Forwarded from Вычитала
Ханна Джевелл, «100 величайших хулиганок в истории. Женщины, которых должен знать каждый»:
Если сможешь назвать выдающуюся женщину в истории математики, то, вероятно, это Ада Лавлейс.
Как раз поэтому эта глава не об Аде Лавлейс. Респект тебе, Ада, шальная императрица алгоритмов, да будут вечно о тебе помнить, но не прямо сейчас. Нет, эта глава посвящена другой женщине-математику, несравненному гению, чьи работы способствовали лучшему пониманию устройства Вселенной и о которой, вероятно, мало кто слышал, потому что история – отстой. Ее звали Эмми Нётер.
Эмми Нётер родилась в 1882 году в Баварии в семье математика. Она не делала блестящих успехов в учебе, но однажды решила сложную логическую задачу на детском утреннике. Очевидно, задавать детям сложные логические задачи было обычным делом для взрослых на детских праздниках в Баварии 1890-х годов. Эмми училась на преподавателя английского и французского, но решила поступить в университет и изучать математику.
Этим занимался ее отец, так почему бы и ей не попробовать? И вышло совсем неплохо! Ее приняли в университет наравне с мужчинами, а потом она сделала успешную академическую карьеру и состояние. Ха-ха, шучу. Все оказалось не так просто, потому что, СЮРПРИЗ, мужчины злы и коварны, и ей не разрешили записаться в университет Эрлангена. По причине того, что она женщина.
По господствовавшему в то время всеобщему убеждению, математикой могли заниматься только люди с пиписьками, потому что пиписька и способности к математике напрямую связаны. Как ни странно, некоторые очень одинокие люди верят в это и по сей день.
Так как Эмми не могла официально стать студенткой, ей пришлось посещать занятия в качестве вольного слушателя и с особого разрешения каждого профессора. И это отстой. В конце концов Эмми сдала экзамен в докторантуру, легко расправившись с ним своим большим математическим мозгом. Тогда университет такой: «Ну ладно».
Она получила докторскую степень, написав диссертацию, которую впоследствии сама называла «полной фигней». Фигней она была или нет. но Эмми осталась в Эрлангене и преподавала там еще семь лет. за что получила почет, уважение и замечательную зарплату. Ха-ха, шучу. Снова подловила! Ты забываешь, что мир злой и всегда таким был.
Университет позволил ей преподавать, но при одном небольшом условии – ей не будут за это платить. Вообще. Семь лет. Да, за сто лет до книги Шерил Сэндберг «Не бойся действовать. Женщина, работа и воля к лидерству» была другая, менее вдохновляющая, книга «Преподавай семь лет без зарплаты из любви к работе и благодарности за то, что тебе вообще разрешили работать».
#книги
Если сможешь назвать выдающуюся женщину в истории математики, то, вероятно, это Ада Лавлейс.
Как раз поэтому эта глава не об Аде Лавлейс. Респект тебе, Ада, шальная императрица алгоритмов, да будут вечно о тебе помнить, но не прямо сейчас. Нет, эта глава посвящена другой женщине-математику, несравненному гению, чьи работы способствовали лучшему пониманию устройства Вселенной и о которой, вероятно, мало кто слышал, потому что история – отстой. Ее звали Эмми Нётер.
Эмми Нётер родилась в 1882 году в Баварии в семье математика. Она не делала блестящих успехов в учебе, но однажды решила сложную логическую задачу на детском утреннике. Очевидно, задавать детям сложные логические задачи было обычным делом для взрослых на детских праздниках в Баварии 1890-х годов. Эмми училась на преподавателя английского и французского, но решила поступить в университет и изучать математику.
Этим занимался ее отец, так почему бы и ей не попробовать? И вышло совсем неплохо! Ее приняли в университет наравне с мужчинами, а потом она сделала успешную академическую карьеру и состояние. Ха-ха, шучу. Все оказалось не так просто, потому что, СЮРПРИЗ, мужчины злы и коварны, и ей не разрешили записаться в университет Эрлангена. По причине того, что она женщина.
По господствовавшему в то время всеобщему убеждению, математикой могли заниматься только люди с пиписьками, потому что пиписька и способности к математике напрямую связаны. Как ни странно, некоторые очень одинокие люди верят в это и по сей день.
Так как Эмми не могла официально стать студенткой, ей пришлось посещать занятия в качестве вольного слушателя и с особого разрешения каждого профессора. И это отстой. В конце концов Эмми сдала экзамен в докторантуру, легко расправившись с ним своим большим математическим мозгом. Тогда университет такой: «Ну ладно».
Она получила докторскую степень, написав диссертацию, которую впоследствии сама называла «полной фигней». Фигней она была или нет. но Эмми осталась в Эрлангене и преподавала там еще семь лет. за что получила почет, уважение и замечательную зарплату. Ха-ха, шучу. Снова подловила! Ты забываешь, что мир злой и всегда таким был.
Университет позволил ей преподавать, но при одном небольшом условии – ей не будут за это платить. Вообще. Семь лет. Да, за сто лет до книги Шерил Сэндберг «Не бойся действовать. Женщина, работа и воля к лидерству» была другая, менее вдохновляющая, книга «Преподавай семь лет без зарплаты из любви к работе и благодарности за то, что тебе вообще разрешили работать».
