Quiz. Als Nachtisch haben wir dann noch ___ Kekse und ___ Kuchen gegessen.
Anonymous Quiz
17%
selbstgebackenen / leckere
16%
selbstgebackenen / leckerer
68%
selbstgebackene / leckeren
👌7👀3👍2
Quiz. Mein Sohn reagiert allergisch ___ Erdnüsse. Nach dem Verzehr schwillt sein Hals.
Anonymous Quiz
36%
an
56%
auf
7%
aus
👍5👀2👌1
Quiz. Es ist ___ 17 Uhr, aber Ich bin ___ müde.
Anonymous Quiz
57%
erst / schon
9%
noch / nur
33%
nur / noch
👍5👀2👌1
Разбор грамматики из Квиза: schon vs erst
erst- только (в значении очень поздно): подчеркивает, что событие произошло или происходит позже, чем ожидалось, или что достигнут только начальный уровень.
Die Gäste sind erst gegen Mitternacht gekommen (Гости пришли только около полуночи.)
schon - уже (в значении очень рано): подчеркивает, что событие произошло или происходит раньше, чем ожидалось или что действие достигло определённого уровня.
Die Gäste sind schon um 19 Uhr gekommen. (Гости пришли уже в 19.00.)
🕰️Значение времени:
✅ schon - уже (в значении очень поздно). Es ist schon 8 Uhr. (Du musst aufstehen. Уже 8 часов. Тебе нужно вставать.)
✅ erst - только (в значении очень рано). Nein, es ist erst 7 Uhr. (Нет, еще только 7 часов.)
Дальнейшие примеры:
✅ erst - только (мало до настоящего времени): Ich habe heute erst ein Brötchen gegessen. (Я съел сегодня только булочку.)
✅ schon- уже (много до настоящего времени). Ich habe heute schon 5 Brötchen gegessen. (Я уже съел 5 булочек сегодня.)
📢 Подсказки
1️⃣Если вы хотите подчеркнуть положительный прогресс, используйте schon.
2️⃣Если вы хотите подчеркнуть медленный прогресс или недостаточный уровень, используйте erst.
3️⃣С глаголами в прошедшем времени оба могут переводиться как "только что", но оттенок значения разный:
✅Er ist schon gekommen. — Он уже пришёл. (Прошло некоторое время)
✅Er ist erst gekommen. — Он только что пришёл. (Очень недавно)
▶️ Подготовка к TELC, DTZ
erst- только (в значении очень поздно): подчеркивает, что событие произошло или происходит позже, чем ожидалось, или что достигнут только начальный уровень.
Die Gäste sind erst gegen Mitternacht gekommen (Гости пришли только около полуночи.)
schon - уже (в значении очень рано): подчеркивает, что событие произошло или происходит раньше, чем ожидалось или что действие достигло определённого уровня.
Die Gäste sind schon um 19 Uhr gekommen. (Гости пришли уже в 19.00.)
🕰️Значение времени:
✅ schon - уже (в значении очень поздно). Es ist schon 8 Uhr. (Du musst aufstehen. Уже 8 часов. Тебе нужно вставать.)
✅ erst - только (в значении очень рано). Nein, es ist erst 7 Uhr. (Нет, еще только 7 часов.)
Дальнейшие примеры:
✅ erst - только (мало до настоящего времени): Ich habe heute erst ein Brötchen gegessen. (Я съел сегодня только булочку.)
✅ schon- уже (много до настоящего времени). Ich habe heute schon 5 Brötchen gegessen. (Я уже съел 5 булочек сегодня.)
📢 Подсказки
1️⃣Если вы хотите подчеркнуть положительный прогресс, используйте schon.
2️⃣Если вы хотите подчеркнуть медленный прогресс или недостаточный уровень, используйте erst.
