Антон Сериков, заместитель генерального директора президентской платформы «Россия — страна возможностей»:
Привет 355 самых активных, самых крутых молодых человека нашей страны! Это самая популярная смена, куда хотят попасть абсолютно все!
Здесь лучшие из лучших. Желаю вам первоклассной крутой динамичной впечатляющей смены!
Привет 355 самых активных, самых крутых молодых человека нашей страны! Это самая популярная смена, куда хотят попасть абсолютно все!
Здесь лучшие из лучших. Желаю вам первоклассной крутой динамичной впечатляющей смены!
Путь в СПО
«Коммерсант» опубликовал обзор на исследование Центра экономики непрерывного образования (ЦЭНО) РАНХиГС, которое получило подзаголовок «мониторинг неравенства». Основной причиной роста популярности СПО автор Ъ видит плохое материальное положение семей. Однако, в самом тексте исследования выводы не так однозначны.
По сути речь идет о разрыве, который формирует два мира СПО. В первом (регионы и семьи с хорошими доходами) система колледжей и техникумов становится результатом сознательного выбора абитуриентов. Туда идут за интересными и престижными профессиями, а также - с прицелом на дальнейшее поступление в университет.
Второй мир - более бедный - в нем система СПО служит более быстрому выходу на рынок труда и получению хоть какой-то работы. Плюс к тому - в данных социальных группах профессия служит залогом более продуктивной службе в армии.
Основные мотивы обучения в СПО: стремление к раннему выходу на рынок труда, к успешному трудоустройству и возможности получения высокого заработка. При этом исследование показывает, что максимум 15% студентов планировали получить высшее образование, но смогли пойти учиться в колледж или техникум. Поэтому сложно назвать основным фактором, влияющим на самоопределение молодежи, материальное благополучие семей. Исследование пессимизирует систему СПО, хотя сама статистика говорит об обратном и описывает профессиональное образование не только доступным в родном регионе, но и предоставляющим возможность получения высокооплачиваемой престижной работы.
Государство оказывает систематическую поддержку СПО, премьер Михаил Мишустин поставил цель: сделать СПО не средним, а профессиональным образованием, которое будет востребованным, массовым и практикоориентированным. Не удивительно, что все больше молодых людей предпочитают СПО именно из-за этих характеристик, выбирая и скорость образования, которая благодаря программе профессионалитета со следующего года сократиться до двух лет.
К этому нужно добавить большую работу которую ведет Роберт Уразов и все движение WorldSkills. Речь идет и о перезагрузке образовательных программ, и о масштабировании демонстрационного экзамена, и о подготовке мастеров обучения. Сама по себе сфера СПО бурно развивается, пользуется государственной поддержкой, начинает все больше интегрироваться с различными моделями дополнительного образования, что также повышает привлекательность этой сферы.
Исследователи Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС представили более сложную картину, чем получилась у Коммерсанта. Примечательно, что результаты исследования как раз демонстрируют скорее характеристики равенства, в котором выбор выпускников дальнейшей образовательной траектории в СПО связан с престижностью, доступностью и высокой оплатой труда, и все это входит в парадигму успешного молодого человека 21 века.
Подробнее: обзор и исследование.
«Коммерсант» опубликовал обзор на исследование Центра экономики непрерывного образования (ЦЭНО) РАНХиГС, которое получило подзаголовок «мониторинг неравенства». Основной причиной роста популярности СПО автор Ъ видит плохое материальное положение семей. Однако, в самом тексте исследования выводы не так однозначны.
По сути речь идет о разрыве, который формирует два мира СПО. В первом (регионы и семьи с хорошими доходами) система колледжей и техникумов становится результатом сознательного выбора абитуриентов. Туда идут за интересными и престижными профессиями, а также - с прицелом на дальнейшее поступление в университет.
Второй мир - более бедный - в нем система СПО служит более быстрому выходу на рынок труда и получению хоть какой-то работы. Плюс к тому - в данных социальных группах профессия служит залогом более продуктивной службе в армии.
Основные мотивы обучения в СПО: стремление к раннему выходу на рынок труда, к успешному трудоустройству и возможности получения высокого заработка. При этом исследование показывает, что максимум 15% студентов планировали получить высшее образование, но смогли пойти учиться в колледж или техникум. Поэтому сложно назвать основным фактором, влияющим на самоопределение молодежи, материальное благополучие семей. Исследование пессимизирует систему СПО, хотя сама статистика говорит об обратном и описывает профессиональное образование не только доступным в родном регионе, но и предоставляющим возможность получения высокооплачиваемой престижной работы.
Государство оказывает систематическую поддержку СПО, премьер Михаил Мишустин поставил цель: сделать СПО не средним, а профессиональным образованием, которое будет востребованным, массовым и практикоориентированным. Не удивительно, что все больше молодых людей предпочитают СПО именно из-за этих характеристик, выбирая и скорость образования, которая благодаря программе профессионалитета со следующего года сократиться до двух лет.
К этому нужно добавить большую работу которую ведет Роберт Уразов и все движение WorldSkills. Речь идет и о перезагрузке образовательных программ, и о масштабировании демонстрационного экзамена, и о подготовке мастеров обучения. Сама по себе сфера СПО бурно развивается, пользуется государственной поддержкой, начинает все больше интегрироваться с различными моделями дополнительного образования, что также повышает привлекательность этой сферы.
Исследователи Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС представили более сложную картину, чем получилась у Коммерсанта. Примечательно, что результаты исследования как раз демонстрируют скорее характеристики равенства, в котором выбор выпускников дальнейшей образовательной траектории в СПО связан с престижностью, доступностью и высокой оплатой труда, и все это входит в парадигму успешного молодого человека 21 века.
Подробнее: обзор и исследование.
Коммерсантъ
Молодежь вынуждена выбирать ПТУ вместо МГУ
Ухудшение материального положения семей вынуждает значительную часть выпускников 9-х и 11-х классов школ продолжить обучение в системе среднего профессионального образования (СПО) для быстрого выхода на рынок труда, заключают аналитики Центра экономики непрерывного…
Науку молодым!
Важным вектором развития науки и высшего образования сегодня выступает привлечение в эти сферы молодежи. Поддержка молодых ученых является одним из приоритетов в деятельности Минобрнауки, особенно в рамках Года науки и технологий. Так, министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков анонсировал создание 120 молодежных лабораторий на базе НОЦ в рамках нацпроекта «Наука и университеты».
