Игорь Курчатов: жизнь для науки

По инициативе руководства Курчатовского института прошла встреча с командой «Научно– образовательной политики», в рамках которой были обсуждены аспекты сотрудничества. Кроме этого, коллеги ознакомили нас с прекрасной выставкой, приуроченной к 120-летию Игоря Васильевича Курчатова -трижды Героя Социалистического Труда, академика, научного руководителя советского атомного проекта, основателя и первого директора Лаборатории №2 - будущего Курчатовского института.

Жизненный путь ученого формировался в географических координатах большой страны - от Урала до Тавриды. Он родился в 1903 году в поселке Симский завод, потом семья переехала в Симбирск, а затем в Симферополь. Родные места в Уфимской губернии Курчатовы будут навещать не раз. Урал сердце России - индустриальное сыграет важную роль в годы создания новой атомной промышленности СССР.
Крым для Курчатова малая Родина, где прошли его «детство, юность и университеты». Здесь, в Симферополе и Феодосии, он сделает свои первые шаги в большую науку, обретет друзей на всю жизнь, встретит первую любовь. В годы Великой Отечественной войны в Севастополе он будет спасать черноморские корабли от немецких магнитных мин.

Важным этапом в жизни Курчатова станет ленинградский период работы в Физико-техническом институте под руководством А.Ф. Иоффе. Здесь он станет настоящим ученым, возглавит лабораторию ядерной физики, которая постепенно станет важнейшим направлением в работе АФТИ. Перед войной здесь под руководством Курчатова будет строиться самый большой в Европе циклотрон. Уже в эти годы его коллеги и друзья начнут шутливо называть его «генералом», оценив его умение сплачивать большие коллективы для решения важнейших задач.

В переломный 1943 год Войны Курчатов примет новый вызов, о котором скажет: «Мы начали работы по практическому использованию атомной энергии, когда родная земля была залита кровью, когда разрушились и горели наши города и села, когда не было никого, кто не испытывал бы чувства глубокой скорби из-за гибели близких и дорогих людей. Мы были одни».

B условиях острой нехватки ресурсов, средств он соберет коллектив и решит в кратчайшие сроки задачу создания советской ядерной бомбы. Это позволило восстановить ядерный паритет, благодаря которому до сих пор мир живет без глобальной войны. Наша страна сохранилась как суверенное государство только потому, что тогда, в тяжелейшее время, руководство СССР и передовые ученые нашли взаимное понимание для решения стратегического приоритета.

За свою недолгую, но яркую и полную свершений жизнь Игорь Васильевич Курчатов сумел не только существенно повлиять на судьбу страны и мира, но и встретить единомышленников и соратников. Курчатову и всем нам посчастливилось, что его сподвижник и друг – Анатолий Александров – возглавил Институт после смерти Курчатова и продолжил его дело. Научное наследие Игоря Курчатова, заложенные им идеи и направления исследований и по сей день позволяют нашей стране оставаться конкурентоспособной в самых сложных высокотехнологичных областях в мире.

На выставке впервые представлены мемориальные предметы и книги из собрания АНО «Центр сохранения наследия советских ученых», а также личные вещи, документы и фотографии Игоря Курчатова из собрания НИЦ «Курчатовский институт».

В Государственном институте русского языка имени А.С.Пушкина прошла встреча руководства Института с командой НОП. Продвижение и популяризация русского языка в мире – важнейшая государственная задача, объединяющая усилия многих акторов– от Россотрудничества и Минпросвещения до сети вузов, Российского исторического общества, РДДМ и Минобрнауки. Обсудили с ректором Натальей Трухановской ряд проектов, которые будут реализованы в 2023 году на территории России и странах ЕАЭС.

Что просили студенты (вузы и регионы) у президента (2/2)

Дарья Семенова (РУДН @RUDNstudentslife) – явила собой пример того, как государство смогло позаботиться о студентах, чье обучение в иностранных университетах стало невозможным.