3️⃣С глаголами в прошедшем времени оба могут переводиться как "только что", но оттенок значения разный:
✅Er ist schon gekommen. — Он уже пришёл. (Прошло некоторое время)
✅Er ist erst gekommen. — Он только что пришёл. (Очень недавно)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2👍9🔥7❤1👏1
Я открываю второй поток группового летнего интенсива по подготовке к Telc B1 с 7 июля по 10 августа
Вам подойдет этот курс, если вы:
Что вас ждет:
Запись: @AngelikaLepkina
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2👍9❤2🤝1
Для подготовки к telc B2 хочу посоветовать воспользоваться данным пособием. Оно целенаправленно готовит к сдаче telc Deutsch B2: знакомит учащихся с форматами экзамена шаг за шагом и предлагает разнообразную тренировочную программу с большим количеством практических материалов.
✅ Разъяснения, советы и стратегии на примере образца теста.
✅ Упражнения на лексику, необходимую для части «Письмо», а также грамматическая тренировка.
✅ Целенаправленная отработка речевых клише и выражений.
✅ С помощью двух дополнительных тестов можно потренироваться в условиях, приближённых к реальному экзамену.
✅ Аудиофайлы и тексты аудирования удобно скачать на сайте: cornelsen.de/codes, книгу скачивайте в файле ниже. ⬇️⬇️
▶️ Подготовка к TELC, DTZ
✅ Разъяснения, советы и стратегии на примере образца теста.
✅ Упражнения на лексику, необходимую для части «Письмо», а также грамматическая тренировка.
✅ Целенаправленная отработка речевых клише и выражений.
✅ С помощью двух дополнительных тестов можно потренироваться в условиях, приближённых к реальному экзамену.
✅ Аудиофайлы и тексты аудирования удобно скачать на сайте: cornelsen.de/codes, книгу скачивайте в файле ниже. ⬇️⬇️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8👍7👌1
Грамматика, которую необходимо знать на уровне B2
На уровне B2 по немецкому языку необходимо уверенно владеть грамматикой, позволяющей понимать и использовать сложные структуры, выражать мнение, аргументировать и взаимодействовать на абстрактные и специализированные темы. Вот некоторые ключевые грамматические темы, которые нужно будет выучить на уровне B2:
✅ Verben, Nomen und Adjektive mit festen Präpositionen mit Akkusativ und Dativ
✅ Feste Nomen-Verb-Verbindungen
✅ Trennbare und nicht trennbare Verben (fortgeschrittene Kenntnisse)
✅ Modale Verben in subjektiver Bedeutung
✅ Das Verb «lassen»
✅ Infinitiv mit und ohne „zu“, Modalverbähnliche Verben
✅ Futur II
✅ Konjunktiv & indirekte Rede: Konjunktiv I für die indirekte Rede („Er sagte, er habe keine Zeit.“), Konjunktiv 2 (Höflichkeit, Vorschläge, Ratschläge, irreale Bedingungen, irreale Wünsche, irreale Vergleiche usw.) in Gegenwart und Vergangenheit
✅ Passiv (Vorgangspassiv, Zustandspassiv), Passiv in allen Zeitformen, Passiv mit Modalverben, Passivumschreibungen (Alternativen zum Passiv)
✅ Nominalisierung / Verbalisierung (z. B. „Die Umwelt schützen → der Umweltschutz“)
✅ Indefinitpronomen (irgendeiner, irgendwelche, keiner …)
✅ das Wort „es“
✅ Artikelwörter und Adjektivdeklination
✅ Adjektiv: Komparation
✅ Partizipialkonstruktionen („Das ist das in Berlin gebaute Haus.“), Partizip I und Partizip II („die schreienden Kinder“, „die geschriebene Nachricht“)
✅ Präpositionen mit Genitiv
✅ Nebensätze: Kausale Sätze (weil, da, zumal…), Temporale Sätze (wenn, als, nachdem, bevor, während, solange, sobald…), Konditionale Sätze (wenn, falls, es sei denn…), Konzessive Sätze (obwohl, obgleich, auch wenn…), Finalsätze (damit, um … zu, …), Konsekutive (sodass, so…dass, ohne dass, zu…als dass, …), Modalsätze (dadurch…dass, indem, ohne dass, soweit, insofern, je…desto, …), Relativsätze mit allen Kasus und Präpositionen, Indirekte Fragesätze (ob, warum, wie, …)
