Forwarded from Минобрнауки России
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
С Днем преподавателя высшей школы!
Глава Минобрнауки России Валерий Фальков поблагодарил преподавателей за каждодневный подвиг, чуткое сердце и горячую заботу о молодежи. И призвал всех, кто благодарен своему университетскому наставнику, в этот день набрать его номер и поздравить с праздником.
Напомним, День преподавателя высшей школы отмечается впервые. Праздник учрежден в Год науки и технологий приказом Министерства науки и высшего образования РФ по поручению Председателя Правительства РФ Михаила Мишустина. Праздник отмечается в день рождения великого русского ученого Михаила Васильевича Ломоносова.
Глава Минобрнауки России Валерий Фальков поблагодарил преподавателей за каждодневный подвиг, чуткое сердце и горячую заботу о молодежи. И призвал всех, кто благодарен своему университетскому наставнику, в этот день набрать его номер и поздравить с праздником.
Напомним, День преподавателя высшей школы отмечается впервые. Праздник учрежден в Год науки и технологий приказом Министерства науки и высшего образования РФ по поручению Председателя Правительства РФ Михаила Мишустина. Праздник отмечается в день рождения великого русского ученого Михаила Васильевича Ломоносова.
День преподавателя
Сегодня – первый раз в истории – празднуется День преподавателя высшей школы. Наконец все ассистенты, преподаватели (в том числе, старшие), доценты и профессора высших учебных заведений получили свой профессиональный праздник.
Ликвидирован значительный «праздничный пробел», при котором 1 сентября и День учителя – про школу, День российской науки – про исследования, а вот вузовским специалистам и попраздновать-то было некогда.
Преподаватель высшей школы – это давно уже не только учитель, но также наставник, карьерный консультант, а также – исследователь. Перевод университетов на научные рельсы поставил перед педагогами дополнительные задачи по созданию и осмыслению знаний в сферах своих профессиональных интересов.
Университет – это alma mater, «вторая матерь». Обратим внимание, что подобного высокого звания удостоена не школа, ведь в этом возрасте определяющим все же является влияние первой – родной – матери. Впрочем, сейчас в образовательной политике как раз сделан акцент на усиление компонентов воспитания.
А реализовывать их в вузах как раз и должны преподаватели. Они как раз и являются коллективной «alma mater», которая должна оберегать и наставлять юных, но уже взрослых людей.
Преподаватель – это не столько работа, сколько призвание, образ мысли и жизни. Это особый талант – выступать в аудиториях, вести интеллектуальный поиск студентов на семинарах, направлять и наставлять в практических аспектах будущей профессии. У каждого выпускника вуза наверняка остаются воспоминания хотя бы о нескольких Наставниках, которые во многом определили его профессиональный и личный путь во взрослой жизни.
Дата 19 ноября выбрана не просто так – сегодня день рождения Михаила Ломоносова, который для научно-образовательного развития России сделал, пожалуй, больше, чем кто-либо иной из исторических деятелей. Он изменил саму парадигму восприятия исследовательской стези и значимости высшей школы.
Михаил Ломоносов для науки и высшего образования – это своего рода Александр Невский и Петр I в одном флаконе.
Дополнительный символизм в том, что профессиональный праздник преподавателей высшей школы был утвержден в Год науки и технологий, на фоне научно-технологического прорыва, который должен обеспечить форсированное развитие по всему спектру социально-экономических направлений.
Преподаватели университетов приняли на себя удар коронавируса, смогли в экстренной «эвакуации» на дистант, «с колес», часто буквально «под открытым небом информационных технологий» продолжить учить студентов. В этом большой подвиг и профессорско-преподавательского и административно-управленческого состава вузов.
«Научно-образовательная политика» поздравляет всех преподавателей высшей школы! Желаем вам свершений – научных, карьерных, исследовательских, педагогических. И отдельно – талантливых и отзывчивых студентов, ведь их успехи – важнейший стимул на нелегкой преподавательской стезе.
Сегодня – первый раз в истории – празднуется День преподавателя высшей школы. Наконец все ассистенты, преподаватели (в том числе, старшие), доценты и профессора высших учебных заведений получили свой профессиональный праздник.
Ликвидирован значительный «праздничный пробел», при котором 1 сентября и День учителя – про школу, День российской науки – про исследования, а вот вузовским специалистам и попраздновать-то было некогда.
Преподаватель высшей школы – это давно уже не только учитель, но также наставник, карьерный консультант, а также – исследователь. Перевод университетов на научные рельсы поставил перед педагогами дополнительные задачи по созданию и осмыслению знаний в сферах своих профессиональных интересов.
Университет – это alma mater, «вторая матерь». Обратим внимание, что подобного высокого звания удостоена не школа, ведь в этом возрасте определяющим все же является влияние первой – родной – матери. Впрочем, сейчас в образовательной политике как раз сделан акцент на усиление компонентов воспитания.
А реализовывать их в вузах как раз и должны преподаватели. Они как раз и являются коллективной «alma mater», которая должна оберегать и наставлять юных, но уже взрослых людей.
Преподаватель – это не столько работа, сколько призвание, образ мысли и жизни. Это особый талант – выступать в аудиториях, вести интеллектуальный поиск студентов на семинарах, направлять и наставлять в практических аспектах будущей профессии. У каждого выпускника вуза наверняка остаются воспоминания хотя бы о нескольких Наставниках, которые во многом определили его профессиональный и личный путь во взрослой жизни.
Дата 19 ноября выбрана не просто так – сегодня день рождения Михаила Ломоносова, который для научно-образовательного развития России сделал, пожалуй, больше, чем кто-либо иной из исторических деятелей. Он изменил саму парадигму восприятия исследовательской стези и значимости высшей школы.
Михаил Ломоносов для науки и высшего образования – это своего рода Александр Невский и Петр I в одном флаконе.
Дополнительный символизм в том, что профессиональный праздник преподавателей высшей школы был утвержден в Год науки и технологий, на фоне научно-технологического прорыва, который должен обеспечить форсированное развитие по всему спектру социально-экономических направлений.
Преподаватели университетов приняли на себя удар коронавируса, смогли в экстренной «эвакуации» на дистант, «с колес», часто буквально «под открытым небом информационных технологий» продолжить учить студентов. В этом большой подвиг и профессорско-преподавательского и административно-управленческого состава вузов.
«Научно-образовательная политика» поздравляет всех преподавателей высшей школы! Желаем вам свершений – научных, карьерных, исследовательских, педагогических. И отдельно – талантливых и отзывчивых студентов, ведь их успехи – важнейший стимул на нелегкой преподавательской стезе.
Совет Большой перемены (1/2)
«Большая перемена» - один из ключевых молодежных конкурсов и соцлифтов в обойме президентской платформы «Россия – страна возможностей». Это своя собственная экосистема с фокусом на школьников.
