Поиск нашей системы в оргзвене обеспечения.

Научно-практическая конференция "Прикладное системное мышление"
Сергей Петров, UX-проектировщик, Почтовые технологии
1) Представление (02:47)
2) Выявление целевой системы (03:50)
3) Определение состояний ЦС (04:10)
4) Построение системных уровней (04:22)
5) Системное разбиение - zoom in (04:56)
6) Выделение систем и поиск нашей системы - 1 (05:51)
7) Выделение систем и поиск нашей системы - 2 (08:02)
😎 Выделение систем и поиск нашей системы - 3 (09:15)
9) Наша система (11:58)
10) Практики по стадиям ЖЦ проекта (12:52)
11) Практики-дисциплины и технологии (13:23)
12) Новый контур в обеспечении сервис-юнита (14:18)
13) Новые практики (15:24)
14) Сложности / Метанойя / Выводы (16:06)
г.Москва 3-4 апреля 2021г.

ИГРАТЬ РОЛЬ. ТЕПЕРЬ МОЖНО?
Просмотрев лекцию «Что такое роль?» я бы хотел записать основные моменты, которые заинтересовали лично меня без попытки дословного пересказа всего содержания лекции. А также рассказать как поменялось мое отношение к фразе «играть роль».
До этой лекции я считал, что играть роли, лицедействовать, это прерогатива только лишь актеров, а те кто занимаются этим в обычной жизни являются лицемерами. Понимаю, довольно примитивное отношение к понятию «Роль», но это то на чем заканчивались мои немногие рассуждения на эту тему. Теперь же, вхождение в роль у меня ассоциируется с профессиональным исполнением практик присущих данной роли. Т. е. понимание роли важно с точки зрения понимания интересов, которые присущи данной роли. Также для вхождения в роль важен навык внимания на текущем моменте, т. е. быть здесь и сейчас, а не витать в облаках. Хорошее владение ролью подразумевает владение вполне определенными практическими навыками, т. е. прикладным мастерством. Здесь можно вспомнить про часы налета, т. е. для становления мастерства нужно затратить определенное количество часов...

Продолжение в блоге Школы.
#ПодготовительныеКурсы

МУЛЬТИЗАДАЧНОСТЬ МУЛЬТИЗАДАЧНОСТИ РОЗНЬ
Для меня всегда было аксиомой, что мультизадачность это плохо. Это убеждение формировалось на личном опыте, на мнениях окружающих, на законе Литтла. Но, работая руководителем, мне не получается взять только один проект, делать его без остановки и не переключать свое внимание. Многие задачи асинхронны, приоритеты меняются, иногда бывают факапы. Непонятно как легко существовать в таких обстоятельствах.
Но недавно я понял, что мультизадачность есть на разных уровнях и с ней нужно работать по-разному.
Есть мультизадачность на мгновенном уровне. Раньше, делая дело, я часто переключался на соседние программы, например проверить чат или почту. Такая мультизадачность негативно влияет на внимание и силы заканчиваются быстрее. От такой мультизадачности точно нужно избавляться и мне с этим помогает запуск pomodoro...

Продолжение в блоге Школы.
#ПодготовительныеКурсы

Блеск и нищета Agile или сколько вешать (итераций) в граммах.
Научно-практическая конференция "Прикладное системное мышление"
Юрий Юрченко, Product Manager в кровавом Enterprise
1) О себе (01:37)
2) Цель выступления (01:56)
3) Водопад (03:03)
4) Гибкость (03:33)
5) Эйфория (03:49)
6) Agile наглядно (04:02)
7) Реальность (04:23)
😎 Все сразу (11:45)
9) Выводы (22:34)
г.Москва 3-4 апреля 2021г.

КАК ДОГОВОРИТЬСЯ: НЕ ОБОБЩАТЬ, А КОНКРЕТИЗИРОВАТЬ
Если один человек упомянул президента США, а другой — Дональда Трампа, то они имели в виду одно и то же лицо? А если другие люди упомянули президента США и Джорджа Вашингтона — они имели в виду тех же лиц? В инженерии тоже нужна жёсткая логика для подобных рассуждений — описанный одним человеком насос P-101 на схеме трубопроводов, и описанный другим человеком насос модели ПДР-15-НШ-12 в монтажной спецификации — это один и тот же насос? А установленный в турбинном зале насос ПДР-15-НШ-12 с серийным номером RKS456/4 — как он соотносится с первыми двумя? Как описать это «в компьютере» так, чтобы и самому не запутаться, и других не запутать?
Ещё Декарт (1596−1650) задавался вопросом: а как вообще понять, что люди говорят об одном и том же объекте, если они видят в нём самые разные свойства (то есть относят его к самым разным классам)? Скажем, один инженер говорит о высокопроизводительной системе, другой — о взрывоопасной, менеджер — о прибыльной, а финансист — о дешёвой?..