✅ Satzbau, Wortfolge im Mittelfeld des Satzes
✅ Zweiteilige Konnektoren
✅ Modalpartikeln
Посмотрите еще краткий обзор грамматики, требуемый на уровне B2 (Quelle: Sicher B2), скачивайте файл ниже. ⬇️⬇️
▶️ Подготовка к TELC, DTZ
На уровне B2 по немецкому языку необходимо уверенно владеть грамматикой, позволяющей понимать и использовать сложные структуры, выражать мнение, аргументировать и взаимодействовать на абстрактные и специализированные темы. Вот некоторые ключевые грамматические темы, которые нужно будет выучить на уровне B2:
✅ Verben, Nomen und Adjektive mit festen Präpositionen mit Akkusativ und Dativ
✅ Feste Nomen-Verb-Verbindungen
✅ Trennbare und nicht trennbare Verben (fortgeschrittene Kenntnisse)
✅ Modale Verben in subjektiver Bedeutung
✅ Das Verb «lassen»
✅ Infinitiv mit und ohne „zu“, Modalverbähnliche Verben
✅ Futur II
✅ Konjunktiv & indirekte Rede: Konjunktiv I für die indirekte Rede („Er sagte, er habe keine Zeit.“), Konjunktiv 2 (Höflichkeit, Vorschläge, Ratschläge, irreale Bedingungen, irreale Wünsche, irreale Vergleiche usw.) in Gegenwart und Vergangenheit
✅ Passiv (Vorgangspassiv, Zustandspassiv), Passiv in allen Zeitformen, Passiv mit Modalverben, Passivumschreibungen (Alternativen zum Passiv)
✅ Nominalisierung / Verbalisierung (z. B. „Die Umwelt schützen → der Umweltschutz“)
✅ Indefinitpronomen (irgendeiner, irgendwelche, keiner …)
✅ das Wort „es“
✅ Artikelwörter und Adjektivdeklination
✅ Adjektiv: Komparation
✅ Partizipialkonstruktionen („Das ist das in Berlin gebaute Haus.“), Partizip I und Partizip II („die schreienden Kinder“, „die geschriebene Nachricht“)
✅ Präpositionen mit Genitiv
✅ Nebensätze: Kausale Sätze (weil, da, zumal…), Temporale Sätze (wenn, als, nachdem, bevor, während, solange, sobald…), Konditionale Sätze (wenn, falls, es sei denn…), Konzessive Sätze (obwohl, obgleich, auch wenn…), Finalsätze (damit, um … zu, …), Konsekutive (sodass, so…dass, ohne dass, zu…als dass, …), Modalsätze (dadurch…dass, indem, ohne dass, soweit, insofern, je…desto, …), Relativsätze mit allen Kasus und Präpositionen, Indirekte Fragesätze (ob, warum, wie, …)
✅ Satzbau, Wortfolge im Mittelfeld des Satzes
✅ Zweiteilige Konnektoren
✅ Modalpartikeln
Посмотрите еще краткий обзор грамматики, требуемый на уровне B2 (Quelle: Sicher B2), скачивайте файл ниже. ⬇️⬇️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍9🔥5❤1👏1
О telc B2 Leseverstehen 📖
Рассмотрим теперь чуть подробнее раздел telc B2 Leseverstehen. Напомню, что общее описание структуры экзамена было здесь.
По структуре эта часть экзамена мало чем отличается от этой части у telc B1 - о ней в картинках.
▶️ Подготовка к TELC, DTZ
Рассмотрим теперь чуть подробнее раздел telc B2 Leseverstehen. Напомню, что общее описание структуры экзамена было здесь.
По структуре эта часть экзамена мало чем отличается от этой части у telc B1 - о ней в картинках.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤1🔥1👏1
Рекомендую следующую стратегию для прохождения части экзамена telc B2 Leseverstehen:
📗 Из-за ограниченного времени, которое у вас есть для частей экзамена Leseverstehen и Sprachbausteine (90 минут), важно правильно распределить это время между отдельными частями экзамена. Рекомендуется на Lesen часть 1 отвести максимум 15 минут, на части 2 и 3 — по 20 минут. Оставшееся время можно использовать для проверки, выполнения части Sprachbausteine и переноса ответов в бланк ответов — на это дополнительное время не дается.