Для управления всей этой громадой был выбран проверенный путь – создание профильной автономной некоммерческой организации «Большая перемена». На днях состоялось первое заседание Наблюдательного совета АНО.
Председателем Наблюдательного совета стал Первый заместитель Руководителя Администрации Президента России Сергей Кириенко. Он возглавил Совета на правах главного архитектора всей системы социальных лифтов и профессиональных конкурсов, проектных состязаний и генерации новых социально-экономических и оргуправленческих решений. И для команды «Большой перемены», и для участников – это большая ответственность, ведь их успехи будет оценивать один из самых строгих критиков.
Состав Наблюдательного совета – это элита научно-образовательной и молодежной политики в фокусе школы. От органов власти в него вошли министр просвещения Сергей Кравцов и руководитель Росмолодежи Ксения Разуваева. От системообразующего бизнеса и госкорпораций – Герман Греф (Сбер), Алексей Лихачев (Росатом) и Олег Белозеров (РЖД). На правах главного администратора президентской платформы «Россия – страна возможностей» в состав Наблюдательного совета вошел Алексей Комиссаров. Также представлен «Сириус» (во всем его многообразии) – естественно, Еленой Шмелевой. С научными сюжетами и просвещением будет обеспечивать взаимодействие генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль. Цифровые платформы представляет генеральный директор VK Борис Добродеев, культуру – Владимир Машков. За гуманность и законы отвечает Уполномоченный по правам ребенка при Президенте РФ Мария Львова-Белова.
Первое заседание наблюдательного совета АНО «Большая перемена» провели в расширенном составе. К участию пригласили «научно-образовательного помощника» Президента России Андрея Фурсенко, заместителя Председателя Правления Сбербанка Ольгу Голодец, руководителя проекта «Большая перемена», директор ФГБУ «Роспатриотцентр» Наталию Мандрову, заместителя руководителя Росмолодежи Дамира Фаттахова, гендиректора АНО «Большая Перемена» Валерия Моргуновского, а также победителей конкурса «Большая перемена» Марию Миллер и Андрея Лебедева.
В своем выступлении председатель Наблюдательного совета Сергей Кириенко сосредоточился на ключевых концептах «Большой перемены»: платформенность, ценности, сообщества единомышленников, различные модели наставничества (причем перекрестного), региональное развитие. «А самое главное, дети и взрослые становятся соавторами этого проекта, и это очень важно сохранить», - подчеркнул он.
Идея совместного творчества в развитии проекта «Большой перемены» вообще одна из центральных. О том же говорил Алексей Комиссаров: «Важно, что активную работу в развитии «Большой перемены» принимают сами участники конкурса, они высказывали свои предложения и на первом заседании Наблюдательного совета конкурса. Уверен, что совместными усилиями проект будет становиться все ярче и интереснее».
В этом году проект был расширен на учеников 5-7 классов, а также учащихся системы СПО. Как отметила Ксения Разуваева, «предложение по расширению аудитории сделали сами ребята-старшеклассники».
Подробнее: https://rsv.ru/news/1/3280/
«Большая перемена» - один из ключевых молодежных конкурсов и соцлифтов в обойме президентской платформы «Россия – страна возможностей». Это своя собственная экосистема с фокусом на школьников.
Для управления всей этой громадой был выбран проверенный путь – создание профильной автономной некоммерческой организации «Большая перемена». На днях состоялось первое заседание Наблюдательного совета АНО.
Председателем Наблюдательного совета стал Первый заместитель Руководителя Администрации Президента России Сергей Кириенко. Он возглавил Совета на правах главного архитектора всей системы социальных лифтов и профессиональных конкурсов, проектных состязаний и генерации новых социально-экономических и оргуправленческих решений. И для команды «Большой перемены», и для участников – это большая ответственность, ведь их успехи будет оценивать один из самых строгих критиков.
Состав Наблюдательного совета – это элита научно-образовательной и молодежной политики в фокусе школы. От органов власти в него вошли министр просвещения Сергей Кравцов и руководитель Росмолодежи Ксения Разуваева. От системообразующего бизнеса и госкорпораций – Герман Греф (Сбер), Алексей Лихачев (Росатом) и Олег Белозеров (РЖД). На правах главного администратора президентской платформы «Россия – страна возможностей» в состав Наблюдательного совета вошел Алексей Комиссаров. Также представлен «Сириус» (во всем его многообразии) – естественно, Еленой Шмелевой. С научными сюжетами и просвещением будет обеспечивать взаимодействие генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль. Цифровые платформы представляет генеральный директор VK Борис Добродеев, культуру – Владимир Машков. За гуманность и законы отвечает Уполномоченный по правам ребенка при Президенте РФ Мария Львова-Белова.
Первое заседание наблюдательного совета АНО «Большая перемена» провели в расширенном составе. К участию пригласили «научно-образовательного помощника» Президента России Андрея Фурсенко, заместителя Председателя Правления Сбербанка Ольгу Голодец, руководителя проекта «Большая перемена», директор ФГБУ «Роспатриотцентр» Наталию Мандрову, заместителя руководителя Росмолодежи Дамира Фаттахова, гендиректора АНО «Большая Перемена» Валерия Моргуновского, а также победителей конкурса «Большая перемена» Марию Миллер и Андрея Лебедева.
В своем выступлении председатель Наблюдательного совета Сергей Кириенко сосредоточился на ключевых концептах «Большой перемены»: платформенность, ценности, сообщества единомышленников, различные модели наставничества (причем перекрестного), региональное развитие. «А самое главное, дети и взрослые становятся соавторами этого проекта, и это очень важно сохранить», - подчеркнул он.
Идея совместного творчества в развитии проекта «Большой перемены» вообще одна из центральных. О том же говорил Алексей Комиссаров: «Важно, что активную работу в развитии «Большой перемены» принимают сами участники конкурса, они высказывали свои предложения и на первом заседании Наблюдательного совета конкурса. Уверен, что совместными усилиями проект будет становиться все ярче и интереснее».
В этом году проект был расширен на учеников 5-7 классов, а также учащихся системы СПО. Как отметила Ксения Разуваева, «предложение по расширению аудитории сделали сами ребята-старшеклассники».
Подробнее: https://rsv.ru/news/1/3280/
rsv.ru
Новость: Сергей Кириенко возглавил Наблюдательный совет АНО «Большая Перемена»
Открытая площадка для общения талантливых и неравнодушных людей всех возрастов, обмена опытом между предпринимателями, управленцами, молодыми профессионалами, добровольцами и социальными активистами.
