Самарский НОЦ: проекты и заделы

В рамках участия команды НОЦ Самарской области в ежегодной национальной выставке «ВУЗПРОМЭКСПО» на стенде региона представлены разработки вузов, входящих в консорциум. Палитра проектов представляет лучшую иллюстрацию заделов на будущие успехи центра региона.

Тольяттинский государственный университет
«Быстрый, выносливый, лучший» – так создатели характеризуют свой экологически чистый электробайк «Black Panther». Он уже признан самым быстрым в Европе, а команда «Смарт Мото Челендж» Тольяттинского госуниверситета стала абсолютным чемпионом континента в классе А на международных соревнованиях в Барселоне. Байк развивает скорость до 60 километров в час (в то время обычно предел для машин такого класса 45-50 км/ч), столько же – 60 километров – он способен проехать без подзарядки.

Самарский государственный медицинский университет
Аппаратно-программный комплекс «Пирогов» – это образовательный программный комплекс для вузов и школ медико-биологического профиля. «Пирогов» представляет собой 3D-атлас человеческого тела. С его помощью преподаватель может четко выстраивать логику обучения студентов и врачей циклу естественно-научных дисциплин: топографическая анатомия, патологическая анатомия, судебно-медицинская экспертиза, хирургия, офтальмология, стоматология, отоларингология и другие. Использование программного комплекса позволяет выстроить полный цикл обучения от визуального знакомства с анатомическим материалом и получения текстовой информации до проверки качества полученных знаний и автоматической обработки результатов.

Разработка, созданная в университете командой медиков, инженеров и IT-специалистов, составляет достойную конкуренцию импортным налогам. Стол «Пирогов» поставляется в университеты России и стран СНГ, в школы медико-биологического профиля.

Самарский государственный аграрный университет
СамГАУ представил на «ВУЗПРОМЭКСПО» свою интеллектуальную систему прогнозирования и мониторинга погодных условий возделывания сельскохозяйственных культур, разработанную совместно с индустриальным партнёром ООО «Кайпос». Метеостанция собирает данные с подключенных к ней сенсоров и передает их на web платформу, где они накапливаются и обрабатываются. Для получения данных достаточно интернет-браузера. Их можно получить с любой точки планеты, достаточно иметь логин и пароль на веб-платформе AGROKEEP. Эта система мониторинга КAIPOS автономна и компактна, работает от солнечной энергии. Кром того, ее можно использовать совместно с радио-контроллерами для автоматизации закрытого грунта, овоще- и фруктохранилищ, а также автоматизировать систему полива. Использование платформы Agrokeep дает возможность получать агрономический прогноз погоды на территории хозяйства, прогноз заморозков, прогноз появления вредителей и развития заболеваний, оптимальное время применения пестицидов, расчет созревания культур и водный баланс.

Также самарские ученые-аграрии активно разрабатывают и внедряют в образовательный процесс современные цифровые обучающие пособия, создаваемые в рамках межвузовской кооперации с СамГМУ.

«Цифровая корова» – своеобразный «3D-атлас по анатомии крупного рогатого скота», разработка предназначена для изучения анатомии и морфологических структур животного. Это продукт межвузовской кооперации СамГАУ и СамГМУ, прямых аналогов которому в мире нет.

«Цифровая корова», экспонировалась на Всероссийской агропромышленной выставке «Золотая Осень 2019», где был удостоен золотой награды. Оба этих проекта будут презентованы в ходе образовательного интенсивна «Агроостров». Он будет проведен в Самарской области силами АСИ, платформы НТИ и Университета 20.35.

Самарский государственный университет путей сообщения
Лейла Курманова, начальник отдела интеллектуальной собственности СамГУПС сообщения рассказала об изобретении диспергатора – перемешивающего устройства, которое позволяет конвертировать природный газ. Таким образом тепловозы ездят на смешанном топливе.

Плюсы: безопасная технология, снижение вредных выбросов, увеличение мощности и сокращение удельного расхода топлива.

Кадры – инновации: двустороннее движение?

Участники недавно завершившейся конференции «Подготовка кадров для инновационной экономики: ориентиры и контент», организованной Группой «Роснано», детально обсудили основные векторы подготовки кадров и наращивания человеческого капитала.