📗 Внимательно ознакомьтесь с каждой частью экзамена и точно поймите, какое задание вам нужно выполнить.
📗 Вы сможете работать эффективнее, если будете делать пометки в заданиях и текстах, подчёркивать или отмечать ключевые слова. Экзаменационные листы после экзамена больше не используются и, конечно же, не оцениваются.
📗 Если вы не понимаете какое-то слово, не нервничайте и не зацикливайтесь на нём. Возможно, это слово вообще не важно для выполнения задания. Просто читайте дальше — его значение может стать ясным из контекста, например, из предыдущего или следующего предложения.
📗 Если вы не можете сразу найти правильный ответ на задание, не тратьте на него много времени, а переходите к следующему. Посмотрите в конце экзамена ещё раз на те задания, которые показались вам трудными. Возможно, вы теперь найдёте правильный ответ, так как уже лучше знаете текст.
📗 Отмечайте ваши ответы либо сразу в бланке ответов, либо переносите их в конце. Запланируйте время для переноса ответов. В любом случае отмечайте один вариант ответа, даже если вы не уверены.
📗 Используйте только карандаш для внесения ответов в бланк. Не используйте ручку.
▶️ Подготовка к TELC, DTZ
📗 Из-за ограниченного времени, которое у вас есть для частей экзамена Leseverstehen и Sprachbausteine (90 минут), важно правильно распределить это время между отдельными частями экзамена. Рекомендуется на Lesen часть 1 отвести максимум 15 минут, на части 2 и 3 — по 20 минут. Оставшееся время можно использовать для проверки, выполнения части Sprachbausteine и переноса ответов в бланк ответов — на это дополнительное время не дается.
📗 Внимательно ознакомьтесь с каждой частью экзамена и точно поймите, какое задание вам нужно выполнить.
📗 Вы сможете работать эффективнее, если будете делать пометки в заданиях и текстах, подчёркивать или отмечать ключевые слова. Экзаменационные листы после экзамена больше не используются и, конечно же, не оцениваются.
📗 Если вы не понимаете какое-то слово, не нервничайте и не зацикливайтесь на нём. Возможно, это слово вообще не важно для выполнения задания. Просто читайте дальше — его значение может стать ясным из контекста, например, из предыдущего или следующего предложения.
📗 Если вы не можете сразу найти правильный ответ на задание, не тратьте на него много времени, а переходите к следующему. Посмотрите в конце экзамена ещё раз на те задания, которые показались вам трудными. Возможно, вы теперь найдёте правильный ответ, так как уже лучше знаете текст.
📗 Отмечайте ваши ответы либо сразу в бланке ответов, либо переносите их в конце. Запланируйте время для переноса ответов. В любом случае отмечайте один вариант ответа, даже если вы не уверены.
📗 Используйте только карандаш для внесения ответов в бланк. Не используйте ручку.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥4👍3🥰1🙏1👌1
Telc B2 Lesen_Алгоритм.pdf
219.6 KB
Памятка: алгоритм прохождения Leseverstehen telc B2
Воспользуйтесь подробными алгоритмами прохождения каждой части в приложенном файле. 📄📄
▶️ Подготовка к TELC, DTZ
Воспользуйтесь подробными алгоритмами прохождения каждой части в приложенном файле. 📄📄
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4🔥2👌2
Практические советы по усовершенствованию навыков чтения на уровне B2 📖📖📖
1️⃣ Читайте ежедневно и разнообразно по 15–30 минут в день. Лучше часто и регулярно, чем долго, но редко. Для прокачки навыков на этом уровне рекомендуется использовать тексты разных жанров из различных источников:
✴️ Новостные сайты и журналы (DW, Der Spiegel, Tagesschau)
✴️ Мнения и колонки (Die Zeit, FAZ)
✴️ Научпоп и блоги (GEO, Spektrum der Wissenschaft, Zeit Wissen)
✴️ Рекламные и информационные тексты (афиши, объявления, сайты)
✴️ Художественная литература (сначала подойдут адаптированные под уровень книжки, короткие рассказы и романы, позже можно пробовать неадаптированную современную популярную литературу)
2️⃣ Развивайте три уровня понимания:
✳️ Глобальное понимание: Понимайте, о чём текст в целом.
