Что нужно знать студентам и преподавателям о мобилизации? FAQ

Что происходит с мобилизацией: кого планируют отправить на фронт, а кого нет? Ситуация крайне запутанная и в очень зыбком правовом поле. Чтобы разобраться в ситуации мы позвали Макисма Оленичева, юриста сотрудничающего с юридической командой Первый отдел, чтобы он нам помог выяснить что происходит и что делать. Стрим пройдёт в пятницу, 30 сентября в 19:00. Чтобы поучаствовать — переходите по ссылке и задавайте свои вопросы (https://youtu.be/XrXUk7VE7C0)

Ответы на некоторые самые популярные мы уже собрали в виде карточек в нашем Telegram канале и на сайте профсоюза Университетская Солидарность.

Обращаем внимание, что мы в первую очередь будем обсуждать вопросы, которые касаются именно студентов и преподавателей!

Где искать новые исследования по своей теме?

Подписка и соцсети: 🗞 журналы, СМИ, блоги учёных и рассылки институтов. Найди по своей теме основные ресурсы, где публикуются исследования и подпишись.
Исследовательские центры предлагают на сайтах оформить email-оповещения. Я так получаю свежие отчеты от Всемирного банка по некоторым темам. (Кстати, для рассылок лучше завести специальный ящик.) То же самое работает с научными журналами.

Довольно часто журналисты в профильных отраслевых изданиях пересказывают или переводят свежие исследования, рассказывают о конференциях или берут интервью у исследователей. Кстати, если ученая_ый активно ведет соцсети (часто это Твиттер), подпишись на нее_него.

Сети для общения ученых: 🖇 Academia.edu и подобные.
Регистрация в них дает доступ к открытым исследованиям, которыми делятся ученые. Можно настроить уведомления по ключевым темам или авторам. Позднее я, может, сделаю подробные обзоры, а пока тестируй сам_а и делись впечатлениями.

RSS-ленты 🔗 для библиографических приложений.
В Zotero, которым я пользуюсь, есть возможность добавить RSS-ленту с сайта СМИ или научного журнала. Тогда все публикации автоматически появляются у меня в библиотеке, откуда я их легким движением клавиш добавляю в свою подборку. Очень рекомендую!

Оповещения 📬 в Гугл Сколар.
На странице с результатами поиска по ключевым словам есть опция “Создать оповещение”. С ее помощью ты можешь настроить уведомления на почту о новых публикациях. Но стоит внимательно выбирать ключевые слова, чтобы не устраивать самой себе спам-атаку.

#заметь

Подключайтесь к трансляции и задавайте свои вопросы Максиму Оленичеву!

https://youtu.be/XrXUk7VE7C0

Сегодня коротко: 🗑 как достать веб-страницу, которую удалили?

Мне с таким запросом написал Федя. Он не только мой сокурсник по Свободному университету, но еще и автор журнала Демагог, где есть текст бывшего библиографа РНБ и действующего переводчика Никиты Елисеева. Рекомендую!

Но я отвлеклась. 🚿

Феде нужно было восстановить нужно было контент с сайта журнала “Афиша”. Сейчас там 404 — и пусто. Для решения задачи есть несколько способов.

▫️ Интернет-архив, про который я уже писала, мой фаворит. Скопировать ссылку, вставить в поисковую строку – и готово. Мне нравится, что можно походить и по другим страницам сайта, они сразу будут в выдаче.

▫️ archive.today – очень простой сервис, в котором можно и сохранить страницу, и найти. Сохранять таким образом страницы полезно. Не ленись это делать!

▫️ CachedView.com – сервис для поиска по кэшу Гугла и по Интернет-архиву. Удобная точка входа, если интерфейс каждого отдельного инструмента тебе не нравится.

Подобных сервисов много. А это, на мой взгляд, самые доступные и удобные.

#поиск #источник 💜

Мне в обратную связь прилетел вопрос: 🔖 как начать применять в жизни мои советы из рубрики #заметь

Вообще, единственный хороший совет, который я могу дать – бери и делай. Серьезно, пока ты не возьмешь в руки книгу, карандаш, пока не откроешь нужное приложение и не начнешь писать, ничего не получится.

Чтобы вдохновить тебя на первый шаг, давай я расскажу, как я работаю по системе Зеттелькастен.

Первый процесс: 📖 заметки во время чтения
Сейчас я читаю книгу Майи Гёпель "Мир после нас" об экологических проблемах и современной экономике. Я читаю с карандашом в руках и делаю пометки на полях: галочки, подчеркивания — whatever. Задача в том, чтобы отметить наиболее интересные мысли и прочитать текст.

Второй процесс: 📝 написание заметок
Когда я дочитываю раздел, я открываю на ближайшие пару дней ставлю себе задачу: "Расписать главу из Гёпель". Буквально открываю календарь, выбираю ближайший свободный вечер и забиваю время в расписании.

На втором этапе мне нужны книга с пометками и библиотека в Zotero. (Еще раз упоминаю пост с программами для организации знаний. Подружись с одной из них!)

Я вношу книгу в библиотеку. К записи добавляю заметку с цитатами, открываю книгу и начинаю перелистывать текст в поисках отметок.
Каждую из отметок я расписываю: пересказываю своими словами мысль авторки, добавляю дословную цитату. 🧑🏼‍💻 И перехожу к следующей отметке в книге. Для каждой отметки в книге я создаю отдельную заметку, чтобы разные идеи не перемешивались.
И так до конца главы.

Третий процесс: 🗃 помещение в контекст
После того как я расписала всю книгу, я снова оглядываю заметки к книге. Я задаю себе вопрос, как та или иная мысль Гёпель вписывается в то, что у меня уже есть в библиотеке. На этом этапе нужно расставить ссылки на другие записи и создать отдельную заметку с собственными рассуждениями, которые у тебя возникают.

И важно. Тебе не обязательно делать точь-в-точь, как я. Я хочу объяснить тебе сам процесс, на который я опираюсь и который доставляет мне удовольствие.

Рутина и заметки важны, чтобы поддерживать силу твоего любопытства. И не забывай заботиться о себе 💜