Естественно, в центре внимания было отсутствие инвестиций, сложности в трансфере технологий, недостатки целеполагания ключевых участников инновационных циклов и коммуникацией между ними – это общая проблема, на которую жалуются многие стейкхолдеры перехода к инновационной экономике. Однако, большое внимание было уделено новой модели образования.

«Ключевым звеном в трансформации инновационной среды должна стать система образования, а в ней — вузы, однако они все еще не видят себя хозяйствующими субъектами на рынках интеллектуальных продуктов,— отметил научный руководитель Федерального института развития образования РАНХиГС Ефим Коган.— Организационное устройство вузов не обеспечивает включение их в решение задач экономики, в итоге организации, построенные для работы в одних условиях, не могут быть эффективны в других». В условиях же диверсификации потребителей и источников ресурсов необходима внутренняя трансформация вуза в образовательную организацию нового предпринимательского типа.

Модель бизнеса меняется: происходит сдвиг в сторону платформенных, проектных решений, стабильная иерархия уходит в прошлое, расширяются возможности для мгновенных изменений, что, в свою очередь, ведет к обновлению карты профессий, полагает советник руководителя Россотрудничества Дмитрий Гужеля. В итоге, по его словам, более актуальной становится модель непрерывного обучения (life-long learning) и к середине карьеры дефицит навыков может оказаться даже более значительным, чем в ее начале, поэтому у взрослого населения растет спрос на развитие новых навыков.

Такой запрос требует трансформации модели вузов: помимо обучения и развития науки в нее добавляется третье звено — это инновации. Глобально в образовании уже отмечаются такие тренды, как создание стратегического партнерства с бизнесом и развитие экосистемы вокруг бизнеса заказчика, цифровизация обучения, продвижение образования на базе системы «самообслуживания». Но пока вузы медленно переходят на обучение навыкам для современной экономики — почти нет программ, развивающих актуальные технопредпринимательские компетенции, недостаточна либо отсутствует ориентация на цифровую экономику, добавляет Дмитрий Гужеля. Выходом же эксперт считает развитие системы дополнительного профессионального образования (ДПО), что может стать первым этапом развития университета непрерывного образования.

Эти вопросы активно изучались на двух «Островах» этого года – летнем масштабном и Зимнем – рабочем интенсиве. Именно на последнем Высшая школа экономики «Научно-образовательная политика» в рамках Кадрового трека организовала стрим «Система непрерывного образования 2.0», в рамках которого все стороны активно включились в практическую работу по выработке моделей и механизмов перезагрузки ДПО для нужд нацпроектов и прорывного развития российской экономики.

Подробнее о конференции «Роснано»: https://www.kommersant.ru/doc/4187725

🔝Подборка интересных каналов, на которые стоит обратить внимание нашим читателям на этой неделе!

🇷🇺 НАЦПРОЕКТЫ (https://news.1rj.ru/str/joinchat/AAAAAEudFKn8JINRF4zeWA) - почему Москва доплачивает Чечне миллиард за выполнение нацпроектов? Уволят ли губернатора Нижегородской области за срыв майских указов? Мы собираем все инсайды на тему НАЦПРОЕКТОВ и публикуем их в нашем канале. Подписывайтесь и будете в курсе, чья голова слетит завтра!

♟БОЛЬШОЙ ТРАНСФЕР (https://news.1rj.ru/str/bigtransfer2024) - канал о главном политическом событии ближайших 5 лет. Не надо читать всех. Читайте нас и будете знать всё о Трансфере 2024.

💰 YVI (https://news.1rj.ru/str/yivashchenko) - авторский канал по трейдингу на бирже для профи. Объемный, сезонный и межрыночный анализ фьючерсов.

✒️Марина Юденич (https://news.1rj.ru/str/yudenich) - канал писателя и правозащитника Марины Юденич, председателя Совета по правам человека Московской области. Но это сегодня. Вообще-то Марина Андреевна - политтехнолог из когорты олдскул, в середине 90-х руководила пресс-службой президента Ельцина.

🌐 Новости политики мира (https://news.1rj.ru/str/politicaworld) - здесь новости политики и главные политические события, которые произошли сегодня в России и мире.