Совет Большой перемены (2/2)
Министр просвещения Сергей Кравцов подчеркнул важность того, что вместе со школьниками в конкурсе принимают участие педагоги, причем инициаторы этого – сами молодые люди. Равно как «Большая перемена» интегрируется конкурсом для студентов «Твой ход», так и по учительскому вектору происходит сопряжение различных состязаний и соцлифтов. «Со следующего года педагоги-наставники полуфиналистов конкурса «Большая перемена» смогут участвовать в муниципальных этапах конкурса «Учитель года России», минуя этап школьного отбора», - отметил Сергей Кравцов.
Подобная взаимная интеграция – через сопряжение этапов, взаимозачет достижений, перекрестное наставничество – и говорит о том, что «Россия – страна возможностей» из платформы переходит в формат экосистемы, можно сказать – и метавселенной.
Министр просвещения выдвинул интересную инициативу, которая делает еще более понятным контуры одного из союзов в области образовательной политики. Он предложил создать в каждом регионе страны пространств «Большой перемены» на базе Мультимедийных исторических парков «Россия – моя история». Парки как раз переходят под крыло Минпросвещения, при этом оставаясь флагманским образовательным проектом митрополита Тихона.
Глава «Сириуса» Елена Шмелева подчеркнула, что большинство планов, которые обсуждались с организаторами конкурса и партнерами на предыдущих встречах, уже реализованы, и оценила новый формат вовлечения педагогов в сообщество
Глава РЖД Олег Белозеров подробнее остановился на «Путешествии мечты» - от Москвы до Владивостока и от Владивостока до Москвы, в которое при поддержке «РЖД» отправились 300 победителей «Большой перемены» среди 5-7 классов в сентябре этого года. Он отметил, что маршрутов должно становиться больше, особенно в сторону Дальнего Востока.
Со своей стороны, гендиректор Росатома Алексей Лихачев обозначил иной направление – на Север. Он выступил с предложением продолжить проведение научных экспедиций «Росатома» для участников «Большой перемены». По примеру победителей конкурса «Ледокол знаний», которые плавали к Северному полюсу, а теперь являются амбассадорами «Росатома». В следующем году, по предложению главы «Росатома», на Северный полюс сможет отправиться атомный ледокол «Большой перемены».
«Мы развиваем практики работы с подрастающим поколением – старшеклассниками и студентами младших курсов. В этом году специально для этих целей был создан юниорский совет Госкорпорации «Росатом». Мы пригласили ребят на отраслевой чемпионат AtomSkills и делаем их амбассадорами атомной промышленности. Активнейшую роль в совете играют именно победители «Большой перемены». Я уверен, это поможет нам, в том числе в формировании корпоративной культуры, а молодому поколению даст понимание стратегических целей и задач отрасли. Потому что мы должны двигаться в будущее с поправками и ориентиром на тех, кому сегодня 16-17 лет», – сообщил он.
Напомним, что финал Всероссийского конкурса «Большая перемена» для учеников 9-11 классов завершился 13 ноября в МДЦ «Артек». Победителями конкурса стали 300 учеников 11 классов и 300 учеников 9-10 классов.
Состав Наблюдательного совета – это элита экспертного и управленческого сообщества по работе с молодежью школьного возраста, в том числе через поиск и поддержку талантов, стимулирование социально-значимой конструктивной активности, развитие системы социальных лифтов. Каждый из членов Совета привнесет свои уникальные компетенции, а в итоге сформируется не только эффективный управленческий орган, но и уникальная экспертно-аналитическая площадка.
С таким Наблюдательным советом перемены у «Большой перемены» явно будут только в лучшую и экосистемную сторону.
Министр просвещения Сергей Кравцов подчеркнул важность того, что вместе со школьниками в конкурсе принимают участие педагоги, причем инициаторы этого – сами молодые люди. Равно как «Большая перемена» интегрируется конкурсом для студентов «Твой ход», так и по учительскому вектору происходит сопряжение различных состязаний и соцлифтов. «Со следующего года педагоги-наставники полуфиналистов конкурса «Большая перемена» смогут участвовать в муниципальных этапах конкурса «Учитель года России», минуя этап школьного отбора», - отметил Сергей Кравцов.
Подобная взаимная интеграция – через сопряжение этапов, взаимозачет достижений, перекрестное наставничество – и говорит о том, что «Россия – страна возможностей» из платформы переходит в формат экосистемы, можно сказать – и метавселенной.
Министр просвещения выдвинул интересную инициативу, которая делает еще более понятным контуры одного из союзов в области образовательной политики. Он предложил создать в каждом регионе страны пространств «Большой перемены» на базе Мультимедийных исторических парков «Россия – моя история». Парки как раз переходят под крыло Минпросвещения, при этом оставаясь флагманским образовательным проектом митрополита Тихона.
Глава «Сириуса» Елена Шмелева подчеркнула, что большинство планов, которые обсуждались с организаторами конкурса и партнерами на предыдущих встречах, уже реализованы, и оценила новый формат вовлечения педагогов в сообщество
Глава РЖД Олег Белозеров подробнее остановился на «Путешествии мечты» - от Москвы до Владивостока и от Владивостока до Москвы, в которое при поддержке «РЖД» отправились 300 победителей «Большой перемены» среди 5-7 классов в сентябре этого года. Он отметил, что маршрутов должно становиться больше, особенно в сторону Дальнего Востока.
Со своей стороны, гендиректор Росатома Алексей Лихачев обозначил иной направление – на Север. Он выступил с предложением продолжить проведение научных экспедиций «Росатома» для участников «Большой перемены». По примеру победителей конкурса «Ледокол знаний», которые плавали к Северному полюсу, а теперь являются амбассадорами «Росатома». В следующем году, по предложению главы «Росатома», на Северный полюс сможет отправиться атомный ледокол «Большой перемены».
«Мы развиваем практики работы с подрастающим поколением – старшеклассниками и студентами младших курсов. В этом году специально для этих целей был создан юниорский совет Госкорпорации «Росатом». Мы пригласили ребят на отраслевой чемпионат AtomSkills и делаем их амбассадорами атомной промышленности. Активнейшую роль в совете играют именно победители «Большой перемены». Я уверен, это поможет нам, в том числе в формировании корпоративной культуры, а молодому поколению даст понимание стратегических целей и задач отрасли. Потому что мы должны двигаться в будущее с поправками и ориентиром на тех, кому сегодня 16-17 лет», – сообщил он.
Напомним, что финал Всероссийского конкурса «Большая перемена» для учеников 9-11 классов завершился 13 ноября в МДЦ «Артек». Победителями конкурса стали 300 учеников 11 классов и 300 учеников 9-10 классов.
Состав Наблюдательного совета – это элита экспертного и управленческого сообщества по работе с молодежью школьного возраста, в том числе через поиск и поддержку талантов, стимулирование социально-значимой конструктивной активности, развитие системы социальных лифтов. Каждый из членов Совета привнесет свои уникальные компетенции, а в итоге сформируется не только эффективный управленческий орган, но и уникальная экспертно-аналитическая площадка.
