool

Как поддержать интерес к олимпиадной математике и что ещё можно делать помимо занятий, чтобы ребёнок рос и достигал результатов?
#олимпиада@russianmathschool

1. Мы обычно предлагаем начинать с понимания целей. Есть несколько частых вариантов ответа родителей (предложите свои в комментариях):

1️⃣Спортивные цели. Хочется заложить прочную олимпиадную базу, чтобы ребёнок мог конкурировать на олимпиадах в 5–6–7 классах и дальше. Цель — серьёзные результаты, а в перспективе — топовые физтех-вузы.

2️⃣Подготовка к сильной школе. Планируется поступление в маткласс или физмат школу, на экзамене нужно будет показать умение решать нестандартные задачи и аргументировать свои решения, особенно на втором устном туре, где оценивается понимание идей.

3️⃣ Развитие и мотивация. Цель — понять, увлекает ли ребёнка это направление. Олимпиадная математика открывает творческий и интересный взгляд на предмет, развивает мышление, уверенность, навыки работы в команде и погружает в среду мотивированных сверстников.

На наш взгляд, прежде всего важно развивать ребёнка, пробовать разные форматы, давать пространство для самостоятельного выбора. Если ребёнок старается, интересно ему, хватает ресурса и устойчивости к нагрузке и конкуренции — тогда можно смело думать о серьёзных целях 1 и 2.

2. Некоторые навыки и опыт можно получить только в коллективе, например, на маткружке и под руководством наставника, который знает, как объяснять, направлять и поддерживать мотивацию:

➡️ Умение объяснять вслух — ключ к успеху на устных турах и собеседованиях.
➡️ Регулярные разборы и командные форматы — формируют устойчивость и поддерживают интерес.
➡️ Ведение команды и объяснение решений — развивает уверенность и лидерские качества.
➡️ Аргументация и публичные выступления — прокачивают коммуникацию и самопрезентацию.
➡️ Комьюнити единомышленников — общение с детьми, увлечёнными математикой вдохновляет
➡️ и другие полезные для олимпиадников навыки и опыт.

3. Если есть азарт решать ещё, то есть много полезных ресурсов, которые можно использовать для самостоятельной тренировки. Например, у каждого соревнования есть большой архив задач. Ориентируясь на них, можно тренироваться и просто получать удовольствие, решая сложные творческие задачи.

➕ Задания прошедших конкурсов «Кенгуру» (с 1 кл)
➕ Архив Университетской олимпиады школьников «Бельчонок» (со 2 кл)
➕ Архив Московской открытой олимпиады “Наглядная геометрия” (с 3 кл)
➕ Архив задач ВсОШ по математике (с 4 кл)
➕ Архив Математического праздника (6–7 кл)

Задачи олимпиад — это отдельное искусство, решать их особенно интересно. Даже если пока ребёнок справляется только с первыми 2–4 задачами, это ценный опыт.

⸻
Вам актуально? Хотите ещё? Поймём по реакциям (ง🔥_🔥)ง

Чем сильнее ребёнок боится математики, тем хуже у него результаты — большинство исследований последних лет говорят одно и то же [1].

Это не значит, что у него нет способностей. Просто тревога «съедает» внимание и силы, и ребёнок начинает избегать математику. Получается замкнутый круг:

боюсь 😥 → не занимаюсь 🙅‍♂️ → не получается 😬→ боюсь ещё больше 😰.

Этот круг можно разорвать. В мировой практике накоплено множество проверенных методов, которые снижают тревогу и помогают двигаться вперёд в знаниях [2].

Особенно хорошо работает сочетание двух вещей [3]:

1️⃣Эмоциональная поддержка — помочь справиться со страхом, показать, что ошибаться нормально;

2️⃣Занятия в другой, более «дружелюбной» математической среде — задачи в игровой форме, головоломки, «малые победы», которые постепенно возвращают уверенность.

⸻
У многих детей математика ассоциируется только с контрольными, ошибками и оценками. Появляется страх. Исследования [4] показывают, что

✔️ Снизить тревогу и постепенно вернуть уверенность помогают практики, где внимание смещается с оценки на сам процесс мышления. В таких форматах ребёнок активирует любопытство, а не страх, и начинает по-другому воспринимать математику.

✔️ Если показать ребёнку, что математика бывает другой — похожей на загадку или игру — ассоциация может меняться.

Головоломки, нестандартные задачи начального уровня, задачки-игры — они совсем не похожи на примеры из учебника. Здесь можно придумать свой способ, найти хитрый ход, испытать азарт открытия.

Такие «малые победы» работают для детей разного возраста и дают новый опыт: «Я могу быть успешным в математике». Постепенно это ощущение переносится и на школьные уроки.

⸻
Что хорошо помогает

🌱 Визуальные головоломки и игры с фигурами
🌱 Настольные игры на стратегию и логику
🌱 Числовые игры
🌱 Задачи-головоломки

🌱 Мини-практики для снижения тревоги перед занятиями/когда не получается

🌱Три шага, которые развивают мысль и снижают страх ошибки:
⤵️ вопрос на понимание («Что тут главное?»),
⤵️ маленькая идея («А если попробовать начать с конца?»),
⤵️ ключ («Попробуй разделить задачу на две части»).

🌱 Похвала за стратегию, а не только за ответ («Ты попробовал два разных подхода», «Классный ход! Ты заметил симметрию» и т.д.), это формирует установку на рост — веру, что усилия важнее врождённых способностей.

⸻
👉 А вам интересно продолжить эту тему? Со страхом математики можно работать через поддержку, игровые задачи, маленькие победы и смещение фокуса с оценки на процесс.

🗃 Хотите, соберем подборку конкретных рекомендаций, которые помогают детям полюбить математику и справиться с тревогой?