#книги
Forwarded from Вычитала
Ханна Джевелл, «100 величайших хулиганок в истории. Женщины, которых должен знать каждый»:
Потом математик Давид Гильберт пригласил ее поработать с ним в университете Гёттингена, но, СЮРПРИЗ, университет этого не разрешил, и все потому же – из-за старой доброй вагины. Милые ботаники с математического факультета были бы счастливы, если бы она поработала с ними, потому что они знали, что она такой же большой математический мозг, как и они, а вот остальные факультеты оказались решительно против того, чтобы в университете работала женщина.
Один профессор, чье имя вообще не имеет значения, по-видимому, спросил Гильберта: «Что подумают наши солдаты, когда вернутся в университет и обнаружат, что им придется учиться у ног женщины?» Да уж, профессор. Хороший аргумент. Что может быть хуже, чем вернуться из ада войны и обнаружить, что у твоего профессора математики есть ГРУДЬ? Что может быть хуже, чем пережить невообразимые ужасы Первой мировой и возлечь к ногам леди, чтобы получить немного знаний! (Кстати, у них что, не было парт?)
Гильберт ответил тому профессору, что Гёттинген – университет, а не баня, так что совершенно без разницы, будет профессор женщиной или мужчиной. И университет такой: «Ну, ок», – и разрешил ей преподавать. Вроде как. Ей пришлось вести курсы под именем Гильберта, чтобы те, кто читает расписание, думали, что лекции ведет мужчина. И ей по-прежнему не платили зарплату.
Разве это не самая женская проблема в мире? По крайней мере, Эмми посчастливилось продолжать работать хотя бы таким образом, а на что она жила, остается загадкой. Несмотря на то что ей приходилось прыгать через все эти нелепые обручи, лишь бы заниматься тем, что у нее прекрасно получается, она сохранила свой веселый характер. Такой способностью обладают многие женщины на этих страницах – прыгать сквозь огромные горящие обручи всякого дерьма, сохраняя улыбку на лице.
В Гёттингене Эмми подолгу гуляла со своими студентами, обсуждая математику, и разработала всеобъемлющую теорию мироздания, попутно разминаясь и получая заряд бодрости. (Прошу прощения у тех, кто лениво нежится в постели, читая это предложение.) Группа ее студентов стала известна как «Мальчики Нётер» – кстати, очень подходящее название для панк-группы.
В 1918 году Эмми опубликовала теорему Нётер. Работа Эмми стала фундаментальной для теоретической физики, дополнила теорию относительности Эйнштейна, а в свободное время эта женщина изобрела нечто ужасное под названием «абстрактная алгебра». Так что после того, как она опубликовала одну из величайших математических теорем всех времен и заручилась поддержкой классных парней – Гильберта и самого Альберта Эйнштейна, – университет наконец такой: «Ну ладно», – и в 1919 году хотя бы позволил Эмми читать лекции под своим именем.
В 1922 году они даже впервые назначили ей маленькое жалование и дали звание «доцента без постоянной должности». С таким же успехом они могли дать ей звание «Фу-у-у, девчонка-профессор! Жесть! Не позволяйте ей к вам прикасаться, а то у вас будут девчачьи микробы!» К счастью, Эмми Нетер действительно любила математику и сосредоточилась на работе, а не на фонтане дерьма, которым ее пытался забросать окружающий мир.
Но только представь, чего бы она могла достичь, если бы мужчины не были так ужасны, а? Представь, каково это – пытаться убедить мужчин, что наличие вагины вместо пениса никак не влияет на математические способности? Представь, каково это – смотреть, как твои менее талантливые коллеги-мужчины получают более высокие должности и зарплату в университете, а ты всего лишь хочешь спокойно разгадывать математические загадки вселенной? Как же много энергии расходуется на это впустую.
#книги
Потом математик Давид Гильберт пригласил ее поработать с ним в университете Гёттингена, но, СЮРПРИЗ, университет этого не разрешил, и все потому же – из-за старой доброй вагины. Милые ботаники с математического факультета были бы счастливы, если бы она поработала с ними, потому что они знали, что она такой же большой математический мозг, как и они, а вот остальные факультеты оказались решительно против того, чтобы в университете работала женщина.
Один профессор, чье имя вообще не имеет значения, по-видимому, спросил Гильберта: «Что подумают наши солдаты, когда вернутся в университет и обнаружат, что им придется учиться у ног женщины?» Да уж, профессор. Хороший аргумент. Что может быть хуже, чем вернуться из ада войны и обнаружить, что у твоего профессора математики есть ГРУДЬ? Что может быть хуже, чем пережить невообразимые ужасы Первой мировой и возлечь к ногам леди, чтобы получить немного знаний! (Кстати, у них что, не было парт?)
Гильберт ответил тому профессору, что Гёттинген – университет, а не баня, так что совершенно без разницы, будет профессор женщиной или мужчиной. И университет такой: «Ну, ок», – и разрешил ей преподавать. Вроде как. Ей пришлось вести курсы под именем Гильберта, чтобы те, кто читает расписание, думали, что лекции ведет мужчина. И ей по-прежнему не платили зарплату.
Разве это не самая женская проблема в мире? По крайней мере, Эмми посчастливилось продолжать работать хотя бы таким образом, а на что она жила, остается загадкой. Несмотря на то что ей приходилось прыгать через все эти нелепые обручи, лишь бы заниматься тем, что у нее прекрасно получается, она сохранила свой веселый характер. Такой способностью обладают многие женщины на этих страницах – прыгать сквозь огромные горящие обручи всякого дерьма, сохраняя улыбку на лице.
