Forwarded from НОП. Научно-образовательная политика
Через 10 минут, в 10:00 на ВУЗПРОМЭКСПО начнётся разговор о метацелях нацпроектов. В числе прочих коллег, участвуют руководители НОЦ мирового уровня. Советую посмотреть всем, кто заинтересован в построении эффективных консорциумов науки, вузов, бизнеса.
Модератор:
Дмитрий Щугорев, Россия -24.
https://youtu.be/c3fjd6svk3k
Модератор:
Дмитрий Щугорев, Россия -24.
https://youtu.be/c3fjd6svk3k
YouTube
PublicTalk "Национальные проекты – как инструмент преодоления глобальных вызовов и драйвер развития"
Прямо сейчас начинается торжественная церемония награждения волонтеров медицинского института РУДН, которые стояли на передовой борьбы с коронавирусом.
Трансляция: http://www.rudn.ru/media/news/life-in-rudn/36-volonterov-rudn-nagradyat-medalyami-i-gramotami-ot-prezidenta-rossii
Трансляция: http://www.rudn.ru/media/news/life-in-rudn/36-volonterov-rudn-nagradyat-medalyami-i-gramotami-ot-prezidenta-rossii
О сильных российских традициях добровольчества и социальных практиках рассказал президент РУДН Владимир Филиппов. После чего анонсировал планы университета о создании международного волонтерского центра на базе вуза, совместно с Департаментом молодёжной политики Минобрнауки РФ.
Прежде чем вручить памятные награды волонтерам, директор Департамента молодёжной политики Минобрнауки РФ Денис Аширов рассказал о важности построения в России системного волонтерского движения и поблагодарил каждого за личный вклад в этот процесс.
Александр Мажуга, ректор РХТУ, в PublicTalk «Национальные проекты – как инструмент преодоления глобальных вызовов и драйвер развития» в рамках ВУЗПРОМЭКСПО 2020:
Национальный проект «Наука и университеты» - это логичное продолжение и связка национальных проектов «Наука» и «Образование».
Эту триаду: образование, наука, бизнес – невозможно рассматривать по отдельности. Наука и образование – это неразделимые социальные системы, а вузы - то место, где готовятся кадры. Только с качественным кадровым обеспечением возможна реализация нацпроектов и любых других инициатив.
Наука и университеты вместе в одном нацпроекте. Это говорит о том, что мы должны более активно взаимодействовать с научными организациями и предприятиями промышленности. Какой была парадигма раньше: академические институты – это фундаментальная наука, отраслевые институты, которых сейчас нет, прикладная, вузы – подготовка кадров, промышленность – внедрение. Сейчас эти границы очень сильно размываются.
Нельзя сказать, что академический институт или научно-исследовательский институт отвечает только за науку. Нельзя сказать, что вузы отвечают только за образование. Все сильно меняется, и стратегия образования тоже должна меняться.
Сейчас в университетах преподаватель становится параллельно ученым, это должно быть массовым: преподаватель должен быть наставником и ученым, большое внимание уделять научно-исследовательской работе. Только когда преподаватель погружен в науку, тогда он может дать качественный образовательный контент для наших студентов.
Новый нацпроект «Наука и университеты» и перешедшие из нацпроекта «Наука» мероприятия, направленные на интеграцию, будут еще больше развивать связку бизнеса, образования и науки. Программа стратегического академического лидерства должна еще больше укрепить это взаимодействие.
Национальный проект «Наука и университеты» - это логичное продолжение и связка национальных проектов «Наука» и «Образование».
Эту триаду: образование, наука, бизнес – невозможно рассматривать по отдельности. Наука и образование – это неразделимые социальные системы, а вузы - то место, где готовятся кадры. Только с качественным кадровым обеспечением возможна реализация нацпроектов и любых других инициатив.
Наука и университеты вместе в одном нацпроекте. Это говорит о том, что мы должны более активно взаимодействовать с научными организациями и предприятиями промышленности. Какой была парадигма раньше: академические институты – это фундаментальная наука, отраслевые институты, которых сейчас нет, прикладная, вузы – подготовка кадров, промышленность – внедрение. Сейчас эти границы очень сильно размываются.
Нельзя сказать, что академический институт или научно-исследовательский институт отвечает только за науку. Нельзя сказать, что вузы отвечают только за образование. Все сильно меняется, и стратегия образования тоже должна меняться.
Сейчас в университетах преподаватель становится параллельно ученым, это должно быть массовым: преподаватель должен быть наставником и ученым, большое внимание уделять научно-исследовательской работе. Только когда преподаватель погружен в науку, тогда он может дать качественный образовательный контент для наших студентов.
Новый нацпроект «Наука и университеты» и перешедшие из нацпроекта «Наука» мероприятия, направленные на интеграцию, будут еще больше развивать связку бизнеса, образования и науки. Программа стратегического академического лидерства должна еще больше укрепить это взаимодействие.
Сергей Базавлук, проректор по работе со студентами РУДН, отметил, что волонтерское движение в университете великолепно развито, и его ядром являются волонтеры-медики. Каждого из присутствующих он поблагодарил за большое сердце.
Forwarded from Минобрнауки России
Минобрнауки России запустит программу развития карбоновых полигонов
Об этом сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков на «Вузпромэкспо-2020».
Программу, в рамках которой будут созданы карбоновые полигоны,
планируется запустить в следующем году. Такие полигоны будут созданы на базе российских университетов, расположенных в разных регионах страны.
«Это будут территории, представляющие разные климатические пояса и ландшафты. Всего в программе примут участие около 10-12 регионов. Часть регионов уже определена», – подчеркнул Валерий Фальков.
Среди них Калининградская область, Чеченская Республика и Урал. В проекте также будут участвовать Западно-Сибирский НОЦ с индустриальными партнерами – компаниями «Сибур» и «Газпромнефть».
Программа по созданию карбоновые полигонов - результат совместной работы региональных властей, университетов и бизнеса в регионах. Прообразом станет первый в России карбоновый полигон, созданный в Калужской области в этом году. Его главная задача – дистанционный и наземный контроль эмиссии парниковых газов и других значимых для изменения климата параметров на лесных территориях и сельскохозяйственных землях.
Запуск программы будет способствовать активному взаимодействию университетов с научными институтами и придаст импульс созданию мест для прохождения практик студентов специализированных направлений подготовки.
#МинобрнаукиРоссии #Вузпромэкспо2020
Об этом сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков на «Вузпромэкспо-2020».
Программу, в рамках которой будут созданы карбоновые полигоны,
планируется запустить в следующем году. Такие полигоны будут созданы на базе российских университетов, расположенных в разных регионах страны.
«Это будут территории, представляющие разные климатические пояса и ландшафты. Всего в программе примут участие около 10-12 регионов. Часть регионов уже определена», – подчеркнул Валерий Фальков.
Среди них Калининградская область, Чеченская Республика и Урал. В проекте также будут участвовать Западно-Сибирский НОЦ с индустриальными партнерами – компаниями «Сибур» и «Газпромнефть».
Программа по созданию карбоновые полигонов - результат совместной работы региональных властей, университетов и бизнеса в регионах. Прообразом станет первый в России карбоновый полигон, созданный в Калужской области в этом году. Его главная задача – дистанционный и наземный контроль эмиссии парниковых газов и других значимых для изменения климата параметров на лесных территориях и сельскохозяйственных землях.
Запуск программы будет способствовать активному взаимодействию университетов с научными институтами и придаст импульс созданию мест для прохождения практик студентов специализированных направлений подготовки.
#МинобрнаукиРоссии #Вузпромэкспо2020