Молодежные лаборатории наряду с другими инструментами поддержки призваны расширить возможности построения исследовательских карьерных траекторий. «В Год науки и технологий мы дополнительно выделили ресурсы и отберем 120 научных молодежных лабораторий. Они будут созданы, чтобы поддержать тех, кто либо еще учится в аспирантуре, либо только защитился и делает первые уверенные шаги в науке», — отметил Валерий Фальков.
Поданные заявки пройдут экспертизу РАН. В молодежном вопросе особенно ярко видна командная и согласованная работа Академии и Минобрнауки - структуры взаимодополняют друг друга, что означает коллективную заинтересованность в будущем российской науки.
При этом молодежные лаборатории — не единственный инструмент вовлечения молодежи в науку. Ранее министр также анонсировал запуск конкурса студенческих научных обществ в этом году.
В частности, по линии Департамента государственной молодежной политики Минобрнауки это направление активно развивается — на ПМЭФ 2021 был представлена дорожная карта поддержки СНО.
Примечательно, что одним из ключевых игроков СНО-дискурса выступает Никита Марченков, председатель Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию. СНО находятся в фокусе деятельности Совета более 10 лет. В том числе на ПМЭФ 2021 прошел отрытый разговор с министром науки и высшего образования РФ Валерием Фальковым, посвящённый роли молодёжных научных сообществ в реализации Стратегии научно-технологического России.
Формируется система бесшовного перехода из студенчества в науку, когда еще во время учебной деятельности учащиеся погружаются в исследовательскую деятельность. И очевидно, одним из сценариев последующего перехода и смогут стать молодежные лаборатории. Таким образом, и СНО, и молодежные лаборатории становятся своеобразными инструментами системного встраивания молодежи в научную повестку.
Недавно также стало известно о специальной грантовой линейке для молодых исследователей, о которой заявил РНФ. В 2021-2024 году на поддержку исследователей в возрасте до 39 лет будет дополнительно направлено 8,3 млрд рублей.
Все более и более четко очерчиваемый молодежный контур науки планомерно складывается в единую экосистему. Собственно, такая задача и поставлена перед всеми администраторами научно-образовательной политики. Полноценная, стадивальная и сквозная система поддержки молодежи ценна и сама по себе, и как подсистема в будущем общем механизме стимулирования сектора исследований и разработок. В этом процессе задействованы многие игроки, которые по-разному выстраивают свои приоритеты в тактическом измерении, однако на выходе имеют общее стратегическое видение развития российской науки и встраивания в нее молодежи. Молодежные лаборатории станут еще одной системной мерой, направленной на эти цели.
Важным вектором развития науки и высшего образования сегодня выступает привлечение в эти сферы молодежи. Поддержка молодых ученых является одним из приоритетов в деятельности Минобрнауки, особенно в рамках Года науки и технологий. Так, министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков анонсировал создание 120 молодежных лабораторий на базе НОЦ в рамках нацпроекта «Наука и университеты».
Молодежные лаборатории наряду с другими инструментами поддержки призваны расширить возможности построения исследовательских карьерных траекторий. «В Год науки и технологий мы дополнительно выделили ресурсы и отберем 120 научных молодежных лабораторий. Они будут созданы, чтобы поддержать тех, кто либо еще учится в аспирантуре, либо только защитился и делает первые уверенные шаги в науке», — отметил Валерий Фальков.
Поданные заявки пройдут экспертизу РАН. В молодежном вопросе особенно ярко видна командная и согласованная работа Академии и Минобрнауки - структуры взаимодополняют друг друга, что означает коллективную заинтересованность в будущем российской науки.
При этом молодежные лаборатории — не единственный инструмент вовлечения молодежи в науку. Ранее министр также анонсировал запуск конкурса студенческих научных обществ в этом году.
В частности, по линии Департамента государственной молодежной политики Минобрнауки это направление активно развивается — на ПМЭФ 2021 был представлена дорожная карта поддержки СНО.
Примечательно, что одним из ключевых игроков СНО-дискурса выступает Никита Марченков, председатель Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию. СНО находятся в фокусе деятельности Совета более 10 лет. В том числе на ПМЭФ 2021 прошел отрытый разговор с министром науки и высшего образования РФ Валерием Фальковым, посвящённый роли молодёжных научных сообществ в реализации Стратегии научно-технологического России.
Формируется система бесшовного перехода из студенчества в науку, когда еще во время учебной деятельности учащиеся погружаются в исследовательскую деятельность. И очевидно, одним из сценариев последующего перехода и смогут стать молодежные лаборатории. Таким образом, и СНО, и молодежные лаборатории становятся своеобразными инструментами системного встраивания молодежи в научную повестку.
Недавно также стало известно о специальной грантовой линейке для молодых исследователей, о которой заявил РНФ. В 2021-2024 году на поддержку исследователей в возрасте до 39 лет будет дополнительно направлено 8,3 млрд рублей.
Все более и более четко очерчиваемый молодежный контур науки планомерно складывается в единую экосистему. Собственно, такая задача и поставлена перед всеми администраторами научно-образовательной политики. Полноценная, стадивальная и сквозная система поддержки молодежи ценна и сама по себе, и как подсистема в будущем общем механизме стимулирования сектора исследований и разработок. В этом процессе задействованы многие игроки, которые по-разному выстраивают свои приоритеты в тактическом измерении, однако на выходе имеют общее стратегическое видение развития российской науки и встраивания в нее молодежи. Молодежные лаборатории станут еще одной системной мерой, направленной на эти цели.
Telegram
Научно-образовательная политика
ЛабораторНОц–молодежНОц
Один из самых успешных проектов последних пары лет для Министерства науки и высшего образования является широкая инициатива по запуску новых лабораторий, причем преимущественно состоящих из молодых ученых и руководимых ими. Возраст…
Один из самых успешных проектов последних пары лет для Министерства науки и высшего образования является широкая инициатива по запуску новых лабораторий, причем преимущественно состоящих из молодых ученых и руководимых ими. Возраст…
Деньги есть!
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ подсчитал фактические расходы федерального бюджета на гражданскую науку в России и сравнил показатель с ведущими странам мира. Выясняются крайне важные обстоятельства. Оказывается, на науку у нас тратится не так и мало.
Ассигнования на гражданскую науку из средств федерального бюджета в 2020 г. в России достигли 549,6 млрд руб. (2,41% расходов федерального бюджета). Почти две трети из них (63%) направлены на поддержку прикладных научных исследований и 37% — фундаментальных. Ключевой задачей прикладной науки, финансируемой из бюджетных средств, является развитие национальной экономики: на такие исследования приходятся 41,7% ассигнований. К важным приоритетам традиционно относятся также здравоохранение (9,6%) и общегосударственные вопросы (8,4%).