В Гёттингене Эмми подолгу гуляла со своими студентами, обсуждая математику, и разработала всеобъемлющую теорию мироздания, попутно разминаясь и получая заряд бодрости. (Прошу прощения у тех, кто лениво нежится в постели, читая это предложение.) Группа ее студентов стала известна как «Мальчики Нётер» – кстати, очень подходящее название для панк-группы.
В 1918 году Эмми опубликовала теорему Нётер. Работа Эмми стала фундаментальной для теоретической физики, дополнила теорию относительности Эйнштейна, а в свободное время эта женщина изобрела нечто ужасное под названием «абстрактная алгебра». Так что после того, как она опубликовала одну из величайших математических теорем всех времен и заручилась поддержкой классных парней – Гильберта и самого Альберта Эйнштейна, – университет наконец такой: «Ну ладно», – и в 1919 году хотя бы позволил Эмми читать лекции под своим именем.
В 1922 году они даже впервые назначили ей маленькое жалование и дали звание «доцента без постоянной должности». С таким же успехом они могли дать ей звание «Фу-у-у, девчонка-профессор! Жесть! Не позволяйте ей к вам прикасаться, а то у вас будут девчачьи микробы!» К счастью, Эмми Нетер действительно любила математику и сосредоточилась на работе, а не на фонтане дерьма, которым ее пытался забросать окружающий мир.
Но только представь, чего бы она могла достичь, если бы мужчины не были так ужасны, а? Представь, каково это – пытаться убедить мужчин, что наличие вагины вместо пениса никак не влияет на математические способности? Представь, каково это – смотреть, как твои менее талантливые коллеги-мужчины получают более высокие должности и зарплату в университете, а ты всего лишь хочешь спокойно разгадывать математические загадки вселенной? Как же много энергии расходуется на это впустую.
#книги
@Nick_Volynkin рассказывает про то, какую еще ценность может приносить технический писатель компании и куда можно двигаться.
Это интересно потому, что проблемы у технических писателей и тестировщиков во многом похожи. Коллеги со стороны не очень понимают, что мы делаем и как мы это делаем, по каким критериям оценивать нашу работу.
Для тестирования предлагают расти только в автоматизацию, поэтому особенно интересно посмотреть на вектор развития технического писателя, где не только автоматизация)
#письмо
Это интересно потому, что проблемы у технических писателей и тестировщиков во многом похожи. Коллеги со стороны не очень понимают, что мы делаем и как мы это делаем, по каким критериям оценивать нашу работу.
Для тестирования предлагают расти только в автоматизацию, поэтому особенно интересно посмотреть на вектор развития технического писателя, где не только автоматизация)
#письмо
Forwarded from DocOps
Технический писатель 2.0.1.
Опрос про зарплату техписателей показал, что в среднем респонденты зарабатывают чуть меньше среднего по результатам исследования. Давайте подумаем и обсудим, как зарабатывать больше.
Думаю, что доход профессионала пропорционален пользе для бизнеса. Ещё влияют навыки переговоров, зрелость компании, рынок и прочее. Но умение создавать полезный результат и объяснять его полезность — это главное.
Как приносить больше пользы с помощью документации и текста вообще? Как измерить эту пользу? У меня есть доклад как раз об этом: «Технический писатель 2.0.1» Рассказываю про пять нестандартных ролей, их типичные задачи и точки измерения результата:
— DocOps-инженер
— UX-писатель
— Технический евангелист
— Knowledge manager
— Documentation owner
Доклад версионный: я общаюсь с новыми людьми, получаю обратную связь, дорабатываю доклад и рассказываю снова. Пока что было две итерации, так что версия приросла с 2.0 до 2.0.1. Вот запись второго выступления на митапе Write the Docs Moscow #2: Технический писатель 2.0.1.
Очень хочу обратной связи, критики, дополнений и ваших историй успеха в работе с текстом и знанием. Расскажите мне, какие задачи вы решаете, в чём приносите пользу, и как её измеряете. Пишите @nick_volynkin.
А ещё я буду вам очень благодарен, если вы подпишетесь на канал Write the Docs Russia. Сейчас там 13 подписчиков. Будет 100 — у канала появится понятный URL.
Опрос про зарплату техписателей показал, что в среднем респонденты зарабатывают чуть меньше среднего по результатам исследования. Давайте подумаем и обсудим, как зарабатывать больше.
Думаю, что доход профессионала пропорционален пользе для бизнеса. Ещё влияют навыки переговоров, зрелость компании, рынок и прочее. Но умение создавать полезный результат и объяснять его полезность — это главное.
Как приносить больше пользы с помощью документации и текста вообще? Как измерить эту пользу? У меня есть доклад как раз об этом: «Технический писатель 2.0.1» Рассказываю про пять нестандартных ролей, их типичные задачи и точки измерения результата:
— DocOps-инженер
— UX-писатель
— Технический евангелист
— Knowledge manager
— Documentation owner
Доклад версионный: я общаюсь с новыми людьми, получаю обратную связь, дорабатываю доклад и рассказываю снова. Пока что было две итерации, так что версия приросла с 2.0 до 2.0.1. Вот запись второго выступления на митапе Write the Docs Moscow #2: Технический писатель 2.0.1.
Очень хочу обратной связи, критики, дополнений и ваших историй успеха в работе с текстом и знанием. Расскажите мне, какие задачи вы решаете, в чём приносите пользу, и как её измеряете. Пишите @nick_volynkin.