С таким Наблюдательным советом перемены у «Большой перемены» явно будут только в лучшую и экосистемную сторону.
Цифровой суверенитет
Этой осенью правительство утвердило второй пакет мер поддержки в отрасли цифровых технологий. В который включена стратегия импортозамещения в российской IT-отрасли, его реализация сможет гарантировать государству технологическую независимость и безопасность, продвинуть на мировой рынок российские IT-решения.
Буквально вчера Дмитрию Пескову пришлось давать комментарии о «гибридной войне», которую по мнению британских таблоидов ведет наша страна. Но даже за такими заявлениями западных СМИ, содержащими только доводы, могут быть сформулированы новые санкции. Китайский технологический дефицит уже обострил ситуацию на потребительском рынке, что дважды доказывает острую необходимость включения в процесс импортозамещения всех участников сферы телекоммуникации и ИТ-технологий.
Конечно, в формирование российских технологических решений должна быть плотно встроена научная и образовательная линия. В Московском техническом университете связи и информатики заработала лаборатория «Цифровой виртуализации и инфраструктурных решений» на базе российского программного и аппаратного обеспечения. Этот совместный проект вуза, разработчика РЕД СОФТ и Группы Компаний ТОНК, реализуется для подготовки ИТ-профессионалов по импортонезависимой аппаратно-программной среде.
Сергей Ерохин, ректор МТУСИ, специально для НОП:
«Цифровой суверенитет нашей страны зависит от используемых технологий, программного обеспечения, оборудования. Совместно с РЕД СОФТ и ТОНК специалисты МТУСИ делают уверенные шаги к полной независимости государства от зарубежных продуктов. Новая лаборатория позволит не только разработать актуальные технологичные решения, но и обучить студентов взаимодействовать с отечественными технологиями».
Этой осенью правительство утвердило второй пакет мер поддержки в отрасли цифровых технологий. В который включена стратегия импортозамещения в российской IT-отрасли, его реализация сможет гарантировать государству технологическую независимость и безопасность, продвинуть на мировой рынок российские IT-решения.
Буквально вчера Дмитрию Пескову пришлось давать комментарии о «гибридной войне», которую по мнению британских таблоидов ведет наша страна. Но даже за такими заявлениями западных СМИ, содержащими только доводы, могут быть сформулированы новые санкции. Китайский технологический дефицит уже обострил ситуацию на потребительском рынке, что дважды доказывает острую необходимость включения в процесс импортозамещения всех участников сферы телекоммуникации и ИТ-технологий.
Конечно, в формирование российских технологических решений должна быть плотно встроена научная и образовательная линия. В Московском техническом университете связи и информатики заработала лаборатория «Цифровой виртуализации и инфраструктурных решений» на базе российского программного и аппаратного обеспечения. Этот совместный проект вуза, разработчика РЕД СОФТ и Группы Компаний ТОНК, реализуется для подготовки ИТ-профессионалов по импортонезависимой аппаратно-программной среде.
Сергей Ерохин, ректор МТУСИ, специально для НОП:
«Цифровой суверенитет нашей страны зависит от используемых технологий, программного обеспечения, оборудования. Совместно с РЕД СОФТ и ТОНК специалисты МТУСИ делают уверенные шаги к полной независимости государства от зарубежных продуктов. Новая лаборатория позволит не только разработать актуальные технологичные решения, но и обучить студентов взаимодействовать с отечественными технологиями».
Forwarded from Минобрнауки России
📍Валерий Фальков встретился со студентами и принял участие в заседании комитета Государственной Думы по молодежной политике
Главное из выступления Министра науки и высшего образования РФ:
✅ Ключевые приоритеты Года науки и технологий сохранятся в работе Минобрнауки России и после его окончания.
💬 «Всеми возможными способами мы должны стремиться к тому, чтобы исследовательская деятельность была интересна для молодых людей. Мы продолжим поддерживать и запускать крупные научные проекты. Еще одна задача ― сделать науку практичной: сократить путь от фундаментальных исследований до внедрения инноваций», ― рассказал Валерий Фальков.
✅ В Минобрнауки России настроены на диалог со студентами, обратная связь от молодежи помогает корректировать государственную политику.
✅ До конца года будет объявлен прием заявок на конкурс по поддержке студенческих научных обществ (СНО). На его проведение выделено 100 млн рублей. Важно, что СНО будут обладать определенной автономией в расходовании полученных грантов.
✅ В феврале 2022 года будет объявлен второй этап конкурса по отбору вузов в проект создания сети университетских кампусов мирового уровня.
Главное из выступления Министра науки и высшего образования РФ:
✅ Ключевые приоритеты Года науки и технологий сохранятся в работе Минобрнауки России и после его окончания.
💬 «Всеми возможными способами мы должны стремиться к тому, чтобы исследовательская деятельность была интересна для молодых людей. Мы продолжим поддерживать и запускать крупные научные проекты. Еще одна задача ― сделать науку практичной: сократить путь от фундаментальных исследований до внедрения инноваций», ― рассказал Валерий Фальков.
✅ В Минобрнауки России настроены на диалог со студентами, обратная связь от молодежи помогает корректировать государственную политику.
✅ До конца года будет объявлен прием заявок на конкурс по поддержке студенческих научных обществ (СНО). На его проведение выделено 100 млн рублей. Важно, что СНО будут обладать определенной автономией в расходовании полученных грантов.
✅ В феврале 2022 года будет объявлен второй этап конкурса по отбору вузов в проект создания сети университетских кампусов мирового уровня.
⚡️Прямо сейчас в Нижнем Новгороде на финале "Большой перемены": Сергей Кириенко, Сергей Кравцов, Ксения Разуваева, Глеб Никитин, Игорь Комаров.
Ольга Петрова, министр образования, науки и молодёжной политики Нижегородской области, для НОП:
В Нижнем Новгороде проходит Финал «Большая перемена.СПО». На протяжении 4 дней ребята решали кейсы, участвовали в мотивационных встречах и мастер-классах.
В церемонии закрытия приняли участие Сергей Кириенко, Глеб Никитин, Сергей Кравцов, Игорь Комаров.
Принято решение о том, что на следующий год финал также пройдёт в Нижнем Новгороде. Нижний - столица СПО. Если перемена, то только Большая!
Спасибо всем ребятам, которые не побоялись стать первыми и принять участие в конкурсе АНО «Россия - страна возможностей» «Большая перемена.СПО»! Спасибо наставникам, которые подготовили таких замечательных ребят! «Спасибо» для нас - это не просто слово! Мы обязательно встретимся снова.
Ольга Петрова, министр образования, науки и молодёжной политики Нижегородской области, для НОП:
В Нижнем Новгороде проходит Финал «Большая перемена.СПО». На протяжении 4 дней ребята решали кейсы, участвовали в мотивационных встречах и мастер-классах.