→ Прочитайте текст и сформулируйте его суть одним предложением.
✳️ Детальное понимание: Понимайте важные детали, факты, аргументы.
→ Отвечайте на вопросы: кто? что? где? когда? почему?
✳️ Выборочное понимание: Умейте быстро находить конкретную информацию.
→ Задайте вопрос и найди строку или абзац, где есть ответ.
3️⃣ Работайте активно с текстами
✳️ Подчёркивайте ключевые слова и идеи. Можно также выделять маркером и записывать перевод прямо над незнакомыми словами и позже возвращаться к ним для повторения.
✳️ Записывайте новые выражения и структуры предложений к себе в тетрадку.
✳️ Делайте по возможности мини-конспекты или пересказы.
✳️ Сравните оригинал и твой пересказ — есть ли упущенные важные факты?
4️⃣ Развивайте скорость и стратегию чтения
✳️ Используйте технику “сканирования” — ищите нужную информацию глазами, не читайте всё.
✳️ Читайте без перевода каждого слова, доверяя контексту.
✳️ Развивайте толерантность к неопределённости — не паникуйте, если 1–2 слова непонятны.
5️⃣ Учите лексику “по смыслу”, а не по списку
✳️ Составляйте тематические поля (например, “Gesellschaft”, “Arbeit”, “Freizeit”).
✳️ Замечайте, в каком контексте встречаются слова.
✳️ Учитесь различать синонимы, антонимы и оттенки значений.
6️⃣ Анализируйте структуру текста
✳️ Разделяйте текст на: Введение, Основную часть, Вывод
✳️ Обращайте внимание на логические связки: denn, obwohl, außerdem, jedoch, daher, zum Beispiel, im Gegensatz dazu...
7️⃣ Используйте аудио + текст
✳️ Слушайте тексты, которые читаете (например, новости на DW в разделе „Langsam gesprochene Nachrichten“).
✳️ Чтение + прослушивание = улучшение понимания структуры языка и интонации.
8️⃣Тренируйтесь по возможности с образцами заданий (Modelltests): чем больше вы будете практиковаться с реальными примерами заданий, тем увереннее будете себя чувствовать на экзамене. Обратите внимание на пособия:
✴️ Prüfungstraining telc Deutsch B2 от Cornelsen (скачать тут)
✴️ Mit Erfolg zu telc Deutsch B2 – Übungsbuch и Testbuch от Klett
✴️ Prüfung Express – telc Deutsch B2 от Hueber
✴️ Оригинальные Übungstests telc B2: telc shop
▶️ Подготовка к TELC, DTZ
1️⃣ Читайте ежедневно и разнообразно по 15–30 минут в день. Лучше часто и регулярно, чем долго, но редко. Для прокачки навыков на этом уровне рекомендуется использовать тексты разных жанров из различных источников:
✴️ Новостные сайты и журналы (DW, Der Spiegel, Tagesschau)
✴️ Мнения и колонки (Die Zeit, FAZ)
✴️ Научпоп и блоги (GEO, Spektrum der Wissenschaft, Zeit Wissen)
✴️ Рекламные и информационные тексты (афиши, объявления, сайты)
✴️ Художественная литература (сначала подойдут адаптированные под уровень книжки, короткие рассказы и романы, позже можно пробовать неадаптированную современную популярную литературу)
2️⃣ Развивайте три уровня понимания:
✳️ Глобальное понимание: Понимайте, о чём текст в целом.
→ Прочитайте текст и сформулируйте его суть одним предложением.
✳️ Детальное понимание: Понимайте важные детали, факты, аргументы.