А ещё я буду вам очень благодарен, если вы подпишетесь на канал Write the Docs Russia. Сейчас там 13 подписчиков. Будет 100 — у канала появится понятный URL.
YouTube
Николай Волынкин, «Технический писатель 2.0.1»
Рассказываю о том, о том, какие задачи может выполнять технический писатель, чтобы принести больше пользы бизнесу; как эти задачи сформулировать и измерить успех. А ещё о том, куда движется профессия, что теряет ценность, а что наоборот, становится ценным.…
Forwarded from Olena Kirichok's tech
Отличная статья "Оля Тележная из Django Girls: зачем нужны женские мастер-классы по программированию".
Я полностью согласна с Олей по всем пунктам.
Пару тезисов из статьи:
"Многие думают, что в мире уже наступило равноправие и никаких проблем с ним нет. На самом деле до этого еще далеко. По статистике, женщин даже перебивают чаще. То есть, когда ты женщина, тебе сложнее мысль свою донести. На женщин в IT оказывают большое давление, и они чаще уходят с технических специальностей, чем мужчины. Учитывая всё это, женщинам действительно нужна дополнительная поддержка и возможность раскрыться, не стесняться задавать вопросы, не думать о том, что тебя сейчас снова будут высмеивать, потому что ты сказала глупость."
"Мероприятия по вовлечению женщин в разработку нужны, чтобы дать им веру в свои силы и показать, что они не одиноки в своей тяге к техническим наукам."
"Есть такое понятие, как diversity – дословно оно переводится на русский как «разнообразие». Что имеется в виду? Хорошо бы было, чтобы в командах были представлены люди с разным менталитетом. Этого можно добиться, нанимая в команду как совсем молодых сотрудников, так и людей старшего возраста. Как женщин, так и мужчин. Представителей как одной этнической группы, так и других. Тем самым обеспечивается очень разношерстный, разнообразный взгляд на продукт, который вы делаете. Пользу смешанных команд для продукта подтверждают исследования. Да, на ранних этапах коммуникация дается такой команде сложнее. Поначалу она проигрывает, грубо говоря, пяти друзьям из одного университета. Зато продукт смешанной команды довольно быстро обгонит по качеству и темпам развития продукт тех пяти друзей. Когда над проектом работают похожие люди, им в голову приходят примерно одни и те же идеи. Когда продукт делают непохожие друг на друга специалисты, они думают об абсолютно разных вещах и тем самым обеспечивают гораздо более высокое качество."
Я полностью согласна с Олей по всем пунктам.
Пару тезисов из статьи:
"Многие думают, что в мире уже наступило равноправие и никаких проблем с ним нет. На самом деле до этого еще далеко. По статистике, женщин даже перебивают чаще. То есть, когда ты женщина, тебе сложнее мысль свою донести. На женщин в IT оказывают большое давление, и они чаще уходят с технических специальностей, чем мужчины. Учитывая всё это, женщинам действительно нужна дополнительная поддержка и возможность раскрыться, не стесняться задавать вопросы, не думать о том, что тебя сейчас снова будут высмеивать, потому что ты сказала глупость."
"Мероприятия по вовлечению женщин в разработку нужны, чтобы дать им веру в свои силы и показать, что они не одиноки в своей тяге к техническим наукам."
"Есть такое понятие, как diversity – дословно оно переводится на русский как «разнообразие». Что имеется в виду? Хорошо бы было, чтобы в командах были представлены люди с разным менталитетом. Этого можно добиться, нанимая в команду как совсем молодых сотрудников, так и людей старшего возраста. Как женщин, так и мужчин. Представителей как одной этнической группы, так и других. Тем самым обеспечивается очень разношерстный, разнообразный взгляд на продукт, который вы делаете. Пользу смешанных команд для продукта подтверждают исследования. Да, на ранних этапах коммуникация дается такой команде сложнее. Поначалу она проигрывает, грубо говоря, пяти друзьям из одного университета. Зато продукт смешанной команды довольно быстро обгонит по качеству и темпам развития продукт тех пяти друзей. Когда над проектом работают похожие люди, им в голову приходят примерно одни и те же идеи. Когда продукт делают непохожие друг на друга специалисты, они думают об абсолютно разных вещах и тем самым обеспечивают гораздо более высокое качество."
Клевер
Оля Тележная из Django Girls: зачем нужны женские мастер-классы по программированию - Клевер
Зачем женщинам нужны отдельные мастер-классы по программированию, как смешанный состав команды отражается на качестве продукта?
Вместо итогов года в этом канале.
В июле я посмотрела это видео - https://www.youtube.com/watch?v=K6oZuB8_dU8 и поняла, что нормально спала я в апреле в отпуске. И это не смотря на то, что в этот момент я была тоже отпуске между двух работ. Дошла до невролога, получила таблеток и в декабре я чувствую себя пожалуй лучше всего в своей жизни.
Спасибо Илье и близкому человеку, которая дала контакт хорошего невролога и показала собой пример.
Если вы просыпаетесь усталыми больше недели, не можете заснуть или просыпаетесь по ночам - это повод идти к врачу. Решать рабочие задачи, когда у вас есть силы - гораздо проще.