🏔 kavkaz_leakbez (https://news.1rj.ru/str/kavkaz_leakbez) Кавказ, Кавказ...Там живут без правил. Там практически не действует Конституация РФ… Но как это выглядит на глянцевом федеральном фоне! Читайте и захлебывайтесь абсурдом происходящего в нашей стране!

💼 Научно-образовательная политика (https://news.1rj.ru/str/scienpolicy) - мы входим в аналитику на Старой Площади и берём интервью у министров. Среди наших экспертов, собеседников и авторов - действующие федеральные топ-чиновники и высшие управленцы страны. Читайте канал «Научно-образовательная политика» и всё станет немного яснее. И про науку, и про образование, и про страну.

🌿 Экология Поморья (@ecolog29) Самая актуальная экоинформация с берегов Белого моря!

🏢 Госдума 2021 (@duma_2021) - канал о выборах в Государственную Думу в 2021 году. Все самое важное о думской кампании из первых уст.

📑 Rostov_com (https://news.1rj.ru/str/rostov_compro) - Ростов в мировой сети;
И то, о чем опасаются писать официальные СМИ.

Михаил Котюков, глава МинОбра, вчера на пленарной сессии рассказал, что финансируемые в рамках Нацпроектов "Наука" и "Образование" "Специализированные учебные научные центры" призваны поддерживать "олимпиадное движение", а вообще одной из целей проекта является воспитание новых Нобелевских лауреатов. На самом деле очевидно, что эти отлично финансируемые учебные центры являются важной частью большой стратегии Кремля последних лет. Вкратце она может быть сформулирована так: мы должны вырастить новую элиту. Огромные силы и ресурсы брошены на поиск и воспитание талантливой молодежи, которая должна будет стать опорой власти уже в обозримом будущем. В этом контексте следует понимать и "Лидеров России", и все эти нешуточные вложения в образование. Ученые должны стать такой же элитой, как и топ-управленцы, потеснив в этом качестве артистов и спортсменов.

НОЦ: кадры для прорыва

Центры развития компетенций руководителей научных и научно-технический проектов и лабораторий, которые будут создаваться на базе научно-образовательных центров, должны будут подготовить не менее 4 тыс. управленцев для НОЦ к 2024 году. Об этом сообщила в четверг в ходе выставки «Вузпромэкспо-2019» директор департамента научно-технических программ Минобрнауки РФ Евгения Степанова.

«Одним из важных элементов структуры каждого НОЦ является Центр развития компетенций руководителей научных и научно-технический проектов и лабораторий. До 2024 года эти центры должны подготовить не менее 4 тыс. исследователей-управленцев, которые могли бы возглавить как раз лидирующие направления, которые будут реализовываться в НОЦ», - сказала она.

По ее словам, подразумевается, что Центры развития компетенций также должны закрыть потребность образовательных, научных организаций, а также индустриальных партнеров НОЦ в высококвалифицированных кадрах и управленцев среднего звена. К ним относятся, например, руководитель научно-исследовательского проекта, руководитель научной лаборатории и так далее. Кроме того, Центры развития компетенций должны по заказу индустриальных партнеров обучать и переобучать их сотрудников.

В центрах первой волны уже открыты и эффективно функционируют подобные структуры – в частности, особенно заметны успехи Западно-Сибирского межрегионального НОЦ Тюменской области-ХМАО-ЯНАО с базовой площадкой в Тюменском государственному университете и НОЦ «Кузбасс» Кемеровской области (Кемеровский государственный университет), НОЦ Нижегородской области «Техноплатформа 2035» (Университет Лобачевского – ННГУ).

Из числа претендентов особенно пристальное внимание кадровой компоненте уделяют НОЦ Самарской области (в активном взаимодействии с якорными партнерами из Ростеха, Роскомоса и Росатома) и Дальневосточный федеральный университет (на базе которого уже развернута цифровая переподготовка чиновников).

Научно-образовательные центры мирового уровня, таким образом, должны не только обеспечить рывок региональных экономик и достичь результатов мирового уровня, но и внести (вместе с треком «Наука» «Лидеров России») определяющий вклад в дело подготовки нового класса управленцев в области науки, образования и инноваций.

Источник: https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/okolo-4-tys-rukovoditelej-proektami-noc-budut-podgotovleny-k-2024-godu---minobrnauki-rf