→ Отвечайте на вопросы: кто? что? где? когда? почему?
✳️ Выборочное понимание: Умейте быстро находить конкретную информацию.
→ Задайте вопрос и найди строку или абзац, где есть ответ.
3️⃣ Работайте активно с текстами
✳️ Подчёркивайте ключевые слова и идеи. Можно также выделять маркером и записывать перевод прямо над незнакомыми словами и позже возвращаться к ним для повторения.
✳️ Записывайте новые выражения и структуры предложений к себе в тетрадку.
✳️ Делайте по возможности мини-конспекты или пересказы.
✳️ Сравните оригинал и твой пересказ — есть ли упущенные важные факты?
4️⃣ Развивайте скорость и стратегию чтения
✳️ Используйте технику “сканирования” — ищите нужную информацию глазами, не читайте всё.
✳️ Читайте без перевода каждого слова, доверяя контексту.
✳️ Развивайте толерантность к неопределённости — не паникуйте, если 1–2 слова непонятны.
5️⃣ Учите лексику “по смыслу”, а не по списку
✳️ Составляйте тематические поля (например, “Gesellschaft”, “Arbeit”, “Freizeit”).
✳️ Замечайте, в каком контексте встречаются слова.
✳️ Учитесь различать синонимы, антонимы и оттенки значений.
6️⃣ Анализируйте структуру текста
✳️ Разделяйте текст на: Введение, Основную часть, Вывод
✳️ Обращайте внимание на логические связки: denn, obwohl, außerdem, jedoch, daher, zum Beispiel, im Gegensatz dazu...
7️⃣ Используйте аудио + текст
✳️ Слушайте тексты, которые читаете (например, новости на DW в разделе „Langsam gesprochene Nachrichten“).
✳️ Чтение + прослушивание = улучшение понимания структуры языка и интонации.
8️⃣Тренируйтесь по возможности с образцами заданий (Modelltests): чем больше вы будете практиковаться с реальными примерами заданий, тем увереннее будете себя чувствовать на экзамене. Обратите внимание на пособия:
✴️ Prüfungstraining telc Deutsch B2 от Cornelsen (скачать тут)
✴️ Mit Erfolg zu telc Deutsch B2 – Übungsbuch и Testbuch от Klett
✴️ Prüfung Express – telc Deutsch B2 от Hueber
✴️ Оригинальные Übungstests telc B2: telc shop
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1👍8🔥3👌3❤2
Deutsch_intensiv_Lesen_B2.pdf
25.6 MB
Для тренировки Lesen также советую пособие Deutsch Intensiv Lesen B2. Что оно содержит:
📗Упражнения по чтению и пониманию текстов из повседневной и профессиональной сферы:
объявления, каталоги, информационные брошюры, статьи из газет и журналов, чаты, блоги, сообщения на форумах, онлайн-дискуссии, стихотворения, художественные тексты и многое другое.
📗Освещение важных аспектов письменной коммуникации, включая структуру, стиль, цель текста.
📗Развитие ключевых стратегий чтения.
📗Обширный самотест для проверки своей компетенции в чтении.
📗Включает ключи к заданиям и пояснения к ответам.
📗 Тренировка к экзаменам — задания и форматы, соответствующие актуальным экзаменам.
Скачивайте файл 📄📄
▶️ Подготовка к TELC, DTZ
📗Упражнения по чтению и пониманию текстов из повседневной и профессиональной сферы:
объявления, каталоги, информационные брошюры, статьи из газет и журналов, чаты, блоги, сообщения на форумах, онлайн-дискуссии, стихотворения, художественные тексты и многое другое.
📗Освещение важных аспектов письменной коммуникации, включая структуру, стиль, цель текста.
📗Развитие ключевых стратегий чтения.
📗Обширный самотест для проверки своей компетенции в чтении.
📗Включает ключи к заданиям и пояснения к ответам.
📗 Тренировка к экзаменам — задания и форматы, соответствующие актуальным экзаменам.