#тлен_и_усталость
В июле я посмотрела это видео - https://www.youtube.com/watch?v=K6oZuB8_dU8 и поняла, что нормально спала я в апреле в отпуске. И это не смотря на то, что в этот момент я была тоже отпуске между двух работ. Дошла до невролога, получила таблеток и в декабре я чувствую себя пожалуй лучше всего в своей жизни.
Спасибо Илье и близкому человеку, которая дала контакт хорошего невролога и показала собой пример.
Если вы просыпаетесь усталыми больше недели, не можете заснуть или просыпаетесь по ночам - это повод идти к врачу. Решать рабочие задачи, когда у вас есть силы - гораздо проще.
#тлен_и_усталость
YouTube
Илья Якямсев "Эффективность не работает", конференция FrontDays 2018
Сайт конференции: https://frontdays.ru/
Группа в вк: https://vk.com/frontdays
Группа в фб: https://www.facebook.com/frontdays/
Группа в вк: https://vk.com/frontdays
Группа в фб: https://www.facebook.com/frontdays/
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
На собеседованиях один из стандартных вопросов - что такое тестирование и зачем оно нужно. И это хороший вопрос, позволяющий раскрыть, что кандидат считает правильным и прекрасным. Ну или что он выучил как правильный ответ)
На 9-ом году тестирования я поняла, что действительно не знаю правильного ответа. Все ответы правильны и нет одного единственного, все слишком сильно зависит от контекста - конкретной компании и ее процессов.
Вспоминаю изучение математики - сначала появляются отрицательные числа, потом становится можно делить на ноль и извлекать корни из отрицательных чисел. Вот и тут - есть какая-то опорная точка - обычно из стандартной (заводской) или школы контроля качества, иногда из контекстной. Искать баги, защищать качество, давать информацию. А дальше уже начинаешь думать и осмыслять свой опыт.
#база_тестирования
#подпольный_евангелизм
На 9-ом году тестирования я поняла, что действительно не знаю правильного ответа. Все ответы правильны и нет одного единственного, все слишком сильно зависит от контекста - конкретной компании и ее процессов.
Вспоминаю изучение математики - сначала появляются отрицательные числа, потом становится можно делить на ноль и извлекать корни из отрицательных чисел. Вот и тут - есть какая-то опорная точка - обычно из стандартной (заводской) или школы контроля качества, иногда из контекстной. Искать баги, защищать качество, давать информацию. А дальше уже начинаешь думать и осмыслять свой опыт.
#база_тестирования
#подпольный_евангелизм
Я использую феминитивы везде, где могу. И терапевтку чаще, чем авторку)
Я это делаю:
- чтобы сделать женщин в профессиии более видимыми. Потому, что если это не делать и гендер не определяется из фамилии - мы считаем, что человек принятого в этой професии пола. Потому, что нам нужны ролевые модели, которые мы могли ассоицировать с собой.
- потому, что женщины в професии не хуже мужчины и "писательница" не хуже "писателя", "поэтесса" не хуже "поэта" и "программистка" не значит что-то менее серьезное, чем "программист".
- потому, что у нас как у женщин в профессии есть свои свои проблемы и свой опыт, которые отличается от мужского.
#diversity
#women_in_tech
Я это делаю:
- чтобы сделать женщин в профессиии более видимыми. Потому, что если это не делать и гендер не определяется из фамилии - мы считаем, что человек принятого в этой професии пола. Потому, что нам нужны ролевые модели, которые мы могли ассоицировать с собой.
- потому, что женщины в професии не хуже мужчины и "писательница" не хуже "писателя", "поэтесса" не хуже "поэта" и "программистка" не значит что-то менее серьезное, чем "программист".
- потому, что у нас как у женщин в профессии есть свои свои проблемы и свой опыт, которые отличается от мужского.
#diversity
#women_in_tech
Forwarded from DocOps
Документация как комиксы
Когда мне было четыре или пять лет, мама подарила мне книжку комиксов «Откуда берутся дети». Я прочитал, всё понял и в следующие лет 7-10 знал точно больше своих сверстников. Конечно, потом были и другие источники, но тот комикс дал мне начальные знания и избавил от кучи недоразумений.
Теперь мне уже гораздо больше годиков, но за последний месяц я с удовольствием прочитал целых три комикса:
— «Приятного плавания с Kubernetes».
Древнегреческий мореплаватель Ясон теперь работает в IT и руководит отрядом боевых админов. Это сложнее, чем засевать поля драконьими зубами. Богиня Гера знакомит его с «κυβερνήτης», «рулевым». Конечно, Рулевой решает сразу все проблемы Ясона — это же сказка, а в сказке так бывает.
— Как работает DNS.
DNS-запрос путешествует в поисках IP-адреса.
— Как работает HTTPS.
Сертификот и другие звери рассказывают о том, как защитить сообщения в интернете от злонамеренных крабов.
---
Кстати, от того же корня, что и «кубернетес», образованы слова «губернатор» и «гувернёр».
Знаете другие примеры хорошей документации в картинках? Приходите обсудить их в @docsascode.
Когда мне было четыре или пять лет, мама подарила мне книжку комиксов «Откуда берутся дети». Я прочитал, всё понял и в следующие лет 7-10 знал точно больше своих сверстников. Конечно, потом были и другие источники, но тот комикс дал мне начальные знания и избавил от кучи недоразумений.
Теперь мне уже гораздо больше годиков, но за последний месяц я с удовольствием прочитал целых три комикса:
— «Приятного плавания с Kubernetes».