В церемонии закрытия приняли участие Сергей Кириенко, Глеб Никитин, Сергей Кравцов, Игорь Комаров.
Принято решение о том, что на следующий год финал также пройдёт в Нижнем Новгороде. Нижний - столица СПО. Если перемена, то только Большая!
Спасибо всем ребятам, которые не побоялись стать первыми и принять участие в конкурсе АНО «Россия - страна возможностей» «Большая перемена.СПО»! Спасибо наставникам, которые подготовили таких замечательных ребят! «Спасибо» для нас - это не просто слово! Мы обязательно встретимся снова.
Мегагранты. Новый сезон
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков в ходе заседания Совета по грантам Правительства РФ сообщил о продолжении программы мегагрантов.
Программа реализуется для поддержки научных исследований в российских вузах и НИИ под руководством ведущих мировых ученых.
Дмитрий Иванов, руководитель направления Биоматериалы Научного центра генетики и наук о жизни НТУ Сириус, директор исследований CNRS (Франция), руководитель лаборатории инженерного материаловедения МГУ имени М.В. Ломоносова, созданной в рамках программы мегагрантов, специально для НОП:
Благодаря программе мегагрантов российская наука, безо всякого пафоса, получила доступ и обогатилась научным опытом самых известных, самых успешных мировых исследователей. Лаборатории, которые были созданы в рамках программы, стали настоящими точками научного роста для нашей страны, инструментом привлечения в науку талантливой и мотивированной молодежи.
В ходе заседания принято решение о продлении на два года финансирования проектов, отобранных в рамках 7-ого конкурса, проводимого Минобрнауки России. 18 научных коллективов получат гранты в размере до 24 млн рублей.
Валерий Фальков:
Решение о продлении основывается на значимости достигнутых результатов и перспективности научных исследований. Эксперты Совета оценили 35 проектов-победителей седьмого конкурса, в том числе посетили действующие лаборатории. На основании их заключения и учета количества дней, которые ученые с мировым именем проводят, непосредственно работая на территории России, дополнительные средства получат 18 проектов.
Мы проведем новый, уже 9-ый конкурс по отбору проектов на 2022 год и планируем поддержать не менее 30 кандидатов. На запуск новых исследований и продолжение существующих Минобрнауки России дополнительно выделило порядка 300 млн. рублей.
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков в ходе заседания Совета по грантам Правительства РФ сообщил о продолжении программы мегагрантов.
Программа реализуется для поддержки научных исследований в российских вузах и НИИ под руководством ведущих мировых ученых.
Дмитрий Иванов, руководитель направления Биоматериалы Научного центра генетики и наук о жизни НТУ Сириус, директор исследований CNRS (Франция), руководитель лаборатории инженерного материаловедения МГУ имени М.В. Ломоносова, созданной в рамках программы мегагрантов, специально для НОП:
Благодаря программе мегагрантов российская наука, безо всякого пафоса, получила доступ и обогатилась научным опытом самых известных, самых успешных мировых исследователей. Лаборатории, которые были созданы в рамках программы, стали настоящими точками научного роста для нашей страны, инструментом привлечения в науку талантливой и мотивированной молодежи.
В ходе заседания принято решение о продлении на два года финансирования проектов, отобранных в рамках 7-ого конкурса, проводимого Минобрнауки России. 18 научных коллективов получат гранты в размере до 24 млн рублей.
Валерий Фальков:
Решение о продлении основывается на значимости достигнутых результатов и перспективности научных исследований. Эксперты Совета оценили 35 проектов-победителей седьмого конкурса, в том числе посетили действующие лаборатории. На основании их заключения и учета количества дней, которые ученые с мировым именем проводят, непосредственно работая на территории России, дополнительные средства получат 18 проектов.
Мы проведем новый, уже 9-ый конкурс по отбору проектов на 2022 год и планируем поддержать не менее 30 кандидатов. На запуск новых исследований и продолжение существующих Минобрнауки России дополнительно выделило порядка 300 млн. рублей.
Премьер Мишустин уволил замминистра спорта в связи с грубым нарушением должностных обязанностей.
Знаем, что к Минспорту немало вопросов и относительно исполнения поручений президента России, находящихся на мониторинге в его Контрольном Управлении.
Удивительно, что отдельные представители Минспорта при этом допускают возможность интриг на выборах руководства подведомственных министерству вузов.
При этом, ища поддержку аж у курирующего вице-премьера, в том числе, некорректно оперируя его именем в своих целях.
Например, как в случае с Тамарой Михайловой, действующим ректором Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодёжи и туризма, которая скоро выдвинет свою кандидатуру на очередных выборах руководителя вуза.
По нашей достоверной информации, вокруг Михайловой, эффективного ректора с прекрасными показателями работы, искусственно формируются проблемы.
Будем наблюдать.
Знаем, что к Минспорту немало вопросов и относительно исполнения поручений президента России, находящихся на мониторинге в его Контрольном Управлении.
Удивительно, что отдельные представители Минспорта при этом допускают возможность интриг на выборах руководства подведомственных министерству вузов.
При этом, ища поддержку аж у курирующего вице-премьера, в том числе, некорректно оперируя его именем в своих целях.
Например, как в случае с Тамарой Михайловой, действующим ректором Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодёжи и туризма, которая скоро выдвинет свою кандидатуру на очередных выборах руководителя вуза.
По нашей достоверной информации, вокруг Михайловой, эффективного ректора с прекрасными показателями работы, искусственно формируются проблемы.
Будем наблюдать.
Куда поехать студенту
Президент России Владимир Путин поставил задачу перед Правительством РФ - сделать путешествия внутри страны доступными для студентов. В этом году в перечень национальных проектов вошел новый проект «Туризм и индустрия гостеприимства», который должен повлиять не только на улучшение инфраструктуры, но и повысить доступность туристских услуг, в том числе для детей и студентов. Развивая индустрию, государство заботиться и о безопасности этой сферы, в октябре Ростуризм должен был разработать национальные стандарты безопасности в сфере туризма, но пока они не были представлены.
Дмитрий Чернышенко на форуме студенческих туристических клубов, который проходит в РУДН, сообщил, что программа развития студенческого туризма будет продлена на следующий год и в ней планирует принять участие 150 российских вузов. В этому году в пилоте программы приняли участие 15 университетов из 15 туристически привлекательных регионов.
«Анализ итогов программы показал, что ее нужно продолжать, совершенствовать, расширять задачи, которые перед ней стояли. Уверен, что форум станет площадкой для профессионального диалога представителей университетов и поможет сгенерировать идеи по развитию студенческого туризма. Чем больше идей, важных моментов и предложений сегодня будет — тем лучше программа станет в 2022 году. Она сможет охватить больше студентов, которые воспользуются программой студенческого туризма», - перед участниками форума выступил Денис Аширов, директор департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Министерства науки и высшего образования РФ.