В 2020 г. по сравнению с предыдущим годом объем ассигнований на гражданскую науку из средств федерального бюджета увеличился на 11,4% в постоянных ценах2, в основном по прикладным научным исследованиям (+15,7%). Наибольший рост отмечается в сфере здравоохранения (+51,9%), что во многом вызвано пандемией COVID-19, потребовавшей перераспределения расходов на науку.
Ассигнования на гражданскую науку из средств федерального бюджета в расчете по паритету покупательной способности рубля в 2020 г. составили в России 22,7 млрд долл. США. Среди стран, по которым имеются сопоставимые данные, Россия по величине ассигнований на исследования и разработки гражданского назначения из средств государственного (или федерального) бюджета занимает 4-е место, заметно отставая от тройки лидеров — США (85,4 млрд долл.), Германии (47,1) и Японии (41,1 млрд долл.), но одновременно опережая такие страны — лидеры научно-технологического развития, как Корея, Франция, Великобритания.
По расчетам экспертов получается, что все далеко не так и плохо с финансированием Российской науки. Да, мы не в лидерах, но и катастрофы, как то часто представляют критики и государства, и проводимой научной политики, никакой нет.
Все выводы сделаны по данным федерального казначейства. Однако, мы знаем, что в бюджете (скорее всего пока) нет отдельной строки на науку, потому стоит посмотреть консолидированные показатели, которые отражены в государственной программе «Научно-технологическое развитие». И там мы увидим еще более интригующие цифры: общие траты на науку, если их собрать по всем форматам (а значит, и по всем строкам бюджетного классификатора) составят чуть более триллиона рублей.
В итоге можно понять, что выводы могли бы быть еще более позитивными. Однако гораздо важнее говорить не только о суммах, но также о способах и методах их распределениях – как показал «кейс Проскуриной» здесь есть, над чем работать. Равно как регулярно слышны недовольные голоса относительно распределения грантов из фондов (причем, любых) и из Минобрнауки (здесь, как правило, критикуется работа операторов или дирекций).
Министерство науки и высшего образования, как основной оператор расходов на исследования, отличается хорошей бюджетной дисциплиной. Единственным обстоятельством является ритмичность – средства распределяются и доводятся по мере прохождения конкурсных процедур, что далеко не всегда совпадает с полугодиями, кварталами или даже месяцами.
В итоге получается, что деньги на науку в целом в стране есть, они выделяются в значительных объемах весьма грамотно доводятся до конечного исполнителя исследований и разработок. Это же, кстати, означает, что у государства есть полное право строго следить за ходом распределения средств, трансформировать данную систему и требовать эффективности от всей научно-образовательной сферы. А следовательно – оценивать и принимать решения, причем любым удобным и понятным государству способом.
Подробнее: https://issek.hse.ru/news/490803314.html
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ подсчитал фактические расходы федерального бюджета на гражданскую науку в России и сравнил показатель с ведущими странам мира. Выясняются крайне важные обстоятельства. Оказывается, на науку у нас тратится не так и мало.
Ассигнования на гражданскую науку из средств федерального бюджета в 2020 г. в России достигли 549,6 млрд руб. (2,41% расходов федерального бюджета). Почти две трети из них (63%) направлены на поддержку прикладных научных исследований и 37% — фундаментальных. Ключевой задачей прикладной науки, финансируемой из бюджетных средств, является развитие национальной экономики: на такие исследования приходятся 41,7% ассигнований. К важным приоритетам традиционно относятся также здравоохранение (9,6%) и общегосударственные вопросы (8,4%).
В 2020 г. по сравнению с предыдущим годом объем ассигнований на гражданскую науку из средств федерального бюджета увеличился на 11,4% в постоянных ценах2, в основном по прикладным научным исследованиям (+15,7%). Наибольший рост отмечается в сфере здравоохранения (+51,9%), что во многом вызвано пандемией COVID-19, потребовавшей перераспределения расходов на науку.
Ассигнования на гражданскую науку из средств федерального бюджета в расчете по паритету покупательной способности рубля в 2020 г. составили в России 22,7 млрд долл. США. Среди стран, по которым имеются сопоставимые данные, Россия по величине ассигнований на исследования и разработки гражданского назначения из средств государственного (или федерального) бюджета занимает 4-е место, заметно отставая от тройки лидеров — США (85,4 млрд долл.), Германии (47,1) и Японии (41,1 млрд долл.), но одновременно опережая такие страны — лидеры научно-технологического развития, как Корея, Франция, Великобритания.
По расчетам экспертов получается, что все далеко не так и плохо с финансированием Российской науки. Да, мы не в лидерах, но и катастрофы, как то часто представляют критики и государства, и проводимой научной политики, никакой нет.
Все выводы сделаны по данным федерального казначейства. Однако, мы знаем, что в бюджете (скорее всего пока) нет отдельной строки на науку, потому стоит посмотреть консолидированные показатели, которые отражены в государственной программе «Научно-технологическое развитие». И там мы увидим еще более интригующие цифры: общие траты на науку, если их собрать по всем форматам (а значит, и по всем строкам бюджетного классификатора) составят чуть более триллиона рублей.
В итоге можно понять, что выводы могли бы быть еще более позитивными. Однако гораздо важнее говорить не только о суммах, но также о способах и методах их распределениях – как показал «кейс Проскуриной» здесь есть, над чем работать. Равно как регулярно слышны недовольные голоса относительно распределения грантов из фондов (причем, любых) и из Минобрнауки (здесь, как правило, критикуется работа операторов или дирекций).
Министерство науки и высшего образования, как основной оператор расходов на исследования, отличается хорошей бюджетной дисциплиной. Единственным обстоятельством является ритмичность – средства распределяются и доводятся по мере прохождения конкурсных процедур, что далеко не всегда совпадает с полугодиями, кварталами или даже месяцами.
В итоге получается, что деньги на науку в целом в стране есть, они выделяются в значительных объемах весьма грамотно доводятся до конечного исполнителя исследований и разработок. Это же, кстати, означает, что у государства есть полное право строго следить за ходом распределения средств, трансформировать данную систему и требовать эффективности от всей научно-образовательной сферы. А следовательно – оценивать и принимать решения, причем любым удобным и понятным государству способом.