Древнегреческий мореплаватель Ясон теперь работает в IT и руководит отрядом боевых админов. Это сложнее, чем засевать поля драконьими зубами. Богиня Гера знакомит его с «κυβερνήτης», «рулевым». Конечно, Рулевой решает сразу все проблемы Ясона — это же сказка, а в сказке так бывает.
— Как работает DNS.
DNS-запрос путешествует в поисках IP-адреса.
— Как работает HTTPS.
Сертификот и другие звери рассказывают о том, как защитить сообщения в интернете от злонамеренных крабов.
---
Кстати, от того же корня, что и «кубернетес», образованы слова «губернатор» и «гувернёр».
Знаете другие примеры хорошей документации в картинках? Приходите обсудить их в @docsascode.
Интересный материал про то, почему научиться программировать непросто - https://habr.com/ru/company/hexlet/blog/251411/
#учить_и_учиться
#учить_и_учиться
Хабр
Почему научиться программировать так чертовски тяжело?
Привет, Хабр! Взявшись за работу над образовательным проектом Хекслет, мы понимали, что на нас ложится большая ответственность. К нам приходит огромное количество новичков с вопросами и...
Forwarded from Вычитала
Я давно подозреваю, что у менеджера проектов профессиональное заболевание — ОКР.
И не то чтобы оно появляется на работе, нет, с ним уже обычно заходят в профессию, потому что перепроверять, а потом перепроверять — не составляет никакой трудности, почему бы это не монетизировать.
Правда, благодаря работе состояние может ухудшиться, потому что раз за что-то платят, то надо Расти и Развиваться, изучать новые техники контроля за окружающим миром, делиться ярким опытом порабощения свободного времени и продвигаться в микроменеджменте.
В посте https://news.1rj.ru/str/uri_gde_knopka/1049 про меня вот эти пункты:
не опаздываешь никуда, потому что начинаешь сборы за неделю, а приезжаешь в аэропорт за 4 часа.
вещи кладешь на место, потому что иначе ВСЕ ВРЕМЯ ОБ ЭТОМ ДУМАЕШЬ.
работаешь оч эффективно, пч ТАБЛИЧКИ СПИСКИ И СПИСКИ СПИСКОВ пишешь каждый сука день и нельзя лечь спать, не ответив на все письма за сегодня. ладно, вообще на все.
И да, с одной стороны — это всё очень удобно. И в работе полезно. Как писала Брене, психологическая защита часто становится профессией: http://authenticityfirst.ru/brene-braun-kak-psihologicheskaya-zashhita-stanovitsya-professiej/.
А с другой — очень много сил уходит на какое-то балансирование. Не слишком ли я расслабилась, не ответив на ОДНО письмо перед сном? Не слишком ли я впряглась, сделав всё ещё быстрее, чем ожидала от себя? И так далее.
🤷
И не то чтобы оно появляется на работе, нет, с ним уже обычно заходят в профессию, потому что перепроверять, а потом перепроверять — не составляет никакой трудности, почему бы это не монетизировать.
Правда, благодаря работе состояние может ухудшиться, потому что раз за что-то платят, то надо Расти и Развиваться, изучать новые техники контроля за окружающим миром, делиться ярким опытом порабощения свободного времени и продвигаться в микроменеджменте.
В посте https://news.1rj.ru/str/uri_gde_knopka/1049 про меня вот эти пункты:
не опаздываешь никуда, потому что начинаешь сборы за неделю, а приезжаешь в аэропорт за 4 часа.
вещи кладешь на место, потому что иначе ВСЕ ВРЕМЯ ОБ ЭТОМ ДУМАЕШЬ.
работаешь оч эффективно, пч ТАБЛИЧКИ СПИСКИ И СПИСКИ СПИСКОВ пишешь каждый сука день и нельзя лечь спать, не ответив на все письма за сегодня. ладно, вообще на все.
И да, с одной стороны — это всё очень удобно. И в работе полезно. Как писала Брене, психологическая защита часто становится профессией: http://authenticityfirst.ru/brene-braun-kak-psihologicheskaya-zashhita-stanovitsya-professiej/.
А с другой — очень много сил уходит на какое-то балансирование. Не слишком ли я расслабилась, не ответив на ОДНО письмо перед сном? Не слишком ли я впряглась, сделав всё ещё быстрее, чем ожидала от себя? И так далее.
🤷
Мне кажется, что это и к нам тоже относится.
Я так точно монетизирую то, что успокаиваюсь когда разбираюсь в чем-то, понимаю как на самом деле все работает и как ещё все может пойти не так.
#тлен_и_усталость
Я так точно монетизирую то, что успокаиваюсь когда разбираюсь в чем-то, понимаю как на самом деле все работает и как ещё все может пойти не так.
#тлен_и_усталость
Консультирую про тестирование
Я не умею писать продающие тексты, поэтому будет обычный и про меня.
Я в тестировании 8 лет, много видела, много осмысляла и хочу делиться опытом. Последние пару лет я веду в телеграме канал . А теперь предлагаю еще и личные консультации по вопросам тестирования.
Мою любимые области - зачем все это и как оно все работает? И что мы можем со всем этим сделать, чтобы всем стало хорошо:)
Мне интересно слушать людей с их запросом и думать вместе над тем, что могло бы быть хорошим решением в их случае. Я не знаю готовых ответов и у меня нет серебряной пули, но вместе мы можем найти что-то подходящее.