Продолжение в блоге Школы.
#ТеорияШСМ

ОТНОШЕНИЕ СОСТАВА
Главные отношения в системах (воплощениях систем) — это отношение «часть-целое» (part of), они же отношения состава/сборки (composition). Инженеры часто говорят об этом как о разбиении (breakdown) системы. В системах главное — это системные разбиения/breakdowns. Уровни этого разбиения — это и есть системные уровни. Разбиения делаются вниманием, ничего в физическом мире специально не разбивается! Если вы разбили бабочку на крылья, тушку, ножки и усики, то это не означает, что вы оторвали от тушки крылья, ножки и усики: нет, вы просто выделили в живой бабочке эти части своим вниманием!Более того, вы и саму бабочку выделили вниманием как часть её окружения!
Основной ход в разбиениях — это от части к целому. Часть хорошо видна, отлично выделяется, а вот целое часто приходится поискать. Системное мышление называют поэтому холистичным/ориентированным на целое/holistic...

Продолжение в блоге Школы.
#ТеорияШСМ

Проектирование информационных систем как онтологическая работа.
Научно-практическая конференция "Прикладное системное мышление"
Дмитрий Сизов, начальник отдела аналитики и проектирования АО "РТ Лабс"
1) Смена предметной области (01:33)
2) Увеличение масштаба (02:27)
3) Как выбраться (04:50)
4) К основам: аналитика как онтологическая работа (07:02)
5) Спектр мышления (09:32)
6) Движение по спектру влево (13:46)
7) Аналитика как многократный перевод (15:08)
😎 Еще к основам: треугольник Фреге (15:53)
9) Разнообразие моделей (16:08)
10) Стоимость изменений по стадиям ЖЦ (16:40)
11) ISO 42010 Как ключ к пониманию необходимых проектных моделей (17:08)
12) Трассировка (19:12)
13) Мегамодель (19:51)
14) Как построить атлас новой предметной области (22:26)
г.Москва 3-4 апреля 2021г.

Commercial Aircraft Projects: Managing the Development of Highly Complex Products
Автор: Hans-Henrich Altfeld
О книге:
When it comes to very highly complex, commercially funded product-development projects it is not sufficient to apply standard project management techniques to manage and keep them under control. Instead, they need a project management approach which is perfectly adapted to their complex nature.
This, however, may generate additional cost and a dilemma arises because in commercially-driven product developments there is the natural tendency to limit the management-related costs. The development of a new commercial aircraft is no exception. In fact, it can be regarded as an extreme example of this kind of project. This is why it is especially useful to analyse the project management capabilities and practices needed to manage them.
#BiblioШСМ

Набор практик по проектированию.
Научно-практическая конференция "Прикладное системное мышление"
Иван Падабед
г.Москва 3-4 апреля 2021г.

Опыт постановки системного менеджмента в компании с позиции собственника. Реальный опыт.
Научно-практическая конференция «Прикладное системное мышление» Вячеслав Кунев, Собственник компании Deeplace (Молдова)
1) Кто я? (00:17)
2) Мой опыт в рамках ШСМ (02:14)
3) О компании (04:10)
4) Риски при внедрении СМ в компании с позиции собственника (05:21)
5) Проблемы при внедрении СМ в компании (08:13)
6) Основные возражения (10:49)
7) Пропитка (12:52)
😎 Текущее состояние и планы в ситуации «Горе от ума» (16:30)
г. Москва 3−4 апреля 2021 г.
#СообществоШСМ

ИТОГОВЫЙ ПОСТ ПОСЛЕ КУРСА СИСТЕМНОГО САМОРАЗВИТИЯ
Ранее уже ссылался в постах на итоговую презентацию курса системного саморазвития, сейчас хочу рассказать подробнее об этом. Заметка эта сформировалась у меня еще в конце апреля — когда я готовил презентацию, и с тех пор ждет часа своей публикации. «Валера, настало твоё время!»
Что за курс? Образовательный онлайн-курс «Системное саморазвитие: введение в системное мышление».
Чтобы было до курса.
Я пошел на этот курс т.к. за год не смог самостоятельно освоить другой курс — «Системное мышление». Я нашел его сначала на курсере, оттуда перешел на актуальную текстовую версию 2019 года, начал ее читать после покупки — дошел до тестовых кейсов, закончил читать. Потом вышла версия 2020, начал читать ее. Однажды, в отпуске, 3 дня подряд садился и целенаправленно читал и решал кейсы по 2 часа в день. В общем, когда увидел информацию про курс «введение», и то, что «он для тех кто не смог самостоятельно освоить системное мышление», долго не сомневался...