Подробнее: https://issek.hse.ru/news/490803314.html
issek.hse.ru
Финансирование гражданской науки в России и за рубежом: 2020
Институт статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) НИУ ВШЭ анализирует фактические расходы федерального бюджета на гражданскую науку в России в 2020 г.
Главная интрига Приоритета: хватит ли в российских университетах претендентов на спецчасть гранта, способных представить и защитить заявку на английском языке?
#УниверситетИлиВуз
#УниверситетИлиВуз
Новые ректоры OnAir
Недавно назначенные руководители российских университетов активно выстраивают коммуникацию с партнерами своих вузов. Это не может не радовать.
Отрадно, что новые коллеги понимают важность коммуникации как важного критерия успеха университета и оценки своей персональной эффективности как ректора.
Никаких побед в "Приоритете", мегагрантах, 218-м, НОЦ и т.д. и т.п. не будет, если ректоры персонально и с командами не будут каждый день вдумчиво и поступательно строить успех вуза. Не из своего кабинета, а ногами - встречами - переговорами. А также - прямым и честным общением со своими коллективами.
Никакого "университета как драйвера роста региона" (цитируя Архипелаг 2121) не будет без появления компетенций ректор-боец, ректор-лоббист, ректор-лидер.
Ректорам нужно выстраивать отношения со всеми типами партнеров - губернаторы, бизнес, университеты (региональные соседи и ведущие федеральные центры), научные институты и сама Российская академия наук (для ряда партнеров представленная также и региональными отделениями РАН).
Отдельно хотим отметить троих коллег, которые в своих новых креслах находятся менее месяца, но уже очень активно укрепляют свои вузы и внутри (коллектив, ученые, старые партнеры) и во внешнем контуре (новые партнёры, кураторы):
Никита Анисимов (НИУ ВШЭ)
Владимир Шевченко (НИЯУ МИФИ)
Дмитрий Седнев (НИ ТПУ).
https://news.1rj.ru/str/rasofficial/936
Недавно назначенные руководители российских университетов активно выстраивают коммуникацию с партнерами своих вузов. Это не может не радовать.
Отрадно, что новые коллеги понимают важность коммуникации как важного критерия успеха университета и оценки своей персональной эффективности как ректора.
Никаких побед в "Приоритете", мегагрантах, 218-м, НОЦ и т.д. и т.п. не будет, если ректоры персонально и с командами не будут каждый день вдумчиво и поступательно строить успех вуза. Не из своего кабинета, а ногами - встречами - переговорами. А также - прямым и честным общением со своими коллективами.
Никакого "университета как драйвера роста региона" (цитируя Архипелаг 2121) не будет без появления компетенций ректор-боец, ректор-лоббист, ректор-лидер.
Ректорам нужно выстраивать отношения со всеми типами партнеров - губернаторы, бизнес, университеты (региональные соседи и ведущие федеральные центры), научные институты и сама Российская академия наук (для ряда партнеров представленная также и региональными отделениями РАН).
Отдельно хотим отметить троих коллег, которые в своих новых креслах находятся менее месяца, но уже очень активно укрепляют свои вузы и внутри (коллектив, ученые, старые партнеры) и во внешнем контуре (новые партнёры, кураторы):
Никита Анисимов (НИУ ВШЭ)
Владимир Шевченко (НИЯУ МИФИ)
Дмитрий Седнев (НИ ТПУ).
https://news.1rj.ru/str/rasofficial/936
Telegram
Российская академия наук
Президент РАН Александр Сергеев встретился с и.о. ректора ТПУ Дмитрием Седневым
И.о. ректора Томского политехнического университета Дмитрий Седнев представил Президенту Российской академии наук, академику РАН Александру Сергееву стратегические ставки вуза…
И.о. ректора Томского политехнического университета Дмитрий Седнев представил Президенту Российской академии наук, академику РАН Александру Сергееву стратегические ставки вуза…
⚡️Путин встретится с Комиссаровым
Сегодня в Кремле состоится рабочая встреча генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексея Комиссарова с Президентом России, председателем Наблюдательного совета платформы Владимиром Путиным.
Сегодня в Кремле состоится рабочая встреча генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексея Комиссарова с Президентом России, председателем Наблюдательного совета платформы Владимиром Путиным.
В Кремле прошла рабочая встреча генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексея Комиссарова с Президентом России, председателем Наблюдательного совета платформы Владимиром Путиным.
В рамках встречи обсуждаются итоги работы платформы и дальнейшее развитие кадровых, социальных и образовательных проектов организации для талантливых детей и молодежи.
НОП фиксирует существенное усиление роли РСВ как фактического "президентского офиса" в конкретных направлениях развития научно-образовательной сферы. Одной из центральных линий будет укрепление работы с вузами (Центры компетенций РСВ, куратор Дмитрий Гужеля).
В рамках встречи обсуждаются итоги работы платформы и дальнейшее развитие кадровых, социальных и образовательных проектов организации для талантливых детей и молодежи.
НОП фиксирует существенное усиление роли РСВ как фактического "президентского офиса" в конкретных направлениях развития научно-образовательной сферы. Одной из центральных линий будет укрепление работы с вузами (Центры компетенций РСВ, куратор Дмитрий Гужеля).
Из МАКСа в АРМИЮ
На прошлой неделе завершился авиасалон МАКС-2021, в работе которого приняли активное участие российские вузы. Они представили свои инновационные образцы техники и технологий в авиационной и космической отрасли, последние достижения науки в рамках работы специальной делового раздела «FUTURE HUB / Вузовская наука и авиационно-техническое творчество молодежи».
Этим летом в Подмосковье пройдет еще один масштабный форум «Армия 2021», где экспертное и научное сообщество смогут представить лучшие научно-технические разработки, которые создаются для оборонно-промышленного комплекса для развития и совершенствования систем Вооруженных сил.
Напомним, именно оборонка является одним из локомотивов научно-технологического прорыва, да и сам ОПК сейчас находится в стадии диверсификации своего производства. Верховный главнокомандующий поставил задачу довести процент выпускать гражданской продукции до 50%.
Вторым же локомотивом являются атомные технологии, в которых энергетика занимает одно из ведущих мест. И вспоминая слова Михаила Ковальчука, именно от энергетической обеспеченности зависят все цифровые трансформации.
Николай Рогалев, ректор НИУ «Московский энергетический институт», специально для НОП:
НИУ «МЭИ» традиционно принимает участие в Международном авиакосмическом салоне. Авиация и космонавтика – отрасли, тесно связанные с энергетикой, IT и радиоэлектроникой, нашими профильными областями. В этом году мы приняли участие в совместной выставке вузов на МАКС - FUTURE HUB. Наши коллеги участвовали в отраслевых конференциях в рамках МАКСа.