Я не готова консультировать по деталям автоматизации и нефункционального тестирования, но возможно смогу посоветовать коллег. В остальном я могу подобрать информацию под запрос, обработать ее и мы ее обсудим.
Я люблю разговаривать про тестирование для начинающих. Какое есть сейчас тестирование? Куда смотреть и с чего начинать? Чему учиться в первую очередь.
А еще одна из интересных для меня тем сейчас - это тестирование для нетестировщиков. Чем теория и практика тестирования сможет помочь разработчику, системному аналитику или менеджеру.
Формат
На короткие вопросы а-ля "Что почитать по тестированию?" отвечаю бесплатно и в личке.
Более объемные запросы на то, что происходит в современном тестировании и что делать с набором конкретных проблем - предлагаю встречи в Москве в кофейнях. Длится это обычно 1,5 -2 часа и стоит тысячу рублей.
Писать можно мне в личку - @red_foks
#подпольный_евангелизм
#консультации_по_тестированию
Я не умею писать продающие тексты, поэтому будет обычный и про меня.
Я в тестировании 8 лет, много видела, много осмысляла и хочу делиться опытом. Последние пару лет я веду в телеграме канал . А теперь предлагаю еще и личные консультации по вопросам тестирования.
Мою любимые области - зачем все это и как оно все работает? И что мы можем со всем этим сделать, чтобы всем стало хорошо:)
Мне интересно слушать людей с их запросом и думать вместе над тем, что могло бы быть хорошим решением в их случае. Я не знаю готовых ответов и у меня нет серебряной пули, но вместе мы можем найти что-то подходящее.
Я не готова консультировать по деталям автоматизации и нефункционального тестирования, но возможно смогу посоветовать коллег. В остальном я могу подобрать информацию под запрос, обработать ее и мы ее обсудим.
Я люблю разговаривать про тестирование для начинающих. Какое есть сейчас тестирование? Куда смотреть и с чего начинать? Чему учиться в первую очередь.
А еще одна из интересных для меня тем сейчас - это тестирование для нетестировщиков. Чем теория и практика тестирования сможет помочь разработчику, системному аналитику или менеджеру.
Формат
На короткие вопросы а-ля "Что почитать по тестированию?" отвечаю бесплатно и в личке.
Более объемные запросы на то, что происходит в современном тестировании и что делать с набором конкретных проблем - предлагаю встречи в Москве в кофейнях. Длится это обычно 1,5 -2 часа и стоит тысячу рублей.
Писать можно мне в личку - @red_foks
#подпольный_евангелизм
#консультации_по_тестированию
Тестирование и жизнь • про работу для живых людей pinned «Консультирую про тестирование Я не умею писать продающие тексты, поэтому будет обычный и про меня. Я в тестировании 8 лет, много видела, много осмысляла и хочу делиться опытом. Последние пару лет я веду в телеграме канал . А теперь предлагаю еще и личные…»
По фидбеку добавила в пост описание формата и условий.
С другими навыками я думаю, примерно также. С тренинга на два дня можно вынести информированность и впечатления, а вот пока это все войдет в нутро - пройдет гораздо больше времени. И усваивается с тренингов не так уж много, как кажется в процессе и сразу после. Зато это хороший формат для впечатлений, знакомств и введения в материал.
Я только сейчас доосмысливаю летний тренинг Дарьи Иванюшиной по Dragon Dreaming. Что для меня и моих проектов означают мечтание, планирование, действие и празднование.
#учить_и_учиться
Я только сейчас доосмысливаю летний тренинг Дарьи Иванюшиной по Dragon Dreaming. Что для меня и моих проектов означают мечтание, планирование, действие и празднование.
#учить_и_учиться
Forwarded from Записки злого терапевта
Про два вида знания в терапии.
Нередко на сессии клиент говорит: "Я знаю, что *далее следует некоторое знание*, но... (все равно не помогает/у меня не получается/жить от этого не легче)".
Знание я условно разделяю на два типа: головой и нутром. Головой - это больше про информированность. Вот, скажем, много говорят о том, что чувствовать и выражать злость - нормально. Или о том, что у человека должны быть здоровые личные границы (читай - способность отличить свое от чужого, отвечать за первое и оставить другим людям второе). Или более узкое: что кабинет терапевта - безопасная территория, где можно свободно быть. Я знаю, потому что услышал/прочитал. Потому что об этом говорят и пишут. Словом, я информирован о существовании такого феномена.
Но если у человека не было опыта, который бы это знание, во-первых, подтвердил (= так бывает не где-то там, а вот тут, совсем рядом, в моей жизни), а во-вторых, интегрировал бы его в жизнь (= теперь я не только информирован, но и прожил это, получил чувственный опыт), то сам факт знания, действительно, может казаться бессмысленным. Ну, знаю я. И что?
Одна из иллюзий про терапию - идея о том, что понять/осознать/увидеть = изменить.
Иногда этого правда достаточно для того, чтобы инициировать перемены. Где есть знание "из головы", там возможность отслеживать его проявление в жизни, наблюдать, анализировать, учиться другому поведению. (Так что, пожалуй, не вполне справедливо я пишу "иллюзия"). Если, скажем, человеку свойственно катастрофическое мышление (постоянное "Ааа, все пропало, мы все умрем в муках - и я первый!"), знать, что это называется катастрофическим мышлением и является когнитивным искажением, а вовсе не объективной реальностью, может помочь. Вооружившись этим знанием, можно отслеживать, при каких условиях запускается эта реакция. Что ее разжигает еще больше, а что наоборот, гасит или помогает успокоиться. Можно поработать с конкретными техниками и научиться эту реакцию изолировать и проверять на bulshit еще до того, как она затопит по самую маковку.