Студенческий туризм — одно из важных направлений работы оператора программы Студтуризм-2021 — Международного молодежного центра (ММЦ) РУДН. Сегодня форум «Студтуризм-2022» завершает свою работу. По результатам работы специалисты спроектируют систему гостеприимства и рассмотрят создание туристических сервисов в университетах, а также обсудят информационное сопровождение туристических проектов.
Президент России Владимир Путин поставил задачу перед Правительством РФ - сделать путешествия внутри страны доступными для студентов. В этом году в перечень национальных проектов вошел новый проект «Туризм и индустрия гостеприимства», который должен повлиять не только на улучшение инфраструктуры, но и повысить доступность туристских услуг, в том числе для детей и студентов. Развивая индустрию, государство заботиться и о безопасности этой сферы, в октябре Ростуризм должен был разработать национальные стандарты безопасности в сфере туризма, но пока они не были представлены.
Дмитрий Чернышенко на форуме студенческих туристических клубов, который проходит в РУДН, сообщил, что программа развития студенческого туризма будет продлена на следующий год и в ней планирует принять участие 150 российских вузов. В этому году в пилоте программы приняли участие 15 университетов из 15 туристически привлекательных регионов.
«Анализ итогов программы показал, что ее нужно продолжать, совершенствовать, расширять задачи, которые перед ней стояли. Уверен, что форум станет площадкой для профессионального диалога представителей университетов и поможет сгенерировать идеи по развитию студенческого туризма. Чем больше идей, важных моментов и предложений сегодня будет — тем лучше программа станет в 2022 году. Она сможет охватить больше студентов, которые воспользуются программой студенческого туризма», - перед участниками форума выступил Денис Аширов, директор департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Министерства науки и высшего образования РФ.
Студенческий туризм — одно из важных направлений работы оператора программы Студтуризм-2021 — Международного молодежного центра (ММЦ) РУДН. Сегодня форум «Студтуризм-2022» завершает свою работу. По результатам работы специалисты спроектируют систему гостеприимства и рассмотрят создание туристических сервисов в университетах, а также обсудят информационное сопровождение туристических проектов.
Прямо сейчас в медиа центре НИТУ МИСИС проходит церемония закрытия форума "Наука будущего- наука молодых" и награждение победителей всероссийского конкурса научно- исследовательских работ.
Выступает Павел Форш, директор Департамента государственной научной и научно-технической политики Минобрнауки России
Выступает Павел Форш, директор Департамента государственной научной и научно-технической политики Минобрнауки России
Forwarded from Артем Метелев | Одобрено
Встреча с министром науки и высшего образования Валерием Фальковым и студентами российских вузов.
Некоторые решения встречи и выездного Комитета я уже писал. Что еще было в повестке?
1. Общежития. Студ. организации примут участие в отборе вузов, куда направят 3 млрд рублей на ремонт общежитий;
2. Психологическая помощь. Комитет проработает вопрос предоставления псих.помощи иногородним студентам в городе своей учебы, а не по месту прописки;
3. Оценка качества. Комитет подготовит законопроект, закрепив норму оценки студентами качества образовательного процесса в качестве обязательной;
4. Инфраструктура. У вузов часто есть хорошие ФОКи, актовые залы, медиа-лаборатории, а в городах зачастую нет современных молодежных центров. Мы договорились работать над тем, чтобы создать условия для использования инфраструктуры всей молодежью. Обсудим эту инициативу с ректорским сообществом.
Летом мы встречались со студентами, собирали проблемы и обещали их решить. Обещания сдерживаем.
https://vz.ru/news/2021/11/18/1129762.html
Некоторые решения встречи и выездного Комитета я уже писал. Что еще было в повестке?
1. Общежития. Студ. организации примут участие в отборе вузов, куда направят 3 млрд рублей на ремонт общежитий;
2. Психологическая помощь. Комитет проработает вопрос предоставления псих.помощи иногородним студентам в городе своей учебы, а не по месту прописки;
3. Оценка качества. Комитет подготовит законопроект, закрепив норму оценки студентами качества образовательного процесса в качестве обязательной;
4. Инфраструктура. У вузов часто есть хорошие ФОКи, актовые залы, медиа-лаборатории, а в городах зачастую нет современных молодежных центров. Мы договорились работать над тем, чтобы создать условия для использования инфраструктуры всей молодежью. Обсудим эту инициативу с ректорским сообществом.
Летом мы встречались со студентами, собирали проблемы и обещали их решить. Обещания сдерживаем.
https://vz.ru/news/2021/11/18/1129762.html
ВЗГЛЯД.РУ
Фальков и Метелев ответили на вопросы учащихся в Международный день студентов
В Международный день студентов министр науки и высшего образования Валерий Фальков и председатель комитета Госдумы по молодежной политике Артем Метелев встретились со студентами и ответили на их вопросы.
Forwarded from Другой Беляков
🎓 Вице-премьер Дмитрий Чернышенко назначен куратором "Сириуса".
👉 Назначение прокомментировал ректор Высшей школы экономики Никита Анисимов.
💬 «За несколько лет своего существования "Сириус" стал площадкой для реализации инновационных практик ближайшего будущего, научно-технологическим и образовательным центром. Здесь открываются новые возможности для развития и самореализации талантливой молодежи, которая приезжает сюда из всех регионов России. Человеческий капитал даже важнее финансового. Ребятам, которые приобретают новые знания и навыки, предстоит придумывать и создавать наше будущее.
Для меня очевидно, что такое мощное интеллектуальное, технологическое, передовое образовательное учреждение требует к себе самого пристального внимания. Назначение заместителя председателя правительства Российской Федерации куратором "Сириуса" станет для этого флагманского образовательного центра новым этапом. Учитывая кураторство Дмитрием Николаевичем в правительстве самого широкого круга вопросов, имеющих непосредственное отношение к развитию человеческого капитала - образования, науки, цифровой экономики, инноваций, спорта, туризма и культуры уверен, что федеральная территория "Сириус" будет развиваться комплексно и продвинется на качественно новый уровень. Это укрепит статус "Сириуса" как важнейшего центра по развитию человеческого капитала и увеличит количество инновационных решений для нужд завтрашнего дня», - сказал Анисимов.
👩🏫 Как отметил президент НИЦ «Курчатовский институт» Михаил Ковальчук, с 2015 года молодые специалисты института проводят мастер-классы и лекции, посвященные, в частности, нейротехнологиям, в рамках образовательной программы «Большие вызовы» в «Сириусе».
🗣 «Нет сомнений, что энергия, опыт и полная погруженность Дмитрия Николаевича в темы науки и образования даст синергетический импульс и ускоренное развитие «Сириусу» и теме поддержки талантливых ребят в нашей стране в целом», — добавил Ковальчук.