В августе 2021 г. НИУ «МЭИ» примет участие в выставке АРМИЯ-2021. В отличие от авиасалона, на АРМИИ будет выстроена наша отдельная большая экспозиция, представляющая все сферы сотрудничества университета с вооруженными силами России и российским военно-промышленным комплексом. Будут представлены наши технологические решения в области водородной энергетики, энергообеспечения для удаленных объектов, системы решений радиолокационных задач, решений в области спутниковой навигации, показан наш обновленный учебный комплекс Военно-учебного центра (ВУЦ МЭИ). На макетах покажем уже реально существующие учебные корпуса ВУЦ - с реальными боевыми самолетами и вертолётами, образцами военной техники, которые курсанты ВУЦ используют в учебной практике.
На прошлой неделе завершился авиасалон МАКС-2021, в работе которого приняли активное участие российские вузы. Они представили свои инновационные образцы техники и технологий в авиационной и космической отрасли, последние достижения науки в рамках работы специальной делового раздела «FUTURE HUB / Вузовская наука и авиационно-техническое творчество молодежи».
Этим летом в Подмосковье пройдет еще один масштабный форум «Армия 2021», где экспертное и научное сообщество смогут представить лучшие научно-технические разработки, которые создаются для оборонно-промышленного комплекса для развития и совершенствования систем Вооруженных сил.
Напомним, именно оборонка является одним из локомотивов научно-технологического прорыва, да и сам ОПК сейчас находится в стадии диверсификации своего производства. Верховный главнокомандующий поставил задачу довести процент выпускать гражданской продукции до 50%.
Вторым же локомотивом являются атомные технологии, в которых энергетика занимает одно из ведущих мест. И вспоминая слова Михаила Ковальчука, именно от энергетической обеспеченности зависят все цифровые трансформации.
Николай Рогалев, ректор НИУ «Московский энергетический институт», специально для НОП:
НИУ «МЭИ» традиционно принимает участие в Международном авиакосмическом салоне. Авиация и космонавтика – отрасли, тесно связанные с энергетикой, IT и радиоэлектроникой, нашими профильными областями. В этом году мы приняли участие в совместной выставке вузов на МАКС - FUTURE HUB. Наши коллеги участвовали в отраслевых конференциях в рамках МАКСа.
В августе 2021 г. НИУ «МЭИ» примет участие в выставке АРМИЯ-2021. В отличие от авиасалона, на АРМИИ будет выстроена наша отдельная большая экспозиция, представляющая все сферы сотрудничества университета с вооруженными силами России и российским военно-промышленным комплексом. Будут представлены наши технологические решения в области водородной энергетики, энергообеспечения для удаленных объектов, системы решений радиолокационных задач, решений в области спутниковой навигации, показан наш обновленный учебный комплекс Военно-учебного центра (ВУЦ МЭИ). На макетах покажем уже реально существующие учебные корпуса ВУЦ - с реальными боевыми самолетами и вертолётами, образцами военной техники, которые курсанты ВУЦ используют в учебной практике.
Forwarded from Минобрнауки России
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков назначен заместителем председателя Комиссии по научно-технологическому развитию Российской Федерации.
📑 Соответствующее изменение в составе комиссии закреплено Указом Президента РФ Владимиром Путиным. Персональный состав комиссии представляет на утверждение Премьер-министр Михаил Мишустин.
Работа по созданию комиссии началась в марте 2021 года. Новый орган, возглавляемый вице-премьером Дмитрием Чернышенко, призван регулировать разработку государственных программ, инновационных проектов и принципов, связанных с научно-техническим развитием. Также комиссия будет помогать в планировании госбюджета на научные исследования и разработки.
📑 Соответствующее изменение в составе комиссии закреплено Указом Президента РФ Владимиром Путиным. Персональный состав комиссии представляет на утверждение Премьер-министр Михаил Мишустин.
Работа по созданию комиссии началась в марте 2021 года. Новый орган, возглавляемый вице-премьером Дмитрием Чернышенко, призван регулировать разработку государственных программ, инновационных проектов и принципов, связанных с научно-техническим развитием. Также комиссия будет помогать в планировании госбюджета на научные исследования и разработки.
Земная стыковка
Пока весь мир, затаив дыхание, смотрит, как российская «Наука» вертит всю МКС, на Земле состоялась не менее знаковая стыковка. 70-тонный селеноид перемещен в ярмо детектора MPD коллайдера NICA.
Операция по перемещению самого тяжелого объекта детектора состоялась сегодня, 29 июля. С установки сверхпроводящего соленоида стартует основной этап создания детектора MPD ускорительного комплекса NICA.
Мероприятия по сборке детектора MPD начались в июле 2020 года, когда на первом этапе было установлено железное ярмо магнита MPD. В декабре этого же года магнитопровод был собран и подготовлен к интеграции со сверхпроводящим соленоидом, саркофаг с которым прибыл водным путем в Дубну из Италии в ноябре 2020 года.
Григорий Трубников, директор ОИЯИ, академик РАН:
«Сборка магнитно-криостатной системы детектора MPD – очень важный этап в реализации проекта NICA. Криостат – это сложная сверхпроводящая гелиевая криогенная система, он создавался и проектировался около пяти лет. Криостат изготовили наши партнеры из Италии – компания «ASG superconductors», и потом его ждало долгое путешествие из Генуи к нам в Дубну. Сам ложемент и элементы ярма магнита делали наши коллеги из Словакии, Чехии, Украины и, конечно, России. Сегодня мы установили криостат в его штатном положении. Работы по окончательно сборке всего ярма продлятся в течение 2-3-х недель».
После этого, в сентябре-октябре, планируется начать первые «холодные» испытания.
О деталях операции и дальнейших планах рассказал заместитель главного инженера Лаборатории физики высоких энергий ОИЯИ, главный конструктор проекта NICA/MPD Николай Топилин: «Это уникальная операция в рамках сборки всего детектора MPD, потому что сегодня мы установили самый тяжелый объект. Его вес составляет 70 тонн и с учетом веса траверсы мы приблизились к предельно допустимым для крана значениям. Но все прошло штатно, и все отработали просто на отлично. Следующий этап – это тестирование криостата и соленоида, будет измерено положение холодной массы, положение криостата относительно магнитопровода и в случае необходимости проведены необходимые корректировки их положения».