Ранее она обучалась в Венском госуниверситете: «Получила бумагу от своего университета – через пару дней как началась специальная военная операция – с просьбой подписать её, где было прописано, что Россия является страной-террористом, что я должна поддерживать Украину. Я её не подписала. Мой выбор, я считаю, сделан правильный».

В ответ на эту историю Владимир Путин еще раз напомнил (а кому-то, быть может, рассказал) о роли СССР в восстановлении государственности Австрии и гарантии ее нейтралитета. Вторая, связанная с этой, тема – сложный правовой казус о том, что СССР прекратил действие режима оккупации на территории своего сектора (где сложилась ГДР), а вот США – нет. В итоге современной Германии вполне можно отказать в полном суверенитете.

Впрочем, мечты Дарьи Семеновой устремлены в будущее – первым же делом она попросила поддержать ее кандидатуру на работу в Администрации Президента. Глава государства амбиции оценил, но сослался на то, что надо посмотреть – как девушка закончит университет. Впрочем, в конце Владимир Путин все же отметил: «Я обязательно дам на Вас наводку в кадровую службу. <…> По поводу профориентации я тоже буду иметь Вас в виду».

Второй просьбой стало послание скорее от губернатора Краснодарского края Вениамина Кондратьева – о повторном проведении Всемирного фестиваля молодежи и студентов. Это будет непросто – резюмировал глава государства. Но идея провести еще одно мероприятие «на очень высоком уровне с присущим нам обычно блеском» (характеристика от В.В. Путина), очевидно, ему понравилась.

Александр Неварко (выпускник МФТИ @miptru и Сколтеха @skoltech_daily) – рассказал о проекте его команды по поиску потерявшихся собак по камерам видеонаблюдения, а также подчеркнул роль хакатонов в появлении подобных проектов, просил о поддержке их проведения со стороны региональных властей через создание мощных операторов (по аналогии с Агентством инноваций Москвы @msk_innoagency).

Алексей Небесский (СКФУ @ncfulife) – предложил интегрировать студенческий туризм с образовательными краткосрочными программами, а для этого воспользоваться опытом программы «Больше, чем путешествие» и сформировать на базе вузов молодежные студенческие центры для реализации образовательно-просветительских комплексных мероприятий.

Юрий Бирюков (МГУ и Центр квантовых технологий МГУ) – лоббировал привлечение студентов в область квантовой технологии, для чего на основе ведущих вузов создать собственные квантовые сети, которые в будущем объединить через строящейся РЖД магистральной сети.

Денис Долгов (Псковский госуниверситет @pskovuniversity) – выступал от лица Передовой инженерной школы Союзного государства, куда помимо ПсковГУ входит Белорусский национальный технический университет, и предложил провести в Пскове «Зимний университет» - научно-образовательный интенсив для студентов-технарей вузов России и Белоруссии.

Максим Чесноков (МГУ) – рассказал о хорошо налаженной системе работы Росатома в его ЗАТО с талантливыми детьми, похвалил «Сириус», презентовал проект электроскейтборда будущего.

Здесь Владимир Путин смог дожать собеседника и выпытать у него – главная проблема в информировании. Президент признал, что часто именно в информировании есть значительные проблемы. Что неудивительно – основная масса школ принадлежит муниципалитетам, региональный центры (те же «спутники «Сириуса») – субъектам, а крупнейшие площадки – федерального подчинения. Здесь большой потенциал и для управленческих трансформаций, и для усиления работы как таковой.

Анна Бабкина (НМИЦ онкологии им Блохина @nmic_blokhina и Всероссийское движение «Волонтеры-медики») – рассказала о волонтерских проектах по профилактике онкологических заболеваний, акцентировав внимание на методику «обучения служением» - в частности, «социальный проект как диплом».