Продолжение в блоге Школы.
#СтудентыПишутШСМ

Анатолий, когда ТЗ второй раз вернулось "на согласование" это другой уровень детальности или тот же что и впервый раз?
Анатолий Левенчук:
Вам содержание вернулось на согласование? Это к альфе вопросы, и просят доработать содержание (а не рабочий продукт). Или вы не все договорённости изложили в тексте? Тогда рабочий продукт не достиг нужного уровня детальности и его возвращают на доработку.
Никто ж не знает, что у вас в фирме считают несогласованным: когда вы чистый лист подали с нулевой детальностью, его возвращают на "согласование" или что другое происходит? )))
Советское производство, которое вы наблюдаете вокруг себя, вообще плохо описывается в альфах и рабочих продуктах: там описание идёт исключительно в терминах рабочих продуктов, это в учебнике особо отмечено. Метонимия очень часта: не говорят "организуйте какое-то дело", а говорят "готовьте приказ" — то есть вместо дел обсуждают документы, эти дела отражающие, а уж дела устно по сопричастности к документам. Стандарт Essence подчёркивает, что документы вторичны. Советское делопроизводство подчёркивает, что документы служат доказательствами в суде, поэтому они первичны. Со всеми вытекающими результатами: сделать удаётся что-то только тогда, когда удаётся обмануть делопроизводство — огромное число переговоров посвящено тому, как сделать дело и отразить его согласно идиотским правилам документооборота, то есть оборота предписанных рабочих продуктов с предписанными описаниями системы.

Вопросы и ответы из чата для неформальных обсуждений материала курса "Системное мышление"
#FAQШСМ

Подкаст #1 "Чему и как учиться". https://youtu.be/s1Kmbb83428

Текстовая версия: https://blog.system-school.ru/2021/06/14/chemu-i-kak-uchitsya-2021/

Мы хотим, чтобы о наших материалах знало больше людей. Поэтому поработали над юзабилити. Будем рады обратной связи. Для этого можете оставить комментарий или поучаствовать в опросе.

#подкаст_ШСМ

СИСТЕМНОЕ ОПИСАНИЕ
Системное описание или описание системы всегда существует, если в физическом мире выделена система. Раз уж своим вниманием выделили систему, то значит у вас есть какие-то особые пожелания к ней, то есть вы не произвольно её выделяете из окружения. Хотя, возможно, до конца не осознаете все пожелания или не можете сразу дать полного описания системы. Тем более, что полное описание системы зависит от всех заинтересованных лиц (проектных ролей).
Системная документация или документация системы — это документы, которые описывают систему. Описание есть всегда, если есть система, но документация системы существует не всегда, ее необходимо создавать или записать на каком-то физическом носителе.
Системное описание состоит из требований, архитектуры и неархитектурной части. Требования описывают систему как «черный ящик» или снаружи, а архитектура и неархитектурная часть — как «прозрачный ящик» или внутреннее устройство системы...

Продолжение в блоге Школы.
#ТеорияШСМ

Защита эссе ВСМ-5. Роман Капрошу
Защита студента пятого потока курса «Системное саморазвитие: введение в системное мышление».

#СистемныйЕженедельник
Подборка лучших статей из блога ШСМ за прошлую неделю.

СИСТЕМНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ КАК ТРАНСДИСЦИПЛИНА
Анатолий Левенчук:
Если бы я развивал дальше линию системного менеджмента, то я бы сделал учебный курс чего-то типа "системного agile" как case management с поддержкой issue/case tracker, отслеживающим прохождение checklists по состояниям concerns (альфы это как раз оно: объекты, служащие предметом интереса и проходящие состояния) для кейсов-альф. Хотя я понимаю, что подобный предмет интересен не столько менеджерам, сколько инженерам.
Вообще-то больше всего именно этот "системный agile" выглядит похоже на "системную методологию": как думать о методах работы, нарезая объекты внимания для этих методов (что в части целевой системы этих работ, что в части обеспечения) с использованием системного мышления, основанного на современной онтологике. Такое же большое гармонизирующее приключение, какое было с системным мышлением...

Продолжение в блоге Анатолия Левенчука.
#Левенчукворигинале