Экспериментальная установка MPD (Multi-Purpose Detector) предназначена для анализа столкновений тяжелых ионов в неисследованной ранее области больших барионных плотностей. Она будет располагаться в одной из двух точек пересечения пучков коллайдера NICA, который создается в Объединенном институте ядерных исследований в рамках нацпроекта «Наука и университеты».
Подробнее: https://youtu.be/A83IdNy-9qU
Пока весь мир, затаив дыхание, смотрит, как российская «Наука» вертит всю МКС, на Земле состоялась не менее знаковая стыковка. 70-тонный селеноид перемещен в ярмо детектора MPD коллайдера NICA.
Операция по перемещению самого тяжелого объекта детектора состоялась сегодня, 29 июля. С установки сверхпроводящего соленоида стартует основной этап создания детектора MPD ускорительного комплекса NICA.
Мероприятия по сборке детектора MPD начались в июле 2020 года, когда на первом этапе было установлено железное ярмо магнита MPD. В декабре этого же года магнитопровод был собран и подготовлен к интеграции со сверхпроводящим соленоидом, саркофаг с которым прибыл водным путем в Дубну из Италии в ноябре 2020 года.
Григорий Трубников, директор ОИЯИ, академик РАН:
«Сборка магнитно-криостатной системы детектора MPD – очень важный этап в реализации проекта NICA. Криостат – это сложная сверхпроводящая гелиевая криогенная система, он создавался и проектировался около пяти лет. Криостат изготовили наши партнеры из Италии – компания «ASG superconductors», и потом его ждало долгое путешествие из Генуи к нам в Дубну. Сам ложемент и элементы ярма магнита делали наши коллеги из Словакии, Чехии, Украины и, конечно, России. Сегодня мы установили криостат в его штатном положении. Работы по окончательно сборке всего ярма продлятся в течение 2-3-х недель».
После этого, в сентябре-октябре, планируется начать первые «холодные» испытания.
О деталях операции и дальнейших планах рассказал заместитель главного инженера Лаборатории физики высоких энергий ОИЯИ, главный конструктор проекта NICA/MPD Николай Топилин: «Это уникальная операция в рамках сборки всего детектора MPD, потому что сегодня мы установили самый тяжелый объект. Его вес составляет 70 тонн и с учетом веса траверсы мы приблизились к предельно допустимым для крана значениям. Но все прошло штатно, и все отработали просто на отлично. Следующий этап – это тестирование криостата и соленоида, будет измерено положение холодной массы, положение криостата относительно магнитопровода и в случае необходимости проведены необходимые корректировки их положения».
Экспериментальная установка MPD (Multi-Purpose Detector) предназначена для анализа столкновений тяжелых ионов в неисследованной ранее области больших барионных плотностей. Она будет располагаться в одной из двух точек пересечения пучков коллайдера NICA, который создается в Объединенном институте ядерных исследований в рамках нацпроекта «Наука и университеты».
Подробнее: https://youtu.be/A83IdNy-9qU
YouTube
Поехали! 70-тонный соленоид перемещен в ярмо детектора MPD коллайдера NICA.
Операция по перемещению самого тяжелого объекта детектора состоялась сегодня, 29 июля. С установки сверхпроводящего соленоида стартует основной этап создания детектора MPD ускорительного комплекса NICA.
Научно-информационный отдел ОИЯИ, 2021
http://www.jinr.ru/…
Научно-информационный отдел ОИЯИ, 2021
http://www.jinr.ru/…
Сергей Ерохин, ректор МТУСИ о процедуре оценки компетенций по программе «Кадровая диагностика» для НОП:
Сегодня можно смело утверждать, что в наше время кадровая диагностика становится неотъемлемой частью развития человеческого потенциала.
Тестирования уже проводятся в крупных российских и зарубежных компаниях. Диагностика – возможность быстрого получения самой объективной информации об управленческих характеристиках, профессиональных навыках и личных качествах предполагаемого руководителя.
Руководители вузов должны обладать набором определенных параметров – необходимо определить уровень системного мышления, какова способность человека брать на себя ответственность, есть ли умение и знания о том, как сформировать команду. Безусловно, важны и устойчивые психологические качества.
Мы ставим перед собой цель подготовки высоко конкурентных специалистов - технологических лидеров будущего. Поэтому сами должны быть компетентны и конкурентоспособны.
На сегодняшний день обозначена одна общая проблема профессионального образования – это, так называемая, «квалификационная яма», выраженная в остром дефиците IT-специалистов, а также в несоответствии спроса и предложения на рынке труда в IT-отрасли.
Ключевая роль в ответе на этот вызов лежит на вузах и их руководителях. Для того, чтобы обеспечить подготовку новых кадров и привить им «цифровые» навыки, компетенции профессорско-преподавательского состава, руководства учебных заведений должны отвечать изменившимся требованиям времени.
Ассессмент, цикл комплексной оценки качеств и компетенций, позволит более четко понимать свои конкурентные преимущества и возможные проблемы, кадровый потенциал, определиться, с учетом имеющихся заделов, какую именно нишу может занимать вуз в деле подготовки кадров.
Подчеркивая важность кадровой диагностики необходимо, с другой стороны, отметить, что оценка деятельности ректора — это крайне сложная задача, решение которой требует взвешенного и очень подчас деликатного подхода. На ректоре лежит главная ответственность одновременно за учебную, научную, международную, административную, финансовую, хозяйственную деятельность вуза. Под его «крылом» находятся студенты и сотрудники.
Поэтому работа руководителя вуза содержит весьма значительный творческий компонент, подразумевает периодическое принятие нестандартных решений, умение внедрять инновационные методики в образовательный, научный и управленческий процессы. Особого умения и ответственности требует организация взаимодействия с зарубежными партнерами. В реальной работе довольно непросто сформировать исчерпывающий список качеств и компетенций ректора.
Главный KPI ректора – это успешность университета, это желание молодых людей в нём учиться. Поэтому оценочный инструментарий кадровой диагностики должен быть гибким, профессиональным, учитывающим все особенности работы ректора.
Согласен с тем, что начать «цифровую трансформацию» нужно с себя. Это не просто модные слова, а необходимые реалии в условиях внедрения новых технологий, кардинального преобразования подходов стратегии развития, организационной реструктуризации. Эта трансформация революционна по своей сути и нужно быть готовым её пройти.
https://news.1rj.ru/str/scienpolicy/18753
Сегодня можно смело утверждать, что в наше время кадровая диагностика становится неотъемлемой частью развития человеческого потенциала.