👉 Назначение прокомментировал ректор Высшей школы экономики Никита Анисимов.
💬 «За несколько лет своего существования "Сириус" стал площадкой для реализации инновационных практик ближайшего будущего, научно-технологическим и образовательным центром. Здесь открываются новые возможности для развития и самореализации талантливой молодежи, которая приезжает сюда из всех регионов России. Человеческий капитал даже важнее финансового. Ребятам, которые приобретают новые знания и навыки, предстоит придумывать и создавать наше будущее.
Для меня очевидно, что такое мощное интеллектуальное, технологическое, передовое образовательное учреждение требует к себе самого пристального внимания. Назначение заместителя председателя правительства Российской Федерации куратором "Сириуса" станет для этого флагманского образовательного центра новым этапом. Учитывая кураторство Дмитрием Николаевичем в правительстве самого широкого круга вопросов, имеющих непосредственное отношение к развитию человеческого капитала - образования, науки, цифровой экономики, инноваций, спорта, туризма и культуры уверен, что федеральная территория "Сириус" будет развиваться комплексно и продвинется на качественно новый уровень. Это укрепит статус "Сириуса" как важнейшего центра по развитию человеческого капитала и увеличит количество инновационных решений для нужд завтрашнего дня», - сказал Анисимов.
👩🏫 Как отметил президент НИЦ «Курчатовский институт» Михаил Ковальчук, с 2015 года молодые специалисты института проводят мастер-классы и лекции, посвященные, в частности, нейротехнологиям, в рамках образовательной программы «Большие вызовы» в «Сириусе».
🗣 «Нет сомнений, что энергия, опыт и полная погруженность Дмитрия Николаевича в темы науки и образования даст синергетический импульс и ускоренное развитие «Сириусу» и теме поддержки талантливых ребят в нашей стране в целом», — добавил Ковальчук.
Forwarded from НОП.РЕКТОРЫ
В ННГУ им. Лобачевского проходит 3-дневная стратегическая сессия "Наука, образование, креативная личность - параллельные прямые, которые пересекаются в университете", в которой участвуют проректоры, деканы и руководители управлений университета. Цель - актуализировать планы и индикаторы работы вуза - от кафедр и факультетов до каждого проректора.
В центре стратсессии - реализиция программа "Приоритет 2030" и участие вуза в НОЦ мирового уровня.
Итогом сессии станет формирование единой программы развития университета, с показателями роста, которые сквозной линией пронизывают весь вуз.
Что важно, обсуждение каждой целевой задачи и плановых показателей проходит командно и сообща - и деканами и проректорами.
Прямо сейчас на стратсесии обсуждаются задачи проектов "Фундаментальные основы технологии будущего" и "Креативная личность".
Второй день стратсессии начался с диалога с замглавы Минобрнауки Григорием Гуровым, который рассказал о конкретных задачах вуза в сфере молодёжной политики.
В центре стратсессии - реализиция программа "Приоритет 2030" и участие вуза в НОЦ мирового уровня.
Итогом сессии станет формирование единой программы развития университета, с показателями роста, которые сквозной линией пронизывают весь вуз.
Что важно, обсуждение каждой целевой задачи и плановых показателей проходит командно и сообща - и деканами и проректорами.
Прямо сейчас на стратсесии обсуждаются задачи проектов "Фундаментальные основы технологии будущего" и "Креативная личность".
Второй день стратсессии начался с диалога с замглавы Минобрнауки Григорием Гуровым, который рассказал о конкретных задачах вуза в сфере молодёжной политики.
Марат Баширов @politjoystic, политтехнолог и автор телеграм-канала «Политджойстик», на Мастерской новых медиа @mnm_masterskaya:
Телеграм — это история достаточно случайная. Это пример самоорганизации, когда определённое количество авторов решили начать работать на этой платформе. Раньше нам говорили: «Кто владеет информацией — владеет миром». Нынче мало что изменилось.
Гражданские сообщества, которые выражают свою точку зрения, становятся частью управления государством.
Нужно вычислять мейнстрим и оппонировать в этом мейнстриму. Это та логика, которую должен исповедовать любой, кто занимается освещением политических и экономических тем.
Телеграм — единственный мессенджер, который стал социальным медиа.
Телеграм собрал премиальную аудиторию, аудиторию тех, кто принимает решения. Это та самая информационно-аналитическая сеть, которая сама по себе выросла. Многие СМИ начали дублировать ту информацию, которую они выкладывают, ещё и в Телеграм.
16% депутатов ГД РФ имеют Телеграм, в основном это молодые депутаты.
Телеграм управляет смыслами, рынком, общественным мнением и информацией.
Телеграм — это история достаточно случайная. Это пример самоорганизации, когда определённое количество авторов решили начать работать на этой платформе. Раньше нам говорили: «Кто владеет информацией — владеет миром». Нынче мало что изменилось.
Гражданские сообщества, которые выражают свою точку зрения, становятся частью управления государством.
Нужно вычислять мейнстрим и оппонировать в этом мейнстриму. Это та логика, которую должен исповедовать любой, кто занимается освещением политических и экономических тем.
Телеграм — единственный мессенджер, который стал социальным медиа.
Телеграм собрал премиальную аудиторию, аудиторию тех, кто принимает решения. Это та самая информационно-аналитическая сеть, которая сама по себе выросла. Многие СМИ начали дублировать ту информацию, которую они выкладывают, ещё и в Телеграм.
16% депутатов ГД РФ имеют Телеграм, в основном это молодые депутаты.
Телеграм управляет смыслами, рынком, общественным мнением и информацией.
Президент-наставник
Александр Сергеев, президент РАН, стал наставником для победителей трека «Наука»— флагманского проекта президентской платформы «Россия — страна возможностей» и уже провел первую встречу с молодыми лидерами. Мы задали несколько вопросов Арслану Забирову, старшему научному сотруднику НИУ «МЭИ», который выбрал в наставники Президента РАН.
[Почему вы выбрали наставником Александра Сергеева?]
Конкурс «Лидеры России» по треку наука проходил как раз в год Науки и технологий. Поэтому выбор наставника был очевиден — президент РАН. Это тот человек, который является бесспорным авторитетом в научном мире, к которому я себя отношу. И сама личность Александра Михайловича заслуживает уважения, ведь он лауреат международных премий, выдающийся ученый в области лазерной физики.
Александр Сергеев — не просто какой-то чиновник или карьерист, а действительно ведущий и уважаемый во всём мире учёный. Поделиться именно с ним своими проектами, выслушать его мнение по поводу моих научных работ было очень интересно и важно. Поэтому я и выбрал в качестве наставника Александра Михайловича.
[Чего ждёте от взаимодействия с наставником, есть ли какая-то коммуникация, кроме общих встреч?]