И то же самое "Ааа, мы все умрем" может ну совсем не поддаваться логическому знанию. Ну да, головой понятно, что на самом деле не все так плохо. И не умрем. И мук не будет. Но это головой. А внутри человек каждый раз проваливается в черную яму и умирает на дне. Потому что очень хорошо знает, как ненадежен мир и люди. Не обязательно головой знает, кстати. Опытом. Например, еще в младенчестве мамы часто не было рядом, или кормила она ребенка по расписанию, а он испытывал голод и не получал грудь. Воспоминаний об этом ноль. Но нутро очень хорошо помнит, как это. И постоянно генерит недоверие в промышленных масштабах. "Ничего не будет хорошо, - говорит нутро. - Мы с тобой это уже проходили".
И да, терапевт может выдвинуть гипотезу, что сегодняшнее "Ааа!" связано с далеким детством. И человек может даже пораспрашивать маму и подтвердить эту гипотезу. Но от этого все еще не легче. Окей, теперь я более осведомленный, но все такой же несчастный. Зачем тогда знать?
Знание нутром приходит из опыта. Там, где голова не работает, приходится этот опыт набирать, пока голос его не окрепнет и не начнет ощутимо влиять на самочувствие и восприятие. У каждого человека - своя скорость. Кто-то быстро напитывается, у кого-то годы уходят на кропотливую, ювелирную просто-таки работу. Терапия - одна из возможностей такой опыт получить, а потом уже, опираясь на него, выходить в большой мир и продолжать уже в нем.
Так что если вы все знаете, но от этого не легче, это еще не конец. Возможно, на самом деле вы еще не знаете.
Нередко на сессии клиент говорит: "Я знаю, что *далее следует некоторое знание*, но... (все равно не помогает/у меня не получается/жить от этого не легче)".
Знание я условно разделяю на два типа: головой и нутром. Головой - это больше про информированность. Вот, скажем, много говорят о том, что чувствовать и выражать злость - нормально. Или о том, что у человека должны быть здоровые личные границы (читай - способность отличить свое от чужого, отвечать за первое и оставить другим людям второе). Или более узкое: что кабинет терапевта - безопасная территория, где можно свободно быть. Я знаю, потому что услышал/прочитал. Потому что об этом говорят и пишут. Словом, я информирован о существовании такого феномена.
Но если у человека не было опыта, который бы это знание, во-первых, подтвердил (= так бывает не где-то там, а вот тут, совсем рядом, в моей жизни), а во-вторых, интегрировал бы его в жизнь (= теперь я не только информирован, но и прожил это, получил чувственный опыт), то сам факт знания, действительно, может казаться бессмысленным. Ну, знаю я. И что?
Одна из иллюзий про терапию - идея о том, что понять/осознать/увидеть = изменить.
Иногда этого правда достаточно для того, чтобы инициировать перемены. Где есть знание "из головы", там возможность отслеживать его проявление в жизни, наблюдать, анализировать, учиться другому поведению. (Так что, пожалуй, не вполне справедливо я пишу "иллюзия"). Если, скажем, человеку свойственно катастрофическое мышление (постоянное "Ааа, все пропало, мы все умрем в муках - и я первый!"), знать, что это называется катастрофическим мышлением и является когнитивным искажением, а вовсе не объективной реальностью, может помочь. Вооружившись этим знанием, можно отслеживать, при каких условиях запускается эта реакция. Что ее разжигает еще больше, а что наоборот, гасит или помогает успокоиться. Можно поработать с конкретными техниками и научиться эту реакцию изолировать и проверять на bulshit еще до того, как она затопит по самую маковку.
И то же самое "Ааа, мы все умрем" может ну совсем не поддаваться логическому знанию. Ну да, головой понятно, что на самом деле не все так плохо. И не умрем. И мук не будет. Но это головой. А внутри человек каждый раз проваливается в черную яму и умирает на дне. Потому что очень хорошо знает, как ненадежен мир и люди. Не обязательно головой знает, кстати. Опытом. Например, еще в младенчестве мамы часто не было рядом, или кормила она ребенка по расписанию, а он испытывал голод и не получал грудь. Воспоминаний об этом ноль. Но нутро очень хорошо помнит, как это. И постоянно генерит недоверие в промышленных масштабах. "Ничего не будет хорошо, - говорит нутро. - Мы с тобой это уже проходили".
И да, терапевт может выдвинуть гипотезу, что сегодняшнее "Ааа!" связано с далеким детством. И человек может даже пораспрашивать маму и подтвердить эту гипотезу. Но от этого все еще не легче. Окей, теперь я более осведомленный, но все такой же несчастный. Зачем тогда знать?
Знание нутром приходит из опыта. Там, где голова не работает, приходится этот опыт набирать, пока голос его не окрепнет и не начнет ощутимо влиять на самочувствие и восприятие. У каждого человека - своя скорость. Кто-то быстро напитывается, у кого-то годы уходят на кропотливую, ювелирную просто-таки работу. Терапия - одна из возможностей такой опыт получить, а потом уже, опираясь на него, выходить в большой мир и продолжать уже в нем.
Так что если вы все знаете, но от этого не легче, это еще не конец. Возможно, на самом деле вы еще не знаете.