Тестирования уже проводятся в крупных российских и зарубежных компаниях. Диагностика – возможность быстрого получения самой объективной информации об управленческих характеристиках, профессиональных навыках и личных качествах предполагаемого руководителя.
Руководители вузов должны обладать набором определенных параметров – необходимо определить уровень системного мышления, какова способность человека брать на себя ответственность, есть ли умение и знания о том, как сформировать команду. Безусловно, важны и устойчивые психологические качества.
Мы ставим перед собой цель подготовки высоко конкурентных специалистов - технологических лидеров будущего. Поэтому сами должны быть компетентны и конкурентоспособны.
На сегодняшний день обозначена одна общая проблема профессионального образования – это, так называемая, «квалификационная яма», выраженная в остром дефиците IT-специалистов, а также в несоответствии спроса и предложения на рынке труда в IT-отрасли.
Ключевая роль в ответе на этот вызов лежит на вузах и их руководителях. Для того, чтобы обеспечить подготовку новых кадров и привить им «цифровые» навыки, компетенции профессорско-преподавательского состава, руководства учебных заведений должны отвечать изменившимся требованиям времени.
Ассессмент, цикл комплексной оценки качеств и компетенций, позволит более четко понимать свои конкурентные преимущества и возможные проблемы, кадровый потенциал, определиться, с учетом имеющихся заделов, какую именно нишу может занимать вуз в деле подготовки кадров.
Подчеркивая важность кадровой диагностики необходимо, с другой стороны, отметить, что оценка деятельности ректора — это крайне сложная задача, решение которой требует взвешенного и очень подчас деликатного подхода. На ректоре лежит главная ответственность одновременно за учебную, научную, международную, административную, финансовую, хозяйственную деятельность вуза. Под его «крылом» находятся студенты и сотрудники.
Поэтому работа руководителя вуза содержит весьма значительный творческий компонент, подразумевает периодическое принятие нестандартных решений, умение внедрять инновационные методики в образовательный, научный и управленческий процессы. Особого умения и ответственности требует организация взаимодействия с зарубежными партнерами. В реальной работе довольно непросто сформировать исчерпывающий список качеств и компетенций ректора.
Главный KPI ректора – это успешность университета, это желание молодых людей в нём учиться. Поэтому оценочный инструментарий кадровой диагностики должен быть гибким, профессиональным, учитывающим все особенности работы ректора.
Согласен с тем, что начать «цифровую трансформацию» нужно с себя. Это не просто модные слова, а необходимые реалии в условиях внедрения новых технологий, кардинального преобразования подходов стратегии развития, организационной реструктуризации. Эта трансформация революционна по своей сути и нужно быть готовым её пройти.
https://news.1rj.ru/str/scienpolicy/18753
Telegram
Научно-образовательная политика
В марте на встрече вице-премьера Правительства РФ Чернышенко с ректорами вузов в Иннополисе была предложена инициатива пройти руководству учреждений высшего образования независимую современную оценку компетенций по программе «Кадровая диагностика».
Основной…
Основной…
Возможности на отлично!
В Кремле состоялась встреча президента Владимира Путина и генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» (@stranavozmojnostey) Алексея Комиссарова.
Свои идеи всегда лучше видеть в стадии развития – именно потому более трех лет разделило запуск экосистемы возможностей и отчетный визит главного ее координатора к президенту. За это время инициатива главы государства через создание оргуправленческой структуры выросла в президентскую платформу.
Это была беседа двух единомышленников и членов одной команды – Владимир Путин ведет страну в новую эпоху России 2.0 и де-факто является наставником, а Алексей Комиссаров создает эффективно действующую массовую систему поиска и поддержки талантов россиян, которая способствует данному движению.
Именно это провозглашает миссия АНО РСВ: «Создаём будущее России, открывая равные возможности для каждого». С самого старта Алексей Комиссарова и его команда смогли найти верные ключе к задаче, поставленной президентов, а также к сердцам и умам россиян. Граждане (а уже и соотечественники) стали активно использовать, создаваемые государством возможности.
«Соцопросы показывают, что 64% жителей нашей страны считают, что в России у молодых людей есть возможности реализовать себя, найти применение своим способностям, добиться успеха в жизни. А из тех, кто у нас в проектах [–] 93%.
И 83% наших конкурсантов сообщили о том, что участие в проектах положительно повлияло на их самореализацию, 65% отметили, что участие в конкурсах помогло понять их призвание, 97% отметили пользу от проектов, 78% стали более уверенными в себе, а половина – даже более счастливыми», – рассказал президенту Алексей Комиссаров.
«На платформе 26 проектов, более 8 миллионов человек уже поучаствовали. Больше 26 тысяч – это победители и призёры» – за каждой цифрой стоят живые истории – иногда спасения и возрождения. Глава президентской платформы поведал главе государства слова 89-летней активистки бабы Жени, которые приведены в книге цитат участников проектов РСВ: «Для меня Россия – страна возможностей. Во-первых, я очень люблю свою Родину. Во-вторых, она любит меня. <…> Я получаю новые знания, применяю их на практике, делюсь ими и получаю колоссальное удовольствие от того, какие изменения происходят. Вставайте с диванов, делайте первый шаг в неизведанное, используйте любые возможности и ждите чудес. <…> Я знаю, пока [сердце] бьётся, я буду использовать все возможности, которые мне предоставляются».
На подобный призыв уже откликнулись миллионы сограждан. Вместе они учатся любить, мечтать, дерзать и отвечать на вызовы – таковым стал коронавирус, где российское общество через волонтерство и взаимопомощь проявило лучшие свои качества. А претдетечей всему были именно конкурсы АНО РСВ.
Одна из ключевых заслуг Сергея Кириенко и Алексея Комиссарова – создание мощной системы отбора и подготовки нового управленческого класса. В частности, это происходит через связку «Лидеры Россия» (кстати, не только по треку «Политика», но и по многим другим) и «школы губернаторов» (ВШГУ РАНХиГС – директором школы и проректором Президентской Академии также является Алексей Комиссарова).
Вместе с круглогодичным форматом работы «Сенежа», на который скоро перейдут «Машук» с «Тавридой» – это создает целостную систему подготовки управленческих кадров новой формации любого уровня.