Александр Михайлович сам задал вопрос о том, как мы будем взаимодействовать. Система у «Лидеров России» следующая — у победителей на выбор есть три наставника. И у наставника есть возможность выбрать одного из трёх лидеров. Если у вас совпало, произошел «мэтч», то вы уже пара. Я ему рассказал о тех проектах, которые веду в НИУ «МЭИ». Здесь же у меня есть коллектив, мы проводим научно-исследовательские работы по вопросам, связанными с физикой кипения, иными словами — закалкой изделий и предметов. Наши исследования поддерживаются РНФ. По этой теме у нас уже три гранта.
Мы в НИУ «МЭИ» с профессором Яговым смогли первыми в мире построить физическую модель закалки. В этом явлении много противоречий, в том числе связанных с термодинамикой. До нашей физической модели строгого описания этого процесса в мире не было. Да, многие им занимались, но все кончалось экспериментами или расчетами. Построение теоретической модели — вообще самое сложное в физике.
Мы в НИУ «МЭИ» создали Формулу Ягова и по ней теперь все проводят расчеты, из этой формулы выходят все первые принципы. У нас получилась не просто аппроксимация, когда есть опытные точки, которые нужно связать кривой, а полноценная физическая модель. Ее можно уточнять, и, естественно, в ней есть слабые места, но по своей основе она верна, это доказано и общепринято.
Поэтому от взаимодействия с Александром Михайловичем я ищу в первую очередь помощи в поиске практического применения своим исследованиям — это самая большая сложность в научном мире. У меня есть идеи, где мою разработку можно применить: в металлургии, в процессах закалки, в улучшении безопасности атомных станций и так далее… Может быть, я смогу ему доказать, что мы занимаемся действительно серьезными вещами. И тогда он сможет со своим авторитетом кому-нибудь нас рекомендовать, продвигать наши идеи более широко.
У нас есть контакты личного секретаря Александра Михайловича, с которым можно связываться 24 часа в сутки по любым вопросам. Пока у нас была общая первая встреча, он записал на диктофон все, что мы говорили о наших проектах. Сказал, что внимательно это изучит, подумает и уже следующая наша встреча будет более продуктивной и детальной.
[Как считаете, нужен ли подобный опыт наставничества для молодых ученых вне конкурса, давало бы это больше мотивации для молодых ученых и, может быть, для самих наставников?]
Конечно, нужен. Это сильно мотивирует. Когда ты встречаешься в здании Президиума академии наук с её Президентом, это воодушевляет, прилив сил чувствуешь. Александр Михайлович не только нас слушал, он еще и рассказывал над чем РАН в настоящее время ведет работы — ИИ, машинное обучение, уникальные проекты по долголетию.
Мне показалось, что моему наставнику было очень интересно и то, чем я занимаюсь. Он всё время переспрашивал, пытался докопаться до сути, если какой-то вопрос был ему непонятен.
Александр Сергеев, президент РАН, стал наставником для победителей трека «Наука»— флагманского проекта президентской платформы «Россия — страна возможностей» и уже провел первую встречу с молодыми лидерами. Мы задали несколько вопросов Арслану Забирову, старшему научному сотруднику НИУ «МЭИ», который выбрал в наставники Президента РАН.
[Почему вы выбрали наставником Александра Сергеева?]
Конкурс «Лидеры России» по треку наука проходил как раз в год Науки и технологий. Поэтому выбор наставника был очевиден — президент РАН. Это тот человек, который является бесспорным авторитетом в научном мире, к которому я себя отношу. И сама личность Александра Михайловича заслуживает уважения, ведь он лауреат международных премий, выдающийся ученый в области лазерной физики.
Александр Сергеев — не просто какой-то чиновник или карьерист, а действительно ведущий и уважаемый во всём мире учёный. Поделиться именно с ним своими проектами, выслушать его мнение по поводу моих научных работ было очень интересно и важно. Поэтому я и выбрал в качестве наставника Александра Михайловича.
[Чего ждёте от взаимодействия с наставником, есть ли какая-то коммуникация, кроме общих встреч?]
Александр Михайлович сам задал вопрос о том, как мы будем взаимодействовать. Система у «Лидеров России» следующая — у победителей на выбор есть три наставника. И у наставника есть возможность выбрать одного из трёх лидеров. Если у вас совпало, произошел «мэтч», то вы уже пара. Я ему рассказал о тех проектах, которые веду в НИУ «МЭИ». Здесь же у меня есть коллектив, мы проводим научно-исследовательские работы по вопросам, связанными с физикой кипения, иными словами — закалкой изделий и предметов. Наши исследования поддерживаются РНФ. По этой теме у нас уже три гранта.
Мы в НИУ «МЭИ» с профессором Яговым смогли первыми в мире построить физическую модель закалки. В этом явлении много противоречий, в том числе связанных с термодинамикой. До нашей физической модели строгого описания этого процесса в мире не было. Да, многие им занимались, но все кончалось экспериментами или расчетами. Построение теоретической модели — вообще самое сложное в физике.
Мы в НИУ «МЭИ» создали Формулу Ягова и по ней теперь все проводят расчеты, из этой формулы выходят все первые принципы. У нас получилась не просто аппроксимация, когда есть опытные точки, которые нужно связать кривой, а полноценная физическая модель. Ее можно уточнять, и, естественно, в ней есть слабые места, но по своей основе она верна, это доказано и общепринято.
Поэтому от взаимодействия с Александром Михайловичем я ищу в первую очередь помощи в поиске практического применения своим исследованиям — это самая большая сложность в научном мире. У меня есть идеи, где мою разработку можно применить: в металлургии, в процессах закалки, в улучшении безопасности атомных станций и так далее… Может быть, я смогу ему доказать, что мы занимаемся действительно серьезными вещами. И тогда он сможет со своим авторитетом кому-нибудь нас рекомендовать, продвигать наши идеи более широко.
У нас есть контакты личного секретаря Александра Михайловича, с которым можно связываться 24 часа в сутки по любым вопросам. Пока у нас была общая первая встреча, он записал на диктофон все, что мы говорили о наших проектах. Сказал, что внимательно это изучит, подумает и уже следующая наша встреча будет более продуктивной и детальной.
[Как считаете, нужен ли подобный опыт наставничества для молодых ученых вне конкурса, давало бы это больше мотивации для молодых ученых и, может быть, для самих наставников?]
Конечно, нужен. Это сильно мотивирует. Когда ты встречаешься в здании Президиума академии наук с её Президентом, это воодушевляет, прилив сил чувствуешь. Александр Михайлович не только нас слушал, он еще и рассказывал над чем РАН в настоящее время ведет работы — ИИ, машинное обучение, уникальные проекты по долголетию.
Мне показалось, что моему наставнику было очень интересно и то, чем я занимаюсь. Он всё время переспрашивал, пытался докопаться до сути, если какой-то вопрос был ему непонятен.