Скачивайте файл 📄📄
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1👍13🔥4🙏3👌1
Сегодня хочу обратить ваше внимание на онлайн‑транскрибатор https://speech2text.ru/ — с помощью него можно быстро перевести речь в текст, всего лишь загрузив аудио-файл.
Это может быть хорошем инструментом в тренировке Hören и вот почему:
✅ Позволяет создавать субтитры к аудио/видео для лучшего восприятия и понимания.
✅ Удобен для лексического и грамматического анализа — можно видеть структуру речи и новые слова в контексте.
✅ Экономит время на обработку учебных материалов: лекций, подкастов, интервью — распознаёт речь с тайм‑кодами и делением на спикеров.
▶️ Подготовка к TELC, DTZ
Это может быть хорошем инструментом в тренировке Hören и вот почему:
✅ Позволяет создавать субтитры к аудио/видео для лучшего восприятия и понимания.
✅ Удобен для лексического и грамматического анализа — можно видеть структуру речи и новые слова в контексте.
✅ Экономит время на обработку учебных материалов: лекций, подкастов, интервью — распознаёт речь с тайм‑кодами и делением на спикеров.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1🔥10👍7❤4👌1
Quiz. Die Investition ___ die neue Maschine hat sich bereits ausgezahlt.
Anonymous Quiz
37%
an
17%
zu
46%
in
👍8👌2👀2
Quiz. ___ man jeden Tag fleißig lernt, kann man die Prüfung ohne Probleme bestehen.
Anonymous Quiz
36%
Damit
19%
Durch
45%
Indem
👀5👍4👌2
Quiz. Wir müssen uns ___ unterstützen, um unsere Ziele zu erreichen! Ich helfe dir, und du hilfst mir.
Anonymous Quiz
50%
miteinander
30%
gegenseitig
20%
zusammen
👍10👌2👏1
Modalsätze
Сегодня разберем тему, затронутую в квизах, а именно Modalsatz (модальное придаточное предложение). Оно описывает способ или образ действия — как что-то происходит.
Обычно отвечают на вопрос „Wie?“ (Как?)
🛠 Основные союзы для Modalsätzen:
✅ indem (тем, что / путем): Er lernt Deutsch, indem er deutsche Filme schaut. → Он учит немецкий, смотря немецкие фильмы. (indem часто переводится на русский деепричастным оборотом)
✅ dadurch, dass (тем, что): Sie verbessert sich dadurch, dass sie viel übt.→ Она совершенствуется тем, что много упражняется.
🧠 Особенности грамматики:
Indem и dadurch, dass вводят придаточное предложение:
• Глагол стоит в конце придаточного.
• Главное и придаточное предложения разделяются запятой.
🧾 Структура предложений:
• Hauptsatz, indem Nebensatz: Sie motiviert ihre Schüler, indem sie interessante Aufgaben stellt.
• Indem Nebensatz, Hauptsatz: Indem sie interessante Aufgaben stellt, motiviert sie ihre Schüler.
▶️ Подготовка к TELC, DTZ
Сегодня разберем тему, затронутую в квизах, а именно Modalsatz (модальное придаточное предложение). Оно описывает способ или образ действия — как что-то происходит.
Обычно отвечают на вопрос „Wie?“ (Как?)
🛠 Основные союзы для Modalsätzen:
✅ indem (тем, что / путем): Er lernt Deutsch, indem er deutsche Filme schaut. → Он учит немецкий, смотря немецкие фильмы. (indem часто переводится на русский деепричастным оборотом)
✅ dadurch, dass (тем, что): Sie verbessert sich dadurch, dass sie viel übt.→ Она совершенствуется тем, что много упражняется.
🧠 Особенности грамматики:
Indem и dadurch, dass вводят придаточное предложение:
• Глагол стоит в конце придаточного.
• Главное и придаточное предложения разделяются запятой.
🧾 Структура предложений:
• Hauptsatz, indem Nebensatz: Sie motiviert ihre Schüler, indem sie interessante Aufgaben stellt.
• Indem Nebensatz, Hauptsatz: Indem sie interessante Aufgaben stellt, motiviert sie ihre Schüler.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1👍12🔥4👌3❤1🤔1😍1