Работа Алексея Комиссарова и его команды никогда не останавливается. Завершается первый этап развития – собирание конкурсов, формирование социальных лифтов и запуск сквозных траекторий. Теперь РСВ переходит к интеграции различных конкурсов, лифтов и механизмов в единое сетевое пространство развития. Впереди еще много лет успехов, найденных и поддержанных талантов, спасений и обретений – веры в себя, вкуса к жизни, гордости за страну, желания сделать что-то хорошее.
За прошедшие со встречи в Кремле несколько часов только ленивый не написал нам, что «по осени Алексей Комиссаров пойдёт выше». Знаем, что он человек на своём месте.
Но уровень доверия первого лица такой, что и отрицать вероятность нельзя.
Подробнее.
В Кремле состоялась встреча президента Владимира Путина и генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» (@stranavozmojnostey) Алексея Комиссарова.
Свои идеи всегда лучше видеть в стадии развития – именно потому более трех лет разделило запуск экосистемы возможностей и отчетный визит главного ее координатора к президенту. За это время инициатива главы государства через создание оргуправленческой структуры выросла в президентскую платформу.
Это была беседа двух единомышленников и членов одной команды – Владимир Путин ведет страну в новую эпоху России 2.0 и де-факто является наставником, а Алексей Комиссаров создает эффективно действующую массовую систему поиска и поддержки талантов россиян, которая способствует данному движению.
Именно это провозглашает миссия АНО РСВ: «Создаём будущее России, открывая равные возможности для каждого». С самого старта Алексей Комиссарова и его команда смогли найти верные ключе к задаче, поставленной президентов, а также к сердцам и умам россиян. Граждане (а уже и соотечественники) стали активно использовать, создаваемые государством возможности.
«Соцопросы показывают, что 64% жителей нашей страны считают, что в России у молодых людей есть возможности реализовать себя, найти применение своим способностям, добиться успеха в жизни. А из тех, кто у нас в проектах [–] 93%.
И 83% наших конкурсантов сообщили о том, что участие в проектах положительно повлияло на их самореализацию, 65% отметили, что участие в конкурсах помогло понять их призвание, 97% отметили пользу от проектов, 78% стали более уверенными в себе, а половина – даже более счастливыми», – рассказал президенту Алексей Комиссаров.
«На платформе 26 проектов, более 8 миллионов человек уже поучаствовали. Больше 26 тысяч – это победители и призёры» – за каждой цифрой стоят живые истории – иногда спасения и возрождения. Глава президентской платформы поведал главе государства слова 89-летней активистки бабы Жени, которые приведены в книге цитат участников проектов РСВ: «Для меня Россия – страна возможностей. Во-первых, я очень люблю свою Родину. Во-вторых, она любит меня. <…> Я получаю новые знания, применяю их на практике, делюсь ими и получаю колоссальное удовольствие от того, какие изменения происходят. Вставайте с диванов, делайте первый шаг в неизведанное, используйте любые возможности и ждите чудес. <…> Я знаю, пока [сердце] бьётся, я буду использовать все возможности, которые мне предоставляются».
На подобный призыв уже откликнулись миллионы сограждан. Вместе они учатся любить, мечтать, дерзать и отвечать на вызовы – таковым стал коронавирус, где российское общество через волонтерство и взаимопомощь проявило лучшие свои качества. А претдетечей всему были именно конкурсы АНО РСВ.
Одна из ключевых заслуг Сергея Кириенко и Алексея Комиссарова – создание мощной системы отбора и подготовки нового управленческого класса. В частности, это происходит через связку «Лидеры Россия» (кстати, не только по треку «Политика», но и по многим другим) и «школы губернаторов» (ВШГУ РАНХиГС – директором школы и проректором Президентской Академии также является Алексей Комиссарова).
Вместе с круглогодичным форматом работы «Сенежа», на который скоро перейдут «Машук» с «Тавридой» – это создает целостную систему подготовки управленческих кадров новой формации любого уровня.
Работа Алексея Комиссарова и его команды никогда не останавливается. Завершается первый этап развития – собирание конкурсов, формирование социальных лифтов и запуск сквозных траекторий. Теперь РСВ переходит к интеграции различных конкурсов, лифтов и механизмов в единое сетевое пространство развития. Впереди еще много лет успехов, найденных и поддержанных талантов, спасений и обретений – веры в себя, вкуса к жизни, гордости за страну, желания сделать что-то хорошее.
За прошедшие со встречи в Кремле несколько часов только ленивый не написал нам, что «по осени Алексей Комиссаров пойдёт выше». Знаем, что он человек на своём месте.
Но уровень доверия первого лица такой, что и отрицать вероятность нельзя.
Подробнее.
Президент России
Встреча с генеральным директором АНО «Россия – страна возможностей» Алексеем Комиссаровым
Владимир Путин провёл рабочую встречу с генеральным директором АНО «Россия – страна возможностей» Алексеем Комиссаровым.
В приоритете ли ДПО?
99% россиян планируют учится в формате допобразования после получения диплома университета.
26% планируют пройти курсы ДПО, чтобы стать предпринимателями.
58% хотят учится в гибридном формате, 28% - только онлайн.
Лишь 16% - только офлайн.
В исследовании приняли участие как специалисты среднего звена, так и управленцы, представители бизнеса, госслужащие, фрилансеры и сотрудники сферы образования и науки. Всего было опрошено 1 040 человек, исследование проводилось в период с 28 июня по 20 июля 2021 года.
В обществе есть огромный запрос на ДПО - и хорошо, если он будет подтвержден соответствующими оргуправленческими усилиями на федеральном уровне.
https://rsv.ru/news/1/2768/
99% россиян планируют учится в формате допобразования после получения диплома университета.
26% планируют пройти курсы ДПО, чтобы стать предпринимателями.
58% хотят учится в гибридном формате, 28% - только онлайн.
Лишь 16% - только офлайн.
В исследовании приняли участие как специалисты среднего звена, так и управленцы, представители бизнеса, госслужащие, фрилансеры и сотрудники сферы образования и науки. Всего было опрошено 1 040 человек, исследование проводилось в период с 28 июня по 20 июля 2021 года.
В обществе есть огромный запрос на ДПО - и хорошо, если он будет подтвержден соответствующими оргуправленческими усилиями на федеральном уровне.
https://rsv.ru/news/1/2768/
rsv.ru
Новость: Исследование Нетологии и платформы «Россия – страна возможностей»: 99% россиян планируют продолжать образование после…
Открытая площадка для общения талантливых и неравнодушных людей всех возрастов, обмена опытом между предпринимателями, управленцами, молодыми профессионалами, добровольцами и социальными активистами.