Что просили студенты (вузы и регионы) у президента (1/2)

На встрече президента со студентами прозвучало много тем и просьб. Судя по опыту, значительная часть из них найдет свое отражение в поручениях, потому стоит изучить детальнее. Почти все из них получили одобрение президента – с некоторыми аспектами, что мы изучим отдельно.

Наталья Горбунова (МГУ) – пригласила президента на 270-летие вуза, попросила расширить территорию кампуса до Воробьевых гор и интегрировать в пространство города, внедрить систему навигации и пешеходные туристические маршруты.

Зина Гольдман (РАНХиГС @mainranepa) – о создании центров «Движения первых» (РДДМ) на базе каждого вуза страны; о фиксации Дня молодежи на последней субботе июня.

Артур Нурисламов (Севастопольский госуниверситет @sevsu_live) – рассказал о старте третьего сезона «Твоего хода» с системой наставничества «равный – равному», пригласил посетить «Машук», встретиться с молодыми педагогами и наставниками.

Ольга Бойко (МГУ) – о расширении географии проведения фестиваля «Nauka 0+» на государства присутствия филиалов Московского госуниверситета.

(В завязавшейся дискуссии президент настаивал на том, что такие фестивали должны быть не только популяризационными, но также позволять настраивать деловые связи и контакты с бизнесом. Можно ожидать формирования сильной деловой программы фестиваля).

Петр Птушкин (Московский политех @mospolytech) – рассказал о своем проекте цифровых двойников зданий и попросил интегрировать ее в работу государства.

Владислав Олейник (Луганский государственный педагогический университет @lgpu_lugansk) – как участник СВО по мобилизации в ЛНР, удостоенный медали «За отвагу» поблагодарил президента за указ о демобилизации студентов, отметил важность проекта «Университетские смены» для реинтеграции в учебный процесс, поведал главе государства о своей мечте работать в ФСБ России.

(На это Владимир Путин несколько даже посетовал, что не на педагогической стезе видит свое будущее молодой человек, «потому что такие парни нужны в педагогике, нужны в школах, в высших учебных заведениях», но выбор должен быть сделан по зову сердца – «обязательно учту, что Вы хотите работать в [Федеральной] службе безопасности. Мы так и сделаем»).

Егор Байрич (Челябинский госуниврситет @csu76, также представлял Студенческие стройотряды) – рассказал о том, как участвовал в востановлении Саур-Могилы, попросил развернуть на территории новых регионов всероссийскую студенческую стройку.

(Саму идею стройотрядов Владимир Путин горячо поддержал, но пока что для массового участия студентов в работе в новых регионах нет достаточного уровня безопасности. Участие студенческих стройотрядов в массовом порядке в восстановлении Донбасса, вероятно, станет индикатором того, что власти и военные оценивают ситуацию как безопасную и стабильную).

Виктория Карпова (аспирант МГУ и член «Дигории» @ruspolitology) – рассказала о работе по объяснению молодежи происходящих в мире событий, о важности ценностно-нравственно-мировоззренческим просвещением молодежи, в частности в контексте разработки единого учебника по обществознанию для школьников, подтвердила готовность молодых политологов «Дигории» активно участвовать в процессе написания и адаптации учебника под востребованные школьниками форматы.

(Владимир Путин – и это прозвучало как откровение – сказал:

«Сложнее всего [выстроить базовые компоненты в курсах] с обществознанием, о котором Вы сказали, потому что это касается сегодняшнего дня, как правило.

И у меня нет ответов, как это выстроить».

Здесь президент вообще поднял крайне серьезную проблему – надо бы разобраться, а кто вообще у нас понимает государственный дискурс).

Данил Мотин (Институт современного искусства) – рассказал о проекте «Умное кино» общества «Знание» @Znanie_Russia, а также о гранте от Института развития интернета @irirussia, благодаря чему реализован проект: документальный фильм «Краткая история русской культуры», попросил расширить поддержку таких инициатив.

Подробнее: о встрече и стенограмма.